時(shí)間：2023-06-09 10:02:26
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇國(guó)際金融動(dòng)態(tài)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞：區(qū)塊鏈 供應(yīng)鏈金融 數(shù)字貨幣 商業(yè)應(yīng)用
受制于技術(shù)層面的約束，雖然區(qū)塊鏈的商用化還未正式落地，但不容置疑的是，未來(lái)區(qū)塊鏈將深刻改變?nèi)蚪鹑跇I(yè)面貌，并將成為金融機(jī)構(gòu)最重要的競(jìng)爭(zhēng)工具。從發(fā)展動(dòng)態(tài)來(lái)看，一些國(guó)際金融巨頭以及專業(yè)公司已經(jīng)提早在區(qū)塊鏈上布局，高盛、瑞銀等推出了自己的區(qū)塊鏈應(yīng)用，一些知名企業(yè)不惜對(duì)區(qū)塊鏈下注重金以獲取專業(yè)優(yōu)勢(shì)，還有一些企業(yè)積極參與相關(guān)技術(shù)和規(guī)則的制定，以謀取區(qū)塊鏈中的最終話語(yǔ)權(quán)。
國(guó)際知名金融機(jī)構(gòu)紛紛加大在區(qū)塊鏈上的投資與合作
（一）金融機(jī)構(gòu)參與區(qū)塊鏈項(xiàng)目投資增多
在過(guò)去的兩年中，包括高盛集團(tuán)、摩根大通、花旗銀行等在內(nèi)的超過(guò)20家全球頂級(jí)金融機(jī)構(gòu)投入?yún)^(qū)塊鏈的資金已經(jīng)超過(guò)10億美元，估計(jì)2017年的投資可超過(guò)10億美元。觀察發(fā)現(xiàn)，金融機(jī)構(gòu)投向區(qū)塊鏈的資金主要有兩個(gè)流向：一是商業(yè)銀行內(nèi)部的區(qū)塊鏈實(shí)驗(yàn)室。比如花旗銀行、瑞銀集團(tuán)、紐約梅隆銀行等均已相繼成立研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)圍繞支付、數(shù)字貨幣和結(jié)算模式等方面測(cè)試區(qū)塊鏈的應(yīng)用，有的還擴(kuò)大到其員工內(nèi)部系統(tǒng)中測(cè)試。二是投資金融科技初創(chuàng)公司。許多跨國(guó)大型金融集團(tuán)紛紛以創(chuàng)投形式進(jìn)入?yún)^(qū)塊鏈領(lǐng)域，如高盛聯(lián)手其他投資公司向比特幣公司Circle注資6000萬(wàn)美元，西班牙對(duì)外銀行通過(guò)旗下子公司以股權(quán)創(chuàng)投方式參與了Coinbase的C輪融資等。世界上第一家上市的區(qū)塊鏈技術(shù)公司Coinsilium也已于2015年年底在倫敦的匯業(yè)證券衍生品交易所（ISDX）成功上市。
（二）金融機(jī)構(gòu)共同建立區(qū)塊鏈聯(lián)盟
2015年9月，全球具有影響力的42家金融機(jī)構(gòu)共同發(fā)起成立了R3 CEV聯(lián)盟。該聯(lián)盟是目前世界上影響力最大的區(qū)塊鏈聯(lián)盟之一，其致力于基于區(qū)塊鏈技術(shù)的解決方案，主要為了降低各銀行間國(guó)際支付等領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)和成本，并提高跨境結(jié)算速度。今年4月份，R3了其旗艦開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，基于區(qū)塊鏈的應(yīng)用Corda，從根本上重構(gòu)分布式賬本技術(shù)，致力于改變資產(chǎn)相關(guān)合約模型。據(jù)悉，加入R3的澳洲證券交易所可與各銀行打通，也就是說(shuō)在澳洲證券市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)股票的信息很快就可以與聯(lián)盟里的銀行賬戶聯(lián)通，當(dāng)這方股票出售之后，對(duì)方馬上就可以從ATM中將錢(qián)取出，效率也比原來(lái)提高許多。
（三）區(qū)塊鏈在金融領(lǐng)域應(yīng)用空間很大
目前，由于區(qū)塊鏈技術(shù)尚待改進(jìn)和時(shí)間檢驗(yàn)，同時(shí)金融領(lǐng)域?qū)ο到y(tǒng)和技術(shù)的穩(wěn)定性、安全性要求極高，銀行業(yè)在引入全新技術(shù)架構(gòu)應(yīng)用時(shí)也持審慎態(tài)度，銀行業(yè)有較為充分的信用支持，并不迫切需要通過(guò)區(qū)塊鏈解決信用缺失問(wèn)題。根據(jù)普華永道的一份最新調(diào)查報(bào)告，很多銀行對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)還持猶豫態(tài)度，雖然這項(xiàng)技術(shù)所具備的變革能力被廣泛認(rèn)同，但仍有83%的受訪者對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)并不十分熟悉，57%的受訪者不清楚下一步該怎么做，但從總體來(lái)說(shuō)，未來(lái)區(qū)塊鏈在金融領(lǐng)域的應(yīng)用空間將會(huì)很大。
為金融機(jī)構(gòu)提供區(qū)塊鏈服務(wù)的業(yè)務(wù)迅速發(fā)展
由于金融機(jī)構(gòu)、VC、PE等看好區(qū)塊鏈的應(yīng)用空間，以及未來(lái)可觀的投資回報(bào)，各類資金通過(guò)聯(lián)合注資加速了許多具有核心技術(shù)專長(zhǎng)的區(qū)塊鏈企業(yè)的成長(zhǎng)與壯大，而且這些科技公司已經(jīng)在區(qū)塊鏈的許多領(lǐng)域探索出多樣化、專業(yè)化的商業(yè)服務(wù)模式，其中具有代表性的有以下幾種。
（一）跨境支付與結(jié)算服務(wù)
以美國(guó)金融科技公司Ripple為代表，同時(shí)包括Chain、Ethereum以及IBM和Microsoft等企業(yè)都打造基于區(qū)塊鏈技術(shù)的跨境支付與結(jié)算服務(wù)。如Ripple構(gòu)建了一個(gè)沒(méi)有中央節(jié)點(diǎn)的分布式支付網(wǎng)絡(luò)，希望提供一個(gè)能取代SWIFT（環(huán)球同業(yè)銀行金融電訊協(xié)會(huì)）網(wǎng)絡(luò)的跨境轉(zhuǎn)賬平臺(tái)，構(gòu)造出全球統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)金融傳輸協(xié)議。據(jù)悉，Ripple的跨賬本協(xié)議可以讓參與協(xié)議的各方看到同樣的賬本，通過(guò)該公司的網(wǎng)絡(luò)，銀行客戶能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)跨國(guó)轉(zhuǎn)賬，不需中心組織管理，且支持各國(guó)不同貨幣。如果Ripple的協(xié)議成為金融體系的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)中各方的轉(zhuǎn)賬就會(huì)像今天發(fā)電子郵件一樣方便。據(jù)悉，目前全球已有17個(gè)國(guó)家的銀行加入了合作，共同參與Ripple為金融機(jī)構(gòu)打造的解決方案。
（二）國(guó)家外匯兌換與轉(zhuǎn)移服務(wù)
在國(guó)家外匯兌換與轉(zhuǎn)移服務(wù)領(lǐng)域，以華爾街金融創(chuàng)新公司Circle提供的服務(wù)最為見(jiàn)長(zhǎng)。Circle是一家開(kāi)發(fā)比特幣錢(qián)包的數(shù)字貨幣初創(chuàng)公司，正致力于通過(guò)比特幣后臺(tái)網(wǎng)絡(luò)的區(qū)塊鏈技術(shù)，使涉及國(guó)家貨幣間的資金轉(zhuǎn)移更加簡(jiǎn)單和便宜。該公司在2016年獲得英國(guó)政府頒發(fā)的首張電子貨幣牌照，其客戶可以在美元與英鎊之間進(jìn)行即時(shí)轉(zhuǎn)賬。此外，該公司還是全球第一家、也是唯一獲得紐約州金融服務(wù)局頒發(fā)比特幣運(yùn)營(yíng)牌照的公司。不僅如此，該公司在中國(guó)完成了由美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)（IDG）領(lǐng)投的6000萬(wàn)美元D輪融資，并正式宣布進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。
（三）供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)服務(wù)
在供應(yīng)鏈金融服務(wù)業(yè)務(wù)方面，典型代表是科技公司W(wǎng)ave與巴克萊銀行進(jìn)行戰(zhàn)略合作，通過(guò)區(qū)塊鏈技術(shù)推動(dòng)貿(mào)易金融與供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)的數(shù)字化應(yīng)用，將信用證與提貨單、國(guó)際貿(mào)易流程的文件放到公鏈上，通過(guò)公鏈進(jìn)行認(rèn)證與不可篡改的驗(yàn)證；同時(shí)，基于區(qū)塊鏈的數(shù)字化解決方案，達(dá)到完全取代現(xiàn)今的紙筆人工流程，實(shí)現(xiàn)端到端完全的透明化，提高處理的效率并減少風(fēng)險(xiǎn)。
（四）證券交易與結(jié)算服務(wù)
2015年10月，在美國(guó)證券交易委員會(huì)（SEC）的監(jiān)管下，納斯達(dá)克推出了基于區(qū)塊鏈的企業(yè)級(jí)應(yīng)用Linq，為私營(yíng)企業(yè)證券的發(fā)行、交易、登記管理提供端到端的服務(wù)。2015年12月31日，區(qū)塊鏈創(chuàng)業(yè)公司Chain已成功使用Linq平臺(tái)為新的投資者發(fā)行了公司的股權(quán)，成為第一家使用Linq來(lái)完成并記錄私募證券交易的公司。之后，Linq向世界各地超過(guò)100家市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)商客戶開(kāi)放了區(qū)塊鏈服務(wù)。與此同時(shí)，澳大利亞證券交易所正在設(shè)計(jì)一套新系統(tǒng)取代所有的核心技術(shù)系統(tǒng)以提升結(jié)算速度，而且美國(guó)區(qū)塊鏈公司DAH在400家投標(biāo)者中拿到了這項(xiàng)計(jì)劃合同，并將為澳大利亞證券交易所設(shè)計(jì)清算和結(jié)算系統(tǒng)。另外，世界上一些最大的交易所、銀行和交易服務(wù)公司，已聯(lián)合成立了一個(gè)跨行業(yè)集團(tuán)，命名為“交易后分布式總賬工作組”，探索區(qū)塊鏈將如何改變證券交易結(jié)算方式，參與機(jī)構(gòu)包括倫敦證券交易所、倫敦清算所、芝加哥商品交易所、瑞銀集團(tuán)以及歐洲清算中心。據(jù)悉， SEC已批準(zhǔn)了在線零售商O(píng)verstock的S-3申請(qǐng)，可在比特幣區(qū)塊鏈上發(fā)行該公司新的上市股票。S-3是一種證券的登記表，可以讓企業(yè)簡(jiǎn)化發(fā)行上市交易證券的程序。Overstock希望通過(guò)區(qū)塊鏈來(lái)發(fā)行最高5億美元的新證券，包括普通股、優(yōu)先股、存托憑證、權(quán)證、債券等。
