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象牙有“有機(jī)寶石”的美譽(yù)。滑潤瑩澈如玉、紋理細(xì)密規(guī)則,易受刀,用以雕刻精巧的器物?？膳碌氖窍笱赖木薮髢r值為大象種群帶來了屠戮的命運(yùn)。
上世紀(jì)80年代,歐美國家熱衷于象牙首飾,在日本,象牙被制成各種工藝品和日用品,如筷子、佛珠、茶具、日本樂器三味線、鋼琴鍵盤、首飾、印章等。中東的石油富豪們用象牙做建材裝飾豪宅。大量耗用象牙使國際市場上每天的象牙交易量竟超1噸,對非洲象的濫捕濫殺使得野生象群急劇減少,象牙價格飛漲。牙料在解放前3美元1公斤,從2004年至今,價格已經(jīng)翻了4番,達(dá)到每公斤850美元。偷獵者追求利益的最大化,虐殺從一開始就成為他們天然的選擇,他們用斧子殘忍地砍掉大象的頭部,再抽取出象牙,巨大尸體被丟棄在原地的血腥凄涼的場面令人毛骨悚然。由于獵殺泛濫,非洲象與亞洲象早已被CITES(《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》)列為瀕危野生動物物種。
象牙雕刻藝術(shù)與物種保護(hù)的目標(biāo)發(fā)生沖突,中國的牙雕業(yè)不可避免地遭人詬病而地位尷尬,前景渺茫。禁止象牙貿(mào)易,牙雕業(yè)就成了無源之水無本之木。原料斷檔始終是懸掛在牙雕行業(yè)頭頂?shù)摹斑_(dá)摩克利斯之劍”。北京牙雕廠自1990年以來就只能用1990年前進(jìn)口的庫存原材料生產(chǎn),幾年之后僅存的不到20根的牙料用完后也許就要停產(chǎn)。因無牙可雕,廣州牙雕大師馮少俠的女兒馮惠盈今已不知所終,北京象牙廠員工從最盛時的800多人銳減到今天的40多人,北京和廣州兩大象牙廠慘淡經(jīng)營,許久都未能招募新人。不復(fù)當(dāng)年牙雕名列北京民間工藝的“四大名旦”——牙雕、玉雕、景泰藍(lán)、漆雕之首的輝煌往昔。
2中國牙雕工藝的發(fā)展歷程
(1)中國牙雕工藝的歷史進(jìn)程。
中國象牙雕刻歷史,可追溯到7000多年前。新石器時代,先民們就已經(jīng)懂得使用陰刻、鏤雕,甚至圓雕等技法來創(chuàng)作,后又出現(xiàn)透雕和鑲嵌。
商代牙料豐富,象牙雕刻盛行,作品風(fēng)格華美細(xì)膩。匠人們采用鏤刻、彩繪、染色加之鑲嵌等技法,使作品色彩艷麗、對比強(qiáng)烈,其婀娜多姿與典雅莊重的青銅工藝相映生輝。西周牙雕沿襲商代,凝厚結(jié)實(shí)簡樸典重又區(qū)別于商代的華麗繁密。它的圓雕器物注重立體感,浮雕器物層次變化比較復(fù)雜。周代的牙雕主要作為飾品裝飾在戰(zhàn)車、家具、王室貴族的乘輿以及精美的文房用具上。
秦因牙材匱乏,由“就地取材”至“外出覓材”,賴達(dá)官貴人的顯貴斗富維系,與春秋戰(zhàn)國時代的自給自足形成反差。漢代海上貿(mào)易頻繁,象牙來源除東南亞、印度之外,還來自非洲。漢代牙雕以線刻、淺浮雕為主,但也有個別作品采用深浮雕、鏤雕手法,造型別致生動,刀法質(zhì)樸。
唐繼隋后,與周邊國家的交流促進(jìn)了牙雕藝術(shù)的繁榮和題材的開拓。到宋時皇家有手工作坊-文思院,文思院下專設(shè)象牙作坊,每年大量進(jìn)口象牙,牙雕規(guī)?？涨?。因城市經(jīng)濟(jì)和海外貿(mào)易的發(fā)展,宋元之后的象牙雕刻,雖是王榭堂前燕,百姓之家亦可見。
明清牙雕工藝枝葉繁茂,南北兩派工匠鍛造了中國牙雕史上烈火烹油、鮮花著錦的輝煌篇章?！疤煜挛跷?皆為象牙來,天下攘攘,皆為象牙往!”為其寫照。
(2)中國牙雕工藝的地域特征。
廣州為南派代表。廣州得通商口岸之便,象牙原料豐足。以鏤空技法獨(dú)步天下。鏤雕象牙球?yàn)槠湟唤^。象牙球又稱“鬼工球”,整塊牙料鏤空成多層,每層厚薄均勻,轉(zhuǎn)動自如。1915年巴拿馬國際工藝博覽會上,日本和中國同時送展象牙球,評委將兩個象牙球放進(jìn)水中煮,結(jié)果日本用膠粘合的象牙球遇水而裂,中國象牙球完好無損。另一絕藝是象牙編織。在特定溶液中軟化象牙后劈成薄片,再打磨編制。品種有象牙席、宮扇等。因耗工費(fèi)時,難度極大,作品價值連城。
北京為北派典范。因?yàn)檎谓?jīng)濟(jì)文化中心之故,作品堂皇高雅,靜穆大氣,有皇室氣質(zhì)、王者風(fēng)范,以宮廷牙雕為主。題材則多為古裝仕女、人物、山水、花鳥,做工細(xì)膩,具繪畫筆意,裝飾精細(xì)瑣碎,著色填彩均有章法,在康熙、乾隆兩朝達(dá)到頂峰。制作上流于炫耀技巧,精細(xì)繁復(fù)。至道光、咸豐后,國勢衰微,漸見消亡。
