時(shí)間：2022-12-22 00:03:40
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇放飛理想主題班會(huì)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好夢(mèng)想，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。
2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
主題說(shuō)明：
為了使新同學(xué)在入學(xué)之初就樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，得到全面發(fā)展，為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗，所以開(kāi)展本次活動(dòng)。
活動(dòng)班級(jí)：六(3)班
參加人員：全班同學(xué)
準(zhǔn)備工作：
學(xué)生自我介紹，學(xué)生說(shuō)出自己的夢(mèng)想。
主持人：王海波
活動(dòng)程序：
(一)主持人宣布主題班活開(kāi)始
在我們步入新的學(xué)校后，我們新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始了，學(xué)習(xí)的路依舊是那樣的甜美。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。
因此為了激發(fā)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，把握每一次機(jī)會(huì)，邁好新征程的第一步，下面我宣布六(3)班《放飛理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)自我介紹
每名同學(xué)介紹自己的具體情況。
(三)談?wù)勀愕膲?mèng)想
同學(xué)們，你們有美好的夢(mèng)想嗎?
每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢?問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他?可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都是什么呢?(學(xué)生說(shuō)出自己的夢(mèng)想。)
(四)那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?
同學(xué)1;我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
(五)集體宣誓
理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財(cái)富，讓我們面對(duì)理想大聲宣誓吧(全體同學(xué))：
我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氲綄W(xué)習(xí)中去!
我們?cè)赣萌康木A注走過(guò)的每一步!!
我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝征程中的每一個(gè)困難!!!
我們能行!我們一定行!!!!
我們能行!我們一定行!!!!!
我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!讓我們放飛理想!!!!!!
我們堅(jiān)信成功屬于六(3)班。
(六)班主任總結(jié)：
美國(guó)哈佛大學(xué)教給學(xué)生的人生哲學(xué)中有句名言：“人才的培育與成長(zhǎng)，不在于方法，而在于觀念；不完全靠勤奮，而主要靠思想。當(dāng)思想被一種科學(xué)的意識(shí)所主導(dǎo)，被一種理性的觀念所左右時(shí)，人生的命運(yùn)就會(huì)從此改變，生命的軌跡勢(shì)必朝著成功的方向延伸?！?/p>
我一直認(rèn)為，沒(méi)有思想引領(lǐng)的行動(dòng)是盲目的，沒(méi)有思想引領(lǐng)的人生必然會(huì)迷失，這個(gè)班級(jí)能形成今天這個(gè)讓人比較滿意的局面，作為班主任，我認(rèn)為做得用愛(ài)心觸動(dòng)學(xué)生的心靈尤其重要：
（一）抓住人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點(diǎn)，指明方向。
抓住從初中到高中、從高一到高二、從高二到高三轉(zhuǎn)換的契機(jī)，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行理想目標(biāo)教育。高一入學(xué)后，圍繞著“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立秩序”的主題，進(jìn)行了常規(guī)教育和理想教育；高一到高二學(xué)年轉(zhuǎn)換時(shí)，圍繞著“高一打基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵”的主題，進(jìn)行了如何走好高二的目標(biāo)教育；高二到高三學(xué)年轉(zhuǎn)換時(shí)，圍繞著“高三了，面對(duì)高考我們?cè)趺崔k”的主題，進(jìn)行了堅(jiān)定信心、凝聚力量，誓奪專業(yè)文化課高考雙勝利的信念教育。這些教育活動(dòng)，使學(xué)生明確，在人生發(fā)展的不同階段，所面臨的任務(wù)是不同的，從而增強(qiáng)了目標(biāo)責(zé)任意識(shí)。
（二）捕捉特殊事件的思想意蘊(yùn)，觸動(dòng)心靈。