（五）股權(quán)融資服務(wù)
德國(guó)去中心化實(shí)體組織DAO旗下的以太坊是一個(gè)區(qū)塊鏈平臺(tái)，發(fā)起了區(qū)塊鏈?zhǔn)状喂_(kāi)募股，發(fā)行比特幣代幣以太幣，主要是允許市場(chǎng)參與者為初創(chuàng)公司業(yè)務(wù)和項(xiàng)目提供以太幣形式的資金來(lái)?yè)Q取投票權(quán)。在眾籌過(guò)程中不需要銀行、律師、監(jiān)管人員和證券交易所。資料顯示，目前DAO的總?cè)谫Y額已經(jīng)突破1.32億美元，成為目前區(qū)塊鏈平臺(tái)下全球最大的眾籌項(xiàng)目?；谝蕴坏膬r(jià)值已攀升至10億美金的現(xiàn)實(shí)，全球不少PE、VC機(jī)構(gòu)正在積極研究是否跟進(jìn)對(duì)DAO的投資。
中國(guó)金融業(yè)積極參與區(qū)塊鏈的構(gòu)建
（一）外匯局變“寬進(jìn)嚴(yán)出”為“均衡管理”
國(guó)家外匯管理局1月5日《個(gè)人外匯管理辦法實(shí)施細(xì)則》明確表示，放寬個(gè)人年購(gòu)匯額度，將有利于更好滿足境內(nèi)個(gè)人的用匯需求，藏匯于民。與此同時(shí)，對(duì)境內(nèi)個(gè)人和境外個(gè)人結(jié)匯也將實(shí)行年度總額管理，個(gè)人年度結(jié)匯總額為5萬(wàn)美元。
（二）外資銀行改制，原外匯業(yè)務(wù)資格直接承繼
2007年3月底，國(guó)家外匯管理局下發(fā)的《關(guān)于外資銀行改制所涉外匯管理有關(guān)問(wèn)題的通知》指出，改制后的外商獨(dú)資銀行可以承繼原外國(guó)銀行分行已經(jīng)獲準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)的即期結(jié)售匯、遠(yuǎn)期結(jié)售匯、人民幣與外幣掉期以及其他人民幣對(duì)外幣衍生業(yè)務(wù)、外匯市場(chǎng)會(huì)員等資格。
（三）新資本協(xié)議指導(dǎo)意見(jiàn)三年后實(shí)施
2007年3月13日，銀監(jiān)會(huì)下發(fā)《中國(guó)銀行業(yè)實(shí)施新資本協(xié)議指導(dǎo)意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》規(guī)定，銀監(jiān)會(huì)自2010年初開(kāi)始接受新資本協(xié)議銀行申請(qǐng)，新資本協(xié)議銀行從2010年底起,開(kāi)始實(shí)施新資本協(xié)議。根據(jù)《意見(jiàn)》，短期內(nèi)中國(guó)銀行業(yè)尚不具備全面實(shí)施新資本協(xié)議的條件，中國(guó)銀行業(yè)實(shí)施新資本協(xié)議應(yīng)堅(jiān)持按大型商業(yè)銀行和中小銀行分類實(shí)施、允許各家商業(yè)銀行實(shí)施新資本協(xié)議時(shí)間先后有別，以及資本計(jì)量方法分步達(dá)標(biāo)的原則。
（四）銀監(jiān)會(huì)出臺(tái)系列措施深化中國(guó)農(nóng)村金融改革
2007年1月29日，銀監(jiān)會(huì)《村鎮(zhèn)銀行管理暫行規(guī)定》、《村鎮(zhèn)銀行組建審批工作指引》，《貸款公司管理暫行規(guī)定》、《貸款公司組建審批工作指引》，《農(nóng)村資金互助社管理暫行規(guī)定》、《農(nóng)村資金互助社組建審批工作指引》等行政許可實(shí)施細(xì)則文件，規(guī)范村鎮(zhèn)銀行、貸款公司、農(nóng)村資金互助社的設(shè)立與退出、組織機(jī)構(gòu)、公司治理及經(jīng)營(yíng)行為，規(guī)范其組建審批的工作程序，切實(shí)貫徹《關(guān)于調(diào)整放寬農(nóng)村地區(qū)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入政策更好支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神。
（五）銀監(jiān)會(huì)發(fā)通知嚴(yán)禁信貸資金流入股市
股市行情的一路上揚(yáng)，使投資者獲利同時(shí)，也引發(fā)了監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)于潛在風(fēng)險(xiǎn)的進(jìn)一步擔(dān)憂。銀監(jiān)會(huì)目前已基本明確，將對(duì)違規(guī)資金進(jìn)入股市展開(kāi)清查，并著手研究防范資本市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)向銀行轉(zhuǎn)移的問(wèn)題。據(jù)悉，金融機(jī)構(gòu)已接到《關(guān)于進(jìn)一步防范銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)與證券公司業(yè)務(wù)往來(lái)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的通知》。一季度，部分商業(yè)銀行已根據(jù)該份文件，開(kāi)始部署貸款違規(guī)挪用的自查工作。多種跡象表明，目前股市中的部分資金來(lái)源于銀行。這些資金通過(guò)委托貸款、不明目的消費(fèi)貸款等等方式流入了股市。而股市具有高收益、高風(fēng)險(xiǎn)的特征，一旦進(jìn)入股市的信貸資金出現(xiàn)虧損，將給投資者和銀行帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。
（六）千億企業(yè)年金獲準(zhǔn)投資債市
2月28日，央行與勞動(dòng)保障部聯(lián)合了《關(guān)于企業(yè)年金基金進(jìn)入全國(guó)銀行間債券市場(chǎng)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，《通知》的為企業(yè)年金基金在銀行間債券市場(chǎng)安全、有序地進(jìn)行債券投資、交易奠定了制度基礎(chǔ)。此次的《通知》，主要從參與銀行間債券市場(chǎng)交易的制度安排以及債券托管賬戶開(kāi)立的條件、程序和交易管理等方面，對(duì)企業(yè)年金基金提出了明確要求。
《通知》的意味著企業(yè)年金投資銀行間債券市場(chǎng)的渠道將被完全打開(kāi)，非金融類企業(yè)的企業(yè)年金進(jìn)入銀行間債券市場(chǎng)將獲放行。同時(shí)，企業(yè)年金基金進(jìn)入銀行間債券市場(chǎng)有利于拓寬其投資渠道、促進(jìn)資產(chǎn)保值增值；企業(yè)年金基金的進(jìn)入增加了銀行間債券市場(chǎng)投資者類型，將促進(jìn)市場(chǎng)需求的差異化、多樣化，有利于市場(chǎng)交易效率的提高。
（七）國(guó)家外匯管理局調(diào)整2007年度金融機(jī)構(gòu)短期外債管理
為進(jìn)一步加強(qiáng)外債管理，嚴(yán)格控制短期外債規(guī)模，進(jìn)一步規(guī)范金融機(jī)構(gòu)借用短期外債的行為，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)金融安全，促進(jìn)國(guó)際收支基本平衡，國(guó)家外匯管理局《關(guān)于2007年度金融機(jī)構(gòu)短期外債管理有關(guān)問(wèn)題的通知》?！锻ㄖ纷?月1日起實(shí)施。
通知決定，從如下三方面對(duì)2007 年金融機(jī)構(gòu)的短期對(duì)外借款管理政策進(jìn)行調(diào)整：一是調(diào)整金融機(jī)構(gòu)短期外債指標(biāo)核定范圍;二是調(diào)減2007年度金融機(jī)構(gòu)短期外債余額指標(biāo)，明確指標(biāo)調(diào)減的要求及步驟，鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)通過(guò)國(guó)內(nèi)貨幣市場(chǎng)拆借、掉期等方式增加外匯資金來(lái)源;三是規(guī)范對(duì)外資銀行分行轉(zhuǎn)制為法人機(jī)構(gòu)后其短期外債指標(biāo)的核定和管理、外匯業(yè)務(wù)批發(fā)分行短期外債指標(biāo)的使用與管理，以及外資銀行因合并、分立等原因需要對(duì)短期外債指標(biāo)進(jìn)行跨地區(qū)調(diào)整等問(wèn)題。
二、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)與經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀
（一）銀行業(yè)不良貸款繼續(xù)保持“雙降”
據(jù)銀監(jiān)會(huì)最新統(tǒng)計(jì)，截至2006年12月末我國(guó)主要商業(yè)銀行（4家國(guó)有商業(yè)銀行和12家股份制商業(yè)銀行）不良貸款繼續(xù)保持“雙降”。截至2006年12月末，主要商業(yè)銀行五級(jí)分類不良貸款余額為11701.8億元，比去年初減少494億多元；不良貸款率降至7.51%，比去年初下降1.38個(gè)百分點(diǎn)。全國(guó)12 家股份制商業(yè)銀行不良貸款余額990.17億元，不良率2.96%，分別較年初下降310.58 億元和1.80個(gè)百分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)整體“雙降”。資產(chǎn)規(guī)模500億元以上的11家城市商業(yè)銀行不良貸款余額259.07億元，比年初下降50.09億元，不良率約6%，比年初下降約1.7個(gè)百分點(diǎn)，也實(shí)現(xiàn)了整體“雙降”。
（二）保費(fèi)收入繼續(xù)增長(zhǎng)
