時間：2023-03-02 15:02:01
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇提報述職報告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
主要工作：
一、抓學(xué)習(xí)，提高潛力
二、抓基礎(chǔ)，創(chuàng)新管理
三、抓業(yè)務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)
四、抓隊伍，干事創(chuàng)業(yè)
五、抓自身，廉潔從業(yè)
存在問題：
一是學(xué)習(xí)勁頭不夠足。
二是懲防體系不健全。
三是工作魄力不大膽。
下一步打算：
一是加強學(xué)習(xí)，以學(xué)促工。
二是改善作風(fēng)，提高效率。
三是廉潔從業(yè)，加強效能。
一年來，我嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求開展各項工作，及時轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)崗位，政治堅定，工作踏實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、努力創(chuàng)新，善于配合，積極熱情完成上級交辦的各項工作和嚴(yán)格遵守黨的的各項規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、在思想政治上，始終堅守正確政治方向
一是進(jìn)一步強化了政治立場。
二是進(jìn)一步加強了理論學(xué)習(xí)。
三是進(jìn)一步遵循了政治紀(jì)律。
二、在業(yè)務(wù)工作上，扎扎實實完成本職工作
一是加強理念學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
二是提高業(yè)務(wù)能力，維護(hù)合法權(quán)益。
三是樹立服務(wù)意識，提高援助質(zhì)量。
三、存在的問題
一是“三觀”有時有動搖。
二是工作標(biāo)準(zhǔn)有時不夠高。
三是工作方法有時不靈活。
四、今后工作打算
一是加強理論學(xué)習(xí)。
二是樹牢政績觀念。
三是創(chuàng)新工作方法。
今年以來，在團(tuán)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政治處所有人員的支持配合下，我繼續(xù)秉承“感恩、忠誠、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的工作理念，創(chuàng)造性地開展工作。
一、在組織工作中提升了覺悟。
二、在亮心工程中凈化了心靈。
三、在干部培養(yǎng)中錘煉了隊伍。
四、在對外宣傳中樹立了形象。
自身存在不足：
一是自身素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平還不夠高。
二是獨立創(chuàng)新開展工作的能力還不夠強。
三是對干部管理教育的方式方法還不夠新等等。
下一步工作打算：
我將不斷強化自身學(xué)習(xí)，
一是積極應(yīng)對新形勢下邊檢工作的新問題、新需求。
植樹問題是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容。教材呈現(xiàn)了三個例題：例1是兩端都栽的植樹情況，例2是兩端都不栽的植樹情況，例3是封閉圖形上的植樹問題。我們所陳述的植樹問題，是指按一定的路線植樹：這條路線的總長度被樹均分成若干段（間隔），由于路線的不同、植樹要求的不同，路線被分成的段數(shù)（間隔數(shù)）和植樹棵數(shù)之間的關(guān)系就不同，所以需要學(xué)生分情況進(jìn)行分析討論?，F(xiàn)實生活中，所有關(guān)于總數(shù)與間隔數(shù)之間關(guān)系的問題都可以稱為植樹問題，如公路兩旁安裝路燈、花壇擺花、站隊中的方陣等。教材試圖通過這些現(xiàn)實生活中常見的實際問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抽取出其中的數(shù)學(xué)模型，然后用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決生活中的一些簡單實際問題。
對于植樹問題的教學(xué)，教師們通常分成兩課時完成。有的一節(jié)課出示三種情況，分析各自不同的特點，總結(jié)出加1、減1、不加與不減三種方法，第二節(jié)課再進(jìn)行鞏固練習(xí)；有的第一節(jié)課只出現(xiàn)例1的兩端都栽的情況，完成建模之后，第二節(jié)課再推廣到例2、例3兩種情況。我們從對22名教學(xué)過此內(nèi)容的教師進(jìn)行的訪談中發(fā)現(xiàn)：不管用怎樣的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生雖然都知道解決植樹問題有三種方式——用加1、減1、不加不減計算，但在解決具體問題時，對哪種情況需要何種方法掌握得都不理想。為了探尋一種較好的教學(xué)處理方式，幫助學(xué)生切實掌握好植樹問題的解決策略，我們進(jìn)行了如下的教學(xué)研究。
