時間：2022-04-20 18:53:16
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇實習崗位工作意見，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞：頂崗實習；動態(tài)管理；現(xiàn)狀；需求；方案
一、頂崗實習現(xiàn)狀分析
高等職業(yè)教育（以下簡稱“高職”）作為高等教育發(fā)展中的一個類型，豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu)，形成了具有自身特色的高職教育體系框架。隨著我國走新型工業(yè)化道路、建設社會主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家對高技能人才需求的數(shù)量和質(zhì)量的不斷提高，高職教育既面臨著發(fā)展的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)?！督逃筷P(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）文件中強調(diào)，高職教育要“大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式”，明確要求“高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習”。為落實教育部的相關(guān)政策，各高職院校都積極推進工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程改革思路，部分高校開始嘗試“2+1”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，即學生在校學習2年，在校外工作崗位實習1年。
我們在落實這一政策期間，發(fā)現(xiàn)在實習崗位、實習管理和實習評價這三方面遇到了如下難題：
1.實習崗位：存在崗位不足、專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不匹配、企業(yè)參與不積極的問題。
2.實習管理：學校在頂崗實習過程中履行參與基本教學指導與管理的職能，企業(yè)則基于日常運行的需要，實施對學生的有效管理，以實現(xiàn)“校企共管”。但目前的實際情況是，能提供與學生所學專業(yè)對口崗位的且能集中接受一定數(shù)量學生的企業(yè)為數(shù)不多，這就造成了學生頂崗實習企業(yè)相對分散的局面。而學生到實習單位實習，在一定程度上會脫離學校的監(jiān)管和指導老師的有效指導，一方面，頂崗實習效果難以保證，另一方面，也可能會產(chǎn)生安全、勞動糾紛等問題，這些問題為我們頂崗實習的指導與管理帶來了不小的難題。
3.實習評價：目前各高校普遍以學生提交書面的“實習小結(jié)”、學校帶隊指導老師或企業(yè)指導老師書寫評語、蓋章確認作為實習的評價手段。這種方式難以對學生的實際實習效果進行科學的評價，特別是對學生整個實習環(huán)節(jié)的實踐技能訓練狀況無法實現(xiàn)實時的跟蹤，即不能對過程進行考核評價。當前的頂崗實習考核評價方式不僅缺乏嚴謹?shù)捏w系和科學的方式，而且也缺乏預警與反饋系統(tǒng)，無法使學生在課堂教學和實習、實訓的循環(huán)往復中得到有效提高和完善。
二、開發(fā)頂崗實習管理系統(tǒng)的需求分析
頂崗實習、畢業(yè)設計、就業(yè)三位一體是我院省級示范院校創(chuàng)設的重點舉措之一。采取頂崗實習與畢業(yè)設計的有機結(jié)合，不但可以提高學生的理論與實踐水平，提高學生的專業(yè)技能及其應用能力，還可以創(chuàng)造良好的就業(yè)機會，為學生就業(yè)的雙向選擇奠定基礎。將頂崗實習與畢業(yè)設計有機結(jié)合，還往往能夠孕育出較高實用價值或創(chuàng)新價值的技術(shù)成果，達到節(jié)約生產(chǎn)成本、改進產(chǎn)品性能、延長產(chǎn)品壽命等目的，是推進教學做合一、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。
而在學生頂崗實習過程中崗位、管理和評價等方面產(chǎn)生的問題，往往沒有被及時收集、整理、分析和反饋，且頂崗實習、畢業(yè)設計過程的文檔、資料收集也散亂。因此，在頂崗實習教學改革中如何加強頂崗實習的規(guī)范化管理是推進頂崗實習一體化教學改革的關(guān)鍵。
為此，我們設計了一套頂崗實習動態(tài)管理系統(tǒng)解決方案，并在實施過程中探索高職頂崗實習實施動態(tài)管理系統(tǒng)的改革思路。
三、方案特色
該系統(tǒng)可以對學生頂崗實習全過程進行動態(tài)跟蹤、指導、管
理，對各項數(shù)據(jù)進行收集、統(tǒng)計與分析等工作，對學院的教學、學生就業(yè)工作起到了較好的指導作用。
該系統(tǒng)為教師和學生提供了一個交流平臺，它不僅具有同步交流功能，還解決了異步溝通的問題，實現(xiàn)了在線討論和答疑，學生可以跨越時間與空間進行問題的交流與探索。
在學生頂崗實習期間，指導教師通過系統(tǒng)能及時實習任務，并可實時發(fā)送到學生手機上；可及時查詢到學生在企業(yè)的實習情況，并對學生進行及時的評價和實習反饋；可對頂崗實習各種數(shù)據(jù)進行收集、統(tǒng)計與分析。
學生也可通過此系統(tǒng)參與多次實習，但同一時刻只能有一個“進行中”的實習。在實習過程中可通過手機短信實時提交實習日志、實習反饋，實現(xiàn)與指導老師的及時溝通以及對企業(yè)的實習管理等工作意見，及時反饋給學校。而指導老師可以隨時通過平臺把學習任務與指導信息發(fā)送到學生手機上，真正做到了“溝通及時、交流便捷”。
四、方案功能
對于不同的角色，系統(tǒng)將實現(xiàn)：學院領導、教務處、系部、管理團隊等可以快速掌握學生參加頂崗實習的情況，包括在各個地點進行頂崗實習的人數(shù)分布情況、教師指導學生情況（上線次數(shù)、上線時間、主動提問、回答問題）、學生在線咨詢情況（上線次數(shù)、上線時間、主動提問、參與討論）、學生畢業(yè)設計課題與頂崗實習關(guān)聯(lián)度等情況以及學生分組情況、學生基本情況、學生任務書、開題報告等情況；可給實習學生最終評定成績；可以回復學生的實習反饋；可以查看學生對指導老師的評價信息。
用戶可以通過該系統(tǒng)快速地、批量地導入實習信息、實習企業(yè)、學生名稱等信息；可以修改實習活動狀態(tài)；同時，平臺提供多種統(tǒng)計信息以供查詢，如：實習活動統(tǒng)計、企業(yè)實習人數(shù)統(tǒng)計、學校實習人次統(tǒng)計、企業(yè)實習反饋統(tǒng)計、學院實習反饋統(tǒng)計等信息，方便各負責人及時、詳細地了解學生的實習情況。
指導教師可以指導多個崗位的實習，可以通知與實習任務（可同時至學生手機及QQ上），回復學生的實習反饋，查看學生的實習日志，針對學生的自我鑒定進行評價，指導學生編寫實習報告及評價、評定學生的實習成績等。
人力資源部工作總結(jié)，是人力資源部門根據(jù)其工作中取得的成績和存在的不足，對
一定時期內(nèi)的工作進行總結(jié)性回顧的一種文書，中學會計實習報告。意在不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，肯
定成績，找出不足，迅速提高辦事效率。
(二)人力資源部工作總結(jié)的寫作要點
通常來說，人力資源部工作總結(jié)要包括以下幾個方面：
1 對人力資源部一定時期的工作情況進行總體介紹;
2 對取得經(jīng)驗進行總結(jié);
3 對存在的不足進行客觀分析;
4 對本部門未來工作意見和合理化建議。
(三)格式范例
公司人力資源部 xx年度工作總結(jié)
xx年，是收獲的一年，是我們飛速發(fā)展的一年。今年，本部門在公司領導的正確
指導下，在全體員工的共同努力下，緊緊圍繞公司創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的“三創(chuàng)”主線，努力
學習，積極工作，同心協(xié)力，努力完成了上級和公司領導交給的各項工作任務。
一、 積極學習，不斷開拓
在思想上，我部同志積極學習了“三個代表”的重要思想，積極參加了 委組織“植
樹”和中心組織的“兩思”教育活動，并結(jié)合本職本崗的實際進行討論，不斷提高認識，做
好工作;組織參加了“市一年一小變”成果展覽，參加了市科委舉辦的紀念中華
人民共和國建國 56周年的文藝演出;出版了公司黑板報期;組織公司全體的干部職
工參加了全市的普法考試，全部成績優(yōu)良。
二、考核工作方面
認真做好公司干部職工的考核工作。在完成 xx年的年度考核后，繼而進行了
xx年第一季度的工作考核，在公司領導的帶領下，參加了每個部室的工作小結(jié)，了解
掌握部門領導對職工的考核意見和對下一季度的工作要求，促進了各部室的工作開展。
三、人力資源的管理和調(diào)配方面
1.為了實現(xiàn)中心對服務公司的“減員增效”的目標，先后將摩托車、自行車保管站兩
幢大樓的清潔衛(wèi)生工作轉(zhuǎn)向由社會化服務機構(gòu)承擔，使服務公司的臨時工大幅減少人;同時重新調(diào)整核定臨時崗位的設置，使原來多人的臨時工隊伍減至 人，并與之簽訂了勞動合同;為了充實加強公司的綜合檔案室管理，返聘的一名優(yōu)秀的退休檔案管理員;及時為公司 名同志辦理了調(diào)入公司一系列的手續(xù);給產(chǎn)業(yè)服務公司的 名職工簽訂了勞動合同，保證了公司為進駐科技企業(yè)服務的正常工作。
2.草擬公司機構(gòu)改革和部門調(diào)整的方案，制定了各部門和崗位的職責，在公司班子的領導下，組織實施雙向選擇上崗，一定程序調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性。
3.較好地完成了公司職工 xx年度工資標準的調(diào)整和 xx! xx年度職工正常晉升工資的工作，完成了 xx年增加職工生活補貼的調(diào)整工作。
4.制定實施《公司引進獎的管理規(guī)定》;
《公司安全防火管理規(guī)定》;
《公司勞保衛(wèi)生用品管理規(guī)定》;
《公司具辦公用品管理規(guī)定》。
5.在實施孵化服務項目逐步社會化中完成了中心摩托車、單車保管部和中心大院
清潔衛(wèi)生工作的對外發(fā)包工作，取得初步成效。
6.加強了公司的安全防火工作，除由公司總經(jīng)理與各部室領導簽訂領導防火安全
責任書外，還與進駐的 多家企業(yè)簽訂了防火安全責任人書。組織實施了節(jié)假日的
安全值班和定期的安全檢查。兩個領導干部和一個專職安全員參加管理培訓班的培訓
學習。
7.及時做好了公司和服務公司職工的社會養(yǎng)老保險、住房公積金的年度調(diào)整審核
工作，職工的社會養(yǎng)老保險金、住房公積金比上年度有所提高，做好職工公費醫(yī)療的辦
證、補證、更改醫(yī)院等手續(xù)。制定實施了《公司公費醫(yī)療記賬單的管理規(guī)定》，協(xié)助
中心工會組織探訪慰問困難、生病、生育的職工(家屬)人次。
8.按照規(guī)定完成了公司的黨務、廉政、干部、工資、財務、職工教育人員變動等一系
烈的月度、季度、年度統(tǒng)計報表。
9.參加了在上海召開的全國 工作年會，并及時將年會的精神和 部
副部長的重要講話精神傳達到公司每個干部、職工，以推進創(chuàng)新工作。
10.嚴肅認真過細地做好文書工作，一年來，收文、送辦、催辦的文件 份。完成公
司黨務、政務等方面的會議記錄、會議紀要共 份。嚴格執(zhí)行公司用印批務的規(guī)定，為
公司把好各種印章使用的關(guān)。
四、計劃生育工作
建立了公司計生檔案，組織育齡夫婦進行了一年一次的計劃生育例檢工作。辦理
了一名辭職職工的計生關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，并主動與街道溝通聯(lián)系，共同做好計劃生育的宣
傳教育。全年共出了掛圖式式的計劃生育墻報若干期，確保了公司計劃生育、晚婚、晚育、
節(jié)育、獨生子女辦證率和投保率等 7個指標全部 100%達標。
五、主要經(jīng)驗和教訓
(一)經(jīng)驗：
(略)
(二)教訓：
(略)
關(guān)鍵詞：高職高專；人力資源管理；學生；職業(yè)能力
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）03-0045-03
職業(yè)能力是學生所獲得的知識、經(jīng)驗、技能及態(tài)度在特定的職業(yè)活動中進行類化遷移與整合所形成的、能完成一定職業(yè)任務的能力。職業(yè)能力的培養(yǎng)是高職院校人才素質(zhì)教育的一個重要組成部分，正如教育部《關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作意見》所指出的：高職高?！皩W生應在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神”。我院人力資源管理專業(yè)自2006年開辦以來，按照“以就業(yè)為導向，以能力為根本，以綜合素質(zhì)為培養(yǎng)目標”的辦學指導思想，積極探索提高學生職業(yè)能力的方法，取得了一定的成效。筆者擬就我院人力資源管理專業(yè)在學生職業(yè)能力培養(yǎng)方面所進行的實踐探索作簡要闡述。
