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篇1

經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告(一)

摘要：客觀分析傳統(tǒng)汽修教學模式存在的弊端，闡述理實一體化教學模式的要領及特點，探索理實一體化在汽修專業(yè)課中的應用實踐，進一步表明了理實一體化在汽修教學中所占的優(yōu)勢。

隨著我國汽車業(yè)的飛速發(fā)展，近年來，不僅實現(xiàn)了汽車的產(chǎn)量劇增，汽車的檔次也有很大的提高，對汽車專業(yè)人才的需求特別是汽車使用、保養(yǎng)維修等專業(yè)人才的需求與日俱增，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)那些進入角色快，學習能力強，動手能力強，創(chuàng)新能力出色的人才倍受企業(yè)親賴。針對這種情況，我校提出面向市場，以就業(yè)為導向；面向?qū)W生，以技能為中心，把學生培養(yǎng)成滿足生產(chǎn)、服務、管理等一線實際需要的技能型、應用性的復合人才的培養(yǎng)目標。基于這個目標，在汽修專業(yè)課教學中，我們改進傳統(tǒng)教學的單一模式，嘗試理實一體化的教學方法教學。

傳統(tǒng)汽車專業(yè)教學模式存在的問題

傳統(tǒng)的教學模式是理論教學和實踐教學分開進行，采用的是先學完理論知識，后集中時間安排實踐環(huán)節(jié)的教學模式，實踐教學是為理論教學服務，理論教學的內(nèi)容與實踐脫開，形成教、學兩張皮，實踐環(huán)節(jié)流入形式。顯然這一模式不能高效培養(yǎng)出適合當前企業(yè)急需的汽修工人。我校從2015年開始，對汽修的教學模式進行了大膽的改革，將原來的2節(jié)理論課和2節(jié)實踐排在一起，每次4節(jié)課，在實訓室上課，便得在學完理論后能及時實踐，促進理論與實踐完美結合。

理實一體化教學模式的要領及特點

理實一體化教學是一種理論知識講解和實踐并重的教學模式，它是以一定項目(任務或問題)為載體，創(chuàng)設一種教師主導，學生主體的教學情境，教師在教學過程中起組織、協(xié)調(diào)、引導作用。理實一體化教學法打破理論課、實驗課和實訓課的界限，將某門課程的理論教學、實踐教學、生產(chǎn)融于一體，教學環(huán)節(jié)相對集中，一個教學任務由同一教師講解，教學場所直接安排在實驗室或?qū)嵱柺遥瑤熒p邊交流，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現(xiàn)，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習興趣。

理實一體化教學法是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種新型的教學方法，是現(xiàn)在職教課改所提倡和鼓勵的，與傳統(tǒng)教學模式相比，理實一體化教學法有如下特點：

理實一體化教學模式引入現(xiàn)代培訓理論，強調(diào)以學生為認知主體，學生在動手操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題并在教師的指導下完成學習任務，加強了學生認知過程和能力的培養(yǎng)，克服了課堂教學的抽象枯燥的缺點，提高了學生的動手能力和創(chuàng)造能力。

理實一體化教學的過程是講解示范、實踐操作、發(fā)現(xiàn)問題、提升技能的過程。中職學生大多文化基礎差，分析和解決問題的能力較差，而定性的理解能力和模仿能力較強，對于看得見摸得著的知識很容易接受經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告。采用理實一體化教學模式可以在理論與實踐之間架起一座橋梁，使學生由被動接受變?yōu)橹鲃诱J知。

理實一體化在汽修專業(yè)教學中的應用

根據(jù)汽修專業(yè)課程特點，我們將課程內(nèi)容劃分為：汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備與維修、汽車整車維護、汽車性能檢測、汽車故障診斷、汽車駕駛等等不同教學項目，在各個項目中又分為若干模塊。每一個模塊集中在一個時間段內(nèi)，完成從基本理論知識到操作技能的全部教學內(nèi)容，將傳統(tǒng)的聽中學，學中做方法改變?yōu)樽鲋袑W，學中做，采用分組操作交流講座的方法將理論教學與技能操作有機結合起來，這樣不僅能有效調(diào)動學生學習專業(yè)知識的積極性，訓練綜合能力，也能夠充分發(fā)揮教師的主導作用，體現(xiàn)學生的主體地位，提高教學質(zhì)量。其中汽車發(fā)動機構造與維修涉及復雜的汽車發(fā)動機零部件和修理方面的內(nèi)容，知識點多，難理解，操作技術要求高，實踐性強，它是汽修專業(yè)的核心項目，學好它有利于我們后續(xù)專業(yè)課的學習，也是汽修專業(yè)學生所必備的知識。下面我們以汽車發(fā)動機構造與維修中的曲柄連桿機構模塊為例，談談理實一體化教學法在汽修教學中的應用。

根據(jù)汽車發(fā)動機的特點，能較熟悉地進行曲柄連桿機構拆卸和組裝！。整個模塊教學安排在汽車實訓室進行。教學的思路：理論講解、動手實踐、實踐中針對各部件分析講解、總結提高。所有的理論和實踐均圍繞拆裝這個模塊展開：首先介紹拆裝的準備工作，再介紹拆裝的步驟，拆裝要領及操作期間的注意事項，教師規(guī)范地給學生做示范，邊示范邊講解，在相對集中的時間內(nèi)完成理論和實踐教學任務。具體實施步驟：

分組

將全班學生分成若干小組，每6人一組，拆裝曲柄連桿機構，小組成員由教師按能力和水平搭配，并選出一位學習能力強并善于組織的學生為組長。同時告訴學生曲柄連桿機構拆裝是一項相對復雜的工作，拆時容易裝時難，老師進行規(guī)范的符合工藝的示范操作，然后強調(diào)拆裝的順序及注意事項，并要求學生記下拆裝的順序，強調(diào)零件擺放有序，裝和拆的順序是相反的。

拆卸曲柄連桿機構

首先以組為單位，通過討論列出注意事項，老師總結并作補充，在老師的指導下學生開始規(guī)范操作，完成對曲柄連桿機構的拆卸，使學生對于曲柄連桿機構各部件有了一個完整的認識，同時強調(diào)拆下的零部件要擺放有序，針對各實物部件詳細講解其結構及工作原理，使學生對其結構、原理不再停留在原本處于割裂狀態(tài)的原理和實驗上，而是在這個環(huán)節(jié)得以結合，顯示出理實一體化教學法的突出特點和優(yōu)勢，效果非常好。

組裝曲柄連桿機構

要領：先拆后裝，力矩相同，記號對正，方向正確。老師就在學生中間，從學生操作中老師能及時發(fā)現(xiàn)學生理論知識的缺陷，及時糾正學生在組裝操作中的不規(guī)范行為，同時學生在組裝時遇到問題要及時解答，以避免因問題的堆積而造成學生厭學、棄學現(xiàn)象。

分組競賽

組內(nèi)成員先單獨思考，再討論交流，為充分調(diào)動各小組的積極性，增強榮譽感，讓各小組之間產(chǎn)生競爭，評出優(yōu)勝小組，同時拆裝的過程也是考核學生的過程，教師組織拆裝的計時賽，檢查經(jīng)過拆裝后的曲柄連桿機構是否漏裝、錯裝及倒裝，檢驗學生知識和技能的掌握程度。

總結提高

理實一體化教學模式在汽修專業(yè)課教學中的優(yōu)勢

推動校本教材的改革

促進學校實訓基地的建設

實訓基地的建設是順利實施實訓教學，培養(yǎng)合格人才的保障，更是理實一體化教學所必備的。汽修是一門實踐性非常高的學科，無實訓設備就是紙上談兵，由于經(jīng)費投入不足，各個學校的汽修實訓設備相對較差，實驗室的建設迫在眉捷。

目前，很多學校都是只有幾臺老式發(fā)動機底盤，汽車模型室，汽車仿真電路實習臺，設備普遍較落后經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告工作報告

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為了適應理實一體化教學和現(xiàn)代化科技的發(fā)展還需配備汽車構造實訓室、汽車構造拆裝實訓室、汽車電器電控實訓室、汽車檢測實訓室、汽車駕駛訓練場等等，通過汽車教學實訓室項目的建設，逐步形成以手腦并用，理論聯(lián)系實際為標志的教育技術基地，從而可以推進理實一體化教學法的實施。

加強了建立校外實習基地的進程

有條件的學?？梢耘c汽車企業(yè)簽約，讓汽車生產(chǎn)和維修企業(yè)成為學校汽車專業(yè)的校外實訓基地，讓學生能及時了解汽車行業(yè)中的最新動態(tài)和前沿技術，將書本中抽象的理論知識與生產(chǎn)中具體的對象和過程相聯(lián)系，達到理論聯(lián)系實際。

加快理論與實踐能力相融合的雙師型師資隊伍的建設步伐

雙師型老師是同時具備深厚的理論知識和較強的實踐能力，具備良好的師德修養(yǎng)和良好的行業(yè)職業(yè)道德的專業(yè)老師。目前汽修老師專業(yè)理論水平較高，但實踐技能較弱，需要各個學校領導的高度重視，積極創(chuàng)造條件，讓教師參加四新培訓、頂崗培訓、出國培訓與專業(yè)資格的考證，在重視傳統(tǒng)機械、電子兩大專業(yè)的同時更要關心汽修這個高度機電一體化的專業(yè)，必要時可以聘請來自汽修第一線的實踐經(jīng)驗豐富、理論知識扎實的高級技術人員和工程技術人員到校兼職，這樣不僅充實汽修教師的隊伍，而且還能使得汽修專業(yè)的老師有機會學習他們實踐中的寶貴經(jīng)驗，這將大大提高這一專業(yè)的教學水平和實踐技能，極大地深化理實一體化教學改革。

理實一體化是一種有效的教學方法，它使學生在實踐中學會與會學，鍛煉學生的動手能力、分析能力和解決問題的能力，在汽修教學發(fā)揮了重要的作用，豐富了課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容，大大提高了教學質(zhì)量。

參考文獻：

[1]黃兒松熊結標.模塊教學法在計算機課程中的應用[J].職業(yè)教育研究，2015.11.86頁

[2]楊培娟.加強實踐動手能力優(yōu)化高職汽車專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式[J].職業(yè)教育研究，2015.460頁-61頁

[3]孫長峰.高職財會理論與實踐教學相融合的實踐與思考[J]職業(yè)教育研究，2015.1141頁

[4]周萬民.四階段教學法在數(shù)控車削自動編程與加工實踐課中的運用--─理實一體化初探[J].職教通訊，2015.261-62頁

[5]周鳳霞.理論實踐一體化：《生物監(jiān)測》教學的應用實踐職業(yè)教育研究2015.760頁-61頁

經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告(二)

選題背景和意義

選題背景

近年來，隨著網(wǎng)絡通訊技術和計算機的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個領域，同時也催生了一種新型的通過電子信息網(wǎng)絡進行交易的經(jīng)濟活動，買賣雙方并不需要當面接觸，典型性的代表有阿里巴巴淘寶這一類通過網(wǎng)站訂貨和購物，這就是電子商務。據(jù)中國電子商務研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止20XX年6月底，中國電子商務市場B2B交易額達到2.05萬億元。預計20XX全年B2B交易額為3.85萬億。截止到20XX年6月，我國規(guī)模以上電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達20700家。其中，B2B電子商務服務企業(yè)有8200家，B2C、C2C與其他非主流模式企業(yè)達12500家。預計201年電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量將超過2.3萬家。電子商務無疑已經(jīng)成為當前網(wǎng)絡經(jīng)濟與實體經(jīng)濟發(fā)展的重要方向，電子商務已經(jīng)席卷了經(jīng)濟的各個層面。

隨著電子商務逐步成為經(jīng)濟主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國家電子商務、電子政務和國家信息化試點城市，被稱為中國電子商務之都，電子商務建設和應用起步都比較早，基礎扎實，涉及領域廣泛，成效十分顯著。B2B信息服務模式的電子商務行業(yè)網(wǎng)站建設規(guī)模水平處于國內(nèi)領先地位，杭州目前B2B網(wǎng)站約有1200余家，較為著名的的有中國化工網(wǎng)中國化纖信息網(wǎng)全球紡織網(wǎng)等。但整個電子商務市場的競爭異常激烈，平均每天就有兩個以上的電子商務行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來了服務、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設內(nèi)容的大大豐富。對電子商務行業(yè)網(wǎng)站的評價和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關注。

選題意義

電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究有利于電子商務行業(yè)網(wǎng)站自身升級

電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價作為一種十分重要的反饋和學習工具，能夠?qū)⒃u價的期望值或是電子商務行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站建設的領軍企業(yè)的評價值反饋到網(wǎng)站內(nèi)部。從而幫助電子商務行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應的改進方向經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告。

有利于為網(wǎng)站建設積累經(jīng)驗

電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究可以幫助電子商務行業(yè)網(wǎng)站更好地理解電子商務技術的商業(yè)價值，為以后的網(wǎng)站建設提供必要的經(jīng)驗積累。

有利于推動杭州市電子商務的建設和發(fā)展

目前浙江的電子商務建設走在全國前列，杭州市作為電子商務之都，電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究為網(wǎng)站建設提供了良好的參照標準，促進網(wǎng)站建設的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型提供新途徑，是杭州電子商務產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動力源泉和希望所在。

有利于健全的網(wǎng)站綜合評價體系

目前針對網(wǎng)站的評價體系還不完善，只能對網(wǎng)站進行定性或部分定量的描述，不能展開客觀有效而又全面的評價，對基于層次分析法的網(wǎng)站評價研究能改善傳統(tǒng)評價方法不是適合電子商務這一新型商業(yè)模式的現(xiàn)狀，有助于彌補當前對電子商務行業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)評價研究的不足之處。

有利于用戶對電子商務網(wǎng)站的使用

網(wǎng)站評價結果有助于減少互聯(lián)網(wǎng)用戶的信息收集成本開支，有助于用戶找尋到最好最合適的網(wǎng)站，以獲得最好最合適的產(chǎn)品和服務。

總之，深入研究電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價方法，提出一種適合電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站特點的評價方法和指標體系，促進電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站健康發(fā)展，對我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高經(jīng)濟運行質(zhì)量與效率，實施創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強國總戰(zhàn)略具有重要意義。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)

國內(nèi)電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究成果

楊明智，莊玉良[1]認為內(nèi)容、易用性、電子商務功能是評價一個企業(yè)電子商務的首要標準，以前的研究更加關注于網(wǎng)站的內(nèi)容，而對運營情況的關注較少，人們訪問網(wǎng)站的主要目的是獲取信息，因此網(wǎng)站提供怎樣的信息(內(nèi)容)和如何獲取這些信息(易用性)就成為衡量網(wǎng)站質(zhì)量的關鍵指標。

姚遠[2]認為應把電子商務企業(yè)和它的運營過程中的設計的各方面作為一個整體的系統(tǒng)來考察。運用層次分析法(AHP)來確定各個評價指標的權重，并用加權平均法計算最終的評價結果經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告文章經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告出自http：//gkstk.com/article/wk-4501200492989.html，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。綜合考慮電子商務價值鏈中各個環(huán)節(jié)對電子商務企業(yè)價值驅(qū)動的作用，同時對各個方面進行分步驟、分方面考慮和評價，這樣更加科學和實用。

