時間：2023-03-13 11:09:14
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇居里夫人的三克鐳，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
我讀了《三克鐳》后，體會到了克鐳》后，體會到了居里夫人是多么熱愛科學，多么大公無私?。?/p>
《三克鐳》這篇課文主要寫了居里夫人得帶了三克鐳并用這三克鐳做了許多為人類的福利的事情。但是，這三克鐳是多么難得到的啊。居里夫人其實可以得到更多鐳和財富的，只要她在專利書上簽個字?？删永锓蛉瞬]有這樣做，因為她覺得：“沒有人應該因為鐳致富，它是屬于全人類的?！边@三克鐳體現(xiàn)了一個科學家偉大的人格！
古今中外永遠居里夫人這樣高尚人格的須眉巾幗還有很多很多。諾貝爾就是一個典型。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，付出了血的代價——他的父親、弟弟和他自己都被炸傷甚至炸死。最終，他經(jīng)過千心萬苦終于發(fā)明成功了炸藥。當諾貝爾的身體一天不如一天時，諾貝爾沒有把他的財產(chǎn)留給自己的家人，而是把這筆巨大的財富全部存入銀行，把每年的利息分成五等份，作為五種諾貝爾獎的獎金。諾貝爾獎的出現(xiàn)給世界各國熱愛科學的人士強烈的信心與動力，使大家都來為科學事業(yè)而獻身。
為人們心中的偶像。在你的人經(jīng)歷中，一定有你所崇拜的名人激勵
過你，震撼過你，改變過你，引你思索，促你成長，催你成熟。我
也不例外，我最崇拜的名人就是居里夫人。
居里夫人一生擁有過三克鐳，她把第一克捐給她的科學，公眾
則把第二克和第三克回贈給了她，這三克鐳展示了一個科學家偉大
的人格，和由此喚起的公眾對科學的理解。
一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國記者曾經(jīng)見到過鐳的發(fā)現(xiàn)者。
端莊典雅的主人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了
深刻的印象。更讓她驚訝的是居里夫人居然能夠說出世界上每一
零星鐳的所在地。
麥隆內(nèi)夫人推斷，提純鐳的專利技術(shù)可以使居里夫人富甲天下。
但事實上居里夫人早已在18年前就放棄了他們的權(quán)利，并毫無
保留地公布了鐳的提純方法。為什么居里夫人不用自己歷盡艱辛
獲得的科學成果而謀取絲毫個人利益呢？居里夫人的解釋是：沒
有人應該因鐳致富，它是屬于全人類的。
麥隆內(nèi)夫人困惑不解地問：“難道這個世界上沒有你想要的東
西嗎？”
“有，一克鐳，以便我的研究。但我買不起，它的價格太貴了。”
這出乎意料的回答，使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。鐳
的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至
此，以致無法進行研究。
她飛回美國，找了10個女百萬富翁解囊相助。后來，美國民眾共
捐贈了兩克鐳給居里夫人。
一些人認為，居里夫人既然是為了科學研究，在專利書簽個字，
不是要省事的多嗎？
居里夫人后來回答了這個問題：即使是為了研究科學，也不能
將科學的成果據(jù)為己有。這是居里夫人向人類貢獻的另一種價值。
居里夫人這種醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展精神，杰出的
迪克·格萊格利在《三克鐳》中，高度贊揚了居里夫婦18年前放棄了他們的權(quán)利，并毫無保留地公布了鐳的提純方法這一行為。
