時間：2022-03-02 20:58:15
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇廉潔心得體會，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、加強法制學習
通過學習讓我認識到許多違反原則、違反紀律的事情，甚至有些不正之風和腐敗行為，都與對相關(guān)制度和規(guī)定無知有關(guān)。因此，必須熟悉和掌握黨和國家關(guān)于工程建設(shè)的各項制度和規(guī)定，提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性。在工作中，要加強學習法制知識，依法辦事，堅持在法律面前人人平等，任何組織和個人都不能超越法律，做懂法用法守法的黨員干部。
二、增強法律意識
很多人認為犯罪不會有人知道，只有這一次，只要以后不再做，就永遠不會被發(fā)現(xiàn)，這種僥幸的心理，實為掩耳盜鈴的心態(tài)表現(xiàn)，有辱國家和企業(yè)的使命與托付不說，最后其實終難逃法律的嚴懲，從而導(dǎo)致人生和家庭的悲劇。法律是嚴密的，也是無情的，只有從根本上樹立起法律意識，時時事事勒緊法律的準繩，不越雷池一步，永遠坦坦蕩蕩一身正氣，才能用兩袖清風給世人留下一個美好的形象，讓人崇敬，否則終難免聲名狼藉，遺留罵名。
三、樹立正確的價值觀
錯誤的權(quán)力觀、利益觀，混淆公私界限導(dǎo)致犯罪的發(fā)生。權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，要時刻認識到我們是在為人民工作，我們的權(quán)利是人民賦予的權(quán)利，這是任何時候我們不能忘記的職業(yè)底限。很多人一旦擁有職權(quán)，就大開貪口，混淆公私界限，最終被繩之以法，等到了最后在法律面前醒悟時早已悔之晚矣。樹立的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，以艱苦奮斗，要以人民利益為重，堅持把實現(xiàn)個人追求與實現(xiàn)黨的奮斗目標、人民利益緊密聯(lián)系起來，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，是自己的才拿，不是自己的一定不去想。作為一名黨員干部，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持“兩個維護”，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
良好的家風能形成廉潔的行政作風。近年來，官員子女家屬腐敗事件頻發(fā)，影響惡劣，不免令人質(zhì)疑其家風。“小來偷針，長大偷金”，不良家風追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們一生奉公執(zhí)法，淳樸善良，為人民辦實事，廣受尊敬與愛戴。家風會蔓延到工作作風，優(yōu)良的家風則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政作風的廉潔公正則需要家風正統(tǒng)來保證。
家庭是社會的組成細胞，家庭是培養(yǎng)家庭成員的第一學校、第一課堂。家教家風，是一個社會、一個國家國民素質(zhì)根本體現(xiàn)。重視家教，重視家風，是培養(yǎng)子女、提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵和核心。中華民族素有“禮儀之邦”之稱，自古以來，就非常重視家教。歷史上，留下了許許多多家教、家風典范，而其中，戒貪、戒嗔古已有之。顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風?！胺遣礋o以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
一些家風家訓中的精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風。 家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設(shè)，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人?？梢哉f，好家風打造了兒童成長的好搖籃。
李靜靜
有人說，廉潔是不可缺少的空氣，如果沒有廉潔，人類的發(fā)展會停滯不前；有人說，廉潔是天空中的皎皎明月，雖然美好，但遙不可及；有人說，廉潔是當今人們最為缺乏的品質(zhì)，盡管常常聽說，卻很少見到。但很多人其實并不明白，到底怎樣才能稱得上廉潔？
是像不為五斗米折腰的陶淵明一樣嗎？學識淵博如他，卻棄官回家，自耕自食，為后人留下帶著清新宜人的田園之風的詩篇。是像明朝名臣于謙一樣嗎？即使是六十大壽，也要把所有人贈予的禮物拒之門外……歷史的天空閃爍著數(shù)顆閃亮的星，他們的優(yōu)秀品質(zhì)就這樣代代相傳，讓人產(chǎn)生無限遐思?；蛟S，近在咫尺的身邊人的故事，更能產(chǎn)生一種熟悉感。