構(gòu)建職業(yè)能力培養(yǎng)體系，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)
學生的職業(yè)能力由核心職業(yè)能力、通用職業(yè)能力及優(yōu)良的思想品德構(gòu)成。人力資源管理專業(yè)學生的核心職業(yè)能力主要由人力資源管理技能和知識構(gòu)成；通用職業(yè)能力主要表現(xiàn)為對社會的適應能力，包括組織管理能力、人際交往能力、自我教育能力、繼續(xù)學習能力及與職業(yè)相關(guān)的其他能力；優(yōu)良的思想品德是從事任何社會職業(yè)所必須具備的素質(zhì)，在一定程度上決定著職業(yè)能力是否有發(fā)揮發(fā)展的空間，是形成良好職業(yè)能力的基礎。
職業(yè)能力培養(yǎng)體系是以學生職業(yè)能力培養(yǎng)為教學活動中心，以強化學生職業(yè)技能訓練為主要教學內(nèi)容，以培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力為最終教學目標，強調(diào)理論教學為職業(yè)技能訓練服務的人才培養(yǎng)體系。為了構(gòu)建適應社會經(jīng)濟發(fā)展的人力資源管理專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)體系，幾年來，我們按照教育部“緊密結(jié)合地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，科學合理地調(diào)整和設置專業(yè)”的要求，不斷深入企業(yè)開展崗位調(diào)研，了解培養(yǎng)目標崗位應具備的知識、技能、素質(zhì)，分析崗位必需的核心職業(yè)能力、專項能力及其他素質(zhì)和能力要求，經(jīng)過反復論證，重構(gòu)了人力資源管理專業(yè)的課程體系。該專業(yè)課程體系由公共教育課、通用技能課、核心職業(yè)技能課、公共選修課、專業(yè)選修課、任意選修課等六大模塊構(gòu)成。在完成大學基本素質(zhì)教育（公共教育課）的前提下，對應未來就業(yè)崗位（群）所需的專門技能，設置了通用技能課和核心職業(yè)技能課模塊。同時，為了拓展學生的知識面和就業(yè)面，又設置了專業(yè)選修課和任意選修課，整個課程體系結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，突出學生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重融入行業(yè)職業(yè)資格標準，做到“對準崗位設課程”，形成了人力資源管理應用型人才培養(yǎng)體系。如表1所示。
以職業(yè)能力培養(yǎng)體系為重點，推進課堂教學改革
教育部《關(guān)于以就業(yè)為導向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》強調(diào)要“以培養(yǎng)高技能人才為目標，加強教學建設和教學改革”?！蛾P(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》也提出了“加大課程建設與改革的力度，增強學生的職業(yè)能力”的要求。為此，我們進行了推進課堂教學改革，培養(yǎng)學生職業(yè)能力的嘗試。
確立學生主體地位，改革教學方法和手段 學生職業(yè)能力的形成有賴于學生主體地位的真正確立。我們積極推行了“以學生為中心、以能力為本位、以素質(zhì)為根本”，“做中學”、“學中練”的教學模式，在教學方法上，采用項目教學法、角色扮演法、案例分析法等教學方法，先做后評，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，教學模式真正從課堂教學的“教師中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生中心”。同時，利用精品課程網(wǎng)絡資源，向?qū)W生呈現(xiàn)各種真實的人力資源管理文案，敦促學生反復學習和練習，提高學生的實際動手能力，使學生在項目實踐中快速成長。
重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)，重組教學內(nèi)容 為了推進教學改革，我們要求教師到企業(yè)調(diào)研，通過對企業(yè)的廣泛調(diào)研，與企業(yè)一線的專家就企業(yè)人力資源管理基層崗位的人員知識、技能和素質(zhì)要求進行探討，確定人力資源管理崗位的職業(yè)能力和典型工作任務。我們根據(jù)人力資源管理崗位的職業(yè)能力和典型工作任務以及國家企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格鑒定的要求，按照理論知識“必需，夠用”，注重職業(yè)能力培養(yǎng)的原則重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)，重組教學內(nèi)容，實現(xiàn)了教學內(nèi)容與工作任務一致，教學內(nèi)容與職業(yè)技能鑒定標準銜接。
改革考試考核方法，構(gòu)建能力評價體系 改變了一卷定成績的考核方式，實行過程考評與期末考評相結(jié)合；改變了單一筆試考核方法，增加口試、項目考核、操作等多種形式的考核；改變了注重理論知識的考核，著重考核學生綜合運用所學知識、解決實際問題的能力；校外實習成績評定增加了用人單位對學生的實習評價，這樣既能了解企業(yè)對人才的要求，也能檢驗學校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。
以職業(yè)能力培養(yǎng)體系為先導，重構(gòu)職業(yè)能力實訓平臺
技能需要一點一滴訓練而成，要讓每一位學生都能成為技能高手，學校就必須將技能訓練貫穿于教學始終。為此，我們進行了以下嘗試。
創(chuàng)新校內(nèi)實訓基地建設，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng) 實踐教學是提高學生職業(yè)能力的重要手段，實訓基地建設是實施實踐教學的重要場所，我們根據(jù)人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，建立了人力資源管理模擬實訓室、辦公自動化實訓室、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模式實訓室、禮儀實訓室等，為實踐教學和學生動手能力的培養(yǎng)提供了良好的實訓條件。與此同時，建立和完善了實訓室靈活開放機制，課余時間向?qū)W生開放，引導學生苦練巧練，并安排專人對學生進行指導，使實訓室成為全天候的“練兵場”。練習機會的增多，大大提高了學生的實際操作能力?！皩W中干、干中學”是我院實踐教學的創(chuàng)新理念，也是學生職業(yè)能力提高的有效途徑。為探索學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，我們在加強常規(guī)實訓室建設的同時，按照“實踐、創(chuàng)新、領先”的理念，于2007年底在校內(nèi)建立了融教、學、做于一體，有真實職業(yè)氛圍的經(jīng)營性實訓基地――大學生實驗超市。其經(jīng)營主體全部是學生，從超市總經(jīng)理到一般員工都由各專業(yè)選的學生擔任。在管理上，從市場調(diào)研、供貨商選擇、商務談判、訂貨、入庫、商品信息的錄入與管理、銷售、財務記賬等環(huán)節(jié)以及管理制度的建立全部由學生完成。我們充分依托實驗超市的實踐平臺，實現(xiàn)了學生在校期間的“準就業(yè)”。一年級安排人力資源管理專業(yè)學生利用課余時間到實驗超市進行為期兩個月的崗位實習，同時，委派超市員工作為師傅對其進行工作指導，結(jié)合課程需要，要求學生根據(jù)實驗超市這個“實體”，完成組織結(jié)構(gòu)設計、崗位說明書編制、管理制度與流程制定、員工招聘、績效考核、員工培訓、薪酬管理、檔案管理、企業(yè)文化建設、員工關(guān)系管理等人力資源管理實訓項目。通過兩個月的崗位實習，學生加深了對人力資源管理理論的理解和掌握，熟悉了超市的整體運作流程及各崗位的工作要求，培養(yǎng)了職業(yè)意識和團隊合作意識，掌握了相應的職業(yè)技能，同時，體驗了從“學生”向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變的過程，提前進入了職業(yè)角色。此外，我們還充分挖掘校內(nèi)各種教育資源，為學生搭設職業(yè)技能實訓平臺：大力推行課余時間到學院各部門兼職制度，以提高學生職業(yè)意識和辦公自動化操作技能；組織學生參與新生接待、畢業(yè)生“雙選會”服務、校慶校友接待及院系承辦的技能大賽等各種活動，讓學生了解會議組織流程、服務工作禮儀，提高學生的服務意識和服務技能；協(xié)助教師利用校內(nèi)素質(zhì)拓展實訓基地，為企業(yè)事業(yè)單位開展素質(zhì)拓展培訓，培養(yǎng)學生綜合應用專業(yè)知識解決實際問題的方法和能力、創(chuàng)新思維能力及團隊協(xié)作能力。優(yōu)良的校內(nèi)實訓條件和先進的職業(yè)教育理念為學生職業(yè)崗位技能培養(yǎng)和教學質(zhì)量的提高創(chuàng)造了條件。學生的工作能力較強，普遍得到用人單位的好評。如2008年人力資源管理專業(yè)一個女生到桂林某公司頂崗實習，較好地將學校所學知識運用到實際工作中，她領銜設計、建立了公司員工信息化管理系統(tǒng)，使非常繁雜的人事資料變得清晰明了，并利用業(yè)余時間深入調(diào)研，結(jié)合公司實際情況編寫了《如何在民營企業(yè)中當好班組長》，被公司列為基層管理人員培訓的必用教材。這位學生的工作表現(xiàn)得到了公司領導的高度評價：思維敏捷，聰明好學，熱情大方，愛崗敬業(yè)，實踐力強。她自己則認為較強的工作能力得益于在實驗超市得到的鍛煉。
擴展校外實訓基地，突出學生實踐技能培養(yǎng) 教育部要求“加強和推進校外頂崗實習力度，使校內(nèi)生產(chǎn)性實訓、校外頂崗實習比例逐步加大，提高學生的實際動手能力”。我們積極開拓校外實訓基地，為學生的實習和就業(yè)搭建了良好的平臺，先后與廣西電網(wǎng)公司所轄供電局、廣西萬通國際物流有限公司、中國聯(lián)通南寧分公司、廣西南城百貨股份有限公司等16家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。在校外實訓基地建設中，注重與企業(yè)開展廣泛深入的合作，與企業(yè)專家共同制定人才培養(yǎng)方案，按照學生的認知規(guī)律和企業(yè)的用人要求，分階段落實好到企業(yè)的認識實習和頂崗實習。認識實習可幫助學生對企業(yè)各部門的功能、服務方式、工作內(nèi)容建立直觀的認識，增強職業(yè)認同感；頂崗實習則能規(guī)范學生的崗位行為，培養(yǎng)責任感和愛崗敬業(yè)精神，提升職業(yè)技能。我們努力做好四個方面的工作以提高校外實習的效果。首先，抓好實習動員教育工作，使學生明確實習的目的、意義和任務，明確實習目標；其次，借助企業(yè)的力量落實頂崗實習，使學生在真實職業(yè)環(huán)境中接受企業(yè)文化教育，學會與人相處，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)，全面提升職業(yè)素質(zhì)，提高職業(yè)綜合能力；再次，要求學生完成實習后撰寫實習周記、實習報告，全面總結(jié)頂崗實習成果以不斷提升職業(yè)能力；最后，建立實習跟蹤反饋制度和校企共同考核評價機制，強化頂崗實習管理，使學生頂崗實習成績評定與學生良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)有機結(jié)合，從而使學生在“零距離”接觸企業(yè)過程中將所學的知識運用于實際工作，鞏固專業(yè)知識，學會與人溝通，增強人際交往能力，追隨或模仿企業(yè)員工工作，增強愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵守職業(yè)紀律等職業(yè)意識，將學生培養(yǎng)成具有良好的職業(yè)習慣、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才，實現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標。
