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篇1

【編者按】：論文頻道為您提供各類(lèi)開(kāi)題報(bào)告范文參考，以及開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作中的難題。

課題研究的步驟，就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)性問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每一階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。每一階段的工作任務(wù)和要求，不僅要胸中有數(shù)，還要落實(shí)到書(shū)面計(jì)劃中。從而保證課題研究按時(shí)保質(zhì)保量完成，課題研究的管理也可據(jù)此對(duì)課題研究進(jìn)行檢查、督促和管理。

課題研究成果預(yù)測(cè)即研究過(guò)程可能出現(xiàn)哪些情況、問(wèn)題?研究會(huì)帶來(lái)什么成果?有什么對(duì)策?課題研究的成果形式包括研究報(bào)告、教育論文、專(zhuān)著、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個(gè)課題沒(méi)有完成。在開(kāi)題報(bào)告中設(shè)計(jì)出成果形式，可以使研究者明確將來(lái)用什么表現(xiàn)研究成果，以便從開(kāi)始就可以著手努力積累材料、構(gòu)思框架、進(jìn)行分工，以利于研究成果的順利問(wèn)世。同時(shí)也有利于課題管理者據(jù)此對(duì)課題進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

篇2

一、問(wèn)題的提出與研究意義

（一)中小學(xué)信息技術(shù)教育全面鋪開(kāi)的需求

20世紀(jì)90年代以后，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，社會(huì)信息化進(jìn)程不斷加快。中小學(xué)信息技術(shù)教育是全球范圍內(nèi)基礎(chǔ)教育改革的新課題，其核心部分就在于信息技術(shù)課程。按國(guó)家教育部的部署，從2001年開(kāi)始用5~10年時(shí)間在我國(guó)中小學(xué)逐步開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課。實(shí)施信息技術(shù)教育的緊迫形勢(shì)要求開(kāi)展行動(dòng)研究，探索信息技術(shù)課程實(shí)施的規(guī)律。

（二）中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)施層面研究的不足

我國(guó)的中小學(xué)信息技術(shù)課程從提出到實(shí)施僅僅兩年多，加上國(guó)際上可借鑒的研究成果不多、研究隊(duì)伍力量薄弱，造成目前我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程的研究相當(dāng)不成熟，尤其是實(shí)踐層面上的課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)研究幾乎處于空白狀態(tài)。從國(guó)際比較研究的狀況來(lái)看，中小學(xué)信息技術(shù)課程研究尚處于初始階段，特別是實(shí)踐層面上的課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)研究遠(yuǎn)未形成一定的共識(shí)研究成果。這種狀況對(duì)于已經(jīng)全面鋪開(kāi)的我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程的發(fā)展不僅十分不利，甚至是十分危險(xiǎn)的。本課題正是基于對(duì)國(guó)內(nèi)外中小學(xué)信息技術(shù)課程研究現(xiàn)狀的考察與反思而提出的。“行動(dòng)研究”一詞，一方面是指行動(dòng)研究的方法，另一方面是指研究的著眼點(diǎn)主要就在于實(shí)踐層面上的課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)研究。其中課程資源開(kāi)發(fā)與利用、課程實(shí)施模式、課程評(píng)價(jià)量規(guī)等將成為重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容。通過(guò)這些研究盡快改變“行動(dòng)在先，研究在后”的不利局面。

（三）信息技術(shù)教師在職培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展教師在職發(fā)展問(wèn)題

對(duì)于信息技術(shù)課程的實(shí)施有非常重要的意義。畢竟教師在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中的地位是不可代替的。但是我國(guó)依據(jù)計(jì)算機(jī)教育理念、目標(biāo)培養(yǎng)出來(lái)的教師，應(yīng)該怎樣才能適應(yīng)教育改革的要求，承擔(dān)起教育信息化基層尖兵的責(zé)任是一個(gè)非常有意義、非常緊迫的問(wèn)題。目前，我國(guó)的幾所著名師范大學(xué)在這方面做出了許多努力。但是這些研究更多地針對(duì)“在職培訓(xùn)”這一理念而并沒(méi)有關(guān)注到信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展層次。此次行動(dòng)研究的一個(gè)重點(diǎn)是希望通過(guò)對(duì)教師較長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r跟蹤，分析專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)變化的原動(dòng)力，為信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論建立以及面向?qū)I(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

（四）學(xué)校發(fā)展、學(xué)習(xí)環(huán)境改善與校長(zhǎng)之間的關(guān)系

“十六大”報(bào)告明確提出“以產(chǎn)業(yè)信息化帶動(dòng)工業(yè)現(xiàn)代化”。在教育領(lǐng)域中，教育信息化也逐步成為教育發(fā)展的重要推動(dòng)力量。作為國(guó)民教育體系的基礎(chǔ)細(xì)胞——學(xué)校的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展，更是影響信息技術(shù)教育乃至整個(gè)教育改革結(jié)果的關(guān)鍵因素。

（五）目前信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)手段單一，狀況令人擔(dān)憂

信息技術(shù)課程的評(píng)價(jià)一直是信息技術(shù)課程實(shí)施領(lǐng)域中最受關(guān)注的方面。不僅在信息技術(shù)課程領(lǐng)域，在整個(gè)中小學(xué)教育領(lǐng)域里，都存在著這樣那樣的關(guān)于評(píng)價(jià)的問(wèn)題。什么樣的評(píng)價(jià)適用于信息技術(shù)，什么樣的評(píng)價(jià)能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，什么樣的評(píng)價(jià)能夠改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這是信息技術(shù)課程實(shí)施所面臨的重要課題。

（六）信息技術(shù)教學(xué)理論的探索

同所有的學(xué)科一樣，信息技術(shù)學(xué)科也應(yīng)有自己的教學(xué)理論。但由于該學(xué)科在我國(guó)剛剛誕生，因此，學(xué)科教學(xué)理論的研究還處于起步階段?？上驳氖?，許多研究者開(kāi)始注意到信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論的重要性并積極的它的建立付出努力。但是，現(xiàn)階段的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論，在很大程度上都是對(duì)近兩年來(lái)信息技術(shù)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并且保留著大量并不適應(yīng)教育改革的、原有的計(jì)算機(jī)教育理念。此次行動(dòng)研究將在研究課程實(shí)施的同時(shí)，關(guān)注信息技術(shù)教學(xué)理論的發(fā)展。

