緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇通信產(chǎn)品調(diào)研報(bào)告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

80年代看深圳，90年代看浦東，21世紀(jì)看濱海新區(qū)。新世紀(jì)，天津?yàn)I海新區(qū)被納入中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體戰(zhàn)略規(guī)劃中，成為中國發(fā)展的第三極。電子信息產(chǎn)業(yè)是濱海新區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)之一，而移動通信產(chǎn)業(yè)又是濱海新區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的第一支柱。因此，深入研究濱海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，大力建設(shè)高職通信專業(yè)，為新區(qū)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)性人才是一項(xiàng)意義重大的研究課題。

二、濱海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

濱海新區(qū)的通信產(chǎn)業(yè)主要集中于天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（簡稱“泰達(dá)”）內(nèi)的移動通信產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。該移動通信產(chǎn)業(yè)園于2005年被確立為首批國家級電子信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)。濱海新區(qū)移動通信產(chǎn)業(yè)園以制造業(yè)為主，通信產(chǎn)品主要有移動通信終端（手機(jī)）、基站、對講機(jī)等，其中手機(jī)的生產(chǎn)量占據(jù)絕對的比重。歷年來，天津的手機(jī)產(chǎn)量居國家首位，占世界手機(jī)生產(chǎn)量的近一成。天津的通信產(chǎn)業(yè)目前已形成了以韓國三星通信、美國摩托羅拉、日本三洋通信公司三大品牌為主的制造基地，生產(chǎn)的產(chǎn)品始終緊跟世界移動通信終端設(shè)備的發(fā)展潮流，并直接帶動天津開發(fā)區(qū)及其周邊地區(qū)，形成了比較完整的產(chǎn)業(yè)鏈。天津的通信產(chǎn)業(yè)集群帶動了配套產(chǎn)業(yè)日趨完善，天津目前有200多家手機(jī)配套企業(yè)，400多種配套產(chǎn)品。韓國三星集團(tuán)總部于2005年底確定“把天津工廠打造成為三星在中國和海外最大的手機(jī)生產(chǎn)和研發(fā)基地”。目前在中國，三星的手機(jī)產(chǎn)量已超過摩托羅拉并直逼諾基亞，成為數(shù)一數(shù)二的手機(jī)制造商。集團(tuán)負(fù)責(zé)手機(jī)生產(chǎn)的主體是三星通信公司，該公司被評為2008年中國出口200強(qiáng)企業(yè)，且占據(jù)整個天津電子信息十家入圍企業(yè)的首位。摩托羅拉公司手機(jī)的銷售額曾一度占據(jù)世界的首位，06年、07年該公司調(diào)整產(chǎn)品線、市場占有率有所下滑，直接影響到濱海新區(qū)電子信息產(chǎn)品制造業(yè)整體發(fā)展的規(guī)模和速度。后續(xù)幾年中，該公司繼續(xù)在天津追加投資，基本保持了手機(jī)銷售前列的地位，在2008年中國出口200強(qiáng)中名列第31位。天津中環(huán)集團(tuán)作為天津摩托羅拉生產(chǎn)基地、天津三星的配套企業(yè)，近年來發(fā)展尤為迅速，成為2010年中國電子信息百強(qiáng)企業(yè)中天津唯一入選的一家。除此之外，京瓷（天津）通信設(shè)備有限公司、通郵（中國）科技有限公司、北海通信等中小型通信公司都保持著良好的發(fā)展態(tài)勢。濱海新區(qū)以移動通信（手機(jī)）產(chǎn)業(yè)鏈為中心，帶動了許多配套產(chǎn)業(yè)集群。包括以三星電子、松下、羅姆半導(dǎo)體為代表的全國最大的片式阻容元件生產(chǎn)基地；以摩托羅拉、中芯國際為代表的集成電路生產(chǎn)基地；以力神、藍(lán)天三洋為代表的綠色能源生產(chǎn)基地；以西迪斯、通用為代表的器件生產(chǎn)基地；以亞光耐普羅為代表的注塑生產(chǎn)基地等配套集群。