牙雕工藝興于商,衰于秦,后又復(fù)興于唐宋而盛于明清。故從整個中國牙雕發(fā)展歷史看,它的繁榮衰落與國勢天賜密切相關(guān)。
3牙雕藝術(shù)的未來
首先是生產(chǎn)原料問題。目前,尚能從事牙雕工藝的唯有廣州大新象牙廠和北京象牙雕刻廠等八家企業(yè),主要是靠庫存少量象牙維生。藝人們被迫利用河馬牙、猛犸牙、魚牙、駝骨材料等其他動物的齒骨來替代生產(chǎn)和貿(mào)易。早在19世紀(jì),德國商人就在南美亞馬遜河流域熱帶雨林發(fā)現(xiàn)了一種被稱為“象牙椰子”(COROZONUT,棕櫚科:Phytelephasmacrocarpa)的植物,其胚乳曬干后色澤質(zhì)地美如象牙,硬度同為1.5,被稱作“植物象牙”,據(jù)說能替代象牙材料。但最近國際已摒棄了死板的“禁牙令”,允許從自然死亡或者因病射殺的大象身上獲得的象牙貿(mào)易,象牙雕刻藝術(shù)又現(xiàn)一線生機(jī)。日本成為唯一被允許進(jìn)行象牙貿(mào)易的國家,可以一次性從南非進(jìn)口60噸象牙。由于動物保護(hù)主義者稱中國為世界上最大的象牙走私目的國,中國的象牙貿(mào)易請求卻未獲通過。
其次,象牙雕刻專業(yè)人才的培養(yǎng)未受足夠重視。比材料更珍貴的雕刻技藝同樣遭遇冷峻現(xiàn)實(shí)。一個入門者,通常要三至五年才能夠掌握象牙雕刻的技術(shù),要想雕刻出真正的象牙藝術(shù)品,還需經(jīng)過十年左右歷練,再想小有所成,就得殫盡竭慮嘔心瀝血付出一生。牙雕大師的藝術(shù)生命十分短暫,一個20多歲的年輕人,需把一生中最美好的青年時光都花在學(xué)習(xí)上,步入中年才能有所進(jìn)益,從事完成高品質(zhì)的作品。及至晚年,手顫眼花已不堪勝任精雕細(xì)琢。一件精美作品的完成,快則幾月,慢則幾年!因此牙雕業(yè)成品率不到10%。新人不濟(jì),導(dǎo)致從業(yè)人員的老化非常嚴(yán)重。僅有的幾位牙雕大師年齡均在50歲以上。目前,國內(nèi)高校也無象牙雕刻專業(yè),美院培養(yǎng)的學(xué)生在實(shí)踐上也無法適應(yīng)生產(chǎn)要求。此外,象牙不但硬而且脆,雕起來與木骨等其他材料的手感有很大不同,雖和木雕和牙雕相似,但即便是紫檀、花梨木等質(zhì)地硬度和象牙相類的硬木,也缺乏象牙的韌性。用象牙可以雕出昆蟲纖細(xì)的觸角,凌空顫動,其他材質(zhì)則無法實(shí)現(xiàn)。牙雕的高超技藝還需要經(jīng)年累月的實(shí)練,由于象牙原料緊缺,給新人提供練習(xí)用的邊角余料都極為有限。照此趨勢發(fā)展,等到現(xiàn)在從事牙雕的人退休,缺乏新鮮血液加注的牙雕業(yè),或許就將謝幕成為歷史了。
此外,在這門高難度的行業(yè)中有著極為嚴(yán)格的行規(guī),不輕易傳授外人,收徒亦有嚴(yán)格的限制,傳男不傳女。如要拯救這項瀕危絕技,政府必須加大扶持力度,藝術(shù)大師也應(yīng)打破陳規(guī)與政府通力協(xié)作,盡可能利用現(xiàn)有科技手段收集整理匯編牙雕工藝技能的第一手資料,
記錄保存牙雕工藝的制作流程,工藝技巧,以供后人學(xué)習(xí)傳承。
4結(jié)語
從物種保護(hù)的角度來看,在市場需求旺盛,象牙工藝品價格直線上揚(yáng)的今天,似乎無法去勸說偷獵者良心發(fā)現(xiàn)放下屠刀,而無疑應(yīng)該摒棄依賴野象生命與鮮血滋養(yǎng)的象牙雕刻工藝,但從藝術(shù)的角度出發(fā),這門技藝是當(dāng)之無愧的國之瑰寶,它是世代能工巧匠心血與智慧的凝結(jié),它的衰亡同樣令人痛惜。這確實(shí)是一個兩難的選擇。F•卡特在《表土與人類文明》中寫道:“文明之所以會在孕育這些文明的故鄉(xiāng)衰落,主要是由于人們糟?；蛘邭牧巳祟惏l(fā)展文明的環(huán)境”。人類要走出窘境的道路只有一條,這就是走可持續(xù)發(fā)展的道路,遵循自然界平衡的法則,在保護(hù)和攫取之間尋找一個新的交匯。當(dāng)新一代的象牙工藝品以耀人眼目的姿態(tài)出現(xiàn)在世人眼前的時刻,我們依然可以看到野象群悠然自得地徜徉藍(lán)天白云之下,我們才將擁有一個更加和諧的生存發(fā)展空間。
參考文獻(xiàn)
[1]鐵源.古代竹木牙角/老古董叢書[M].北京:華齡出版社,2002,(5).