（一）教之困
1.學(xué)生在課堂上，較容易掌握植樹問題的三種情況、三種計算方法，但當(dāng)面對的不再是“植樹”這樣的情境時，卻無法順利進(jìn)行知識的遷移，找到解決問題的方法。問題的癥結(jié)何在？
2.植樹問題要教給學(xué)生的就是三種情況、三種方法嗎？教師到底教什么？它的教學(xué)價值何在？
3.被編排進(jìn)數(shù)學(xué)廣角的知識都有個共同的目標(biāo)，即向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想。本課滲透了何種數(shù)學(xué)思想？
4.教材編排時，是將植樹問題作為間隔問題的現(xiàn)實原型，是否還可以用別的問題作為它的現(xiàn)實原型？
5.教學(xué)中，模式建構(gòu)與應(yīng)用、三種情況的區(qū)分與計算，孰重孰輕？
（二）學(xué)之難
1.學(xué)生對三種情況的理解不深刻，對于其他的間隔問題不能進(jìn)行數(shù)學(xué)化的抽象，尤其是對什么相當(dāng)于“點”、什么相當(dāng)于“段”弄不清楚。
2.學(xué)生不能根據(jù)植樹中的間隔情況對應(yīng)解決生活中其他的間隔問題。對于什么時候加1、什么時候減1、什么時候既不加又不減混淆不清。
3.學(xué)生只會機械地使用三種方法進(jìn)行計算，缺乏靈活應(yīng)用的能力。
（三）問題的分析
1.為什么植樹問題會出現(xiàn)三種情況？因為植樹的地點與間隔線段端點對應(yīng)不同而產(chǎn)生了不同的情況。在平時的學(xué)習(xí)中，我們只是通過總長度求線段的條數(shù)，而未討論端點的數(shù)量。因此，學(xué)生缺乏對這類知識的經(jīng)驗積累。
2.為什么植樹問題這么難理解？植樹問題是一個實踐性很強的知識，學(xué)生的生活環(huán)境決定了他們根本就沒有與知識相關(guān)的生活體驗，加之他們在勇于質(zhì)疑、自主學(xué)習(xí)能力等方面存在缺失，所以理解起來有難度。
3.為什么學(xué)生學(xué)得機械？教師們?yōu)榱诉_(dá)成知識目標(biāo)，往往忽視了植樹問題滲透數(shù)學(xué)思想的本質(zhì)功能，常局限于教材的三個例題，帶領(lǐng)學(xué)生一一總結(jié)公式（甚至要求熟背），變化問題情境訓(xùn)練解題技能，造成了學(xué)生對三種計算方法的機械應(yīng)用，約束了學(xué)生思維的發(fā)展。
針對這些問題，我們擬找出兩種策略來研究植樹問題。其一，用一一對應(yīng)的思想突破理解的瓶頸；其二，采用畫圖的方式教給學(xué)生直面問題的一種解決問題的方法。下面是我們的實踐與思考。
二、實踐
用一一對應(yīng)思想解決植樹問題的教學(xué)嘗試。
1.建模。
為了讓學(xué)生深刻理解物體數(shù)和間隔數(shù)之間的一一對應(yīng)關(guān)系，教師在教學(xué)中嘗試建立標(biāo)準(zhǔn)模型，以期幫助學(xué)生掌握植樹問題的本質(zhì)。教學(xué)片段如下——
①小組操作活動：像串糖葫蘆一樣，三根小棒可能串幾個球？
展示學(xué)生作品：
討論：同樣是3根小棒串球，為什么串的小球個數(shù)不相同呢？
得到三種不同的串法：兩端都串；只串一端；兩端都不串。
②出示學(xué)生在陽光下站隊的圖片。
發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生對應(yīng)一個影子，理解一一對應(yīng)：一個對一個，如影隨行；一一對應(yīng)時，人數(shù)和影子數(shù)相等。
③一對一地將小棒分組拆下來，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：
2.靈活利用模型解決問題。
①出示改編例題：同學(xué)們在全長20米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵。可能栽幾棵樹？
設(shè)計“可能栽幾棵樹”這樣一個開放性問題打開學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生有序地思考，借助模型，解決問題。
②自主探究，解決問題。
我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生通過自主探究，能結(jié)合畫圖解決三種情況下的植樹問題，并能借助一一對應(yīng)思想，將一棵樹和一個間隔分成一組，理解棵數(shù)和段數(shù)的關(guān)系。
③借助小棒模型演示封閉圖形的植樹問題。
因為小棒可以彎曲，引導(dǎo)學(xué)生直觀演示，建立起封閉植樹和線段植樹之間的聯(lián)系。
設(shè)計意圖：