三、天津高職通信專業(yè)現(xiàn)狀及存在問題

作為第一支柱產(chǎn)業(yè)，天津?yàn)I海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大批高素質(zhì)、高技能的人才，采用人才引進(jìn)的方法只能作為輔助手段，大力發(fā)展天津本地區(qū)高校的通信專業(yè)才是解決人才需求問題的根本途徑。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定了人才需求的結(jié)構(gòu)，針對天津?yàn)I海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)以制造業(yè)為主的特點(diǎn)，天津高職通信專業(yè)建設(shè)必須受到應(yīng)有的重視。目前，天津共有高等職業(yè)技術(shù)院校26家，其中開設(shè)通信技術(shù)或移動通信專業(yè)的只有天津職業(yè)大學(xué)、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5家；天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在公開招聘移動通信專業(yè)教師，計(jì)劃上馬新專業(yè)；另外還有幾家院校，如天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院，只是在開設(shè)了電子信息工程技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)上自行設(shè)立了通信方向。按照平均每校每年有80名畢業(yè)生計(jì)算，天津市每年能夠培養(yǎng)高職通信專業(yè)畢業(yè)生僅四、五百名，再考慮到專升本、不對口就業(yè)、外省市就業(yè)等因素，這個數(shù)目遠(yuǎn)不能滿足濱海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。具體分析來看，天津高職通信專業(yè)建設(shè)存在如下問題：

1.實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)條件不足高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是具有較強(qiáng)實(shí)踐動手能力的高技能型人才，因此，高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程在人才培養(yǎng)方案中應(yīng)占很大的比例，較好的高職院校理論和實(shí)踐課程比例可以達(dá)到1∶1。目前情況看，天津高職通信專業(yè)普遍實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件不足，這主要體現(xiàn)在現(xiàn)網(wǎng)運(yùn)營設(shè)備少而驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)箱多、實(shí)訓(xùn)場地受限、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材不好找或者成本高等方面。究其原因，主要是因?yàn)橄啾扔谄渌O(shè)備，通信儀器設(shè)備大都有更新?lián)Q代快、價格昂貴、體積龐大、對安裝條件、運(yùn)行環(huán)境要求高等特點(diǎn)。如移動終端（手機(jī)）綜合檢測儀、移動通信基站、通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如數(shù)字程控交換機(jī)、光傳輸設(shè)備等），這些設(shè)備動輒數(shù)十萬、上百萬，對于只靠學(xué)費(fèi)來支撐經(jīng)營的學(xué)校來說是很難有能力配備的。只有遇到國家或者地區(qū)有專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的情況下才有可能，這樣沒有形成常規(guī)性、長期性的建設(shè)，只能取得短時的效果。可以說，實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)條件不足是高職通信專業(yè)發(fā)展的瓶頸性問題。

2.師資力量薄弱與北京、上海等城市相比，天津高職院校的教師無論是從職稱、學(xué)歷還是從企業(yè)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)水平角度講都存在較大差距，尤其是高職通信專業(yè)。這是因?yàn)橥ㄐ判袠I(yè)本身發(fā)展態(tài)勢良好，那些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握先進(jìn)前沿技術(shù)的專家、技術(shù)人員都被企業(yè)的優(yōu)厚條件所吸引，不愿到學(xué)校來。同時又由于通信行業(yè)比較新，技術(shù)發(fā)展快，那些資歷較深的通信專業(yè)教師大都是原來從事電子、信息甚至自動化專業(yè)的教師轉(zhuǎn)過來的，同時許多青年教師是在大本院校畢業(yè)后直接由學(xué)?？缛雽W(xué)校的，因此，高職通信專業(yè)的專任教師的組成結(jié)構(gòu)和師資水平都急待優(yōu)化和提高。師資問題高職通信專業(yè)發(fā)展壯大的另一關(guān)鍵性問題。

3.校企合作不夠以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向要求高職院校必須緊密同企業(yè)合作，培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的技術(shù)人才。然而由于與普通高院相比缺乏品牌優(yōu)勢和辦學(xué)實(shí)力、由于缺乏國家性的政策扶持、企業(yè)參與合作積極性不高、合作制度不健全等原因，校企合作有的只流于形式，掛個牌子、簽個協(xié)議，而沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；有的只限于特殊時期，只在自己有所需、有所求時才體現(xiàn)出來，如學(xué)生面臨畢業(yè)、就業(yè)時學(xué)校才會主動聯(lián)系企業(yè)或者企業(yè)需要招聘員工時才想到學(xué)校；有的曾經(jīng)有過良好的合作，由于缺乏良性機(jī)制、聯(lián)系人員變動或疏于走動等原因而使合作流產(chǎn)。天津高職通信專業(yè)在校企合作方面同樣存在這些問題。

4.專業(yè)建設(shè)滯后于行業(yè)發(fā)展眾所周知，二十一世紀(jì)是信息大爆炸的時代，通信產(chǎn)業(yè)、尤其是移動通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，新標(biāo)準(zhǔn)、新系統(tǒng)、新技術(shù)、新設(shè)備層出不窮、日新月異。從教育改革步伐與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度來看，前者往往落后于后者。在通信方面，這一問題尤為突出。無論是人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資水平、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等等方面，高職通信專業(yè)的發(fā)展都落后于行業(yè)的發(fā)展的需求。