2007年1～3月，全國(guó)保險(xiǎn)保費(fèi)收入1964.5億元，同比增長(zhǎng)22.7%。其中財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)業(yè)務(wù)原保險(xiǎn)保費(fèi)收入514.9億元，同比增長(zhǎng)38.8%;壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)保險(xiǎn)保費(fèi)收入1314.6億元，同比增長(zhǎng)19.3%；健康險(xiǎn)業(yè)務(wù)保險(xiǎn)保費(fèi)收入91億元，同比增長(zhǎng)1.4%;意外險(xiǎn)業(yè)務(wù)保險(xiǎn)保費(fèi)收入44.1億元，同比增長(zhǎng)13.2%。截至3月底，保險(xiǎn)業(yè)總資產(chǎn)達(dá)到2.24萬(wàn)億元，比年初增加2709億元。截至3月底，保險(xiǎn)資金運(yùn)用余額20444.8億元，比年初增加2660億元。其中銀行存款6344.1億元，占比31%；債券9910.2億元，占比48.5%；股票投資和證券投資基金3732.6億元，占比18.3%。(見(jiàn)圖表28)
A股市場(chǎng)在3000點(diǎn)左右再現(xiàn)震蕩反復(fù)，國(guó)海富蘭克林基金認(rèn)為，市場(chǎng)短期波動(dòng)主要是資金博弈行為的體現(xiàn)，暫時(shí)未出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性利空因素，市場(chǎng)整體仍處于震蕩格局中，修整之后將重拾升勢(shì)。
國(guó)海富蘭克林基金表示，目前正處于通脹溫和回升的環(huán)境，價(jià)格上漲的行業(yè)和板塊值得配置，其中包括受益于經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的周期品；另一方面，食品飲料板塊也值得看好。食品飲料在通脹環(huán)境中往往是表現(xiàn)最佳的板塊之一。比如白酒子行業(yè)，行業(yè)景氣度明顯回升，重新回到增長(zhǎng)軌道，后續(xù)存在提價(jià)預(yù)期，同時(shí)該板塊估值相對(duì)便宜。
華夏基金：“深港通”行情可期
深港通“箭在弦上”。今年3月，國(guó)務(wù)院總理9天之內(nèi)兩次表態(tài)，指出“今年擇機(jī)推出深港通”。港股聞風(fēng)而動(dòng)。華夏基金認(rèn)為，近期恒指強(qiáng)于滬指走勢(shì)的原因，原因是多方面的，除港股估值便宜、美聯(lián)儲(chǔ)加息概率的大幅走低為香港風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)的價(jià)格上行提供空間等外，深港通預(yù)期再度升溫是一個(gè)重要原因。
從滬港通的經(jīng)驗(yàn)看，宣布啟動(dòng)的前后一段時(shí)間都會(huì)帶來(lái)一波“深港通”行情。港股的交易規(guī)則和A股有很多不同之處，預(yù)計(jì)深港通也會(huì)像滬港通一樣，需要50萬(wàn)的資金門(mén)檻。在此背景下，投資者可以投資華夏基金恒生ETF（159920）及聯(lián)接基金（000071）。買(mǎi)賣(mài)恒生ETF具有三大優(yōu)勢(shì)：一是滿倉(cāng)跟蹤恒生指數(shù)，與其共發(fā)展；二是實(shí)行T+0回轉(zhuǎn)交易，且二級(jí)市場(chǎng)流動(dòng)性好，交易效率很高；三是交易手續(xù)費(fèi)低、無(wú)印花稅。
融通基金：關(guān)注業(yè)績(jī)超預(yù)期行業(yè)
本文主就目前國(guó)際金融學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，指出在新課程改革的背景下，將引導(dǎo)式教學(xué)法應(yīng)用于國(guó)際金融學(xué)課程的必要性并提出了具體的實(shí)施方案，希望能夠?yàn)閲?guó)際金融學(xué)教師創(chuàng)新教學(xué)手段，提升教學(xué)效果提供可靠的參考依據(jù)。
關(guān)鍵詞:
國(guó)際金融學(xué);課堂效率;教學(xué)方法;引導(dǎo)式;應(yīng)用措施
國(guó)際金融學(xué)包含貨幣銀行學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際結(jié)算、外匯風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容，并且覆蓋了經(jīng)濟(jì)開(kāi)放條件下國(guó)際上一切由匯率決定和貨幣兌換所引起的具有特殊性質(zhì)的金融問(wèn)題，因此國(guó)際上不少知名高校都將其作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的重要必修課程。而我國(guó)要想與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平接軌，培養(yǎng)高質(zhì)量的金融業(yè)人才是關(guān)鍵，這就需要高校高度重視國(guó)際金融學(xué)課程教學(xué)，緊密貼合國(guó)際形勢(shì)，不斷變革創(chuàng)新教學(xué)背景，提高教學(xué)質(zhì)量。研究表明，引導(dǎo)式教學(xué)法能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)國(guó)際金融學(xué)的興趣與積極性，在國(guó)內(nèi)外諸多一流大學(xué)的經(jīng)濟(jì)類課程中得到了廣泛應(yīng)用，并且也都取得了令人矚目的教學(xué)成果。
一、我國(guó)國(guó)際金融學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀
(一)教學(xué)手段落后
目前，很多高校教師在國(guó)際金融學(xué)教學(xué)過(guò)程中仍使用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法，錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)好國(guó)際金融學(xué)就是牢牢記住所有的知識(shí)內(nèi)容。此外，在課堂上，教師絕大多數(shù)時(shí)候都是按照自己的預(yù)先規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)要求，脫離了社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際需求，并且教師在授課過(guò)程中，與學(xué)生的互動(dòng)交流很少，學(xué)生處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂表現(xiàn)不積極，教學(xué)效果較差。
(二)教學(xué)資料少
相較于其他課程而言，國(guó)際金融學(xué)教師可使用的教學(xué)資料有限，課堂上缺乏一些典型案例，課后布置給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資料也不多，這就使得學(xué)生較難理解課堂上一些較為抽象的知識(shí)點(diǎn)。
(三)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)匱乏
不少教師在教學(xué)過(guò)程中存在這樣一個(gè)教學(xué)誤區(qū):認(rèn)為國(guó)際金融學(xué)課程的教學(xué)重心在于理論知識(shí)的灌輸，所以在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，偏重課堂教學(xué)，而實(shí)踐教學(xué)時(shí)間則明顯不足。學(xué)生在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)只是在機(jī)房進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，例如模擬炒匯等內(nèi)容，在實(shí)踐環(huán)節(jié)盡管學(xué)生的興趣較為濃厚，但是卻缺乏具有教學(xué)價(jià)值的分析案例，能學(xué)到的有關(guān)國(guó)際金融實(shí)務(wù)的內(nèi)容較少。
(四)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足
雙語(yǔ)教學(xué)是國(guó)際金融課程常見(jiàn)的教學(xué)模式，但是不少教師在進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)時(shí)常常局限于翻譯上。教材中有大量的金融專業(yè)詞匯，學(xué)生識(shí)記難度較高，理解起來(lái)較為困難，所以在學(xué)習(xí)時(shí)精力基本都花費(fèi)在中英文翻譯上，至于國(guó)際金融學(xué)這門(mén)課程本身則明顯顯得精力不足、興趣不足。
二、引導(dǎo)式教學(xué)法在國(guó)際金融課程中應(yīng)用的必然性
國(guó)際金融學(xué)課程作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，適應(yīng)了新世紀(jì)素質(zhì)教育學(xué)科綜合化的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。因此，高校有必要積極研究并探索出一條高效率的教學(xué)路徑培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需求的高質(zhì)量金融專業(yè)人才。教學(xué)實(shí)踐表明，引導(dǎo)式教學(xué)法不僅能夠幫助學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還與教學(xué)實(shí)踐緊密貼合。教師在進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)時(shí)，通常會(huì)針對(duì)各個(gè)章節(jié)都設(shè)計(jì)一個(gè)主題和必要的節(jié)目以便學(xué)生查閱，這種做法有利于國(guó)際金融學(xué)主講教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)由理論知識(shí)到實(shí)踐內(nèi)容的自然過(guò)渡。此外在引導(dǎo)式教學(xué)法模式下，教師需先將教材理解透徹，歸納課本知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，引導(dǎo)式教學(xué)法充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)重新歸還給了學(xué)生，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了教師的主導(dǎo)作用，課堂上，教師鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)，并予以相應(yīng)的認(rèn)可或指導(dǎo)糾正。教師在教學(xué)過(guò)程中要始終貫穿研究性教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