在我國(guó)，中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展歷史很短。2000年10月，國(guó)家教育部召開(kāi)了全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議，標(biāo)志著我國(guó)正式在中小學(xué)階段開(kāi)展信息技術(shù)教育。雖然只有兩年多的時(shí)間，已經(jīng)形成相當(dāng)規(guī)模的研究隊(duì)伍，并在信息技術(shù)教育的理論研究方面、教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力培訓(xùn)方面，在信息化教育資源開(kāi)發(fā)與利用方面都有了較為深入的研究，取得了可喜的成果。但是，隨著信息技術(shù)教育實(shí)踐工作的開(kāi)展，與課程實(shí)施相關(guān)的問(wèn)題也逐步暴露出來(lái)。信息技術(shù)教師是怎樣理解信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的？中小學(xué)信息技術(shù)教師怎樣提高教學(xué)質(zhì)量？如何才能進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)？如何建立適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境？如何促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展？怎樣開(kāi)發(fā)與利用中小學(xué)信息技術(shù)課程的資源？要解決這些問(wèn)題，僅僅依靠理論層面的研究是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程行動(dòng)研究》正是針對(duì)這些問(wèn)題而提出的。本課題試圖立足于目前中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施環(huán)境，依據(jù)信息技術(shù)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，研究中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施的有關(guān)問(wèn)題，特別是實(shí)踐層面上的課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)問(wèn)題，以及促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課程的發(fā)展解決方案。

二、指導(dǎo)思想

（一）實(shí)施層面上的問(wèn)題要在實(shí)踐中找到解決的途徑

課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題是理論層面上的探討所不能完全了解和解釋的。無(wú)論是理論研究的依據(jù)、素材、問(wèn)題的引出，還是理論研究結(jié)果正確與否都必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。從唯物主義哲學(xué)的角度來(lái)看，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。因此，所有的問(wèn)題——不論是實(shí)踐層面上的還是理論層面上的，都必須在實(shí)踐中研究、檢驗(yàn)。

（二）行動(dòng)研究的對(duì)象是實(shí)踐層面問(wèn)題，但目的是為了透過(guò)課程的實(shí)踐表象抓住課程設(shè)計(jì)的本質(zhì)

課程的一切問(wèn)題，從表象上來(lái)看都體現(xiàn)為實(shí)踐層面的問(wèn)題?；蛘哒f(shuō)課程研究者遇到的問(wèn)題，絕大多數(shù)出現(xiàn)在課程的實(shí)施這一階段上。中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施的行動(dòng)研究，關(guān)注的不僅是課程實(shí)施這一因素本身，更主要是通過(guò)對(duì)實(shí)施環(huán)節(jié)的研究尋找、驗(yàn)證中小學(xué)信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和基本原理。

（三）信息技術(shù)課程的評(píng)價(jià)是面向過(guò)程，面向知識(shí)、能力、情感的綜合評(píng)價(jià)

基于信息技術(shù)學(xué)科實(shí)用性強(qiáng)、變化迅速、難以書(shū)面表述等特點(diǎn)，其課程評(píng)價(jià)將通過(guò)描述學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的進(jìn)步程度這一關(guān)鍵“幀”來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種“進(jìn)步”將體現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)、能力、情感等方面的提高和完善，甚至僅僅是“變化”。通過(guò)學(xué)生的變化了解變化背后的原因，并通過(guò)對(duì)原因的分析幫助學(xué)生以后的學(xué)習(xí)。

（四）關(guān)注教師的發(fā)展，使教師真正能動(dòng)、自主地參與課程實(shí)施和課程設(shè)計(jì)

本課題在研究過(guò)程中強(qiáng)調(diào)教師與課程研究者之間的合作，整個(gè)研究活動(dòng)中的許多具體項(xiàng)目更應(yīng)該由教師設(shè)計(jì)完成而不是在課程學(xué)者的“指示”下完成。

（五）校長(zhǎng)

在一所學(xué)校的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境變革過(guò)程中扮演著重要角色，校長(zhǎng)通過(guò)變更學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境影響課程的實(shí)施作為學(xué)校的行政主管，校長(zhǎng)對(duì)課程的影響，主要是通過(guò)調(diào)整“學(xué)習(xí)/教學(xué)環(huán)境”，間接地通過(guò)學(xué)生和教師來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，行動(dòng)研究必須關(guān)注校長(zhǎng)的行為，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)這一學(xué)校特殊角色的研究。

三、基本設(shè)想主要觀點(diǎn)：

①中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)踐層面上的課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)研究是現(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程研究的重點(diǎn)；②通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)信息技術(shù)課程行動(dòng)研究探索促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教師的可持續(xù)性發(fā)展的模式與方法；③中小學(xué)信息技術(shù)課程的信息資源開(kāi)發(fā)與利用是中小學(xué)信息技術(shù)課程的重要組成部分。總體目標(biāo)：探討我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)踐過(guò)程中，特別是實(shí)踐層面上的課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)問(wèn)題以及解決方案，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課程的發(fā)展。研究?jī)?nèi)容與子課題設(shè)計(jì)本課題分為中小學(xué)信息技術(shù)課程的理論研究、中小學(xué)信息技術(shù)課程的實(shí)踐研究和基于中小學(xué)信息技術(shù)課程的綜合研究（分別簡(jiǎn)稱(chēng)理論研究、實(shí)踐研究和綜合研究）三類(lèi)子課題。其中，理論研究已經(jīng)基本確定研究方向。