胡冰川，張運華，夏德峰[3]認為企業(yè)網(wǎng)站評價包含三個原則：動態(tài)性、差異性和整體性。他們認為企業(yè)網(wǎng)站的評價指標體系包括整體評價，網(wǎng)站設計，內(nèi)容提供，網(wǎng)站推廣及其他。網(wǎng)站自身特征及其發(fā)展的階段性決定了要站在動態(tài)和整體的角度上對企業(yè)網(wǎng)站進行指標評價和分析；網(wǎng)站在不同行業(yè)、不同領域、不同發(fā)展時期表現(xiàn)出的不同特征決定了要采取差異性原則。

周述文，郭曉軍，孫愛平等人[4]認為評價一個電子商務行業(yè)網(wǎng)站，要把商業(yè)性電子商務網(wǎng)站和非商業(yè)性網(wǎng)站分開，才能有針對性的評價。并提出對于商業(yè)性電子商務網(wǎng)站可以從網(wǎng)站的銷售總額、成本利潤率、庫存量、股票價格、服務上的指標(熱情度、客戶對服務的滿意度、連線以及響應速度)、服務的可靠及安全性等五個一級指標進行綜合評價；對于非商業(yè)性的電子商務網(wǎng)站則可以從信息量的大小、信息更新的速度、信息的質(zhì)量等三個大指標進行評價。

任永功[5]提出了以大學或企業(yè)網(wǎng)站為例子建立的包含了三項一級指標、九項二級指標的網(wǎng)站評估體系，其中一級指標為：網(wǎng)站內(nèi)容服務指標、網(wǎng)站功能服務指標、網(wǎng)站質(zhì)量指標。

傅浩，李威巍，李滿梅[6]提出利用內(nèi)容分析法對城市門戶網(wǎng)站的地區(qū)營銷績效進行實證分析，并建立了網(wǎng)站的評估指標體系。其主要評估指標為：信息內(nèi)容、信息搜索、技術支持、顧客分類、在線反饋、隱私保護、電子政務服務、附加功能服務和網(wǎng)站連接情況。

李君君，陳海敏[7]提出了一種基于因子分析和對應分析的電子商務網(wǎng)站評價方法，即利用實時監(jiān)測工具收集數(shù)據(jù)，采用因子分析和對應分析對網(wǎng)站進行排名和定位。這是一種很好的定量分析方法，不但保證了評價的客觀性，而且還能通過對應分析圖找出各個網(wǎng)站存在的優(yōu)勢、劣勢，并能為企業(yè)提供網(wǎng)站質(zhì)量改善的發(fā)展方向。

李釗，蘇秦，姜鵬[8]從網(wǎng)站軟件評估理論、專家觀點、客戶感知質(zhì)量和電子商務全面質(zhì)量評估等四個方面，概述了國內(nèi)外網(wǎng)站質(zhì)量評估理論和實證研究成果的現(xiàn)狀，并提出了關于網(wǎng)站評估規(guī)范性及細分指標體系進一步研究的問題。

曾志元[9]從消費者視角出發(fā)，以市場營銷4C理論中的4C分支和網(wǎng)站頁面整體效果為評價指標，提出了基于消費者視角下商務網(wǎng)站評估的4C+1W模式。他認為目前國內(nèi)外的學者及組織對網(wǎng)站的評估主要是集中在對網(wǎng)站的功能、內(nèi)容、技術及應用狀況等指標進行評估，而很少從消費者視角下對電子商務網(wǎng)站評估的研究經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告工作報告。而4C+1W模式正好彌補了這方面的不足，該評估模式可以讓管理者能更有效地評估其網(wǎng)站在網(wǎng)絡營銷中的狀況。

彭銀香[10]探討了電子商務網(wǎng)站運營情況的評價模型，從商務網(wǎng)站運營狀況、網(wǎng)站績效、服務質(zhì)量三個方面建立了電子商務網(wǎng)站運營狀況模糊綜合評價數(shù)學模型

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同時她還構建了電子商務行業(yè)網(wǎng)站建設的模糊綜合評價模型，包括電子商務網(wǎng)站功能、電子商務網(wǎng)站內(nèi)容和電子商務網(wǎng)站實施三個主要方面。

黃愛白等人[12]在對國內(nèi)外大量電子商務網(wǎng)站進行深入分析和調(diào)查的基礎上，運用層次分析法建立了B2C電子商務網(wǎng)站的評價體系和評價標準模型。他們設計的三層模型由目標層、準則層和指標層三個層次組成。其中指標層的一級指標包括服務指標、信息服務、技術指標和信譽指標等四項指標。并對國內(nèi)外148家B2C電子商務網(wǎng)站進行以上相關指標的調(diào)研和分析，確認了他們設計的該指標體系幾乎不存在指標之間重復和交叉的現(xiàn)象。

中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIN)[13]使用的評價指標有：站點的瀏覽器的兼容性，引擎上的出現(xiàn)率，站點速度，連接的有效率，被連接率，拼寫錯誤率，站點設計。

我國在電子商務網(wǎng)站評價方面取得了一定的成績，但是還不成熟，研究主要集中在網(wǎng)站評價的原則、評價方法和平均指標體系等方面，缺乏實證研究。

國外電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究成果

JungpilHahn和RobertJ.Kauffman[14]認為當前的網(wǎng)站評價方法的準確性會受到網(wǎng)站頻繁更新、受訪者缺乏專業(yè)知識等情況的影響，且僅僅強調(diào)網(wǎng)站可用性這一點不符合商業(yè)運作的特征。因而他們強調(diào)利用生產(chǎn)經(jīng)濟學的邊界估測方法評價網(wǎng)站性能，考察網(wǎng)站將所提供的用戶功能等輸入方轉(zhuǎn)化為交易行為等輸出方的能力，最后計算出某些指標來衡量和發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站中潛在的無效用戶功能。

HopeN.Tillman[15]站在用戶的立場上，分析用戶如何利用網(wǎng)絡信息資源，提出評價網(wǎng)絡信息的基本標準，并提供了網(wǎng)上常用的一些網(wǎng)站評價工具。他認為網(wǎng)站信息與其他載體來源的相關信息的比較情況可作為評價網(wǎng)站質(zhì)量的必備指標。

F.J.MirandaGonzalez和T.M.BanegilPalacios[16]提出了一種可以適用于評價商業(yè)、教育和非贏利性機構網(wǎng)站的通用性評價指標體系：WIS(WebAssessmentIndex)，由可接入性、速度、內(nèi)容和導航四項指標構成。但是因為行業(yè)特色、機構特點以及網(wǎng)站目的差異性，WIS對于全面衡量網(wǎng)站缺乏具體針對性經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告。

EfthymiosConstantinides[17]認為傳統(tǒng)的市場營銷理論已經(jīng)不適合電子商務條件下的企業(yè)經(jīng)營，提出新的以4S為框架的新的電子商務營銷理論：網(wǎng)站(Site)，范圍(Scope)，協(xié)作(Synergy)，系統(tǒng)(System)，充分強調(diào)了網(wǎng)站在電子商務和企業(yè)營銷中的重要性。他認為電子商務行業(yè)網(wǎng)站是公司的門戶，是公司與顧客交流的場所，企業(yè)網(wǎng)站的首要任務是吸引訪問量、建立目標顧客的聯(lián)系，創(chuàng)造品牌。

AlastairSmith[18]提出在可實用性指標下設用戶界面友好性、檢索功能、檢索率、連通性等網(wǎng)站評價指標。他設計了包括圖像和多媒體設計的評價網(wǎng)絡信息資源一級指標。

Kimetal[19]研究得出了符合使用者滿意的評估指標體系經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告文章。其所采用的評估準則及評估項目主要有：1、商業(yè)功能：提供訂單追蹤、產(chǎn)品或服務的常見問題集、產(chǎn)品或服務的價格信息、響應在產(chǎn)品與服務的抱怨；2、企業(yè)信用：網(wǎng)站運作有清楚目標、公司新聞及公關報道、一般的企業(yè)信息；3、內(nèi)容可靠度：文件或參考文獻的來源、最后更新日期或文件更新的頻率、作者姓名電話等；4、網(wǎng)站的吸引力：網(wǎng)站設計的視覺吸引力、圖片和文字清楚的呈現(xiàn)、對于到訪者有不同的吸引因子；5、系統(tǒng)架構：網(wǎng)站的使用速度、提供搜尋引擎、網(wǎng)站任何時間的可用性、清楚的網(wǎng)站架構；6、導覽功能：可連接到相關信息來源、關于連結和使用者輸入領域的說明、連結到首頁。

DeniseE.Agosto[20]提出的一個從青年消費者角度出發(fā)用于評價網(wǎng)站的理論指標體系模型，該模型結合了個人偏好概念、對象鎖定特性、人的處理能力限制和內(nèi)容聯(lián)系限制來預測青年消費者的評價決策。

PairinKaterattanaku1[21]認為應將網(wǎng)站建設的質(zhì)量或效率定義為網(wǎng)站設計是否適合客戶應用，商務網(wǎng)站質(zhì)量改進的目的主要就是為了更好地服務于用戶，用戶對于其質(zhì)量最具發(fā)言權。

TomoeEntani，KazutomiSugihara和HideoTanaka[22]認為層次分析法是一種非常實用的群決策方法。它通過用成對比較矩陣的特征向量，進行兩輛相比較，根據(jù)矩陣的各個元素，對比出優(yōu)先級別。為決策者提供考量依據(jù)

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經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告工作報告。并且，從給定的權重矩陣中能反映出決策的態(tài)度。

Hassan等人[23]提出把基準化技術應用到網(wǎng)站評估中，并開發(fā)出一個用于衡量網(wǎng)站可用性與內(nèi)容有效性的構架，經(jīng)過測試，證明了該工具對于基準整個網(wǎng)站的可用性與內(nèi)容的有效性具有重要價值。

美國肯特州立大學的圖書館和媒體服務中心[24]設計出網(wǎng)站評價問卷從作者、網(wǎng)站目的、準確性、時效性和可用性五個方面提出20個問題，旨在幫助用戶評價網(wǎng)站。該評價問卷注重評價指標的可操作性，并在用戶點擊率、瀏覽網(wǎng)頁數(shù)，鏈接率、被鏈接率、網(wǎng)絡影響因子等方面設置定量指標。

研究的內(nèi)容及可行性分析

研究的內(nèi)容：

本文通過對電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價內(nèi)容，評價指標體系和層次分析法的基本原理進行介紹和總結，闡述了用層次分析法對電子商務行業(yè)網(wǎng)站進行評價的方法，并以杭州B2B行業(yè)網(wǎng)站為例來展示利用層次分析法對電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站進行評價的具體應用。

論文框架

一緒論

研究背景

國內(nèi)外研究綜述

研究思路和研究構架

二電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價簡介及理論基礎

電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站概述

電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站評價

常用的評價方法

三電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價的指標體系

構建指標體系的原則和步驟

現(xiàn)有指標體系的比較

面向杭州市B2B行業(yè)網(wǎng)站評價指標體系的構建

四電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價方法

評價方法比較

層次分析法的基本原理及其求解過程

基于層次分析法電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站評價

五杭州市的電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站評價方法實證分析

案例背景介紹

對B2B行業(yè)網(wǎng)站評價實證分析

六總結

參考文獻

可行性分析：

理論研究作支撐

案例分析

通過案例分析加深層次分析法在電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站評價應用的深度。

論文擬解決的關鍵問題及難點

論文擬解決的關鍵問題：

(1)分析杭州B2B行業(yè)網(wǎng)站實際特點，構建符合杭州B2B行業(yè)網(wǎng)站特點的評價指標體系；

(2)基于層次分析法，構建在電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站評價方法。

論文的難點：

對案例進行評價模型構建，包括評價指標設置、指標權重設置以及數(shù)據(jù)對進行處理的評價模型的選擇三方面內(nèi)容。

結合電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站的特點，建立符合B2B行業(yè)網(wǎng)站實際情況的指標體系，科學、合理地設置指標權重。

研究方法

案例分析法：通過案例來說明層次分析法在電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站評價中的具體應用，以及電子商務B2B行業(yè)網(wǎng)站評價指標體系的建立。

論文的進度安排

第一階段：20XX年7月-20XX年8月

第二階段：20XX年9月-20XX年10月

在導師的指導下，擬定開題報告。開題報告階段(同時完成文獻綜述的初稿)

第三階段：20XX年11月

參加開題報告答辯(同時擬定寫作提綱)

第四階段：20XX年11月下旬-12月中旬

第五階段：20XX年12月下旬-20XX年1月下旬

第六階段：20XX年2月-20XX年3月

在導師指導下，進行論文定稿工作，最終完成論文寫作，并進行論文答辯的準備。論文定稿階段

第七階段：20XX年3月

主要參考文獻

[1]楊明智，莊玉良.企業(yè)電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究[J].情報雜志，2015，2：1～3.

[2]姚遠.基于AHP的電子商務評價系統(tǒng)研究[J].科技進步與對策，2015，5：1～7.

[3]胡冰川，張運華，夏德峰.企業(yè)網(wǎng)站評價指標體系初探[J].科技管理研究，2015(02)：98～100.

[4]周述文，郭曉軍，孫愛平，湯海虹.電子商務行業(yè)網(wǎng)站的分類及評價探究[J].中國管理科學，2015，11：748～754

[5]任永功，李義勇，張慶.網(wǎng)站評估指標體系的研究與建立[J].教育信息化，2015，9：76～77

[6]傅浩，李威巍，李滿梅.地方政府門戶網(wǎng)站地區(qū)營銷績效實證分析[J].城市問題，2015-5：68～73.

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[11]王知津，李明珍.網(wǎng)站評價指標體系的構建方法與過程[J].圖書與情報，2015(03).

[12]黃愛白，趙冬梅.B-C電子商務網(wǎng)站評價指標體系研究[J].商業(yè)研究，2015(01)：192～194.