搭建專業(yè)技能競賽平臺，促使學生“練”就專業(yè)技能 經(jīng)過幾年的探索實踐，逐漸形成了以專業(yè)技能競賽為平臺，“賽練結(jié)合”、“以賽促練”的實踐教學制度。通過定期舉辦如辦公自動化技能比賽、全國大學生語言文字基本功大賽、廣西商務秘書大賽、全國大學生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽等各種比賽，引導學生體會專業(yè)知識的應用性和職業(yè)性，拓寬高技能人才的成長通道，為學生展示風采、切磋技藝、學習本領創(chuàng)造條件。目前，以專業(yè)為基礎，旨在培養(yǎng)學生職業(yè)能力的“以賽促練”活動已經(jīng)成為我系的“常規(guī)動作”。同時，我們還積極引導、培養(yǎng)學生的技能競賽意識，精心輔導、組織學生參加區(qū)內(nèi)外各類大學生技能大賽，并取得了較好的成績?！耙再惔倬殹被顒涌杉ぐl(fā)學生的學習興趣，帶動學生練就技能，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)。
完善社會實踐考評機制，引導學生加強實踐鍛煉 如今許多用人單位希望招聘的新人有相關(guān)工作經(jīng)驗，無須專門培訓就能夠直接上崗。對高職生而言，參加社會實踐是積累工作經(jīng)驗最好的方式，學生通過社會實踐平臺可以提升自己在社會認知、人際交往、合作共事、專業(yè)知識運用、開拓創(chuàng)新等多方面的能力素質(zhì)，同時，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，進而提升就業(yè)競爭力?；诖?，我院建立和完善了學生假期參加社會實踐的機制，并將假期社會實踐納入人才培養(yǎng)方案，要求學生每個寒暑假必須參加社會實踐活動，寒假不少于一周，暑假不少于一個月。專業(yè)教師從一年級開始就對學生開展有針對性的就業(yè)指導，指導學生有計劃地提升自己的專業(yè)技能，主動了解企業(yè)用人需求，結(jié)合自己的興趣特長選擇社會實踐崗位，尋找各種機會參加校內(nèi)外的實踐活動，努力實現(xiàn)“見習崗位長本領”的愿景，為今后的就業(yè)增加砝碼。同時，積極為學生聯(lián)系社會實踐崗位。經(jīng)過幾年的嘗試，已初見成效，學生的職業(yè)技能得到提升，經(jīng)過2009、2010屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達97.6%，融入崗位角色快。學生也普遍反映社會實踐活動對他們職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)意義重大，特別是可以考量出自身能力與企業(yè)需求的差距，從而有針對性地學習，提高職業(yè)能力，為將來就業(yè)做好充分準備。
參考文獻：
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作者簡介：
小學后勤保障工作計劃【一】一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)以創(chuàng)建和諧校園共享幸福教育為目標，緊緊圍繞學校的中心工作，強化服務意識，提高保障能力，扎實推進學校的建設與發(fā)展，努力使學校在教學服務保障、校產(chǎn)管理、校園安全防范等方面達到一個新的水平。
二、工作目標：
以實踐、執(zhí)行學校學期工作計劃為總目標，以學校的整體工作為中心，以服務保障為重點，以增強后勤處人員的服務意識為突破口，抓好常規(guī)管理，確保校產(chǎn)管理科學有創(chuàng)新，校園安全防范爭先進，服務求到位、保障要有力，努力為教育教學服務，為廣大師生服務，實現(xiàn)使絕大多數(shù)人對后勤服務保障滿意的目標。依據(jù)各項工作制度和管理目標，特制訂學期工作計劃如下：
三、工作措施：
1、增強服務意識、提高保障能力。
隨著教育改革的不斷深化，社會對教育的要求不斷提高，我們的服務意識必須增強，保障的能力必須提高。本學期我們后勤除學校統(tǒng)一安排的集體學習時間外，另外再組織安排相關(guān)后勤人員認真學習有關(guān)文件精神，學習學校的發(fā)展規(guī)劃，對照學校內(nèi)改方案的工作標準，牢固樹立全心全意為教師服務的思想，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務對象的發(fā)展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業(yè)務水平，確保后勤整體保障能力的提高。
2、健全校產(chǎn)管理制度，切實搞好校產(chǎn)管理。
本學期我們要認真做好校產(chǎn)登記、編號，完善校產(chǎn)帳目，做到帳、冊、卡、物一致，認真做好校產(chǎn)登記、使用、保管、借還、賠償?shù)?。對于日常消耗的辦公用品、文具、紙張、油墨等，做到有計劃添置、有計劃使用，厲行節(jié)約，另要清理各樓各室鑰匙，規(guī)范鑰匙管理。購置物品時實行請購制度，二人、多人經(jīng)辦，購買時執(zhí)行比價制度，大宗物品采購通過招投標，努力做到價廉物美。
3、加強各類物品的維修工作。
電教設備是教學工作的重要輔助工具，電路通暢是保證教學工作正常進行的重要保障之一。本學期要努力做到班班設備正常運用，條條線路正常安全。課桌椅是學生學習必備的用具，我們要做到定時檢查，了解使用情況，對損壞的要及時進行維修或更換，損壞的門、窗、玻璃也要及時修好，并做好物品損壞情況記載，執(zhí)行賠償制度，及時維修。
4、搞好綠化管理，努力創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習、工作和生活環(huán)境。
本學期我們要進一步加強花卉、樹木、草坪維護的督促與檢查，給全校師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習、生活、工作環(huán)境。
5、搞好安全工作。
安全工作是學校一切工作的重中之重，飲食及飲水安全、用電安全、門衛(wèi)值守、夜班值宿等。
食堂安全，責任重大，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，“民以食為天，食以潔為本”我校用膳師生達300多人，幼兒園一日二餐及全校學生及教職工午餐供應，要在保證及時快速供給的同時，切實加強食品衛(wèi)生工作，嚴格按照《食品衛(wèi)生法》的要求和有關(guān)管理部門的規(guī)定，把好食品的采購，貯存、清洗、消毒、烹調(diào)、供應的各個環(huán)節(jié)，嚴格按規(guī)定、規(guī)范操作，確保所有食品均符合衛(wèi)生防疫要求，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
(1)嚴格核算，嚴密監(jiān)控，降低物耗，減少浪費，杜絕物品流失，經(jīng)常傾聽師生意見建議，不斷改進食堂供應工作和服務工作，努力做到飯菜可口、價廉物美。
(2)食堂工作要在保障供給的同時，不斷翻新飯菜、花式品種，在科學測算各種營養(yǎng)成份的前提下，繼續(xù)提前一周安排好學生食譜，要進一步挖掘潛力，明確分工，各司其職，協(xié)調(diào)配合，方便師生生活。
(3)積極參加市食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級考核，結(jié)合本校實際，制定措施，爭取使我校食堂食品衛(wèi)生信譽度達到A級指標。
為此本學期我們制定要求，明確責任人，明確側(cè)重點，加強管理、檢查、修復、維護工作，確保在我校不發(fā)生意外傷害事故，給大家一個安全、穩(wěn)定、和諧的學習工作氛圍。
6、努力做好招生工作的輔助和補充作用。
強化服務水平的提高，特別是在招生宣傳階段，爭取給畢業(yè)生留下較好的印象，在改善教學設施和生活設施方面進行投資傾斜，在實驗實習設施方面進行改善，讓學生“進得來，留得住”，保障學校飲食服務質(zhì)量不下降，努力提高服務效率。
以上各項工作是我們后勤主要要做的工作，在校領導和全校廣大師生的大力支持下，我們有信心，也有能力把我校后勤服務工作水平再上新臺階。
小學后勤保障工作計劃【二】一、指導思想:
以學校工作意見為指導，在扶校長的統(tǒng)一領導下，認真學習全面貫徹上級有關(guān)教育工作的文件精神，進一步明確學校工作“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學方向。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進一步強化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力增強服務意識，提高服務質(zhì)量和服務水平，力求使后勤服務“勤快、務實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風落到實處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化再上新臺階。
二、工作目標
進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務社會化、后勤工作規(guī)范化、校產(chǎn)管理電子化取得的管理成果，進一步借助發(fā)揮競爭、激勵的用人制度的驅(qū)動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷提高服務意識、服務質(zhì)量和服務水平，努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)，逐步實現(xiàn)后勤服務工作電子管理。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，爭取資金，為開通南北大門做準備。
三、主要工作及措施
(一)強化后勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質(zhì)。
認真學習學校工作意見，深刻領會，全面貫徹“工作意見”的重要思想，借鑒先進的后勤管理工作經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，進一步提高業(yè)務素質(zhì)和服務意識。進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。在上學年對后勤各項制度修定的基礎上，進一步細化崗位職責、工作量化考核。細化各環(huán)節(jié)的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務的態(tài)度、服務質(zhì)量的意見和要求，繼續(xù)建立總務后勤工作日志，認真記載，設立意見箱，接受師生監(jiān)督。通過檢查評比為綜合考核積累材料。
(二)切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務質(zhì)量
1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產(chǎn)的管理。
進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準確，保管責任到人。繼續(xù)按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。
2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
本學期我們將通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。圍繞學校中心工作，積極做好校園南北大門開通前的準備工作。
3、加強食堂的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查，做好營養(yǎng)午餐工作
繼續(xù)抓好食堂工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運作中逐漸完善，認真抓好小商店的管理，努力提高服務質(zhì)量，定期不定期開展檢查活動，征求意見及時反饋信息意見和要求。認真抓好食堂衛(wèi)生工作，督促、協(xié)助司務長落實衛(wèi)生包干區(qū)域，責任到人，量化考核。
(三)進一步加強開源節(jié)流的工作，管好用好學校的每一點財力、物力。
1、重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學期我們將在上學期對用水用電采取了一系列控制措施的基礎上，加大檢查力度，確保措施落實到位，使獎懲責任制的兌現(xiàn)落到實處，真正體現(xiàn)獎懲分明，同時加強對校園各方位、各部門用水用電的管理。
2、抓好購物管理，本著對學校忠誠的原則，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓資金。
3、繼續(xù)實行自管為主的方針，平時的工作，能后勤人員自己做的，盡可能自己解決，減少額外支出。
總之，按原則不失人文地為全校師生服務，確保我們的服務對象滿意，同時，我也相信。我們的后勤工作會越來越好，我們的陽坪小學將更輝煌!