班級(jí)生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意想不到的事件，這些事件往往蘊(yùn)含著豐富的思想教育因素。例如：班里有兩個(gè)女生，從初中就是好朋友，現(xiàn)在又同班同桌。其中一個(gè)上自習(xí)多次傳紙條，影響了課堂秩序，但另一個(gè)沒(méi)有提醒和制止。又如：班里有個(gè)男生，多次晚上外出上網(wǎng)，同宿舍的學(xué)生，只是勸過(guò)他，而沒(méi)有制止或者向我匯報(bào)。針對(duì)這兩件事，我組織學(xué)生進(jìn)行了“到底怎樣才是真正愛(ài)護(hù)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)”的討論。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，當(dāng)自己的同學(xué)有了問(wèn)題、出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，給他指出來(lái)，幫著他改正，而不是幫著他掩蓋，或者漠視不管，這才是真正為同學(xué)好，這才是真正關(guān)心和愛(ài)護(hù)同學(xué)。現(xiàn)在班里這種能直面給同學(xué)指出不足的學(xué)生多了，這種相互監(jiān)督，彼此幫助的風(fēng)氣也越來(lái)越濃了。
（三）開(kāi)好系列主題班會(huì)，感悟人生。
我根據(jù)學(xué)校和級(jí)部的安排，結(jié)合本班不同時(shí)期的實(shí)際需要，每周班會(huì)都確立一個(gè)鮮明的主題。然后學(xué)生圍繞主題準(zhǔn)備材料，學(xué)生主持，學(xué)生交流，最后由我總結(jié)。例如高一上學(xué)期幾次班會(huì)的主題如下：
“燃起生命之火，放飛心中夢(mèng)想”走好高一系列主題班會(huì)之五：感恩父母，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
“燃起生命之火，放飛心中夢(mèng)想”走好高一系列主題班會(huì)之六：我不是最好的，但我是最努力的。
“燃起生命之火，放飛心中夢(mèng)想”走好高一系列主題班會(huì)之七：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹恳患∈隆?/p>
“燃起生命之火，放飛心中夢(mèng)想”走好高一系列主題班會(huì)之十：必須為自己的過(guò)失付出代價(jià)。
“燃起生命之火，放飛心中夢(mèng)想”走好高一系列主題班會(huì)之十一：花開(kāi)不敗。
……
這種系列主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生的影響很大。一個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“自開(kāi)學(xué)以來(lái)，班會(huì)上的思想教育，受到多數(shù)人的贊同。這樣不僅有利于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，更重要的是它改變了同學(xué)們的思想、行為、作風(fēng)，對(duì)學(xué)有幫助。所以希望老師多開(kāi)類似的班會(huì)。”
一、參賽班會(huì)呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)
任何競(jìng)賽都是一種引領(lǐng)，班會(huì)競(jìng)賽亦然。雖然參賽課都是“做”出來(lái)的，且必然凝聚了集體的智慧。但如此“做課”，往往“做”出了我們探討的樣板。因此，歸納“樣板”的特點(diǎn)，有利于提升當(dāng)下中學(xué)生主題班會(huì)的品質(zhì)和效率。筆者認(rèn)為，此次參賽班會(huì)課主要有以下四個(gè)特點(diǎn)：
第一，主題鮮明。本次參賽的14堂班會(huì)課，堂堂都有一個(gè)明確的主題，諸如“Hold住幸福”“戰(zhàn)勝挫折”等?；顒?dòng)中，同學(xué)們都是圍繞這些主題或唱或演，或思或議，因而重點(diǎn)突出，效果良好。
第二，貼近實(shí)際。從主題的確定，到活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展，多數(shù)參賽課都能以學(xué)生的生活為原點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生直面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以活動(dòng)中，學(xué)生大多激情參與，有話可說(shuō)，且能暢所欲言。
第三，推進(jìn)有序。班會(huì)設(shè)計(jì)符合學(xué)生生活邏輯和品德形成與發(fā)展的規(guī)律，層次性強(qiáng)，并能逐步推進(jìn)，顯得有序、自然、流暢，讓人有水到渠成、瓜熟蒂落之感，從而保證了活動(dòng)的實(shí)效性。
第四，觸及心靈。本次大賽中，幾乎每堂課都有自己的亮點(diǎn)或。之所以如此，正是因?yàn)榛顒?dòng)觸及到學(xué)生心靈的深處。例如，“Hold住幸?！卑鄷?huì)課上，學(xué)生在做“誰(shuí)是最重要的人”這一游戲時(shí)，3名學(xué)生淚流滿面，情染全場(chǎng)；“向幸福出發(fā)”班會(huì)上，某學(xué)生朗讀父親的來(lái)信，接著其父現(xiàn)身課堂，父子擁抱，感人至深；如此等等，不勝枚舉。
可以說(shuō)，這些特點(diǎn)，為我們平時(shí)召開(kāi)班會(huì)提供了一個(gè)基本而又清晰的思路。
二、本次大賽引發(fā)的思考
本次大賽帶給我們一些興奮，同時(shí)，它也留給我們?cè)S多思考。主題班會(huì)是學(xué)校德育的重要渠道，那么，中學(xué)生的主題班會(huì)到底應(yīng)該怎樣開(kāi)才能“更上一層樓”？筆者結(jié)合大賽課例，從以下五個(gè)方面談些粗淺的看法：
第一，在目標(biāo)達(dá)成上，班會(huì)應(yīng)做到既能深化認(rèn)知，更能震撼心靈。