先借助小棒模型，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一一對應(yīng)思想的模型結(jié)構(gòu)，將靜態(tài)的知識變成動態(tài)的，突出三種情況下物體數(shù)和間隔數(shù)之間的關(guān)系。
對于植樹問題，我們事實上應(yīng)當(dāng)更加重視模式化與一一對應(yīng)思想，引出間隔數(shù)與所種樹的棵數(shù)這兩者的關(guān)系，突出一一對應(yīng)思想，并以此為基礎(chǔ)，通過適當(dāng)變化以求解各種變化了的情況（鄭毓信語）。所以，當(dāng)學(xué)生用三個圖解決了三種情況下的植樹問題后，教師引導(dǎo)學(xué)生像拆小棒和球一樣，將樹和間隔一對一地進(jìn)行分組，從本質(zhì)上理解棵數(shù)和段數(shù)之間的關(guān)系。接著引導(dǎo)學(xué)生用“只種一端”一個模型想清楚三種情況下的植樹問題，加1、減1等法則只是針對具體情況作出的適當(dāng)變化，而不過于強調(diào)“兩端都種”、“只種一端”與“兩端都不種”這三種情況的區(qū)分，也不特意歸納出一個個公式。
繼續(xù)利用小棒和球，用模型溝通一端種樹與封閉圖形之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生很好地建構(gòu)起相應(yīng)的模式，輕松突破難點。
用畫圖方法解決植樹問題的教學(xué)嘗試。
片段一：出示開放性問題，引出植樹問題的不同情況，呈現(xiàn)不同的解題策略。
課件出示題1：園林工人在一條長12米的小路一邊植樹，每隔3米栽一棵。一共需要多少棵樹苗？
師：有沒有不懂的地方？請知道的同學(xué)給解釋解釋！
師：題目弄清楚了，答案呢？
學(xué)生產(chǎn)生了不同的答案，分別是5棵、3棵、4棵。
師：怎么會有這么多不同的答案？到底哪個答案對呢？
學(xué)生畫圖說明不同的情況，加以驗證。
師：畫圖非常直觀，可以讓我們直接看到是怎么回事，還能直接看出答案。在解決問題中，畫圖的作用不可小覷哦！
這一環(huán)節(jié)拋出一個開放性問題引發(fā)學(xué)生的爭論，答案到底是5棵還是4棵或者是3棵？爭論得無法開交的時候想想怎么才能說明自己答案的合理性？學(xué)生很自然地想到了畫圖。三位學(xué)生板畫的三種不同情況的圖示，直觀地呈現(xiàn)了在一條直線上植樹的不同情況，能讓我們直接從圖中數(shù)出答案。畫圖使整個解決問題的過程簡單明了，畫圖的作用自然是不可小覷。
片段二：鎖定一種情況解決問題，體驗用畫圖的策略驗證答案并探求規(guī)律。
課件出示題2：園林工人在一條長20米的小路一邊植樹，每隔4米栽一棵（兩端都要栽）。一共需要多少棵樹苗？
師：很多同學(xué)一讀題心里就有了答案，如果要確保答案是正確的，可以做什么？（引導(dǎo)畫圖驗證）
課件出示題3：園林工人在一條長200米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵（兩端都要栽）。一共需要多少棵樹苗？
學(xué)生獨立解決問題，師巡視學(xué)生的完成情況。
學(xué)生匯報展示，交流方法：200÷5=40，40+1=41（棵）。
師：哪些同學(xué)驗證了自己的答案？這下不便于畫圖直接驗證了，那我們不妨換個角度分析一下這種一除一加的算法有沒有道理。
師適時板書：路長÷間距=段數(shù)。
師：為什么還要加“1”？
師：畫個圖檢驗一下！
學(xué)生獨立畫圖檢驗。
師：看來，在兩端都種的情況下，棵數(shù)真的比段數(shù)多1。多了哪一棵？（開頭或者結(jié)尾那一棵），所以我們得出——棵數(shù)=段數(shù)+1（板書）。
師：剛才這一題直接畫圖驗證有點麻煩，不過，畫幾個簡單圖形還是幫了我們大忙——幫助我們找到了植樹問題中的一種規(guī)律。
在這一片段中，我們選用了兩端都栽的兩個問題。第一個問題數(shù)據(jù)較小，學(xué)生得出答案后可以直接畫圖驗證答案。在此，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生得出答案之后一定要畫圖驗證。因為根據(jù)以前的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生往往習(xí)慣于記憶公式，但是在解決實際問題時會不假思索地套用公式，結(jié)果常常犯一些很明顯的錯誤。培養(yǎng)學(xué)生驗證答案的習(xí)慣，畫圖直接驗證自然是最可靠的方法。第二個問題數(shù)據(jù)較大，不便于畫圖直接驗證答案。這是畫圖方法的局限性。面對復(fù)雜的問題，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決問題的全過程。畫圖直接驗證有難度了，不妨換個角度，分析一下學(xué)生的算法有沒有道理。如果有道理，也可以說明答案是正確的。而要說明一除一加這個算法的道理，最好的辦法是結(jié)合前面已經(jīng)畫好的圖來說明。至此，畫圖不僅可以幫助我們驗證答案，還有助于我們探求規(guī)律，理解算法。
片段三：引導(dǎo)小結(jié)
