緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇護(hù)士自我批評總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

關(guān)鍵詞：科室工作 科主任 護(hù)士長 和諧共事

科室的精神風(fēng)貌是否朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，科室的工作是否規(guī)范有序，卓有成效。在很大程度上取決于這個(gè)科室領(lǐng)導(dǎo)班子是否形成和諧相處，齊心協(xié)力的有機(jī)整體。這樣的整體，一方面取決于科主任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；另一方面有賴于護(hù)士長的協(xié)調(diào)配合意識及同謀共策水平。兩者同等重要，相輔相成，缺一不可。下面談幾點(diǎn)工作體會(huì)：

1.既當(dāng)主角又做配角，搞好定位

每個(gè)崗位都具有特定的角色和地位，所承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)也不盡相同，其作用及影響大小也有差別。如何準(zhǔn)確扮演好自己的角色正確把握和適當(dāng)定位是非常必要的。科主任是科室領(lǐng)導(dǎo)的中心，管理的核心，是科室全面建設(shè)的組織者，醫(yī)療管理的指揮者，重大問題的決策者，其主角地位一目了然。但在護(hù)理工作中，在協(xié)調(diào)關(guān)系中，要重視和尊重護(hù)士長的地位和作用，勇于當(dāng)參謀，做輔手、做配角。就護(hù)士長而言，按職責(zé)和隸屬關(guān)系，既是護(hù)理工作的責(zé)任人，又接受護(hù)理部的科主任的雙重領(lǐng)導(dǎo)及管理[1-2]。 因此，護(hù)士長在職務(wù)上是配角，在護(hù)理工作中是主角，在核心主導(dǎo)地位上是配角，在參謀助手上是主角；在醫(yī)療工作中是配角，在協(xié)調(diào)配合上是主角?？浦魅闻c護(hù)士長必須扮演好主角與配角的雙重角色，找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)清自己的地位，發(fā)揮自己的作用。主角者，主導(dǎo)也。牢固樹立主角的核心意識，組織的能級意識，管理的系統(tǒng)意識和工作的程序意識，分工明確，各司其責(zé)，該前則前，該后則后，進(jìn)退得體，言行有度。配角也。要配合就應(yīng)該積極主動(dòng)，能上能下，能左能右，把自己始終放在次要但又不可空缺的位置上，突出主角，配合得當(dāng)，既不分庭抗禮，喧賓奪主，又要紅花綠葉，珠聯(lián)璧合?？浦魅魏妥o(hù)士長是有通過對自己角色正確定位才能成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，使自己素質(zhì)與協(xié)作能力在自我認(rèn)識和相互磨合中日臻提高與完善。

2.既講責(zé)任又重感情，同舟共濟(jì)

科主任和護(hù)士長職務(wù)不同，崗位有別，承擔(dān)責(zé)任、目標(biāo)一致，相互銜接，相互影響，榮辱同舟?？浦魅尾粌H要帶領(lǐng)全科室完成醫(yī)、教、研工作任務(wù)；而且對全科人員的政治思想、素質(zhì)培養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行政安全、勞動(dòng)紀(jì)律等負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，集專業(yè)技術(shù)與科室領(lǐng)導(dǎo)管理于自身，任務(wù)十分繁重肩負(fù)責(zé)任重大。這些，單靠科主任一己之力是難以勝任的，需要集體的力量、班子的配合。必須調(diào)動(dòng)和發(fā)揮護(hù)士長的職能作用和工作熱情。護(hù)士長因組織之托，職責(zé)所系，既要對科主任及科室負(fù)責(zé)，又要對工作及病人負(fù)責(zé)，對分管的護(hù)理工作，一絲不茍，執(zhí)而不放，抓出成效，對科主任交辦的事，認(rèn)真對待，按時(shí)完成?？浦魅尾灰褭?quán)力看得過重，包攬過多，事無巨細(xì)，大權(quán)獨(dú)攬，小權(quán)不放，以免束縛和挫傷護(hù)士長的工作積極性。要善于放權(quán)，為護(hù)士長“搭臺(tái)唱戲”，使其感受到擔(dān)子是實(shí)的，責(zé)任是重的。