[2]謝小銓.竹木牙角——中國藝術(shù)品投資與鑒寶叢書[M].北京:水利水電出版社,2005,(1).
關(guān)鍵詞:象牙雕刻工藝;象牙原材料;技藝傳承
1 中國牙雕工藝的發(fā)展歷程
(1)中國牙雕工藝的歷史進(jìn)程。
中國象牙雕刻歷史,可追溯到7000多年前。新石器時代,先民們就已經(jīng)懂得使用陰刻、鏤雕,甚至圓雕等技法來創(chuàng)作,后又出現(xiàn)透雕和鑲嵌。
商代牙料豐富,象牙雕刻盛行,作品風(fēng)格華美細(xì)膩。匠人們采用鏤刻、彩繪、染色加之鑲嵌等技法,使作品色彩艷麗、對比強(qiáng)烈,其婀娜多姿與典雅莊重的青銅工藝相映生輝。西周牙雕沿襲商代,凝厚結(jié)實(shí)簡樸典重又區(qū)別于商代的華麗繁密。它的圓雕器物注重立體感,浮雕器物層次變化比較復(fù)雜。周代的牙雕主要作為飾品裝飾在戰(zhàn)車、家具、王室貴族的乘輿以及精美的文房用具上。
秦因牙材匱乏,由“就地取材”至“外出覓材”,賴達(dá)官貴人的顯貴斗富維系,與春秋戰(zhàn)國時代的自給自足形成反差。漢代海上貿(mào)易頻繁,象牙來源除東南亞、印度之外,還來自非洲。漢代牙雕以線刻、淺浮雕為主,但也有個別作品采用深浮雕、鏤雕手法,造型別致生動,刀法質(zhì)樸。
唐繼隋后,與周邊國家的交流促進(jìn)了牙雕藝術(shù)的繁榮和題材的開拓。到宋時皇家有手工作坊-文思院,文思院下專設(shè)象牙作坊,每年大量進(jìn)口象牙,牙雕規(guī)模空前。wWW.133229.Com因城市經(jīng)濟(jì)和海外貿(mào)易的發(fā)展,宋元之后的象牙雕刻,雖是王榭堂前燕,百姓之家亦可見。
明清牙雕工藝枝葉繁茂,南北兩派工匠鍛造了中國牙雕史上烈火烹油、鮮花著錦的輝煌篇章?！疤煜挛跷?皆為象牙來,天下攘攘,皆為象牙往!”為其寫照。
(2)中國牙雕工藝的地域特征。
廣州為南派代表。廣州得通商口岸之便,象牙原料豐足。以鏤空技法獨(dú)步天下。鏤雕象牙球?yàn)槠湟唤^。象牙球又稱“鬼工球”,整塊牙料鏤空成多層,每層厚薄均勻,轉(zhuǎn)動自如。1915年巴拿馬國際工藝博覽會上,日本和中國同時送展象牙球,評委將兩個象牙球放進(jìn)水中煮,結(jié)果日本用膠粘合的象牙球遇水而裂,中國象牙球完好無損。另一絕藝是象牙編織。在特定溶液中軟化象牙后劈成薄片,再打磨編制。品種有象牙席、宮扇等。因耗工費(fèi)時,難度極大,作品價值連城。
北京為北派典范。因?yàn)檎谓?jīng)濟(jì)文化中心之故,作品堂皇高雅,靜穆大氣,有皇室氣質(zhì)、王者風(fēng)范,以宮廷牙雕為主。題材則多為古裝仕女、人物、山水、花鳥,做工細(xì)膩,具繪畫筆意,裝飾精細(xì)瑣碎,著色填彩均有章法,在康熙、乾隆兩朝達(dá)到頂峰。制作上流于炫耀技巧,精細(xì)繁復(fù)。至道光、咸豐后,國勢衰微,漸見消亡。
牙雕工藝興于商,衰于秦,后又復(fù)興于唐宋而盛于明清。故從整個中國牙雕發(fā)展歷史看,它的繁榮衰落與國勢天賜密切相關(guān)。
2 中國牙雕工藝的發(fā)展現(xiàn)狀
象牙有“有機(jī)寶石”的美譽(yù)?；瑵櫖摮喝缬?、紋理細(xì)密規(guī)則,易受刀,用以雕刻精巧的器物?？膳碌氖窍笱赖木薮髢r值為大象種群帶來了屠戮的命運(yùn)。
上世紀(jì)80年代,歐美國家熱衷于象牙首飾,在日本,象牙被制成各種工藝品和日用品,如筷子、佛珠、茶具、日本樂器三味線、鋼琴鍵盤、首飾、印章等。中東的石油富豪們用象牙做建材裝飾豪宅。大量耗用象牙使國際市場上每天的象牙交易量竟超1噸,對非洲象的濫捕濫殺使得野生象群急劇減少,象牙價格飛漲。牙料在解放前3美元1公斤,從2004年至今,價格已經(jīng)翻了4番,達(dá)到每公斤850美元。偷獵者追求利益的最大化,虐殺從一開始就成為他們天然的選擇,他們用斧子殘忍地砍掉大象的頭部,再抽取出象牙,巨大尸體被丟棄在原地的血腥凄涼的場面令人毛骨悚然。由于獵殺泛濫,非洲象與亞洲象早已被cites(《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》)列為瀕危野生動物物種。
象牙雕刻藝術(shù)與物種保護(hù)的目標(biāo)發(fā)生沖突,中國的牙雕業(yè)不可避免地遭人詬病而地位尷尬,前景渺茫。禁止象牙貿(mào)易,牙雕業(yè)就成了無源之水無本之木。原料斷檔始終是懸掛在牙雕行業(yè)頭頂?shù)摹斑_(dá)摩克利斯之劍”。北京牙雕廠自1990年以來就只能用1990年前進(jìn)口的庫存原材料生產(chǎn),幾年之后僅存的不到20根的牙料用完后也許就要停產(chǎn)。因無牙可雕,廣州牙雕大師馮少俠的女兒馮惠盈今已不知所終,北京象牙廠員工從最盛時的800多人銳減到今天的40多人,北京和廣州兩大象牙廠慘淡經(jīng)營,許久都未能招募新人。不復(fù)當(dāng)年牙雕名列北京民間工藝的“四大名旦”——牙雕、玉雕、景泰藍(lán)、漆雕之首的輝煌往昔。
3 牙雕藝術(shù)的未來
首先是生產(chǎn)原料問題。目前,尚能從事牙雕工藝的唯有廣州大新象牙廠和北京象牙雕刻廠等八家企業(yè),主要是靠庫存少量象牙維生。藝人們被迫利用河馬牙、猛犸牙、魚牙、駝骨材料等其他動物的齒骨來替代生產(chǎn)和貿(mào)易。早在19世紀(jì),德國商人就在南美亞馬遜河流域熱帶雨林發(fā)現(xiàn)了一種被稱為“象牙椰子” (corozo nut,棕櫚科:phytelephas macrocarpa)的植物,其胚乳曬干后色澤質(zhì)地美如象牙,硬度同為1.5,被稱作“植物象牙”,據(jù)說能替代象牙材料。但最近國際已摒棄了死板的“禁牙令”,允許從自然死亡或者因病射殺的大象身上獲得的象牙貿(mào)易,象牙雕刻藝術(shù)又現(xiàn)一線生機(jī)。日本成為唯一被允許進(jìn)行象牙貿(mào)易的國家,可以一次性從南非進(jìn)口60噸象牙。由于動物保護(hù)主義者稱中國為世界上最大的象牙走私目的國,中國的象牙貿(mào)易請求卻未獲通過。