四、天津高職通信專業(yè)建設(shè)思路

基于濱海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與天津高職通信專業(yè)現(xiàn)有問題，必須深入研究專業(yè)建設(shè)思路、加大專業(yè)改革步伐，以便更好地適應(yīng)濱海新區(qū)建設(shè)的需要。在此提出天津高職通信專業(yè)建設(shè)思路如下：

1.加強(qiáng)校企合作良好的校企合作的實(shí)現(xiàn)和長期堅(jiān)持必須要靠健全、合理的體制和制度來支撐，包括管理體制、規(guī)章制度、激勵機(jī)制等各個方面。作為學(xué)校，應(yīng)該針對特定企業(yè)指定專人負(fù)責(zé)，應(yīng)該多從企業(yè)利益出發(fā)思考問題，應(yīng)該充分的進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，把同企業(yè)溝通、到企業(yè)走訪制度化、常規(guī)化。校企合作的方式可以多種多樣、靈活多變：如力邀企業(yè)參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定并監(jiān)督、指導(dǎo)執(zhí)行，最佳的形式就是“訂單班”；企業(yè)人員到校兼職任課，專業(yè)教師幫助企業(yè)培訓(xùn)員工，即人力資源共享；校企共建實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生到企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)；校企合作完成緊急生產(chǎn)任務(wù)、共同研發(fā)項(xiàng)目等。對高職通信專業(yè)來說，校企合作更加重要，這是由專業(yè)的更新快、建設(shè)成本高的特點(diǎn)所決定的。充分利用企業(yè)資源能夠?yàn)閷W(xué)校節(jié)約大量的財(cái)力、物力和空間場地。

2.堅(jiān)持培養(yǎng)方案和課程改革人才培養(yǎng)方案是專業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，人才培養(yǎng)方案及課程設(shè)置的好壞直接影響了學(xué)生就業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。人才培養(yǎng)方案的制定必須首先從企業(yè)調(diào)研開始，根據(jù)企業(yè)調(diào)研報(bào)告歸納出專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍和可從事的工作崗位／工作領(lǐng)域，然后從這些工作崗位中提取出學(xué)生應(yīng)完成的工作任務(wù)并篩選出典型工作任務(wù)，最后再根據(jù)這些典型任務(wù)按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)過程，形成工學(xué)結(jié)合的課程體系并具體安排課程。授課環(huán)節(jié)是人才培養(yǎng)的最終落腳點(diǎn)，課程改革是專業(yè)建設(shè)的核心，課程建設(shè)的好壞是關(guān)系工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的關(guān)鍵?！敖虒W(xué)做一體”職業(yè)教育最佳的授課形式，讓教師做中教、學(xué)生做中學(xué)，這樣學(xué)生所學(xué)即所用、就業(yè)即可上崗。但是通信專業(yè)的課程要做到“教學(xué)做一體”，實(shí)訓(xùn)條件和師資水平是癥結(jié)之所在。天津高職通信專業(yè)在堅(jiān)持培養(yǎng)方案和課程改革的同時，必須遵循以下原則：針對新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)以制造業(yè)為主的特點(diǎn)，必須設(shè)定以電類課程作為通信專業(yè)的基礎(chǔ)課程，從而為學(xué)生將來從事通信制造業(yè)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，同時將就業(yè)崗位擴(kuò)展到更大的范圍；要著重培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，防止學(xué)生在擇業(yè)和就業(yè)時眼高手低、心浮氣躁；針對新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)外資占絕對優(yōu)勢的特點(diǎn)，必須加強(qiáng)英語教學(xué)，同時利用學(xué)校資源開設(shè)韓語、日語等選修課程，尤其要加強(qiáng)這些外語的日?？谡Z的訓(xùn)練，提高學(xué)生的外語溝通能力，為學(xué)生從業(yè)后的晉升和事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

篇2

80年代看深圳，90年代看浦東，21世紀(jì)看濱海新區(qū)。新世紀(jì)，天津?yàn)I海新區(qū)被納入中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體戰(zhàn)略規(guī)劃中，成為中國發(fā)展的第三極。電子信息產(chǎn)業(yè)是濱海新區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)之一，而移動通信產(chǎn)業(yè)又是濱海新區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的第一支柱。因此，深入研究濱海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，大力建設(shè)高職通信專業(yè)，為新區(qū)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)性人才是一項(xiàng)意義重大的研究課題。