1920年5月的一個早晨，一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國記者幾經(jīng)周折，終于在巴黎實驗室里見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者。端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了深刻印象。此時，鐳問世已經(jīng)18年了，而它當初的身價曾高達75萬金法郎。美國記者由此推斷，僅憑專利技術(shù)，眼前這位女士應該早已富甲一方。但事實上，居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應因鐳致富，它是屬于全人類的?！碑敃r的麥隆內(nèi)夫人很不理解：“難道這個世界上就沒有你最想要的東西嗎？”“有，一克鐳，以便于我的研究?？?8年后的今天我買不起，它的價格太貴了。”一些人認為，居里夫人在對待鐳的問題上固執(zhí)得讓人難以理解，當時，她在鐳的發(fā)現(xiàn)專利書上簽個字，所有的困難不就可以解決了嗎？居里夫人后來在自傳中回答了這個問題：“他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要善于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私?！?/p>
《三克鐳》這篇文章就是從居里夫人一生所擁有的三克鐳出發(fā)，“她一生擁有過三克鐳，她把研究出的第一克鐳給了科學，公眾則把第二克鐳和第三克鐳回贈給了她”。讓我們體會到居里夫人的偉大人格。
那么，讀《居里夫人傳》，你同樣會為居里夫人的生命歷程所震撼。這部傳記從居里夫人的成長到取得成就一直寫到她因長期貧血，備受折磨而去世。居里夫人和她的家人向人類提供了寶貴的鐳，可是他們自己卻獻身于這壯麗的事業(yè)中。居里夫人出生時，她的祖國波蘭正遭受沙俄的蹂躪。父母都曾做過中學校長的知識分子家庭背景賦予了她良好的修養(yǎng)和強烈民族責任感，當然也將知識精英的聰慧和堅韌毫無保留地遺傳給了她。其中，居里夫人在巴黎求學的那段經(jīng)歷給人留下深刻印象。居里夫人當時經(jīng)濟拮據(jù)，為了避免干擾，便搬到了一個陰冷的小閣樓上。每天七點起床，學習到凌晨三點方才就寢。冬日的巴黎寒風刺骨，一床薄被哪敵嚴寒。于是，居里夫人只能將所有的衣服都蓋在被子上，甚至將椅背壓在上面，以此來增加重量和溫暖感。僅有的一點生活費只夠她終日以水果果腹，根本談不上添置衣物。她正是穿著打補丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過了在索邦大學的求學生涯的。
居里夫婦的婚姻揭示了夫妻之間的最高境界——家庭與事業(yè)的和諧統(tǒng)一。他們的相戀是那么奇特，“純學術(shù)”的談話讓他們都有了對對方的好感，小閣樓成了約會場所，學術(shù)著作成了定情之物。他們的婚禮極其簡單，結(jié)婚用品除了兩輛自行車外，別無他物。蜜月旅行就是騎車郊游。在十一年的婚姻生活中，他們相濡以沫，在艱苦的環(huán)境下，發(fā)現(xiàn)并提煉出釙和鐳，雙雙獲得諾貝爾物理學獎。更為重要的是居里夫婦的結(jié)合迸發(fā)出耀眼的人性光輝。在這對純粹的學者心目中，科學是最神圣的，是屬于全人類的。因此，他們無償?shù)貙㈣D的提煉方法公諸于世。在生活上，他們幾乎毫無要求；對待科學研究卻是異常嚴謹，鍥而不舍，孜孜不倦?！皹s譽”和“財富”在他們面前顯得如此渺小而又微不足道。
課文背后的故事：
跨越百年風塵，從她的實驗室跨進科學的史冊，從化學物理的輝煌中綻放的出水芙蓉，一句話便是“成功不是眼淚而是血汗筑成的”堅韌！風云變更，變不了她美麗的人格；歲月流金，流不走她的睿智，她的魅力恰恰因為歲月的久長而熠熠生輝。她，就是瑪麗.居里。
古語云：“自古紅顏多薄命”，君不見西施、玉環(huán)都在風華正茂之年零落于塵，空留下一段傳聞，幾聲慨嘆。可居里夫人的美麗換來了科學革命的新，青春托出的一條條科學定律映照在她白皙的臉龐上?！伴L恨春歸無覺出，不知轉(zhuǎn)入此中來”，她跨越百年的美麗催生出了科學革命的長卷，字里行間閃耀著放射物質(zhì)鐳的光輝。