其次,象牙雕刻專業(yè)人才的培養(yǎng)未受足夠重視。比材料更珍貴的雕刻技藝同樣遭遇冷峻現(xiàn)實(shí)。一個入門者,通常要三至五年才能夠掌握象牙雕刻的技術(shù),要想雕刻出真正的象牙藝術(shù)品,還需經(jīng)過十年左右歷練,再想小有所成,就得殫盡竭慮嘔心瀝血付出一生。牙雕大師的藝術(shù)生命十分短暫,一個20多歲的年輕人,需把一生中最美好的青年時光都花在學(xué)習(xí)上,步入中年才能有所進(jìn)益,從事完成高品質(zhì)的作品。及至晚年,手顫眼花已不堪勝任精雕細(xì)琢。一件精美作品的完成,快則幾月,慢則幾年!因此牙雕業(yè)成品率不到10%。新人不濟(jì),導(dǎo)致從業(yè)人員的老化非常嚴(yán)重。僅有的幾位牙雕大師年齡均在50歲以上。目前,國內(nèi)高校也無象牙雕刻專業(yè),美院培養(yǎng)的學(xué)生在實(shí)踐上也無法適應(yīng)生產(chǎn)要求。此外,象牙不但硬而且脆,雕起來與木骨等其他材料的手感有很大不同,雖和木雕和牙雕相似,但即便是紫檀、花梨木等質(zhì)地硬度和象牙相類的硬木,也缺乏象牙的韌性。用象牙可以雕出昆蟲纖細(xì)的觸角,凌空顫動,其他材質(zhì)則無法實(shí)現(xiàn)。牙雕的高超技藝還需要經(jīng)年累月的實(shí)練,由于象牙原料緊缺,給新人提供練習(xí)用的邊角余料都極為有限。照此趨勢發(fā)展,等到現(xiàn)在從事牙雕的人退休,缺乏新鮮血液加注的牙雕業(yè),或許就將謝幕成為歷史了。
此外,在這門高難度的行業(yè)中有著極為嚴(yán)格的行規(guī),不輕易傳授外人,收徒亦有嚴(yán)格的限制,傳男不傳女。如要拯救這項瀕危絕技,政府必須加大扶持力度,藝術(shù)大師也應(yīng)打破陳規(guī)與政府通力協(xié)作,盡可能利用現(xiàn)有科技手段收集整理匯編牙雕工藝技能的第一手資料,記錄保存牙雕工藝的制作流程,工藝技巧,以供后人學(xué)習(xí)傳承。
4 結(jié)語
從物種保護(hù)的角度來看,在市場需求旺盛,象牙工藝品價格直線上揚(yáng)的今天,似乎無法去勸說偷獵者良心發(fā)現(xiàn)放下屠刀,而無疑應(yīng)該摒棄依賴野象生命與鮮血滋養(yǎng)的象牙雕刻工藝,但從藝術(shù)的角度出發(fā),這門技藝是當(dāng)之無愧的國之瑰寶,它是世代能工巧匠心血與智慧的凝結(jié),它的衰亡同樣令人痛惜。這確實(shí)是一個兩難的選擇。f•卡特在《表土與人類文明》中寫道:“文明之所以會在孕育這些文明的故鄉(xiāng)衰落,主要是由于人們糟蹋或者毀壞了人類發(fā)展文明的環(huán)境”。人類要走出窘境的道路只有一條,這就是走可持續(xù)發(fā)展的道路,遵循自然界平衡的法則,在保護(hù)和攫取之間尋找一個新的交匯。當(dāng)新一代的象牙工藝品以耀人眼目的姿態(tài)出現(xiàn)在世人眼前的時刻,我們依然可以看到野象群悠然自得地徜徉藍(lán)天白云之下,我們才將擁有一個更加和諧的生存發(fā)展空間。
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】 同聲傳譯；質(zhì)量評估；技能訓(xùn)練
在全球化背景下，翻譯工作者活躍在社會生活各個領(lǐng)域，他們在不同語言、文化之間構(gòu)筑起一架溝通橋梁，讓不同思想載體可以越過形式障礙自由暢行。在各種翻譯形式中又以同聲傳譯工作者所具備綜合素質(zhì)與專業(yè)技能較高，也因?yàn)樗麄兯幑ぷ鳝h(huán)境和施展才能的平臺而更多進(jìn)入到業(yè)界視野，同時也受到市場高度青睞。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國專業(yè)同聲傳譯人才十分緊缺。目前主要工作在北京、上海和廣州等國際化程度較高大都市，至于在某些國際高端科技領(lǐng)域或前言學(xué)科合格同聲傳譯人才仍是寥寥無幾。因此，同聲傳譯近年來已被政府部門列為“二十一世紀(jì)第一大緊缺人才”。
1 同聲傳譯工作的定義和特點(diǎn)
同聲傳譯(Simultaneous Interpretation)，在港臺地區(qū)又稱“同步口譯”，指的是用一種語言把另一種語言所表達(dá)思想和情感，以與原語發(fā)言人幾乎同步速度表達(dá)出來傳遞給聽者一種口頭翻譯形式。同聲傳譯一般指會議同聲傳譯，因此世界很多地方又稱這種翻譯為“會議傳譯” (Conference Interpreting)。
同聲傳譯過程中，譯員坐在特制翻譯箱(booth)里通過耳機(jī)接聽原語發(fā)言人講話，隨即通過麥克風(fēng)把發(fā)言人講話內(nèi)容用譯入語傳達(dá)給大會聽眾，聽眾則用耳機(jī)選擇需要語言頻道，接受翻譯服務(wù)。(仲偉合，P146)同聲傳譯單位時間工作高難度決定了它的工作強(qiáng)度很大，所以譯員們通常是兩三人一組，每人工作15-20分鐘后輪換。
