時間：2023-03-07 15:02:46
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【關鍵詞】自然博物館 觀眾研究 市場細分
1.觀眾研究
在自然博物館，藏品的征集保管是基礎，各專業(yè)的科學研究是手段，通過陳列展覽使觀眾受到教育才是最終目的，正確地研究和認識觀眾是有效地開展自然博物館工作的基礎。但是，長時間以來，受傳統(tǒng)觀念的影響，重“物”輕“人”的傾向一直相當普遍地存在著。這種傾向反映在自然博物館研究中，就是對觀眾的研究和認識遠不及對實物資料的研究和認識。正是由于對自然博物館觀眾缺乏應有的研究和正確的認識，因而導致了自然博物館工作常常陷入一種低效、盲目、缺乏針對性的狀態(tài)。
自然博物館觀眾是指前來自然博物館參觀并接受自然博物館服務的所有人員。觀眾研究指的是對觀眾構成、心理、行為、需求、生活方式等的研究。觀眾研究的理念在于獲取觀眾的相關信息，以便對展示設計與館務規(guī)劃等方面有所幫助，并且與觀眾做更有效的溝通，更好的為觀眾服務、發(fā)揮自然博物館的職能?？梢哉f，自然博物館對于自身觀眾的研究有著內在的需求和驅動力，它是自然博物館工作中一件應用性很強的工具。
2.市場細分
從市場的本質上講，所有的社會個人都是自然博物館的觀眾。但由于自然博物館不同的社會功能，觀眾對自然博物館的認識理解、需求不同，及其參觀行為的不同，由此產(chǎn)生了自然博物館不同觀眾群。
市場細分（ Marketing segmentation） 是美國市場學家溫德爾·史密斯 （Wendell R.Smith）于20世紀50年代中期提出來的，現(xiàn)已成為市場營銷理論的重要組成部分。它是指企業(yè)通過市場調研，依據(jù)消費者的需要和欲望、購買行為和購買習慣等方面的差異，把某一產(chǎn)品的市場整體劃分為若干消費者群的市場分類過程，每一個消費者群就是一個細分市場，每一個細分市場都是具有類似需求傾向的消費者構成的群體。市場細分不僅對大中型企業(yè)開發(fā)市場具有一定的意義，而且對小型企業(yè)生存與發(fā)展尤為重要。可以通過市場細分，把有限的人財物資源集中到最能發(fā)揮其優(yōu)勢的較小的細分市場上，從而，在較小的細分市場上取得較強的競爭力和理想的經(jīng)濟效益。
自然博物館觀眾市場細分，就是自然博物館按照觀眾的特性、參觀行為特征及參觀方式等諸因素，把整個觀眾群細分為若干不同的市場。自然博物館經(jīng)營時，通過市場細分，可以明確自然博物館在文化市場以及文博領域的地位，為滿足哪些目標受眾、哪種需求而從事經(jīng)營，從而為自然博物館開拓市場找到突破口，產(chǎn)生新的經(jīng)濟增長點和社會效益的增長點，幫助自然博物館在新形勢下評估展覽和滿足觀眾的需求，更好地做好自然博物館工作。
3.如何用市場細分進行自然博物館觀眾研究？
每一個自然博物館都面對著一個復雜的潛在市場，這個市場相對于自然博物館功能而言會有不同的需求，這種差異來自市場人群的年齡、性別、民族、文化特征、收入、受教育程度、地域、職業(yè)、個人偏好、行為心理等方面因素差異所形成的細分市場的不同。一個自然博物館在進行市場開發(fā)過程中要根據(jù)其特點開展市場細分，并對每個細分市場進行深入分析把握市場需求與消費行為特征，進而提供有針對性的服務，同一個自然博物館同時面對著眾多有不同需求的細分市場，要提供全面滿意的服務這是博物館面對的任務與挑戰(zhàn)，也是自然博物館社會價值實現(xiàn)的要求。
同一個自然博物館不同的展覽主題內容也會面對不同細分市場構成，反之不同的細分市場對于同一個展覽主題也會有不同要求。一個自然博物館展覽項目如何根據(jù)市場需求來調整變化豐富展覽主題內容乃至更新公眾服務方式，依托相對固定的自然博物館資源滿足不同市場需求是博物館發(fā)展中面對的一個需要創(chuàng)新實踐來解決的問題。
不同的自然博物館有不同的市場細分標準，同一自然博物館不同時期、不同展覽活動以及基于不同目的的細分標準也有差異，標準不同則會劃出不同的細分市場群體。針對自然博物館實際合理的市場細分并進行深入的細分市場分析有利于自然博物館尋找市場機會、制定針對性營銷戰(zhàn)略和競爭策略、提供針對性的產(chǎn)品和服務，并實現(xiàn)市場的深度開發(fā)。
3.1細分程序
市場細分作為一個比較、分類、選擇的過程，應該按照一定的程序來進行，通常有這樣幾步：
第一，確定總體市場，了解基本情況。選擇與自然博物館任務、目標相聯(lián)系的市場范圍以供研究。
第二，選擇正確的細分形式：如地理特征、人口特征、心理特征、行為特征等；也可以按照諸如教育程度、種族、收入、年齡等更加詳細的標準來劃分。
第三，收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，完成市場的初步細分，特別是對潛在的觀眾群的調查。
第四，評估各細分市場，研究調查結果，確定細分市場的規(guī)模和性質。
第五，選擇目標市場，設計市場策略。
3.2實證分析
自然博物館通過市場調查研究進行市場細分，就可以了解到不同的觀眾群體的需求情況和目前被滿足的情況，在此基礎上，自然博物館的展覽設計、教育活動就可能有較大的針對性和特色。通過正確的市場細分，不僅滿足了不同觀眾的需求，而且也是發(fā)現(xiàn)觀眾需求空間，搞好特色展教活動，滿足觀眾需求的一個有力手段。
但并非所有的細分市場都適合自然博物館，例如某些細分市場雖有較大的吸引力，但不符合自然博物館的長遠目標，不能推動自然博物館完成自己的目標，甚至會影響自然博物館的精力，那么就不得不放棄，要做到有所為，有所不為。所以我們有必要在確定目標市場之前，對細分出來的子市場進行分析評估，主要從以下幾個方面進行：
觀眾需求分析。市場細分的主要依據(jù)是觀眾的差異化需求，所以細分出來的市場的規(guī)模，主要由觀眾的數(shù)量所決定。例如，我國自然博物館觀眾群主要分為未成年人、領導干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民，其中，青少年人不僅引起數(shù)量，還引起科普教育的特殊要求，是自然博物館觀眾的重中之重，是自然博物館各項展教活動最主要的服務對象。
