緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇理財(cái)心得體會(huì)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

一、增強(qiáng)預(yù)算治理，是完成科學(xué)理財(cái)的前提

要經(jīng)過預(yù)算治理鼎力標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)供應(yīng)和支出渠道，合理調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出構(gòu)造，有用監(jiān)視經(jīng)費(fèi)進(jìn)出運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)治理的方案性、平安性，進(jìn)步藥監(jiān)系統(tǒng)的經(jīng)費(fèi)保證才能，進(jìn)步經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用效益。要合理編制預(yù)算方案，起勁進(jìn)步預(yù)算執(zhí)行質(zhì)量。個(gè)中，既要思索事業(yè)的久遠(yuǎn)開展，更要思索食物藥品監(jiān)視治理本能機(jī)能的實(shí)行和發(fā)揚(yáng)，確保知足人員經(jīng)費(fèi)和社會(huì)保證等事關(guān)步隊(duì)不變的支出需求。

二、嚴(yán)厲“進(jìn)出兩條線”，是完成科學(xué)理財(cái)?shù)母?/p>

1.嚴(yán)厲收費(fèi)治理，做到應(yīng)收盡收。貫徹施行財(cái)政“進(jìn)出兩條線”任務(wù)的要害是依法收費(fèi)。要實(shí)在抓好收費(fèi)的根底任務(wù)，嚴(yán)厲依照國(guó)度規(guī)則的收費(fèi)項(xiàng)目、規(guī)范、局限，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為。應(yīng)依據(jù)物價(jià)部分審定的《收費(fèi)答應(yīng)證上》所列收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)局限、收費(fèi)規(guī)范收費(fèi)，不得私自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，擴(kuò)展收費(fèi)局限，進(jìn)步收費(fèi)規(guī)范。

2.嚴(yán)厲執(zhí)行解繳規(guī)律。當(dāng)前食物藥品監(jiān)視治理系統(tǒng)的行政性收費(fèi)收入、罰充公入等均已歸入預(yù)算治理，罰沒款執(zhí)行罰繳別離，行政事業(yè)性收費(fèi)都逐漸托付銀行代收。這就要求全系統(tǒng)各執(zhí)收部分要實(shí)時(shí)、足額地將各項(xiàng)收費(fèi)繳入銀行專戶，不得截留、調(diào)用、拖欠應(yīng)繳款，做到單元開票、銀行代收、財(cái)務(wù)統(tǒng)管。對(duì)行政事業(yè)性收費(fèi)的各項(xiàng)收入未實(shí)時(shí)上繳者，要依法依紀(jì)賜與處置。因?yàn)椤斑M(jìn)出兩條線的要求”及“罰繳別離”等準(zhǔn)則的施行，因而在嚴(yán)厲收繳規(guī)律的還，財(cái)務(wù)部分該當(dāng)合理審定支出規(guī)范，并足額供應(yīng)人員經(jīng)費(fèi)。

3.嚴(yán)厲單子治理，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為。嚴(yán)厲收費(fèi)單子的治理，一是標(biāo)準(zhǔn)單子的起原渠道，藥監(jiān)部分一概運(yùn)用由省財(cái)務(wù)廳擔(dān)任制的單子；二是要嚴(yán)厲標(biāo)準(zhǔn)單子運(yùn)用、核銷準(zhǔn)則，樹立健全單子治理準(zhǔn)則，指定專人擔(dān)任，設(shè)置單子賬簿；嚴(yán)厲依照單子申領(lǐng)順序和單子運(yùn)用稽察、核銷順序，完美領(lǐng)取、發(fā)放、運(yùn)用、結(jié)報(bào)、考核、繳銷等單子治理準(zhǔn)則，做到每月準(zhǔn)時(shí)結(jié)報(bào)核銷；嚴(yán)厲執(zhí)行票款一致，驗(yàn)舊領(lǐng)新、按期繳銷。；二是要標(biāo)準(zhǔn)單子的運(yùn)用，特?fù)?jù)別是標(biāo)準(zhǔn)《非運(yùn)營(yíng)性一致結(jié)算收條》的運(yùn)用，嚴(yán)禁超局限運(yùn)用該單子，根絕亂收費(fèi)景象。

三、完美財(cái)政治理方法，是完成科學(xué)理財(cái)?shù)谋囟ㄒ?/p>

1、除了執(zhí)行財(cái)政公開、民主辦財(cái)?shù)葴?zhǔn)則外，還要嚴(yán)厲內(nèi)部財(cái)政審計(jì)。除了由黨組委派對(duì)離任的指導(dǎo)干部進(jìn)行審計(jì)，還要增強(qiáng)日常的監(jiān)視反省，由上級(jí)機(jī)關(guān)財(cái)政人員按期組織對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的財(cái)政內(nèi)部審計(jì)。如許，上級(jí)的財(cái)政部分可以實(shí)時(shí)把握下級(jí)單元的狀況，對(duì)不不契合財(cái)經(jīng)準(zhǔn)則的景象實(shí)時(shí)改正，還也在必然層面上可以促進(jìn)財(cái)政人員增強(qiáng)對(duì)本身營(yíng)業(yè)本質(zhì)的進(jìn)步。