與交替?zhèn)髯g或其他翻譯形式相比，同聲傳譯特點(diǎn)和優(yōu)勢顯而易見。①時間效率高：發(fā)言與翻譯同時進(jìn)行，不占用會議時間，時間較交傳也會節(jié)省近一半。同時可以保證講話者連貫發(fā)言，不影響或打斷講話者思路，也有利于聽眾對發(fā)言全文通篇理解，因?yàn)樗季w不必象交替?zhèn)髯g那樣不時被翻譯介入而打亂。②譯入語語種多：同聲傳譯可以借助電子科技設(shè)備，實(shí)現(xiàn)在同時進(jìn)行多語種翻譯，更好為各國到會者提供個性化服務(wù)。③翻譯可準(zhǔn)備性強(qiáng)：大型國際會議召開前，譯員往往可以提前拿到發(fā)言搞，早做準(zhǔn)備，提高翻譯準(zhǔn)確度。同聲傳譯使得會議主辦者和參與者可以大大節(jié)省會議成本和時間，因此越來越多國際會議使用同聲傳譯作為主要翻譯服務(wù)形式。
2 同聲傳譯的起源
同聲傳譯最早始于1919年巴黎和會。實(shí)際上，口譯每一次大發(fā)展都是與重要國際事件聯(lián)系在一起。在巴黎和會上代表開始借助英、法兩種語言翻譯進(jìn)行談判，部分談判環(huán)節(jié)則采用了同聲傳譯，這也被認(rèn)為同聲傳譯作為一種專業(yè)化服務(wù)開始形成。后來，二戰(zhàn)后紐倫堡軍事審判法庭上(1945-1946)，由于當(dāng)時戰(zhàn)犯多，涉及語種各異，如果采用交替?zhèn)髯g方式審判可能要持續(xù)很久。而此前，美國人發(fā)明了一種使用耳機(jī)聽辨原語，同時使用麥克風(fēng)傳送譯入語翻譯設(shè)備，也就是現(xiàn)在國際會議上使用的“同聲傳譯”設(shè)備。同聲傳譯第一次得到相當(dāng)大規(guī)模采用，效果不錯，于是1946年聯(lián)合國會議開始正式采用同傳，會議時間縮短了一大半，經(jīng)費(fèi)也相應(yīng)減少許多。同聲傳譯在中國首次使用是1952年在北京召開亞洲地區(qū)和平會議。時至今日也不過是50多年發(fā)展歷程。
3 衡量同聲傳譯質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)同聲傳譯工作要求和單位時間內(nèi)高難度、高強(qiáng)度信息轉(zhuǎn)化特點(diǎn)，我們可以從以下幾個方面評估同聲傳譯工作質(zhì)量。
3.1 語言內(nèi)容達(dá)意與信息完整：信息忠實(shí)準(zhǔn)確無疑是評判翻譯質(zhì)量決定性因素。信息忠實(shí)要求譯文主體信息完整、準(zhǔn)確，邏輯清晰、聯(lián)貫，譯文過渡連貫、自然。譯文風(fēng)格既要符合譯入語表達(dá)習(xí)慣又要同原語風(fēng)格基本一致。這里準(zhǔn)確是一種相對的準(zhǔn)確，如果過度講求準(zhǔn)確而忽視了其他因素，結(jié)果只會影響翻譯效果。信息完整指同聲傳譯中信息傳達(dá)全面性，根據(jù)口譯場合不同，通常應(yīng)至少傳達(dá)原語信息80%以上，最好能傳達(dá)90%以上。因時間壓力在翻譯時會對一些核心詞或者核心句之外修飾成分進(jìn)行取舍，這就決定了它譯出率只能維持在這個比例。但所翻譯出來句子必須是一個完整、通暢句子，能夠準(zhǔn)確表達(dá)或者傳遞相應(yīng)信息。
3.2 翻譯及時性和聯(lián)貫性：高質(zhì)量同傳要求譯員能做到即時傳譯，能讓譯語雙方信息傳遞和交流順暢進(jìn)行下去而不延誤。老一輩杰出口譯工作者曾談到，口譯最高境界就是讓交流雙方感覺不到翻譯存在。這是一種“無聲勝有聲”境界。無論是有稿視譯還是無稿翻譯，翻速都不可落后演講人太多，最多落后一句；當(dāng)然也不可以跟太緊，否則會由于語言結(jié)構(gòu)差異而影響到信息傳遞全面性。譯員表達(dá)需清晰，語速平穩(wěn)，聲音從容自信。在翻譯過程中無長時間停頓，或者過多“嗯”，“啊”等口頭禪。由于同聲傳譯中時間壓力大，譯員要面對不斷涌入信息，并快速進(jìn)行語言編碼轉(zhuǎn)換，因此同傳譯員表達(dá)要迅速，但不急促，不能給聽眾造成聽覺負(fù)擔(dān)。譯員語速可以慢一些，但是必須讓聽眾感覺你翻譯和思路沒有與發(fā)言人思路及演講脫離。
3.3 譯入語言易懂性：“與交替?zhèn)髯g相比，同聲傳譯對譯入語言要求相對寬松，靈活。同聲傳譯要求語法規(guī)范，用詞基本恰當(dāng)，專業(yè)術(shù)語到位。”(林郁如，2006：270)。
4 同聲傳譯的入門訓(xùn)練方法
同聲傳譯是一項高要求、高強(qiáng)度雙語對等轉(zhuǎn)換活動。提高同聲傳譯技能很重要一條途徑是自我訓(xùn)練，因?yàn)椴皇侨巳硕加袡C(jī)會得到專業(yè)訓(xùn)練，而且也并非人人都可以進(jìn)行同聲傳譯系統(tǒng)學(xué)習(xí)。它不僅要求學(xué)習(xí)者要有扎實(shí)雙語基礎(chǔ)，還要有敏捷反映能力，良好心理素質(zhì)，廣博知識面；此外還應(yīng)具備較好連續(xù)傳譯基礎(chǔ)。同傳譯員要在短時間內(nèi)完成原語接收、輸入、理解、轉(zhuǎn)換、表達(dá)等一系列信息處理環(huán)節(jié)。因此，他們首先要學(xué)會的是“一腦多用”，即邊聽，邊記，邊思考，邊翻譯這一前提性基本功，因此在同傳訓(xùn)練初期需要多任務(wù)訓(xùn)練(multi-tasking)。
“多任務(wù)訓(xùn)練”目的是讓譯員同時做到“一心多用”和“全神貫注”。在同聲傳譯過程中，譯員要完成兩個“聽” 的任務(wù)：一是準(zhǔn)確無誤聽入原語信息，二是聽出自己處理過的譯入語信息，以確保譯文質(zhì)量。為了同時完成這兩項任務(wù)，譯員學(xué)會在同一時間既要合理分配精力又要高度集中注意力。(林郁如 2006：270)。
在此筆者根據(jù)自身口譯學(xué)習(xí)經(jīng)歷及工作實(shí)踐，并參考廣東外語外貿(mào)大學(xué)“同傳小組”首席翻譯仲偉合總結(jié)同傳訓(xùn)練方法，總結(jié)如下：