三、引導(dǎo)式教學(xué)法在國(guó)際金融學(xué)課程中的具體應(yīng)用方案
(一)改革傳統(tǒng)多媒體文稿，適應(yīng)引導(dǎo)式教學(xué)需求
教師在開(kāi)展國(guó)際金融學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重利用PPT、視頻等多媒體教學(xué)手段豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際需求提出相應(yīng)的教學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生思考，引入一些國(guó)際金融熱點(diǎn)，拓寬學(xué)生視野，提升他們的金融實(shí)踐能力。
(二)針對(duì)不同專業(yè)學(xué)生，設(shè)計(jì)不同的授課內(nèi)容
不同專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)際金融學(xué)課程時(shí)需要掌握的知識(shí)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)也不同，例如，金融專業(yè)的學(xué)生主要需要掌握的是理論基礎(chǔ)知識(shí)，所以教師在教學(xué)時(shí)要多注重理論知識(shí)的講解，介紹一些金融實(shí)事;而于學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生而言，對(duì)于金融實(shí)踐能力需求較高，教師在課堂上要注重介紹國(guó)際金融實(shí)務(wù)的具體操作方法，適當(dāng)引入外匯市場(chǎng)中的操作內(nèi)容;至于其他專業(yè)，對(duì)于國(guó)際金融學(xué)的掌握要求不高，教師在教學(xué)時(shí)只需簡(jiǎn)單介紹一些基本的概念、國(guó)際事實(shí)即可。
(三)引導(dǎo)國(guó)際金融動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解國(guó)際金融形勢(shì)
在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)際金融動(dòng)態(tài)與發(fā)展形勢(shì)是國(guó)際金融學(xué)這門(mén)課程改革最主要的特點(diǎn)，與以往一昧重視理論知識(shí)的講解不同，引導(dǎo)式教學(xué)法注重課堂教學(xué)內(nèi)容與國(guó)際金融動(dòng)態(tài)兩者之間的緊密聯(lián)系，教師在課堂上，應(yīng)留有足夠的時(shí)間向?qū)W生介紹一些最新的金融時(shí)事，利用案例引導(dǎo)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，加深他們對(duì)于課本內(nèi)容的印象。
(四)補(bǔ)充引導(dǎo)題目和案例，讓學(xué)生掌握國(guó)際金融實(shí)務(wù)
目前我國(guó)高校國(guó)際金融學(xué)課程的主要研究方向是國(guó)際資金融通實(shí)踐領(lǐng)域，所以教師在教學(xué)時(shí)除了需講解課本上的知識(shí)內(nèi)容以外，還需大量補(bǔ)充有關(guān)國(guó)際市場(chǎng)上資金融通方法的教學(xué)內(nèi)容，并且還應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的引導(dǎo)題目、案列讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主思考，既鍛煉他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際資金融通問(wèn)題的能力，也有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、結(jié)論
綜上所述，引導(dǎo)式教學(xué)法作為一種新型的教學(xué)方法，在國(guó)際金融學(xué)課程的教學(xué)中取得了較好的應(yīng)用成果。高校教師們?cè)诮虒W(xué)課堂上采用引導(dǎo)式教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生自主分析一些實(shí)際金融案例，即提高了他們的理論知識(shí)水平，也培養(yǎng)了經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決國(guó)際金融貿(mào)易實(shí)際問(wèn)題的綜合素質(zhì)與各方面能力。
作者：李坤澤 單位：西安翻譯學(xué)院
［參考文獻(xiàn)］
本文簡(jiǎn)要介紹了在新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，高校對(duì)國(guó)際金融學(xué)學(xué)科體系建設(shè)進(jìn)行改革的必要性，并詳細(xì)探討了促進(jìn)國(guó)際金融學(xué)學(xué)科體系發(fā)展的具體路徑，以期能夠有效提高我國(guó)國(guó)際金融學(xué)課程的整體教學(xué)水平。
關(guān)鍵詞：
國(guó)際金融學(xué)；學(xué)科體系；建設(shè)與發(fā)展；策略探討
在當(dāng)今全球市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展形勢(shì)下，我國(guó)要想在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得一定的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，培養(yǎng)精通國(guó)際金融理論知識(shí)和實(shí)務(wù)操作的高質(zhì)量專業(yè)人才是關(guān)鍵。為了適應(yīng)這一需求，國(guó)內(nèi)各大高校紛紛設(shè)立了國(guó)際金融學(xué)課程，并將其作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程之一。然而國(guó)際金融市場(chǎng)并不是靜止不變的，相反會(huì)隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的不斷深入發(fā)展不斷出現(xiàn)新的狀況和新的問(wèn)題，例如：國(guó)際上一些大規(guī)模的資金流動(dòng)、匯率波動(dòng)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等事件。這些新問(wèn)題、新現(xiàn)象不僅會(huì)嚴(yán)重破壞本國(guó)的國(guó)際收支平衡，還會(huì)通過(guò)匯率、利率等金融變量進(jìn)一步傳遞給其他國(guó)家，從而給國(guó)際金融市場(chǎng)也帶來(lái)較大的影響。此外，在經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)作用下，國(guó)際市場(chǎng)與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)兩者之間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)界限開(kāi)始模糊，逐漸融為一體，這就使得國(guó)際金融學(xué)學(xué)科體系的研究與發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。
一、國(guó)際金融學(xué)學(xué)科體系發(fā)展的背景
我國(guó)自加入世界貿(mào)易組織后，與世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)往來(lái)頻繁，對(duì)于國(guó)際金融專業(yè)的人才的數(shù)量和質(zhì)量的需求也日益增長(zhǎng)，這就對(duì)高校國(guó)際金融學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)建發(fā)展提出了全新的要求。
1、經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，需求高素質(zhì)的金融人才
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，世界各國(guó)的金融市場(chǎng)正逐漸融為一體，在此背景下，對(duì)我國(guó)金融專業(yè)人才的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也提出了更高的要求，要求學(xué)生既要熟悉本國(guó)金融市場(chǎng)情況，也要掌握國(guó)際金融市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律。與普通金融專業(yè)人才的培養(yǎng)模式不同，國(guó)際金融專業(yè)人才培養(yǎng)更加注重培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案的確立，這就要求高校根據(jù)自身情況從多個(gè)層次來(lái)實(shí)施創(chuàng)新，以滿足時(shí)展的新需求。
2、國(guó)際金融學(xué)發(fā)展迅速，教學(xué)內(nèi)容亟需更新
近幾年來(lái)，國(guó)際金融學(xué)正逐漸呈現(xiàn)出數(shù)量化、交叉化的發(fā)展趨勢(shì)，理論知識(shí)部分偏向于微觀金融經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題，如成本、風(fēng)險(xiǎn)、收益等金融數(shù)據(jù)的定量分析。尤其是在信息化時(shí)代背景下，令國(guó)際金融學(xué)學(xué)科課程設(shè)置的國(guó)際化成為一種可能，高校需緊密貼合國(guó)際金融市場(chǎng)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，加快學(xué)生的知識(shí)更新速度，只有這樣才能培養(yǎng)出擁有競(jìng)爭(zhēng)能力的優(yōu)質(zhì)國(guó)際金融人才。
二、國(guó)際金融學(xué)學(xué)科體系的發(fā)展路徑探索
1、明確專業(yè)發(fā)展路徑