師：通過畫圖，即使再復(fù)雜的情況我們也可以搞清楚?？纯春诎澹蹅兪堑糜涀∵@三個公式吧？（指板書）你們記得住嗎？
學(xué)生都說記得住。
師：真夠自信的。我就沒這么有信心，現(xiàn)在是記得住，說不定過幾天就忘了，一會兒加1，一會兒減1，難免犯糊涂，你們有什么好辦法幫我嗎？萬一我忘記了公式，有沒有辦法找回來？
終于有學(xué)生說出了畫圖。
師：哦，通過畫幾個簡單的圖發(fā)現(xiàn)規(guī)律可以找回公式。我們班的孩子比我自信，他們也說自己記得清公式，可是有時候還是會弄混算錯，你們有什么辦法？（引導(dǎo)學(xué)生說出做完后畫圖驗證）
師：非常感謝你們給我支招，既然公式遺忘了也能找得回，那我可不可以把這些公式擦掉？不記行不行？記住，什么方法一定可以幫助我們找到正確答案？（畫圖驗證、找規(guī)律……）
有了前面較為充分的畫圖解決問題的體驗，學(xué)生面對公式，自覺地少了死記硬背的態(tài)度，在征詢意見達(dá)成共識之后擦掉公式，意在減少模式識別上的生搬硬套公式，促進(jìn)學(xué)生主動去分析問題。公式不用記，因為我們有非常簡便的方法——畫圖，可以隨時找回公式。掌握了方法可以減輕思維記憶的負(fù)擔(dān)，這應(yīng)該就是方法比知識更重要。
三、討論
1.課堂與思考
如何真正實現(xiàn)數(shù)學(xué)廣角植樹問題知識的教學(xué)目標(biāo)，兩位教師分別從利用一一對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想、解題的一般策略：畫圖這兩個切入點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)實踐。
述職報告【一】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
20xx年即將過去，學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué)，承擔(dān)本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的匯報，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基矗。
二、教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。
3.在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學(xué)年里，我認(rèn)真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次；組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史水平。
5.強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學(xué)年里，有二十余篇通訊稿件在〈今日xx〉、〈xx新聞網(wǎng)〉、〈xx政府信息網(wǎng)〉以及〈xx德育網(wǎng)〉上發(fā)表。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
謝謝大家！
述職人：xx
20xx年x月x日
述職報告【二】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
在20xx年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面
通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的xx網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)Xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進(jìn)行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認(rèn)識與興趣，從而達(dá)到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加Xx區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學(xué)校第xx屆校運會。
5、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正！
謝謝大家！
一、主要工作及其成果回顧
1.體校新址的維修工作。新區(qū)教育局為體校提供了新的辦學(xué)地址——原電子學(xué)校訓(xùn)練館。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子為節(jié)省經(jīng)費，帶領(lǐng)大家自己動手，放棄節(jié)假日和休息日，修繕訓(xùn)練館。
2.人才基地的檢查工作。市體育局體育重點項目后備人才基地檢查在即，體校全體同志從8月中旬開始準(zhǔn)備。在我和田凱師書記帶領(lǐng)下，夜以繼日，積極準(zhǔn)備。有關(guān)工作目前已結(jié)束。