（一）中小學(xué)信息技術(shù)課程理論研究的研究方向

這一類(lèi)子課題試圖從中小學(xué)信息技術(shù)課程的政策、設(shè)計(jì)、實(shí)施等方面開(kāi)展理論性的研究，為實(shí)踐研究和綜合研究提供一定的理論支持（課題研究周期為1~2年）。已確定的研究方向如下：1．信息教育課程設(shè)計(jì)的基本原理與理論基礎(chǔ)2．信息技術(shù)教學(xué)的理論研究3．信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)的理論研究4．信息技術(shù)課程政策的國(guó)際比較研究5．信息倫理與法規(guī)教育的國(guó)際比較研究6．信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究7．學(xué)校發(fā)展與信息化學(xué)習(xí)環(huán)境改善研究

（二）中小學(xué)信息技術(shù)課程的實(shí)踐研究

這一類(lèi)子課題試圖從區(qū)域發(fā)展、教學(xué)研究、學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展等視角開(kāi)展實(shí)踐性研究，適合基礎(chǔ)教育行政部門(mén)、學(xué)校、教師作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)課題研究（課題研究周期一般為2~3年）。主要研究方向（建議）：1．中小學(xué)信息技術(shù)課程的區(qū)域性研究。包括區(qū)域整體性中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施的行動(dòng)研究（例如：h?。╨市、n區(qū)）、區(qū)域特色性研究中小學(xué)信息技術(shù)課程的行動(dòng)研究（例如：經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施的個(gè)案研究）、區(qū)域中小學(xué)信息技術(shù)課程政策研究等。2．中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究。包括信息技術(shù)主題教學(xué)模式的行動(dòng)研究、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的質(zhì)化研究、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究等。3．中小學(xué)信息技術(shù)課程的學(xué)校推進(jìn)。包括信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)環(huán)境研究、信息技術(shù)課程的信息資源開(kāi)發(fā)與利用研究、中小學(xué)信息技術(shù)課程的學(xué)校推進(jìn)策略及模式等。4．中小學(xué)信息技術(shù)課程的教師發(fā)展。包括信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究、教師培養(yǎng)研究、教師培訓(xùn)研究等。

篇3

【關(guān)鍵詞】無(wú)錫機(jī)電高職 體育保健 選修課 可行性

前言

體育保健學(xué)是研究體質(zhì)與健康教育及體育運(yùn)動(dòng)中的保健規(guī)律和措施的一門(mén)應(yīng)用科學(xué)。其主要內(nèi)容包括：體育衛(wèi)生、保健按摩、體育療法、體育傷病的預(yù)防和處理等。通過(guò)運(yùn)用醫(yī)學(xué)保健的知識(shí)和方法，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)參加者進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)，使體育鍛煉更好地達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和效果。將體育保健納入課堂，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心健康和提高學(xué)習(xí)和工作效率都很有幫助。本文試就我校開(kāi)設(shè)體育保健選修課的可行性做初步的研究。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

調(diào)查研究對(duì)象無(wú)錫機(jī)電高職信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生共200名。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法。通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)，查閱了國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)10多篇，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法。設(shè)計(jì)制作問(wèn)卷是通過(guò)參考大量的網(wǎng)絡(luò)資料，針對(duì)我校的基本情況設(shè)問(wèn)，并經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后完成的。以班級(jí)為單位采用即發(fā)即收的形式進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收問(wèn)卷200份，回收率100%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)回收問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)調(diào)查所獲得的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 結(jié)果

從表1可以看出學(xué)生獲得體育保健知識(shí)的途徑多是通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等媒體的介紹，依賴于家人朋友的推薦，從而產(chǎn)生了進(jìn)一步了解體育保健知識(shí)的愿望；另一方面也看出學(xué)生獲得信息的途徑比較單一，學(xué)校未能及時(shí)向?qū)W生提供有關(guān)體育保健的更直觀的信息。

表2：該項(xiàng)在調(diào)查中有效問(wèn)卷為196份，通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示接受調(diào)查的學(xué)生中自認(rèn)對(duì)體育保健與養(yǎng)生知識(shí)完全不了解或非常了解的人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的5.1%和0%，兩項(xiàng)之和約占總?cè)藬?shù)的5.1%；了解的學(xué)生有26人，占13.2%，與初步了解體育保健知識(shí)的人數(shù)相加可達(dá)到總?cè)藬?shù)的88.2%。這表明學(xué)生們對(duì)體育保健有一定的興趣，但是真正了解的人卻很少，這就在提醒我們學(xué)校需要快開(kāi)設(shè)體育保健選修課，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸提高對(duì)體育保健知識(shí)的深層次理解。

從表3：可以看出體育課堂對(duì)體育保健知識(shí)的普及嚴(yán)重不足。這是我國(guó)體育課堂模式的局限性導(dǎo)致的。也是我國(guó)學(xué)生體質(zhì)狀況不佳的直接后果。體育課實(shí)踐課都被用于提高學(xué)生的身體素質(zhì)。沒(méi)有更多的時(shí)間用于體育保健知識(shí)的宣傳與普及。選修課的形式正好可以彌補(bǔ)這方面的不足。

2.1.2學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育保健的態(tài)度。

另外，在回答“在各種條件具備的情況下，如果學(xué)校開(kāi)設(shè)體育保健選修課，你會(huì)參與學(xué)習(xí)嗎？”這一問(wèn)題時(shí)，有160人選擇“會(huì)”，占接受調(diào)查總數(shù)的81.6%。

2.2 分析

2.2.1 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為體育保健課的開(kāi)設(shè)提供可能。通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查中的其他可多選的題目得知：117人想通過(guò)體育與保健課了解運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，82人想了解科學(xué)健身的方法，另外還有131人想學(xué)習(xí)推拿按摩的基本方法。想學(xué)會(huì)以后幫助自己或家人緩解學(xué)習(xí)和工作之后身體的疲勞與不適。學(xué)生大都了解一些體育保健的保健和治療功能，希望學(xué)習(xí)體育保健課程。

2.2.2 對(duì)學(xué)習(xí)體育保健學(xué)的認(rèn)識(shí)促使學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。我校學(xué)生對(duì)體育保健有一定的了解，并且學(xué)習(xí)體育保健的動(dòng)機(jī)是很明確的，所以列入選修課課堂，必將填補(bǔ)相關(guān)方面的空白、更好地迎合學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的愿望，使更多的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用體育保健知識(shí)達(dá)到在今后的工作中減少職業(yè)病的發(fā)病率，緩解工作壓力的目的。