高校需綜合國(guó)際金融學(xué)的學(xué)科體系發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)實(shí)際需求以及自身的辦學(xué)條件等多面因素明確國(guó)際金融學(xué)專業(yè)的發(fā)展路徑。從趨勢(shì)上來(lái)看，國(guó)際金融學(xué)的發(fā)展主要呈現(xiàn)出微觀化、數(shù)量化的趨勢(shì)；而從社會(huì)需求來(lái)看，我國(guó)的金融市場(chǎng)正處于由豪放型向集約型轉(zhuǎn)變的時(shí)期，加上科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)際金融機(jī)構(gòu)對(duì)于專業(yè)人才的需求有限，但隨著市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于國(guó)際金融人才的需求不斷上漲。因此，高校要立足于本校實(shí)際辦學(xué)水平，遵循國(guó)際金融學(xué)的客觀情況，最大程度地發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出面向全球金融市場(chǎng)、熟悉各項(xiàng)國(guó)際金融市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)則的“專通結(jié)合型”高素質(zhì)國(guó)際金融專業(yè)人才。
2、優(yōu)化整合國(guó)際金融學(xué)學(xué)科體系
構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)科體系是高校完善人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵，具體可以從以下三個(gè)方面來(lái)著手建設(shè)國(guó)際金融學(xué)課程體系：第一，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系與國(guó)際金融市場(chǎng)的接軌。國(guó)際金融學(xué)課程的核心要義在于要時(shí)刻與國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展情況保持接軌，所以高校在教學(xué)內(nèi)容中要著重突出對(duì)國(guó)際金融問(wèn)題的相關(guān)研究。例如，在安排選修課時(shí)，增設(shè)一些面向國(guó)際金融市場(chǎng)的課程；盡量使用國(guó)外原版教材，實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生更加全面地掌握一些前沿理論。第二，結(jié)合國(guó)際金融市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，豐富學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。高校除了要培養(yǎng)學(xué)生“寬基礎(chǔ)”之外，還應(yīng)根據(jù)自身的辦學(xué)歷史和條件，深入挖掘?qū)W科特色，設(shè)置一些創(chuàng)新型課程，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)“專通結(jié)合型”人才的需求。第三，彈性設(shè)置教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)科課程體系。國(guó)際金融市場(chǎng)處于不斷變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，所以高校在設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科課程體系時(shí)要留有一定的彈性空間，以便當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，能夠及時(shí)地修訂教學(xué)大綱，調(diào)整課時(shí)、優(yōu)化學(xué)科體系，充分保證國(guó)際金融學(xué)教學(xué)內(nèi)容的超前性，令學(xué)生具備更強(qiáng)的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
3、加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高國(guó)際金融學(xué)綜合實(shí)力
高校要想提高國(guó)際金融學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需求，擁有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的優(yōu)質(zhì)人才，首先需要建立起一支高水平的教師隊(duì)伍。就目前的教學(xué)情況來(lái)看，大多數(shù)國(guó)際金融學(xué)教師對(duì)于一些前沿理論以及國(guó)際金融實(shí)務(wù)的研究并不是很深入，在教學(xué)過(guò)程中，很容易就脫離社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際。為了改變這一現(xiàn)狀，高校應(yīng)加強(qiáng)本校國(guó)際金融學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)工作，采用繼續(xù)教育、國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)等方式來(lái)鞏固并完善教師們的基礎(chǔ)理論知識(shí)結(jié)構(gòu)。在選拔教師人才時(shí)，則應(yīng)注重引入一些擁有不同學(xué)科背景的專業(yè)性人才，尤其是一些邊緣性學(xué)科，如法學(xué)、管理學(xué)、工程學(xué)等，打造出一支擁有一流學(xué)科與學(xué)術(shù)帶頭人的特色師資隊(duì)伍，全面提高國(guó)際金融學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4、改善教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力
在新時(shí)期背景下，高校要想實(shí)現(xiàn)國(guó)際金融學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，有必要改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在課堂教學(xué)活動(dòng)中，引入啟發(fā)式教學(xué)方法，開(kāi)展研究性主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，鍛煉他們的思維分辨能力以及語(yǔ)言文字的組織表述能力。此外，高校還應(yīng)與保險(xiǎn)公司、證券公司等金融機(jī)構(gòu)建立起良好的合作關(guān)系，創(chuàng)立教學(xué)實(shí)踐基地，既強(qiáng)化鞏固了學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)也有效提升了他們的專業(yè)實(shí)踐能力。
三、結(jié)論
綜上所述，在世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)下，國(guó)際金融市場(chǎng)也正朝著一體化的方向發(fā)展，為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新需求，高校應(yīng)不斷完善學(xué)生的國(guó)際金融學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)體系的框架，培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自主探究、分析實(shí)際問(wèn)題的能力，使其掌握基本的國(guó)際金融實(shí)務(wù)操作技能，為企業(yè)的國(guó)際化發(fā)展培養(yǎng)出高素質(zhì)的實(shí)踐應(yīng)用型專業(yè)人才。
作者：王蘭 單位：西安翻譯學(xué)院
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】國(guó)際金融市場(chǎng) 機(jī)遇 風(fēng)險(xiǎn)因素
觀察我國(guó)近些年金融市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際情況可以了解到，想要加快金融行業(yè)發(fā)展的速度，使其更加完善，就必須要和國(guó)際金融市場(chǎng)接軌，由國(guó)際金融市場(chǎng)作為支持。這就要求業(yè)內(nèi)人員一定要在短時(shí)間內(nèi)針對(duì)國(guó)際金融市場(chǎng)存在的一系列機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析，提前制定出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，充分地發(fā)揮與國(guó)際金融市場(chǎng)接軌的價(jià)值。因此，下面將進(jìn)一步論述國(guó)際金融市場(chǎng)面臨的機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)因素。
一、國(guó)際金融市場(chǎng)面臨的機(jī)遇
（一）國(guó)際金融市場(chǎng)統(tǒng)一化?；诰W(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)持續(xù)發(fā)展這一時(shí)代背景，促使全世界范圍各個(gè)國(guó)家金融市場(chǎng)之間的聯(lián)系前所未有的密切起來(lái)，不斷出現(xiàn)新的技術(shù)使得全球資金融通以及劃撥可以快速完成。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，上世紀(jì)九十年代僅有少部分國(guó)家真的參與當(dāng)中，同時(shí)其掌控著整個(gè)金融世界。而現(xiàn)在，由于經(jīng)濟(jì)全球化不斷推進(jìn)，信息科技持續(xù)發(fā)展，更多國(guó)家采取開(kāi)放的態(tài)度參與到國(guó)際金融市場(chǎng)當(dāng)中，促進(jìn)全球范圍的資金和資本進(jìn)行充分配置，進(jìn)而對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展起到推動(dòng)性作用。同時(shí)，跨國(guó)銀行的發(fā)展促使原本專門(mén)屬于發(fā)達(dá)國(guó)家的金融市場(chǎng)逐漸也接受了很多發(fā)展中的國(guó)家參與其中，對(duì)其注入了新的血液。直到現(xiàn)在，金融市場(chǎng)的構(gòu)成包含多種不一樣性質(zhì)的國(guó)家金融市場(chǎng)和多種構(gòu)造的金融部門(mén)，呈現(xiàn)出一個(gè)完善的統(tǒng)一化市場(chǎng)。