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經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告(三)

選題背景及意義

選題背景

xx年，成都市正式獲國家發(fā)展改革委批準設立為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)后，將建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地確定為主要目標之一。經(jīng)過四五年時間的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗，成都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)取得了長足發(fā)展，農(nóng)民收入實現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)定增長。xx年，成都市實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值285.09億元，比xx年增長4.1%；農(nóng)村居民人均純收入突破8000元，達到8205元，比xx年增長15.1%；農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值為470.19億元，比xx年增長4.4%'。具體到種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)方面，近年來，在成都市政府的高度重視下，不斷完善種植業(yè)發(fā)展規(guī)劃，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)2同步發(fā)展，目前已經(jīng)初步形成了特色產(chǎn)業(yè)帶。xx年末，成都市糧食作物產(chǎn)量達到274.78萬噸，與上年產(chǎn)量相比稍有減少，為xx年產(chǎn)量的98.5%；油菜產(chǎn)量達23.86萬噸，增長1.8%；蔬菜產(chǎn)量達494.69萬噸，增長2.2%3。養(yǎng)殖業(yè)方面，通過調(diào)整畜禽結構和倡導規(guī)模養(yǎng)殖，成都市建成了一批生豬、肉(奶)牛、雞鴨兔和水產(chǎn)等規(guī)模養(yǎng)殖場。xx年成都市獲得市級畜禽養(yǎng)殖標準化生豬養(yǎng)殖場45個，蛋雞養(yǎng)殖場6個，肉雞養(yǎng)殖場8個；獲得省級畜禽養(yǎng)殖標準化示范場7個，奶牛養(yǎng)殖場2個，蛋雞養(yǎng)殖場3個，肉雞養(yǎng)殖場1個，肉(獺)兔養(yǎng)殖場3個4。

然而近幾年來，頻繁發(fā)生的干旱、洪費、暴雨、泥石流、冰雹、雪災、地震、禽流感、豬流感、植物病蟲害等各種災害給原本承受災害能力就很弱的農(nóng)業(yè)造成了巨大損失，這不僅會延緩農(nóng)業(yè)發(fā)展速度、阻礙農(nóng)民增收、妨礙農(nóng)村穩(wěn)定和農(nóng)村經(jīng)濟增長，最終影響了農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程，還會給國家造成沉重的經(jīng)濟負擔。因此，農(nóng)業(yè)防災減災機制的建立顯得尤為重要。

xx年5月四川省被批準為六個恢復試點政策性農(nóng)業(yè)保險的省份之一，為成都市政策性農(nóng)業(yè)保險的發(fā)展提供了充足的空間。政策性農(nóng)業(yè)保險是一個相對于商業(yè)性農(nóng)業(yè)保險的概念，是指政府為了保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)定增長而實施的農(nóng)業(yè)保險或農(nóng)業(yè)保險制度，它能夠有效分散農(nóng)業(yè)風險以及分攤損失，是世界各國對農(nóng)業(yè)支持保護的重要手段經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告。政策性農(nóng)業(yè)保險的開展在穩(wěn)定農(nóng)民收入，保障農(nóng)業(yè)資本安全，改善農(nóng)民信貸、經(jīng)濟地位，進而穩(wěn)定農(nóng)村金融市場，促進農(nóng)業(yè)、農(nóng)村乃至整個國民經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。因此，政策性農(nóng)業(yè)保險的發(fā)展不僅是完善中國農(nóng)業(yè)支持保護體系，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)競爭力的有效途徑，也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的安全閥。xx大以來，中央政府高度重視發(fā)展政策性農(nóng)業(yè)保險，多次出臺文件對發(fā)展政策性農(nóng)業(yè)保險作出明確要求。與此同時，四川省、成都市也十分重視發(fā)展政策性農(nóng)業(yè)保險，相繼出臺了《關于進一步推進四川省政策性農(nóng)業(yè)保險工作的意見》(川府函(xx)96號)、《關于開展xx年政策性農(nóng)業(yè)保險工作的通知》(川財金(xx〕14號)、《關于印發(fā)〈成都市xx年政策性農(nóng)業(yè)保險試點工作實施方案〉的通知》(成農(nóng)險組(xx)2號)和《關于印發(fā)〈關于完善成都市農(nóng)業(yè)保險的實施意見〉的通知》(成農(nóng)險組(xx)2號)等文件促進政策性農(nóng)業(yè)保險的開展。由此可見，成都市政策性農(nóng)業(yè)保險試點工作才剛起步，面臨著的是一個漫長的探索過程，相應的法律法規(guī)還沒出臺，制度設計極不完善、相關政策也很不成熟，政策性農(nóng)業(yè)保險中各主體行為協(xié)調(diào)性亦有待加強，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)背景下成都市政策性農(nóng)業(yè)保險發(fā)展的道路顯得任重而道遠。

選題意義

四川作為一個農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)基礎地位仍較薄弱，農(nóng)業(yè)抗風險能力還有待加強。制約農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟增長、農(nóng)民收入增加的因素很多，特別是中國發(fā)展滯后的農(nóng)業(yè)保險，還遠遠不能滿足農(nóng)村、農(nóng)民抗御自然災害的需求經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告文章。因此，發(fā)展中國的農(nóng)業(yè)保險，特別是政策性農(nóng)業(yè)保險迫在眉睫。成都市作為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)，其在政策性農(nóng)業(yè)保險運行模式上的探索和創(chuàng)新，具有一定的示范作用，特別是xx年在都江堰市和xx年在都江堰市、彭州市、蒲江縣試點的稱猴桃保險的做法，不僅是從理論和實踐上踐行著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，而且還可以為全國其他地區(qū)發(fā)展政策性農(nóng)業(yè)保險提供借鑒，因此，本研究在選題上具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。

研究目標和內(nèi)容

研究目的

本文研究的目的為在分析國內(nèi)政策性農(nóng)業(yè)保險發(fā)展情況和模式的基礎上，結合成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的背景對成都市政策性農(nóng)業(yè)保險試點與運行模式的探索進行研宄，最后結合成都市探索的稱猴桃保險模式，為豐富和完善中國政策性農(nóng)業(yè)保險的運行模式和制度建設提出一些建議。

研究內(nèi)容

(1)提出問題，介紹本文的選題背景和研宄意義。

(2)簡單闡釋農(nóng)業(yè)保險的基本原理、發(fā)展政策性農(nóng)業(yè)保險的必要性以及政策性農(nóng)業(yè)保險具有的功能與特征。

(3)分析中國政策性農(nóng)業(yè)保險的發(fā)展歷程和發(fā)展模式，為本文的下一步研究奠定基礎。

(4)概括介紹成都市試點政策性農(nóng)業(yè)保險的試點情況，然后重點分析了成都市政策性農(nóng)業(yè)保險的制度建設、運作模式和財政補貼情況。

(5)以成都市探索創(chuàng)新的稱猴桃保險模式為例從相關制度建設、實施細則、實施狀況、取得的成效進行分析，并基于以上分析對稱猴桃保險發(fā)展模式進行簡單評價。

(6)在前文的研究基礎上得出相應的結論，并基于結論有針對性地提出了相關的對策建議。

研究方法與技術路線圖

采取的研究方法和數(shù)據(jù)來源

本文的研宄方法主要有以下幾種：(1)文獻研宄法。通過對文獻的檢索與閱讀，認識了農(nóng)業(yè)保險的性質(zhì)以及農(nóng)業(yè)保險市場失靈的問題，政策性農(nóng)業(yè)保險三方主體的行為以及中國政策性農(nóng)業(yè)保險的發(fā)展模式等，對與本文相關的研宄有較深入的了解經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文開題報告工作報告

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(2)對比分析法。通過對國內(nèi)政策性農(nóng)業(yè)保險發(fā)展模式的簡介，對國內(nèi)不同模式間進行對比分析。

(3)案例分析法。通過分析統(tǒng)籌城鄉(xiāng)背景下成都市政策性農(nóng)業(yè)保險的制度建設和運作模式，然后以成都市探索創(chuàng)新的稱猴桃保險模式為例進行具體分析，最后總結得出成都市政策性農(nóng)業(yè)保險試點中存在的問題。

本研宄的數(shù)據(jù)主要來源于xx年中國農(nóng)村金融服務報告、成都市財政局網(wǎng)站、球都市農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、成都市統(tǒng)計年鑒、成都市稱猴桃協(xié)會和成都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展投資有限公司等相關網(wǎng)站和組織。

研究的技術路線

篇2

為實現(xiàn)文學精品課網(wǎng)站建設目標，網(wǎng)站的整體設計要凸顯其交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性等基本特點，為文學課程的教與學創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境。文學精品課網(wǎng)站的設計主要包括“首頁”、“前臺顯示系統(tǒng)”和“后臺管理系統(tǒng)”三部分的內(nèi)容。

（一）首頁設計

在整體上，網(wǎng)站的首頁設計要做到界面直觀，條理清楚，個性突出，導航設計清晰，操作簡易，圖像、文字、背景顏色、標題、注腳等風格統(tǒng)一，整體效果舒適順暢。具體來說，文學精品課網(wǎng)站首頁的主要色彩為綠色，綠白相間，網(wǎng)頁看起來雅致而有生氣，同時，通過調(diào)整其透明度，增加層次感。網(wǎng)站的整體布局呈“國”字形。首先，歡迎界面位于首頁上部，包括題目和導航欄，其英美文學代表人物莎士比亞和福克納的照片和課程題目與導航欄目主題一致，和諧美觀；導航按鈕“首頁、課程介紹、課程建設、學習指南、網(wǎng)絡課堂、實踐教學、師生互動、教學資源、教學研究、政策支持、下載專區(qū)”依次排列，導向清晰，節(jié)時省力。其次，網(wǎng)站的中間部分由“課程簡介”、“課程負責人簡介”、“學術動態(tài)”、“通知公告”和“教學•研討•交流”（教學、科研與參加學術交流的展示圖片）、“友情鏈接”六個欄目組成；各模塊的內(nèi)容突出“新”字，語言簡潔易讀；移動式圖片通過點擊圖片本身可閱讀該圖片的具體信息。網(wǎng)站首頁的下方顯示“版權所有”、“技術支持”和“訪問統(tǒng)計”等信息。總之，首頁的設計要突出個性，保持形式與內(nèi)容的一致與和諧。

（二）前臺顯示系統(tǒng)設計

前臺顯示系統(tǒng)包括“申報網(wǎng)站”和“課程網(wǎng)站”兩個欄目。點擊導航按鈕，便顯示“拐角型”的子首頁。本部分側(cè)重論述“課程網(wǎng)站”的前臺顯示系統(tǒng)的結構設計。1.申報網(wǎng)站“申報網(wǎng)站”由“課程負責人情況”、“主講教師情況”、“教學隊伍情況”、“課程描述”、“自我評價”、“課程建設規(guī)劃”、“申報書”等欄目組成。主要通過文件鏈接的形式，為專家評審提供材料。2.課程網(wǎng)站“課程網(wǎng)站”包括“課程介紹”、“課程建設”、“學習指南”、“網(wǎng)絡課堂”、“實踐教學”、“交流互動”、“教學資源”、“教學研究”、“政策支持”和“下載專區(qū)”十個欄目。“課程介紹”欄目首頁的左側(cè)顯示“課程簡介”和“課程描述”兩個子欄目?！罢n程簡介”簡要介紹了《英美文學及選讀》課程在英語專業(yè)學習中的地位、教學目標、主要教學內(nèi)容、教學要求等內(nèi)容。“課程描述”比較詳細地描述了本課程的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程安排、教材的選用與參考書目?！罢n程建設”欄目下設“教學團隊”、“教學內(nèi)容”、“教學條件”和“教學效果”四個子欄目。“教學團隊”欄目內(nèi)含“師資隊伍”和“學術水平”兩個下一級欄目。“師資結構”由主講教師、師資結構、教師培養(yǎng)、梯隊建設構成，“學術水平”由教學評估、高職授課、科研統(tǒng)計、獲獎情況、榮譽稱號、年終考核、突出成績構成?！敖虒W內(nèi)容”欄目涵蓋《英美文學及選讀》課程標準、考試大綱、教學實施計劃、實踐教學實施方案、實踐教學內(nèi)容一覽表、教學改革實施方案和教改成果統(tǒng)計一覽表?！敖虒W條件”欄目包括《英美文學及選讀》教學文件、教材建設規(guī)劃、使用教材一覽表、輔助教材一覽表、教學方法與手段、網(wǎng)絡教學資源建設方案、網(wǎng)絡教學資源一覽表、網(wǎng)絡教學資源使用情況介紹、教學音像資料一覽表、多媒體教學課件一覽表?！敖虒W效果”欄目包含《英美文學及選讀》課程的“主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量”、“講課質(zhì)量”和“綜合評價”?！爸饕虒W環(huán)節(jié)質(zhì)量”內(nèi)有輔導計劃、輔導記錄、批改作業(yè)、考試命題、閱卷規(guī)章制度、題庫建設（鏈接習題庫）、教考分離情況總結、試卷檔案、相關講座及其課件、任課教師指導學生參加科技月活動獲獎話劇劇本、演講稿等?！爸v課質(zhì)量”包括學生信息員反饋、各學期訪談、座談會情況、督導組聽課反饋意見、主講教師錄像（鏈接“教學資源”）?！熬C合評價”內(nèi)含同行評價（校外專家評價和校內(nèi)專家及同行評價）、學評教情況（學生問卷調(diào)查、訪談、座談會、學生評教結果）、學生能力測試（試卷分析等）?！皩W習指南”下設培養(yǎng)目標、學習方法、必讀書目和推薦書目四個子欄目。四個導航按鈕會鏈接各自的內(nèi)容，其中“學習方法”導航按鈕會鏈接若干關于學習策略的文章和講座。“網(wǎng)絡課堂”欄目的首頁設有“學習資料”、“學習公告”、“在線自測”、“學習工具”和“考研信息”五個導航按鈕。“學習資料”包括英美文學簡史、文學術語、文學常用詞匯和教學課件。在“學習公告”欄目中，教師會依照教學計劃各章節(jié)的知識要點、預習任務、課堂討論題目、課堂教學的重點、難點解析、論壇時間安排、學期論文題目、作業(yè)反饋信息、輔導安排、測試時間等信息?！霸诰€自測”提供各章節(jié)的練習題、模擬試卷和參考答案?！皩W習工具”包括學習筆記、學習記錄、作業(yè)管理、詞典等常用工具。在“考研信息”主要一些大學的研究生招生信息、推薦書目以及一些公共課和專業(yè)課學習指導?！皩嵺`教學”欄目下設六個導航按鈕，“教學目標”、“學期論文”、“話劇改編”、“表演錄像”、“學生創(chuàng)作”和“畢業(yè)論文”。各按鈕分別鏈接《英美文學及選讀》課程實踐教學目標、學生的優(yōu)秀學期論文、改編的話劇劇本、表演錄像、圖片、學生的小說、散文、詩歌、話劇等自創(chuàng)作品、各屆畢業(yè)論文題目、優(yōu)秀畢業(yè)論文等實踐教學的內(nèi)容?！敖涣骰印睓谀渴醉摪ā熬W(wǎng)絡答疑”和“討論交流”兩個按鈕?！熬W(wǎng)絡答疑”含有E-mail郵箱和留言板式，“討論交流”采用在線論壇方式?！敖虒W資源”欄目的首頁設有“教學課件”、“習題庫”、“教學錄像”、“圖書館”和“電影院”五個導航按鈕，分別鏈接《英美文學及選讀》教學課件、習題庫、教學錄像以及英美小說、詩歌、戲劇和散文圖書館、英美文學名著電影院。“教學研究”欄目首頁的導航，“學術論文”、“課題研究”、“專著簡介”和“研究現(xiàn)狀”，分別鏈接教學與研究學術論文、課題研究申報書、結題書和課題研究報告、英美文學專著簡介、英美文學研究現(xiàn)狀、教研計劃和活動總結、教學團隊教研獲獎情況?！罢咧С帧睓谀客ㄟ^“教育部”、“河北省教育廳”、“邯鄲學院”，“外國語學院”導航按鈕鏈接各級別的關于精品課申報、建設、評審、驗收、政策、財政支持等方面的文件。“下載專區(qū)”欄目為師生提供可以下載的一些輔導材料、講座、課件、學期和畢業(yè)論文寫作格式、學習評價標準、教研成果、科研信息等文件。