居里夫人有著引人注目的紅顏美貌，以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人，可她靠的不是這個，而是對理想的追求，所以，她的美是歷久彌新的；居里夫人也贏得了無數(shù)的崇拜和敬意，人們用詩歌贊美她，媒體大篇幅報道她，可她不為所亂。愛因斯坦說：“在所有世界著名人物中，她是唯一沒有被盛名沖寵壞的?！辈磺竺粸橘潛P，不怕挫折，自由輕松地駕馭著自己的生命之舟，一如既往地駛向科學的彼岸，“不為物喜，不以己悲”，這是何等坦蕩的胸懷。
本來，她完全可以享用鐳帶來的豐潤財富，腰纏萬貫?？伤毶细邩?，絲毫不為財富所動心，毅然決然地放棄了專利權(quán)。她的放棄，使得百年后的今天，人們還在傳頌著關于三克鐳的感人故事?！翱茖W是全人類的”，這是她對人們的回答，窮困使她的生活窘迫，可她的內(nèi)心世界是充實豐裕的。孔子說過：“居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”面對著跨越百年的美麗，我由衷地體會到什么是“賢”的內(nèi)涵，不得不由衷的感慨：“賢哉，居里夫人！”
跨越百年的居里夫人，你跨越那悠悠的歲月長河里，把你的青春、智慧和人性的光輝灑在百年后的今天。
2022《跨越百年的美麗》讀后感范文
讀《跨越百年的美麗》有感跨越百年風塵，從她的實驗室跨進科學的史冊，從化學物理的輝煌中綻放的出水芙蓉，一句話便是“成功不是眼淚而是血汗筑成的”堅韌！風云變更，變不了她美麗的人格；歲月流金，流不走她的睿智，她的魅力恰恰因為歲月的久長而熠熠生輝。她，就是瑪麗·居里。
古語云：“自古紅顏多薄命”，君不見西施、玉環(huán)都在風華正茂之年零落于塵，空留下一段傳聞，幾聲慨嘆?？删永锓蛉说拿利悡Q來了科學革命的新，青春托出的一條條科學定律映照在她白皙的臉龐上?！伴L恨春歸無覺出，不知轉(zhuǎn)入此中來”，她跨越百年的美麗催生出了科學革命的長卷，字里行間閃耀著放射物質(zhì)鐳的光輝。
居里夫人有著引人注目的紅顏美貌，以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人，可她靠的不是這個，而是對理想的追求，所以，她的美是歷久彌新的；居里夫人也贏得了無數(shù)的崇拜和敬意，人們用詩歌贊美她，媒體大篇幅報道她，可她不為所亂。愛因斯坦說：“在所有世界著名人物中，她是唯一沒有被盛名沖寵壞的。”不求名利，不為贊揚，不怕挫折，自由簡單地駕馭著自我的生命之舟，一如既往地駛向科學的彼岸，“不為物喜，不以己悲”，這是何等坦蕩的胸懷。
本來，她完全能夠享用鐳帶來的豐潤財富，腰纏萬貫?？伤毶细邩牵z毫不為財富所動心，毅然決然地放下了專利權(quán)。她的放下，使得百年后的這天，人們還在傳頌著關于三克鐳的感人故事。“科學是全人類的”，這是她對人們的回答，窮困使她的生活窘迫，可她的內(nèi)心世界是充實豐裕的?？鬃诱f過：“居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”應對著跨越百年的美麗，我由衷地體會到什么是“賢”的內(nèi)涵，不得不由衷的感慨：“賢哉，居里夫人！”
2022《跨越百年的美麗》讀后感范文
“所有的著名的人在世界上，居里夫人是唯一不著名寵壞了的人?！边@是居里夫人的著名科學家愛因斯坦的評估。在這個文本閱讀“多美的一個世紀”之后，我覺得是。
這篇閱讀課文主要講的是居里夫人的經(jīng)歷。她發(fā)現(xiàn)了鐳，并成為世界第一位中國登上一個法國社會科學院的女子。但她視名利如糞土，因為她沒有重視的是科學。讓我記憶更加深刻的是居里夫人進行提煉鐳的那一段?！叭暧志艂€月”、“成噸”、“0.1克”，這些信息數(shù)據(jù)，讓我深深體會感受到我們這位學生女子的堅強與執(zhí)著，還有她的美麗。