自然博物館自身特征分析。分析自然博物館的資源條件是否能與細分市場的需求相吻合，如果自然博物館在某個細分市場中的某個或某些方面缺乏必要的能力，就要放棄這個市場，因為要在該細分市場取得成功，就需要發(fā)展優(yōu)勢，如果無法創(chuàng)造某種形式的優(yōu)勢地位，就不應該貿(mào)然進入。例如，自然博物館資源豐富，具備開展科普旅游良好的物質基礎，進軍旅游市場寓教于旅屬與時俱進的創(chuàng)新之舉。
自然博物館的外部環(huán)境分析。細分的子市場應該帶給自然博物館預期的可操作性，自然博物館才可以選擇其作目標市場，如果某個細分市場，外部存在著相似的產(chǎn)品，也會使這個細分市場失去吸引力。例如，自然博物館臨時主題展覽選題時，就需考慮同行，特別是區(qū)域內同行是否具有相似展覽，如何做以突顯自己的特色？
3.3具體策略
經(jīng)過以上程序以和分析，自然博物館便完成了市場細分的工作，就要可以根據(jù)自身的實際情況確定目標市場并采取相應的市場策略，一般有以下：
無差異市場策略：只推出一種展覽，或只用一套市場營銷辦法來招攬顧客。這種方法只適用于各個細分市場之間很少差異的情況，不適用于自然博物館。
密集性市場策略：將一切市場營銷努力集中于一個或少數(shù)幾個有利的細分市場。這種方法適用于專題性自然博物館或者自然博物館的臨時展覽。
差異性市場策略：根據(jù)各個細分市場的特點，相應擴大某些產(chǎn)品的花色、式樣和品種，或制定不同的營銷計劃和辦法，以充分適應不同消費者的不同需求，吸引各種不同的購買者，從而擴大各種產(chǎn)品的銷售量。這是大型綜合性自然博物館整體市場營銷策略制定時較為常見的方法。
4.應用市場細分進行自然博物館觀眾研究的意義
觀眾研究一直是我國博物館學研究中的一個薄弱領域。然而，無論是在理論上，還是在實踐上，這一領域的研究都具有極為重要的意義，這一點已被各國自然博物館事業(yè)發(fā)展的實踐所證明?？偲饋碇v，應用市場細分進行自然博物館觀眾研究的意義表現(xiàn)為三個不同的層次：
首先，對觀眾的社會分析和自然博物館在人們文化生活中地位的研究，可以對政府或地方政府的文化政策產(chǎn)生影響，對自然博物館的總體規(guī)劃和發(fā)展方向提供咨詢意見；
其次，對觀眾類型、觀眾行為、心理特征和參觀活動的研究成果可以幫助各自然博物館更科學地制訂工作計劃，布置陳列和開展各種活動；
最后，對觀眾反應與評價的反饋信息的收集，可以直接或間接地表現(xiàn)在調整與改善上，保證陳列在更大程度上符合觀眾要求，使觀眾在參觀過程中獲得更大的收益。
5.結語
自然博物館的價值在與觀眾溝通的過程中得到實現(xiàn)，自然博物館的社會功用也是在與觀眾的互動中體現(xiàn)出來的。開展觀眾研究是自然博物館實現(xiàn)“以人為本”思想的必由之路，也是自然博物館“以人為本”思想實踐的基礎、體現(xiàn)和檢驗手段。在我國開始邁進變被動接待為主動服務的自然博物館經(jīng)營時代，積極的市場細分，滿足細分市場不同觀眾的需求是自然博物館價值實現(xiàn)的必由之路。
參考文獻：
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第二條本辦法適用于本市區(qū)域內市科普基地的申報、推薦、評審、命名。
第三條科普基地是開展社會性、群眾性、經(jīng)常性科普活動的有效平臺，是弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法的重要載體，是科普事業(yè)的重要組成部分。
市科普基地由市科委命名。
市科普基地分為科普教育基地、科普培訓基地、科普傳媒基地和科普研發(fā)基地四類申報。
第四條在本市區(qū)域內登記或注冊的任何組織均可申報市科普基地。
第五條市科普基地命名條件：
（一）科普教育基地是指為社會組織或公眾個人提供學習科學技術知識、開展科普活動的機構。科普教育基地應具備以下條件：
1.具有固定的科普活動場所及相應的設施和器材，并能面向公眾開展科普教育活動；
2.組織參加各類大型科普活動；
3.科技館、博物館等具備常年開放條件的機構，每年向公眾開放的天數(shù)不少于250天；其他具備向公眾開展科普教育、展示、示范功能的科研機構、高等院校實驗室、觀測臺（站）、高新技術企業(yè)等機構，每年向公眾開放的天數(shù)不少于20天。以上機構應公布開放的具體日期及活動內容；
4.具有科普活動策劃能力，并能利用多種手段和載體開展科普教育活動，有專人講解或指導。
（二）科普培訓基地是指專門針對*地區(qū)科普管理人員、科普業(yè)務人員、科普志愿人員開展科普培訓的機構?？破张嘤柣貞邆湟韵聴l件：
1.經(jīng)政府部門批準的教育或培訓機構；
2.具有五名以上開展科普培訓的教師；
3.從事過科普培訓，并取得一定成效；
4.有針對科普培訓的教學大綱、教材及課程計劃。
（三）科普傳媒基地是指以電子媒介、印刷媒介等為載體，專門進行科普宣傳的機構?？破諅髅交貞邆湟韵聴l件：
1.具有政府部門批準的傳媒資質；
2.擁有專門從事科普內容策劃、制作、編輯等業(yè)務人員；
3.具有一定數(shù)量的廣播、電視等科普節(jié)目或科普出版物。
（四）科普研發(fā)基地是指專門從事用于科普活動的設備、作品、教具等科普產(chǎn)品研究開發(fā)的機構。科普研發(fā)基地應具備以下條件：
1.有明確的科普產(chǎn)品研究開發(fā)方向和年度研究開發(fā)計劃，有固定的場所、儀器設備及其它必需的科研條件；
2.研究開發(fā)人員總數(shù)8人以上，其中具有本科以上學歷的比例應不低于60%；
3.每年投入的科普產(chǎn)品研究開發(fā)經(jīng)費應達到50萬元以上。
第六條市科普基地由所在區(qū)縣科委組織推薦。
申報單位應于每年9月底前向所在區(qū)縣科委提交以下材料：
（一）《*市科普基地申報書》；
（二）單位相關資質證明；