班會(huì)都是有主題的，而對(duì)于這些“主題”，如“幸?！薄皩捜荨薄案卸鳌钡?，學(xué)生雖然并不陌生，但一般都識(shí)之甚淺。因此，班會(huì)應(yīng)圍繞主題精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)和感悟加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)，同時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心田，在其心靈深處播種善良、愛(ài)戀與希望。
例如，長(zhǎng)沙市曹老師執(zhí)教的“Hold住幸?！边@堂課設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)幸福（討論）、感受幸福（故事）、傳遞幸福（互助）、珍惜幸福（游戲）四個(gè)活動(dòng)，從而讓學(xué)生遠(yuǎn)離麻木，理解幸福，熱愛(ài)生活；湘潭市余老師執(zhí)教的“向幸福出發(fā)”這堂課設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：我把幸福弄丟了（反思與述說(shuō)）、誰(shuí)“偷”走了我的幸福（情景?。⑶瞄_(kāi)幸福的大門(mén)（探究――找秘訣），從而讓同學(xué)們明白了生活中幸福無(wú)處不在，心態(tài)才是關(guān)鍵，懂得了“讓別人因?yàn)樽约旱拇嬖诙腋！笔亲约鹤畲蟮男腋！?/p>
因此，從主題的確定，到情境的創(chuàng)設(shè)，班會(huì)一定要有沖擊力，能夠震撼學(xué)生的靈魂，使課堂上呈現(xiàn)出：回首往事時(shí)的深度反思，發(fā)言交流時(shí)的爭(zhēng)先恐后，情到深處時(shí)的泣不成聲，憧憬未來(lái)時(shí)的豪言壯語(yǔ)，等等。
第二，在價(jià)值取向上，班會(huì)應(yīng)重視學(xué)生個(gè)體的幸福生成和班集體的文化建設(shè)。
幸福與道德具有一致性，良好的道德，即是幸福獲得的前提。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，“教育學(xué)方面真正的人道主義精神，就在于珍惜孩子享有的歡樂(lè)和幸?！?。所以，班會(huì)課上，學(xué)生德性養(yǎng)成的過(guò)程中，既要有滄桑在肩的厚實(shí)與沉重，又要有清風(fēng)拂面的愜意與暢快。培養(yǎng)學(xué)生的道德，便是引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造幸福。班會(huì)是一種靈魂的洗禮，也是一種幸福的體驗(yàn)，更是一種價(jià)值的提升。同時(shí)，班會(huì)應(yīng)重視班級(jí)文化的建設(shè)。當(dāng)然，這里的“班級(jí)文化”是一種隱性的“軟文化”，包括班級(jí)規(guī)約、價(jià)值觀念以及言談舉止等，如向上的精神狀態(tài)、合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、求真的探索品質(zhì)、愛(ài)美的人格魅力，等等。
例如，益陽(yáng)市彭老師執(zhí)教的“放飛理想”這堂課通過(guò)認(rèn)識(shí)理想（相聲《談理想》）、暢談理想（成長(zhǎng)路線圖）、放飛理想（現(xiàn)場(chǎng)采訪）等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)理想，明確不同的理想會(huì)造就不同的人生，從而樹(shù)立正確而崇高的理想，并能為理想的實(shí)現(xiàn)腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈。這樣，既有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的幸福感，又有利于創(chuàng)建富有本班特色的班級(jí)文化，從而使道德教育與文化傳承較好地統(tǒng)一起來(lái)。
第三，在內(nèi)容選擇上，班會(huì)應(yīng)著眼于學(xué)生人格的塑造和品性的培養(yǎng)。
班會(huì)同其他德育活動(dòng)的功能一樣，主要是引領(lǐng)學(xué)生從他律走向自律，從而實(shí)現(xiàn)道德自覺(jué)，以及人格的成長(zhǎng)與完善。豐子愷先生曾把人格比作一只鼎，支撐這只鼎的三足分別為思想的真、品德的善、情感的美，可見(jiàn)，一個(gè)人要具備完善的人格，這三者缺一不可。
大賽中，有一堂班會(huì)課的主題是“拒絕冷漠，傳遞溫暖”，活動(dòng)中所涉及的案例有天津許云鶴案、南京彭宇事件、廣東小悅悅事件等。整堂課中，學(xué)生多數(shù)時(shí)間都處于一種無(wú)助、傷心、恐懼和冷漠之中，因而無(wú)法達(dá)成班會(huì)課的目標(biāo)――傳遞溫暖。
班會(huì)內(nèi)容包括主題的確定、素材的選取，應(yīng)盡可能突出思想性、正面性和愉悅性，符合真、善、美的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，班會(huì)還應(yīng)著眼于學(xué)生品性的培養(yǎng)，因?yàn)槠返陆逃谂囵B(yǎng)人的“幸福感”的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用。英國(guó)思想家羅素認(rèn)為，品性教育的功能與目的在于培養(yǎng)學(xué)生感受和追求幸福的能力；品性教育應(yīng)基于現(xiàn)實(shí)并歸于現(xiàn)實(shí)；應(yīng)突出主體性和實(shí)踐性；應(yīng)重視健康教育（身體和心理）――增強(qiáng)學(xué)生的活力，重視技能教育――增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性。大賽中有一堂涉及到中學(xué)生生日聚會(huì)且大額消費(fèi)的問(wèn)題，同學(xué)們只談“消費(fèi)”，而老師卻沒(méi)有給予正確的價(jià)值引領(lǐng)。德成于行，學(xué)生的品性是否養(yǎng)成，關(guān)鍵看學(xué)生怎么做。當(dāng)前，中學(xué)生的生日聚會(huì)相當(dāng)普遍，其實(shí)是很有必要引導(dǎo)的。此外，有些專業(yè)性太強(qiáng)（如“食品安全”）、學(xué)科特征非常明顯（如“消費(fèi)”）的內(nèi)容不宜作為班會(huì)的主題。