正是居里夫人這種可貴的性格，讓她能夠為著自己的目標而不斷地工作。她的科學精神值得所有人學習。我被她的執(zhí)著深深地打動了。在生活中，我們也應該有自己這種教育執(zhí)著、堅持人民不懈的精神。我不禁開始回憶起之前那次軍訓。暑假后，我們就開營，還是一個驕陽似火。我與其他同學都是一樣，在操場上，頂著烈日站軍姿。汗溢出來，流過臉邊，滴進耳朵，浸濕之后衣服?？偢杏X臉怪癢的，想撓一撓。心中沒有猶豫著：是打報告呢，還是需要堅持學習一會兒？正想達到脫口而出的“報告”，最終發(fā)展還是可以被我咽進了肚中。軍訓活動過后，我也明白了：堅持問題就是中國勝利。
居里夫人在研究時，鐳射線也讓她眼花耳鳴，渾身乏力。但她并未因此而放棄，只是默默地工作，直到離開人世。這樣一位獻身科學、執(zhí)著追求的女子，難道不是最美麗的嗎？
2022《跨越百年的美麗》讀后感范文
溫暖春風吹通過。我在溫暖的陽光下拿著中國的書，靜靜地閱讀“多漂亮的一個世紀。”
這篇論文文章主要講的是法國著名社會科學家居里夫人就是為了可以提煉出純凈的鐳，日夜研究工作，作文不辭辛苦，整日在煙熏火燎的地方政府工作。在工作進行卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕她的肌體，她最后我們光榮離世。
讀到這里，我的心情不是五味雜陳嗎？就在她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻，居里夫人可以用她聰明的腦袋為鐳專利，并賺取很好的利潤來補貼一個不太富有的家庭。但在金錢和奉獻的艱難選擇面前，她毫不猶豫地選擇了奉獻，這是多么堅強的意志力??！后來，居里夫人告訴她的朋友，她缺少一克鐳。為什么她的朋友不驚訝？她獲得了十個獎項，十六個獎牌，107個榮譽稱號，兩個諾貝爾獎！要知道，諾貝爾獎是至高無上的榮耀！許多人永遠不會改變。但她把名利當成了土，把所有的獎金都給祖國，把獎牌給女兒玩，這是多么強烈的奉獻和愛國??！
《跨越百年的美麗》讀后感范文700字
跨越百年風塵，從她的實驗室跨進科學的史冊，從化學物理的輝煌中綻放的出水芙蓉，一句話便是“成功不是眼淚而是血汗筑成的”堅韌!風云變更，變不了她美麗的人格;歲月流金，流不走她的睿智，她的魅力恰恰因為歲月的久長而熠熠生輝。她，就是瑪麗.居里。
古語云：“自古紅顏多薄命”，君不見西施、玉環(huán)都在風華正茂之年零落于塵，空留下一段傳聞，幾聲慨嘆?？删永锓蛉说拿利悡Q來了科學革命的新，青春托出的一條條科學定律映照在她白皙的臉龐上?！伴L恨春歸無覺出，不知轉(zhuǎn)入此中來”，她跨越百年的美麗催生出了科學革命的長卷，字里行間閃耀著放射物質(zhì)鐳的光輝。
居里夫人有著引人注目的紅顏美貌，以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人，可她靠的不是這個，而是對理想的追求，所以，她的美是歷久彌新的;居里夫人也贏得了無數(shù)的崇拜和敬意，人們用詩歌贊美她，媒體大篇幅報道她，可她不為所亂。愛因斯坦說：“在所有世界著名人物中，她是唯一沒有被盛名沖寵壞的?！辈磺竺?，不為贊揚，不怕挫折，自由輕松地駕馭著自己的生命之舟，一如既往地駛向科學的彼岸，“不為物喜，不以己悲”，這是何等坦蕩的胸懷。
本來，她完全可以享用鐳帶來的豐潤財富，腰纏萬貫。可她偏偏獨上高樓，絲毫不為財富所動心，毅然決然地放棄了專利權(quán)。她的放棄，使得百年后的今天，人們還在傳頌著關于三克鐳的感人故事。“科學是全人類的”，這是她對人們的回答，窮困使她的生活窘迫，可她的內(nèi)心世界是充實豐裕的。孔子說過：“居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”面對著跨越百年的美麗，我由衷地體會到什么是“賢”的內(nèi)涵，不得不由衷的感慨：“賢哉，居里夫人!”