二、濱海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

濱海新區(qū)的通信產(chǎn)業(yè)主要集中于天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（簡稱“泰達(dá)”）內(nèi)的移動通信產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。該移動通信產(chǎn)業(yè)園于2005年被確立為首批國家級電子信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)。濱海新區(qū)移動通信產(chǎn)業(yè)園以制造業(yè)為主，通信產(chǎn)品主要有移動通信終端（手機(jī)）、基站、對講機(jī)等，其中手機(jī)的生產(chǎn)量占據(jù)絕對的比重。歷年來，天津的手機(jī)產(chǎn)量居國家首位，占世界手機(jī)生產(chǎn)量的近一成。天津的通信產(chǎn)業(yè)目前已形成了以韓國三星通信、美國摩托羅拉、日本三洋通信公司三大品牌為主的制造基地，生產(chǎn)的產(chǎn)品始終緊跟世界移動通信終端設(shè)備的發(fā)展潮流，并直接帶動天津開發(fā)區(qū)及其周邊地區(qū)，形成了比較完整的產(chǎn)業(yè)鏈。天津的通信產(chǎn)業(yè)集群帶動了配套產(chǎn)業(yè)日趨完善，天津目前有200多家手機(jī)配套企業(yè)，400多種配套產(chǎn)品。韓國三星集團(tuán)總部于2005年底確定“把天津工廠打造成為三星在中國和海外最大的手機(jī)生產(chǎn)和研發(fā)基地”。目前在中國，三星的手機(jī)產(chǎn)量已超過摩托羅拉并直逼諾基亞，成為數(shù)一數(shù)二的手機(jī)制造商。集團(tuán)負(fù)責(zé)手機(jī)生產(chǎn)的主體是三星通信公司，該公司被評為2008年中國出口200強(qiáng)企業(yè)，且占據(jù)整個天津電子信息十家入圍企業(yè)的首位。摩托羅拉公司手機(jī)的銷售額曾一度占據(jù)世界的首位，06年、07年該公司調(diào)整產(chǎn)品線、市場占有率有所下滑，直接影響到濱海新區(qū)電子信息產(chǎn)品制造業(yè)整體發(fā)展的規(guī)模和速度。后續(xù)幾年中，該公司繼續(xù)在天津追加投資，基本保持了手機(jī)銷售前列的地位，在2008年中國出口200強(qiáng)中名列第31位。天津中環(huán)集團(tuán)作為天津摩托羅拉生產(chǎn)基地、天津三星的配套企業(yè)，近年來發(fā)展尤為迅速，成為2010年中國電子信息百強(qiáng)企業(yè)中天津唯一入選的一家。除此之外，京瓷（天津）通信設(shè)備有限公司、通郵（中國）科技有限公司、北海通信等中小型通信公司都保持著良好的發(fā)展態(tài)勢。濱海新區(qū)以移動通信（手機(jī)）產(chǎn)業(yè)鏈為中心，帶動了許多配套產(chǎn)業(yè)集群。包括以三星電子、松下、羅姆半導(dǎo)體為代表的全國最大的片式阻容元件生產(chǎn)基地；以摩托羅拉、中芯國際為代表的集成電路生產(chǎn)基地；以力神、藍(lán)天三洋為代表的綠色能源生產(chǎn)基地；以西迪斯、通用為代表的器件生產(chǎn)基地；以亞光耐普羅為代表的注塑生產(chǎn)基地等配套集群。

三、天津高職通信專業(yè)現(xiàn)狀及存在問題作

為第一支柱產(chǎn)業(yè)，天津?yàn)I海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大批高素質(zhì)、高技能的人才，采用人才引進(jìn)的方法只能作為輔助手段，大力發(fā)展天津本地區(qū)高校的通信專業(yè)才是解決人才需求問題的根本途徑。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定了人才需求的結(jié)構(gòu)，針對天津?yàn)I海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)以制造業(yè)為主的特點(diǎn)，天津高職通信專業(yè)建設(shè)必須受到應(yīng)有的重視。目前，天津共有高等職業(yè)技術(shù)院校26家，其中開設(shè)通信技術(shù)或移動通信專業(yè)的只有天津職業(yè)大學(xué)、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5家；天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在公開招聘移動通信專業(yè)教師，計(jì)劃上馬新專業(yè)；另外還有幾家院校，如天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院，只是在開設(shè)了電子信息工程技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)上自行設(shè)立了通信方向。按照平均每校每年有80名畢業(yè)生計(jì)算，天津市每年能夠培養(yǎng)高職通信專業(yè)畢業(yè)生僅四、五百名，再考慮到專升本、不對口就業(yè)、外省市就業(yè)等因素，這個數(shù)目遠(yuǎn)不能滿足濱海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。具體分析來看，天津高職通信專業(yè)建設(shè)存在如下問題：