2、當(dāng)前，系統(tǒng)的管帳信息平臺(tái)已推行到縣，要充沛應(yīng)用平臺(tái)進(jìn)步前輩的使用軟件和收集設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步管帳任務(wù)效率，增強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)資金的動(dòng)態(tài)治理，標(biāo)準(zhǔn)財(cái)政治理，

四、增強(qiáng)財(cái)政準(zhǔn)則建立，是完成科學(xué)理財(cái)?shù)挠辛ΡＷC

1.增強(qiáng)固定資產(chǎn)治理。

近幾年來，各級(jí)食物藥品監(jiān)視治理部分的固定資產(chǎn)不只在數(shù)目上不時(shí)添加，并且在組成、品類和運(yùn)用等方面也不時(shí)開展，更新速度不時(shí)加速。為此，一要設(shè)置專門治理機(jī)構(gòu)，對(duì)固定資產(chǎn)的治理要落實(shí)到部分，要有專人擔(dān)任，一致注銷、治理，要從思維上克制“重進(jìn)輕出、重資金輕什物”的觀念。二要樹立完美固定資產(chǎn)治理準(zhǔn)則，按期或不按期地進(jìn)行清查清點(diǎn)，年關(guān)進(jìn)行具體清查清點(diǎn)；要留意反省準(zhǔn)則能否獲得有用執(zhí)行，對(duì)固定資產(chǎn)的措置能否按有關(guān)規(guī)則執(zhí)行，有無財(cái)富損掉景象。三要嚴(yán)厲執(zhí)行公共財(cái)富的置辦、領(lǐng)用、調(diào)撥、讓渡、審批、申報(bào)等各項(xiàng)順序，將財(cái)富運(yùn)用責(zé)任落實(shí)到有關(guān)部分和小我，執(zhí)行治理運(yùn)用責(zé)任制。還，還要增強(qiáng)單元內(nèi)部的財(cái)富治理部分和財(cái)富運(yùn)用部分間在任務(wù)上的協(xié)分配合，構(gòu)成一個(gè)卓有成效的治理收集，構(gòu)成一種各司其職、各負(fù)其責(zé)的優(yōu)越機(jī)制。

2.履行當(dāng)局收購(gòu)。

要嚴(yán)厲執(zhí)行《當(dāng)局收購(gòu)法》，果斷落實(shí)當(dāng)局收購(gòu)準(zhǔn)則，依照“公開、公道、公平、效益”的準(zhǔn)則，對(duì)大宗辦公用品、儀器設(shè)備、裝修裝潢等項(xiàng)目標(biāo)收購(gòu)集中轉(zhuǎn)向當(dāng)局收購(gòu)方法，標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)局收購(gòu)行為，節(jié)省資金，根絕當(dāng)局收購(gòu)進(jìn)程中的糜爛景象，進(jìn)步資金支出的通明度和資金的運(yùn)用效益。

3.留意增強(qiáng)基建工程治理。

應(yīng)起勁增強(qiáng)根本建立項(xiàng)目投資前論證，合理確定和有用節(jié)制建立規(guī)劃和規(guī)范，執(zhí)行工程項(xiàng)目公開招招標(biāo)制，嚴(yán)禁搞“大工程，小預(yù)算”，將一個(gè)在建工程切割成幾個(gè)小工程來躲避招招標(biāo)。在增強(qiáng)完工財(cái)政決算方面，要留意準(zhǔn)確反映建立項(xiàng)目進(jìn)度及效果；留意增強(qiáng)對(duì)完工決算的審核，促進(jìn)建立單元增強(qiáng)財(cái)政治理，嚴(yán)厲節(jié)制建立本錢；留意仔細(xì)執(zhí)行基建財(cái)政準(zhǔn)則和財(cái)生意律，促進(jìn)建立單元實(shí)時(shí)上交基建節(jié)余資金和基建收入，處理完工驗(yàn)收和交付運(yùn)用固定資產(chǎn)手續(xù)，使建立單元的財(cái)政資金治理歸入準(zhǔn)則化、法制化軌道。