跨越百年的居里夫人，你跨越那悠悠的歲月長河里，把你的青春、智慧和人性的光輝灑在百年后的今天。
《跨越百年的美麗》讀后感范文700字
跨越百年風塵，從她的實驗室跨進科學的史冊，從化學物理的輝煌中綻放的出水芙蓉，一句話便是“成功不是眼淚而是血汗筑成的”堅韌!風云變更，變不了她美麗的人格;歲月流金，流不走她的睿智，她的魅力恰恰因為歲月的久長而熠熠生輝。她，就是瑪麗。居里。
古語云：“自古紅顏多薄命”，君不見西施、玉環(huán)都在風華正茂之年零落于塵，空留下一段傳聞，幾聲慨嘆?？删永锓蛉说拿利悡Q來了科學革命的新，青春托出的一條條科學定律映照在她白皙的臉龐上?！伴L恨春歸無覺出，不知轉(zhuǎn)入此中來”，她跨越百年的美麗催生出了科學革命的長卷，字里行間閃耀著放射物質(zhì)鐳的光輝。
居里夫人有著引人注目的紅顏美貌，以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人，可她靠的不是這個，而是對理想的追求，所以，她的美是歷久彌新的;居里夫人也贏得了無數(shù)的崇拜和敬意，人們用詩歌贊美她，媒體大篇幅報道她，可她不為所亂。愛因斯坦說：“在所有世界著名人物中，她是唯一沒有被盛名沖寵壞的。”不求名利，不為贊揚，不怕挫折，自由簡單地駕馭著自我的生命之舟，一如既往地駛向科學的彼岸，“不為物喜，不以己悲”，這是何等坦蕩的胸懷。
本來，她完全能夠享用鐳帶來的豐潤財富，腰纏萬貫?？伤毶细邩牵z毫不為財富所動心，毅然決然地放下了專利權(quán)。她的放下，使得百年后的這天，人們還在傳頌著關于三克鐳的感人故事。“科學是全人類的”，這是她對人們的回答，窮困使她的生活窘迫，可她的內(nèi)心世界是充實豐裕的?？鬃诱f過：“居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”應對著跨越百年的美麗，我由衷地體會到什么是“賢”的內(nèi)涵，不得不由衷的感慨：“賢哉，居里夫人!”
跨越百年的居里夫人，你跨越那悠悠的歲月長河里，把你的青春、智慧和人性的光輝灑在百年后的這天。
《跨越百年的美麗》讀后感范文700字
“居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)……”居里夫人那為科學獻身的精神，今天已牢牢地刻在了我的記憶中，永垂不朽。
《跨越百年的美麗》這篇課文主要講了居里夫人為了科學，為了全人類，不惜一切提煉鐳，使自己從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，變成了科學史上一塊永遠的里程碑的故事。
居里夫人是多么地執(zhí)著啊！她為了科學界的發(fā)展，全人類的利益，她不顧一切代價執(zhí)著地，堅持在那破舊的棚子中工作，實驗……年復一年，日復一日，她始終沒有放棄……
我不由得想起了那位雜交水稻專家——袁隆平。
一次，記者問袁隆平：“他出生在北京，生長在武漢、重慶等大城市的人，為什么在風華正茂之時違背母愿選擇了艱苦而陌生的農(nóng)學？”
袁隆平?jīng)]有絲毫的猶豫回答記者：“大約在6歲時一次郊游，曾在武漢郊區(qū)參觀了一個園藝場。滿園的郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實，我覺得那一切簡直是太美麗了！所以當時我就想，將來我一定要去學農(nóng)?！?/p>
6歲的回憶，使袁隆平與“農(nóng)”結(jié)下了不解之緣。
他這個執(zhí)著的夢想從他6歲起，一直到今天，都在他的心中一如既往地存在……
但當他第一次來到農(nóng)村時，不由得大吃一驚：這就是自己多年向往的最美的夢境？