4.1 影子練習(xí) (shadowing exercise)，這是一種最基本訓(xùn)練邊聽邊說方法。是用同種語言近乎同步地跟讀發(fā)言人講話或事先錄制好新聞錄音、會議音頻資料等。
該訓(xùn)練目的是培養(yǎng)譯員分配注意力能力(split of attention)和聽說同步進(jìn)行同聲傳譯技能。剛開始訓(xùn)練時，可以緊跟原語重復(fù)，隨著重復(fù)能力提高而逐步拉長跟讀語與原語間隔。跟讀原語時不僅僅是鸚鵡學(xué)舌，要做到耳朵在聽(原語)、嘴巴在說(同種語言復(fù)述)、腦子在想(理解原語內(nèi)容)。在跟讀完一段5-8分鐘講話或新聞之后，訓(xùn)練者要概述出原語主要內(nèi)容。在訓(xùn)練隨后階段，可以安排“干擾”練習(xí)，就是在聽、說同步進(jìn)行同時，配合手“寫”活動。如順記數(shù)，倒記數(shù)，簡寫句子等，以進(jìn)一步提高精力分配能力。影子練習(xí)視個人基礎(chǔ)與相關(guān)潛力可以持續(xù)3-5周(每周2-4小時)，練習(xí)形式相對靈活、自由，在聽廣播、看電視、聽報告時都可以做練習(xí)，但應(yīng)從易到難，從母語跟讀到外語跟讀，從慢速跟讀到快速跟讀。學(xué)員在練習(xí)中覺得可以嘗試用譯入語同步復(fù)述時就可以轉(zhuǎn)入下一階段練習(xí)了。
4.2 原語概述：此練習(xí)是在影子練習(xí)延伸。就是學(xué)員用原語跟讀完一段講話內(nèi)容后，停下來憑記憶力對剛剛跟讀內(nèi)容用同種語言進(jìn)行概述，歸納講話內(nèi)容核心思想，主要信息。這是檢驗(yàn)跟讀時訓(xùn)練者是否做到“耳到”、“口到”同時“心到”方法，可以先歸納中心思想或大意，然后再逐步補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
4.3 目的語概述：這一練習(xí)是在原語概述基礎(chǔ)上加入“雙語信息轉(zhuǎn)換”任務(wù)，目的是鞏固聽說同步能力并過渡到真正同聲傳譯。練習(xí)時譯員不必拘泥于原語句子結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)內(nèi)容，而是培養(yǎng)用簡練清晰譯入語傳達(dá)原語中心思想和主要信息，因此不要過度關(guān)注原語語言形式，而是要學(xué)會駕馭原語基礎(chǔ)上擺脫原語束縛，用新語言形式傳達(dá)原語信息。如“The protection of the environment is a vital component of continued economic development. Here and in Hong Kong decades of explosive growth have taken a toll on the environment resulting in air and water pollution，destruction of the natural environment，traffic congestion and deforestation. not only does this discourage further economic investment，but it also makes it increasingly difficult for Guangdong to enter into the next level of economic development”可以用譯人語――漢語概述為：“環(huán)境保護(hù)是經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要因素。//過去廣東和香港在這方面已有過教訓(xùn)。//環(huán)保是廣東吸引更多投資使經(jīng)濟(jì)更上一層樓的保障。//” (仲偉合 P146)
5 小結(jié)
同聲傳譯是一項專業(yè)性強(qiáng)，技能高，強(qiáng)度大工作，它不僅要求譯員有扎實(shí)外語知識，良好雙語口語表達(dá)能力，廣博知識面還要能熟練運(yùn)用相關(guān)翻譯技巧，只有把這一切資源調(diào)動起來，把各項能力發(fā)揮出來才能較好完成一項同聲傳譯任務(wù)。另外，由于這類工作往往是涉及到國際大型會議或活動，涉外程度深，規(guī)格高，更要注意翻譯工作質(zhì)量和翻譯工作者良好形象。本文只是簡要的闡述了同聲傳譯入門技能的培養(yǎng)，扎實(shí)的外語基礎(chǔ)是必須的前提和要件，而獲得這一基礎(chǔ)更是一個長期和艱辛的學(xué)習(xí)過程。筆者希望所做的這點(diǎn)筆頭工作能為那些有志投身入該工作的專業(yè)人才提供一些有益的建議和有效的方法。
參考文獻(xiàn)
[1] 林郁如 口譯教程，上海外語教育出版社，2006
[2] 王斌華 口譯：理論?技巧?實(shí)踐，武漢大學(xué)出版社，2006
國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易相關(guān)畢業(yè)論文范文一：電子商務(wù)對國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響及策略