感情是人際關(guān)系的“劑”，感人心者，莫生呼情。感情融合是盡職盡責(zé)的基礎(chǔ)，和諧共事的前提。科主任護(hù)士長不僅要把崗位看作是一種責(zé)任和義務(wù)，還要把一起共事看作是一種情誼和緣分，應(yīng)加倍珍惜及維護(hù)，要主動(dòng)敞開心扉，打通情感交流的渠道，相互關(guān)心，增進(jìn)感情。孟子曰：“人之相識、貴在相知，人之相知、貴在知心”。交心才能知心，知心才能才生心理共鳴。如科主任可以把科室面臨的問題，工作上的打算，遇到的困難，自己的苦衷，誠懇坦率地告訴護(hù)士長，讓她幫助出主意，想辦法、擔(dān)責(zé)任、分憂愁，從而建立起同舟共濟(jì)、責(zé)任共擔(dān)的深厚感情。

3.既重醫(yī)療又重護(hù)理，唇齒相依

醫(yī)院以病人為中心，以醫(yī)療為主體，以護(hù)理做保障?？浦魅尾粌H是醫(yī)療工作的管理者，也是護(hù)理業(yè)務(wù)的指導(dǎo)者；護(hù)士長不僅是護(hù)理工作的管理者，也是醫(yī)療服務(wù)的保障者。醫(yī)療作用固然重要，但是從病人就醫(yī)、門診、急診、留觀、檢查、搶救、治療、手術(shù)、入院、出院整個(gè)過程，全都離不開護(hù)理工作的密切配合及有力保障。同樣，護(hù)理工作也是緊緊圍繞醫(yī)療及病人而展開，它絕不能游離于醫(yī)療之外，否則將成為無源之水，無木之本。由此可見，醫(yī)護(hù)關(guān)系不可分家，唇齒相依，密不可分。對此，科主任在加強(qiáng)醫(yī)療工作管理的同時(shí)，還要經(jīng)常給予護(hù)理工作特殊的關(guān)注、指導(dǎo)、支持與幫助。在護(hù)理崗位的人員安排，護(hù)理業(yè)務(wù)的開展，護(hù)理工作質(zhì)量及安全，多尊重和傾聽護(hù)士長的意見的建議。最大限度地保持醫(yī)護(hù)工作的協(xié)調(diào)一致性。避免重醫(yī)療、輕護(hù)理的觀念產(chǎn)生，防止工作“跑偏”、管理“脫軌”。護(hù)士長要在醫(yī)護(hù)并重，雙向并舉的工作目標(biāo)指導(dǎo)下，全力配合科主任，加強(qiáng)護(hù)理業(yè)務(wù)建設(shè)及管理，組織制定和實(shí)施護(hù)理工作計(jì)劃，不斷提高護(hù)理技術(shù)水平和護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)醫(yī)療工作的保障力，確保醫(yī)療安全。護(hù)士長還應(yīng)牢固樹立一種“不推而動(dòng)、主動(dòng)作為”的工作態(tài)度即在醫(yī)療服務(wù)中，主動(dòng)想問題，主動(dòng)求配合，主動(dòng)找事干，主動(dòng)擔(dān)責(zé)任?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成”。不推而動(dòng)，源自一種不用揚(yáng)鞭自奮蹄的精神境界和使命感，以此鞭策和激勵(lì)自己，全力支持和配合科主任合力完成各項(xiàng)醫(yī)療任務(wù)。

4.既相互尊重又相互理解，志同道合

心理學(xué)家廉詹姆士說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被欽佩，贊美和尊重”。領(lǐng)導(dǎo)希望被尊重的欲望比一般人更強(qiáng)烈一些。科主任護(hù)士長在日常共事中，難免出現(xiàn)矛盾及意見分歧，只要彼此志同道合、相互尊重、相互理解，一切問題都迎刃而解[3]。

科主任要想維護(hù)自己的尊嚴(yán)，獲得別人的尊重和理解，就應(yīng)該在關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重和理解人上下功夫。首要要率先垂范，以身作則：凡是要求別人做到的，自己首先做到，信念上協(xié)同向上，工作上處處帶頭，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作風(fēng)上公道正義，靠人格的魅力贏得尊敬。其次主要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，始終堅(jiān)持對上對下對自己負(fù)責(zé)的一致性，對管理敢作敢為，最技術(shù)精益求精，對病人滿腔熱忱，對同志關(guān)懷備至，以情感人樹其威，以理服人增其重。第三，要平時(shí)相處，信任支持：遇事與護(hù)士長平等商討，多通氣，多體諒、多保護(hù)、誰的意見正確，誰的方法好，就照誰的辦，決不能自以為見，妄尊自大。當(dāng)護(hù)理任務(wù)完成的非常出色時(shí)，要給予恰如其分的表揚(yáng)，如“你的工作抓得真棒”；“你的管理方法真妙”；”你的培訓(xùn)搞得真好”使其體驗(yàn)到干好工作的價(jià)值，，滿足尊重心理的需求。