（三）場地和儀器設備等有關證明；
（四）人員資質、學歷等證明復印件；
（五）科普工作管理制度和科普工作年度計劃；
（六）開展各類科普活動或從事科普工作的相關材料。
第七條區(qū)縣科委根據(jù)申報單位的情況，提出客觀、公正的推薦意見，并于10月中旬前將申報材料及推薦意見報市科委。
第八條市科委組織有關專家對申報單位進行評審，評審結果由市科委主任辦公會審定。
評審采用會議和現(xiàn)場考察相結合的方式。每個基地的評審專家為5-7人。
第九條市科委于每年年底前將命名的市科普基地名單通過媒體予以公布，并向申報單位頒發(fā)證書和牌匾。
第十條市科委對經(jīng)命名的市科普基地申報的科普項目予以優(yōu)先支持，同時擇優(yōu)向國家有關部門推薦申報國家級科普基地。
市科委每年定期組織各基地科普工作人員的培訓與交流活動。
第十一條市科普基地每年應向市科委報送科普工作計劃和工作總結。
市科委每兩年對市科普基地進行綜合考核，對在科普工作中做出突出成績的單位和個人給予表彰。
第十二條市科普基地有下列情況之一的，取消市科普基地命名，并收回證書和牌匾：
（一）一年內未能開展科普活動或連續(xù)兩年未向市科委提交工作計劃和總結的；
認真貫徹市委、市政府關于科教興市主戰(zhàn)略，繼續(xù)推進《奉賢區(qū)科教興區(qū)規(guī)劃綱要(xx年-2012年)》和《奉賢區(qū)科技興區(qū)推進計劃》，努力營造科技創(chuàng)新體系，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，大力推進知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，落實科普“六進”工程，提升全民科學文化素養(yǎng)。 科技工作目標任務： 申報、落實國家級、市級各類科技項目130項 以上(不包括區(qū)級項目)，同比xx年118項遞增10%左右。其中： ——申報市級各級科技項目不少于80項。其中市級創(chuàng)新項目12 項，市級新產(chǎn)品6 項，市級火炬項目6 項，市級高新技術成果轉化項目20項，市級農(nóng)業(yè)攻關項目6 項，其它30項； ——農(nóng)醫(yī)類科技發(fā)展基金項目不少于45項。其中農(nóng)業(yè)類30項，醫(yī)療等其它行業(yè)15項，繼續(xù)支持農(nóng)業(yè)科技特色示范基地若干。 ——實施科技“小巨人”扶持計劃。每年挖掘并著力扶持10家銷售額800—1000萬左右、科技含量和利潤率高、市場前景好的科技企業(yè)，爭取在3年之內形成一批5000萬元銷售以上規(guī)模的民營科技企業(yè)。 ——申報市級專業(yè)科普博物館2家。(其中：化妝品行業(yè)1家，食用菌行業(yè)1家)，爭創(chuàng)市級科普基地2個，創(chuàng)建區(qū)級科普示范工程12個；
——進行各類科技培訓不少于xx人次。
為實現(xiàn)上述目標任務，需要抓好以下各項工作：
圖書館將堅守 “傳承文明、服務社會” 的初心，繼續(xù)深化圖書館服務，主動服務，靠前服務，以打造優(yōu)質高效服務團隊為抓手，以全面構建公共文化服務體系為工作重心，從日常開放、閱讀推廣、資源共享等多方面入手，抓覆蓋、補短板，繼續(xù)積極組織舉辦各類全民閱讀推廣活動。
一、進一步加強圖書館自身建設
1、進一步建設富有特色的館藏資源及地方文獻資源，參加王陽明之路公共圖書館聯(lián)盟，參與王陽明專題文獻資源的搜集整理和研究活動。按照省古籍保護中心的要求完成圖書館古籍書影的拍攝和全國古籍普查平臺的六項數(shù)據(jù)著錄工作。
2、以讀者為中心做好陣地服務，不斷拓展服務項目，加強分館、流通站點建設等，積極開展館外延伸服務，送書進學校、進軍營、進機關，為廣大市民營造不受時空限制、隨時隨地的圖書館服務環(huán)境。進一步深化圖書館免費開放工作，對照《圖書館加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系實施方案》和圖書館基本公共文化服務保障實施標準，創(chuàng)新服務手段與服務內容，積極開展豐富多彩的讀書活動，滿足公眾不同層次的文化需求，豐富廣大市民的文化生活。
3、進一步加強館員培訓，提升自身業(yè)務能力。計劃組織開展基層圖書館（室）業(yè)務輔導和培訓工作4次、組織召開**公共圖書館館長聯(lián)席會、組織業(yè)務培訓2-3次、組織本館及縣區(qū)圖書館開展科普宣傳周活動、編輯《書香洪城——南昌圖書館通訊》等。
二、繼續(xù)打造品牌服務文化惠民。
結合各節(jié)假日、重大活動日時間節(jié)點，推出具有強烈吸引力、感召力及覆蓋人群廣的系列讀書活動，做到月月有活動、有講座、有培訓、有展覽，深化流動服務、“圖書館聯(lián)盟”、講座、共享工程、數(shù)字圖書館、公共電子閱覽室等多方面的服務，不斷強化公共文化服務體系建設，切實提升市民的思想道德素質和科學文化素質。結合主題，開展各類全民閱讀活動，配合各重大重點節(jié)日宣傳，積極開展公益性展覽。
1、汽車流動圖書館將繼續(xù)走進街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、軍營、學校等服務網(wǎng)點，計劃20次。參加全市“三下鄉(xiāng)”活動，計劃“送書下鄉(xiāng)，送書進社區(qū)”6次。
2、繼續(xù)打造公益文化講座“豫章講壇”文化服務品牌，下半年預計舉辦27場講座，講座內容主要圍繞寒暑假學生學習、建國70周年、三風建設等題材。繼續(xù)加大和媒體的聯(lián)系，促進豫章講壇的宣傳報道，擴大講壇的影響力。
3、進一步打造“小小洪旗手”活動品牌
對于已經(jīng)成型的系列活動繼續(xù)完善和深化，打造成為“小小洪旗手”活動品牌的排頭兵，并且加強與各先進館的交流、與各出版社和社會機構的合作，引進更新穎、更有教育意義的優(yōu)質少兒活動。
4、做好人大政協(xié)兩會代表提供參考咨詢服務工作。