1.實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)條件不足

高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是具有較強(qiáng)實(shí)踐動手能力的高技能型人才，因此，高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程在人才培養(yǎng)方案中應(yīng)占很大的比例，較好的高職院校理論和實(shí)踐課程比例可以達(dá)到1∶1。目前情況看，天津高職通信專業(yè)普遍實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件不足，這主要體現(xiàn)在現(xiàn)網(wǎng)運(yùn)營設(shè)備少而驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)箱多、實(shí)訓(xùn)場地受限、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材不好找或者成本高等方面。究其原因，主要是因?yàn)橄啾扔谄渌O(shè)備，通信儀器設(shè)備大都有更新?lián)Q代快、價格昂貴、體積龐大、對安裝條件、運(yùn)行環(huán)境要求高等特點(diǎn)。如移動終端（手機(jī)）綜合檢測儀、移動通信基站、通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如數(shù)字程控交換機(jī)、光傳輸設(shè)備等），這些設(shè)備動輒數(shù)十萬、上百萬，對于只靠學(xué)費(fèi)來支撐經(jīng)營的學(xué)校來說是很難有能力配備的。只有遇到國家或者地區(qū)有專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的情況下才有可能，這樣沒有形成常規(guī)性、長期性的建設(shè)，只能取得短時的效果?？梢哉f，實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)條件不足是高職通信專業(yè)發(fā)展的瓶頸性問題。

2.師資力量薄弱

與北京、上海等城市相比，天津高職院校的教師無論是從職稱、學(xué)歷還是從企業(yè)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)水平角度講都存在較大差距，尤其是高職通信專業(yè)。這是因?yàn)橥ㄐ判袠I(yè)本身發(fā)展態(tài)勢良好，那些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握先進(jìn)前沿技術(shù)的專家、技術(shù)人員都被企業(yè)的優(yōu)厚條件所吸引，不愿到學(xué)校來。同時又由于通信行業(yè)比較新，技術(shù)發(fā)展快，那些資歷較深的通信專業(yè)教師大都是原來從事電子、信息甚至自動化專業(yè)的教師轉(zhuǎn)過來的，同時許多青年教師是在大本院校畢業(yè)后直接由學(xué)?？缛雽W(xué)校的，因此，高職通信專業(yè)的專任教師的組成結(jié)構(gòu)和師資水平都急待優(yōu)化和提高。師資問題高職通信專業(yè)發(fā)展壯大的另一關(guān)鍵性問題。

3.校企合作不夠

以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向要求高職院校必須緊密同企業(yè)合作，培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的技術(shù)人才。然而由于與普通高院相比缺乏品牌優(yōu)勢和辦學(xué)實(shí)力、由于缺乏國家性的政策扶持、企業(yè)參與合作積極性不高、合作制度不健全等原因，校企合作有的只流于形式，掛個牌子、簽個協(xié)議，而沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；有的只限于特殊時期，只在自己有所需、有所求時才體現(xiàn)出來，如學(xué)生面臨畢業(yè)、就業(yè)時學(xué)校才會主動聯(lián)系企業(yè)或者企業(yè)需要招聘員工時才想到學(xué)校；有的曾經(jīng)有過良好的合作，由于缺乏良性機(jī)制、聯(lián)系人員變動或疏于走動等原因而使合作流產(chǎn)。天津高職通信專業(yè)在校企合作方面同樣存在這些問題。

4.專業(yè)建設(shè)滯后于行業(yè)發(fā)展

眾所周知，二十一世紀(jì)是信息大爆炸的時代，通信產(chǎn)業(yè)、尤其是移動通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，新標(biāo)準(zhǔn)、新系統(tǒng)、新技術(shù)、新設(shè)備層出不窮、日新月異。從教育改革步伐與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度來看，前者往往落后于后者。在通信方面，這一問題尤為突出。無論是人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資水平、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等等方面，高職通信專業(yè)的發(fā)展都落后于行業(yè)的發(fā)展的需求。四、天津高職通信專業(yè)建設(shè)思路基于濱海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與天津高職通信專業(yè)現(xiàn)有問題，必須深入研究專業(yè)建設(shè)思路、加大專業(yè)改革步伐，以便更好地適應(yīng)濱海新區(qū)建設(shè)的需要。在此提出天津高職通信專業(yè)建設(shè)思路如下：

1.加強(qiáng)校企合作

良好的校企合作的實(shí)現(xiàn)和長期堅(jiān)持必須要靠健全、合理的體制和制度來支撐，包括管理體制、規(guī)章制度、激勵機(jī)制等各個方面。作為學(xué)校，應(yīng)該針對特定企業(yè)指定專人負(fù)責(zé)，應(yīng)該多從企業(yè)利益出發(fā)思考問題，應(yīng)該充分的進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，把同企業(yè)溝通、到企業(yè)走訪制度化、常規(guī)化。校企合作的方式可以多種多樣、靈活多變：如力邀企業(yè)參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定并監(jiān)督、指導(dǎo)執(zhí)行，最佳的形式就是“訂單班”；企業(yè)人員到校兼職任課，專業(yè)教師幫助企業(yè)培訓(xùn)員工，即人力資源共享；校企共建實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生到企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)；校企合作完成緊急生產(chǎn)任務(wù)、共同研發(fā)項(xiàng)目等。對高職通信專業(yè)來說，校企合作更加重要，這是由專業(yè)的更新快、建設(shè)成本高的特點(diǎn)所決定的。充分利用企業(yè)資源能夠?yàn)閷W(xué)校節(jié)約大量的財(cái)力、物力和空間場地。