小學后勤保障工作計劃【三】一、指導思想：
本學期總務處將以黨的十*大精神為指針，在校長和黨支部的統(tǒng)一部署下，堅持勤儉辦學的原則，緊緊圍繞學校工作計劃開展各項工作，牢固樹立“服務教學，服務師生”的自覺意識，形成“雷厲風行，注重實效”的工作作風，保證學校教育教學工作有序高效進行。
二、具體工作：
(一)、加強安全管理
平時安全工作不松懈，做到防患于未然。重點是用電安全、消防安全、校園周邊環(huán)境安全、室外體育器材、房屋及其附屬物的使用安全。期初、中、末三次校園安全大檢查，加強對學生交通、食品安全方面的教育。
(二)、加強對門衛(wèi)的管理
杜絕閑雜人員隨意進入校園，督促門衛(wèi)、保衛(wèi)人員加強安全防盜意識，每晚檢查教學樓防盜門的關(guān)閉情況，保證防盜設施的完好，避免學校財產(chǎn)的損失。發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到安全工作警鐘常鳴。
(三)、加強綠化管理
校園綠化面積雖不算太大，但也需經(jīng)常的修剪，認真做好花壇內(nèi)雜草的清理，花木的施肥、澆水、除蟲等工作，協(xié)調(diào)后勤人員和廣大師生愛護花草樹木，人人做綠化使者。努力養(yǎng)護、保護好綠化區(qū)的花草樹木。
(四)、加強學校財產(chǎn)的管理
進一步加強學校的校產(chǎn)校具管理，嚴格執(zhí)行各類物品的領用、借還登記制度，損壞財產(chǎn)賠償制度，做到物盡其用，精打細算，節(jié)約開支。做好學校固定資產(chǎn)的清理登記工作。
(五)、加強各室常規(guī)管理，從管理中求節(jié)約。
積極倡導節(jié)約水、電、材料等，減少浪費。堅決杜絕無人燈、無人扇、無人機，節(jié)約資源,加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，減少不必要浪費。水電的使用上要嚴防冒、漏、滴現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把水電費降低到最低水平。
(六)、加強食堂管理，辦好師生食堂
樹立安全第一意識，重視和加強衛(wèi)生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并定時打掃，做好保潔工作。定期組織食堂從業(yè)人員學習有關(guān)食品衛(wèi)生的基本知識、基本要求，認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴格按各項規(guī)定執(zhí)行。使學校食堂管理再上一個新臺階，讓學校食堂品位不斷得到提升，服務質(zhì)量不斷得到提高。依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項操作程序。加強檢查督促和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀律，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。嚴格把好食品采購關(guān)，積極做好預防工作。不以賺錢為目的，全心全意為學校師生服好務。
(七)、加強后勤人員管理
認真學習黨的十*大精神，不斷提高思想覺悟，加強責任感，樹立后勤為教學第一線服務的意識，改變工作作風，以主任翁的態(tài)度為學校各項工作服務，為全體師生服務。不斷提高后勤人員的工作積極性，提高服務質(zhì)量。
小學后勤保障工作計劃【四】一、指導思想
遵循學?？傮w工作思路，圍繞教育這個中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作，做好后勤保障和學校安全工作。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，開創(chuàng)后勤工作新局面。
二、工作任務
1、確保教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位。
2、確保學校財務管理規(guī)范、精細，帳物相符。
3、力爭進一步完善服務設施，提高服務質(zhì)量和服務效益。
4、搞好校安工程，努力改善學?；A設施和辦學條件。、
三、工作措施
1.做好后勤常規(guī)服務工作
(1)開學初，在總務主任的組織下，做好:書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌椅的配備，檢查水電是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。
(2)班級財產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財物，每學期對班級財產(chǎn)進行檢查，檢查結(jié)束后對損壞的財物進行賠償，然后由木工維修。
(3)其他財產(chǎn)的管理。包括辦公室和公用教室的財產(chǎn)、個人領用的學校財產(chǎn)，辦公室和公用教室的財產(chǎn)每學期檢查一次，發(fā)現(xiàn)人為損壞，照價賠償。自然損壞的要及時維修。個人領用的學校財產(chǎn)交回時要檢查完好情況，及時做出相應處理。 所有學校財產(chǎn)管理今年將納入學校目標管理。
(4)值班護校工作。門衛(wèi)要建立值班登記和會客登記制度，閑雜人員不得入內(nèi)，校外人員進入校園要登記，上課期間學生出校門要盤查。門衛(wèi)24小時不離崗。假期安排值班人員。校園車輛進出按五里小學車輛管理制度嚴格把關(guān)。搞好校園周邊治理工作。
(5)管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈。由后勤牽頭不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。
(6)管理好學校食堂、午托安全工作。做到讓上級領導、學校、社會、學生、教師、家長放心滿意。
2.加強后勤管理，健全管理制度
(1)嚴格物品購進，領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。
(2)完善責任追究制度。財產(chǎn)管理工作學校與班主任和相關(guān)負責人簽訂責任狀，收費工作學校與班主任簽以活動為載體，以目標為導向，立足區(qū)、?；顒雨嚨?，達到個人目標，訂責任狀。安全工作學校與班主任和相關(guān)負責人簽訂責任狀。
(3)嚴格財務制度。嚴禁“小金庫?！弊龅剿邪l(fā)票都要進帳，不漏帳。嚴把發(fā)票簽字手續(xù)關(guān)。
3.做好校園的綠化美化工作
(1)樹木的修剪，每年2次，每學期1次。
(2)花壇管理。將花壇分給高年級班分管，花壇內(nèi)任何時間不得有任何雜草和垃圾。
4. 全面落實教育惠民政策。對貧困學生、殘疾學生免收課本費。
5.加強學校安全工作。
(1)強化學校保安人員管理,學校與安保人員簽訂門衛(wèi)責任狀。
(2)維修校園監(jiān)控系統(tǒng)。
(3)定期組織學生開展疏散演練活動。
(4)定期不定期對學校進行安全排查。
(5)扎實開展師生安全教育活動，重點抓艱險學生防震減災、道路交通等安全知識教育。
(6)所有學校安全工作今年將納入學校期終目標管理。
6.切實規(guī)范辦學行為。
(1)嚴格執(zhí)行收費政策和收費公示制度，強化收費監(jiān)管。
(2)按照免試、就近入學原則，對進城務工人員隨遷子女就讀有困難的學生學校采取減免辦法，保障學生平等受教育的權(quán)益。
六、月工作安排
二月份:
1、購置教學辦公用品及衛(wèi)生工具,運教材。提前做好開學準備工作.