護(hù)士長對科主任的尊重和理解，主要表現(xiàn)在工作上的支持和管理上的服從，這不僅是一條組織原則，也是一條重要的工作紀(jì)律。為此，首先要服從科主任的領(lǐng)導(dǎo)，注意領(lǐng)會(huì)科主任的工作意圖，帶頭執(zhí)行科室的工作安排，堅(jiān)決支持科主任的管理，以被領(lǐng)導(dǎo)的身份創(chuàng)造性抓好各項(xiàng)工作。其次，要維護(hù)科主任的權(quán)威，作為下屬，都希望有一個(gè)德才兼?zhèn)?，知人善任的領(lǐng)導(dǎo)。但人無完人，對科主任也不可苛求，多看其優(yōu)點(diǎn)長處，多一些寬容和理解。一旦工作失利，要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，決不避重就輕、上推下卸。再次，當(dāng)好科主任的助手：對分管的工作不推不拖，抓緊抓實(shí)；對相交叉的事項(xiàng)主動(dòng)承擔(dān)，積極配合；對涉及全局的事或人、財(cái)、物等敏感的問題，及時(shí)請示、報(bào)告、不越權(quán)越位自行表態(tài)或擅自處理。第四，理解科主任的難處：人人都有本難念的經(jīng)，科主任也不例外，一是面臨科室建設(shè)與發(fā)展的沉重壓力；二是面對優(yōu)質(zhì)服務(wù)、病人滿意的巨大挑戰(zhàn)；三是負(fù)有上對醫(yī)院、下對科室的雙重責(zé)任，難免受些“夾板氣”。因此，在工作中，護(hù)士長更應(yīng)該理解他的難處，分擔(dān)他的壓力，幫助其解決一些實(shí)際的困難，讓科主任真切地體會(huì)到支持理解背后的“補(bǔ)臺(tái)”，而不是袖手旁觀。

5.既講和諧又勇于自我批評，坦誠相待

講和諧并不是無原則的一團(tuán)和氣，你好我好大家都好。而是通過理念融合、思想統(tǒng)一、化解矛盾、的一種境界、一種素養(yǎng)和一種操守?？浦魅闻c護(hù)士長和諧共事，就猶如鼓手與漿手，鼓點(diǎn)正、眾漿齊；鼓點(diǎn)亂，眾漿散[4]。為此，要注意下述幾點(diǎn)：

5.1要重視溝通

科主任和護(hù)士長如果思想不善交流，工作缺乏溝通，關(guān)系不夠協(xié)調(diào)，勢必造成醫(yī)護(hù)配合梗阻，服務(wù)質(zhì)量難以保證，進(jìn)而影響科室建設(shè)。為此要加強(qiáng)溝通和交流，通過經(jīng)常性的溝通交流，相互了解和熟悉對方的優(yōu)缺點(diǎn)、長短處、能力素質(zhì)、工作方法，專長愛好、脾氣秉性、生活習(xí)慣等，發(fā)揮對方的特點(diǎn)和優(yōu)勢彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)或不足，防止避開對方的短處及缺點(diǎn)給自己工作帶來的阻力或不利影響。護(hù)士長還要主動(dòng)及時(shí)地向科主任匯報(bào)或反饋?zhàn)约旱墓ぷ飨敕?，工作進(jìn)展、工作成效及存在問題，使其對護(hù)理工作有較全面的了解與掌握，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理及調(diào)控。

5.2要真誠互助

真誠待人是協(xié)同關(guān)系的心理?xiàng)l件和催化劑，團(tuán)結(jié)互助是協(xié)同共事的聯(lián)系紐帶和心理需求。雙方應(yīng)加倍珍視在一起共事的美好時(shí)光，在思想上，當(dāng)對方產(chǎn)生某種情緒和問題時(shí)，應(yīng)談心交心，誠懇地幫助解除包袱。在工作上，遇到難題時(shí)主動(dòng)出謀劃策；忙不過來時(shí)及時(shí)出手相助；不順心時(shí)自覺分憂減壓。在生活中，遇有家庭及個(gè)人困難時(shí)，精神上給予安慰，物質(zhì)上予以幫助，要學(xué)會(huì)雪中送炭，在人際關(guān)系中，對個(gè)別人背后挑剔和議論的人，要嚴(yán)厲批評和制止。