3 無(wú)錫機(jī)電高職校開(kāi)設(shè)體育保健選修課的條件

3.1師資水平

我校專(zhuān)職體育教師人數(shù)眾多，都學(xué)過(guò)體育保健這門(mén)課程，其中不乏理論知識(shí)過(guò)硬，操作能力強(qiáng)，又善于體育理論課教學(xué)的教師。我校還擁有三名校醫(yī)，也可以和體育教師聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)，相信會(huì)起到事半功倍的效果。所以以目前我校的師資力量完全能夠滿足學(xué)校開(kāi)設(shè)這門(mén)課的需求。

3.2教學(xué)環(huán)境與設(shè)備

體育保健課采用選修課的教學(xué)形式，便于操作。多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)校也都具備。簡(jiǎn)單的醫(yī)用器械也可以買(mǎi)到，價(jià)格方面也便宜，而且重復(fù)課使用。

4 結(jié)論

綜上所述，學(xué)校開(kāi)設(shè)體育保健課的學(xué)生接受程度、師資水平、教學(xué)環(huán)境與設(shè)備等也完全能夠滿足需要。相信通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們既能夠?qū)W到理論知識(shí)， 又能夠在推拿按摩的實(shí)踐活動(dòng)中有效舒緩學(xué)習(xí)帶來(lái)的身體疲勞，從而大大提高學(xué)習(xí)的效率。并將在以后的工作和生活中受益良多。所以，在無(wú)錫機(jī)電高職開(kāi)設(shè)體育保健選修課是切實(shí)可行的，也是很有必要的。

【參考文獻(xiàn)】

[1]姚鴻恩.體育保健學(xué)（第四版）[M].2006.

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>> 導(dǎo)游英語(yǔ)模擬課程研究項(xiàng)目研究報(bào)告 遠(yuǎn)程開(kāi)放教育英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化的困惑與對(duì)策研究 關(guān)于體育中考跳繩項(xiàng)目的研究報(bào)告 政府投資項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估報(bào)告的應(yīng)用研究 旋進(jìn)擠壓式變焦透鏡項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究報(bào)告 豐盛?花神閣項(xiàng)目發(fā)展研究報(bào)告 論審計(jì)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)報(bào)告的編制 關(guān)于工程項(xiàng)目施工成本控制的實(shí)踐報(bào)告 “項(xiàng)目化團(tuán)隊(duì)式”畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告 結(jié)題報(bào)告：綱舉目張的項(xiàng)目述職 調(diào)查報(bào)告的翻譯項(xiàng)目管理 財(cái)務(wù)報(bào)告舞弊的主要項(xiàng)目識(shí)別技巧 提高遠(yuǎn)程開(kāi)放教育英語(yǔ)學(xué)困生有效性學(xué)習(xí)的策略 “小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生心理障礙的成因與調(diào)適研究”課題研究報(bào)告 建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的作用\存在的問(wèn)題及對(duì)策 建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的作用、存在的問(wèn)題及對(duì)策 提升項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制水準(zhǔn)應(yīng)注意的問(wèn)題 試談公路建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的編制 編制《項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》的相關(guān)實(shí)務(wù)淺析 談電力建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告審查 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置： 電大英語(yǔ)快訊，2004（4）

[3]丁玉春、張毅.開(kāi)放教育學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)障礙調(diào)查報(bào)告[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（4）

[4]陳銘、查代春、胡江萍，基層電大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)障礙成因研究[J].南京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（4）

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《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開(kāi)題報(bào)告的編寫(xiě)目的是通過(guò)對(duì)《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，模塊內(nèi)容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流，為程序編寫(xiě)定下宏觀體系框架。

二.開(kāi)發(fā)背景

隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，尤其是計(jì)算機(jī)大范圍的普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用逐漸由大規(guī)?？茖W(xué)計(jì)算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對(duì)工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺(tái)式計(jì)算機(jī)為核心，以數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為開(kāi)發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對(duì)工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。

近年來(lái)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用it技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢(shì)在必行。目前，對(duì)外開(kāi)放必然趨勢(shì)使銀行業(yè)直面外國(guó)銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢(shì)在必行。

在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過(guò)程往往是很復(fù)雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項(xiàng)內(nèi)容為核心，在此過(guò)程中又需要經(jīng)過(guò)若干道手續(xù)，因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，統(tǒng)計(jì)和查詢的方式各不相同；且會(huì)出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問(wèn)題，因此該過(guò)程必須實(shí)現(xiàn)信息化。

我們的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化和智能化，從而達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。

三.可行性研究

可行性研究能使新系統(tǒng)達(dá)到以最小的開(kāi)發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益?？尚行匝芯康哪康?，是根據(jù)開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的請(qǐng)求，通過(guò)初步調(diào)查和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對(duì)要開(kāi)發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項(xiàng)保證資源合理使用、避免失誤和浪費(fèi)的重要工作。

經(jīng)濟(jì)上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。

技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計(jì)算機(jī)性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。

資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費(fèi)能否得到保證。

管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。

可行性分析已經(jīng)寫(xiě)成可行性研究報(bào)告，并報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專(zhuān)家審議，通過(guò)后進(jìn)入了以下需求分析階段。

四.系統(tǒng)需求分析

用戶的主要需求有帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)方面：

(1)帳戶管理方面：存款、取款、開(kāi)戶、銷(xiāo)戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

(2)取款機(jī)信息管理方面：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；

(3)用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。

(4)查詢統(tǒng)計(jì)方面：vip用戶統(tǒng)計(jì)、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能。

五.要解決的關(guān)鍵問(wèn)題

(1)要解決的關(guān)鍵問(wèn)題之一：數(shù)據(jù)的安全性問(wèn)題

解決辦法為：采用des加密算法；

(2)要解決的關(guān)鍵問(wèn)題之二：數(shù)據(jù)的一致性問(wèn)題

解決辦法為：使用觸發(fā)器；

(3)要解決的關(guān)鍵問(wèn)題之三：系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)的速度問(wèn)題