2、制訂后勤工作計劃。
3、開展安全教育周活動。
4、班級、辦公室、功能室教室校產(chǎn)登記工作。 三月份:
1、組織行政對學校進行安全排查。
2、舉行一次防地震疏散演練活動。
3、落實殘疾、貧困學生免收課本費工作。
四月份:
1、經(jīng)常檢查監(jiān)控系統(tǒng) 。
2、召開安全工作會議。
3、開展交通、防火安全教育知識講座。
五月份:
1、召開全校門衛(wèi)臨時工人員會，強化責任。
2、學校綠化的修剪工作
六月份:
1、班級財產(chǎn)的驗收工作
2、辦理暑期維修改造手續(xù)。
七月份:八月份:
1、暑期基建維修工作。
2、安排暑假護校
九月份:
1、配備好各類辦公用品，分發(fā)學生課本;
2、把好收費工作關(guān)，嚴禁亂收費。
3、開展安全教育周活動。
4、落實殘疾、貧困學生免收課本費工作。
十月份:
1、組織學校相關(guān)人員對學校進行安全隱患大排查。
2、舉行一次消防緊急撤離預演活動。
十一月份:
1、對學生防震、防疾病教育知識講座。
2、整理后勤檔案資料
十二月份:
1、做好年度預結(jié)算工作;
2、做好花草補缺，整理工作。
20xx年元月
1、排好假期值班輪流表
2、檢查核對學校固定資產(chǎn)
一、實踐課程體系設置
會計與統(tǒng)計核算專業(yè)實踐教學內(nèi)容的重心在于讓學生充分掌握會計與統(tǒng)計工作技能。為此,整個實踐課程體系可以技能學習、技能訓練、技能運用三個中心教學模塊為標準來進行設置:技能學習模塊隨理論教學同步進行,教師將其體現(xiàn)在每門課程的教學計劃中,邊講邊練,講練結(jié)合,在其過程中注重知識的連貫性、技能的相關(guān)性;技能訓練模塊則是根據(jù)技能的重要性,在理論教學課程后安排專門課時進行,在訓練過程中,教師只是作為指導者或是活動參與者,強調(diào)讓學生通過動手達到對知識的鞏固完善;最后的技能運用模塊是學生對所學技能的試驗場,一般以假期布置作業(yè)或課余安排活動這樣的形式來進行,通過其使學生達到對自我學習效果的檢驗,并以此來促進提升學習的主動性、積極性。對于實踐課程的具體內(nèi)容設置,建議以知識的系統(tǒng)性為標準,采用分階段遞進的方式進行:會計與統(tǒng)計核算專業(yè)屬于三年制高職?？?一般讓學生在第一學年掌握基礎技能,第二學年掌握分崗技能,第三學年進行知識技能的綜合演練,具體內(nèi)容分布可按表1―1所示列置:
二、實踐教學方法改革
(一)在技能學習模塊中
1、盡量創(chuàng)設活躍的學習氛圍。財經(jīng)類課程內(nèi)容本身相當嚴謹,其中包含了很多艱澀難懂的專業(yè)術(shù)語、概念,為此,在理論講授過程中,教師應盡量使用風趣、幽默的教學語言,讓學生在輕松愉悅的課堂氣氛中實現(xiàn)對知識的接受、掌握。
2、充分使用案例教學法。通過對案例的剖析、評判,讓學生把所學的理論知識用于“實踐活動”,從而提高學生分析問題、解決問題的能力。
(二)在技能訓練模塊中
1、豐富現(xiàn)實化訓練資料。根據(jù)對以往教學經(jīng)驗的分析,造成會計與統(tǒng)計核算專業(yè)學生理論與實際脫節(jié)的最大原因就是在實訓過程中忽略了對原始憑證的使用。對于原始憑證,一般只是在基礎會計課程中用一節(jié)簡單介紹一下它的分類、填制,課后并沒有組織專門的訓練,就算是期末的綜合模擬實訓也是以練習冊上的文字性題目來代替,這就造成了學生看著文字題目會做分錄,但到了現(xiàn)實工作崗位,面臨一堆繁雜的票據(jù)就不知道如何下手的狀況。為此,在專業(yè)技能實訓中,教師必須保障以原始憑證的形式來組織實訓資料,使學生充分掌握原始憑證填制、識別的技能,并養(yǎng)成通過分析原始憑證來進行業(yè)務處理的習慣。
2、習慣教師角色轉(zhuǎn)換。在技能訓練過程中,教師的角色一方面是技能指導者,另一方面還是活動的參與者。以ERP模擬實訓為例,這是一個大家都參與的角色扮演游戲,學生以小組為單位,扮演企業(yè)中不同崗位角色,而教師則是擔任企業(yè)相對客體的角色(如銀行方、訂單提供方),這樣的模式對教師提出了很嚴格的要求:一是必須具備充分的社會實踐經(jīng)驗,對于現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營模式、經(jīng)營流程相當熟悉;二是要具備較強的活動掌控能力。為此,教師必須不斷加強對自我的鍛煉提升,以適應這種角色轉(zhuǎn)換的新型教學方式。
(三)在技能運用模塊中
技能運用模塊是在技能學習和技能訓練后的教學升華,往往沒有單獨運用課堂的時間來進行,這一模塊的訓練重點在于培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力,并同時提升其綜合素質(zhì),為此也非常重要。教師在技能運用模塊中應該注意加強對活動開展必要程度的分析,并通過設置合理的考核方法,激勵學生自覺完成。
三、實踐教學組織管理建議
(一)教學管理方面
首先,學院應嚴格要求教學單位制定詳細的實踐教學計劃,保障實訓課時不低于教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作意見中的要求比例(會計與統(tǒng)計核算屬于3年制高職?？茖I(yè),實踐學時應不低于總學時的40%)。并在教學期內(nèi)不定期實施檢查,以此督促教學單位將實踐教學工作落到實處。其次,對指導實訓的專任教師職稱、能力提出一定要求,建立合理的激勵制度,鼓勵教師不斷學習進取,力求建立具備雙師素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教學團隊;最后,加強對學生實訓成績的管理,將學生在實習實訓中的表現(xiàn)情況建立成檔,作為學生綜合素質(zhì)的檢驗評價依據(jù),以便在畢業(yè)時能根據(jù)學生實際情況進行相關(guān)工作崗位的推薦。
(二)實訓保障措施方面
公司培訓部年度工作計劃范文1為更好地促進全區(qū)教師隊伍建設，結(jié)合我區(qū)需求，現(xiàn)將本學期培訓工作安排如下：
一、指導思想
以滿足全區(qū)教育教學及教師自身發(fā)展需求，逐步打造一支高素質(zhì)的金牛教師隊伍為目的，借助中國教育學會高端師資力量，堅持“聚焦課堂、按需施培、學以致用、以師為本”的培訓原則，兼顧城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，縮小區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教師專業(yè)水平差距，打造一支高素質(zhì)的金牛教師隊伍。
二、具體培訓安排：
(一)新教師培訓
在全區(qū)新教師暑期集中培訓的基礎上，加強學期中的分科、分片培訓，以各學科教研員為主導，通過學校內(nèi)“老帶新”工作，促進新教師盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
(二)全員培訓
全員培訓由各學科教研員(或校本培訓基地學校)根據(jù)學科特點，在廣泛調(diào)研，了解教師需求的基礎上，由教研員結(jié)合學期研、培、改活動統(tǒng)一安排。
培訓方式采用專業(yè)引領、課例研討、經(jīng)驗推廣、問題診斷、主題閱讀等方式進行，具體培訓內(nèi)容及實施策略由教研員(校本培訓基地學校)確定后報區(qū)繼續(xù)教育辦公室審批后實施。
(三)骨干教師培訓
加強對區(qū)第四屆骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師在各校的骨干作用，依托崗位提高，專題培訓等形式加強對骨干教師的培訓
(四)名優(yōu)教師培訓
名優(yōu)教師指在職的區(qū)級以上學科帶頭人、拔尖人才、教育專家和省特級教師，依據(jù)相應的管理辦法，充分發(fā)揮名師的示范作用和專業(yè)引領作用。
三、管理者培訓
全區(qū)中小學科研室主任培訓班將在本學期完成結(jié)業(yè)，具體時間另行通知。
四、校本培訓基地學校的管理與指導
區(qū)繼續(xù)教育辦公室將根據(jù)《金牛區(qū)中小學教師繼續(xù)教育校本培訓管理辦法》(金教發(fā)[20XX]77號)對校本培訓基地學校進行考核管理。
附：20XX-20xx學年上學期各月工作安排
九月
1.制定本期各學期培訓計劃
2.完成中學及幼兒園教師繼續(xù)教育學時登記審查
3.中學及幼兒園教師職稱統(tǒng)計審查工作
4.學歷班未取得入學資格學員成人高考報名與畢業(yè)學員畢業(yè)證領取、發(fā)放工作
5. 開展小學技能賽后續(xù)學習培訓、學時認定工作
6.常規(guī)培訓管理工作
十月
1.校本培訓基地校申報、審批、驗收
2.區(qū)中小學科研室主任培訓班結(jié)業(yè)
3.常規(guī)培訓管理工作
十一月
1.繼續(xù)教育工作總結(jié)會
2.常規(guī)培訓管理工作
十二月
1.常規(guī)培訓管理工作
2.培訓資料的收集與歸檔
3.討論下年度培訓工作要點
20XX年一月份
1.培訓部工作總結(jié)
2. 作好相關(guān)檔案的收集與管理工作。
3.草擬培訓方案，下發(fā)培訓工作意見(征求意見稿)
公司培訓部年度工作計劃范文2辭舊歲，迎新春，過去的一年在酒店總經(jīng)理室的領導下和大力支持下，人事培訓部基本完成酒店布置的各項任務。
回顧20XX年的主要工作
20XX年，人事培訓部工作在副總經(jīng)理黃奕強的領導下，在人事工作日益繁重，酒店管理標準提高的形式下，通過部門全體員工的共同努力，取得了一定的成效。人事培訓部工作主要從以下幾個方面開展：
一、員工招聘、入職、離職
20XX年度汕頭市區(qū)及廣東省各地普遍存在“招工難”現(xiàn)象，特別是服務性行業(yè)及酒店業(yè)尤其突出。為滿足酒店的經(jīng)營需要，保證各部門的用工人數(shù)及運作，人事培訓部加強招聘力度，通過以現(xiàn)場招聘會為主，兼顧網(wǎng)絡、報刊、職介推薦及學校學院招聘等，甄選酒店需求的人才，全年度共辦理入職員工598人次，辦理離職員工609人數(shù)。各月份明細詳見附表(20XX年度每月入/離職明細匯總表)。
二、員工變動、違例情況、好人好事
一年來，人事部為員工辦理的變動，包括職位晉升、薪金變動、崗位調(diào)整共416人次，20XX年員工違例人員共173人次(其中甲類過失88人次、乙類過失63人次、丙類過失22人次)。在好人好事方面，人事部共為178名員工頒發(fā)“好人好事獎章”，并且為得獎人員給予50元至200元的獎勵。每月明細詳見每月人事部呈送總經(jīng)理室“變動/晉升、違例、獎勵人員情況表”。
三、員工培訓
20XX年開展的培訓內(nèi)容包括：新員工入職培訓、員工在崗技能培訓、消防培訓、初級衛(wèi)生救護培訓、服務意識培訓、中西餐服務程序培訓、宴會服務程序培訓等。采用培訓的形式：人事部培訓部安排的內(nèi)部培訓，包括各部門管理層對員工進行內(nèi)部管理和工作技能培訓、輪崗培訓及以老帶新培訓，以及員工自我培訓(讀書、工作總結(jié)等方式)等。
四、人事培訓部各分部工作總結(jié)