5.3要善用其長

要達(dá)到真正和諧，就要學(xué)會(huì)發(fā)揮對方的長處，這是深化和諧內(nèi)涵，體現(xiàn)人生價(jià)值的更高境界。清代詩人顧嗣協(xié)作有《雜興》絕句詩一首：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長以就短，智者難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求”。了解他人的長處而后善用之這才是高明的用人之道。如果科主任是技術(shù)專家型領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)士長就應(yīng)該多為其承擔(dān)一些管理工作抓制度落實(shí)，抓督促檢查，抓崗位紀(jì)律等，給科主任騰出更多時(shí)間，參加學(xué)術(shù)交流，實(shí)施技術(shù)幫帶，開展教學(xué)科研，撰寫學(xué)術(shù)論文。如果護(hù)士長賦有組織協(xié)調(diào)才能，科主任就應(yīng)該把科室的政治學(xué)習(xí)，文體活動(dòng)、演講競賽，協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系交給她全權(quán)負(fù)責(zé)并給予人員、時(shí)間、物質(zhì)上的支持及保障，且主動(dòng)參與適時(shí)指導(dǎo)。

5.4要勇于批評和自我批評

講和諧應(yīng)堅(jiān)持以黨、工作、和病人的利益為重的原則，不搞庸俗關(guān)系，不搞阿諛奉承，不高歪門邪道。而應(yīng)尊重差異，和而不同，，兼容并蓄。為此，必須勇于批評和自我批評。當(dāng)護(hù)士長出現(xiàn)工作偏差或失誤時(shí)，科主任敢于挺身而出，在主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的同時(shí)，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指明存在的問題，提出善意的批評，吸取工作教訓(xùn)，同時(shí)還要鼓勵(lì)其大膽工作與管理。當(dāng)科主任在一些棘手問題上，如人事安排，晉職晉級，評功評獎(jiǎng)沒有擺平，或在與下屬的關(guān)系中有遠(yuǎn)近親疏時(shí)，護(hù)士長不能盲從和視而不見，更不要斤斤計(jì)較，耿耿于懷。應(yīng)換位思考，多一些理解給予誠摯的提示，善意的忠告，進(jìn)直言、講真話并做好下屬的疏導(dǎo)，解釋工作，維護(hù)科室的團(tuán)結(jié)與和諧。

綜上所述。科主任護(hù)士長和諧共事。首要的是要崇尚榮譽(yù)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、講究聯(lián)系、注重溝通、學(xué)會(huì)包容。而后要堅(jiān)持和諧準(zhǔn)則、相互關(guān)聯(lián)、相互依存、相互促進(jìn)、相互制約。同時(shí)要養(yǎng)成和諧習(xí)慣，誠信友愛、兼容共生、守法有序、有理有節(jié)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳志興，孟垂祥，周曾，等.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo).上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2002：500-502

[2]趙麗清，張成普，劉學(xué)勇。和諧科室、科主任要處理好的幾個(gè)關(guān)系，現(xiàn)代醫(yī)院管理雜志，2009.7（4）：67-68

[3[韓光.淺判臨床科主任護(hù)士長如何共事.中華醫(yī)院管理雜志，2001，17（7）：419

[4]裴波.醫(yī)療副院長在醫(yī)院管理中的平衡藝術(shù).中國醫(yī)院管理雜志，2001，21，：（4）：52-53

篇2

醫(yī)院護(hù)士XX年度工作總結(jié)：

一晃眼，走進(jìn)xxx市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個(gè)月的使用期即將結(jié)束，但我對自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格，特自我鑒定

在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了?？浦R和各項(xiàng)專科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

篇3

醫(yī)院初級護(hù)師XX年度工作總結(jié)：

一晃眼，走進(jìn)xxx市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的初級護(hù)師已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個(gè)月的使用期即將結(jié)束，但我對自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格，特自我鑒定

在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了?？浦R和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

篇4

一、思想道德方面

熱愛祖國，熱愛醫(yī)院，熱愛科室，擁護(hù)中國積極參加科室組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基矗 積極參加科室組織的?？评碚撝R學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。

二、臨床工作方面

作為一名年輕的黨員、年輕的?？谱o(hù)士，無時(shí)無刻都在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，提高?？谱o(hù)理知識，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提高護(hù)理操作技術(shù)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持批評與自我批評，堅(jiān)持崗位職責(zé)和護(hù)理理念。一年來，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從，對同事團(tuán)結(jié)愛護(hù)，醫(yī) 學(xué)全在線對患兒呵護(hù)倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項(xiàng)特護(hù)任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和認(rèn)可。始終銘記細(xì)節(jié)決定成敗，工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，無任何醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生;嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從無遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生帶教，全力配合科室?guī)Ы倘蝿?wù)。