4.起勁增強(qiáng)罰沒物資治理。

篇2

一、學(xué)習(xí)基本情況

總行將本次培訓(xùn)安排在山東省分行培訓(xùn)中心，共有來自山東、河北、山西、陜西、湖南、湖北、安徽、四川等省分行的67名學(xué)員參加本次培訓(xùn)。湖北行安排了荊州、襄樊、黃石分行、洪山及寶豐支行各一位理財(cái)專職人員參加學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課程主要有：個(gè)人理財(cái)規(guī)劃理論、個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)規(guī)劃、投資規(guī)劃、員工福利與退休規(guī)劃、個(gè)人稅務(wù)與遺產(chǎn)籌劃、房產(chǎn)及教育金規(guī)劃等內(nèi)容，最后是綜合案例制作及展示。授課老師具備相當(dāng)?shù)谋尘?，其中有?cái)政部、人民銀行金融研究中心的主管，有大學(xué)教授，還有“海歸”和臺(tái)灣資深保險(xiǎn)、理財(cái)主管。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程相當(dāng)緊張，除星期天可以稍微喘一口氣以外，其他時(shí)間基本上是“三點(diǎn)一線”——即寢室、教室、食堂。學(xué)習(xí)壓力特別大，學(xué)習(xí)的內(nèi)容絕大部分是以前未接觸過的知識(shí)，通常是大學(xué)或研究生一、兩年的課程，我們一天、兩天拉完，而且要求當(dāng)天消化、吸收，因?yàn)榈诙煊謺?huì)有新的課程等著我們。我們每天六點(diǎn)多鐘起床，預(yù)習(xí)，晚上自覺到教室預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，請(qǐng)老師答疑，基本上凌晨一點(diǎn)多鐘才休息，在最后制作案例的時(shí)候，連續(xù)熬了兩個(gè)通宵。經(jīng)過20多天的緊張的學(xué)習(xí)、考試，我拿到了afp培訓(xùn)合格證書，案例的制作和展示也得到了授課老師的高度評(píng)價(jià)。在全班展示的十份案例當(dāng)中，湖北分行的案例制作與展示是最吸引老師和同學(xué)們眼球的。

下一步，就是要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心備考，爭(zhēng)取在6月23日舉行的afp水平考試中，一路綠燈，順利過關(guān)。

二、學(xué)習(xí)感受

1、要想成為一名合格的afp，不容易。第一，各分、支行花大價(jià)錢讓大家出去學(xué)習(xí)，一是說明各行都充分認(rèn)識(shí)到了理財(cái)業(yè)務(wù)的重要性，各行都想通過搶抓理財(cái)業(yè)務(wù)來逐步提升個(gè)金業(yè)務(wù)對(duì)全行的貢獻(xiàn)度，二是對(duì)于各位學(xué)員來說，無疑是得到了一個(gè)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體綜合實(shí)力的大好機(jī)會(huì)，來之不易；第二，就學(xué)習(xí)的過程來說，學(xué)員們?nèi)橥度?，深感壓力巨大，腦細(xì)胞犧牲了很多，白頭發(fā)添了不少；第三，afp從業(yè)人員要求的素質(zhì)高，不僅要求理財(cái)師具備很高的專業(yè)知識(shí)，而且要求知識(shí)全面，善于溝通，注重信譽(yù)；既要對(duì)國(guó)家的宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)有所了解，更需要了解我們的客戶、我們的產(chǎn)品；要根據(jù)客戶的家庭、財(cái)務(wù)狀況和規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合客戶的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，為客戶的一生量身定制合理的理財(cái)方案，滿足客戶人生不同階段的需求。這要求我們不斷的積累，不斷的提高。

2、通過學(xué)習(xí)，了解到，現(xiàn)階段中國(guó)將cfp的教育分為兩個(gè)階段，即基礎(chǔ)的afp階段和高級(jí)的cfp階段。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，既要理論結(jié)合實(shí)際，又要注重知識(shí)的積累，要通過不斷地積累，不斷地提高，為荊州分行的理財(cái)事業(yè)、個(gè)人金融事業(yè)盡一份力。

3、今后荊州分行要安排人員參加總行的類似培訓(xùn)，要打“有準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要讓有志之士盡快熟悉、學(xué)習(xí)金融理財(cái)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)制定的書籍和課件。這對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)和考試的通過率的提高是有很大幫助的。

三、幾點(diǎn)想法

結(jié)合荊州分行實(shí)際，我認(rèn)為

1、組建服務(wù)、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)。要迅速組建分行理財(cái)中心，構(gòu)建包括分行理財(cái)中心、支行理財(cái)室及網(wǎng)點(diǎn)理財(cái)專柜在內(nèi)的三級(jí)服務(wù)、營(yíng)銷體系。作為總行級(jí)的理財(cái)中心，按照上級(jí)行的管理要求和優(yōu)質(zhì)大客戶的分布，分行理財(cái)中心應(yīng)配備8-12人，并且應(yīng)盡快配齊人員，盡早投入運(yùn)營(yíng)，沙市支行也應(yīng)迅速組建理財(cái)室，爭(zhēng)取在2007年年底之前開業(yè)運(yùn)營(yíng)，各縣市支行及有條件的城區(qū)支行、分理處也要設(shè)立理財(cái)專柜，這樣形成至上而下的網(wǎng)絡(luò)體系，讓中行的理財(cái)服務(wù)觸角延伸到荊州各個(gè)轄區(qū)、每個(gè)角落。