袁隆平大所失望，卻沒有退縮：“真的，我從沒后悔，我這個人有點‘癡’，認準的路一定要走到底。”
袁隆平正是憑著自己的“癡”——執(zhí)著奮斗著，解決了全人類的溫飽問題……
【關鍵詞】閱讀 教學模式 小學語文
學生的閱讀能力不僅需要通過閱讀教學來培養(yǎng)，而且學生的寫作能力也有賴于閱讀教學來奠定基礎。課堂是學生學習的主陣地，也是提高學生的文閱讀的能力的平臺，不僅僅要求學生成為閱讀的主人，讓閱讀成為個性釋放的過程，讓閱讀成為張揚個性的舞臺，提高學生閱讀的質(zhì)量，需營造與之相適的教學環(huán)境。本文通過規(guī)范閱讀方法，對培養(yǎng)學生閱讀能力和閱讀習慣應采取的有效策略做了略舉。
一、初讀、歸納、整體感知文章內(nèi)容
在第一遍閱讀的過程中，讓學生在每段前加上序號，在默讀中把不理解的詞語或不認識的生字做上標記，讀完后利用工具書查找不認識字的字音和不理解的詞義，在掃除字 、詞障礙后。整體感知課文內(nèi)容，使學生能夠簡潔地概括文章大意。一般來說，學生在概括過程中，會出現(xiàn)語言嗦、中心把握不準的現(xiàn)象，教師就要向?qū)W生傳授概括文章主要內(nèi)容的方法。例如在默讀過程中勾畫出每段中心句和每段中的關鍵詞語等方法，然后再言簡意賅地概括出文章的主要內(nèi)容。記敘文一般來說，要明確文章具體寫了 “ 什么人，通過什么事，表達了怎樣的人物形象或事物怎樣的特點”。散文則是應該了解具體寫了“ 什么人或什么事物 ，表達作者怎樣的感情”。而議論文，應該把握文章 “ 闡明了怎樣的觀點，突出什么主旨”。這樣既可以培養(yǎng)學生的語言表達能力， 也在潛移默化中培養(yǎng)了學生的語言概括能力。
二、細讀、梳理脈絡、深入理解文章內(nèi)容
第二遍讀文章需要細讀 ，要通過細讀梳理文路，深入理解文章內(nèi)容。挖掘潛在的知識點和探求文章的本質(zhì)，讓學生在精讀中自主選擇閱讀內(nèi)容，自主選擇閱讀的重點，啟發(fā)和提示學生把自己不理解的語句勾畫出來，打上問號，等待質(zhì)疑環(huán)節(jié)時提出?！皩W貴有疑，小疑則小進大疑則大進”。教學中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的學生被一些問題逼得“山窮水盡”無路可走，老師設計的問題如果跳出老框框另辟蹊徑，那么學生就會感到“柳暗花明又一村”。以便達到深入理解課文內(nèi)容的目的；對有獨到見解的語句要做好批注。例如由文中語句，聯(lián)想到了誰的作品或想到了什么名言、警句或詩歌，以及個人較深的感悟或啟迪等等。這時，可以發(fā)揮眾人的智慧，通過組織學生交流，提出自己的看法，不僅每個學生的個性得以發(fā)展，而且每個學生的聰明才智凝聚為一個集合整體，優(yōu)異距離縮小了，學生和老師的空間距離也縮小了，語言交流溝通增多了，思想情感加深了。這樣在無形中就對學生進行了知識的拓展和遷移訓練。
三 、拓展、遷移，延伸文章內(nèi)容
閱讀中還要注意知識的遷移和拓展(也就是從內(nèi)容相開去)，這是培養(yǎng)學生的發(fā)散思維的過程，不僅深化對課文內(nèi)容的理解，還活躍思維激發(fā)創(chuàng)造力。也是豐富文化底蘊、激發(fā)閱讀興趣的最佳方式。要先引導學生劃出能讓引發(fā)自己豐富想象和聯(lián)想的詞語、句子或段落，并在旁邊注明引發(fā)自己想到了什么。比如說聯(lián)想到名言、詩句、名人或軼事等。也可以注明對自己的感悟或啟示。如《三克鐳》，讀懂了通過這三克鐳所反映出的居里夫人的高尚品格，還可以想到居里夫人的其他感人事跡，想到像居里夫人那樣的科學家和英雄事跡，想到科學技術(shù)方面的新發(fā)現(xiàn)、新成果；甚至想到與居里夫人的高尚品質(zhì)截然相反的言行。這樣不但激發(fā)了學生的好奇心，也拓展了學生的知識面，還豐富了學生的課外積累。