服務“兩會”是一項長期工作，需建設一支高水平信息服務保障隊伍。作為**文獻信息服務機構，要培養(yǎng)專業(yè)服務人才，針對代表、委員在信息采集、整合、分析、研究等信息服務的要求，打造出一支訓練有素的專業(yè)團隊。建立常態(tài)化“兩會”專題資源平臺不斷加強和充實圖書館資源。同時，我們也在不斷提高自己的專業(yè)技能和服務水平。
5、進一步深化全民閱讀“好書計劃”各項活動
我館將繼續(xù)打造“好書計劃”品牌建設。提高每一期活動的質量和深度，提高讀者的參與感和獲得感。
2009年，團區(qū)委根據(jù)全區(qū)科普工作的統(tǒng)一部署，以提高青少年科技素質為主線，充分發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，積極開展形式多樣的科普活動，大力普及科學知識、傳播科學方法、弘揚科學精神，在廣大青少年中營造了知科學、學科學、用科學的良好氛圍，進一步提高了廣大青少年的科學文化素質。
（一）廣泛開展科普宣傳活動
1.深入開展“三下鄉(xiāng)”和“四進社區(qū)”活動。以“暑期社區(qū)大課堂”、“法制校長進社區(qū)”、“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”、“青年文化節(jié)”等品牌活動為載體，創(chuàng)新形式、精心組織，扎實開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動。聯(lián)合區(qū)圖書館開展“送圖書下鄉(xiāng)助青年成才”活動，為龍泉鎮(zhèn)青年中心和潭柘寺鎮(zhèn)青年中心各更新圖書300余冊,并分別在妙峰山鎮(zhèn)水峪嘴村和永定鎮(zhèn)貴石村新建青年圖書閱覽室，各配送圖書500余冊；聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生局在妙峰山鎮(zhèn)水峪嘴村開展“青年健康使者火炬行動”，為當?shù)厝罕婓w檢并接受健康咨詢，共接待咨詢就診檢查群眾300余人次，并發(fā)放常用藥品600盒，進一步提高農(nóng)村群眾的健康文明意識。
2.以國慶60周年城市志愿服務活動為載體，宣傳科普知識。利用我區(qū)4個城市志愿服務站點，通過懸掛橫幅、布置展板、播放廣播、接待咨詢等形式，大力宣傳科普知識、文明禮儀知識以及法律知識，共發(fā)放各類宣傳材料和海報3000余份，接待咨詢群眾2000余人次。
3.舉辦“××區(qū)青年科技周”活動。組織青年參加××區(qū)2009年北京科技周閉幕式暨慰問科技、科普工作者電影專場，通過觀看科幻電影的方式激發(fā)青年對科學知識的學習熱情?！扒嗄昕萍贾堋逼陂g，各級團組織開展科普活動20余次，在農(nóng)村青年中營造了學科技、用科技的良好氛圍。
4.普及網(wǎng)絡通信知識。聯(lián)合中國聯(lián)通北京市××區(qū)分公司共同舉辦××區(qū)“羽協(xié)杯”羽毛球比賽暨“聯(lián)通杯”青年羽毛球混合團體賽，并以此為依托，通過在賽場周圍布置宣傳海報、發(fā)放宣傳材料、設置專人講解等形式，將傳統(tǒng)通信基礎知識、寬帶連接技術、3g網(wǎng)絡應用技術等科技知識帶到青年身邊，使廣大青年在參加和觀賞比賽的同時了解學習網(wǎng)絡通信知識。
（二）扎實開展科普實踐活動
1.認真組織農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質培訓。團區(qū)委始終把教育培訓作為科普工作的重要內容來抓，堅持以“農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質培訓”為抓手，積極爭取相關職能部門的支持，針對農(nóng)村青年的實際需求和分布情況，結合共青團工作實際，不斷拓寬培訓思路、整合培訓資源，采取“獨立辦、聯(lián)合辦、參與辦”相結合的形式，通過區(qū)、鎮(zhèn)、村三級培訓體系，圍繞農(nóng)業(yè)實用技術、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)就業(yè)引導和學歷教育等內容，廣泛開展青年農(nóng)民培訓工作。2009年，舉辦農(nóng)業(yè)實用技術、職業(yè)技能、職業(yè)資格證書、學歷教育等各類培訓班46期，培訓農(nóng)村青年2000余人次。
2.繼續(xù)辦好《××青年創(chuàng)業(yè)信息?？贰閭鞑マr(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)技術、農(nóng)業(yè)政策等方面的信息，團區(qū)委堅持每季度刊發(fā)一期《××青年創(chuàng)業(yè)信息?？?，刊物內容包括政策導航、技術推廣、創(chuàng)業(yè)論壇、市場分析、良種推薦，林果醫(yī)生等十余個版塊，內容來源于多個農(nóng)業(yè)刊物和網(wǎng)站，均為最新的國家政策、技術信息和科技成果。2009年共刊發(fā)4期，2000余份。
3.扎實推進青少年生態(tài)環(huán)保教育。舉辦綠染西山——第九屆“京西植樹生態(tài)游”活動，開通潭柘寺、戒臺寺、天門山、妙峰山、京西十八潭、雙龍峽等多條植樹游線路，共有2000余名首都各界人士來我區(qū)植樹2000余株，為首都市民參與生態(tài)環(huán)境建設搭建了一個實踐的平臺，為加強生態(tài)文明意識教育提供了一個有效載體，為發(fā)展××區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)起到了積極的推動作用，得到社會各界的普遍歡迎和熱情參與，取得了良好的生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益。
二、2010年工作計劃
2010年，團區(qū)委將繼續(xù)圍繞中心工作，加強科普宣傳，深化科普教育，推進科普實踐，不斷開創(chuàng)青少年科普工作的新局面。