（三）后臺管理系統(tǒng)設計

文學精品課網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)的設計合理與否關系到整個網(wǎng)站的正常運行。精品課網(wǎng)站后臺維護系統(tǒng)必須具備快速維護與更新文字、音頻、視頻、圖片等內(nèi)容的功能。網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)的設計要依照前臺顯示系統(tǒng)的內(nèi)容，其每一個項目則與前臺顯示系統(tǒng)中的每一個項目相互對應。后臺管理系統(tǒng)（見圖1）是管理員和任課教師對整個網(wǎng)站進行維護的平臺，它包括首頁管理、欄目管理、內(nèi)容管理和用戶管理。文學精品課網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)的軟件技術平臺受執(zhí)行效率較高的技術的支撐，同時支持SQLServer數(shù)據(jù)庫。是Microsoft推出的新一代ActiveServerPages，具有理想的存儲和讀取數(shù)據(jù)的速度和效率，保持較強的可操作性、穩(wěn)定性和安全性。因此，通過科學有效的系統(tǒng)設計，“網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)實現(xiàn)了智能化的分布式信息制作、、維護和管理平臺，從而使網(wǎng)站的信息管理效率提高，網(wǎng)站更新速度加快，數(shù)據(jù)質(zhì)量提高?！盵4]258

二、功能設計

文學精品課網(wǎng)站信息系統(tǒng)以SQLServer2000數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為后臺數(shù)據(jù)庫，采用ASP網(wǎng)站架構技術，實現(xiàn)文學精品課建設所需要的互動交流、在線閱讀、學習記錄、在線測試、音視播放、快速搜索、圖文移動、欄目鏈接、修改更新、資料下載十大功能。

（一）互動交流功能

“互動交流功能”通過E-mail、留言板、在線論壇等方式實現(xiàn)教師與學生、學生與學生、教師與教師、校內(nèi)與校外學習者的溝通與交流。留言板和郵件能夠滿足師生之間的答疑和生生之間的交流與溝通，所有留言通過后臺老師的審核后讀者方可看到。在線論壇則以教師給出關于英美作家寫作特點、作品分析等相關的題目、學生分組討論的形式，實現(xiàn)師生之間、生生之間的在線交流。

（二）在線閱讀功能

“在線閱讀功能”通過點擊導航按鈕實現(xiàn)直接閱讀所有教學資源，諸如教學文件、習題庫、英美文學作品、論文、學術動態(tài)、通知公告等文件，還可瀏覽教師和學生的在教學、科研、文學知識比賽、名著表演、詩歌散文朗誦等活動的圖片。

（三）學習記錄功能

“學習記錄功能”是在“網(wǎng)絡課堂”里設置的有益于學生自學的一個學習工具。學生既可以通過點擊“作業(yè)管理”按鈕，完成并提交作業(yè)，也可以點擊“詞典”按鈕，查閱、學習英美文學術語和文學教材里出現(xiàn)的生詞。此外，學生可通過記錄功能記錄學習筆記。

（四）在線測試功能

“在線測試功能”設置于“網(wǎng)絡課堂”欄目，教師和學生可以通過自主拼題來實現(xiàn)在線測試、試卷提交和成績查詢的功能。教師可以檢查學生對各個章節(jié)教學重點的掌握程度，學生亦可自測學習情況。

（五）音視播放功能

“音頻播放功能”能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)站所有資源中的音頻和視頻在線播放，如“教學課件”里的名著電影片段視頻、詩歌朗誦錄音、“教學錄像”里的教師錄像以及“電影院”中的英美名著電影和“實踐教學”欄目里學生的話劇表演錄像等音視頻資源。

（六）快速搜索功能

各子欄目首頁左側(cè)均設有“導航欄目”、“站內(nèi)搜索”和“熱門文章”三個快捷搜索導航按鈕。通過點擊導航按鈕，或者輸入文件的關鍵詞，或者通過移動的熱門文章題目，實現(xiàn)快速搜索到相關內(nèi)容的功能。

（七）圖文移動功能

“圖文移動功能”包括“圖片移動”、“文件名稱移動”和“重要通知移動”的功能。“圖片移動”便于生動展示教學、科研、活動成果，并通過點擊圖片可閱讀該圖片翔實的文字說明；“文件名稱移動”用于“學術動態(tài)”、“通知公告”、“熱門文章”欄目中的內(nèi)容。“重要通知移動”是在導航按鈕下方設置的滾動式簡短、醒目的紅色文字，用于重要的通知。各欄目中依次出現(xiàn)的圖片、文章題目和通知，便于師生查閱。

（八）欄目鏈接功能

鏈接功能包括“站內(nèi)鏈接”和“站外鏈接”兩項功能?！罢緝?nèi)鏈接”指前臺顯示系統(tǒng)的一級導航按鈕通過點擊各按鈕鏈接二級、依次三級按鈕的內(nèi)容?！罢就怄溄印敝竿ㄟ^“友情鏈接”鏈接列表式或滾動式的各重點大學網(wǎng)站，如耶魯大學公開課網(wǎng)站以及北京、上海、廣東、天津、西安、南京、大連、洛陽、成都等地各大學的英語專業(yè)精品課網(wǎng)站，以擴展師生視野，提供更多學習、交流的平臺。

（九）修改更新功能

“修改更新功能”通過后臺管理系統(tǒng)支持多位教師在同一時間共同補充文學課程的網(wǎng)絡教學資源，支持任課教師按照教學需要增刪二級欄目的導航按鈕，上傳新的文字、圖片、課件、視頻等教學資料，確保網(wǎng)站教學資源的正常維護，保持網(wǎng)站資源的新穎和前沿。

（十）資料下載功能

文學網(wǎng)站資源豐富，在“下載專區(qū)”有很多諸如課程標準、考試大綱、習題、課件、音頻、錄像、論文格式與要求、科研成果等教學和科研資源可在線下載并顯示資料基本信息，從而達到資源共享的效果。

三、結束語

篇3

1 實踐教學管理網(wǎng)站的作用

實踐教學管理是高校為了培養(yǎng)學生實踐能力所采用的新的管理模式，是根據(jù)高校的教學目的來開展的有規(guī)律的、有計劃的實踐教學活動。[1]而實踐網(wǎng)站是高校實踐教學管理信息化的重要組成部分，能有效提高實踐教學管理的效率。該網(wǎng)站不僅是一個實踐教學信息和通知的窗口，它更是一個分享平臺，讓校外人員清楚了解學校開展實踐教學的情況，為其他學校提供可借鑒的經(jīng)驗，同樣接受別人的合理提議和意見;讓師生能快速、方便的找到學校實踐教學發(fā)展的方向和各種活動資料;讓管理者能清楚自己的工作是否給廣大師生帶來便利。在前幾年網(wǎng)站建設熱潮中，多數(shù)高校都建設有完整的實踐教學網(wǎng)站。

但隨著高校數(shù)字化校園的發(fā)展，近年來各高校紛紛引入包括實踐教學管理系統(tǒng)等各種教學信息管理系統(tǒng)，這些信息管理系統(tǒng)大大提高了教學管理的效率，已經(jīng)成為高校信息化發(fā)展的核心。而實踐網(wǎng)站的建設開始不那么受重視了。

2 廣東省普通高校實踐網(wǎng)站建設現(xiàn)狀調(diào)研

為了解廣東省本科學校實踐網(wǎng)站的建設情況，我們選取了廣東省26所二A類本科高校進行了調(diào)研。因為這類高校屬于應用型高校，主要培養(yǎng)高級技術技能型人才，更注重學生實踐能力的培養(yǎng)。調(diào)查的方法：瀏覽各高校的網(wǎng)站。我們通過查看各校網(wǎng)站及教務處網(wǎng)頁，看其是否有完整的實踐網(wǎng)站、還是只有部分實踐教學模塊、或者完全沒有實踐教學內(nèi)容并進行統(tǒng)計，調(diào)查情況如下圖：

■

通過調(diào)查可看出，所調(diào)查的高校中，只有仲愷農(nóng)業(yè)工程學院、嘉應學院、廣東藥學院等3所高校設有專門的實踐網(wǎng)站，占調(diào)研高校的11.57%。有8所高校學校網(wǎng)站的教務處網(wǎng)頁下有部分關于實踐教學的模塊，占30.77%，并且這些模塊中，有些模塊內(nèi)容是空白的。另外15所高校沒有實踐教學的相關內(nèi)容，所占比例為57.69%。

從調(diào)查結果發(fā)現(xiàn)，多數(shù)高校沒有專門的實踐教學網(wǎng)站，有些高校網(wǎng)站甚至沒有任何關于實踐教學的介紹。為什么會出現(xiàn)這種情況，是高校不再重視實踐教學嗎？還是實踐網(wǎng)站確實訪問量低，對實踐教學管理幫助不大，高校只是不重視網(wǎng)站建設而非不重視實踐教學。

3 分析

為此我們對建設有完整實踐教學網(wǎng)站的仲愷農(nóng)學院師生進行關于實踐教學網(wǎng)站了解情況的調(diào)查，其中學生采取網(wǎng)絡問卷的方式調(diào)查，共回收有效問卷947份;教師采用紙質(zhì)問卷的方式調(diào)查，共回收有效問卷30份。具體調(diào)查結果如下：

3.1 參與調(diào)查的絕大部分是校內(nèi)的本科學生。接近7成的學生稱沒有了解過本校的實踐網(wǎng)站。而有8成的教師稱沒有了解過本校的實踐網(wǎng)站。超過7成的老師從來不知道學校有實踐網(wǎng)站。

3.2 關于什么情況會訪問網(wǎng)站，有超過6成的學生認為他們工作、學習需要的時候，才會查閱網(wǎng)站。有3成的教師認為他們工作、學習需要的時候，才會查閱網(wǎng)站。而對于是否清楚實踐網(wǎng)站的意義，超過一半的學生認為自己基本不了解網(wǎng)站建設的目的性和意義;有4成多的老師完選擇全不清楚。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，即使像仲愷農(nóng)業(yè)工程學院這樣建設有專門實踐教學網(wǎng)站的學習，學校師生也極少需要訪問到該網(wǎng)站。這一方面與技術進步和師生的閱讀習慣改變有關;近些年各高校教學管理系統(tǒng)、OA系統(tǒng)甚至數(shù)字化校區(qū)系統(tǒng)，qq群、好友圈、微博等通訊手段也在校園內(nèi)廣泛應用，廣大師生已經(jīng)不再依賴網(wǎng)站來了解學校的教學情況。最近《第一財經(jīng)周刊》有報道，隨著消費者閱讀習慣的改變，國內(nèi)四大門戶網(wǎng)站流量和市值已經(jīng)大不如前，各公司已經(jīng)把投入大多都轉(zhuǎn)向了社交、視頻、垂直網(wǎng)站上面。[2]可見，閱讀習慣的改變不僅僅發(fā)生在校園內(nèi)，而是整個社會的發(fā)展。

另一方面高校網(wǎng)站信息量太多、重復率高也是造成實踐網(wǎng)站訪問量少的原因。經(jīng)過前些年網(wǎng)站建設熱潮中，許多高校各個部門、各院（系）甚至許多管理崗位都建設了網(wǎng)站。這樣的信息量太大了，別說4年就畢業(yè)的學生，連工作幾十年的老師也不可能清楚學校網(wǎng)站的所有內(nèi)容。因此遇到較重要的通知，校園網(wǎng)主頁和部門主要都會同時，這又造成的信息的重復，學生既然在主頁就能找到信息了，就沒必要進入部門主頁了，更何況掛在部門主頁下面的實踐網(wǎng)站。

4 建議

4.1 定位明確。實踐教學網(wǎng)站應該起著輔助管理的作用，這就需要根據(jù)各高校的情況來定位網(wǎng)站的功能。如果學校已經(jīng)引入了實踐教學管理系統(tǒng)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理系統(tǒng)、實踐競賽管理系統(tǒng)、學生管理系統(tǒng)等信息化系統(tǒng)，那么大可不必設置專門的實踐教學網(wǎng)站。而類似仲愷農(nóng)業(yè)工程學院這樣雖然引入了實踐教學管理系統(tǒng)，但畢業(yè)論文、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、實踐基地建設和實踐技能競賽等仍用傳統(tǒng)方式管理的學校，則可以設有相關的實踐教學網(wǎng)站來作為實踐教學管理信息的平臺。

4.2 突出特點。實踐教學網(wǎng)站需有鮮明的特點，網(wǎng)站內(nèi)容不需要太多，應突出主題。如仲愷農(nóng)學院既然有實踐教學管理系統(tǒng)了，網(wǎng)站就可以減少這方面的內(nèi)容，而加強學生競賽和教學基地建設等模塊的比重。同樣是對仲愷學院師生的調(diào)查，學生們比較關注網(wǎng)站開設的模塊，超過4成選擇了實踐基地建設、優(yōu)秀畢業(yè)論文和創(chuàng)新實驗項目三大模塊。而教師中有超過5成選擇了實踐基地建設、實踐技能競賽和創(chuàng)新實驗項目三大模塊作為他們關注的。那么該校的網(wǎng)站建設就應該重視師生關注的這幾大模塊的內(nèi)容。

篇4

1.本課題的研究意義

在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用.因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

這次我們所設計的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會生活之間的緊密關系的體現(xiàn)，現(xiàn)今的社會，人們已經(jīng)離不開了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，他能夠把事情的復雜化轉(zhuǎn)為簡單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個網(wǎng)絡生活空間，促進了他們對網(wǎng)絡知識的進一步地了解。

通過該網(wǎng)站展示了機構設置、政策法規(guī)、辦事指南、電子刊物、新聞、學習園地、問題集錦、養(yǎng)生保健、生活小常識、旅游簡介等系列內(nèi)容的介紹。同時您也可以利用電子信箱經(jīng)濟而又快捷地與外界進行各種信息溝通。

asp簡介

1什么是aspmicrosoftactiveserverpages(asp)實際上是將標準的html文件拓展了一些附加特征，asp像標準的html文件一樣包含html語句并且在一個瀏覽器上解釋并顯示。但它為html編寫人員提供了在服務器端運行腳本的環(huán)境，使html編寫人員可以利用vbscript和jscript或其他

第三方腳本語言來創(chuàng)建asp，實現(xiàn)過去需要編寫復雜的cgi程序才能實現(xiàn)的有動態(tài)內(nèi)容的網(wǎng)頁，如計數(shù)器等。一個asp文件的后綴為.asp，其中包含實現(xiàn)動態(tài)功能的vbscript或jscript語句，如果去掉那些vbscript或jscript語句，它和標準的html文件沒有任何區(qū)別。asp提供了一些內(nèi)建對象(參見后面關于內(nèi)建對象的章節(jié))。利用這些內(nèi)建對象，你可以使你的腳本更加強大；這些

對象會允許您從瀏覽器中接收和發(fā)送信息。例如，利用request對象，你可以接收用戶的html表單中的信息并加以處理。asp包含標準的activex組件(參見后面關于組件的章節(jié))，這些組件可以實現(xiàn)一些復雜的功能，如使用數(shù)據(jù)庫等。不過，你并不會被此局限，你可以輕松創(chuàng)建屬于你自己的附加activex組件。這意味著你可以不加限制地拓展你的activex組件(參見后面關于自制組件的章節(jié))。asp可以和諸如sqlserver這樣的數(shù)據(jù)庫行掛接，在本書后面的章節(jié)中，我