2.堅(jiān)持培養(yǎng)方案和課程改革

人才培養(yǎng)方案是專業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，人才培養(yǎng)方案及課程設(shè)置的好壞直接影響了學(xué)生就業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。人才培養(yǎng)方案的制定必須首先從企業(yè)調(diào)研開始，根據(jù)企業(yè)調(diào)研報(bào)告歸納出專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍和可從事的工作崗位／工作領(lǐng)域，然后從這些工作崗位中提取出學(xué)生應(yīng)完成的工作任務(wù)并篩選出典型工作任務(wù)，最后再根據(jù)這些典型任務(wù)按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)過程，形成工學(xué)結(jié)合的課程體系并具體安排課程。授課環(huán)節(jié)是人才培養(yǎng)的最終落腳點(diǎn)，課程改革是專業(yè)建設(shè)的核心，課程建設(shè)的好壞是關(guān)系工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的關(guān)鍵?！敖虒W(xué)做一體”職業(yè)教育最佳的授課形式，讓教師做中教、學(xué)生做中學(xué)，這樣學(xué)生所學(xué)即所用、就業(yè)即可上崗。但是通信專業(yè)的課程要做到“教學(xué)做一體”，實(shí)訓(xùn)條件和師資水平是癥結(jié)之所在。天津高職通信專業(yè)在堅(jiān)持培養(yǎng)方案和課程改革的同時，必須遵循以下原則：針對新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)以制造業(yè)為主的特點(diǎn)，必須設(shè)定以電類課程作為通信專業(yè)的基礎(chǔ)課程，從而為學(xué)生將來從事通信制造業(yè)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，同時將就業(yè)崗位擴(kuò)展到更大的范圍；要著重培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，防止學(xué)生在擇業(yè)和就業(yè)時眼高手低、心浮氣躁；針對新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)外資占絕對優(yōu)勢的特點(diǎn)，必須加強(qiáng)英語教學(xué)，同時利用學(xué)校資源開設(shè)韓語、日語等選修課程，尤其要加強(qiáng)這些外語的日常口語的訓(xùn)練，提高學(xué)生的外語溝通能力，為學(xué)生從業(yè)后的晉升和事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3.努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識

從技術(shù)層次來講，濱海新區(qū)通信產(chǎn)業(yè)主體屬于整個產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，科技含量相對低、科技創(chuàng)新不夠。這里的創(chuàng)新不只限于科學(xué)研究方面的，技術(shù)層面也要創(chuàng)新。以培養(yǎng)技能型人才為己任的高職院校，也必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識放在工作的重點(diǎn)上。高職教育在校期間培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為濱海建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有前瞻性和戰(zhàn)略性意義。在對創(chuàng)新型科技人才的培養(yǎng)過程中，教師的創(chuàng)造性與學(xué)生的創(chuàng)造力之間存在一種正比關(guān)系，教師創(chuàng)新能力的高低，直接影響學(xué)生的創(chuàng)新能力。

篇3

“ABC”（esurfing）是中國電信全業(yè)務(wù)運(yùn)營背景下推出的個人移動通信品牌，在中國電信接收聯(lián)通cdma網(wǎng)絡(luò)后正式推出，填補(bǔ)了中國電信原本在個人業(yè)務(wù)方面的不足，ABC將逐漸與“我的e家”、“商務(wù)領(lǐng)航”共同成為中國電信融合通信業(yè)務(wù)分別面向個人、家庭、企業(yè)三大用戶群體的客戶品牌。ABC品牌包括cdma話音業(yè)務(wù)、移動增值業(yè)務(wù)以及相應(yīng)的定制終端等全方位的移動通信產(chǎn)品和業(yè)務(wù)?！癆BC”的品牌訴求為“互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)”，業(yè)務(wù)的重點(diǎn)在移動互聯(lián)網(wǎng)，其英文名稱esurfing也有上網(wǎng)沖浪的含義。主持人大賽是我們學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)的校級大型活動，已有著12屆的歷史，在同學(xué)們心中已經(jīng)占有了重要的位置，大賽長達(dá)將近一個月，分為初賽復(fù)賽決賽三個階段，中間還有拉票環(huán)節(jié)。