2、加快理財(cái)隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)。首先，理財(cái)中心、理財(cái)室及理財(cái)專柜應(yīng)配備專職理財(cái)人員，不得隨意抽調(diào)作為它用；其次，要加強(qiáng)理財(cái)人員的培養(yǎng)。目前，市農(nóng)行已有5名cfp，1名afp，工行和建行cep、afp執(zhí)證人員也比較多。因此，除了選派人員參加總行組織的學(xué)習(xí)外，我行還應(yīng)在物質(zhì)上和精神上鼓勵(lì)員工參加周末班的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更多的人員加入理財(cái)團(tuán)隊(duì)來。爭(zhēng)取在2年內(nèi)，荊州分行建造一支20-30人的專職理財(cái)人員隊(duì)伍、30-50人的兼職理財(cái)人員隊(duì)伍；2年內(nèi)培養(yǎng)3-5名afp，1-3名cfp。

3、加強(qiáng)理財(cái)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，廣泛樹立理財(cái)服務(wù)意思。對(duì)全轄員工開展一系列的理財(cái)培訓(xùn)，樹立理財(cái)服務(wù)意識(shí)，明確理財(cái)業(yè)務(wù)是將來重點(diǎn)發(fā)展的方向。讓每一位員工熟悉我們的每種理財(cái)產(chǎn)品，了解客戶類型和風(fēng)險(xiǎn)屬性，掌握一定的營(yíng)銷服務(wù)技巧，爭(zhēng)取在理財(cái)產(chǎn)品乃至個(gè)金產(chǎn)品的銷售上取得較大的突破。以我行外匯理財(cái)產(chǎn)品為例，雖然在荊州市場(chǎng)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但全轄開辦的網(wǎng)點(diǎn)只有三、四家，沒有推廣到全轄，大多數(shù)臨柜人員和持有外匯的客戶不了解我們的產(chǎn)品；人民幣理財(cái)產(chǎn)品由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的缺陷及產(chǎn)品的認(rèn)知度不高、宣傳不到位，和它行年銷售上億元相比，我行年銷售不到一百萬就相形見絀了。在以數(shù)字和業(yè)績(jī)論英雄的時(shí)代，沒有產(chǎn)品的銷售是不行的。而且，理財(cái)產(chǎn)品屬于中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品，風(fēng)險(xiǎn)很小，利潤(rùn)較高，應(yīng)該全力營(yíng)銷，大力發(fā)展。

篇3

.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)提升財(cái)務(wù)管理水平s0100

感謝公司開展的活動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)通過為我提供了一個(gè)匯報(bào)思想的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)女同志我一直認(rèn)為干好本職工作就盡到了自己的本分，我自己以為只要無怨無悔就對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任了，通過我才明白自己的行為表現(xiàn)離服務(wù)工作的要求還存在好大的差距。不僅增強(qiáng)了我對(duì)工作使命感的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)于如何開展好財(cái)務(wù)工作，如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，如何樹立服務(wù)意識(shí)等問題刷新了我們財(cái)務(wù)人員的觀念，為我們奠定了敬業(yè)愛崗、以廠為家的工作態(tài)度和思想基矗

下面我結(jié)合工作的收獲，聯(lián)系自己的認(rèn)識(shí)和感受，跟各位領(lǐng)導(dǎo)同事們匯報(bào)一下我的心得體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、使我們剖析和反省了工作中的不足之處，提高了工作的責(zé)任感和使命感。

傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)工作習(xí)慣，使我們的工作思維和工作方法受到了約束，局限了我們財(cái)務(wù)工作人員的思維，客觀上形成了作好帳、搞好帳務(wù)處理的思維模式，淡化了管理職能的發(fā)揮。財(cái)務(wù)工作就是為公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，不僅要做好帳而且要精打細(xì)算，精心理財(cái)，但是在發(fā)揮成本管理職能方面我們離領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在很大的差距。在公司經(jīng)營(yíng)的嚴(yán)峻形式下，我們精打細(xì)算中算的不夠嚴(yán)格細(xì)致，不夠敬業(yè)主動(dòng)。企業(yè)就是我們生活和幸福的堅(jiān)強(qiáng)后盾，企業(yè)的興衰直接關(guān)系到熱電人的安康幸福，通過使我們強(qiáng)化了對(duì)于財(cái)務(wù)工作重要性的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)和轉(zhuǎn)變了我們的工作觀念，不僅在思想上重視了，工作上主動(dòng)了，而且成本管理和節(jié)約意識(shí)增強(qiáng)了。我們6名財(cái)務(wù)工作人員決心認(rèn)真到位地行使好監(jiān)督和管理職能，努力在合理避稅和節(jié)能降耗方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、通過活動(dòng)，強(qiáng)化了我們的服務(wù)意識(shí)，提升了財(cái)務(wù)工作的整體形象和素質(zhì)。