電子商務(wù)是一種現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式，已經(jīng)發(fā)展成為我國國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，成為我國經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)。電子商務(wù)是一種給予互聯(lián)網(wǎng)的一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)用模式，借助計算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)平臺來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式眾多，以B2B、B2C、C2C三種為主。電子商務(wù)發(fā)展引領(lǐng)潮流，是經(jīng)濟(jì)的一次蛻變，對國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為此，本文就電子商務(wù)對國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響及對策進(jìn)行了分析與探究。
【關(guān)鍵詞】電子商務(wù);國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易;影響
如今，我國在國際上的影響力在不斷增強(qiáng)，國際間的貿(mào)易往來也變得更為頻繁，國際貿(mào)易額度在逐漸增長。在電子商務(wù)迅猛發(fā)展的大背景下，其對國際貿(mào)易產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的國際貿(mào)易發(fā)展形式，借助電子商務(wù)即可實(shí)現(xiàn)選擇目標(biāo)產(chǎn)品、協(xié)商、下單、付款等工作，為國際貿(mào)易的開展提供了諸多的便利，實(shí)現(xiàn)了國際貿(mào)易的電子化，也能促進(jìn)國際交流，利于國家打開國際市場，進(jìn)而刺激我國經(jīng)濟(jì)的有效發(fā)展。
一、電子商務(wù)對國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響
(一)實(shí)現(xiàn)貿(mào)易開展的電子化
電子商務(wù)的出現(xiàn)，對于國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意義重大，可透過電子平臺實(shí)現(xiàn)貿(mào)易伙伴的有效尋找，物色更為適合的合作伙伴是每個企業(yè)發(fā)展最為關(guān)注的話題。傳統(tǒng)的國際貿(mào)易發(fā)展方式，若想尋求優(yōu)質(zhì)的伙伴會耗費(fèi)大量的人力、物力和財力，電子商務(wù)解決了這項問題，可在短暫的時間內(nèi)即可實(shí)現(xiàn)人力、物力的有效投入，不會受到空間與時間上的控制。國內(nèi)的企業(yè)可以構(gòu)建自己的專屬網(wǎng)站，將企業(yè)的相關(guān)產(chǎn)品上傳至網(wǎng)絡(luò)之中，通過電子平臺實(shí)現(xiàn)對企業(yè)的宣傳與推廣，能讓全球看到，能夠吸引相應(yīng)的客戶前來，利于合作的開展。此外，貿(mào)易雙方就貿(mào)易問題的洽談、協(xié)商等都是通過電子溝通的方式，當(dāng)然，支付模式也發(fā)生了變化，針對游有形與無形商品的交易都遵循電子商務(wù)的運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易的電子交易。
(二)利于拓寬企業(yè)的國際貿(mào)易市場
2014年中國電子商務(wù)市場交易規(guī)模12.3萬億元，增長21.3%，其中網(wǎng)絡(luò)購物增長48.7%，在社會消費(fèi)品零售總額滲透率年度首次突破10%[1]。電子商務(wù)是一種主流性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，其能讓企業(yè)將原有的貿(mào)易壁壘打破，擴(kuò)大國際貿(mào)易的范圍，增強(qiáng)在國際社會中的影響力。電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的實(shí)施，能為企業(yè)進(jìn)軍國際社會提供諸多的優(yōu)勢，增強(qiáng)企業(yè)在國際社會中的知名度，能大大提升企業(yè)的影響力，利于國際貿(mào)易額度的全面提升。
(三)實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易主體的多元化
電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是建立在互聯(lián)網(wǎng)與計算機(jī)平臺之上的，是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中設(shè)定多個虛擬的企業(yè)[2]，以充分發(fā)揮個體外貿(mào)企業(yè)無法完成的任務(wù)與業(yè)務(wù)，電子商務(wù)環(huán)境中參與的主體越來越多，且部分中小型企業(yè)的外貿(mào)水平也在逐漸提升，通過電子商務(wù)的形式開展國際貿(mào)易，其不會受到企業(yè)規(guī)模大小的影響，都能實(shí)現(xiàn)貿(mào)易的有效運(yùn)行。
二、電子商務(wù)背景下國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展策略
(一)積極培養(yǎng)電子商務(wù)人才