第四，在方法運(yùn)用上，班會(huì)應(yīng)重視主體對(duì)于生活情境的體驗(yàn)與反思。
毫無(wú)疑問(wèn)，班會(huì)應(yīng)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，所以，應(yīng)創(chuàng)設(shè)合適的情境引導(dǎo)學(xué)生回歸生活，增強(qiáng)體驗(yàn)，深入反思。這樣的道德課堂才可能有學(xué)生德性的自主建構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái)，班會(huì)課中，尤其是德育故事或案例的教學(xué)，往往存在以附帶刻板結(jié)論替代思辨的現(xiàn)象，從而試圖將需要宣揚(yáng)和確立的價(jià)值觀直接植入學(xué)生頭腦。顯然，這樣的德育課堂是低效的。品德立于生活，源于反思。所以，班會(huì)活動(dòng)中，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生更多地反思自己和他人經(jīng)歷過(guò)的生活，反思教師提供的成年人的生活情境，從而獲得感悟和認(rèn)知。
例如，常德市劉老師執(zhí)教的“擁抱親情，感恩父母”一課就做得非常好。這堂課以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)：一是再現(xiàn)生活――爸爸媽媽為你做的哪件事最讓你感動(dòng)；二是反思生活――兩個(gè)連續(xù)的情景?。ā兑煌朊妫瑑删湓挕贰秲尚袦I，一顆心》）；三是踐行生活――（孝敬與感恩父母）；四是升華生活（師生同唱歌曲《母親》）。遺憾的是，本次大賽中只有少數(shù)幾堂課在這方面做得比較好。多數(shù)課堂上，學(xué)生作為道德生成的主體，往往置身“事”外，成為他人道德的旁觀者和評(píng)判者。其實(shí)，只有經(jīng)過(guò)反思和內(nèi)省的道德，才可能具有力量，才可能被真正內(nèi)化，才可能蘊(yùn)含新的價(jià)值和意義。
第五，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，班會(huì)應(yīng)堅(jiān)持活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式的有機(jī)統(tǒng)一。
從活動(dòng)內(nèi)容來(lái)看，班會(huì)應(yīng)堅(jiān)持“三貼近”原則，做到貼近學(xué)生，貼近生活，貼近時(shí)代。本次大賽上，有一堂高中班會(huì)選擇“架起與父母溝通的橋梁”就顯得不夠貼近學(xué)生；有的班會(huì)課中讓學(xué)生體驗(yàn)的故事情境，都是古代成人的經(jīng)歷，顯然既不貼近生活，又沒(méi)有貼近時(shí)代；有一堂主題為“戰(zhàn)勝挫折”的初中班會(huì)課上，學(xué)生活動(dòng)――表演小品《招聘》，就明顯沒(méi)有貼近學(xué)生，也沒(méi)有貼近生活。
從活動(dòng)形式來(lái)看，常見(jiàn)的班會(huì)活動(dòng)形式有情景劇、小品、故事會(huì)、討論交流、訪談、朗誦、講座、競(jìng)賽，等等，主要由學(xué)生主持，也有教師主持。但形式是為內(nèi)容服務(wù)的，好的主題應(yīng)有好的形式，無(wú)論什么內(nèi)容的班會(huì)都不能硬套形式，牽強(qiáng)附會(huì)。班會(huì)，其實(shí)就是要利用這種特定的德育形式，讓學(xué)生自己教育自己。所以，采用何種形式，一是看內(nèi)容的需要，二是要體現(xiàn)學(xué)生的自主。本次大賽有一堂“放飛理想”的主題班會(huì)上，有一個(gè)“相聲”活動(dòng)――“談理想”，根據(jù)其內(nèi)容，角色應(yīng)是兩位男生，但課堂上實(shí)際表演時(shí)則是一男一女，顯然，內(nèi)容與形式就沒(méi)有很好地統(tǒng)一起來(lái)。
一、活動(dòng)目的：
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后，開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料。回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過(guò)程：(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)
1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過(guò)講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里?！?/p>
2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。
3、展開(kāi)討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》
李朝銘同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
薛斌同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過(guò)司機(jī)，想當(dāng)過(guò)售票員，想當(dāng)過(guò)警察，想當(dāng)過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂(lè)的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。
卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)?！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到。”雖然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能!
潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想最好不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因?yàn)闆](méi)錢(qián)，去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō)，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來(lái)他做淘寶，別人聽(tīng)到網(wǎng)上購(gòu)物的商業(yè)模式，也覺(jué)得不可思議，有人甚至說(shuō)“如果你能做成，我把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出。
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)
歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛(ài)。
5、背景音樂(lè)--《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
6、結(jié)束語(yǔ)：《夢(mèng)想是什么?》
8月20日晚七點(diǎn)，由班主任竇老師牽頭，班委會(huì)組織，一場(chǎng)“從新開(kāi)始”主題班會(huì)在我校13級(jí)大專二班開(kāi)展。同學(xué)們積極性高漲，在班會(huì)上暢所欲言，有談?dòng)亚榈?、理想的，也有分享自己在社?huì)上的短暫經(jīng)歷的，現(xiàn)場(chǎng)上演一幕幕溫情、和睦的場(chǎng)面。班會(huì)達(dá)到了促進(jìn)同學(xué)之間情感交流，互相激勵(lì)、共同上進(jìn)的目的，取得了圓滿成功。
重友情
五湖四海、大江南北，大專二班的學(xué)生來(lái)自不同的地方，但相聚于北京xx就是一種緣分。緣分可遇不可求，正是這一份珍貴，使得大專二班的同學(xué)們珍視彼此間的感情。
在主題班會(huì)上，“友情”是被同學(xué)們提到的最多的詞。在他們看來(lái)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友，如今的同窗不僅僅是兩年的同學(xué)，而會(huì)是值得依靠、互相幫扶的永久的朋友。也許，個(gè)人有自己的個(gè)性，也許自己的個(gè)性會(huì)在不經(jīng)意中傷害到身邊的朋友，但這決不能成為阻止同學(xué)們友情發(fā)展的障礙。在班會(huì)上，同學(xué)們多次表示，自己的性格可能有點(diǎn)“沖”，但這并不意味著人“惡”，他們還是非常珍惜這段來(lái)之不易的友情的，希望同學(xué)們能包容彼此的缺點(diǎn)，大家和睦相處，建立深厚的友誼。
共理想
物以類聚，人以群分。來(lái)到北京xx汽修學(xué)校求學(xué)，又都在大專二班學(xué)習(xí)，這群人有著共同的理想——汽修夢(mèng)。
主題班會(huì)上，大家講述了自己對(duì)“從新開(kāi)始”的理解，雖然具體表述的內(nèi)容不一樣，但都透出了同一個(gè)意思：選擇北京xx，就是選擇了新的開(kāi)始；從新開(kāi)始就是從技術(shù)開(kāi)始，身有一技，勇闖天下；他們的事業(yè)將從這里起航，他們的夢(mèng)想將在這里放飛。
同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上道出了自己來(lái)到北京xx的理由——真心實(shí)意想學(xué)一門(mén)實(shí)用的技術(shù)。這種想法，有自己高考后深思熟慮兩個(gè)月，最終下定決心的；有自己感受到了沒(méi)文化、沒(méi)技術(shù)在社會(huì)上難以立足，幡然醒悟決定學(xué)技術(shù)的；也有家人是學(xué)技術(shù)的，深知技術(shù)能夠改變命運(yùn)，堅(jiān)信技術(shù)是王道的。無(wú)論是如何決定來(lái)到北京xx的，他們都是帶著共同的汽修夢(mèng)來(lái)的！
同奮斗
任何成功都不是憑空得到的，想成功，必須奮斗！
大專二班的同學(xué)中有人曾經(jīng)有一段在外資企業(yè)流水線上工作的經(jīng)歷，每天干著枯燥乏味、反復(fù)重復(fù)的工作，沒(méi)有絲毫技術(shù)含量，人人可以替代你，根本無(wú)核心競(jìng)爭(zhēng)力可言，而且干得累死累活，掙得卻非常少。這位同學(xué)用自己的親身經(jīng)歷來(lái)告誡同學(xué)們，為了自己的將來(lái)，必須學(xué)好一門(mén)技術(shù)，擁有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，勇敢地奮斗。
同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想，大專二班的同學(xué)們將共同奮斗！
班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，道出了自己的不易，說(shuō)出了自己的理想，加深了同學(xué)間的了解，促進(jìn)了班級(jí)和諧、融洽。
XXX中學(xué)根據(jù)XXX市教育局部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了專項(xiàng)活動(dòng)方案，正式啟動(dòng)了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)?；顒?dòng)期間，該校將結(jié)合實(shí)際積極開(kāi)展形式多樣的“我的中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)。
1、“點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”——暢談“人生理想”，開(kāi)展《我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)》的主題班會(huì)和“網(wǎng)上寄英烈”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生緬懷先輩，加倍珍惜今天的幸福生活，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的理想和信念，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“我的中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成材。
2、“放飛中國(guó)夢(mèng)”——暢想“美麗中國(guó)”，圍繞“重走復(fù)興路，共圓中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造新輝煌”內(nèi)容，進(jìn)行征文活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)所見(jiàn)所聞抒發(fā)自己的情感。