財(cái)務(wù)工作不僅為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，而且為廣大職工的工作生活服務(wù)，財(cái)務(wù)工作不僅關(guān)系到企業(yè)的費(fèi)用開支，而且影響到職工的收入和生活。財(cái)務(wù)人員只有牢固樹立服務(wù)意識(shí)，才能夠增強(qiáng)責(zé)任感，工作才能夠主動(dòng)到位。服務(wù)意識(shí)、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量是服務(wù)工作的三個(gè)要素，作為公司的窗口部門尤為重要。因?yàn)槊禾抗┎粦?yīng)求，價(jià)高質(zhì)劣，公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)遇到了暫時(shí)的困難，而且為了公司的技改增容工程建設(shè)，資金供應(yīng)較為緊張，對(duì)待四面八方的客戶，我們?cè)趪?yán)格執(zhí)行公司制度的前提下，對(duì)客戶首先熱情接待，耐心解釋，能辦則辦，不能辦的一定做好解釋工作，對(duì)于客戶的過激言行，我們做到了寬容理解，冷靜對(duì)待，寧可我們自己受委屈也不能讓客戶生氣，切實(shí)樹立了客戶是上帝的觀念，牢固將工作的細(xì)節(jié)和責(zé)任固化到了每一個(gè)財(cái)務(wù)人員的頭腦中，通過我們認(rèn)識(shí)到了自己的工作與銀行工作人員的差距，我們決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服煩躁和冷面待人的不良習(xí)慣，牢固樹立客戶至上，責(zé)任第一的觀念，立足本職，熱情服務(wù)，進(jìn)一步密切公司經(jīng)營(yíng)管理與廣大職工的關(guān)心，以實(shí)際行動(dòng)為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展增光添彩。

三、嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好保密工作。

財(cái)務(wù)工作具有關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效益的特殊性，如果違背了財(cái)務(wù)制度，違背了財(cái)務(wù)工作的原則，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息的披露和外泄，造成商務(wù)洽談和經(jīng)營(yíng)管理的被動(dòng)，作為財(cái)務(wù)管理的核心部門，我們將嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，把保守財(cái)務(wù)秘密作為開展和提升工作的切入點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展好本職工作，時(shí)刻維護(hù)公司的利益，通過學(xué)習(xí)，我們決心以實(shí)際行動(dòng)信守我們的崗位職責(zé)，在公司的創(chuàng)業(yè)發(fā)展中做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高工作能力。

篇4

北京大學(xué)趙世瑜教授從歷史課改的現(xiàn)狀、準(zhǔn)確理解和把握學(xué)科核心素養(yǎng)、歷史與社會(huì)課程的優(yōu)勢(shì)與核心素養(yǎng)、統(tǒng)編歷史教材的實(shí)踐與思考等方面對(duì)浙江省的歷史課改和統(tǒng)編教材使用提出了寶貴的建設(shè)性意見；人民教育出版社歷史室主任李卿研究員從統(tǒng)編歷史教科書的背景、指導(dǎo)原則、體系框架、主題教育和教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題等五方面對(duì)統(tǒng)編初中歷史教材體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行了具體分析；人民教育出版社歷史室編審余桂元研究員聚焦“變化”和“特點(diǎn)”兩方面對(duì)統(tǒng)編初中歷史七年級(jí)教材進(jìn)行了仔細(xì)分析；金亞素、許婉英等浙江省教研、教學(xué)專家對(duì)浙江省歷史與社會(huì)課程新教材教學(xué)指導(dǎo)意見進(jìn)行了多角度解讀。通過聆聽專家的講座，我主要有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1. 課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。高中課程改革修訂后課標(biāo)的最重要部分，提出了核心素養(yǎng)，特別是提出了以培養(yǎng)和提高學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為核心的課程與教學(xué)的新理念。這一理念同樣適用于初中歷史教學(xué)的學(xué)業(yè)要求。

2.要以唯物史觀為教學(xué)指導(dǎo)思想。堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值，力圖科學(xué)、準(zhǔn)確地展現(xiàn)中外歷史發(fā)展的基本線索，堅(jiān)持論從史出、史論結(jié)合的原則，對(duì)歷史問題作出實(shí)事求是的評(píng)述。