3.體校體制的轉(zhuǎn)換工作。在新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的重視和關(guān)懷下，為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，凸現(xiàn)辦學(xué)優(yōu)勢，提高辦學(xué)效益，年3月12日，經(jīng)新區(qū)機構(gòu)編制委員會批準(zhǔn)，體校由區(qū)文體廣電新聞出版局下屬事業(yè)單位調(diào)整為區(qū)教育局下屬事業(yè)單位。
隨著體教結(jié)合新模式的建立，打破了多年來體教分離的局面，下設(shè)的訓(xùn)練網(wǎng)點學(xué)校的場館器材等體育資源和教育資源有機整體結(jié)合在一起，實現(xiàn)了資源共享，可充分發(fā)揮少體校教練師資的優(yōu)勢，呈現(xiàn)出一種有生命力的培養(yǎng)體育人才模式?？梢哉f，這是在新形勢下，發(fā)展競技體育的新探索，也是教育擁有體育強勢的一種機制和體制創(chuàng)新，使教育和體育走上“雙贏”之路。對于少體校而言，最明顯的就是在招生生源上取得了優(yōu)勢，解決了隊員借讀難的問題，少體校教練亦可發(fā)揮教育優(yōu)勢，招收四年級以下甚至更多的小隊員，有利于擴(kuò)大生源范圍，提高生源質(zhì)量。
13名體校的教練員被直接下派到全區(qū)各中小學(xué)，在學(xué)校擔(dān)任體育教師，利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練。比如，到族九年一貫制學(xué)校的2名教練，依托族的民間傳統(tǒng)，在學(xué)校成立了射箭隊，獲得了年省團(tuán)體第一名。其他下派教練員也充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，逐步建立了各項目運動隊。這樣的做法，既解決了學(xué)校體育專項師資缺乏的問題，又為體校提供了高水平的后備人才。
體校還在新城第二小學(xué)、中學(xué)、中學(xué)和學(xué)校等體育傳統(tǒng)學(xué)校設(shè)立了訓(xùn)練網(wǎng)點，平時的訓(xùn)練由學(xué)校體育教師負(fù)責(zé)，體校教練每周定期到網(wǎng)點學(xué)校指導(dǎo)和進(jìn)行專項訓(xùn)練。
現(xiàn)在，體校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深入點校，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。全校的面貌煥然一新，教練們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，工作條件改善了，總之，學(xué)校管理越來越走向正軌。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利用民所謀，情為民所系。
1.謀政，把學(xué)校發(fā)展作為我的第一目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是全體師生的公仆。我經(jīng)常深入基層調(diào)查，了解情況，為加快學(xué)校發(fā)展出謀劃策。采取制度管理和人文關(guān)懷相結(jié)合的方式，不斷增強教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，在想方設(shè)法改善教師福利待遇的同時，還對教師的生活給予了無微不至的關(guān)懷。
2.勤政，把真抓實干作為我的第一追求。我始終把服務(wù)廣大師生當(dāng)作主要責(zé)任。不斷努力學(xué)習(xí)，拓寬知識領(lǐng)域，提高科學(xué)判斷、駕馭教育規(guī)律，應(yīng)對繁雜局面，依法執(zhí)政和總攬全局的能力，注重實際，力戒形式，真正把師生的事當(dāng)做自己的事情來辦，勤政到位。
3.廉政，把清正廉潔作為我的第一責(zé)任。擔(dān)任校長以來，我時時告誡自己，要在各個方面嚴(yán)格要求自己。
在思想政治上，以講政治、講大局、講紀(jì)律為基本準(zhǔn)則，做到遵紀(jì)守法、政令暢通；在工作上，以務(wù)實、高效、創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，所有工作都盡量做到目的明確、方法科學(xué)。
在作風(fēng)上，我以民主、公正、服務(wù)、負(fù)責(zé)為基本標(biāo)準(zhǔn)。管好自己的心，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定，樹立正確的人生觀；管好自己的手，樹立正確的權(quán)利觀；管好自己的嘴，除因正常的公務(wù)坐陪和日常應(yīng)酬外，絕不大喝大吃，更不胡說八道；管好自己的腿，合理安排好8小時以外的生活，追求健康文明的生活樂趣。