們將詳細地學習這方面的內(nèi)容。重要的是，這是asp一個非常強大的功能所在，在線商務以及在線論壇等各種非常高級的、動態(tài)更新的站點都需要數(shù)據(jù)庫的支持，而且需要隨數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的更新而自動更新，這樣，你就可以利用asp自己建立很多類似的高級站點。通過上面的描述，我們可以了解到，asp就是由服務器端腳本、對象以及組件拓展過的標準網(wǎng)頁并為其提供了運行的環(huán)境。而它的網(wǎng)頁并不是在建立初期存在的，而是當某個瀏覽器向它提出請求時，它才根據(jù)需要產(chǎn)生所需要的標準網(wǎng)頁，這克服了過去html編寫的網(wǎng)頁的靜態(tài)缺點，從而使網(wǎng)頁上可以有許多動態(tài)的信息存在。如：當前的計算機時間、計數(shù)器的計數(shù)值等。

2asp的功能

asp是一套服務器端的腳本運行環(huán)境，當用戶從瀏覽器向web服務器請求.asp文件時，asp腳本開始運行，然后web服務器調(diào)用asp，asp全面讀取請求的文件，執(zhí)行所有的腳本命令，并將標準的web頁傳送給瀏覽器，而并不包含你所寫的腳本命令。

2使用asp與sqlserver網(wǎng)站架設

而asp的每一個命令都首先被用來生成html文件，因此asp允許生成動態(tài)內(nèi)容。

下載對于web服務器來說，asp與html有著本質(zhì)的區(qū)別，html不經(jīng)任何處理送回給瀏覽器另一方面，對于瀏覽器來說，asp和html幾乎是沒有區(qū)別的，僅僅是后綴為.asp和.htm的區(qū)別，當我們在客戶端提出對asp的申請后，我們的瀏覽器接受的是html格式的文件。因此它根據(jù)以上特性，我們用asp可以方便地實現(xiàn)諸如表格信息收集、計數(shù)器、留言簿、公告板、asp還可以輕松地實現(xiàn)對頁面內(nèi)容的動態(tài)控制，為不同的瀏覽者定制不同的頁面內(nèi)容，實現(xiàn)

適用于任何瀏覽器。

聊天室甚至電子商務等過去必須由cgi才能實現(xiàn)的功能。

個性化的網(wǎng)站。

3使用范圍

用asp實現(xiàn)各功能時幾乎沒有什么限制，只要網(wǎng)站存在并正常運行，以下是的應用示例列表：

.在你的網(wǎng)站主頁頂部添加一個滾動顯示的廣告欄。

.從html的表單中接受信息并且存到數(shù)據(jù)庫中。

.根據(jù)不同訪問者顯示不同內(nèi)容，創(chuàng)建個性化主頁。

.在你的主頁中添加點擊計數(shù)器。

.根據(jù)用戶瀏覽器的版本、類型和能力顯示不同檔次的內(nèi)容。

.連接多個主頁使之容易網(wǎng)際導航。

.跟蹤用戶網(wǎng)站上的活動信息并且存入日志文件。

.使用基于windowsnt的intranet建立你的mis應用。

用asp編寫出的系統(tǒng)，完全可以達到原來使用client/server的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的水平。使用asp最大的好處是，在你對程序進行升級時，你只需要修改服務器上的asp文件，而不需要修改客戶端程序。

以上只是簡單介紹，看完下面章節(jié)，你會對利用asp做的事情有更加全面深入的了解。你會真正學會如何使用asp建立各種應用。

2.本課題的基本內(nèi)容

為了樹立中國各級政府各部門在網(wǎng)絡上的嶄新形象，有利于使各級政府由管理型向管理服務型的角色轉(zhuǎn)換，降低辦公費用，提高辦公效率，促進勤政、廉政建設，提高政府公務員的信息化水平，市委老干部局網(wǎng)站的建立將為辦公網(wǎng)絡化，自動化、電子化，全面信息的共享所提供了優(yōu)越的條件

本課題介紹了市老干部局網(wǎng)站建設的做法和具體步驟，給出了老干部局網(wǎng)站建設的方案選擇、設備配置。還介紹了老干部局網(wǎng)站建設的運用目的和發(fā)展方向以充分實現(xiàn)以上目的。還全面介紹了在internet上建設和管理網(wǎng)站的技術。內(nèi)容涉及網(wǎng)站的基礎建設，對原始數(shù)據(jù)進行調(diào)查，重點放在新聞更新、辦事指南等的事務處理以及站點管理，使用asp，html開發(fā)前臺程序，完成網(wǎng)站的鏈接，從相關系統(tǒng)中導入數(shù)據(jù)，編寫相應的存儲過程，以便聯(lián)系老干部局的需要開發(fā)出功能強大的網(wǎng)站。

老干部局網(wǎng)站為干部的工作、管理、生活、信息交流個通訊等提供綜合的網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)站的使用，使干部的辦公、學術研究和管理條件跨上一個新臺階，同時也給老干部局的宣傳，發(fā)展，提供了一個平臺。我們可以充分利用現(xiàn)用計算機資源，實現(xiàn)信息交流和軟硬件資源的共享，實現(xiàn)老干部局辦公、管理、服務于社會的現(xiàn)代化新形式。

關于建設老干部局網(wǎng)站的一些內(nèi)容，包括網(wǎng)站的結構，特點以及網(wǎng)站建設的理論知識要點。其最大的特點就是在于對asp中的每個知識點都精心運用到了實際需要中，通過對理論的研究來聯(lián)系實際操作，并全面地掌握asp開發(fā)web動態(tài)網(wǎng)站的思路、技巧和體系。另外，asp還提供可更簡單、更方面的數(shù)據(jù)庫訪問方法，使開發(fā)基于數(shù)據(jù)庫驅(qū)動的web應用程序更容易，asp支持vbscript和jscript，并能以插件形式支持其他腳本語言，如html。

3.本課題的重點和難點

本課題的重點主要是網(wǎng)站素材的選擇與框架的搭建，一個好的網(wǎng)站要有許多的主頁相互

之間鏈接起來，以及其中添加一些動態(tài)、圖片、聲效等鏈接。綜合地完成網(wǎng)站的建設才能體現(xiàn)主題，才能把瀏覽者的目光吸引到每一個主頁上，內(nèi)容的及時更新也是網(wǎng)站建設的一個主要實際問題，只有不斷得到更新的主頁內(nèi)容才能使瀏覽者再次訪問該網(wǎng)站，沒有新鮮的內(nèi)容素材，沒有時代性的哲學理念，遠遠不能稱得為好網(wǎng)站。

新穎的框架結構也能使瀏覽者的目光更長久地被吸引，再擁有好的素材基礎上，框架的搭建也是網(wǎng)站建設所必須考慮到的問題，只有把這兩者相結合進行周密地布置，相信建設出來的網(wǎng)站必然是點擊率最高的網(wǎng)站。

該網(wǎng)站的建設也牽涉到了動態(tài)網(wǎng)頁的制作，因此，這必然成了制作過程中的難點，就我個人而言，對動態(tài)網(wǎng)頁的制作方面還缺少很多的理論與實際操作知識，曾經(jīng)只是做一些簡單的個人主頁，僅此而已，而現(xiàn)今，卻得必須運用asp程序進行動態(tài)網(wǎng)站的編輯，運用asp把腳本、html、組件和強大的web數(shù)據(jù)庫訪問功能結合在一起，形成一個能在服務器上運行的應用程序，并把按用戶的要求專門制作的html頁面送給客戶端瀏覽器。此技術的運用使我的工作量大大地提高了幾倍，當然這正是我以前沒好好學的不好表現(xiàn)，但通過這次設計使我認識提高了，在學好靜態(tài)網(wǎng)頁制作的基礎上則不能忽視對動態(tài)網(wǎng)頁制作的重要性。此后，我將借鑒這次的領悟，認真學習并全面地掌握asp中的每個知識點，以便今后熟練地運用到實際問題中，充分展現(xiàn)自我價值。為自己以后的生活道路鋪上一層更牢固的奠基石!

用asp實現(xiàn)搜索引擎的功能是一件很方便的事，可是，如何實現(xiàn)類似3721的智能搜索呢？比如，當在搜索條件框內(nèi)輸入“中國人民”時，自動從中提取“中國”、“人民”等關鍵字并在數(shù)據(jù)庫內(nèi)進行搜索?？赐瓯疚暮?，你就可以發(fā)現(xiàn)，這個功能實現(xiàn)起來竟然是如此的簡單。ok，followme!

第一步，我們要建立一個名為db_sample.mdb的數(shù)據(jù)庫(本文以accessXX數(shù)據(jù)庫為例)，并在其中建立表t_sample。表t_sample包括如下字段：

id自動編號

u_name文本

篇5

1.本課題的研究意義

在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用.因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

這次我們所設計的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會生活之間的緊密關系的體現(xiàn)，現(xiàn)今的社會，人們已經(jīng)離不開了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，他能夠把事情的復雜化轉(zhuǎn)為簡單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個網(wǎng)絡生活空間，促進了他們對網(wǎng)絡知識的進一步地了解。

通過該網(wǎng)站展示了機構設置、政策法規(guī)、辦事指南、電子刊物、新聞、學習園地、問題集錦、養(yǎng)生保健、生活小常識、旅游簡介等系列內(nèi)容的介紹。同時您也可以利用電子信箱經(jīng)濟而又快捷地與外界進行各種信息溝通。

asp簡介

1 什么是a s p microsoft active server pages (asp)實際上是將標準的h t m l文件拓展了一些附加特征， a s p像標準的h t m l文件一樣包含h t m l語句并且在一個瀏覽器上解釋并顯示。但它為h t m l編寫人員提供了在服務器端運行腳本的環(huán)境，使h t m l編寫人員可以利用v b s c r i p t和j s c r i p t或其他

第三方腳本語言來創(chuàng)建a s p，實現(xiàn)過去需要編寫復雜的c g i程序才能實現(xiàn)的有動態(tài)內(nèi)容的網(wǎng)頁，如計數(shù)器等。一個a s p文件的后綴為. a s p，其中包含實現(xiàn)動態(tài)功能的v b s c r i p t或j s c r i p t語句，如果去掉那些v b s c r i p t或j s c r i p t語句，它和標準的h t m l文件沒有任何區(qū)別。a s p提供了一些內(nèi)建對象(參見后面關于內(nèi)建對象的章節(jié))。利用這些內(nèi)建對象，你可以使你的腳本更加強大;這些

對象會允許您從瀏覽器中接收和發(fā)送信息。例如，利用r e q u e s t對象，你可以接收用戶的h t m l表單中的信息并加以處理。a s p包含標準的a c t i v e x組件(參見后面關于組件的章節(jié))，這些組件可以實現(xiàn)一些復雜的功能，如使用數(shù)據(jù)庫等。不過，你并不會被此局限，你可以輕松創(chuàng)建屬于你自己的附加a c t i v e x組件。這意味著你可以不加限制地拓展你的a c t i v e x組件(參見后面關于自制組件的章節(jié))。a s p可以和諸如sql server這樣的數(shù)據(jù)庫行掛接，在本書后面的章節(jié)中，我

們將詳細地學習這方面的內(nèi)容。重要的是，這是a s p一個非常強大的功能所在，在線商務以及在線論壇等各種非常高級的、動態(tài)更新的站點都需要數(shù)據(jù)庫的支持，而且需要隨數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的更新而自動更新，這樣，你就可以利用a s p自己建立很多類似的高級站點。通過上面的描述，我們可以了解到， a s p就是由服務器端腳本、對象以及組件拓展過的標準網(wǎng)頁并為其提供了運行的環(huán)境。而它的網(wǎng)頁并不是在建立初期存在的，而是當某個瀏覽器向它提出請求時，它才根據(jù)需要產(chǎn)生所需要的標準網(wǎng)頁，這克服了過去h t m l編寫的網(wǎng)頁的靜態(tài)缺點，從而使網(wǎng)頁上可以有許多動態(tài)的信息存在。如：當前的計算機時間、計數(shù)器的計數(shù)值等。

2 asp的功能

a s p是一套服務器端的腳本運行環(huán)境，當用戶從瀏覽器向we b服務器請求.asp 文件時， asp 腳本開始運行，然后web 服務器調(diào)用a s p，a s p全面讀取請求的文件，執(zhí)行所有的腳本命令，并將標準的web 頁傳送給瀏覽器，而并不包含你所寫的腳本命令。

2使用asp與sql server 網(wǎng)站架設

而a s p的每一個命令都首先被用來生成h t m l文件，因此a s p允許生成動態(tài)內(nèi)容。

下載對于web 服務器來說， a s p與h t m l有著本質(zhì)的區(qū)別， h t m l不經(jīng)任何處理送回給瀏覽器另一方面，對于瀏覽器來說， a s p和h t m l幾乎是沒有區(qū)別的，僅僅是后綴為. a s p和. h t m的區(qū)別，當我們在客戶端提出對a s p的申請后，我們的瀏覽器接受的是h t m l格式的文件。因此它根據(jù)以上特性，我們用a s p可以方便地實現(xiàn)諸如表格信息收集、計數(shù)器、留言簿、公告板、a s p還可以輕松地實現(xiàn)對頁面內(nèi)容的動態(tài)控制，為不同的瀏覽者定制不同的頁面內(nèi)容，實現(xiàn)

適用于任何瀏覽器。

聊天室甚至電子商務等過去必須由c g i才能實現(xiàn)的功能。

個性化的網(wǎng)站。

3 使用范圍

用a s p實現(xiàn)各功能時幾乎沒有什么限制，只要網(wǎng)站存在并正常運行，以下是的應用示例列表：

. 在你的網(wǎng)站主頁頂部添加一個滾動顯示的廣告欄。

. 從h t m l的表單中接受信息并且存到數(shù)據(jù)庫中。

. 根據(jù)不同訪問者顯示不同內(nèi)容，創(chuàng)建個性化主頁。

. 在你的主頁中添加點擊計數(shù)器。

. 根據(jù)用戶瀏覽器的版本、類型和能力顯示不同檔次的內(nèi)容。

. 連接多個主頁使之容易網(wǎng)際導航。

. 跟蹤用戶網(wǎng)站上的活動信息并且存入日志文件。

. 使用基于windows nt的i n t r a n e t建立你的m i s應用。

用a s p編寫出的系統(tǒng)，完全可以達到原來使用c l i e n t / s e r v e r的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的水平。使用a s p最大的好處是，在你對程序進行升級時，你只需要修改服務器上的a s p文件，而不需要修改客戶端程序。

以上只是簡單介紹，看完下面章節(jié)，你會對利用a s p做的事情有更加全面深入的了解。你會真正學會如何使用a s p建立各種應用。

2.本課題的基本內(nèi)容

為了樹立中國各級政府各部門在網(wǎng)絡上的嶄新形象，有利于使各級政府由管理型向管理服務型的角色轉(zhuǎn)換，降低辦公費用，提高辦公效率，促進勤政、廉政建設，提高政府公務員的信息化水平，市委老干部局網(wǎng)站的建立將為辦公網(wǎng)絡化，自動化、電子化，全面信息的共享所提供了優(yōu)越的條件