解決辦法為：采用哈希算法進(jìn)行數(shù)據(jù)的快速查找。

六.系統(tǒng)定義

通過(guò)該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，從而達(dá)到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對(duì)賬戶管理的任務(wù)。

1、系統(tǒng)要求：

（1）系統(tǒng)應(yīng)符合銀行賬戶管理的規(guī)定，滿足銀行相關(guān)人員日常使用的需要，并達(dá)到操作過(guò)程中的直觀，方便，實(shí)用，安全等要求；

（2）系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開(kāi)發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充，維護(hù)；

（3）系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能,及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作；

（4）盡量采用現(xiàn)有軟件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開(kāi)方案，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。

2、系統(tǒng)功能：

系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了：帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等功能，

帳戶管理模塊：存款、取款、開(kāi)戶、銷(xiāo)戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

取款機(jī)信息管理模塊：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；

查詢統(tǒng)計(jì)模塊：vip用戶統(tǒng)計(jì)、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能。

在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，做系統(tǒng)功能模塊圖如下：

操作系統(tǒng)：window2000ie5.0

開(kāi)發(fā)平臺(tái)：visualforpro6.0

九.參考資料

vfp編程技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程作者:常明華楊佩理李基鴻連育英

出版社:中國(guó)電力出版社isbn：7-5083-0867-0

出版日期:2002-08-01

vfp程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明教程

作者:魯俊生胡天云主編

出版社:西安電子科技大學(xué)出版社isbn：7-5606-1047-1

出版日期:2001-08-01

visualfoxpro6.0/foxbase+課程設(shè)計(jì)案例精編

出版社:水利水電出版社isbn：7-5084-0947-7

出版日期:2002-01-01

面向?qū)ο筌浖こ蘯bject-orientedsoftwareengineering

作者:timothyc.lethbridgerobertlaganiere

譯者：張紅光溫遇華徐巧麗張楠

出版社:機(jī)械工業(yè)出版社isbn：7-111-11904-5

出版日期:2003-04-01

十.課題開(kāi)發(fā)進(jìn)度

2月23日---3月7日系統(tǒng)分析階段

3月8日----4月4日系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段

4月5日----4月10日系統(tǒng)實(shí)施、調(diào)試階段

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《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開(kāi)題報(bào)告的編寫(xiě)目的是通過(guò)對(duì)《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，模塊內(nèi)容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流，為程序編寫(xiě)定下宏觀體系框架。

二.開(kāi)發(fā)背景

隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，尤其是計(jì)算機(jī)大范圍的普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用逐漸由大規(guī)?？茖W(xué)計(jì)算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對(duì)工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺(tái)式計(jì)算機(jī)為核心，以數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為開(kāi)發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對(duì)工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。

近年來(lái)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用IT技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢(shì)在必行。目前，對(duì)外開(kāi)放必然趨勢(shì)使銀行業(yè)直面外國(guó)銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢(shì)在必行。

在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過(guò)程往往是很復(fù)雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項(xiàng)內(nèi)容為核心，在此過(guò)程中又需要經(jīng)過(guò)若干道手續(xù)，因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，統(tǒng)計(jì)和查詢的方式各不相同；且會(huì)出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問(wèn)題，因此該過(guò)程必須實(shí)現(xiàn)信息化。

我們的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化和智能化，從而達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。

三.可行性研究

可行性研究能使新系統(tǒng)達(dá)到以最小的開(kāi)發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益?？尚行匝芯康哪康?，是根據(jù)開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的請(qǐng)求，通過(guò)初步調(diào)查和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對(duì)要開(kāi)發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項(xiàng)保證資源合理使用、避免失誤和浪費(fèi)的重要工作。

經(jīng)濟(jì)上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。

技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計(jì)算機(jī)性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。

資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費(fèi)能否得到保證。

管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。

可行性分析已經(jīng)寫(xiě)成可行性研究報(bào)告，并報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專(zhuān)家審議，通過(guò)后進(jìn)入了以下需求分析階段。

四.系統(tǒng)需求分析

用戶的主要需求有帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)方面：

(1)帳戶管理方面：存款、取款、開(kāi)戶、銷(xiāo)戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

(2)取款機(jī)信息管理方面：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；

(3)用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。

(4)查詢統(tǒng)計(jì)方面：VIP用戶統(tǒng)計(jì)、ATM業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能。

五.要解決的關(guān)鍵問(wèn)題

(1)要解決的關(guān)鍵問(wèn)題之一：數(shù)據(jù)的安全性問(wèn)題

解決辦法為：采用DES加密算法；

(2)要解決的關(guān)鍵問(wèn)題之二：數(shù)據(jù)的一致性問(wèn)題

解決辦法為：使用觸發(fā)器；

(3)要解決的關(guān)鍵問(wèn)題之三：系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)的速度問(wèn)題

解決辦法為：采用哈希算法進(jìn)行數(shù)據(jù)的快速查找。

六.系統(tǒng)定義

通過(guò)該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，從而達(dá)到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對(duì)賬戶管理的任務(wù)。

1、系統(tǒng)要求：

（1）系統(tǒng)應(yīng)符合銀行賬戶管理的規(guī)定，滿足銀行相關(guān)人員日常使用的需要，并達(dá)到操作過(guò)程中的直觀，方便，實(shí)用，安全等要求；

（2）系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開(kāi)發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充，維護(hù)；

（3）系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能,及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作；

（4）盡量采用現(xiàn)有軟件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開(kāi)方案，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。

2、系統(tǒng)功能：

系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了：帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等功能，

帳戶管理模塊：存款、取款、開(kāi)戶、銷(xiāo)戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

用戶查詢模塊；

篇7

【關(guān)鍵詞】研究；開(kāi)發(fā)；內(nèi)部控制

一、企業(yè)研究與開(kāi)發(fā)活動(dòng)