三、存在的主要問題
學(xué)校的發(fā)展與廣大人民群眾接受優(yōu)質(zhì)體育教育的要求還存有一定差距；教師的思想觀念與形勢發(fā)展的要求存有差距；教師隊伍建設(shè)和學(xué)校發(fā)展存在一定的差距；在自身要求上有差距。在一些事關(guān)廉政的事情上，認(rèn)為是人之常情，礙于情面，不便推辭，隨大流而不以為然，這些都反映出自己加強黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強。
四、今后的努力方向
1、以“十七大”精神嚴(yán)格要求自己，自覺堅持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。
一、理論學(xué)習(xí)方面：通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進(jìn)行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認(rèn)識與興趣，從而達(dá)到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、 區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、 率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、 圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、 圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。
體育教師考核述職報告
在過去的一年里，本人能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的紀(jì)律，貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了組織上交給的各項任務(wù)。
在全體同仁的共同努力下取得了令人矚目的成績，無論是學(xué)生行為習(xí)慣教育、常規(guī)教學(xué)的穩(wěn)步推進(jìn)、教師隊伍的建設(shè)、教研活動的開展、校園文化的建設(shè)、校園環(huán)境的改善、硬件設(shè)施的添置，還是校園安全文明的狀況改善、師德師風(fēng)的建設(shè)、黨團(tuán)工作的推進(jìn)、教職工健康向上的文體活動等等都取得了積極的成績，尤其是教育教學(xué)成績的穩(wěn)步、快速提升更是得到了教育主管領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的交口稱贊；市“平安文明校園”稱號的獲得、區(qū)“家教名校”稱號的冠名、校田徑運動隊參加蜀山區(qū)中小學(xué)生田徑運動會獲團(tuán)體第五名的好成績、廣播操代表隊參加市中小學(xué)生廣播操比賽獲中學(xué)組三等獎的好成績、演講比賽獲區(qū)、市級比賽優(yōu)異獎項、“校園科技動手做”活動再次獲得全區(qū)中學(xué)組第一名，多人次參加市、區(qū)教師課堂教學(xué)及專業(yè)技能大賽獲優(yōu)異成績、七年級兩次期末考試位居西片第二，英語成績遙遙領(lǐng)先；甲型H1N1流感防控工作在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)抽查中得到充分認(rèn)同，得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)在全區(qū)教育系統(tǒng)大會上點名表揚。“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)實踐活動得到市、區(qū)指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽并作為典型在區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)宣傳；更值得一提的是我校今年中考，體育分人均37.8分，位居全區(qū)第一，全市第二名；理化試驗操作考試，人均9.58分，位居全區(qū)前五名，全市前十五名；中考人均524.3分，較去年增加了100多分。
這一切一切的成績?nèi)〉枚純A注著我們每一位南中人的心血，這一切一切成績的取得都為學(xué)校爭得了榮譽，重塑了南中人的形象，改寫了南中的歷史，也正是因為我們?nèi)w同仁的忘我工作才贏得了教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這些都說明了一個問題：那就是，在過去的一年里，我們南中的全體同仁做出了令人滿意的成績.
當(dāng)然，學(xué)校的發(fā)展還有很多工作要完善，已開展的工作雖取得了一些成績，那只能代表過去，以后，我將和南中的全體同仁們繼續(xù)努力，爭取更好的成績，為把南中辦成蜀山教育的西部強校而盡心盡責(zé).