（二）國(guó)際金融市場(chǎng)證券化。在全球經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展中，國(guó)際銀行貸款起到了巨大的作用。在上世紀(jì)八十年代的時(shí)候，國(guó)際銀行信貸整體額度達(dá)到的比例為86%，這個(gè)時(shí)期是信貸在國(guó)際金融當(dāng)中的最佳時(shí)代，然而，后期信貸同期比例呈現(xiàn)下滑的趨勢(shì)，在很短的時(shí)期內(nèi)，國(guó)際融資模式由之前的銀行貸款改變成為證券。也就是在這個(gè)時(shí)間段，國(guó)際銀行的貸款額和國(guó)際證券的融資額二者之間呈現(xiàn)反向關(guān)系，國(guó)際銀行貸款率持續(xù)下降。發(fā)展到今天，證券在國(guó)際金融市場(chǎng)上已經(jīng)占有十分穩(wěn)固的地位，必須要在順從形勢(shì)的同時(shí)把握好這種改變的機(jī)遇，這才是促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的核心。
（三）創(chuàng)新發(fā)展形勢(shì)。所有事物想要發(fā)展都必須要?jiǎng)?chuàng)新，這樣才能屹立不倒，國(guó)際金融市場(chǎng)發(fā)展也遵循同樣的原則。當(dāng)前存在很多復(fù)雜的因素，分別對(duì)國(guó)際金融市場(chǎng)造成不同程度的影響，其中全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展屬于影響較大的因素之一，特別是全球范圍內(nèi)的次貸危機(jī)過(guò)后，世界經(jīng)濟(jì)雖然處于緩慢恢復(fù)的階段，但是還留下很多問(wèn)題亟待解決，致使世界經(jīng)濟(jì)的完全恢復(fù)存在較多阻礙因素。而金融創(chuàng)新屬于其中一個(gè)切入點(diǎn)，即通過(guò)新興金融工具的產(chǎn)生和多項(xiàng)金融新業(yè)務(wù)的發(fā)展，避其鋒芒而行之，逐漸緩解因次貸危機(jī)造成的全世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展疲勞的尷尬局面。
二、我國(guó)金融市場(chǎng)面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素
（一）金融產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)變成資源價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)。在目前的國(guó)際金融市場(chǎng)當(dāng)中，美元利率與匯率產(chǎn)生較大的波動(dòng)，顯示出其金融產(chǎn)品擁有不穩(wěn)定的特性，致使國(guó)際金融市場(chǎng)面臨新的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這一情況，若使用美元模式對(duì)于資產(chǎn)實(shí)施定價(jià)，那么將會(huì)造成資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)較高，進(jìn)而導(dǎo)致國(guó)際金融信譽(yù)問(wèn)題更加明顯和嚴(yán)重。這種問(wèn)題表明了在國(guó)際金融市場(chǎng)當(dāng)中，金融產(chǎn)品與資源價(jià)格這兩種風(fēng)險(xiǎn)之間的聯(lián)系日益密切，同時(shí)金融產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)具有朝著資源價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)換的勢(shì)態(tài)。另外，在國(guó)際金融市場(chǎng)當(dāng)中，美元占有無(wú)法替代的位置，只要是美元存在不穩(wěn)定提升和下降的現(xiàn)象，那么均會(huì)造成資源價(jià)格大幅度的升高，進(jìn)而造成市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)較大。對(duì)于國(guó)際金融造成嚴(yán)重不良的影響。與此同時(shí)，每個(gè)國(guó)家的金融資源戰(zhàn)略不一樣，這也會(huì)在某個(gè)程度上導(dǎo)致資源價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)。如果資源價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)因?yàn)槲传@得及時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，導(dǎo)致不斷惡化，將很有可能導(dǎo)致國(guó)際危機(jī)，因此，一定要強(qiáng)化國(guó)際金融市場(chǎng)政策方面的調(diào)整控制，不斷提升風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)。
（二）價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫蕊L(fēng)險(xiǎn)。自從美國(guó)發(fā)生次貸危機(jī)之后，對(duì)于國(guó)際金融行業(yè)造成了嚴(yán)重的打擊，隨之而來(lái)也產(chǎn)生了各種各樣的信用風(fēng)險(xiǎn)，國(guó)際金融市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)處于深入拓展當(dāng)中。這些風(fēng)險(xiǎn)的日益演化將很有可能由之前的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)慢慢轉(zhuǎn)變成監(jiān)督管理制度方面的風(fēng)險(xiǎn)。不管?chē)?guó)際金融市場(chǎng)具有哪個(gè)種類的風(fēng)險(xiǎn)，均會(huì)對(duì)于金融市場(chǎng)的順利運(yùn)行造成嚴(yán)重的影響，并且無(wú)論是哪一種風(fēng)險(xiǎn)的不斷擴(kuò)大，最后都會(huì)導(dǎo)致國(guó)際金融市場(chǎng)的危機(jī)產(chǎn)生，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致金融部門(mén)信用失去控制這種局面，特別是價(jià)格和制度風(fēng)險(xiǎn)等等。因此，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)變必須要由各個(gè)國(guó)家對(duì)其給予高度的重視，同時(shí)主動(dòng)采取相應(yīng)的防控手段，盡量減少風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的幾率及其對(duì)金融市場(chǎng)造成的影響。
（三）經(jīng)濟(jì)全球化轉(zhuǎn)為投資全球化。由于經(jīng)濟(jì)全球化的加深和推進(jìn)，每個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加速，與此同時(shí)，不同經(jīng)濟(jì)體之間的聯(lián)系也逐漸密切。例如，各國(guó)收益和價(jià)格之間差距縮小、資本期望收益與資本流動(dòng)速度存在趨同等。這種持續(xù)提升的密切性會(huì)導(dǎo)致不同經(jīng)濟(jì)體之間十分容易產(chǎn)生資本流動(dòng)過(guò)強(qiáng)的現(xiàn)象，這對(duì)于投資全球化新局面的形成起到了催化作用。除此之外，國(guó)際金融市場(chǎng)當(dāng)中的收支均衡和價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)等相關(guān)問(wèn)題對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)變方面也起到了一定的推動(dòng)作用。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)本文對(duì)國(guó)際金融面臨的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)因素的進(jìn)一步論述，使我們了解到自從我國(guó)進(jìn)入世界貿(mào)易組織以后，我國(guó)金融市場(chǎng)慢慢朝著國(guó)際化方向衍變，人民幣和外匯等各種類型的金融產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上獲得空前的發(fā)展。這就代表我國(guó)金融市場(chǎng)和國(guó)際金融市場(chǎng)二者存在密切的聯(lián)系。因此，要求業(yè)內(nèi)人員一定要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)于國(guó)際金融市場(chǎng)存在的一系列機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析，提前制定出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案，避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)，只有這樣才能夠充分發(fā)揮與國(guó)際金融市場(chǎng)接軌的價(jià)值。希望通過(guò)本文的闡述能夠給國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展提供一定的參考。
參考文獻(xiàn)：
[1]王達(dá)，項(xiàng)衛(wèi)星.論國(guó)際金融監(jiān)管改革的最新進(jìn)展：全球金融
市場(chǎng)LEI系統(tǒng)的構(gòu)建[J].世界經(jīng)濟(jì)研究，2013，01：
10-14+28+87.
[2]許祥云，朱鈞鈞，郭朋.國(guó)際金融市場(chǎng)動(dòng)蕩和人民幣NDF匯
率的動(dòng)態(tài)關(guān)系分析[J].國(guó)際金融研究，2013，06：67-77.
[3]張志遠(yuǎn).后金融危機(jī)時(shí)代我國(guó)金融監(jiān)管以及金融風(fēng)險(xiǎn)的博
弈研究[D].吉林大學(xué)，2013.
[4]董杰.國(guó)際金融市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)傳導(dǎo)與波動(dòng)溢出效應(yīng)研究[D].
電子科技大學(xué)，2013.