（1）研究與開(kāi)發(fā)概述。研究與開(kāi)發(fā)即研發(fā)，是指企業(yè)或各種研究機(jī)構(gòu)為科學(xué)知識(shí)、新技術(shù)，創(chuàng)新開(kāi)拓運(yùn)用新的科學(xué)知識(shí)與科學(xué)新技術(shù)而持續(xù)不斷的進(jìn)行具體明確目標(biāo)的系統(tǒng)活動(dòng)，是一個(gè)創(chuàng)造性的活動(dòng)過(guò)程。（2）研發(fā)的特點(diǎn)。研發(fā)具有計(jì)劃性。研發(fā)是通過(guò)進(jìn)行計(jì)劃性的收集相關(guān)信息材料，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期計(jì)劃周期性研究。研發(fā)具有探索性。研發(fā)主要是對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行了解與探索，并未形成開(kāi)發(fā)的結(jié)果。研發(fā)具有針對(duì)性。研發(fā)是針對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)品的某一特性，對(duì)通過(guò)立項(xiàng)項(xiàng)目的專(zhuān)項(xiàng)研究與開(kāi)發(fā)。（3）研究與開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。技術(shù)性問(wèn)題。研發(fā)是對(duì)未知技術(shù)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，技術(shù)的缺乏與不完善會(huì)阻礙研發(fā)活動(dòng)的進(jìn)行。大多數(shù)研發(fā)活動(dòng)都需要大量的資金，研發(fā)活動(dòng)的成果及時(shí)間難以確定，承受力較差的企業(yè)，資金短缺會(huì)使研發(fā)活動(dòng)前功盡棄。研發(fā)人員缺乏過(guò)硬的技術(shù)能力。企業(yè)研發(fā)人員的綜合素質(zhì)，是導(dǎo)致研發(fā)質(zhì)量與研發(fā)成本等一系列問(wèn)題的關(guān)鍵。

二、企業(yè)內(nèi)部控制

（1）企業(yè)內(nèi)部控制概述。企業(yè)內(nèi)部控制是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，保護(hù)會(huì)計(jì)信息的正確性及可靠性，保護(hù)資產(chǎn)的完整性，保證企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)期間的經(jīng)濟(jì)性與效率性，從而在企業(yè)內(nèi)部采取的自我約束、自我調(diào)整、自我規(guī)劃及自我控制的一系列手段與措施。企業(yè)內(nèi)部控制是企業(yè)開(kāi)發(fā)研究及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的成敗關(guān)鍵。（2）企業(yè)內(nèi)部控制要素。內(nèi)部環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境是企業(yè)實(shí)施內(nèi)部調(diào)控的基礎(chǔ)，一般包括人力資源政策、企業(yè)文化、內(nèi)部審計(jì)等等。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中與實(shí)現(xiàn)內(nèi)部調(diào)控的過(guò)程中及時(shí)識(shí)別與分析相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)，而采取的合理應(yīng)對(duì)策略。控制活動(dòng)。企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果之上，采取的控制措施，從而將風(fēng)險(xiǎn)控制在可承受的范圍內(nèi)。信息與溝通。確保企業(yè)接受準(zhǔn)確信息，與外部進(jìn)行有效溝通。內(nèi)部監(jiān)督。對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制建立情況監(jiān)督，評(píng)價(jià)控制缺陷，及時(shí)加以改進(jìn)。

三、如何加強(qiáng)企業(yè)研究與開(kāi)發(fā)內(nèi)部控制

（1）加強(qiáng)立項(xiàng)階段管理。第一，建立健全的立項(xiàng)審批制度，確定研發(fā)計(jì)劃的原則及主要負(fù)責(zé)人，對(duì)承辦單位及有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行資質(zhì)審查，核查審批流程等。第二，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)及人員技術(shù)現(xiàn)狀，制定研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃。第三，根據(jù)實(shí)際需要，在研發(fā)計(jì)劃之上提出立項(xiàng)申請(qǐng)，開(kāi)展可行性研究并制定報(bào)告。第四，按照規(guī)定的權(quán)限及流程對(duì)研究項(xiàng)目進(jìn)行審批，審批過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注研究項(xiàng)目對(duì)企業(yè)發(fā)展的必要性與可行性。第五，對(duì)應(yīng)市場(chǎng)需求、項(xiàng)目目標(biāo)與進(jìn)度來(lái)制訂開(kāi)題計(jì)劃和報(bào)告，根據(jù)已有的技術(shù)和條件、經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行論證和分析，保證符合企業(yè)需求，開(kāi)題計(jì)劃應(yīng)由科研管理負(fù)責(zé)人審批。（2）研發(fā)過(guò)程管理措施。第一，企業(yè)自主研發(fā)的項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)研發(fā)項(xiàng)目的需要及進(jìn)展，評(píng)估各階段研究成果，提供足夠經(jīng)費(fèi)支持，配備專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，確保項(xiàng)目按質(zhì)按量按時(shí)完成。第二，企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目委托或合作開(kāi)發(fā)的，應(yīng)采用招標(biāo)、合同協(xié)議等方式來(lái)確定委托合作單位，約定研究進(jìn)度、研發(fā)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及研發(fā)產(chǎn)權(quán)的歸屬等內(nèi)容。（3）題驗(yàn)收管控措施。第一，嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收測(cè)試程序，建立完善的技術(shù)驗(yàn)收制度。第二，對(duì)在驗(yàn)收過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況進(jìn)行補(bǔ)充研發(fā)或重新進(jìn)行驗(yàn)收申請(qǐng)，直至達(dá)到研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。第三，落實(shí)技術(shù)負(fù)責(zé)人的驗(yàn)收責(zé)任，嚴(yán)格審查。第四，加大測(cè)試與鑒定的投入，對(duì)重要研究項(xiàng)目可以組織專(zhuān)家參加鑒定。（4）成果開(kāi)發(fā)管控措施。第一，完善研究成果開(kāi)發(fā)制度，促進(jìn)成果實(shí)際轉(zhuǎn)化。第二，科學(xué)鑒定技術(shù)成熟度，減低產(chǎn)品成本。第三，以市場(chǎng)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為導(dǎo)向，開(kāi)展消費(fèi)者測(cè)試。第四，將研發(fā)項(xiàng)目歸檔，建立信息資源檔案，以便共享和利用。（5）成果保護(hù)管理措施。第一，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行評(píng)審，取得成果權(quán)屆。第二，研發(fā)結(jié)束后應(yīng)采取申請(qǐng)專(zhuān)利等不同的成果保護(hù)方式。第三，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)利權(quán)、技術(shù)、商業(yè)機(jī)密等在研發(fā)過(guò)程中形成的涉及到與研發(fā)相關(guān)的資料和過(guò)程管理的保護(hù)。第四，明確核心研發(fā)人員名冊(cè)的界定，與之簽署保密協(xié)議，建立嚴(yán)格的研發(fā)人員管理制度。