一年來，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)余時間也能通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)習(xí)了解黨和國家的方針政策，關(guān)心國家大事，并力所能及的積極參與到其中。在教師職業(yè)道德建設(shè)、愛心奉獻(xiàn)戰(zhàn)勝雪災(zāi)、迎接奧運維護(hù)穩(wěn)定、凝心聚力支援抗震救災(zāi)等活動中能做到一名黨員教師應(yīng)盡的義務(wù)，積極參與各種活動并積極工作。
教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度，以廬中主人翁的精神積極工作，團(tuán)結(jié)每一名同事，關(guān)愛每一名學(xué)生，沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾，沒有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬同事，平等等待學(xué)生，也因此獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重，此為在廬中工作的最大收獲。
能：
本年度除了擔(dān)任八年級五個班的體育教學(xué)之外，還在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下與 羅春光老師結(jié)成對子開展教學(xué)互進(jìn)活動。一年來我和羅老師雖然很少開展坐下來共同探討教學(xué)方略的正規(guī)活動，但基本上做到了上課互聽，隨時互助，即使反饋。我的教學(xué)經(jīng)驗幫助了羅老師快速成長，羅老師的年輕活力和新思維也促進(jìn)了我能保持更新理念去審視自己的教學(xué)，真正起到了教導(dǎo)處開展結(jié)對子的預(yù)期目的。
在學(xué)校藝體教研組中，自認(rèn)為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗豐富一些的年長教師的核心作用，無論是學(xué)校田徑運動會、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動，都能團(tuán)結(jié)協(xié)助教研組長開展工作，積極出謀劃策，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用，促進(jìn)了藝體教研組的強大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成。五個班的體育教學(xué)工作應(yīng)該說已然駕輕就熟，學(xué)生上課的積極性和各項身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情。教學(xué)的同時我很重視教育的引領(lǐng)作用，不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜，更不會隨便讓這些問題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理，平時注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解認(rèn)識自己的學(xué)生，避免了很多因為教師主觀而導(dǎo)致的師生對立的情況發(fā)生，再此，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任，因為你們的積極協(xié)作，才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。
勤
：一年來能做到早到遲走，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，有事必事先請假，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下，本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請假四天半。
在校期間，無論是否自己值班，都能保持每天巡視學(xué)校幾次，觀察學(xué)校整體情況，發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理。身為工會副主席，能在第一時間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解，并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應(yīng)的慰問。面對我校首屆畢業(yè)班，能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓(xùn)練工作，不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項工作。
績：
教師的成績就是學(xué)生的不斷成長和提高。一年來各項工作不能說取得了什么成績，只是基本上達(dá)到了預(yù)定的工作目標(biāo)。八年級的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強體質(zhì)提高技能的效果，相對于7年級，全年級的各項指標(biāo)都有了不同程度的進(jìn)步，這也為09屆的體育中考奠定了較好的基礎(chǔ)。參與08屆畢業(yè)班課余體育鍛煉，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo)，學(xué)生中考體育平均分達(dá)到了合肥市前十（第九名）廬陽區(qū)第一的目標(biāo)，也為08屆中考勝利奠定了基石。