篇6

在日常教學管理上，為了確保日常教學工作的制度化、規(guī)范化，開始制定教學周歷，制定教學日常管理內(nèi)容和流程工作計劃，開學初修改制定《美術系學生考勤、請、銷假的規(guī)定》，對學生紀律等問題嚴格要求，加強教學過程監(jiān)控，在期初、期中、期末教學檢查中對教師執(zhí)行教學大綱情況，考勤、授課、作業(yè)布置批改、存檔等進行監(jiān)控管理，要求老師規(guī)范工作流程，制定頒布《美術系教學工作規(guī)范化程序》等一系列教學管理文件。

問題點：落實、強化日常教學管理巡視制度，健全巡視制度中對教師教學和學生管理的監(jiān)控方法與制度;加強對教師課程監(jiān)控與學生學風的教育。

二、教學質(zhì)量監(jiān)控新舉措

迎評促建的核心內(nèi)容之一是對教學質(zhì)量監(jiān)控問題的評估。本學期開始嘗試建立多維的學生評教和教學質(zhì)量評估考核方法與制度。提出將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進教學管理質(zhì)量的提升。

4月底在系部支持下成立教學管理委員會，制定《美術系教學管理委員會工作條例》，把教學管理委員會的工作主要落實在制定和執(zhí)行教學管理監(jiān)控制度與實施方法上，隨之配套建立了教學信息反饋制度和教學信息員制度，通過對《蘇州科技學院美術系學生教學信息員制度實施辦法》從學生中建立長期的教學信息反饋機制，同時，與院配套的系學生教師課堂教學質(zhì)量評分制度建立，出臺《xx科技學院美術系學生評教實施細則》用多種形式進行評教活動(學生評價、教研室評價、教師評價、督導評價)，用更加公平合理的方式進行對學生評教的評估。目前都以實施，成效顯著。

為了建立有效公正的評估監(jiān)控制度，在制度上把評教、日常教學工作和各級考核作為共同的、整體的評價指標，把包括考勤、批改作業(yè)、存檔及執(zhí)行教學大綱等多種教學活動和教學過程情況與教師教學質(zhì)量相掛鉤，避免過去簡單武斷地以單一評價結果考核教師業(yè)績的狀況，同時注意評教過程的分析研究，具體問題具體分析，并將評價意見及時反饋，真正做到促進教學，提高教學質(zhì)量的作用。

問題點：考核委員會運作方法和制度的建立;量化考核的積分與計算方法確定;量化考核中對出現(xiàn)問題的教職工的獎懲方法;歸正制度中責任人和問責制度。

三、教學檔案制度完善與建立：

管理經(jīng)系領導工作會議研究決定，由系領導負責牽頭組織，辦公室主任全面協(xié)調(diào)布置進行。在整體把握的前提下推進檔案管理科學化、規(guī)范化，本學期工作成效顯著。

為推進教學檔案管理建設，特制定《美術系檔案管理制度》，根據(jù)美術系特點設計檔案目錄和存檔形式，同時特別強調(diào)從現(xiàn)在開始的過程材料和基礎材料建設，不斷吸取經(jīng)驗，規(guī)范管理。

問題點：一是需要更有效率的管理和責任制度，確定專人管理與負責制;二是學習借鑒先進院校檔案管理方法與經(jīng)驗模式，基本解決檔案科學管理的技術問題、方法問題。這是非常緊迫的要求。

四、建立網(wǎng)絡教學管理、監(jiān)控與宣傳模式，探索新的教學管理方法

從今年初開始全力建設美術系網(wǎng)站和專業(yè)性論壇，積極利用網(wǎng)絡媒體和資源，打造現(xiàn)代教學管理與監(jiān)控模式。以網(wǎng)站建設為切入口，探索教學管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺，成為信息執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實現(xiàn)有效資源的利用。本學期制定了《網(wǎng)站管理條例》、《美術系網(wǎng)站管理暫行辦法》，嘗試利用網(wǎng)站資源建立有效的教學和學生管理、互動平臺，使其成為教學管理方法和專業(yè)建設中的一個亮點。促進學風建設，宣傳教學管理成果，推動教學管理平臺的多元化和網(wǎng)絡化。

問題點：加強系部領導層對網(wǎng)站的指導與管理，確定領導專人負責制，確定管理上的經(jīng)營指標和標準，保證網(wǎng)站成為學生管理、行政管理、教學管理共同作用的重要平臺與窗口。本學期末將正式移交網(wǎng)站與論壇，重新規(guī)劃經(jīng)營方法與模式，促進網(wǎng)站健康發(fā)展。

五、加強課程建設，推動教學教改項目申報工作

通過會議和網(wǎng)站積極向教師宣傳鼓勵科研與教改項目研究。積極推動設計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學，鼓勵有條件的專業(yè)教師逐步實行多媒體教學形式，鼓勵制作課程教學課件，充分利用現(xiàn)代化教學手段組織教學。

美術系根據(jù)學院新的教學改革及課程建設預立項通知的精神，針對自身不足，在系部教學管理部門積極爭取和努力下，成功申報院級《藝術設計基礎課程群教學研究》課程建設預立項和《素描多媒體教學課件研究》兩項教學教改與課程建設項目。

問題點：加強教研室建設，使課程與教學改革實施在教研室層面推動開展。

六、畢業(yè)設計(論文)工作

為了進一步規(guī)范畢業(yè)設計、論文工作，我系在原有建設基礎上，進一步制定《美術系畢業(yè)設計(論文)工作細則》，并在每個環(huán)節(jié)上規(guī)劃具體執(zhí)行的流程、方法，加強過程管理與材料建設。本學期不斷加強中期檢查次數(shù)和力度，利用網(wǎng)站和對各指導老師的監(jiān)控組織，提高了畢業(yè)設計論文和創(chuàng)作的質(zhì)量。同時，通過實踐中出現(xiàn)問題的分析研究，我們慎重提出對畢業(yè)設計論文的改革嘗試，對執(zhí)行中的各種環(huán)節(jié)進行改革與優(yōu)化處理，對畢業(yè)設計(論文)形式提出改革方案。如對開題報告形式、內(nèi)容的改革，對美術學畢業(yè)創(chuàng)作作為考核重點的計劃等，在報教務處后獲得支持。

問題點：對開題報告進行形式與方法進行改革，對美術學專業(yè)畢業(yè)論文為核心的考核方式進行論證調(diào)整。

七、改變教材建設的薄弱環(huán)節(jié)

美術系專業(yè)課程的教材建設工作，由于藝術課程教學規(guī)律的特殊性最近幾年一直未能很好解決，多數(shù)課程一直存在沒有教材與參考書的問題，教師授課主要靠自編講稿與教案進行，給老師教學和學生學習帶來極大不便。

為了有效扭轉(zhuǎn)這一狀況，美術系教學管理部門專門提請召開相關會議，本著課程教學逐漸科學化、規(guī)范化原則，要求有條件課程盡可能選擇教材作為專業(yè)教學用書或教學參考書，制定了系部統(tǒng)籌推薦和教師根據(jù)課程需要自薦方式進行的教材審定計劃。

篇7

關鍵詞：計算機網(wǎng)站Intemet規(guī)劃設計

1．引言

20世紀90年代以來，計算機網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展，網(wǎng)絡化和全球化成為不可抗拒的世界潮流。網(wǎng)站是政府、企事業(yè)單位向用戶提供信息(包括產(chǎn)品和服務)的一種方式，是政府、企事業(yè)開展電子政務、電子商務的基礎設施和信息平臺。因特網(wǎng)上的網(wǎng)站就象企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)中的辦公大樓，網(wǎng)站所帶來的政治、經(jīng)濟、商業(yè)利潤及其影響是具有深遠意義。網(wǎng)站正以驚人的速度擴張，每年有大批的企、事業(yè)單位投入資金來發(fā)展網(wǎng)站建設。各類網(wǎng)站一般都是建立在Web平臺基礎上的，加上支持其功能的應用軟件，還有一部分是保證網(wǎng)絡安全及網(wǎng)絡管理所需要的軟件，因此，各類網(wǎng)站建設的關鍵問題是Web站點的建設。

2．網(wǎng)站建設的規(guī)劃及總體設計

2．1．確定網(wǎng)站建設的目的

確定網(wǎng)站建設的目的，這是非常重要但又易于被人們忽略或輕視的一項工作。論文尤其是當專業(yè)網(wǎng)站設計人員幫助政府、企事業(yè)建立網(wǎng)站，但設計人員又沒有這些單位的行業(yè)經(jīng)驗時，與網(wǎng)站單位人員溝通就更加重要了。

對于網(wǎng)站設計來說，這種溝通不僅應了解該網(wǎng)站要運行什么應用程序，需要如何連接單位現(xiàn)有系統(tǒng)等，還需知道這個網(wǎng)站希望達到什么樣的目的，即必須清楚網(wǎng)站的目標市場在那里。這將成為整個網(wǎng)站所有設計思想的基礎。無論網(wǎng)站采用何種形式，什么樣的外觀，提供什么內(nèi)容，都要以網(wǎng)站的最終目的為出發(fā)點來考慮。

另一方面，網(wǎng)站建設還應該收據(jù)客戶對這個網(wǎng)站的美術需求。網(wǎng)站設計人員就需要了解建站單位形象的突出點和單位標志的特點、意義等。

2．2．確定客戶群體

確定網(wǎng)站的客戶群體十分重要。只有清楚確認網(wǎng)站的客戶群體、客戶的需求、客戶的興趣，才可能在網(wǎng)站上提供客戶所需要的內(nèi)容和信息，留住目標客戶群體，網(wǎng)站才能獲得成功。

2．3．細化目標，構架網(wǎng)站內(nèi)容綱要

確定目標市場和客戶群體后，下一步工作目標細化，構架網(wǎng)站內(nèi)容綱要，畢業(yè)論文主要包括網(wǎng)站核心內(nèi)容、主要信息、服務項目、應用程序等。然后，將網(wǎng)站內(nèi)容大綱交給有關業(yè)務人員審核批準，形成部門網(wǎng)站設計的總體報告。

2．4．整理網(wǎng)站結構圖

確定內(nèi)容綱要后，就可以勾畫網(wǎng)站結構了。結構圖有很多，順序機構、網(wǎng)狀結構、繼承結構、Web結構等，應依據(jù)自己網(wǎng)站的內(nèi)容反復討論后確定。多數(shù)復雜的網(wǎng)站會綜合應用到幾種不同的結構圖。畫出結構圖的目的，主要是便于有邏輯地組織網(wǎng)站和鏈接，同時，可以根據(jù)結構圖去分配工作和任務。

網(wǎng)站建設是一個不斷改進的過程，而不是一個一成不變的靜態(tài)項目。因此，在網(wǎng)站計劃中也應該包括長期的版本管理及技術維護。這里需要考慮兩個問題：①網(wǎng)站的結構是否合理，是否適應未來的發(fā)展：②網(wǎng)站內(nèi)容的維護和圖象資源的管理問題。

2．5．與美工人員的溝通

有行業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)美術設計人員的幫助，對網(wǎng)站的成功也是至關重要的。他們能給你很多關于排版，色彩等方面的建議。很多傳統(tǒng)出版行業(yè)的規(guī)則和禁忌，也十分適用于網(wǎng)頁的設計。

網(wǎng)頁設計與其他出版設計最大的不同點在以下3個方面。

2．5．．1傳播的媒介不同。許多用戶是用MODEM上網(wǎng)的，考慮到用戶的忍受程度，碩士論文圖形一般不宜太大；通常每個圖應小于30KB，每個頁面圖形總量應小于50KB。

2．5．2最終的媒體不同。多數(shù)用戶是通過Windows或MAC上網(wǎng)的，而且當前通用的分辯率是低于800~600，因此，美工人員的發(fā)揮天地的14~15英寸顯示器所能展示的區(qū)域。

2．5．3所能采用的文件格式的限制。對通用瀏覽器來說，能識別的圖象格式僅為JPEC和GIF，兩者又各有不同的特點和適用環(huán)境。

2．6．個性化服務

對于任何一個成功的網(wǎng)站來講，資料收集都是至關重要的環(huán)節(jié)。有關訪問者和顧客行為的資料是分析投資收益的基礎。顧客的經(jīng)驗同時也會隨著資料的增加而增加。隨著時間的推移，收集的資料不斷增加，同時與網(wǎng)商業(yè)務相互影響也在不斷提高。這個過程促使不斷提高為網(wǎng)民提供的價值，并且優(yōu)化同每個顧客關系的收益。由于這個過程是漸進的，因此有時被稱為漸進的個性化服務。

漸進個性化是通過收集外在和內(nèi)在的資料而實現(xiàn)的。外在的數(shù)據(jù)指通過調(diào)查、表單、注冊等渠道獲得的顧客信息。醫(yī)學論文內(nèi)在資料是在后端收集的數(shù)據(jù)，例如通過廣告和網(wǎng)站所記錄的顧客行為等信息，使用類似Cookies的工具，可以方便地收集有關客戶類型和瀏覽途徑的資料。

制定資料收集計劃時，不一定馬上就開始采用技術手段。最好先從明確目標入手，在收集到的信息基礎上，確定網(wǎng)上業(yè)務服務特定客戶的策略。一旦策略適當，就能確定需要什么樣的技術達到確定的目標。

3．網(wǎng)站建設的原則

系統(tǒng)設計原則上要滿足企、事業(yè)網(wǎng)站應用的要求，符合其建設網(wǎng)站的總體思路，具有技術規(guī)范性，并以先進性和實用性為基本原則。同時，在統(tǒng)籌安排和技術規(guī)范上考慮長遠發(fā)展的需求，確實做到系統(tǒng)的持續(xù)性和可拓展性。具體有以下幾點原則：

3．1．整體統(tǒng)一性原則

系統(tǒng)開發(fā)首先做好總體規(guī)劃工作，從全盤和長遠考慮進行系統(tǒng)需求分析，組建相應的數(shù)據(jù)庫結構、攔目結構、程序結構等，從而保障系統(tǒng)整體上的統(tǒng)一。對其中主要程序模塊和組件進行規(guī)范，使整個網(wǎng)站在關鍵組件上能夠至上而下的統(tǒng)一和無串接，才能發(fā)揮整個網(wǎng)站各個攔目的有效整合。

3．2、實用便捷性原則

為了適應網(wǎng)站各個攔目的需求，所開發(fā)系統(tǒng)具有實用性和使用便捷性，使企、事業(yè)單位各部門都可以輕松使用該系統(tǒng)進行信息更新、管理編輯和傳遞，也可以使單位避免了組建專業(yè)網(wǎng)絡隊伍和大量的培訓學習?？梢怨?jié)省單位的人力、物力投資，并保證信息更新、傳遞的簡潔、及時。

3．3．先進性開放性原則

采用當代最新技術如CGI、PHP、JSP等建立企、事業(yè)單位網(wǎng)站，以前瞻性對今后網(wǎng)站發(fā)展進行充分考慮和規(guī)劃，使網(wǎng)站具有高度的開放性和可擴展性，能夠隨著實際需要而不斷提升，具有良好的適應性和可擴展性，這是系統(tǒng)生命力的保證。

3．4．可靠性和安全性

為網(wǎng)站提供高度可靠的穩(wěn)定運行保障，并保障系統(tǒng)數(shù)據(jù)和信息安全、為業(yè)務及商務提供安全環(huán)境。

3．5．美觀性

良好的視覺效果是和強大的功能同等重要的。

4．網(wǎng)站建設的實現(xiàn)技術

4．1．Web服務器的選擇

4．1．1Web服務器

Web服務器是駐留于因特網(wǎng)上某計算機內(nèi)的程序。當Web瀏覽器(客戶端)連到一服務器并請求文件時，服務器將處理該請求并將文件發(fā)送到該瀏覽器上，附帶的信息會告訴瀏覽器如何查看該文件(即文件類型)。服務器使用HTTP(超文本傳輸協(xié)議)進行信息交流。