3.要更新歷史教學(xué)理念。新理念指“以學(xué)生發(fā)展為主，立德樹人為目標(biāo)”,把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。新教材內(nèi)容生動(dòng)，更注重學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)培養(yǎng)，因此在使用統(tǒng)編教材時(shí)，教師的啟迪作用將更加突顯，教師要更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程體驗(yàn)和參與程度。

篇5

通過這次研修班的學(xué)習(xí)，本人對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)有了新的收獲。

首先，本課程要把兩個(gè)循環(huán)和三塊知識(shí)模塊講解透徹。

兩個(gè)循環(huán)：

1、 財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容循環(huán);

2、 財(cái)務(wù)管理的方法(環(huán)節(jié))循環(huán)。

三塊知識(shí)模塊：

1、財(cái)務(wù)管理基本理論與方法循環(huán)(概論、財(cái)務(wù)分析、預(yù)測(cè)、預(yù)算與控制、貨幣時(shí)間價(jià)值、債券和股票股價(jià)及風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值)

2、財(cái)務(wù)管理內(nèi)容循環(huán)(投資活動(dòng)—籌資活動(dòng)—營(yíng)運(yùn)資金管理活動(dòng)—股利分配活動(dòng))

3、財(cái)務(wù)管理專題：深化與擴(kuò)展(期權(quán)、企業(yè)價(jià)值評(píng)估、集團(tuán)財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)與戰(zhàn)略)

注意：對(duì)于前兩個(gè)模塊是必講，第三個(gè)模塊為選講內(nèi)容。

學(xué)生們通過這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，會(huì)掌握大部分財(cái)務(wù)管理內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考和自學(xué)能力，我一般選擇教材遵循此原則:“教材厚一點(diǎn)，講得薄一點(diǎn)，學(xué)生看的更多些”。

其次，本課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)。

實(shí)踐教學(xué)對(duì)于知識(shí)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是對(duì)應(yīng)用性人才而言更是處于一個(gè)十分重要的地位。對(duì)于本課程，我主要從兩方面著手：一是設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié);二是通過課外的實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。主要有金融案例分析大賽，ERP沙盤模擬大賽，證券投資模擬教學(xué)等。

另外，多媒體課件在教學(xué)活動(dòng)中的功能。

1、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

一個(gè)好的精品課程常常以它：“精美的界面，清晰的圖片，逼真的動(dòng)畫，豐富的影像和真實(shí)的聲效”傳達(dá)著以往口授，板書，掛圖無法表達(dá)的更深更廣的知識(shí)信息;與傳統(tǒng)的電視教學(xué)片相比，它又以強(qiáng)大而靈活的交互性，隨機(jī)性和模擬性將抽象與具體，宏觀與微觀有機(jī)結(jié)合起來，為教學(xué)活動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供了更為豐富的形式多樣的手段，同時(shí)也給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來了樂趣，學(xué)員是帶著極大的興趣在運(yùn)行軟件的過程中。自覺地接受教育的，因而改變了過去的那種一成不變的被動(dòng)接受教育的局面，提高了學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的主觀性和自覺性。

2、符合學(xué)生的心理認(rèn)知規(guī)律

用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)的過程實(shí)際上也是一種學(xué)習(xí)認(rèn)知的過程，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)，注意感覺 、知覺、記憶、思維、想象都是認(rèn)識(shí)客觀事物與規(guī)律時(shí)產(chǎn)生的心理活動(dòng)，即心理上的認(rèn)識(shí)過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生能夠較輕松地從形、聲、色等第一條件反射向語言文字等第三條件反射飛躍，使“有意注意”自然地轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;無意注意”，對(duì)多媒體課件所講的內(nèi)容在這種愉悅地情境中達(dá)到教學(xué)效果。

3、目標(biāo)設(shè)計(jì)

篇6

一、團(tuán)隊(duì)初成長(zhǎng)

作為一個(gè)剛成立不到3個(gè)月的新團(tuán)，由最起初的陌生到彼此信任最終的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感集體感。起初陌生來自于環(huán)境和人與人之間。由于坐席緊張，各團(tuán)隊(duì)員工基本是"見縫插針",與調(diào)度做好溝通，作為新人團(tuán)安排在一起，給到員工環(huán)境安全感，充分利用班前班后會(huì)，除了講問題就是生活聊天，使團(tuán)隊(duì)中人與人融合起來。作為團(tuán)隊(duì)經(jīng)理要主動(dòng)與員工建立美好關(guān)系。休息時(shí)組織大家一起去爬山，在這個(gè)過程中互相扶持互相鼓勵(lì)，讓員工有家的感覺。前兩步讓員工打開心門，最終團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感集體感自然而然就產(chǎn)生了。那么團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的尾端員工，優(yōu)秀員工就會(huì)主動(dòng)去幫扶，尾端員工會(huì)自覺性的找我培訓(xùn)提升，但嚴(yán)重拉低指標(biāo)者要果斷剔除，這樣才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)健康發(fā)展，最終成熟。