1、人事部辦公室
人事部辦公室現(xiàn)在人員(包括培訓部)7名，為更好完善辦公室人員各司其職，提高工作效率，我部對各個人員進行工作重新分配，并用書面形式確認工作負責內(nèi)容。人事部還積極配合酒店實施的“新人員編制及新工資方案”。
人事部在20XX年度辦理員工雜費繳款費用合計為￥4865元。每月詳見附件“20XX年度員工雜費收益表”。
2、員工食堂
員工食堂是酒店員工每天用膳就餐的場所，員工食堂在職人員20名(編制23名)，每天提供一日四餐確保完成約1400人次的用餐任務。員工食堂除酒店員工就餐外，還有酒店編外人員、天馳旅行社人員及臨時人員就餐。
20XX年度員工食堂費用支出總計為￥1107934元，20XX年度收費合計為￥173108元，20XX年食堂實際總費用為￥897806元，每月平均為￥71817元。餐次平均每月為37494次(含高級餐廳及普通餐廳)。明細詳見附表“20XX年員工餐廳實際物料采購、用餐餐次匯總表“及“20XX年度員工食堂現(xiàn)金收入報表”。
20XX年11月29日員工食堂發(fā)生火情小事故，但在黃副總的領導下，在餐飲部大力支持下，員工食堂保持正常運作，確保員工的膳食安排。于20XX年1月xx日員工食堂經(jīng)維修已經(jīng)正常使用。
3、員工醫(yī)務室
醫(yī)務室是酒店配套服務場所，24小時營運，現(xiàn)在醫(yī)務人員5名(編制6名)，除對酒店客人服務外，醫(yī)務室還服務于酒店員工。
20XX年度醫(yī)務室醫(yī)療費用：藥品自購數(shù)額為￥32924元;客人醫(yī)療收入數(shù)為￥15804元(其中藥品成本數(shù)額為￥3210元);員工醫(yī)療自用數(shù)額為￥31193元(其中員工超額醫(yī)療費收入為￥3364元);xx月底醫(yī)務室藥品期未盤存數(shù)為￥14xx6元。每月明細詳見“醫(yī)務室醫(yī)療費用20XX年底報表”。
4、員工附屬樓/更衣室
員工附屬樓是員工住宿場所，位于酒店對面附屬樓;員工更衣室是員工存放制服及更衣場所，位于酒店B2樓層，附屬樓和更衣室現(xiàn)共有員工15名。員工三班輪值工作。員工附屬樓共9層，共有宿舍房150間，其中經(jīng)理套房24間、倉庫房14間?，F(xiàn)開放作為員工宿舍的樓層有6層，其它樓層主要是原酒店籌備辦公室、保安機動房、樓下作為倉庫使用。
宿舍居住人員包括：酒店編內(nèi)員工、編外人員(桑拿技師、公主DJ)、天馳旅行社人員、實習生、臨時幫工人員及其它外來臨時住宿人員，員工附屬樓常住人員約390人，其中經(jīng)理級以上人員18人，實習生110人，編外人員78人，如遇宴會幫工或雙休日幫工，在住人員約480人。
20XX年度宿舍房租收益合計為￥367878元;電費為￥92893元;柴油為￥xx9440元;水費為￥51607元;每月明細詳見附件“20XX年度宿舍收益情況表”。
五、實習生
截止20XX年xx月31日止，我店現(xiàn)有在店實習生105名，他們來自安徽、四川、鄭州、遼寧、汕頭等地。20XX年度共有實習生147店參與實習工作。實習到期結(jié)業(yè)的實習生有91名。違例或因病退回學校的實習生20名。學校駐店指導老師2名。20XX年實習生在店期間無發(fā)生重大事故。
經(jīng)過實習鍛煉，各位實習生已經(jīng)較好地適應了所在崗位的工作，狀態(tài)相對穩(wěn)定，自身優(yōu)勢和具有的潛能越來越多地顯現(xiàn)出來，在思想作風、業(yè)務技能、文化知識和自立能力等方面都取得了不同程度的進步，發(fā)揮著越來越重要的作用，他們分布在酒店各個崗位，為酒店添磚加瓦。
六、企業(yè)文化
1、生日會、迎春聯(lián)歡會、店慶七周年聯(lián)歡會
為了塑造酒店的企業(yè)文化，增強酒店員工的內(nèi)聚力，酒店每月為員工舉行當月生日員工的集體生日會，人事部除此還為每位生日員工隨之送上一張賀卡，代表酒店的一份祝福，感謝生日的員工一直以來的辛勤工作和對酒店的貢獻。
為讓員工過一個祥和、愉快的20XX年春節(jié)佳節(jié)，于20XX年1月17日在酒店樂奇吧舉辦20XX年迎春聯(lián)歡會，在大年初一至初七，酒店“樂奇吧”免費為酒店所有員工開放，讓員工可以自娛自樂，并且同時開放員工附屬樓(宿舍區(qū))的員工活動室，供員工可以下棋、打球、看書、看電視。
20XX年7月24日下午，在酒店四樓帝景、帝麗廳與員工歡聚一堂大聯(lián)歡，喜慶酒店開業(yè)七周年，成功舉辦了“汕頭帝豪酒店七周年店慶聯(lián)歡會”。會上各校實習生的精彩歌舞小品表演贏得了全酒店的歡迎與激情，同時聯(lián)歡會的整個節(jié)目也錄制為碟片，送給相關(guān)的學校及部門留念。
2、員工宣傳欄
員工宣傳欄是酒店宣傳企業(yè)文化的窗口，20XX年人事部定期刊登了多個專題宣傳欄，包括：消防安全、衛(wèi)生保健知識、酒店動態(tài)、好人好事等。
3、酒店“十佳員工”
為鼓勵酒店員工對客服務的積極性，激勵員工的工作熱情，酒店每年都會評選出“年度十佳員工”并頒發(fā)證書。今年，酒店很多員工都被提名為“年度十佳員工”，本著優(yōu)中擇優(yōu)的原則，通過客人投票及各部門的評估，最后經(jīng)酒店領導審核，我們評出了10名“20XX年度十佳員工”，并發(fā)文通告全酒店。
展望20XX年的工作計劃
(一)要做好員工招聘、錄用和穩(wěn)定工作
20XX年人事培訓部工作目標是，在進一步做好內(nèi)部各分部管理的基礎上，配合好總經(jīng)理室新年總體方針做好各項工作。新一年面臨最嚴峻的問題應是招工難和如何穩(wěn)定現(xiàn)有員工、減少員工流動的問題。因此在招聘工作難度大的嚴峻形勢下，應結(jié)合市場實際情況，在取得總經(jīng)理室的大力支持下進一步改善酒店內(nèi)部用工軟環(huán)境，切實提高員工福利、利益;同時在爭取各部門管理層的支持及共同努力下，增加員工的歸屬感;從而達到提高酒店對外招聘競爭力的目的。為了完成這一目標，人事部在新的一年里，將通過招聘、錄用、培訓、選拔、調(diào)配、調(diào)整、流動、考核、獎懲、工資福利、勞動保險、勞動爭議等各項管理活動來完成20XX年度目標，并不斷提高員工的整體素質(zhì)，有效地組織員工、充分調(diào)動員工的工作積極性、創(chuàng)造性，最終實現(xiàn)酒店的新年度里的總體目標。
(二)制定培訓計劃，做好全員的培訓工作
培訓工作由人事部進行策劃、實施、督導的一項重要工作，各部門必須重視培訓工作，從經(jīng)理到領班即是接受培訓者，又是培訓的策劃、組織實施者，同時也是教員，培訓工作搞的好差，直接反映了管理者的重視程序與管理水平。
1、建立基層培訓計劃，即確定以提高基層管理的領導能力及綜合素質(zhì)為基層培訓目標，以政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、實際技能為培訓內(nèi)容，以崗位培訓、自學等為培訓形式，分季度進行培訓。
2、完善員工的在崗培訓，以個別培訓或一對一地進行培訓，以班組為單位培訓或部門集中培訓上理論課、案例解答、動作示范等方法實施培訓內(nèi)容以服務、技巧、語言技巧、操作規(guī)范、崗位職責、儀容儀表、職業(yè)道德、素質(zhì)訓練、禮節(jié)禮貌、酒店服務的各種知識，客人投訴的處理、案例分析、安全知識、法律知識、工作意識為主。
(三)作好員工考核工作
1、新入職員工進行考核后方安排上崗。
2、對優(yōu)秀員工做好評審考評工作。
3、每季度對部門進行理論、業(yè)務實操考評，并拿出罰獎辦法。
4、配合總經(jīng)理室對中層管理人員進行考評，對管理人員拿出調(diào)整意見?？荚u目的：了解員工的工作情況，發(fā)現(xiàn)酒店管理上存在的優(yōu)、劣，掌握管理者的工作能力、管理能力，并通過激勵措施充分調(diào)動員工的工作積極性，并以堅持公平、公正、公開的考評原則。
(四)做好員工事務的管理工作
1、制定詳細的事務管理制度及工作程序：①飯卡發(fā)放辦法;②每日菜譜標準;③原材料驗收制度及成本預算方案;④就餐管理辦法;⑤食堂衛(wèi)生標準;⑥宿舍管理辦法;⑦宿舍分配管理辦法;⑧更衣柜管理辦法;⑨勞保用品發(fā)放辦法。
2、組織召開衛(wèi)生宣傳日活動，提高員工衛(wèi)生防疫意識。
3、協(xié)調(diào)管理層與酒店員工關(guān)系，多與員工溝通，聽取員工意見。
(五)有效開展對外溝通工作
在維持現(xiàn)有關(guān)系單位基礎上，爭取與勞動局、人事局、電信局、衛(wèi)生局、公安局、派出所、個人菜市場、以及各學校等建立良好關(guān)系。
(六)弘揚優(yōu)秀的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人
(七)做好人員流動率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預見與處理。既保障員工合法權(quán)益，又維護酒店的形象和根本利益。
(八)進一步完善酒店的編制及薪酬架構(gòu)，確保與同行或區(qū)域的薪酬相近，保證酒店的運營在有效的組織架構(gòu)中運行。
公司培訓部年度工作計劃范文320xx年度是酒店步入營運正軌和實現(xiàn)營收增長的關(guān)鍵之年。因此進一步提高員工素質(zhì)，提升服務技能是當前夯實內(nèi)力的迫切需求。根據(jù)酒店目前的營運狀況和員工培訓需求，擬在20xx年度開展培養(yǎng)“一專多能的員工”活動，進一步推進員工培訓工作的深度，各部門需合力做好20xx年的員工培訓工作，特制定出20xx年度的培訓工作計劃如下：
一、新錄用人員培訓
如何才能讓新員工更快的了解酒店的文化，更好的了熟知酒店的規(guī)章制度，更快的適應自身的工作崗位，這便要求酒店需對每一位新員工進行入職培訓。下半年度根據(jù)員工的流動情況，以先培訓后上崗為原則，對每一位新入職員工進行培訓。
(一)培訓內(nèi)容
酒店對新錄用人員的培訓，應包括以下基本內(nèi)容：
1、集團公司、品牌公司概況介紹
2、酒店業(yè)概述，酒店基本知識與概況簡介
3、道德修養(yǎng)課程(如學習《弟子規(guī)》)
4、禮儀知識課程
4.1儀容儀表禮儀
4.2行為儀態(tài)禮儀
4.3電話禮儀
4.4服務禮儀
5、案例分析課程
6、消防安全與節(jié)能降耗課程
7、員工行為規(guī)范及各項制度;
8、了解職務說明書;掌握新應聘部門的服務知識及基本操作;
(二)凡本酒店新員工，必需參加本酒店所舉辦的入職培訓，酒店綜合辦負責統(tǒng)一制定新錄用人員的培訓計劃，各部門協(xié)助實施該計劃。
(三)培訓階段
1、凡本酒店新員工，其入職培訓分為三個階段：綜合辦培訓、各部門培訓、現(xiàn)場培訓;
2、綜合辦的培訓重點是：酒店的狀況、酒店的發(fā)展史、企業(yè)文化、員工行為規(guī)范及各項制度、參觀酒店各部門，熟悉酒店部門狀況;
3、培訓負責人應將與受培訓人員有關(guān)的長處、缺點等材料提供給以后的技術(shù)訓練與實地訓練負責人，以供參考;
4、各部門的培訓負責人必需是新員工的未來主管或?qū)嵉赜柧氊撠熑?