四、精讀 、品味賞析、探究文章寫法
在瀏覽和細讀的基礎上再對學生進行賞析能力的培養(yǎng)。也就是領悟作者的表達方法。這個環(huán)節(jié)難度較大，要求學生再仔細揣摩課文內(nèi)容的同時，又要學會用跳讀的方式賞析詞、句、段的妙處。做到的咀嚼消化的同時，深入理解文章的精髓。教師要從頭教給學生系統(tǒng)的賞析方法。從作者的表達方法入手。
1.看詞。找精美的動詞、形容詞、疊詞及成語等。從斟酌不懂的詞語人手 ，讓學生利用好手中的工具書，及聯(lián)系上下文的方法理解詞語在文中的含義及表達效果。領悟到用詞精辟準確，把事物說得形象具體，使用成語為文章增色。
2.看修辭。找文中的比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等 。感受到 ：比喻使語言生動形象；排比使語言氣勢磅礴、感情強烈；擬人使事物形象可感；對偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘；反問句增強語氣……
關鍵詞：讀書筆記；重要意義；方法探討
中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2013）04-0103-02
在語文教學中學生學到了寫讀書筆記的方法，那么在閱讀實踐中要注意運用，隨時把閱讀中學到的知識，如：好詞好句，精彩片斷等，產(chǎn)生的想法、體會，悟出的道理等記錄下來，以便在今后的閱讀和寫作中運用。為了激勵學生認真做讀書筆記，教師要經(jīng)常組織展覽、評比、介紹經(jīng)驗等活動，鼓勵學生長期堅持寫讀書筆記，這樣更有利于形成習慣。
1.明確寫讀書筆記的意義
明確什么叫讀書筆記。學生談一談自己對"讀書筆記"的理解。教師展示以往學生的讀書筆記本。明確寫讀書筆記的意義。在讀書學習的過程中，把所讀的書、文中，有價值的"東西"用筆記錄下來，不但能夠增強記憶，儲存信息，準確地掌握知識，更能夠積累豐富的資料。
2.寫讀書筆記的方法
2.1摘錄筆記。摘錄筆記就是把所讀文章的好句子、好材料摘錄下來的筆記。這種筆記有的同學做過，但是堅持下來的人很少。摘錄筆記做多了，經(jīng)常讀一讀，對于提高語言表達能力很有幫助，在作文時可以參考、模仿，有的甚至可以直接引用。
2.2提綱筆記。提綱筆記就是把所讀文章的要點歸納記錄下來的筆記。它對于我們閱讀分析很有幫助，也有助于我們提高作文的構(gòu)思能力。
2.3評注筆記。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。這就是評注筆記。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿讀過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
2.4心得筆記。心得筆記簡單的就是扼要地寫一寫讀書的心得，可以不過多考慮格式，把心得記下來即可。所謂找文章的"眼睛"，實際就是一種心得，你把它記錄下來，不用過多地展開議論，這就是心得筆記。
3.明確讀書筆記的內(nèi)容要求
在實際教學中， 一般是分為三步來進行的：
第一步：了解寫讀書筆記的內(nèi)容及作用 ，由于我們是小學生，考慮學生的水平，我主要是把摘錄筆記、提綱筆記、評注筆記、心得筆記四種做一個簡單的結(jié)合作為本次研究的內(nèi)容。即讀書筆記的內(nèi)容有：（1）摘抄喜歡的詞（2）摘抄你喜歡的句子（3）寫感受（3句話）。從二年級開始：分類摘抄喜歡的詞、句，可以增加學生的詞匯的積累，以便在自己的寫作中運用。使自己的作品語言生動、形象、優(yōu)美。三年級：寫感受?？梢宰寣W生針對某個問題或某一段落進行思考，聯(lián)系生活體驗寫下自己的想法。為今后寫作中運用，使自己的作品有真情實感。