二、團(tuán)隊(duì)員工關(guān)注度

作為團(tuán)隊(duì)經(jīng)理，要時(shí)刻統(tǒng)籌大局，把整體利益放在首位，同時(shí)要為員工謀取福利，多聆聽每一位員工的聲音。員工上班公司給錢天經(jīng)地義，但對(duì)于90后的員工，掙錢已不是全部所需，對(duì)于她的關(guān)注度可能更有利一些。換了發(fā)型買了新衣服，大榜排名提升了一名等等，適時(shí)的贊美，表達(dá)出來你對(duì)他的關(guān)注。在班前班后會(huì)把每一位員工的優(yōu)點(diǎn)大聲的講出來，讓他們都能感覺到自己在團(tuán)隊(duì)的有用之處，鼓勵(lì)員工積極向上發(fā)展，參加骨干員工等其他競(jìng)聘培訓(xùn)，從而為咱們項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)新的人員，注入新的血液。只有時(shí)刻關(guān)注員工，關(guān)注他在工作中的情緒變化，關(guān)注他在生活中的點(diǎn)滴，及時(shí)為員工解決煩惱，試問在這樣的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，又有哪一位員工想走呢？

三、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人目標(biāo)

要時(shí)刻關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目中的"地位",例如每周、每月、每個(gè)季度，我們的排名以及目標(biāo)達(dá)成情況，隨時(shí)掌握目標(biāo)達(dá)成進(jìn)度，及時(shí)做出工作調(diào)整。團(tuán)隊(duì)有目標(biāo)，員工個(gè)人才會(huì)有目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)贏個(gè)人贏。沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，是一盤散沙，每個(gè)人只會(huì)自顧自的，沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。開運(yùn)營(yíng)例會(huì)，很重要的一點(diǎn)是本月各團(tuán)隊(duì)需要完成的任務(wù)量，各團(tuán)已經(jīng)完成多少，由團(tuán)隊(duì)大目標(biāo)分解到員工小目標(biāo)。如此工作才有勁頭，不是嗎？試想每天工作無所謂，混一天是一天，又有什么意思呢？而且90后的員工，一直是在質(zhì)疑聲中，你需要幫助他們樹立目標(biāo)感，達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候會(huì)讓他們更有斗志，團(tuán)隊(duì)會(huì)形成向上的勁頭。

四、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

篇7

作為一名新手歷史教師，我非常重視本次教材培訓(xùn)。認(rèn)真聽講，收獲良多。

本次教材培訓(xùn)既有對(duì)學(xué)科的宏觀把控，又有對(duì)教材使用的具體指導(dǎo)，非常實(shí)用。宏觀上明確了《課標(biāo)》、《教參》、《教材》三者之間的關(guān)系，教材的編寫目的，教材的編寫體例。讓我們能夠俯視教材。

本次培訓(xùn)更多的是對(duì)教師的具體指導(dǎo)。

1.要更新歷史教學(xué)理念。新理念指"以學(xué)生發(fā)展為主，立德樹人為目標(biāo)",把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的"學(xué)本".新教材內(nèi)容生動(dòng)，更注重學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)培養(yǎng)，因此在使用統(tǒng)編教材時(shí)，教師的啟迪作用將更加突顯，教師要更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程體驗(yàn)和參與程度。

2.要以唯物史觀為教學(xué)指導(dǎo)思想。堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值，力圖科學(xué)、準(zhǔn)確地展現(xiàn)中外歷史發(fā)展的基本線索，堅(jiān)持論從史出、史論結(jié)合的原則，對(duì)歷史問題作出實(shí)事求是的評(píng)述。

3.要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的教育理念落實(shí)在歷史教材中，充分挖掘和敘述歷史教學(xué)內(nèi)容中與這些方面有密切關(guān)系的史事，從歷史發(fā)展的演進(jìn)的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

篇8

關(guān)鍵詞：《兒科護(hù)理》；教材編寫；教學(xué)效果

當(dāng)前在《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等重要文件精神中，明確了中職教育的辦學(xué)方針是“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)要求相適應(yīng)，與就業(yè)崗位要求相符合，為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展服務(wù)的技能型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。”這一精神體現(xiàn)了衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展和變革。

在從事兒科教學(xué)的十幾年中，我使用了好幾種不同版本的兒科教材，每一次教材的選擇都力求符合當(dāng)時(shí)的辦學(xué)方針和培養(yǎng)目標(biāo)，依照目前的辦學(xué)方針舊版教材就顯的有所不足。這次我校選用的教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材編寫組集全國(guó)七個(gè)省市有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的兒科護(hù)理高級(jí)講師編寫的供護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)用的新版《兒科護(hù)理》。在教學(xué)過程中有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、體會(huì)