Web服務器不僅能存儲信息，還能在用戶通過Web瀏覽器提供的信息的基礎上，運行腳本和程序。在Web上的大多數(shù)表單和搜索引擎上都使用了該技術。

Web服務器可駐留于各種類型的計算機，從常見的PC到巨型的UNIX網(wǎng)絡，以及其他各種類型。它們通常經(jīng)過一條高速線路與因特網(wǎng)連接。

4．1．2．選擇網(wǎng)絡服務方式

網(wǎng)絡站點的可以分為兩種，一種是自己建立網(wǎng)站，一種是外購整體網(wǎng)絡服務。網(wǎng)絡站點投資選擇的主要問題是資金問題。外購整體網(wǎng)絡服務又分為兩種形式：虛擬主機與服務器托管。

4．2．站點建設的準備工作

4．2．1．向IPS申請IP地址及申請域名

Internet的IP地址是分配是分級進行的。IANA是負責全球Internet上的IP地址進行編號分配的機構。按照IANA的需要，將部分IP地址分配給地區(qū)級的Internet注冊機構IR，地區(qū)級的IR負責該地區(qū)的登記注冊服務?，F(xiàn)在，全球一共有三個地區(qū)級的IP：ARIN，RIPE，APNIC。

亞太地區(qū)國家的IP地址分配由APNIC管理。作為中國的ISP和用戶，要獲得IP地址有三種方法：

第一種方法是對于提供接入服務的ISP，職稱論文可以向APNIC申請成為其會員，直接從APNIC獲得IP地址，但是必須向APNIC交納年費。

第二種方法是通過已成為APNIC會員的接入ISP申請，同時這些單位提供Internet接入服務。

第三種方法是加入一個IP地址分配聯(lián)盟，通過分配聯(lián)盟的召集單位向APNIC申請IP地址。

CNNIC(中國網(wǎng)絡信息中心)以國；NIC的身份于1997年1月成為APNIC的聯(lián)盟會員，成立以CNNIC為召集單位的分配聯(lián)盟，稱之為CNNIC聯(lián)盟。按照APNIC的有關規(guī)定，CNNIC分配聯(lián)盟成員單位可以通過CNNIC獲得IP地址。

國務院信息化辦公室是中國Internet域名體系的管理者。負責制定中國Internet域名管理的政策：負責認定、授權頂級域名ell的運行管理及ell以下域名的注冊服務者；負責監(jiān)督各級域名的注冊服務。

在國務院信息化辦公室的授權和領導下，CNNIC是CNNICI作委員會的日常辦事機構，具體實施域名注冊的各項工作。

域名是企、事業(yè)單位在因特網(wǎng)上的標識，是企、事業(yè)單位進入互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡用戶聯(lián)絡企、事業(yè)單位的唯一途徑，可以有效保護企、事業(yè)單位的公眾形象和無形資產(chǎn)，有著巨大商業(yè)價值。所以，域名是在互聯(lián)網(wǎng)上建立任何服務的基礎。

域名包括：國際域名、國內(nèi)域名、中文域名、網(wǎng)絡實名、通用網(wǎng)址等。

域名注冊步驟如下：

4．2．2．硬件設備的購置及網(wǎng)絡的建設

硬件設備包括服務器、工作站(PC機)及各種網(wǎng)絡設備。硬件尤其是服務器的選型應充分考慮到站點可能的信息容量、提供的服務種類、每日的點擊率以及站點發(fā)展的需求。不管為服務器和工作站選擇哪種平臺或NOS／OS，為獲得最大的性能，都需要逐個建立。

影響系統(tǒng)性能的主要部件包括CPU、主板、RAM存儲器、硬盤驅(qū)動器、視頻和監(jiān)視器以及I／0部件。

4．2．3．確定提供服務種類及選用合適的服務軟件

Internet可提供的服務種類有很多，最常用的有web服務、E—mai1服務、Newsgroup、FTP、Gopher等，在選擇服務種類時應充分考慮各種服務的信息流量，考慮服務器的處理能力及通信帶寬的容量。這里主要針對Web服務器平臺及服務軟件的選擇。

UNIX和WindowsNT都是流行的服務器平臺，而且都有作為Web平臺的優(yōu)點。留學生論文UNIX具有高度的可伸縮性和可擴展性、穩(wěn)定性好?？梢浦残院?。UNIX可提供除Web服務以外的訪問(能處理通信錄、主機對話室及支持撥號終端用戶)，并且擁有豐富的第三方成熟技術應用程序的支持，但費用較高，需要有熟悉UNIX的專業(yè)人士。

對于其他人來說WindowsNT是一個比較合適的選擇，NT可能是Microsoft公司長期以來開發(fā)的最穩(wěn)定的操作系統(tǒng)。供NT選擇的Webn~務器產(chǎn)品非常多，而且每天都會有許多新的服務器推出。其軟、硬件的花費相當較底。

Linux是基于Intel—Pc機的一種很流行的UNIX版本。它的特點是性能良好，而且還是免費的，安裝起來起來既簡單又省時。

不同的web服務器支持不同的功能。選擇web服務器時，應注意一些事項。其中最重要的是Web服務器如何易于建立和管理。其次選擇web服務器時應注意服務器提供的安全程序。web服務器也必須支持CGI腳本。通過提供動態(tài)內(nèi)容和及時響應用戶輸入，CGI腳本使得用戶可以和服務器進行交互。要確保web服務起提供具有CGI環(huán)境變量的CGI腳本，，并且支持服務器方的嵌入部件，它是可以嵌入在HTML文件中的特殊命令。Web服務器還應支持日志文件，這對于Web管理員及時了解站點的訪問情況并做出相應決策十分有用。選擇Web服務器時，

價格問題也是一個應該考慮的方面。

下面列出了在選~-Web服務器時應考慮的一些功能：

(1)服務器可以按CERN／NCSA公共日志式生成日志文件，可以對日志文件自動歸檔。

(2)可以配置服務器禁止通過域名和IP地址來訪問。

(3)通過請求基于用戶ID和地址，可以配置對數(shù)據(jù)的訪問。

(4)基于訪問Web站點的客戶的IP地址，可以配置對數(shù)據(jù)的訪問。

(5)根據(jù)客戶端的IP地址，服務器可以提供不同的根目錄。

(6)服務器支持服務器方嵌入部件。

(7)CGI腳本可以使用所有的CGI環(huán)境變量。

(8)服務器具有內(nèi)在的數(shù)據(jù)庫連接，支持目錄瀏覽。

(9)通過GUI，服務器應易于建立和管理。

(10)可以在運行服務器時進行管理，可以遠程管理服務器。

4．2．4．信息的采集、整理和站點的定位

一個站點不可能包括所有的信息，面面俱到不可能設計出好的站點來，因此在建站初期就應有明確的指導方針，確定站點的發(fā)展方向，設計幾個拳頭性的服務項目。每個站點都要有其目的性。目前國內(nèi)許多站點缺乏特色，就是因為前期準備工作不充分，對站點方向不夠明確，在站點信息的收集、整理工作中沒有始終貫徹站點的方向和目標。

在開發(fā)Web站點時，管理信息是其中最重要的一個方向，也許還是最艱難的一個方面。在對Web頁面的內(nèi)容進行管理中會遇到以下幾個問題：

(1)確定要提供信息的類型和來源。

(2)建立一個收集信息、轉(zhuǎn)換為HTML和不斷更新信息的工作流程。

(3)為信息生成一個目錄結構，并在文本之間建立超文本鏈接。

(4)保持信息結構的靈活性，以適應更改和今后的發(fā)展。

(5)使信息的數(shù)量和信息的質(zhì)量之間保持一種平衡。

從已知的信息收集開始是最簡單的方法，也是最可行的辦法。為Web準備信息的工作既要求了解內(nèi)容，也需要了解HTML編程和其他技術問題。

4．2．5．選擇合適的數(shù)據(jù)庫后臺支持

國內(nèi)許多站點的建設都忽視數(shù)據(jù)庫在信息站點建設中的作用，頁面的設計大都采用靜態(tài)文件方式。但在大數(shù)據(jù)量的情況下，沒有數(shù)據(jù)庫的有力支持，根本無法做到信息及時、正確地更新。利用后臺數(shù)據(jù)庫的支持，可以將頁面的設計、布局、形式同內(nèi)容分離，更有利于信息的維護和頁面布局的更新。以往WebServer同數(shù)據(jù)庫的信息交換均采用CGI方式，目前許多大型數(shù)據(jù)庫公司均提供了內(nèi)核支持的接口。各主要數(shù)據(jù)庫公司提供的Internet解決方案各有千秋，各有側(cè)重點，應根據(jù)需要確定自己的方案。

選擇數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)時應從以下幾個方面予于考慮：

1)通用性

通用性是指一個好的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，其管理語句應該符合通用標準，要便于系統(tǒng)的維護、開發(fā)和移植。

2)分布性

分布性是指數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應該有對分布式應用的支持。包括數(shù)據(jù)透明與網(wǎng)絡透明程度。

3)并發(fā)性

對于分布式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，面臨的是多任務分布環(huán)境，可能會有多個用戶點在同一時刻對同一數(shù)據(jù)進行讀或?qū)懖僮?。為了保證數(shù)據(jù)的一致性，需要由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的并發(fā)控制功能來完成。

4)數(shù)據(jù)的完整性

數(shù)據(jù)的完整性是指數(shù)據(jù)的正確性和一致性，包括實體完整性、參照完整性、復雜的事物規(guī)則等。

5)可移植性

可移植性是指垂直擴展和水平擴展能力。垂直擴展要求新平臺能夠支持低版本的平臺，數(shù)據(jù)庫客戶機／服務器機制支持集中式管理模式，這樣保證用戶以前的投資和系統(tǒng)；水平擴展要求滿足硬件上的擴展，支持從單CPU模式轉(zhuǎn)換成多CPU并行機模式。

6)安全性

安全性包括安全保密的程度，如帳戶管理、用戶權限管理、網(wǎng)絡安全控制、數(shù)據(jù)約束等。

7)容錯性

容錯性是指在異常情況下系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的容錯處理能力。。

關系數(shù)據(jù)庫(RDBMS)是一種功能完善、運行可靠的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。目前大多數(shù)商業(yè)應用都依賴于這些系統(tǒng)。

4．3．網(wǎng)站建設投資概算

4．3．1．接)kInternet的費用

接入Internet的所有費用大體由四部分組成：設備費、通信費、信息費和維護費。

1)設備費

設備費包含以各種方式接入Internet所必須的各種設備的費用和使用Internet時所要使用的各種類型的終端、微機、工作站、服務器等的費用。不同的接入Internet的方式，設備差別很大。

2)通信費

通信費用是指為傳輸信息所付的資費(網(wǎng)絡設備租用費或網(wǎng)絡設備占用費)。通信費分為兩種，即網(wǎng)絡經(jīng)營者向信息提供者收取的通信費和向信息使用者(用戶)收取的通信費。

3)信息費

信息費也就是經(jīng)營者為了購買或生產(chǎn)信息所付出的費用。這是信息服務所包含的幾項費用中最復雜、最不確定、也是最核心的一項。

具體而言，信息費是指經(jīng)信息提供者(IP)將收集到的原始消息進行加工、編輯、整理(并建成數(shù)據(jù)庫)后，提供給用戶使用的(或數(shù)據(jù)庫內(nèi))信息的費用。

4)維護費

網(wǎng)絡維護費是一個不確定的因素，很多意想不到的原因會使維護費急劇上升。我們把網(wǎng)絡管理人員和站點設計人員的工資以及其它消耗品的費用等稱為正常的維護費。

4．3．2．網(wǎng)站建設費用

1)自己建站與外購整體網(wǎng)絡服務利弊比較網(wǎng)絡站點的建設可以分為兩種，一種是自己建立網(wǎng)站，一種是外購整體網(wǎng)絡服務，兩者的利弊可參見表1、表2。

2)自己建站費用

自建一個中等規(guī)模的網(wǎng)站，所要花費在高速網(wǎng)絡專線、服務器通信設備方面的資金大約20萬元，每年還要支出10萬元左右的信息和通信費用。另外，還需要至少25名網(wǎng)絡管理人員，每人每年1萬元左右的工資，其中尚未包括因缺乏網(wǎng)絡系統(tǒng)安全維護技術與經(jīng)驗所造成的難以估算的損失。

3)外購整體網(wǎng)絡服務費用

外購整體網(wǎng)絡服務，企業(yè)只需負擔以上費用的少部分，且整體網(wǎng)絡服務提供專業(yè)設計與維護，長期人事費用亦可降低，其總成本將遠低于自建網(wǎng)站。外購整體網(wǎng)絡服務無需考慮龐大的通信架設費用，僅需考慮電腦網(wǎng)絡管理、維護費用與專屬網(wǎng)絡空間租費，并且不需擔憂電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)安全維護技術問題。外購整體網(wǎng)絡服務主要有虛擬主機和服務器托管兩種方式。

5．網(wǎng)站建設實施流程

5．1．網(wǎng)站建設項目的主要工作內(nèi)容

(1)申請注冊單位所有主網(wǎng)站的域名。

(2)收集整理需要的信息。

(3)對單位主網(wǎng)站進行整體構架搭建。

(4)利用加密技術對Web數(shù)據(jù)庫，動態(tài)信息反饋等信息進行加密。

(5)制作并單位所有主要網(wǎng)站建立的相對靜態(tài)信息。

(6)進行內(nèi)外網(wǎng)絡功能的結合，包括前臺與后臺數(shù)據(jù)庫的聯(lián)接測試。

(7)全面負責單位主網(wǎng)站的宣傳，以及網(wǎng)上各種交互式系統(tǒng)的設計。

(8)對單位網(wǎng)管人員的技術培訓和網(wǎng)站營運的培訓。

5．2．網(wǎng)站建設方式

(1)軟件自動生成

利用軟件生成站點，具有功能強、效率高、費用低等優(yōu)點，但存在使用不方便、站點模式有限、不能滿足單位的實際情況等缺點。

(2)傳統(tǒng)建站方式

初期投入成本低，純粹做網(wǎng)頁，網(wǎng)站技術成分低，后期維護困難，靈活性差。

(3)動態(tài)交互平臺方式

采用動態(tài)交互平臺方式是現(xiàn)今網(wǎng)站建設的潮流，主要是由ActiveServerPage及ColdFusion活動服務頁面與Access或SOLServer數(shù)據(jù)庫技術集成為一體的強大的動態(tài)交互方式WEB平臺系統(tǒng)。

5．3．網(wǎng)站建設項目的實施流程

網(wǎng)站建設項目的實施流程如圖1所示。

6．網(wǎng)站的安全性

由于建立網(wǎng)站的目的是為了用于進行電子政務或電子商務，因此網(wǎng)站的安全就更加顯得重要。為了設計和管理一個有效、可靠的網(wǎng)站商業(yè)服務，必須事先制定一套全面的網(wǎng)站服務安全策略。網(wǎng)站服務安全策略應覆蓋所有相關的組織單元，這些單元計劃從網(wǎng)站服務里面使用、開發(fā)、維護、修改或者獲得信息。安全策略將應用于所有網(wǎng)站服務系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、內(nèi)容、電腦平臺、軟件以及網(wǎng)絡，它們的作用是處理、交互或者提供對服務的訪問途徑。