企業(yè)的研究與開(kāi)發(fā)需要一個(gè)完善的內(nèi)部控制流程，必須在規(guī)避企業(yè)管理目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)的情況下，采用完整的研發(fā)過(guò)程，保護(hù)研發(fā)成果，適當(dāng)?shù)慕档脱邪l(fā)成本，確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的利益最大化。

參考文獻(xiàn)

篇8

關(guān)鍵詞：工程;項(xiàng)目管理;造價(jià)管理 總結(jié)大全 /html/zongjie/

在工程項(xiàng)目建立和實(shí)施過(guò)程中，如何有效地利用投入建設(shè)工程的人力、物力、財(cái)力，以盡量少的勞動(dòng)和物質(zhì)消耗，取得較高的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，是工程項(xiàng)目管理中的一個(gè)十分重要的問(wèn)題。工程造價(jià)管理。工程造價(jià)管理的目的不僅在于控制項(xiàng)目投資不超過(guò)批準(zhǔn)的造價(jià)限額，更在于從項(xiàng)目的整體利益出發(fā)，合理地使用人力、物力、財(cái)力，以取得最大的投資效益。//html/zongjie/

一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目從醞釀、規(guī)劃、設(shè)計(jì)到建成投產(chǎn)包括以下程序：即項(xiàng)目建議書(shū)階段、可行性評(píng)估階段、設(shè)計(jì)階段、施工階段、竣工驗(yàn)收階段。相應(yīng)地，工程造價(jià)的確定與工程建設(shè)階段性工作相適應(yīng)，一般分為以下幾個(gè)階段：一是決策階段的造價(jià)管理;二是設(shè)計(jì)與計(jì)劃階段的造價(jià)管理;三是實(shí)施階段的造價(jià)管理;四是竣工階段的造價(jià)管理。//sixianghuibao/

一、決策階段的造價(jià)管理 開(kāi)題報(bào)告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/

決策階段的投資估算是項(xiàng)目建設(shè)前期編制項(xiàng)目建議書(shū)和可行性研究報(bào)告的重要組成部分，是進(jìn)行投資方案選擇的重要依據(jù)之一。決策階段影響工程造價(jià)的主要因素有：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水平的確定;建設(shè)地區(qū)的選擇;建設(shè)地點(diǎn)(廠址)的選擇;項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)規(guī)模;工藝評(píng)選;設(shè)備選用。//sixianghuibao/

決策階段項(xiàng)目決策的內(nèi)容是決定工程造價(jià)的基礎(chǔ)，直接影響著決策階段之后的各個(gè)建設(shè)階段工程造價(jià)的確定與控制是否科學(xué)、合理的問(wèn)題，在項(xiàng)目的決策階段必須編制可行的投資估算。因此，可采取以下措施控制該階段的工程造價(jià)：

(一)做好基礎(chǔ)資料的收集

造價(jià)人員需要收集工程所在地的水電路狀況、地質(zhì)情況、主要材料設(shè)備的價(jià)格資料、大宗材料的采購(gòu)地以及已建類(lèi)似工程資料，并對(duì)資料的準(zhǔn)確性、可靠性認(rèn)真分析，保證投資預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)分析的準(zhǔn)確。/

(二)做好可行性研究階段的技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證 開(kāi)題報(bào)告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/

要做好可行性研究，就需要作充分的市場(chǎng)調(diào)查研究，包括國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)在項(xiàng)目計(jì)算期內(nèi)對(duì)擬建產(chǎn)品的需求狀況、類(lèi)似項(xiàng)目的建設(shè)情況、國(guó)家對(duì)該產(chǎn)業(yè)的政策和今后發(fā)展趨勢(shì)等。//zuowen/

(三)做好方案優(yōu)化 簡(jiǎn)歷大全 /html/jianli/

技術(shù)經(jīng)濟(jì)人員應(yīng)該和設(shè)計(jì)人員密切配合，用動(dòng)態(tài)分析方法進(jìn)行多方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，通過(guò)方案優(yōu)化，使工藝流程盡量簡(jiǎn)單，設(shè)備選型更加合理，從而節(jié)約大量資金。//html/jianli/

二、設(shè)計(jì)與計(jì)劃階段的造價(jià)管理

基于對(duì)大型工程項(xiàng)目和造價(jià)控制分析與研究，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)階段的方案選擇對(duì)其工程整個(gè)投資影響最大，可以高達(dá)80%以上。規(guī)劃設(shè)計(jì)水平的優(yōu)劣，對(duì)工程實(shí)物的投資、工程進(jìn)度和建筑質(zhì)量有著非常大的影響。設(shè)計(jì)與計(jì)劃階段影響工程造價(jià)的主要因素有：總平面設(shè)計(jì)、空間組合(包括層高、層數(shù)、室內(nèi)外高差的確定等)、項(xiàng)目資金、建筑結(jié)構(gòu)型式、建筑材料、建設(shè)地點(diǎn)(廠址)及設(shè)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)化水平等等。//sixianghuibao/

由此可見(jiàn)，只有在設(shè)計(jì)工作沒(méi)有完成，設(shè)計(jì)圖紙未交付使用之前把好工程造價(jià)管理的第一關(guān)，才能為總體工程造價(jià)控制打好基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，可以利用價(jià)值工程對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性比較分析，對(duì)不合理的設(shè)計(jì)方案提出意見(jiàn)，從而達(dá)到控制造價(jià)、節(jié)約投資的目的。在工程項(xiàng)目中，針對(duì)該階段，我們可采取以下措施對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行造價(jià)管理：