3、“激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”——詮釋“青春力量”，持續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中追尋和實(shí)踐“我的中國(guó)夢(mèng)”;舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”校園文化節(jié)，集中展現(xiàn)廣大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌;尋找身邊的道德榜樣，推動(dòng)同伴教育，激發(fā)學(xué)生的正能量。
當(dāng)今世界隨著經(jīng)濟(jì)、科技、文化的快速發(fā)展，為未成年人的全面發(fā)展提供了更加廣闊的空間，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)的新觀念正充盈著未成年人的精神世界。但社會(huì)上一些領(lǐng)域道德失范、誠(chéng)信缺失、假冒偽劣、欺詐行為、，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)，這些消極因素給中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響。在各種消極因素影響下，部分學(xué)生紀(jì)律、法律意識(shí)淡薄，自私狹隘、意志薄弱、怕苦怕累、厭惡勞動(dòng)，抗挫能力差、誠(chéng)信觀念不強(qiáng)、節(jié)儉意識(shí)缺失，這給學(xué)校的德育工作提出了全新的課題。
眾所周知，傳統(tǒng)的德育課程內(nèi)容有教條化傾向，德育課程教學(xué)模式多說(shuō)教，少實(shí)踐，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期未成年人發(fā)展的需要。根據(jù)德育教育貼近生活、貼近實(shí)際、貼近未成年人的理念，結(jié)合商丘豐富的鄉(xiāng)土自然、鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)土文化、鄉(xiāng)土名人等鄉(xiāng)土資源，針對(duì)學(xué)校德育現(xiàn)狀，虞城高中近幾年來(lái)在整合各種鄉(xiāng)土資源，建立鄉(xiāng)土德育資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了一系列有價(jià)值的鄉(xiāng)土德育課程資源。下面主要從學(xué)科教學(xué)德育課程資源方面說(shuō)明我校鄉(xiāng)土德育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用情況。
立足課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土課堂德育課程資源?！暗掠绻麤](méi)有教學(xué)，只是失去了手段的目的，教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行德育，那就是沒(méi)有目的的手段?！痹诘掠n程資源的開(kāi)發(fā)中，五峰一中始終把課堂教學(xué)德育資源開(kāi)發(fā)與利用放在首位，以學(xué)科課堂為主渠道，開(kāi)展學(xué)科鄉(xiāng)土德育課程的開(kāi)發(fā)與利用。
課堂教學(xué)引入鄉(xiāng)土。人們的愛(ài)國(guó)主義情感，往往首先是由熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)開(kāi)始的，而熱愛(ài)家鄉(xiāng)是以“知家鄉(xiāng)”為前提的。因此，我們的首要任務(wù)是編撰鄉(xiāng)土教材，形式有文本教材和音像資料，內(nèi)容包括鄉(xiāng)土自然、鄉(xiāng)土文化、鄉(xiāng)土名人等，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用鄉(xiāng)土教材開(kāi)展課堂教學(xué)，實(shí)施鄉(xiāng)土德育。讓學(xué)生領(lǐng)悟到生活處處皆有美，關(guān)鍵是擁有一雙善于審美的眼睛。美輪美奐的鄉(xiāng)土工藝品激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)生活的熱情，讓他們懂得越是民族的越是世界的道理，提高他們的審美情趣。政治組教師注重利用鄉(xiāng)土資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，將一些鄉(xiāng)土俗語(yǔ)予以活用。
主題班會(huì)滲透鄉(xiāng)土。班主任充分利用各種鄉(xiāng)土自然、人物、經(jīng)濟(jì)、文化資源，精心策劃主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)洗禮學(xué)生心靈，促其健康成長(zhǎng)。在組織學(xué)生參觀縣特校、縣福利院后，有的班級(jí)組織了《珍惜擁有學(xué)會(huì)感恩》的主題班會(huì)，讓同學(xué)們交流感受，分享思想上的收獲。為了做到知家鄉(xiāng)，有的班級(jí)組織了鄉(xiāng)土禮儀知多少主題班會(huì)。同時(shí)為了充分發(fā)揮鄉(xiāng)土名人在學(xué)校德育中的作用，學(xué)校還利用主題班會(huì)時(shí)間，邀請(qǐng)鄉(xiāng)土名人進(jìn)校園，為同學(xué)們作“人生課堂”講座。如中科院院士曾應(yīng)邀回商丘虞城高中母校，為同學(xué)們作“放飛理想把握今朝”的主題講座，希望一中學(xué)子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，鼓勵(lì)高中學(xué)子永不言棄。這些鄉(xiāng)土名人的講座，成為校園內(nèi)最受歡迎的精神大餐。
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的就業(yè)方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：
高二3班所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測(cè)試、討論、多媒體展示
四、活動(dòng)時(shí)間：
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
六、活動(dòng)流程：
1、 引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——放飛夢(mèng)想！
2、 提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么？理想是什么？
（1）主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想？你們的夢(mèng)想是什么呢？下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。
（2）同學(xué)討論
（3）叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3、 介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
（1） 主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