二． 推廣背景

“ABC”的品牌訴求為“互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)”，據(jù)艾瑞咨詢《2010中國手機(jī)網(wǎng)民手機(jī)上網(wǎng)行為調(diào)研報(bào)告顯示，40.7%的手機(jī)網(wǎng)民是學(xué)生，所以大學(xué)生市場必將成為ABC的主要市場，但是在中國移動通信品牌中電信只占7%左右，在大學(xué)生中百分之九十多是中國移動的動感地帶用戶，就我們學(xué)校而言，知道ABC是個人移動通信品牌的人很少很少，大家只是從ABC那鋪天蓋地的廣告中知道有ABC這詞，對于ABC手機(jī)，因?yàn)锳BC將手機(jī)和網(wǎng)卡捆綁式銷售，而我們大學(xué)生基本上都有手機(jī)，所以對這一做法很反感，從而讓ABC手機(jī)在我們心中烙下了不好的印象，總之在我們學(xué)校很少人知道ABC和ABC手機(jī)是什么，而且ABC因?yàn)槔壥戒N售給我們的品牌印象不好，這就說明ABC需要進(jìn)行品牌推廣。可以說ABC也有校園推廣活動，但是就目前情況看這種推廣活動的效果很差，我個人認(rèn)為主要原因還是不了解學(xué)生的心理，學(xué)生在腦海里就很排斥純商業(yè)的推銷宣傳，很簡單的一個例子，我們經(jīng)?？吹接腥嗽趯W(xué)校發(fā)一些商業(yè)傳單，但是我們同學(xué)基本上禮貌性的接受一下然后就馬上扔掉，但是如果你的商業(yè)宣傳時依附在一個活動上，那效果就不同了，同樣是傳單，他們會因?yàn)榛顒訉鲉味嚓P(guān)注一下，從而你的商業(yè)信息就不自然地進(jìn)入到他們的思維之中，同樣數(shù)量的傳單，后面那種的效果要比前面那種強(qiáng)到十來倍，這就是為什么我會有ABC品牌在主持人大賽中推廣這一想法，主持人大賽是南昌航空大學(xué)一項(xiàng)傳統(tǒng)的校級大型活動，已有著12屆的歷史，可以說它在學(xué)生心中已將占有了很大的位置，我們完全可以借助它的這種品牌優(yōu)勢推廣我們ABC，同時利用學(xué)校的高度重視和校學(xué)生會的絕對優(yōu)勢讓我們這次推廣成本降到最低效果最好。

三． 推廣思路

針對很多學(xué)生知道ABC不知道ABC是什么，還有就是對ABC手機(jī)的誤解，我們這次推廣活動主要集中在對ABC是個人移動通信品牌的推廣，還有就是對ABC校園套餐和ABC手機(jī)的推行，ABC是中國電信接收聯(lián)通cdma網(wǎng)絡(luò)后正式推出的個人移動通信品牌，信號穩(wěn)定、輻射較小這一優(yōu)勢由于曾經(jīng)被聯(lián)通廣泛宣傳，但并沒有使得用戶數(shù)增長上取得巨大成功，所以我們這次的推廣也不能完全僅限在這兩點(diǎn)，“ABC”的品牌訴求為“互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)”，所以我們應(yīng)該更多的將重點(diǎn)放在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上，突出c網(wǎng)網(wǎng)速更快、應(yīng)用更豐富的特點(diǎn)，因此我對這次ABC品牌推廣思路包括以下幾點(diǎn)：

1、利用主持人大賽大力宣傳ABC，通過學(xué)校媒體如校報(bào)、校廣播站、校學(xué)生會官方網(wǎng)站、臥龍?jiān)?、啟航網(wǎng)還有大賽的獨(dú)家冠名權(quán)和頒獎晚會的冠名以及大賽制作的宣傳品中如海報(bào)、宣傳單、橫幅、 噴繪、 彩旗、投票箱、 請柬、文化衫、充氣拱門、門票、獎品等。

2、強(qiáng)調(diào)ABC和移動聯(lián)通一樣都是個人移動通信品牌，但是ABC的定位是互聯(lián)網(wǎng)時代的移動通信，通過突出互聯(lián)網(wǎng)的開放性及應(yīng)用的豐富性，以此作為ABC品牌區(qū)別于競爭對手的差異性。

3．突出ABC的一些優(yōu)勢，如ABC校園套餐資費(fèi)低，cdma網(wǎng)絡(luò)信號穩(wěn)定、輻射較小、安全保密，ABC手機(jī)環(huán)保、輻射僅為0.006微瓦%平方厘米，走綠色路線。