（一）加大科普宣傳力度
廣泛宣傳科學知識，傳播科學思想，引導青少年從小培養(yǎng)科學精神，樹立科學發(fā)展觀。充分利用科技館、博物館、少年宮、青少年法律學校等科普教育基地，開展參觀、培訓活動。組織開展“青少年法制校長公開課”、“青少年科技講堂”、“暑期大課堂”、“珍愛生命遠離”、“青春紅絲帶”、“陽光心語大課堂”等宣傳教育實踐活動，并以“6·26國際禁毒日”、“12·1世界艾滋病日”、“12·4法制宣傳日”等為契機，掀起活動，加強青少年的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育。
（二）深入開展科普實踐活動
1.以“農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質培訓”為抓手，以培養(yǎng)“有文化、懂技術、會經(jīng)營”的新型青年農(nóng)民為目標，繼續(xù)依托區(qū)、鎮(zhèn)、村三級培訓體系，在農(nóng)村青年中廣泛開展農(nóng)業(yè)實用技術、職業(yè)技能等各類培訓活動，不斷提高農(nóng)村青年增收致富本領和依靠科技致富的意識，引導農(nóng)村青年向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移；指導各鎮(zhèn)團委整合資源，采取“城鄉(xiāng)互動”、“校地聯(lián)合”等形式，組建科技興農(nóng)服務隊為載體，為廣大農(nóng)村青年增收成才提供技術指導與服務。
一、強化組織建設，形成教育合力
野鴨湖濕地自然保護區(qū)位于北京市西北部，是官廳水庫上游及環(huán)湖海拔479米的灘涂組成的人工、自然復合型內陸濕地。保護區(qū)總面積6873公頃，是北京最大的濕地，被稱為北方候鳥的驛站，其濕地資源及生物多樣性極其豐富，同時兼具保護官廳水源、改善官廳水質、防風降塵固沙等作用，是首都西北的生態(tài)屏障。先后有國家林業(yè)局、北京市委市政府等多家單位在野鴨湖濕地創(chuàng)建基地，開展教育活動。北京市中小學生“社會大課堂”工作實施以來，我們總結過去各基地教育的成功經(jīng)驗，整合有益的教育資源，成立了由管理處主任任領導小組組長的“社會大課堂”工作領導小組，同時邀請與濕地保護相關的各單位主管領導參與其中，依據(jù)學校的課程需求，科學地制訂工作計劃，積極配合“社會大課堂”辦公室的工作安排，最大化地滿足學校要求，形成堅強有力的組織保障。
二、實施人才工程，打造專兼結合的師資隊伍
“社會大課堂”工作啟動以后，我們認真盤點內部的師資力量，明顯感覺不能滿足學校的需求。為促進人才建設，我們多方呼吁，聘請濕地研究領域的資深教授為兼職教師，創(chuàng)建北京市最大的濕地學校，依托濕地學校的師資力量，在首都師范大學的協(xié)助下，對單位內部職工開展專業(yè)培訓。我們將職工分成四個板塊進行，一是專業(yè)的環(huán)境教育解說員，專門負責課程講解；二是野外教學站點解說員，負責區(qū)域內教育內容解說；三是全程引導員，負責帶領師生參觀學習講解等；四是安保員，主要負責師生的活動安全。在落實中小學生“社會大課堂”方案的同時，我們的兼職教師隊伍由原來的十人發(fā)展到近百人，他們來自不同的工作崗位，既有環(huán)保局、水務局、園林綠化局的工作人員，也有來自延慶教科研中心的教研員和學校的教師，我們的師資隊伍建設成效顯著。
三、潛心教材研發(fā)，豐富教育內容
經(jīng)過60多年的變遷，野鴨湖濕地已形成生物多樣性、穩(wěn)定性較高的濕地生態(tài)系統(tǒng)。為更好地開展?jié)竦丨h(huán)保教育，3年來，我們針對不同學段開發(fā)了不同的教材和課例，拓展了教育內容。在首都師范大學、北京林業(yè)大學的協(xié)助下，我們變單一的圖文教材為生動的影像資料、有趣的動手實踐、參與互動的教學體驗，并定期向學校提供“菜單式服務”供選擇，視頻有小小影院播放的《人與自然的和旋》、環(huán)幕影院播放的360度環(huán)幕影片《四季野鴨湖》；圖文有《魅力野鴨湖電子相冊》《野鴨湖觀鳥手冊》《野鴨湖濕地植物手冊》；課例有《生態(tài)書簽制作方法》《昆蟲樂園巡禮》《暢游鳥類天堂》等，得到了廣大師生的一致認可。
四、拓寬教育資源，創(chuàng)新教育形式
“社會大課堂”還是個豐富多彩的能培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力的大課堂。我們沒有專業(yè)的教師、沒有規(guī)范的教室，但是我們努力創(chuàng)設多樣的教學站點：觀鳥塔、濕地學校、種子庫、遠程監(jiān)測系統(tǒng)、博物館、標本廳、瀕危鳥類長廊、珍禽展示園，等等。2008年，投資120萬建設濕地生態(tài)科普園，模擬展示華北地區(qū)典型的濕地生態(tài)環(huán)境及濕地特色植物和珍稀植物；2009年6月，投資393萬建設“科普島”，集中將野鴨湖地區(qū)的鳥類資源做成科普畫廊進行展示，并在科普島上建設高7米、建筑面積達200平米的觀鳥臺，觀鳥臺共三層能同時容納300人在不同的高度、不同的角度進行隱蔽性觀鳥；2010年，投資1500萬完成全覆蓋遠程監(jiān)測系統(tǒng)工程及360環(huán)幕影院建設。
青少年宮 均等化 服務體系 實踐策略
一、構建青少年宮均等化服務組織體系
青少年宮均等化服務工作涵蓋面廣，運作復雜，要確保其健康、穩(wěn)定、有序和高效運行，必須要有一套完整和通暢的運行組織機制，并建好青少年宮均等化服務的組織體系。
1.建立青少年宮均等化服務工作聯(lián)席會議制度
為形成一個有利的政策和工作環(huán)境，根據(jù)“統(tǒng)一領導，全面推進，分工協(xié)作”的原則，由青少年宮牽頭，制定了校外教育基本服務均等化工作聯(lián)席會議制度，與會人員分別由團市委、教育局、青少年宮、教育科研機構、校外教育專家隊伍的領導或代表組成。聯(lián)席會議的功能：負責全市青少年宮均等化服務工作的決策、統(tǒng)籌、協(xié)調和推進?！奥?lián)席會議”下設辦公室于市青少年宮，負責校外教育基本服務均等化的日常工作，對均等化工作中的人、事、物、時間、空間、信息等諸要素進行具體的規(guī)劃、協(xié)調、操作、控制。