從CGI角度考慮Web的安全性，主要是在編制程序時應詳細考慮到安全因素。盡量避免cGI程序中存在漏洞。

為加強網(wǎng)站的安全性，可以采取如下策略來保護網(wǎng)站免受攻擊：

6．1．指定一名安全協(xié)調(diào)人協(xié)調(diào)和監(jiān)控安全防護系統(tǒng)的實現(xiàn)，每年進行一次b服務安全防護普查，并進行相應的培訓。每年進行一次Web服務危險性與脆弱性分析。

6．2．劃分出需要進行訪問控制眥服務系統(tǒng)；針對這些系統(tǒng)實現(xiàn)訪問控制，并且每年對這些控制措施的有效性進行評估。

6．3．執(zhí)行備份和恢復處理，保護Web服務。在危險性評估的基礎匕，針對災難恢復的文檔和測試計劃；預防、偵測和響應惡毒軟件的攻擊。

7．網(wǎng)站維護

網(wǎng)站的建設是一個動態(tài)過程，不斷會有新的內(nèi)容、新的頁面加入，在設計階段就應充分考慮到網(wǎng)站的維護性能。網(wǎng)站的整體框架應具有開放性、動態(tài)性和可擴展性。網(wǎng)站的維護是一個長期性的工作，其目的是提供一個可靠、穩(wěn)定的系統(tǒng)，使信息與內(nèi)容更加完整、統(tǒng)一，使內(nèi)容更加豐富，不斷滿足用戶更高的要求。

迅速地對反饋作出反應是Web網(wǎng)站成功的關鍵。通過創(chuàng)建一個標準的按鈕欄，包含在所有Web頁面中，并加一個反饋按鈕，將使得用戶向你提供反饋信息變得容易。對于用戶的各種反饋信息都要做及時的處理，使用戶在最短的時間內(nèi)得到滿意的答復。信息是時效性很強的特殊產(chǎn)品，需要定期或隨時更新過時的信息。這需要有一套完善的信息管理體系來保障信息的更新。Web內(nèi)容的更新包括信息的更新和欄目的調(diào)整。欄目的調(diào)整則主要指增加欄目或去掉與網(wǎng)站內(nèi)容無關的欄目。

8．網(wǎng)站測評

網(wǎng)站建成之后，為了避免出現(xiàn)不必要的錯誤，需要借助一些軟件工具進行測評。測評的內(nèi)容主要有以下7個方面。

8．1．鏈接有效性。

8．2．網(wǎng)頁可讀性。檢查網(wǎng)頁頭部META標識符內(nèi)的信息是否完全。

8．3．網(wǎng)站下載速度。檢查網(wǎng)頁載入時間，了解不同

網(wǎng)絡環(huán)境下連接您的網(wǎng)頁的速度。

8．4．網(wǎng)頁語言正確性。檢查網(wǎng)頁中英文拼寫與網(wǎng)頁HTML語法書寫是否正確。

8．5．網(wǎng)站便用性。檢測網(wǎng)站整體結構是否清晰以及網(wǎng)站頁面導航是否清晰。

8．6．網(wǎng)站交互性。檢測網(wǎng)站是否提供了足夠的聯(lián)系以及設計反饋表格。

8．7．網(wǎng)站兼容性。檢測每個網(wǎng)頁在不同瀏覽器中是否能正常顯示。

9．網(wǎng)站推廣

推廣網(wǎng)站的目的是提高網(wǎng)站訪問量并達成網(wǎng)站營銷目標。網(wǎng)站的推廣可歸納為：授索引擎、目標電子郵件宣傳、討論組BBS宣傳、網(wǎng)站合作、網(wǎng)絡廣告以及傳統(tǒng)方式推廣。

參考文獻：

[1]鄒旭楷等．Internet技術及其應用[M]．西安：西安電子科技大學出版社，1998．

篇8

一、研究方法

（一）文獻研究

筆者通過文獻研究了解國內(nèi)外精品課程研究的深度與維度，為本研究提供理論參照。

（二）調(diào)查研究

調(diào)查研究是對已形成的事實的考察和研究。筆者將按照一定的研究目的和研究計劃，多方位、多角度搜集我校精品課程建設的歷史資料，進行分析概括，發(fā)現(xiàn)問題，探索規(guī)律，以揭示我校精品課程的現(xiàn)狀，探尋精品課程健康發(fā)展的道路。  [本文由WWw. dYlw.NE t提供，第 一論 文網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè)論文以及服務，歡迎光臨DYlw.neT]

二、研究結果

（一）精品課程類別分布

教育部精品課程項目啟動十多年，我校精品課程建設成果斐然。截至2013年9月，我校共建設評審出102門精品課程，其中4門國家級精品建設課程（簡稱國家級建設課），所占比例為3.92%；14門天津市精品課程（簡稱市級精品課），所占比例為13.72%；66門校級精品課程（簡稱校級精品課），所占比例為64.71%；18門校級精品建設課程（簡稱校級建設課），所占比例為17.65%。具體情況如下頁圖1所示。內(nèi)容涉及理學、工學、教育學、管理學和“兩課”等學科領域。精品課程建設在一定程度上推動了我校教學質(zhì)量的提高。

（二）精品課程年度分布

自2003年始，我校緊跟國家教育政策的發(fā)展，非常重視精品課程建設。如表1所示，我校精品課程建設步伐呈逐年平穩(wěn)增加的態(tài)勢。2003—2010年，我校市級精品課與校級精品課兩類課程平行有序發(fā)展并不斷增加，為我校2012年實現(xiàn)建成4門國家級建設課的目標打下了堅實的基礎。另外，2009年和2010年，我校還積極探索雙語精品課的建設思路，共建設評審出6門雙語校級精品課，擴大了精品課程的種類范疇。精品課程利用現(xiàn)代化的教育信息技術手段將課程的相關內(nèi)容上網(wǎng)并免費開放，一定程度上實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學資源的共享，提高了我校的教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）精品課程院部分布

我校機械學院、自動化學院和汽車學院三個學院既擁有國家級建設課和市級精品課，又擁有校級精品課和校級建設課，說明這些學院無論從層級上還是從數(shù)量上來講，都在精品課程建設中取得了較好的成果；同時，職教學院的國家級建設課“職業(yè)教育學”在業(yè)界亦有較深的影響；信息學院、電子學院和理學院則從數(shù)量上表現(xiàn)出強大的發(fā)展后勁，如表2所示。然而，從整體來看，我校精品課程院部發(fā)展很不均衡，外語學院等文史經(jīng)管院部的精品課程建設相對薄弱，這與其他研究者對精品課程的相關研究結果是一致的。

（四）精品課程學科分布

根據(jù)高等學校精品課程（本科）分類體系，我校的精品課程學科大致可以分為理學、工學、教育學、管理學和“兩課”等四類。為了統(tǒng)計方便，筆者將社科部的兩門精品課歸為“兩課”類。我校理工類、教育學類的精品課程一共有94門，占全部精品課程的92.16%，如表3所示。究其原因，可能與我校擁有強大的特色品牌專業(yè)緊密相關。我校擁有11個天津市品牌專業(yè)：自動化、機械制造工藝教育、機械維修及檢測技術教育、電子科學與技術、通信工程、職業(yè)技術教育管理、動畫、網(wǎng)絡工程、交通運輸、教育技術學、電子商務。這些專業(yè)包括了我校很多特色學科，在國內(nèi)業(yè)界排名靠前，具有重大影響。因此，依附特色學科而建的精品課程亦顯示出強大的專業(yè)匹配優(yōu)勢。相對而言，我校管理學和“兩課”類精品課程還需要加強建設力度。

（五）精品課程進入方式

課程進入方式猶如打開精品課網(wǎng)站的一把鑰匙，醒目的進入方式能讓學習者非常容易找到課程網(wǎng)站，對利用精品課資源起到事半功倍的作用。我校精品課網(wǎng)站的進入方式主要有三種：教務處主頁進入、圖書館主頁進入和院部主頁進入。圖書館主頁進入和教務處主頁進入兩種方式最終鏈接的是同一個精品課網(wǎng)站地址，均能找到我校所有的精品課程。但是，通過院部主頁能夠找到入口的精品課只有26門，占課程總數(shù)的25.49%。其中，國家級建設課有2門，占總數(shù)的50%；市級精品課有9門，占總數(shù)的64.29；校級精品課僅有15門，占總數(shù)的22.73%；而校級建設課信息則沒有出現(xiàn)在各院部網(wǎng)站上，如表4所示。這些數(shù)據(jù)表明，各院部在精品課建設上雖然取得了較好的成績，但是在課程宣傳上還存在很大欠缺。師生為了解信息會經(jīng)常瀏覽自己院部的網(wǎng)站，這個途徑也是師生最易獲得精品課信息的方式，而調(diào)查結果卻凸顯了我校大部分院部對精品課重建設、輕宣傳、輕應用的問題。

（六）精品課程可用性

精品課的關鍵在于建設，核心在于資源的使用，能否成功訪問課程網(wǎng)站則是實現(xiàn)課程資源共享的第一關。我校有72門精品課是可以成功訪問的，約占課程總數(shù)的70.59%。其中，國家級建設課均可使用；85.71%的市級精品課可以使用；77.27%的校級精品課可以使用；只有27.78%的校級建設課可以使用。網(wǎng)站可用性依課程級別高低呈逐漸降低的趨勢。精品課不可使用的問題，具體表現(xiàn)為服務器鏈接不通、網(wǎng)頁無法訪問、域名解析錯誤或該地址無效等。國家級建設課因其擁有統(tǒng)一的國家課程平臺，技術標準高，維護使用非常方便。而我校其他精品課沒有專門平臺，基本上都是由圖書館網(wǎng)絡課程資源部負責、維護和管理，日常工作比較繁重，導致訪問使用率不理想。這從側(cè)面反映出我校精品課網(wǎng)站資源 開放共享性較差，缺乏后期管理維護，從而給師生帶來極大的困擾，開放教學理念在精品課中得不到體現(xiàn)，嚴重偏離了精品課建設的初衷。

（七）精品課程運行質(zhì)量

精品課程建設的理念是共享，不僅要有科學豐富的課程資源，更要有資源利用的技術保障。如果課程不能正常運行，再好的資源建設亦是無效的。相比教學大綱、教學計劃、教學內(nèi)容和電子教案等課程資源，教學錄像作為一種重要而特殊的課程資源，在資源大小和使用難度上對課程建設的技術要求更高。教學錄像能否正常播放，是檢驗精品課運行質(zhì)量的重要指標之一。我校僅有30門精品課可以在線點擊播放，占課程總數(shù)的29.41%。其中，個別錄像在播放過程中會出現(xiàn)聲音畫面不同步或者播放不流暢等現(xiàn)象；有16門課程需要安裝插件或者下載后才能播放，占15.67%，然而有些課程雖然下載安裝了插件，但是依然無法播放；錄像無法打開的課程共有10門，占9.8%；還有17門課程沒有教學錄像。如表5所示。教學錄像文件比較大，占用了大量的網(wǎng)絡空間，而課程建設中又會存在帶寬限制、無法順暢瀏覽以及系統(tǒng)等方面的因素，致使教學錄像失去其實際應用價值。這些現(xiàn)象對我校日后教學錄像的制作標準提出了嚴格的要求。為滿足不同帶寬學習者的需要，在課程建設中可以考慮提供清晰版和流暢版兩個版本的教學錄像。

（八）精品課程互動交流

師生互動交流工具的建設是衡量網(wǎng)絡課程是否具有開放性的一個重要標志。我校精品課程互動交流工具可用性統(tǒng)計如下頁表6所示。在102門課程中，只有34門設置了互動交流工具，僅占課程總數(shù)的33.33%。其中，“網(wǎng)上留言”、“網(wǎng)上答疑”和“聯(lián)系我們”三種傳統(tǒng)的異步交流工具應用比較廣泛，而像Blog、Wiki和Moodle等新型交流平臺，能夠很好地促進教學實踐和反思，在我校精品課網(wǎng)站中卻極少出現(xiàn)。整體而言，我校精品課網(wǎng)站互動交流工具部分建設內(nèi)容比較薄弱，應該引起課程建設者的重視，要充分考慮師生之間、學生之間的互動交流，重視學習者進行人機對話或人人對話的渠道，從而將網(wǎng)絡精品課打造成沒有學校圍墻的第二課堂。

三、幾點思考

精品課程的建設與共享是一項系統(tǒng)工程，無論是教學理念還是資源建設，都需要一個長期的過程。我校精品課程建設已經(jīng)取得一定的資源規(guī)模優(yōu)勢，但是還有以下幾個方面亟須我們努力改進，繼續(xù)完善網(wǎng)絡課程資源建設，構建具有我校特色的優(yōu)質(zhì)開放教育資源。

（一）精品課程平臺存在缺憾

標準統(tǒng)一的技術平臺，不但有利于實現(xiàn)資源的開放和共享，更能保證課程資源網(wǎng)站的正常運行。我校精品課程由各個參與院部自主確定技術規(guī)劃方案，獨立開發(fā)制作，由學校圖書館統(tǒng)一搭建網(wǎng)絡平臺進行，缺乏一個成熟的課程平臺，導致網(wǎng)站的穩(wěn)定性不高，后期的課程更新和維護更是困難，極大地阻礙了我校精品課程資源的利用與共享。

（二）重評建、輕應用現(xiàn)象有待改變

通過表2、表3可以看到，我校各院部的課程建設投入比較大，課程數(shù)量很多，但是根據(jù)課程進入方式的調(diào)查，大部分院部的精品課程應用效果差，開放性和共享性存在缺憾，課程互動性薄弱，課程內(nèi)容更新不及時。很多課程為評而建，課程申報成功后缺乏更新和維護，缺乏對課程的大力宣傳，導致課程變成無人問津的僵死課程。這些現(xiàn)象需要我校主管部門對精品課程建設進行相應的總體指導與規(guī)劃。

（三）教師團隊意識應加強

在課程建設中，我校各院部的組織和管理方式各不相同，有的院部組建了自己的精品課團隊，由學科教師、教育專家和計算機技術人員等組成，大家相互合作，共同開發(fā)精品課程。有的院部則沒有組建課程團隊，課程建設基本由申報課程的教師負責。這種情況下，主講教師擔負了課程開發(fā)者、課程設計者和技術實現(xiàn)者等多重角色，不能將更多的精力放在課程的資源設計上。因此，導致許多課程網(wǎng)站建設留下了粗制濫造的痕跡，從而使精品的概念在課程中得不到體現(xiàn)，使課程資源共享成為空談，所以，加強教師的團隊意識是當務之急。   [本文由WWw. dYlw.NE t提供，第 一論 文網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè)論文以及服務，歡迎光臨DYlw.neT]

參考文獻：

[1]羅雙蘭，等.國家精品課程與麻省理工學院開放課程的比較與思考[J].現(xiàn)代遠程教育研究，2006（2）：41-44.