(一)建立必要的規(guī)章制度，明確各部門(mén)及崗位的權(quán)責(zé)，分工明確，獎(jiǎng)懲分明

只有明晰的文件管理制度，把工程技術(shù)人員和經(jīng)濟(jì)技術(shù)人員的責(zé)、權(quán)、利與工程造價(jià)管理掛上鉤，才能調(diào)動(dòng)他們的積極性，才能把設(shè)計(jì)與計(jì)劃階段的造價(jià)管理工作做細(xì)致、準(zhǔn)確。/

(二)加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高各方面人員的綜合素質(zhì) 開(kāi)題報(bào)告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/

設(shè)計(jì)與計(jì)劃階段工程造價(jià)管理是一項(xiàng)綜合性的工作，設(shè)計(jì)人員和經(jīng)濟(jì)技術(shù)人員要具備較好的綜合素質(zhì)才行。//html/jianli/

(三)把限額設(shè)計(jì)作為工程造價(jià)管理的重要手段

要求設(shè)計(jì)單位在工程設(shè)計(jì)中推行限額設(shè)計(jì)，凡是能進(jìn)行定量分析的設(shè)計(jì)內(nèi)容，均要通過(guò)計(jì)算，技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合用數(shù)據(jù)說(shuō)話，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮施工的可能性和經(jīng)濟(jì)性，要和技術(shù)水平和管理水平相適應(yīng)。//zuowen/

三、實(shí)施階段的造價(jià)管理 畢業(yè)論文

工程實(shí)施階段，在整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)周期中所占用的時(shí)間最長(zhǎng)，投入的資金量最大，是建設(shè)項(xiàng)目?jī)r(jià)值和使用價(jià)值實(shí)現(xiàn)的主要階段，也是貨幣資金轉(zhuǎn)化為建筑實(shí)體的關(guān)鍵階段。實(shí)施階段影響工程造價(jià)的主要因素有：工程招投標(biāo)、合同的簽訂與管理、施工組織設(shè)計(jì)的審查、材料管理及竣工結(jié)算審核。/

盡管工程實(shí)施階段節(jié)約投資的比例相對(duì)較小，但由于種種原因造成浪費(fèi)投資的可能性卻很大，因?yàn)榻ㄖ?shí)體的形成過(guò)程是不可逆的，如果在此階段未能實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)的有效控制，造成的經(jīng)濟(jì)損失將無(wú)法挽回和彌補(bǔ)。在這一階段，我們可采取以下措施對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行造價(jià)管理： 總結(jié)大全 /html/zongjie/

(一)做好施工項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)核算工作 簡(jiǎn)歷大全 /html/jianli/

施工項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)核算是指對(duì)施工中發(fā)生的物化勞動(dòng)(人工、機(jī)械、材料)及活化勞動(dòng)消耗量進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，尋求解決的方法。//zuowen/

(二)加強(qiáng)合同措施 作文 /zuowen/

合同訂立是合同管理的基礎(chǔ)和依據(jù)。建設(shè)工程耗資巨大、涉及面廣、個(gè)性差異大、履約時(shí)間長(zhǎng)，客觀上要求合同應(yīng)內(nèi)容完整、清楚，用詞嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,條款細(xì)致、嚴(yán)密，盡可能做到面面俱到，才能保證合同履行、合同管理的順利進(jìn)行。/

(三)做好材料成本的控制與管理

首先，要編制材料需求計(jì)劃;其次，要加強(qiáng)材料使用管理,降低材料損耗量。/

(四)做好施工索賠工作 思想?yún)R報(bào) /sixianghuibao/

作為建設(shè)單位，加強(qiáng)索賠控制，應(yīng)加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理和控制，避免由于主觀人為因素造成施工單位索賠;做好施工過(guò)程中各種現(xiàn)場(chǎng)記錄、報(bào)表、日志、會(huì)議紀(jì)要、備忘、簽收手續(xù)、監(jiān)理通知、進(jìn)度記錄、驗(yàn)收資料、工程照片等可作為索賠和反索賠證據(jù)的資料收集、整理工作;公正、合理、及時(shí)地處理索賠的發(fā)生，避免產(chǎn)生更大的索賠損失;依據(jù)招投標(biāo)文件、合同文件、國(guó)家的法律、法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等，有理有節(jié)地進(jìn)行反索賠。//html/zongjie/

(五)做好竣工結(jié)算工作

要有詳細(xì)健全的臺(tái)帳記錄，如材料上漲，工程變更引起的工程量增減以及隱蔽工程的驗(yàn)收等。工程量的計(jì)量，材料用量的核算對(duì)工程造價(jià)應(yīng)求計(jì)算準(zhǔn)確。//zuowen/

四、竣工階段的造價(jià)管理 總結(jié)大全 /html/zongjie/

竣工階段是控制工程總造價(jià)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在工程結(jié)束階段，建設(shè)單位要對(duì)整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行一次綜合性評(píng)價(jià)，也是對(duì)該項(xiàng)目工程造價(jià)的總結(jié)。一方面總結(jié)在整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)期全過(guò)程管理造價(jià)的經(jīng)驗(yàn)，另一方面分析在控制造價(jià)方面的不足，盡可能找出因主觀原因而影響全過(guò)程造價(jià)管理的因素，并加以克服。影響工程造價(jià)的主要因素有：在結(jié)算的編審過(guò)程中由于編審人員所處的地位、立場(chǎng)不同、目的不同，而且編審人員的工作水平不同的差異也會(huì)影響對(duì)工程造價(jià)的估算。針對(duì)這一階段，我們可采取以下措施對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行造價(jià)管理：

(一)搜集、整理好竣工資料 思想?yún)R報(bào) /sixianghuibao/

竣工資料包括：工程竣工圖、設(shè)計(jì)變更通知、各種簽證，主材的合格證、單價(jià)等。/

(二)深入工地，全面掌握工程實(shí)況

預(yù)算員在工程量計(jì)算階段必須要深入工地現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)、丈量、記錄才能準(zhǔn)確無(wú)誤。//zuowen/