我曾以為“廉潔”如同天山雪蓮，只有在天寒地凍的季節(jié)里才會綻放美麗，與我們隔著千山萬水。殊不知，她就在我們身邊。在我們身邊，就有很多以自己的實際行動踐行著廉潔品質(zhì)的人。她是一名平凡的教師，同時也是一個班級的班主任。記得有一次，學校要按照《農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助工作實施方案》對貧困補助對象進行評選。這天中午，剛放學不久，就有一位學生家長上門來約她吃飯。她客氣地問其緣由，那家長笑著說：“也不是什么大事，尤其對您來說，更是小菜一碟了！”原來，聽說最近，學校在落實精準扶貧政策核定本?！柏毨?，“貧困生”能享受國家定額補助。這位家長想找關(guān)系，要個指標把他家孩子也填報上去。這位家長的話音剛落，她的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，沉默了片刻，她嚴肅地說：“拿人家的手短，吃人家的嘴短。如果我吃了飯，幫了你的忙，那我就是在違法，也愧對自己的良心!你可知道，貧困生補助的這筆錢對于貧困家庭，那可是救命錢呀，我是一名教師，你想讓我知法犯法嗎？”那位家長聽完這番話，慚愧得低下頭。
在長期的教育教學工作中，她經(jīng)常問自己“作為黨員，我合格嗎？”、“作為教師，我稱職嗎？”。嚴于律己，事事在先，是她的原則。要求別人做到的，自己首先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。正是這樣的以身作則，在她周圍形成了強大的人格磁場，感染著同事以校為家，用努力換來碩果，用奉獻收獲回報。
她待人處事公正民主，而且關(guān)心同事，熱心地為同事排憂解難。情系師生，樂于助人，這就是她的真實寫照。
時時不忘自己的教師身份，做到明哲修身，教師育人。一直以來，我凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去潛移默化地影響學生，感動學生。想方設(shè)法為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人的本職工作。熱愛學生是教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，更是教師進行教書育人工作的基本要求。
本學期，我校組織全體教師學習了廉潔教育的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔教育，教師育人又有了更深的認識：
第一、端正育人心態(tài) ，廉潔從教教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書育人的心態(tài)，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有的，因為教師擁有無數(shù)學生對我們教師愛的回報。 通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。
第二、為人師表 ，廉潔教育
通過學習廉潔教育進校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔教育
教師廉潔教育，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、公平公正，關(guān)愛孩子
教師在廉潔教育活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。要知道，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有貝多芬，你的教鞭下有瓦特，你的巴掌下有愛迪生。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有50多位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
第五、提高自身素質(zhì)，廉潔從教
一是嚴明政治紀律，強化紀律建設(shè)。嚴明黨的紀律，第一位的是嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩。全鄉(xiāng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做守紀律講規(guī)矩的“明白人”、“清醒人”和“帶頭人”。把嚴明黨紀作為治本之策，深入開展紀律教育，教育引導(dǎo)黨員干部守紀律、講規(guī)矩，切實把黨的紀律規(guī)定轉(zhuǎn)化為黨員干部的行為規(guī)范。加強對黨的政治紀律和政治規(guī)矩執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保政令暢通。
二是落實兩個責任，強化權(quán)力制約。圍繞縣委黨建“三大硬仗”、“兩項創(chuàng)建”重點扛起兩個責任抓好黨風廉政建設(shè)，實施 “六權(quán)治本”,從源頭上把制度的“籠子”織密、編牢、扎緊,努力形成不能腐的長效機制。嚴格落實黨政正職五不直接分管和末位表態(tài)制，認真開展民主生活會、誡勉談話等黨內(nèi)監(jiān)督制度，全面推行“三重一大”事項集體討論決定制度和跟蹤問效制度。
三是落實八項規(guī)定，強化作風建設(shè)。深入貫徹落實中央八項規(guī)定，持之以恒反對和糾正“”，形成作風建設(shè)新常態(tài)。充分發(fā)揮警示教育和紅色老區(qū)廉政文化陣地的作用，加強對厲行節(jié)約、公務(wù)接待、公車使用管理、職務(wù)消費等規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。