2.建立青少年宮均等化服務工作網(wǎng)絡系統(tǒng)
為確保均等化工作順利實施，建立了一個科學高效、具有較強可操作性的運行工作網(wǎng)絡系統(tǒng)，用以開展和推進青少年宮均等化服務工作。工作網(wǎng)絡系統(tǒng)是以現(xiàn)代管理為基本觀念，倡導多元化、立體化，具有完整性與通暢性，推進校外教育服務空間的有效擴張與服務功能的高質拓展。
（1）青少年宮是主導
根據(jù)“聯(lián)席會議”要求，市青少年宮圍繞“面向全市青少年，公平服務均等化”的工作宗旨，按照“自身服務最大化”的工作原則，以青少年“全面發(fā)展、健康成長”為工作目標，以“學玩結合、怡情益智”為服務原則，開展農(nóng)村（社區(qū)）青少年服務陣地的創(chuàng)建指導工作，舉辦具有示范性和倡導性的校外教育主題服務及大型文體、科普和實踐體驗服務，組織全市性參與面廣闊的各類比賽、競賽和專特長培訓。
（2）服務陣地是主體
村（社區(qū)）青少年校外教育服務陣地是校外教育基本服務均等化行動的主要戰(zhàn)場。農(nóng)村（社區(qū)）成立青少年校外教育工作領導小組，負責轄區(qū)內青少年校外教育工作的組織領導。服務陣地由黨政主管領導擔任名譽主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委、學校校長、社會名流、相關單位領導、專家學者和家長代表等組成領導小組，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委派人具體負責校外教育服務的開展。
（3）學校支持是關鍵
學校也是校外教育服務不可或缺的陣地之一。我們進行了這樣的嘗試：一是把校外教育服務列入學校工作計劃，結合學校課程統(tǒng)籌安排校外服務；二是學校積極主動選派優(yōu)秀教師到校外服務場所開展校外教育服務；三是主動將學?，F(xiàn)有設施與校外服務場所的建設相結合，充分整合教育資源，讓有限的教育資源得到充分開發(fā)和利用，達到校內外融通互補；四是學校組織教師結合本農(nóng)村（社區(qū)）實際，創(chuàng)新設計校外教育服務，使服務豐富多彩、形式多樣，實現(xiàn)校外教育服務的普及化。
（4）協(xié)作組織是保障
青少年校外教育作為黨和國家關心下一代的戰(zhàn)略工程、德政工程、民心工程，需要社會各界參與，充分發(fā)揮各自的職能。教育局、團委、婦聯(lián)、科協(xié)結合自身職能，為基層校外服務場所提供指導和咨詢服務；市文化館、圖書館、博物館、紀念館等場館向青少年開放，支持和指導校外教育的文化科普服務，充實適合未成年人的服務內容；市教育學會、校外教育工作學會等教育科研組織積極研討，為校外教育提供理論支撐；志愿者、離退休老同志以及文藝、體育、科技工作者，為校外服務提供志愿服務。
二、構建青少年宮均等化服務陣地體系
青少年宮由于區(qū)域和自身條件的限制，其服務的范圍和對象總是局限在主城區(qū)呈放射狀的一個有限范圍內。離均等化的要求差距很大。為此，我們在青少年宮自身擴能的基礎上，對青少年宮校外教育服務向城市邊緣社區(qū)、農(nóng)村的延伸進行了不懈地探索。
1.強化社區(qū)青少年服務陣地建設
家住偏遠城郊的學生因交通不便等原因，很少有機會參加青少年宮的活動，而這一群體對校外教育的需求更加迫切。為此，可召開社區(qū)團委負責人會議，部署社區(qū)建立校外教育陣地的任務。如樹立了蘭蔭社區(qū)青少年活動室的典型，供各社區(qū)觀摩學習。蘭蔭社區(qū)與轄區(qū)內的聚仁學校互相銜接，要求學生在寒、暑假必須到社區(qū)青少年活動室報到，參加各種校外教育和實踐服務。假期結束后，帶著社區(qū)的反饋回校報到，并且作為素質發(fā)展評定內容之一。我們借助社區(qū)團委的力量，蘭溪的19個社區(qū)都成立了專門或合用的社區(qū)青少年活動室，并根據(jù)青少年宮的總體安排，開展青少年校外時間的教育服務活動。
2.加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年宮建設力度
廣大農(nóng)村由于社會意識、經(jīng)濟發(fā)展、人口分布、政策支持等條件制約，青少年校外教育陣地建設十分薄弱。在當前中央倡導“公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距，推動公共教育協(xié)調和諧發(fā)展，促進教育公平”的政策環(huán)境下，讓廣大農(nóng)村地區(qū)青少年共享校外教育的陽光猶顯重要。
3.注重共建規(guī)范化青少年活動陣地
青少年宮服務均等化，就必須走抱團發(fā)展之路。青少年宮先后與“喬安妮外語館”等多家民辦的校外教育服務場所進行了合作運作，逐步形成了以市青少年宮為主陣地，各類單項、專門的青少年培訓服務陣地齊頭并進、百花齊放的局面。各種層次的校外教育服務場所，彌補了一些綜合性教育陣地的空白，極大地豐富了青少年學生的課余生活，讓他們在多姿多彩的課外服務中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，愉悅身心，提高能力，健康成長。
加強文化基礎設施建設，公共文化服務體系框架基本建立
實施“文化強區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，推進文化基礎設施建設。經(jīng)過努力，文化基礎設施得到明顯改善，馬江劇院、船政博物館、天馬山體育休閑公園、馬江城市廣場等一大批文化基礎設施相繼建成投入使用；區(qū)圖書館、體育館、檔案館、區(qū)青少年活動中心以及區(qū)青少年校外體育活動中心等一大批與文化相關的項目正在規(guī)劃或建設之中。這些項目的建成將極大改變區(qū)公共文化基礎設施相對滯后的現(xiàn)象，公共文化服務體系將得到根本性的完善。