關(guān)鍵詞：國(guó)際金融；培養(yǎng)；模式
中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
收錄日期：2012年4月25日
國(guó)際金融學(xué)是經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的重要課程，主要研究國(guó)際貨幣金融活動(dòng)的基本理論與實(shí)務(wù)。金融業(yè)的迅猛發(fā)展，一方面有利于優(yōu)化資本在全球范圍內(nèi)的配置，推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；另一方面其內(nèi)在的不穩(wěn)定性和脆弱性，也增加了市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，金融危機(jī)頻發(fā)。同時(shí)，隨著我國(guó)金融市場(chǎng)的開(kāi)放和金融管制的放松，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展甚至百姓日常生活都日益受到國(guó)際金融市場(chǎng)的影響。因此，掌握一定的國(guó)際金融相關(guān)知識(shí)，不止是從事金融行業(yè)所必須，也是日常理財(cái)?shù)谋匾獥l件。國(guó)際金融課程就業(yè)面向：銀行、非銀行金融機(jī)構(gòu)及企業(yè)的國(guó)際金融或國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)工作。由于該課程的理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)，和其他經(jīng)濟(jì)類課程相比，要求學(xué)生有一定的理性思維能力。但由于高職高專的學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)生往往覺(jué)得該課程抽象難懂，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力和高職高專培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)目標(biāo)，如何探索一套適合高職教育的教學(xué)方法，以提高該課程的教學(xué)效果和學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，是值得思考的一個(gè)問(wèn)題。
一、高職高專國(guó)際金融課程教學(xué)特點(diǎn)
國(guó)際金融是一門(mén)注重實(shí)際操作的課程。本科生的培養(yǎng)較注重理論知識(shí)的架構(gòu)，而高職高專的學(xué)生其培養(yǎng)方案不同，更注重實(shí)踐操作，因此在理論知識(shí)掌握方面，只要能適應(yīng)實(shí)際操作的要求即可。因此，對(duì)于高職高專的學(xué)生而言，要遵循“理論知識(shí)夠用、實(shí)際操作管用”的原則，以專業(yè)崗位技能實(shí)訓(xùn)為教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)實(shí)踐型人才為教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能熟悉基本流程，可以快速上手。
對(duì)于學(xué)生而言，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不僅要熟練各種形式的外匯買(mǎi)賣(mài)、懂得各種外匯交易術(shù)語(yǔ)、對(duì)外匯走勢(shì)有準(zhǔn)確的判斷，還要懂得如何去計(jì)算交易中的盈虧以及如何去規(guī)避交易風(fēng)險(xiǎn)。因此，該課程對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有一定的要求，與此同時(shí)，如果教師直接講解公式推導(dǎo)，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興致不高。因此，在講授課程中，要多注重案例分析的講解。譬如說(shuō)，舉實(shí)例來(lái)講解整個(gè)外匯交易操作的過(guò)程。但是，由于外匯交易中，涉及的匯率價(jià)格和交易主體是多變的，這容易給學(xué)生造成理解上的困難，也對(duì)教師的教學(xué)能力提出了很高的要求。
對(duì)于教師而言，要把培養(yǎng)應(yīng)用性人才必備的一切特定素質(zhì)、知識(shí)和能力要素等要求，體現(xiàn)在每一章的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題上，用具體的技能訓(xùn)練和實(shí)訓(xùn)來(lái)促使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)的知識(shí)。發(fā)達(dá)國(guó)家金融市場(chǎng)的完善和我國(guó)目前的金融改革的前進(jìn)步伐為課程教學(xué)提供了豐富的案例分析，這讓學(xué)生在對(duì)交易過(guò)程的理解上有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
與此同時(shí)，國(guó)際金融課程還要進(jìn)行一定課時(shí)的仿真實(shí)踐操作練習(xí)。譬如，為學(xué)生準(zhǔn)備仿真實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)室，利用專業(yè)軟件，讓學(xué)生進(jìn)行外匯的模擬操作交易，鍛煉學(xué)生對(duì)匯率走勢(shì)的判斷分析能力以及良好的交易意識(shí)。
二、高職國(guó)際金融課程人才培養(yǎng)方案
1、在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)設(shè)外匯交易模擬、金融衍生工具交易模擬以及黃金買(mǎi)賣(mài)交易模擬等金融交易環(huán)境。現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多相關(guān)的軟件，教師可以在條件允許的情況下，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)這些軟件，給學(xué)生們提供一個(gè)可以模擬操作的平臺(tái)。比如，隨著銀行利率的逐步降低，銀行客戶的理財(cái)觀念不斷發(fā)生著變化，外匯買(mǎi)賣(mài)作為一種風(fēng)險(xiǎn)較小的投資手段，受到越來(lái)越多的關(guān)注。另外，在期貨市場(chǎng)中進(jìn)行投機(jī)以牟取利潤(rùn)的方法，也是一種新興的投資途徑，在我國(guó)正逐漸被越來(lái)越多的投資者所采用。正是在這種市場(chǎng)需求下，市場(chǎng)上存在很多完全涵蓋了實(shí)際運(yùn)行的期貨、外匯交易系統(tǒng)功能的軟件，如智盛系統(tǒng)等，如果學(xué)校有條件買(mǎi)回這樣的軟件，那么學(xué)生就可以通過(guò)對(duì)這些軟件的操作，加深對(duì)理論的理解，提高實(shí)踐能力，還可以通過(guò)與他們之前所學(xué)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程相配合，在學(xué)生的國(guó)貿(mào)實(shí)習(xí)和模擬操作中加入有關(guān)國(guó)際金融內(nèi)容，如對(duì)外報(bào)價(jià)、匯率換算、出口收匯、結(jié)匯、外匯風(fēng)險(xiǎn)防范等，以便讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)本學(xué)科在實(shí)踐中的應(yīng)用，有針對(duì)性地加強(qiáng)有關(guān)國(guó)際金融操作的訓(xùn)練，同時(shí)也可以更好地理解進(jìn)出口貿(mào)易融資、出口信貸等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、課程實(shí)踐主導(dǎo)化，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的綜合素質(zhì)。按照目前的安排，基本是每班每學(xué)期都有兩周實(shí)訓(xùn)，一般安排在學(xué)院模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。應(yīng)該說(shuō)這兩周時(shí)間對(duì)于學(xué)生的能力培養(yǎng)是十分寶貴的。都是安排在這兩周內(nèi)集中鍛煉。但要在這樣有限的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握相關(guān)技能，平時(shí)課堂的準(zhǔn)備和鋪墊就非常重要了。考慮到實(shí)驗(yàn)室的利用問(wèn)題，每門(mén)課程實(shí)踐時(shí)間的安排都需要錯(cuò)開(kāi)，有些基本技能類的，可以設(shè)置在學(xué)期初進(jìn)行；有些實(shí)踐是和相關(guān)課程的某一章節(jié)相銜接的，在時(shí)間上最好安排在該章節(jié)剛好講授完畢時(shí)，還有些實(shí)踐的內(nèi)容是對(duì)相關(guān)課程的全面掌握，那就需要安排在學(xué)期結(jié)束前，或者下一學(xué)期開(kāi)學(xué)初期。課程的設(shè)置應(yīng)該是跟隨著實(shí)踐過(guò)程的安排而安排的。
關(guān)鍵詞：國(guó)際金融；雙語(yǔ)教學(xué)；教材選擇
中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006－3544（2008）05－0072－02
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越多地融入到世界經(jīng)濟(jì)的大循環(huán)中，國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，國(guó)外的跨國(guó)銀行及其他跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)紛紛落戶我國(guó)，與此同時(shí)我國(guó)的金融機(jī)構(gòu)也在實(shí)施國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，以提高自身的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。這就要求金融專業(yè)人才的培養(yǎng)必須以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，培養(yǎng)熟悉金融領(lǐng)域國(guó)際慣例、規(guī)則、專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的專業(yè)人才。雙語(yǔ)教學(xué)是我國(guó)高等教育與國(guó)際接軌，培養(yǎng)復(fù)合型人才的有效途徑。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，在國(guó)際金融領(lǐng)域中，英語(yǔ)成為越來(lái)越普遍使用的工作語(yǔ)言。國(guó)際金融主干課程作為金融專業(yè)的核心課程， 實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)目的在于使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能在國(guó)際金融領(lǐng)域同時(shí)使用母語(yǔ)和非母語(yǔ)（一般是英語(yǔ)），能根據(jù)交際對(duì)象和工作環(huán)境的需要在兩種語(yǔ)言之間進(jìn)行自由切換，成為既懂國(guó)際金融知識(shí)又懂外語(yǔ)的復(fù)合性人才。目前國(guó)內(nèi)許多院校已陸續(xù)在一些專業(yè)開(kāi)展了中英雙語(yǔ)教學(xué)。筆者作為雙語(yǔ)教學(xué)的任課教師，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就國(guó)際金融主干課雙語(yǔ)教學(xué)中面臨的困難以及相應(yīng)對(duì)策進(jìn)行一些探討。
一、國(guó)際金融主干課實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)的意義
1. 有利于學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際金融領(lǐng)域前沿的專業(yè)知識(shí)和理論。采用雙語(yǔ)教學(xué)，直接將英美國(guó)家最新的教材引進(jìn)我們的課堂，可使學(xué)生直接接觸、學(xué)習(xí)和掌握國(guó)際上國(guó)際金融學(xué)科基本的理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，把握國(guó)際金融學(xué)科研究和實(shí)踐發(fā)展的新動(dòng)向。原版教材內(nèi)容更新速度快，時(shí)代感強(qiáng)，知識(shí)傳遞更快、更直接。過(guò)去不少國(guó)外教材通過(guò)各種方式被引進(jìn)國(guó)內(nèi)，但由于一般都是通過(guò)合作出版的方式，教材經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的引進(jìn)翻譯過(guò)程，出版周期較長(zhǎng)，難以將國(guó)外最前沿的學(xué)科動(dòng)態(tài)及時(shí)傳遞給學(xué)生。使用原版教材有利于將最新的科研成果、最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和變化、最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的國(guó)外文獻(xiàn)資料以最快的速度傳遞給教學(xué)者。