（2） 個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門(mén)與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、 心理測(cè)試《你有美好的前途嗎？》，答案解析
（1） 主持人：那接下來(lái)我們就來(lái)測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫(xiě)下來(lái)，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。
（2）學(xué)生答題，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
（3）《你有美好的前途嗎？》測(cè)試題目
1、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：（ ）
A、熱心參加的態(tài)度；
B、漠不關(guān)心的態(tài)度；
C、十分厭煩。
2、你對(duì)工作的態(tài)度是：（ ）
A、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作；
B、認(rèn)為工作只不過(guò)是為了解決生活；
C、一心一意只做報(bào)酬高的工作，不理會(huì)工作有沒(méi)有意義；
3、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：（ ）
A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能；
B、內(nèi)心感到恐懼與不安；
C、毫無(wú)感覺(jué)，不予理會(huì)。
4、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺(jué)到：（ ）
A、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭(zhēng)取友誼；
B、以為友誼很平常,不必重視；
C、友誼無(wú)價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。
5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：（ ）
A、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí)；
B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無(wú)；
C、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。
6、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是：（ ）
A、要求端正、整齊，不必奢華；
B、只要能保暖適體，不必講究；
C、先敬羅衣后敬人，對(duì)服裝十分講究。
7、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，你會(huì)：（ ）
A、去找朋友，或去找些事情來(lái)做；
B、獨(dú)自去散散步，或者去看看戲；
C、閉門(mén)胡思亂想來(lái)打發(fā)時(shí)間。
8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就：（ ）
A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正；
B、如果沒(méi)有人發(fā)覺(jué),就不予理會(huì),也不自我檢討；
C、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。
9、對(duì)于生活開(kāi)支，你：（ ）
A、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣；
B、認(rèn)為只要不欠債就行；
C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃。
10、當(dāng)遇到困難時(shí),你就：（ ）
A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；
B、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來(lái)幫忙；
C、獨(dú)自悲哀，感到消極，對(duì)前途無(wú)望。
11、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：（ ）
A、冷靜地考慮別人的意見(jiàn)，如果是對(duì)的，就予以接受；不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下；
B、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng)；
C、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵。
12、對(duì)男女關(guān)系的看法，你認(rèn)為：（ ）
A、男女地位是平等的，彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理。和異性朋友來(lái)往，不可存有有邪念；
B、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離；
C、男女關(guān)系很平常，可以很隨便。
13、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：（ ）
A、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方；
B、不問(wèn)理由，盡力去助人；
C、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。
14、對(duì)事物的新或舊的看法：（）
A、認(rèn)為事物不必分新舊，好不好要看價(jià)值如何；
B、一視同仁；
C、只接受新的事物，舊的一概不要。
15、你對(duì)生活的安排是采?。海?）
A、擬定一年的計(jì)劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)；
B、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃；
C、認(rèn)為過(guò)一天算一天，不必做什么安排。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。
答案解析：
60分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見(jiàn)困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
40-59分，中等。你對(duì)生活和事業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。
39分以下，說(shuō)明你對(duì)各種問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。
5、 如何才能培養(yǎng)正確的理想并開(kāi)創(chuàng)美好的前途與人生呢?