5、各部門培訓重點在于實際操作技術(shù)的獲得，其要點如下：每天例行的工作及可能的臨時業(yè)務，從事未來工作的技能及從事工作的方法，時間運籌和時間管理;
6、各部門的培訓負責人必須有豐富的經(jīng)驗，并掌握相應的技術(shù)，必須強調(diào)與實地訓練密切結(jié)合;
7、實地訓練即在一位專業(yè)人員的指導下試著完成即將開展的工作，指導人在一旁協(xié)助受訓者完成工作，并告訴其優(yōu)缺點及就改進的地方;
8、為有效達到培訓目標，應酌情安排、靈活運用各種培訓方式以及上述各培訓階段的計劃，予以高效實施。
二、在職人員培訓
當前酒店員工服務技能及服務意識與五星級目標的標準還有較大的差距，主要體現(xiàn)在員工儀容儀表和禮貌禮節(jié)不到位，主動服務意識不強，崗位知識不熟，企業(yè)忠誠度不高等方面。20xx年度培訓工作將以酒店經(jīng)濟工作為中心，將培養(yǎng)“一專多能的員工”的主題貫穿其中，帶動員工整體素質(zhì)的全面提高。
(一)培訓目標和任務
20xx年度的員工培訓應以酒店發(fā)展和崗位需求為目標，切實提高員工對培訓工作的認識，積極引導員工自覺學習，磨礪技能，增強崗位競爭意識和自信心，培養(yǎng)一支服務優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，努力使之成為不斷學習、不斷提高的智能型員工。
(二)培訓方法和內(nèi)容落實
1、以各部門為基本培訓單位，根據(jù)各部門的年度培訓計劃綱要制定每月的部門內(nèi)月度培訓計劃，并嚴格按照計劃表開展培訓工作，貫徹營銷服務理念和提升技能相結(jié)合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。我部根據(jù)各部門月度計劃表跟進落實各部門的培訓工作開展情況。
2、綜合辦根據(jù)酒店的整體培訓需求定期舉行全員性的培訓課程，如：
2.1部門日常崗位技能提升課程
2.2安全教育課程
2.2.1消防安全教育
2.2.2設施設備使用安全
2.2.3食品安全知識
2.2.4疾病預防與個人衛(wèi)生知識
2.2.5其他相關(guān)
2.3中層管理人員培訓課程
2.4員工心態(tài)管理課程
2.5戶外拓展課程
至20xx年底，培訓部將制定出下一年度通用服務知識與技能的培計劃;各部門要根據(jù)實際工作需要，制定本部門專業(yè)服務知識和技能的培訓計劃。我部綜合兩方面信息，制定出酒店下一年度培訓計劃，報主管領導批準后生效。
3、酒店培訓的實施
通用服務知識與技能一般采取脫產(chǎn)培訓的方式，培訓部負責聘請兼職培訓教師、確定培訓內(nèi)容、選定培訓場地、培訓通知、準備培訓教材、培訓現(xiàn)場組織等。專業(yè)服務知識與技能可采取脫產(chǎn)培訓與不脫產(chǎn)培訓兩種方式。脫產(chǎn)培訓為綜合辦培訓部門配合各部門共同完成;不脫產(chǎn)培訓則由各部門具體負責組織實施。
為切實加強學校安全工作，保障全區(qū)師生安全，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，區(qū)教育局制訂20*年學校安全工作意見，請各校結(jié)合實際，認真貫徹執(zhí)行。
一、指導思想
牢固樹立以人為本的安全工作理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以解決事關(guān)師生安全等突出問題為重點，強化安全教育，完善長效機制，立足防范引導，加強專項整治，進一步深化平安校園建設，積極實施和諧校園建設行動計劃，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎。
二、工作目標
全面加強學校安全管理工作，校園安全的各項制度進一步健全，校園安全設施進一步完善，師生的安全防范意識進一步加強，安全工作責任制進一步落實，“平安校園”創(chuàng)建面進一步擴大，事故預防預警應對機制進一步細化；努力減少一般事故、遏制重大事故的發(fā)生，最大限度地減少中小學生非正常死亡人數(shù)，力爭各項指標控制在市教育局和區(qū)政府對我局的考核范圍內(nèi)；全區(qū)100%的平安學校通過“平安校園”復查評估，90%的外來務工人員子女學校和70%的等級幼兒園通過“平安校園”評估認定。
三、重點工作
1．強化安全責任體系。各校要進一步充入安全管理力量，制訂目標管理細則，提高安全管理水平，把學校安全責任落實到班級與基層各個職能處室，務必做到100%與下屬（部門、班級、處室）簽訂安全工作目標管理責任書，建立覆蓋校園安全、制度保障、內(nèi)保安全、校舍安全、消防安全、梯道安全、校車安全、飲食安全、活動安全、設施安全、網(wǎng)絡安全、安全教育等十二個領域的安全責任體系，并將學校每個崗位的安全責任明確細化，張貼公布，分解落實到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)。同時，積極宣傳和推廣部分街道的典型經(jīng)驗，促進街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同重視對轄區(qū)內(nèi)各類學校（含幼兒園）的安全檢查和考核工作。
2．完善安全管理機制。建立全區(qū)學校安全聯(lián)席會議制度，加強“安全工作每月一次例會制度”、“學校安全每月一次隱患排查制度”、“安全工作情況月報制度”和“安全責任事故通報制度”建設，深化督學安全責任區(qū)工作，不斷完善“安全預警機制”和“學校突發(fā)事件應急機制”，凡可能涉及安全事件的必有預警，凡學校各項集體活動必有預案，凡學生外出集體活動必有申請，凡學校應急預案必有具體的操作流程和一次以上的演練。
3．加大關(guān)鍵環(huán)節(jié)配備。在各校安防監(jiān)控設施全部安裝的基礎上，通過區(qū)財政、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、學校共同承擔的方式，20*年9月1日前，所有完小以上的中小學（含外來工子女學校）和三星級以上的各類幼兒園均配備專職保安；在加強對學生接送車管理的同時，對全區(qū)學校的自備接送車輛實行統(tǒng)一顏色、統(tǒng)一標識，成立教育系統(tǒng)駕駛員協(xié)會；在改善學校衛(wèi)生室條件的基礎上，建立專業(yè)醫(yī)生兼任學校衛(wèi)生輔導員制度，并由政府補助必要的經(jīng)費支出；在公辦學校全面建立購買校方責任險的基礎上，實行政府購買外來工子女學校校方責任險。要積極推廣小港實驗學校建設“應急處置辦公室”的經(jīng)驗，開展全區(qū)學校規(guī)范值班室的建設活動。
4．加強食品衛(wèi)生管理。認真貫徹落實省八部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進一步加強中小學校食品安全保障工作的意見〉的通知》（浙食安委辦〔20*〕6號）精神，繼續(xù)加大實施學校食堂量化分級管理的力度，大力推行餐飲“五常法”管理，努力在20*年基本達到學校食堂均在C級以上標準，其中A、B級分別達到20%和40%以上。要嚴把食品統(tǒng)一配送或定點采購關(guān)，嚴把食品安全監(jiān)管關(guān)，嚴把食堂經(jīng)營和財務管理關(guān)，全面實行食品采購索證、進貨驗收制度，在深入調(diào)研的基礎上，逐步推行學校食堂糧、油、豆制品、肉、蔬菜、水產(chǎn)品等大宗物品實施統(tǒng)一配送或定點采購；鼓勵學校食堂通過責任制等方式自主經(jīng)營，原則上不得由個人承包學校食堂，但可探索面向社會公開選擇衛(wèi)生量化分級考核達到A級的餐飲服務公司進行托管經(jīng)營；要加強對食堂托管經(jīng)營企業(yè)和自主經(jīng)營的監(jiān)督，制定嚴格的食堂經(jīng)營利潤控制指標和分成比例，定期公布學校食堂財務狀況，確保學校食堂“優(yōu)質(zhì)、安全、價廉”，并自覺接受學校膳管委和學生、家長的隨機監(jiān)督。要重視食堂從業(yè)人員上崗培訓和操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和個人衛(wèi)生習慣。
不斷總結(jié)放心店進學校運作模式，進一步理順校方與企業(yè)方的關(guān)系，促使食品店經(jīng)營企業(yè)“按制度經(jīng)營、按要求進貨、按規(guī)范管理”，同時配合工商部門關(guān)閉外來工子女學校所有不符合要求的學校食品店。健全學生飲用水管理制度，凡進入校園的桶裝飲用水必須有“QS”質(zhì)量安全標識，并由量化分級管理評審達“B”級以上的企業(yè)提供，禁止區(qū)外證照、標識不全的桶裝飲用水進入校園。
5．重視學校安全教育。切實增強安全教育的計劃性、針對性和實效性，強化安全教材（地方課程、安全知識讀本、安全事故處理應急手冊）、課時和活動的落實，全面開展“放學前一分鐘安全教育”制度，高度重視學校體育活動中安全教育和防范工作，推進“健康上網(wǎng)”行動，組織一次全區(qū)學生“安全知識”競賽；繼續(xù)開展學校校長、具體分管人員的安全業(yè)務培訓，加強教師全員安全培訓，注重開展師生四項“自救護救”活動；健全學生社會實踐活動與實訓實習期間的安全管理制度，履行指導教師的安全責任；重新聘請法制副校長，發(fā)揮好法制校長的作用；組織“規(guī)范化心理咨詢室”評比，加強對學生的心理教育、疏導和干預，并與區(qū)心理健康中心合作開展我區(qū)初高中學生心理健康課題跟蹤研究。
6．凈化學校安全環(huán)境。聯(lián)合有關(guān)部門，深入開展學校周邊環(huán)境、網(wǎng)吧和游戲廳、“黑車”等專項整治行動。積極推進學校資源開放、德育導師制等工作，加強留守兒童、單親孩子和外來工子女的關(guān)愛行動，預防青少年違法犯罪的發(fā)生。
一、教育布局調(diào)整前存在的突出問題
一是學前幼兒教育缺乏保障。在互助縣教育調(diào)整前，全縣共有幼兒園35所，教學班183個，支教點192個（含小學附設幼兒班），學前幼兒8781人。除公辦幼兒園外，民辦幼兒園都沒有核定學前教育教師編制和公用經(jīng)費，幼兒教師都以自行招聘為主，保教水平低，工資待遇不高，醫(yī)療、保險、培訓等得不到保障。很多偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一所民辦幼兒園，嚴重制約著農(nóng)村學前教育的穩(wěn)步發(fā)展。