xx年，**社區(qū)緊緊抓住XX區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)這個有利契機，社區(qū)文化在上級主管部門的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建全國文明城區(qū)，構(gòu)建和諧文化為著眼點，堅持改革、強化管理，突出特色、打造品牌，重點突破、整體推進(jìn)，社區(qū)文化體育事業(yè)呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的良好態(tài)勢。
(一)致力文化建設(shè)，公共文化服務(wù)能力不斷加強
堅持社區(qū)文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、加大投入、因地制宜、分步實施，著力抓陣地、抓隊伍、抓活動，使公共文化服務(wù)能力進(jìn)一步增強。
1、宣傳文化建設(shè)成績喜人。為切實加強社區(qū)文化建設(shè)，社區(qū)工作人員在創(chuàng)建全國文明城區(qū)入戶宣傳中，在第六次人口入戶普查中，都對“社區(qū)老年大學(xué)”加以宣傳，讓更多的居民加入進(jìn)來學(xué)習(xí)文化、增加知識、溝通鄰里感情。
2、“益民書屋”工程建設(shè)步伐加快?！耙婷駮荨惫こ淘谏霞夘I(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，在原有的社區(qū)圖書室的基礎(chǔ)上逐步完善，所有書籍統(tǒng)一編號、登記、上架方便居民借閱。
3、社區(qū)文化陣地得到加強。xx年社區(qū)文化建設(shè)空前重視，加大了文化建設(shè)力度。還利用黑板報、宣傳櫥窗等傳統(tǒng)載體，組織力量，采取靈活的方式方法，深入引導(dǎo)居民文明，積極主動引導(dǎo)居民破除迷信，移風(fēng)易俗，改變陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)，先后組織青少年廢報紙環(huán)保服裝秀活動、“童心愛環(huán)保—低碳從我做起”臺灣志愿者環(huán)保講座、學(xué)習(xí)脊柱保健操、清明節(jié)移風(fēng)易俗祭先人、科學(xué)健身在我身邊、精彩夏日我為創(chuàng)建文明城區(qū)增姿添彩、“爭創(chuàng)文明顯身手競技場上顯風(fēng)流”乒乓球南新園社區(qū)轄區(qū)社會單位聯(lián)誼賽等健康向上的文化體育活動近百余場次，有效地擴(kuò)大先進(jìn)文化的感染力，促進(jìn)居民轉(zhuǎn)變觀念。成立了眾多的居民業(yè)余文化隊伍，常年開展各種文藝演出活動，積極參與地區(qū)、區(qū)、市里舉辦的文化活動。
(二)創(chuàng)新服務(wù)方式，群眾文化開展有聲有色
堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，圍繞構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，精心指導(dǎo)和組織群眾性文化活動，進(jìn)一步保障人民群眾的基本文化權(quán)益。
群眾文化隊伍日益壯大。一是社區(qū)文化隊伍飛速發(fā)展。近幾年，社區(qū)中老年文藝演出隊伍如雨后春筍，發(fā)展十分迅速，紛紛利用現(xiàn)有設(shè)施廣泛開展文藝演出活動，活躍居民的業(yè)余文化生活。對各活動點文化隊伍的基本情況進(jìn)行造冊登記，建立臺帳，并安排專業(yè)骨干現(xiàn)場輔導(dǎo)、組織演出、提供信息。目前，有各類文體隊伍有13支。
（三）文體隊伍水平不斷提高。
1.節(jié)日文化活動迭起。元旦、紅五月、春節(jié)期間，以和諧文化、文明創(chuàng)建為主線，舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會、紅五月歌詠比賽、百姓書畫走進(jìn)首圖大展廳——暨****社區(qū)百家中國畫壇作品展等一系列文體活動，營造了獨特的春節(jié)文化氛圍。依據(jù)居民的需求社區(qū)組建了藝術(shù)表演隊，并為居民、警營、敬老院進(jìn)行了表演和慰問演出。
2.文化活動連續(xù)不斷。依托社區(qū)老年大學(xué)這個文化活動的平臺，開展了“書畫展”、“關(guān)懷老干部童叟齊樂”、“歡樂重陽”、“歡樂賽事”系列活動，實現(xiàn)了每天都有小型文體活動，每周都有中型文體活動，每月都有大型文體活動的發(fā)展目標(biāo)。
3.文化工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。為居民、工地放映電影。預(yù)計至年底，我們將完成50場放映任務(wù)。
(四)唱響全民健身日、讀書日，健身和文化同步發(fā)展
我社區(qū)積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》群眾體育活動蓬勃開展。堅持以有影響、有規(guī)模、有聲勢、有特色、群眾喜聞樂見為原則，注重大型活動和小型多樣的活動相結(jié)合，組織一系列群眾體育健身活動，促進(jìn)了廣大群眾體育意識和健身意識的提高。一是組織傳統(tǒng)、大型的群體活動。先后開展了多個方面的群眾體育活動，如趣味游園活動、寶寶趣味運動會、乒乓球比賽等。二是做好全民健身工程的建設(shè)工作，先在新建設(shè)小區(qū)安置了9套全民健身器材;在老小區(qū)更新6套全民健身器材。使群眾體育活動輻射范圍更廣泛、開展更豐富多彩。
(五)堅持依法行政，文化市場健康有序發(fā)展