第二部：教師以班級訂閱的《個性化作文》為例指導學生如何寫讀書筆記：
作品名稱：《個性化作文》
好詞：紅撲撲 水靈靈 紅紅的 閃亮閃亮 整整齊齊 櫻桃小嘴
好句：她那紅撲撲的臉蛋上，有一雙水靈靈的大眼睛閃亮閃亮的，那小小的鼻子下面的一只櫻桃小嘴紅紅的，在嘴上有兩排整整齊齊的雪白的牙齒。
好段：我有個小妹妹，小名叫小聽聽，今年7歲。她那紅撲撲的臉蛋上，有一雙水靈靈的大眼睛閃亮閃亮的，那小小的鼻子下面的一只櫻桃小嘴紅紅的，在嘴上有兩排整整齊齊的雪白的牙齒，她一天到晚都纏著我，弄的連作業(yè)都寫不了。
我的收獲：——（預計三年級練習）
自我評價：——（預計三年級練習）
第三部：學生談寫讀書筆記的感受是什么。相互交流心得體會。
4.指導學生寫讀書筆記，提高課外閱讀的質(zhì)量
俗話說"不動筆墨不讀書"就是說讀而不寫，印象不深。在指導學生的過程中教師可根據(jù)不同的讀物、不同年級學生的實際，指導學生寫簡單的讀書筆記。寫讀書筆記是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施。在指導學生寫讀書筆記方面我的做法有五種：
4.1摘抄。如抄精彩詞語，優(yōu)美句段、格言警句等，為寫好作文積累豐富的語言材料。例如《三亞落日》一文，作者對三亞落日做了細致的描寫，文章運用了比喻，擬人的修辭手法寫出了三亞落日的色彩美、形態(tài)美、意境美。文中有很多優(yōu)美的詞句，生動的句子，在教學時引導學生感悟三亞的美，就可以嘗試讓學生從課外閱讀中摘抄一些描寫景色的優(yōu)美詞句
4.2列提綱。如寫出文章的要點、框架或故事梗概，便于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和總結(jié)概括能力。
4.3寫讀后感，指導學生寫讀后感，一定要聯(lián)系原文的思想內(nèi)容，聯(lián)系社會實際和自己的思想實際。在寫讀后感時注意感受可長可短，只要表達學生的內(nèi)心感受即可。
4.4寫書評、如評價書中的人物和事件。如：在學生學完了《三克鐳》之后，我除了在課堂上向?qū)W生介紹有關居里夫人的一些文字資料和圖片外，還適時地向?qū)W生推薦了原三克鐳著──《居里夫人傳》。讀完了全書，學生對居里夫人無私為科學獻身的精神有了更深刻的認識，然后我就試著讓學生寫出對書中主人公居里夫人的評價，寫一寫對《居里夫人》這本書的評價，通過寫書評的練習，有利于提學生的認識能力。幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀對寫好書評至關重要，所以教師對書評的內(nèi)容給予及時的點撥、發(fā)現(xiàn)書評內(nèi)容中有不妥的地方，要馬上糾正和指導。
4.5做好批注。此閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語。在學生閱讀的過程中可以讓學生用不同的符號做好批注。如：眉批，適時在書上寫下自己的感受。遇到寫的好的地方，可以用筆在書上畫下來；自己不懂的地方可以做上記號，以便閱讀后解決。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程中，要學著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內(nèi)容，并及時記下自己讀書的感受和疑點?？傊x書要做到"手腦并用"閱讀才將會變得更精彩、更有實效。