（一）天馬山體育休閑公園初具規(guī)模。該項目是區(qū)政府為民辦實事的重點工程，一期工程投資2300萬元，主要是對天馬山東部墳墓和山體進行園林景觀改造，修建四通八達的登山道、適宜運動的場所等。該工程于2009年上半年動工，同年底建成。目前，天馬山體育休閑公園已成為區(qū)人民群眾休閑的好去處。
（二）青少年校外體育活動中心建設順利推進?？偼顿Y5900萬元、建筑面積9980平方米的區(qū)青少年校外體育運動中心建設項目，自2010年12月16日開工以來，學生宿舍樓、綜合訓練館主體工程已完成，目前正在進行內部裝修等工程建設，力爭年底前建成并投入使用。區(qū)青少年校外體育活動中心建成后將成為位列全省前列的青少年校外體育活動中心，以適應新城文化發(fā)展與繁榮的需要。
（三）文化信息共享工程體系基本形成。在抓好區(qū)文化館、圖書館二級達標館建設的同時，加強兩鎮(zhèn)一街的公共文化服務體系建設。區(qū)財政投入500多萬元資金，建成兩鎮(zhèn)一街3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和12個社區(qū)文化中心（其中亭江鎮(zhèn)綜合文化站被省文化廳評為優(yōu)秀文化站示范點）；重視加強文化信息共享工程建設，先后投入了200多萬元資金，建成區(qū)文化信息資源共享工程支中心，亭江鎮(zhèn)等3個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）分中心，羅星村等47個村（居）網(wǎng)點，形成了覆蓋區(qū)、鄉(xiāng)、村的三級文化服務網(wǎng)絡。
（四）農(nóng)家書屋建設全面完成。全區(qū)33個行政村（不含瑯岐）“農(nóng)家書屋”建設任務已于2010年底前全部完成，并全部通過了省、市兩級的驗收。隨著農(nóng)家書屋的建成，進一步豐富了村級群眾文化活動的內容，增加了農(nóng)村群眾獲取科學文化知識的新途徑。
（五）船政文化建設取得突破性進展。在省、市、區(qū)委區(qū)政府的重視下，船政文化建設逐年加強，投入逐年增加，已初具規(guī)模。船政文化在國際、國內的影響力日益提高，成為了省、市、區(qū)的一大文化品牌。
增強保護意識，文化保護工作成績明顯
區(qū)委、區(qū)政府高度重視文物和船政文化遺產(chǎn)的保護、開發(fā)和利用，多次召開常委會議、專題會議，研究文物的保護、開發(fā)和利用工作。積極開展文物專題調查，定期對文化遺產(chǎn)進行維護。經(jīng)過普查、挖掘和保護，通過上級文物部門的認證，全區(qū)現(xiàn)有區(qū)級以上文物保護單位80處，其中全國重點文物保護單位2處、省級文物保護單位3處、市級文物保護單位11處、區(qū)級文物保護單位64處。
為進一步加強對文物管理工作的領導，于1987年成立區(qū)文物管理委員會，并設立文物管理委員會辦公室，將文物管理工作納入各級領導責任制中，明確一位副區(qū)長分管文物工作。同時根據(jù)《市人民政府關于進一步加強文物保護工作的意見》精神，每年定期召開文物工作會議，研究文化遺產(chǎn)保護問題。編制了《區(qū)文物保護一覽表》，把全區(qū)的物質和非物質文化遺產(chǎn)全面納入保護范疇。區(qū)文物專項經(jīng)費逐年增加，根據(jù)文物修繕、館所建設的實際情況，劃撥項目專項經(jīng)費。
2010年以來，我區(qū)按照“保護為主，搶救第一”的文物工作方針，首先對省重要涉臺文物：閩安協(xié)臺衙門、迥龍橋、怡山院及瀕臨倒塌的朱子祠等4處文物進行修繕保護，閩安協(xié)臺衙門立項建筑工程于2010年4月動工，一期工程已基本完工；二期工程已完成圖紙設計、設計報批、資金概算等，經(jīng)區(qū)評審中心、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財政局資金確認后，預計工程可于2012年下半年動工。朱子祠的修繕工作也正在抓緊實施，目前修繕方案已報區(qū)財政評審中心進行評審，評審一結束即可進入施工。
強化指導，廣泛組織開展群眾喜聞樂見的文化活動
充分利用各種紀念日、節(jié)假日，積極開展豐富多彩的文化活動。近年來先后組織開展了迎奧運火炬?zhèn)鬟f活動、建黨90周年文藝匯演活動、建國60周年紀念活動、建區(qū)25周年廣場文藝演出活動，兩馬同春鬧元宵、兩馬體育聯(lián)賽、兩馬書畫展、兩馬學生體育夏令營等活動，以及“文化三下鄉(xiāng)”、激情廣場大家唱等大型文化活動100多場（次），在一定程度上豐富了群眾的文化生活。區(qū)文化館充分利用現(xiàn)有較好的場館條件，依托馬江劇院開展群眾文化服務，長期堅持向廣大群眾免費開放，承辦各類社會文藝活動，輔導下屬文化站開展群眾文化工作等。在馬江劇院內開展主歌舞表演、體育比賽、文化藝術培訓、放映公益電影、舉辦書畫攝影展等文化活動。2006年以來，馬江劇院先后舉辦了各類89場大型文體活動。同時，注意抓好基層文化站建設，加強對村級文化協(xié)管員的選聘、培訓工作，提高村級文化協(xié)管員的補貼（從每月50元/人提高到每月100元/人），提高文化協(xié)管員的工作積極性，推動文化進社區(qū)、村活動的深入開展。
在群眾文化活動的繁榮和發(fā)展過程中，涌現(xiàn)出一大批文化活動倡導者和愛好者組成的社團組織。如區(qū)老年大學及其合唱藝術團、激情廣場隊伍和民間文化培訓團隊。在區(qū)文化館的指導和輔導下，不斷豐富和完善活動方式與活動內容，為活躍城鄉(xiāng)文化作出了積極的貢獻?！凹で閺V場”的廣場集體舞和民族健身操的普及，滿足了廣大群眾自娛自樂的業(yè)余文化生活需求，拓寬了民族民間文化的保護與傳承途徑，促進了城鄉(xiāng)群眾文化活動的創(chuàng)新和發(fā)展。
文化體制改革探索和實踐初見成效