四．推廣執(zhí)行

第一階段（10月22日——10月24日）

復(fù)賽宣傳期

公司確定大賽冠名權(quán)的形式、頒獎晚會的冠名方式（參考xxx2010南昌航空大學(xué)主持人大賽和xxx風(fēng)采之夜）和大賽獎品。

帶有冠名的宣傳品如橫幅噴繪宣傳單喝彩旗，橫幅和噴繪將懸掛在籃球場，并將彩旗豎立在學(xué)校主干道兩旁。

利用校級媒體如廣播站、校報(bào)、校學(xué)生會官方網(wǎng)站、臥龍?jiān)贰⒑骄W(wǎng)對ABC進(jìn)行報(bào)道，因?yàn)楣诿灾灰写筚惖南嚓P(guān)報(bào)道就會有ABC，而這些必將會為大賽全程報(bào)。

攤點(diǎn)從此將駐守在一二食堂，直到大賽結(jié)束，攤點(diǎn)按如圖設(shè)計(jì)：

攤點(diǎn)上面的橫幅可以制作成主持人大賽的，但是后面的廣告布不能變，攤點(diǎn)也將發(fā)放ABC的宣傳單，攤點(diǎn)旁放置ABC的一些廣告牌，工作人員如果可能的話講穿這ABC的文化衫。

這幾天是校運(yùn)會，可以利用校運(yùn)會人氣，在校學(xué)生會大本營放置ABC的廣告牌，最好校學(xué)生會的攤點(diǎn)能像上面一樣，只是把上面旁邊的橫幅去掉，里面的ABC廣告布還是不變，同時因?yàn)橹鞒秩舜筚惖男麄饕苍谶@，因?yàn)锳BC已將冠名了所以主持人大賽的宣傳同時也有效果.

復(fù)賽(10月23日——10月24日)

主持人大賽復(fù)賽，復(fù)賽在大學(xué)生活動中心小舞廳中進(jìn)行，到時舞臺背景墻將由ABC制作的主持人宣傳噴繪或者ABC的廣告布，主持人在復(fù)賽中多次口播并表示感謝。

共2頁,當(dāng)前第1頁1

第二階段（10月25日——10月27日）

投票環(huán)節(jié)宣傳期

大賽二十強(qiáng)誕生，在二十強(qiáng)的宣傳海報(bào)上加上ABC的標(biāo)志，宣傳單有ABC的廣告區(qū)，將二十強(qiáng)海報(bào)展放在一二食堂并將海報(bào)張貼于各樓棟。

在臥龍?jiān)返耐镀本W(wǎng)頁上投放有關(guān)ABC的廣告，因?yàn)閺慕裉扉_始到30日是大賽網(wǎng)上投票時間。

投票箱上的被ABC的廣告覆蓋，XX份投票表在正面和背面將出現(xiàn)ABC的廣告，因?yàn)閺拿魈扉_始就現(xiàn)場投票。

第三階段，（10月28日----10月30日）

現(xiàn)場投票環(huán)節(jié)

這三天現(xiàn)場投票環(huán)節(jié)將有兩天布偶娃娃（喜羊羊與灰太狼）助陣，還有巨型投票箱，將利用這兩天的人氣在投票現(xiàn)場擺放廣告牌并將大賽獎品擺放在那，投票現(xiàn)場工作人員穿著ABC文化衫，同時也可展出ABC的一些文化。

20進(jìn)10拉票晚會

利用噴泉廣場舉行20進(jìn)10拉票晚會，因?yàn)檫@次晚會可以加入很多商業(yè)元素，這個晚會時可以將背景墻設(shè)為ABC為這次晚會制作的噴繪，晚會中讓主持人將ABC的業(yè)務(wù)ABC品牌和ABC文化制作成有獎游戲，同時利用這些游戲主持人介紹ABC，同時在晚會中展示ABC為這次大賽贊助的獎品，同時本次拉票晚會也可以冠上和ABC相關(guān)的名。

第四階段（10月31日---11月5日）

決賽宣傳期

ABC的廣告將出現(xiàn)在決賽所制作的宣傳品中如海報(bào)、橫幅、 噴繪、 宣傳單、文化衫、獎品等。

宣傳單將由一部分是ABC廣告區(qū)

海報(bào)手繪的貼上ABC的標(biāo)志

獎品將擺放在攤點(diǎn)，工作人員將穿著ABC的工作衫。

第五階段（11月6日——11月10日）

總決賽暨頒獎晚會(11月6日)

ABC將冠名本場晚會，在充氣拱門貼上廣告字

本場晚會門票正面可以出現(xiàn)ABC的標(biāo)志，背面即ABC的廣告區(qū)，有公司自行設(shè)計(jì)。

本場晚會的請柬必須出現(xiàn)冠名全稱

晚會主持人將在晚會中多次口播并表示感謝

集團(tuán)代表將出席本次晚會，并為獲獎選手頒獎

四． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算