二是農(nóng)村小學規(guī)模小、效益差。我縣在未調(diào)整前的74所農(nóng)村小學教學點中，學生人數(shù)在20名以下的有36所；其中，5～6名學生的有2所，7～9名學生的有6所。農(nóng)村小學班容量為21.5，師生比為1：16.6。班容量小、學生數(shù)少，教師所教科目多、任務重，每名教師都要上4～5門課，每天處于連軸轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進修學習機會少，教學壓力大，導致不少教師因不堪重負而選擇轉(zhuǎn)校。部分農(nóng)村小學英語課教學質(zhì)量不高，信息技術(shù)課無條件開設，嚴重影響了全縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
三是縣城學校擇?，F(xiàn)象嚴重。隨著出生人口的逐年下降，許多家庭只有1～2個子女，家長對子女的期望值和享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求越來越高。由于全縣城鄉(xiāng)教育資源、師資水平差距較大，農(nóng)村學生向縣城轉(zhuǎn)學借讀等現(xiàn)象突出。全縣農(nóng)村小學平均班容量為21.5，初中為49；縣城小學平均班容量為56.8，初中為57.6?？h城學校擇校問題嚴重，班額過大，而農(nóng)村學校生源卻在逐年減少。
四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教學水平不高。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校師資力量普遍薄弱，臨聘教師多，工資收入低，積極性不高；同時，較多的臨聘志愿者為謀取較為穩(wěn)定的工作，大部分精力都放在復習備考上，占用了大量的教學準備時間和業(yè)務鉆研時間，影響了班級教學水平的提高；加之部分優(yōu)秀年輕骨干教師因考慮到家庭生活，選擇考試、調(diào)動的方式到縣城學?；蚴墙煌ū憷膶W校教學，使農(nóng)村學校師資流失嚴重，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教學水平持續(xù)不前。
二、教育布局調(diào)整后的基本情況
一是學校布局更趨合理。按照“縣城集中辦高中，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設置初中，每個村社保留小學和教學點”的原則，完成新一輪高中及縣城初中、小學布局調(diào)整任務。在縣城集中設立高級中學2所、完全中學2所、初級中學1所、完全小學4所、特殊教育學校1所、職業(yè)技術(shù)學校1所；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立初級中學14所、九年一貫制學校5所、完全小學152所、教學點87所，確保了每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有初級中學，每個村都有小學和教學點。
二是學期幼兒教育不斷加強。通過新建、閑置校舍改造、黨政軍企共建等多種方式，大力興辦普惠性幼兒園。如今，全縣幼兒園增加到55所；其中，公辦幼兒園1所，中心學校集體辦園25所，黨政軍企共建民營幼兒園6所，個人籌辦幼兒園23所，逐步形成了以標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村級幼兒同為主體，以支教點為補充的學前教育發(fā)展框架，布點設置逐步合理，覆蓋面不斷擴大，一定程度上緩解了全縣幼兒入園難、入園遠的問題。2014年，全縣學前幼兒三年入園（班）率達81.2%，學前一年入園（班）率達100%。
二三是教育投入不斷加大。我縣投資3.35億元，完成互助一中、二中、三中標準化學校建設工程；逐步提高政策性教育經(jīng)費，從2014年起，將師資培訓費、超課時補貼、班主任津貼、教師獎勵專項資金、邊遠山區(qū)學校專項補助等納入縣財政預算，按六年行動專項經(jīng)費撥付，核撥培訓經(jīng)費136.5萬元，高中教師超課時補貼215.1萬元、班主任帶班費82.9萬元、艱苦邊遠地區(qū)教師交通費補貼132.9萬元，表彰獎勵縣級優(yōu)秀骨干教師150名、縣級十佳校長10名、縣級學科帶頭人22名。
四是教學能力不斷提高。我縣優(yōu)化調(diào)整994名高中教師崗位，積極開展各類培訓，健全完善教師效績考核、獎勵激勵等制度機制，鼓勵教師積極開展教學研究活動，使全縣教師教學能力不斷提高。2014年，全縣小學升學考試及格率為75.8%、優(yōu)秀率為31.3%，中考及格率為55.2%、優(yōu)秀率為24.1%，超額完成六年行動綱要指標任務；高考上線率為99.5%，其中本科上線1559人、本科率為56.8%，重點上線611人、重點率為22.3%，有5名學生被清華和北大錄取。
五是學生招錄更加科學。小學、初中入學按照就近入學的原則劃片招生，嚴把入校年齡關(guān)；高中招生嚴格按照職普4：6的比例招收錄取，根據(jù)新建四所高中學校的辦學規(guī)模和班級設置，將全縣中考上線考生統(tǒng)一分配到四所高中，中考閱卷實行兄弟縣相互交叉閱卷的辦法，考試招生更加科學合理。
三、下一步工作意見建議
一是著力促進教育均衡發(fā)展。教育公平是社會公平的重要基礎，也是群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，要統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)學前幼兒教育、義務教育、高中教育和特殊教育協(xié)調(diào)發(fā)展。首先，重視發(fā)展學前幼兒教育。依據(jù)全縣布局調(diào)整規(guī)劃，力爭在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立1～3所公辦幼兒園。在辦園體制上，堅持公益性，采用社會參與、公辦民辦并舉，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。其次，鞏固發(fā)展義務教育。在全面提高普及教育水平的基礎上，把促進均衡、推進公平作為工作重點，全面實施義務教育標準化建設，達到學校布局合理、教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化、體制機制健全和經(jīng)費使用高效的目標，實現(xiàn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。然后，加快發(fā)展高中教育。著力加強以課堂為中心的教學研究，以學生為主體的學法研究，力爭形成適應不同學生發(fā)展需要的高中教育，著力提升教育教學質(zhì)量。最后，推動發(fā)展特殊教育。堅持組織關(guān)懷和社會關(guān)愛相結(jié)合，采取因人施教、綜合施策的方式，注重對殘疾學生的潛能開發(fā)和自信培養(yǎng)，強化自尊自愛、自立自強精神的培養(yǎng)和生存技能、生活自理等能力的教育，使殘疾學生融入社會的能力明顯增強。
二是著力提升教育教學質(zhì)量。教育的根本使命是育人，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。首先，在落實德育工作首要地位上下工夫。堅持育人為本，德育為先，始終把素質(zhì)教育貫穿于各級各類教育，使學生在學到知識的同時，學會做人、做事；注重加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，培養(yǎng)學生的文明習慣、品德素養(yǎng)和社會公德，塑造合格公民；大力培育具有鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化，努力打造生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊豐厚、藝術(shù)氛圍濃厚、人際關(guān)系融洽的和諧校園，全面提升以德育人的“軟實力”。其次，在改革教學內(nèi)容和教學方法上下工夫。根據(jù)各類教育的不同特點，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，全面開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。努力探索、不斷完善促進學生全面發(fā)展的教育評價制度，張揚學生個性，提升學生綜合素質(zhì)。注重加強過程管理，抓住每一門學科、每一個環(huán)節(jié)，把符合教育規(guī)律的教學管理貫穿到提高教育質(zhì)量的全過程。然后，在強化管理和完善制度上下工夫。建立健全適應新的教學理念、教學過程、教學手段、教學環(huán)境的各項規(guī)章制度，加強日常教學管理、檢查、評估，把校風、教風、學風、班風建設作為學校內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容常抓不懈，努力在全縣各級各類學校形成一種校風正、教風嚴、學風濃、班風優(yōu)的良好氛圍。最后，在促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享上下工夫。加快教育信息化進程，全面提高教師隊伍信息化水平，大力推進信息技術(shù)教育教學的實際運用，促進教育內(nèi)容、教學手段和教學方法的現(xiàn)代化。
三是著力培育高素質(zhì)教師隊伍。提高教育教學質(zhì)量，關(guān)鍵要全力推進校長、班主任和教師三支隊伍的建設。首先，強化校長隊伍建設。校長的水平、德行、社會公信度、管理能力決定著一個學校的水平。校長作為學校領導班子的核心，一定要懂業(yè)務、會管理、善團結(jié)。懂業(yè)務，就是要堅持親自上課，成為骨干教師，做教育教學上的行家里手；會管理，就是要把主要精力用于研究教育教學，潛心謀劃學校的發(fā)展，在學校事務和教學上有想法、有抓法，能夠出思路、出成績；善團結(jié)，就是善于調(diào)動教師的積極性和主動性，形成心往一處想、勁往一處使、合力抓教學的工作氛圍。其次，強化班主任隊伍建設。辦好一所學校的基礎在班級，建設好一個班集體的關(guān)鍵在班主任。建立公正合理的班主任工作評估機制，不斷加大對班主任的獎勵力度，提高班主任的思想水平和生活待遇。在年度考核、職稱評聘、評優(yōu)評先工作中優(yōu)先考慮班主任；在推薦選拔學校中層和校級領導時，優(yōu)先考慮成績突出的優(yōu)秀班主任；同時，積極宣傳班主任工作的先進事跡，大力表彰先進班主任，著力提高班主任津貼，形成人人爭當班主任的良好局面。最后，強化教師隊伍建設。教師隊伍建設，關(guān)鍵是要激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，要積極探索并逐步建立起多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的崗位績效工資分配制度，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)廣大教師的工作熱情，構(gòu)建寬松和諧、競爭有序、充滿活力的教師隊伍管理體系。