（一）綜合行政執(zhí)法改革基本完成。根據(jù)文化體制改革的總體要求，組建區(qū)文化市場綜合執(zhí)法大隊，配備6名專職執(zhí)法人員，負責對全區(qū)文化市場進行執(zhí)法檢查，確保文化市場安全。持續(xù)開展打擊制作傳播影響未成年人身心健康的文化產(chǎn)品專項行動，開展以學校周邊環(huán)境及網(wǎng)吧、游戲場所為重點的整治活動，加強日常檢查和突擊行動，建立網(wǎng)吧長效監(jiān)查管理機制；2006年以來，區(qū)文體局等單位出動了600多人次，查處違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧28家次、取締黑網(wǎng)吧11家、收繳非法盜版影像制品10萬多片、非法盜版圖書1萬多冊、取締無證音像店、書店、游戲機店52家，進一步凈化了青少年成長環(huán)境，維護了青少年的合法權益、促進了青少年健康成長。
（二）區(qū)級電影管理職能實現(xiàn)平穩(wěn)劃轉。按照國家文化體制改革的總體部署，我區(qū)于2010年完成了區(qū)農(nóng)村電影管理劃轉工作，從原區(qū)文體局劃歸區(qū)廣播電視局管理，理順了管理體制，促進了事業(yè)發(fā)展。
存在的主要問題
區(qū)公共文化服務工作在區(qū)委、區(qū)政府的重視和上級部門的大力支持下，取得了一些成績，但與新時期人民群眾需求還有較大的差距，主要體現(xiàn)在：
一是文化服務的總體水平有待提高。公共文化服務工作在服務管理、服務方式和服務內容上，還難以適應城鄉(xiāng)群眾文化活動日益增長的實際需要。特別是瑯岐鎮(zhèn)的文化服務體系還不夠完善，文化基礎設施建設還有待進一步加強，從而制約了我區(qū)文化服務水平的提升。
二是在公共文化服務體系和文化基礎設施建設上的投入投入欠債較多。由于經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)長期以來主要致力于經(jīng)濟建設與發(fā)展，對文化基礎設施投入不多，文化建設歷史欠賬較多，遲滯了文化基礎設施建設步伐。
三是缺少各個門類專業(yè)型人才。文化藝術各個門類的工作人員，大多數(shù)年齡偏大，缺少系統(tǒng)學習訓練，專業(yè)人才缺乏，文化基礎知識和專業(yè)知識都存在不同程度的缺陷，由此形成各個專業(yè)門類缺乏學科帶頭人、文化建設中精品打造困難、國內知名度低的不利局面。
下一步工作計劃
隨著海西建設和新城建設的全面推進，公共文化服務體系和文化基礎設施建設任重而道遠?！笆濉逼陂g，我區(qū)公共文化服務體系和文化基礎設施建設總體目標要求是：社會主義核心價值體系深入人心；建立起功能完善、運轉正常、覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務體系和文化基礎設施，基本滿足城鄉(xiāng)居民就近便捷享受公共文化服務的需求；公民思想道德素質普遍提高，依靠科技致富的能力顯著增強。我區(qū)將緊緊圍繞既定目標，全面加快加大公共文化基礎建設，為新城創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和濃厚的文化氛圍。
（一）深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，努力使公共文化服務體系在建設新城、建設文化新城進程中發(fā)揮應有作用。把公共文化服務體系和文化基礎設施建設與區(qū)“十二五”經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃緊密結合起來，努力推動文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮。堅持惠及廣大群眾原則，把文化事業(yè)發(fā)展重心下移，努力改善鄉(xiāng)村文化設施建設。堅持從實際出發(fā)，正確處理好文化發(fā)展和文化保護，科學開發(fā)文化資源，努力實現(xiàn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。
（二）抓機遇、抓項目、抓重點，實現(xiàn)文化體育基礎設施建設快速發(fā)展和跨越發(fā)展。緊密結合“海西建設”和“新城”發(fā)展戰(zhàn)略，致力項目建設。積極爭取國家、省、市支持，認真組織實施公共圖書館、文化館、博物館、體育館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站等重點建設項目，以滿足全區(qū)人民文化體育生活的需要。
（三）抓陣地、抓隊伍、抓活動，實現(xiàn)文化樂民經(jīng)?；⑽幕裰贫然?、文化富民目標化。按照基本性、公益性、均等性、便利性原則，加大實施村級文體廣場、農(nóng)家書屋、文化信息資源共享工程，加快村級文化體育活動陣地和服務設施建設，拓寬文化產(chǎn)品供給渠道，提高服務能力和水平；堅持政府主導和群眾自愿相結合的原則，加大對農(nóng)村文藝演出隊、農(nóng)村科普服務隊、民族文化傳承人等隊伍建設的扶持力度，培養(yǎng)好骨干隊伍，增強自主發(fā)展能力，實現(xiàn)經(jīng)常性開展特色鮮明的文體活動。
（四）深化改革、激發(fā)活力、重在建設，加快文化人才培養(yǎng)步伐。通過政府主導發(fā)展加快基礎設施建設，通過經(jīng)常性活動吸引更多的群眾參與，通過調動和激發(fā)群眾自身文化需求來促進文化的自主發(fā)展與繁榮。堅持送出去與請進來相結合，建立人才引進和培養(yǎng)機制，加快人才培養(yǎng)步伐，建設一支高素質文化工作隊伍，為廣大人民群眾提供豐富的精神文化產(chǎn)品。
（五）嚴格執(zhí)法，加強文化傳承保護。認真貫徹落實《中華人民共和國文物保護法》等法律法規(guī)，繼續(xù)做好國家級和省級重點文物保護單位、非物質文化遺產(chǎn)名錄保護工作，重點做好各級文物保護、文物搶救維修等工作。通過努力，使我區(qū)文化遺產(chǎn)在新城建設中發(fā)揮更大的作用。