(一)目標(biāo)明確

1、培養(yǎng)目標(biāo)

新版《兒科護(hù)理》教材的編寫體現(xiàn)了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職教理念。在基礎(chǔ)理論知識(shí)的編寫中，不是要求學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)面面俱到，而是強(qiáng)調(diào)“必須、夠用”，而護(hù)理措施部分就編寫的詳細(xì)和實(shí)用。例如在《肺炎》這一節(jié)中，治療只是要求掌握原則，而護(hù)理措施就寫的非常詳細(xì)，突出了護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)。

新版《兒科護(hù)理》教材內(nèi)容還與我國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證融通”。涉外護(hù)理新版《兒科護(hù)理》教材還增加了美國(guó)NCLEX-RN(National CounselLicensing Examination-RegisterNuts e)、CGFNS(Commi s sionGraduates Of Foreign NursingSchools)及其他國(guó)家護(hù)士考試常涉及的內(nèi)容嘲，增加國(guó)外注冊(cè)護(hù)士考試內(nèi)容和英文護(hù)理教材內(nèi)容，可以拓展學(xué)生的視野，符合涉外護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)

新版《兒科護(hù)理》教材每一章內(nèi)容前面都用引入問題的方式介紹本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的注意點(diǎn)，既引起了學(xué)生探究知識(shí)的興趣，又為學(xué)生指出了學(xué)習(xí)中需要掌握的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)本章節(jié)的學(xué)習(xí)有目的性和針對(duì)性，有利于學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

新版《兒科護(hù)理》教材是按護(hù)理程序的框架來編寫的，護(hù)理措施的概述部分以一對(duì)一的方式對(duì)應(yīng)護(hù)理診斷，前后聯(lián)系緊密，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理的能力。

(二)編排新穎

新版《兒科護(hù)理》教材一改以往的編排風(fēng)格，加用了彩色印刷，增加閱讀的趣味性。在教材中使用了圖文框，內(nèi)容中穿插了小知識(shí)及案例分析，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了拓展和延伸。編寫風(fēng)格適應(yīng)了中專學(xué)生的年齡特點(diǎn)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

涉外護(hù)理新版《兒科護(hù)理》教材在正文對(duì)應(yīng)的位置用圖文框增加了全英文的“知識(shí)拓展小貼士”，對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，增加了學(xué)生閱讀興趣和醫(yī)學(xué)信息量。教材中的主要醫(yī)學(xué)和護(hù)理術(shù)語采用漢、英雙語書寫，每一節(jié)后還有本節(jié)關(guān)鍵英文詞匯和音標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到提高學(xué)生專業(yè)英語水平的目的。

(三)圖、表豐富

在臨床教學(xué)中，學(xué)生對(duì)沒有親眼目睹的一些臨床現(xiàn)象無法理解，新版《兒科護(hù)理》教材中使用了較多的插圖進(jìn)行直觀教學(xué)。例如在《維生素D缺乏性佝僂病》這一節(jié)中，學(xué)生對(duì)佝僂病患兒的骨骼改變不理解，由于新版教材中有肋膈溝、雞胸、“O”型腿等骨骼變化的插圖，學(xué)習(xí)起來很直觀，學(xué)生也容易理解。

在新版《兒科護(hù)理》教材中還有大量的表格，將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。例如在“化膿性腦膜炎”這一節(jié)中，將化膿性腦膜炎、結(jié)核性腦膜炎、病毒性腦膜炎、隱球菌性腦膜炎等幾種腦膜炎的腦脊液改變?cè)诒砀裰辛谐霰容^，便于學(xué)生理解和記憶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(四)技能強(qiáng)化

新版《兒科護(hù)理》教材在編寫中針對(duì)護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)，注重技能方面的培養(yǎng)。例如在“兒科常用護(hù)理技術(shù)”這一章節(jié)中，采用表格形式將學(xué)生需要掌握的操作細(xì)化到每一個(gè)步驟，并針對(duì)操作步驟提出對(duì)應(yīng)的注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生在操作練習(xí)中更具有指導(dǎo)性。在書末還配有實(shí)踐指導(dǎo)，教師在教學(xué)中可以通過臨床見習(xí)、多媒體教學(xué)、病案討論和技能操作練習(xí)來強(qiáng)化技能培訓(xùn)。

(五)課件齊全

新版《兒科護(hù)理》教材配套了教學(xué)課件，課件里有大量的圖片和錄像，既幫助了教師授課講解，又可補(bǔ)充臨床見習(xí)的不足，有利于啟發(fā)學(xué)生的思維，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

二、建議