三、不足之處及今后努力方向

(1)提高護(hù)理技術(shù)，爭取做到一針見血，減輕患兒痛苦;

(2)觀察病情及時(shí)，報(bào)告醫(yī)生及時(shí)，全力配合搶救工作;醫(yī)學(xué)全在,線

(3)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;

篇5

珍貴的三年護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生活已接近尾聲，回顧自己走過的路，我感覺非常有必要將這三年所學(xué)進(jìn)行總結(jié)，以便在今后的工作生活中揚(yáng)長避短。

本人從XX年進(jìn)入廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補(bǔ)及的過錯(cuò)。然而，日益激烈的社會(huì)競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻(xiàn)精神等。無論如何，在過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì);可其中我也迷糊過，踏上過錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。

在今后的工作道路上我給我個(gè)人的自我鑒定：在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，要有勇于接受批評和自我批評的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng);在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識面，提高自思想文化素質(zhì);在工作上，我一定能做到對待患者細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作總結(jié)，向護(hù)士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識充分運(yùn)用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。

人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行!

篇6

本人從進(jìn)入XX醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)專業(yè)以來，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過過錯(cuò)，然而，日益激烈的社會(huì)競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性。

但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻(xiàn)精神等，無論如何，在過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷成長的階段。

在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；可其中我也迷糊過，踏上過錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。

篇7

一、思想道德方面

熱愛祖國，熱愛醫(yī)院，熱愛科室，擁護(hù)中國積極參加科室組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基矗積極參加科室組織的?？评碚撝R學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。

二、臨床工作方面

作為一名年輕的黨員、年輕的?？谱o(hù)士，無時(shí)無刻都在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，提高專科護(hù)理知識，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提高護(hù)理操作技術(shù)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持批評與自我批評，堅(jiān)持崗位職責(zé)和護(hù)理理念。一年來，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從，對同事團(tuán)結(jié)愛護(hù)，醫(yī)學(xué)全在線對患兒呵護(hù)倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項(xiàng)特護(hù)任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和認(rèn)可。始終銘記細(xì)節(jié)決定成敗，工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，無任何醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生;嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從無遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生帶教，全力配合科室?guī)Ы倘蝿?wù)。

三、不足之處及今后努力方向

(1)提高護(hù)理技術(shù)，爭取做到一針見血，減輕患兒痛苦;

(2)觀察病情及時(shí)，報(bào)告醫(yī)生及時(shí)，全力配合搶救工作;醫(yī)學(xué)全在,線

(3)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;

篇8

XX年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各兄弟科室的支持幫助下，內(nèi)五科全體護(hù)理人員協(xié)調(diào)一致，在工作上積極主動(dòng)，不怕苦，不怕累，樹立較高的事業(yè)心和責(zé)任心，結(jié)合神經(jīng)內(nèi)科的工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)，保證了科室護(hù)理工作的穩(wěn)步進(jìn)行。取得了滿意的成績，現(xiàn)將XX年護(hù)理工作做如下總結(jié)：

一、護(hù)理人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧——理論和“三個(gè)代表”精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立“一切為患者服務(wù)”的理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開展自我批評。

二、全科護(hù)理人員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，核心制度全科護(hù)理人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，護(hù)理人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克服人手少、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開展。堅(jiān)持查對制度：要求主班，服藥班每日查對2次，每日護(hù)士長參加查對1次，詳細(xì)核對病危，病重一級護(hù)理，測血壓，各項(xiàng)護(hù)理，藥物與治療。并記錄簽字；護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對；嚴(yán)格病危病重患者，臥床患者床頭交接班，并嚴(yán)格交接皮膚病情，治療！加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，每日晨間護(hù)理，午間護(hù)理，為患者及時(shí)整理和更換床單元，營造整潔溫馨病區(qū)。

三、注重提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)對護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，購買神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)護(hù)理書，及時(shí)組織學(xué)習(xí)并隨機(jī)考試。每月定期召開科會(huì)，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持護(hù)理業(yè)務(wù)查房，組織護(hù)理人員進(jìn)行討論，不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也增強(qiáng)了護(hù)士對自身、對科室發(fā)展的信心。積極組織護(hù)理人員參加醫(yī)院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平！