縣紀委十二屆五次全會明確了當前和今后一段時期黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭主要任務(wù)，為我們指明了努力方向，有很強的指導(dǎo)性和針對性。為全面深入學習貫徹好縣紀委全會精神，嘉峰鎮(zhèn)紀委重點抓好以下幾項工作：
第一，聚焦主業(yè)，種好“責任田”。緊緊圍繞學習貫徹落實縣紀委十二屆五次全會精神，落實紀委監(jiān)督責任這條主線，找準職能定位，回歸主業(yè)、理清責任，干好本職,管好自己該管的事，決不能既當“裁判員”又當“運動員”，要統(tǒng)籌兼顧、科學安排，做到“實轉(zhuǎn)”職能、“快轉(zhuǎn)”方式、“真轉(zhuǎn)”作風；做到有所為有所不為，協(xié)助黨委加強黨風建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。
第二，突出重點，架好“高壓線”。堅持在服務(wù)大局的前提下，突出案件查辦、效能問責等重點工作，向制度建設(shè)要長效，引深“廉潔鄉(xiāng)村、制度鄉(xiāng)村”建設(shè)，嚴肅查辦發(fā)生在重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和群眾身邊的案件，針對查辦案件中發(fā)現(xiàn)的漏洞和問題，督促有針對性的建章立制、堵塞漏洞，切實解決損害群眾利益的突出問題。針對中央“八項規(guī)定”和“”方面的苗頭性問題，督促制定出臺鎮(zhèn)村兩級管理制度,用制度約束權(quán)力，為全鎮(zhèn)黨員干部遵規(guī)守紀劃出了清晰的紅線。
第三，執(zhí)紀問責，把好“監(jiān)督關(guān)”。一要明責。落實責任狀，實行案件查辦和執(zhí)紀監(jiān)督責任制,圍繞“一個重點、兩個責任、三大硬仗”的總要求，同各村、基層站所簽訂目標責任書,確保責任主體任務(wù)明確、履職有依、問責有據(jù)。二要問責。實施“重復(fù)檢查”，充分發(fā)揮“監(jiān)督的再監(jiān)督、檢查的再檢查”職責，把履行監(jiān)督的切入點轉(zhuǎn)變到監(jiān)督各部門強化主體責任、履行崗位職責上，轉(zhuǎn)變到事后結(jié)果監(jiān)督上。對不遵守規(guī)矩的人和事，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。
第四，強化素質(zhì)，鑄好“鐵紀軍”。按照“培樹十型干部、打造反腐鐵軍”要求。進一步嚴明紀律，嚴于律己，加強鎮(zhèn)紀委自身建設(shè)，嚴格管理村級紀檢小組和村務(wù)監(jiān)督委員會，切實打造一支作風硬、本領(lǐng)強的隊伍。要履職盡責，敢于擔當，面對腐敗問題要敢于亮劍迎難而上。要加強內(nèi)部管理和監(jiān)督，防范和解決紀檢監(jiān)察隊伍“燈下黑”的問題，對違紀違法行為，不護短，不遮掩。要提高履職能力，圍繞主業(yè)強化紀檢監(jiān)察干部綜合能力建設(shè)，塑造紀檢監(jiān)察干部忠誠可靠、服務(wù)人民、剛正不阿、秉公執(zhí)紀的良好形象。
古人云：“不受曰廉，不污曰潔?！绷疂嵤菫槿说母?，是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。
“學為人師，行為世范。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣。
一、廉潔從教是為師之本
廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。
二、廉潔從教要自尊自愛
廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良 風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。
三、廉潔從教要從我做起
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
興家與強國是有機統(tǒng)一的，有國才有家，萬家才成國，我們單個家庭要把家庭幸福融入國家富強、民族復(fù)興的偉業(yè)之中，把個人夢與中國夢緊密相連。
樹立良好家風、建設(shè)廉潔家庭，是我們每一個家庭的責任擔當，更是我們黨員干部的責任擔當。黨員干部樹立良好家風，要以自己的思想道德情操，給家人一個榜樣。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，家風還連著作風，影響著黨風、政風。家風正則作風優(yōu)、黨風清、政風淳，家風不正，就容易滋生腐敗。古人云：修身齊家治國平天下。講的就是一個人把家庭經(jīng)營好了，才能把國家治理好，社會才會和諧，天下才會太平。作為黨員干部，只有樹立良好的家風，才能樹立純潔的黨風、政風，才能抒寫親民愛民的奉獻篇章。黨員干部樹立良好家風，要常修家風之課。
一方面要言行一致，做好子女的榜樣。要以自己的實際行動做家人的榜樣，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，經(jīng)常自警、自醒、自律，作表里如一、言行一致的表率，做到家里家外一個樣，要“立言立行”，做好子女的榜樣。形成美好的道德觀念，善良、相互尊重、孝敬父母、勤儉、廉潔、不鋪張浪費，愛國、愛家、愛自己。