2． 有利于提高學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)水平。 原版教材語(yǔ)言純正、表述規(guī)范，引進(jìn)英文原版教材進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)營(yíng)造了一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際環(huán)境和氛圍，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中自然而然地提高英語(yǔ)水平。在雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境中，通過(guò)反復(fù)持久的英語(yǔ)解說(shuō)，使學(xué)生不斷熟悉國(guó)際金融專業(yè)知識(shí)的英文表達(dá)和運(yùn)用方式，再加上對(duì)專業(yè)知識(shí)本身的理解，學(xué)生就可以逐漸以雙語(yǔ)形式掌握該專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。而且，原版教材在使用上非常具有人性化， 很注重編者與讀者之間的互動(dòng)， 許多原版教材在內(nèi)容體系的編排上除了使用主教材外，還有完整的教學(xué)輔助材料，如與之配套的習(xí)題集、學(xué)生手冊(cè)，這些輔助材料的使用有助于強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)。
3． 避免不必要的誤解、信息失真和概念混淆。一些對(duì)原版教材的翻譯質(zhì)量較差， 不能將原教材內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)。作為國(guó)際金融主干課之一的國(guó)際結(jié)算課程中有許多國(guó)際慣例，如跟單信用證統(tǒng)一慣例（Uniform Customs and Practice for Documentary Credits）；托收統(tǒng)一規(guī)則（Uniform Rules for Collection）；跟單信用證項(xiàng)下銀行間償付統(tǒng)一規(guī)則（Uniform Rules for Bank-to-Bank Reimbursements under Documentary Credits）；國(guó)際保理業(yè)務(wù)慣例規(guī)則（International Factoring Customs）等。使用原版教材可以使學(xué)生更準(zhǔn)確地理解通行的國(guó)際慣例。
二、 國(guó)際金融主干課雙語(yǔ)教學(xué)中面臨的困難
雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)教學(xué)提出了更高的要求， 需要付出更多的努力才能完成教學(xué)任務(wù)。 雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)教與學(xué)雙方的外語(yǔ)水平都有一定的要求，因此要保證教學(xué)的質(zhì)量，必須在具有一定外語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生中開(kāi)展，尤其在選擇教師時(shí)更要慎重，這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。相對(duì)于母語(yǔ)教材，使用原版教材進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，教師和學(xué)生都面臨一些困難。
1．學(xué)生的困難。學(xué)生必須具備本專業(yè)前期課程的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的外語(yǔ)水平。教學(xué)實(shí)踐表明即使是達(dá)到英語(yǔ)四級(jí)水平的本科生，閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)原版教材的效率也遠(yuǎn)未達(dá)到其中文閱讀的水平，表現(xiàn)為閱讀速度慢，理解不到位等。學(xué)生群體英文水平參差不齊，若學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，在學(xué)習(xí)中將注意力放在了每個(gè)英文單詞的意思上，而忽略了教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系、教學(xué)重點(diǎn)，雙語(yǔ)教學(xué)就不能很好地完成傳授專業(yè)知識(shí)的目的。采用英文原版教材進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生不僅存在語(yǔ)言上的障礙，還存在專業(yè)術(shù)語(yǔ)理解的困難。課堂雙語(yǔ)教學(xué)要考慮多數(shù)學(xué)生的接受能力，教學(xué)安排要以教學(xué)效果為最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際能力，量力而行。盲目開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生接受不了，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，其結(jié)果是專業(yè)和外語(yǔ)都沒(méi)有學(xué)好。 因此專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)的面不能鋪得過(guò)大，開(kāi)設(shè)的時(shí)間也不宜過(guò)早。國(guó)際金融主干課程雙語(yǔ)課在大學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)為宜。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了兩年的普通英語(yǔ)，具備了一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，而且也學(xué)習(xí)了兩年專業(yè)基礎(chǔ)課，這對(duì)于理解原版教材中的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)大有裨益，從而使學(xué)生能夠更順利地進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為日后考研、求職或出國(guó)深造做好準(zhǔn)備。
2． 教師的困難。 國(guó)際金融主干課程實(shí)施中英文雙語(yǔ)教學(xué)，教師必須具有豐富的國(guó)際金融專業(yè)知識(shí)及較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，必須是雙合格教師。作為專業(yè)教師合格，專業(yè)要精深，必須有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉國(guó)際金融業(yè)務(wù)。因?yàn)樵陔p語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中所采用的非母語(yǔ)只是教學(xué)的語(yǔ)言和手段，而不是教學(xué)的內(nèi)容和目的，國(guó)際金融專業(yè)課本身才是教學(xué)的核心所在。當(dāng)然作為雙語(yǔ)教學(xué)的教師，語(yǔ)言也必須合格，必須有較高的外語(yǔ)水平，尤其是專業(yè)外語(yǔ)水平，要能用外語(yǔ)表達(dá)專業(yè)知識(shí)，充分理解原版教材的內(nèi)容，能熟練地與學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面交流。在雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中普遍存在師資不足問(wèn)題，外語(yǔ)教師從事雙語(yǔ)教學(xué)往往專業(yè)知識(shí)不足；專業(yè)教師從事雙語(yǔ)教學(xué)外語(yǔ)功底不深，尤其是口語(yǔ)水平不高。真正合格的雙語(yǔ)教師十分匱乏，這也正是目前推廣雙語(yǔ)教學(xué)的“瓶頸”所在。
3． 教材問(wèn)題。所選教材的質(zhì)量是影響雙語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵因素。目前高校要進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，外文版的教材嚴(yán)重缺乏，原版教材選擇面小，而且聯(lián)系中國(guó)實(shí)際的針對(duì)性不強(qiáng)。加之原版教材價(jià)格昂貴，大多數(shù)學(xué)生難以承受。
三、對(duì)國(guó)際金融主干課雙語(yǔ)教學(xué)的建議
1.課堂教學(xué)方式。要處理好母語(yǔ)與外語(yǔ)在課堂教學(xué)中的關(guān)系，保證學(xué)生對(duì)國(guó)際金融主干課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握。雙語(yǔ)教學(xué)中比較容易出現(xiàn)的是“英譯漢”的授課形式，或異化為金融專業(yè)英語(yǔ)課的形式。 國(guó)際金融主干課雙語(yǔ)教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生重在理解，而不能重在翻譯。課堂教學(xué)必須保證講授專業(yè)知識(shí)為主，提高英語(yǔ)水平為輔的教學(xué)目標(biāo)。如果大部分學(xué)生對(duì)英文專業(yè)內(nèi)容不理解，一定要正確表述中文譯文并用中文解釋。為了解決語(yǔ)言層次落差問(wèn)題， 教師可以將課件的大部分內(nèi)容制成英漢對(duì)照的形式。 授課中最為關(guān)鍵的元素是教師， 教師如何授課與學(xué)生達(dá)到互動(dòng)的教學(xué)效果至關(guān)重要。 要達(dá)到師生互動(dòng)、充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩方面的積極性，可采用案例和參與式教學(xué)法。國(guó)際金融主干課雙語(yǔ)教學(xué)的參與式教學(xué)法可以采用以下方式進(jìn)行：教師把學(xué)生分成小組，每一組圍繞一個(gè)主題，如人民幣匯率升值對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響、外匯儲(chǔ)備、國(guó)際資本流動(dòng)、國(guó)際收支等，要求學(xué)生利用所學(xué)國(guó)際金融專業(yè)知識(shí)，結(jié)合我國(guó)的現(xiàn)實(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，小組成員集體研討，制作成英文的PPT，派一位代表上臺(tái)演講。在演講的過(guò)程中，老師穿插提問(wèn)，小組成員回答問(wèn)題。并且引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，演講結(jié)束當(dāng)場(chǎng)打分，決出高低。這種活動(dòng)在國(guó)外的課堂教學(xué)中被廣泛采用，稱作Presentation。這種小組研討并派代表上臺(tái)發(fā)言的學(xué)習(xí)方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)整合能力，增加師生之間的交流與互動(dòng)，有利于提高學(xué)生用英文討論國(guó)際金融專業(yè)問(wèn)題的能力， 也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際金融主干課程的積極性。
2. 教材。國(guó)外原版教材并非十全十美，也存在魚(yú)龍混雜的情況，在引進(jìn)國(guó)外原版教材時(shí)要注意教材的先進(jìn)性和前瞻性。教材的難度要適中，要適應(yīng)于學(xué)生的外語(yǔ)水平，易于學(xué)生接受，內(nèi)容也要合適，與授課學(xué)時(shí)要匹配。在教材的選擇和使用上要注意選擇在國(guó)外高校比較有影響的教材，選擇不斷更新的版本， 使學(xué)生掌握學(xué)科領(lǐng)域的前沿知識(shí)。 既要注重本課程所需基礎(chǔ)，又要對(duì)比分析教材內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)；既要考慮跟蹤學(xué)科前沿，又要分析其敘述方法和特點(diǎn)。避免教材選用出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)專業(yè)英語(yǔ)可替代教材，影響教學(xué)效果。在使用原版教材的過(guò)程中還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)術(shù)界的動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)教輔資料的建設(shè)，可以組織專業(yè)教師為英文專業(yè)名詞編寫(xiě)中文注解，以幫助學(xué)生對(duì)原版教材的理解，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。此外，鑒于原版教材費(fèi)用較高，在校內(nèi)要建立原版教材的二手市場(chǎng)，建立原版教材的回收、交流渠道，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3. 教師。鑒于目前合格的雙語(yǔ)教學(xué)教師缺乏，必須加強(qiáng)師資培養(yǎng)。學(xué)校可選擇一批英語(yǔ)基礎(chǔ)好、上進(jìn)心和責(zé)任心較強(qiáng)的專業(yè)教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，作為雙語(yǔ)教師儲(chǔ)備。輸送部分中青年骨干專業(yè)教師到國(guó)外進(jìn)行不定期進(jìn)修，提高專業(yè)英語(yǔ)水平。同時(shí)，要組織學(xué)有專長(zhǎng)的、有豐富的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師幫帶其他教師。通過(guò)同行互相學(xué)習(xí)、集體備課等方法提高雙語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。
4． 學(xué)生。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。布置預(yù)習(xí)時(shí)，可以給出問(wèn)題，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)之后能做出回答。這樣可以節(jié)約課堂內(nèi)的時(shí)間，減少學(xué)生在課堂內(nèi)用外語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度。還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑，增加對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)。
參考文獻(xiàn)：