主持人：那么如何才能培養(yǎng)正確的理想并開(kāi)創(chuàng)美好的前途與人生呢？
1、 投身社會(huì)的激流：社會(huì)化是個(gè)人學(xué)習(xí)有效參與社會(huì)生活所必需的知識(shí)和技能的過(guò)程。社會(huì)化水平越高，就越能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立正確的社會(huì)觀、政治觀、價(jià)值觀、幸福觀；就越能正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；就越能認(rèn)識(shí)時(shí)代的特點(diǎn)、社會(huì)的要求、自己所處環(huán)境的客觀條件，從而按照社會(huì)需要來(lái)確立自己的理想。
中國(guó)最好的十個(gè)職業(yè)排名：
（1）銷售（顧問(wèn)型銷售）
提名理由：在每一個(gè)發(fā)展正常的公司，銷售人員開(kāi)的車都比老總的好。千萬(wàn)別因?yàn)楦鱾€(gè)行業(yè)銷售人才缺口的百萬(wàn)量級(jí)就一腳踏進(jìn)來(lái)，專家們說(shuō)，做到了顧問(wèn)型銷售的才是一流，并非人人都能練就九陽(yáng)神功第十重。
（2）IT工程師
提名理由：無(wú)論是熬夜干活的軟件工人還是閑著數(shù)輛保時(shí)捷跑車沒(méi)時(shí)間開(kāi)的金領(lǐng)新貴，這個(gè)行業(yè)給了每個(gè)從業(yè)者均等的朝陽(yáng)曙光，不信？看看那些跟刀抗母有關(guān)的公司股票吧。
（3）建筑設(shè)計(jì)師
提名理由：房地產(chǎn)有多熱，建筑設(shè)計(jì)師就有多熱。更何況，他們的衡量標(biāo)準(zhǔn)不是工作量，而是創(chuàng)意。國(guó)內(nèi)高級(jí)建筑設(shè)計(jì)師的年薪在30-100萬(wàn)人民幣之間，那些因?yàn)橐豁?xiàng)設(shè)計(jì)而改變城市的設(shè)計(jì)師的年薪則不可計(jì)也。
（4）高級(jí)技師
提名理由：哪所大學(xué)能培養(yǎng)出高水平的汽車修理工？培養(yǎng)出一個(gè)高技術(shù)的藍(lán)領(lǐng)會(huì)比寫(xiě)字樓里案頭工作的白領(lǐng)更有價(jià)值，因?yàn)樗麄儾⒎抢硐胫泄ぷ鞯闹髁?，高?jí)技師已經(jīng)成為稀缺資源。
（5）公務(wù)員
提名理由：100萬(wàn)人爭(zhēng)考公務(wù)員的場(chǎng)面已經(jīng)很能說(shuō)明問(wèn)題了，一個(gè)來(lái)自清華大學(xué)的應(yīng)屆生說(shuō)：前幾年，幾乎所有同學(xué)都一窩蜂考托出國(guó)，現(xiàn)在大家都忙著備戰(zhàn)公務(wù)員考試。公務(wù)員的工資可能不吸引人，但有錢(qián)難買我得閑。
（6）職業(yè)經(jīng)理人
提名理由：職業(yè)經(jīng)理人！這個(gè)游戲只適合有才能有野心的人玩。在這個(gè)職業(yè)，你有權(quán)調(diào)配手中資源和千軍萬(wàn)馬；有可觀的收入，有受人尊重的理由，有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。
（7）人力資源總監(jiān)
提名理由：二十一世紀(jì)最貴的是什么？人才？非也！找人才的人。千里馬易得，千里馬經(jīng)難求。人力資源部門(mén)的位置正在上升成為組織管理者的重要戰(zhàn)略合作伙伴。
（8）投資經(jīng)理
提名理由：首先，只有極少一部分人才能成為投資經(jīng)理；其次，優(yōu)秀的投資經(jīng)理永遠(yuǎn)是被錢(qián)追著跑；最后，生產(chǎn)工具只有一副頭腦而已。投資經(jīng)理目前的人才缺口為3-5萬(wàn)，未來(lái)三年的需求量將成倍增長(zhǎng)。
（9）咨詢業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理
提名理由：未來(lái)幾年的咨詢行業(yè)必然會(huì)以高于兩位數(shù)的速度高速增長(zhǎng)，需求無(wú)可估量。而他們本身的要求非常高：集專業(yè)能力和管理能力于一身。資深的咨詢顧問(wèn)年薪可達(dá)10萬(wàn)以上，高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理的年薪則在30-50萬(wàn)以上。
（10）律師
提名理由：隨著我國(guó)法治建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，律師這個(gè)行當(dāng)?shù)纳鐣?huì)需求越來(lái)越多，而律師的收入也高居職業(yè)排行前列。這類職業(yè)年薪收入在10-100萬(wàn)之間浮動(dòng)。一句話，供給多，需求更多。
2、量力而行:許多人都不難做到胸懷大志,卻不易做到腳踏實(shí)地,往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo),這樣既加大了達(dá)標(biāo)的難度,又飽受失敗的打擊和折磨,有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力,從自己實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,才不失為明智之舉。
3、 期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡(jiǎn)單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn)。人們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰！
各證書(shū)的就業(yè)方向：
計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū):文員/秘書(shū)/助理
電子商務(wù)證書(shū):網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)安全、
電子支付、物流配送、
網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)
會(huì)計(jì)證書(shū):各外資企業(yè)內(nèi)資企業(yè)
CAD證書(shū):模具設(shè)計(jì)與制造/數(shù)控技術(shù)
6、 放飛夢(mèng)想，你我設(shè)計(jì)
（1） 主持人：經(jīng)過(guò)剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫(xiě)下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作、愛(ài)情等等都可以。
（2） 學(xué)生寫(xiě)
（3） 主持人：好，大家寫(xiě)好了現(xiàn)在的我，再寫(xiě)寫(xiě)五年后的我又是怎樣的。