在電子商務(wù)背景下，國際經(jīng)濟(jì)已經(jīng)呈現(xiàn)信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展態(tài)勢，具有廣闊的發(fā)展前景[3]。若想將電子商務(wù)更好的應(yīng)用到國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易之中，其對人才的需求量很大，需要人才去執(zhí)行，培養(yǎng)電子商務(wù)人才成為當(dāng)前我國的重要目標(biāo)。因此，外貿(mào)企業(yè)應(yīng)與高校進(jìn)行合作，開展人才的訂單式培養(yǎng)，將電子商務(wù)人才作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，企業(yè)與高校簽訂人才訂單，能加強(qiáng)高校的重視程度，利于電商人才的培養(yǎng)。此外，電商人才的應(yīng)用，應(yīng)充分結(jié)合國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展形式，根據(jù)市場的變化情況進(jìn)行人才崗位的安排，在上崗前應(yīng)接受嚴(yán)格的評估、測試和培訓(xùn)，專業(yè)人員不僅僅要具備電商知識，還要具備熟練的計算機(jī)操作技巧與國際貿(mào)易知識，利于電商平臺的維護(hù)與國際貿(mào)易的開展，是實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)有效利用、國際貿(mào)易全面發(fā)展的有效途徑。
(二)優(yōu)化電子商務(wù)的法律制度
為了保護(hù)電子商務(wù)在國際貿(mào)易環(huán)境中的安全應(yīng)用，應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)的法律建設(shè)，如稅收問題、電子商務(wù)信息不對稱現(xiàn)象、電子商務(wù)欺詐等現(xiàn)象，都應(yīng)在法律條文中進(jìn)行明確的列舉，應(yīng)及時總結(jié)以往電子商務(wù)中可能出現(xiàn)的威脅與風(fēng)險，將其寫入電子商務(wù)的相關(guān)法律文件之中。同時，由于開展國家貿(mào)易，涉及到一定的稅收問題，應(yīng)根據(jù)兩國的稅收制度進(jìn)行有效的協(xié)商，并嚴(yán)格對國際貿(mào)易市場進(jìn)行合理的規(guī)范。
(三)積極發(fā)展國際門戶網(wǎng)站
通過對現(xiàn)代外貿(mào)企業(yè)運(yùn)行情況的分析，了解到外貿(mào)工作的開展都是借助相應(yīng)的外貿(mào)網(wǎng)站進(jìn)行產(chǎn)品信息的有效推廣，通過相關(guān)的網(wǎng)站平臺上傳產(chǎn)品的圖片、描述、關(guān)鍵詞等，能實(shí)現(xiàn)對產(chǎn)品更為具體、直接的展現(xiàn)，并未客戶提供相應(yīng)的價格參考區(qū)間，一般情況下，國內(nèi)的外貿(mào)網(wǎng)站是漢英兩種語言模式，利于為外國客戶提供更為全面的信息。同時，企業(yè)應(yīng)借助當(dāng)前電子商務(wù)發(fā)展的諸多優(yōu)勢，充分發(fā)揮其高度的互動性營銷模式，建立完善的服務(wù)機(jī)制，主張為客戶提供主動服務(wù)，進(jìn)行相關(guān)信息的推送，以擴(kuò)大影響力，進(jìn)而拓寬國際門戶，利于實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)走向國際。同時，外貿(mào)企業(yè)應(yīng)將網(wǎng)上調(diào)研、網(wǎng)上溝通與客戶管理緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌企業(yè)資源，為電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的實(shí)施提供條件[4]。
(四)加強(qiáng)信息化系統(tǒng)建設(shè)
電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)的開展，尤其是國際貿(mào)易額度的不斷提升，其對信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的要求在不斷提升，對信息化系統(tǒng)的安全性與穩(wěn)定性要求很高。電子商務(wù)過程中會涉及到國際貿(mào)易的交易與支付問題，若系統(tǒng)安全維護(hù)與保護(hù)不當(dāng)，會導(dǎo)致信息化系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞，交易的安全性受限，國際貿(mào)易的相關(guān)數(shù)據(jù)、信息面臨被窺探的威脅。針對當(dāng)前問題，應(yīng)加強(qiáng)信息化系統(tǒng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的安全性與穩(wěn)定性，對國際電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行不斷的升級與加密處理，保證國際貿(mào)易的機(jī)密性，維持相對安全、穩(wěn)定的交易環(huán)境。
三、結(jié)束語
綜上所述，電子商務(wù)已經(jīng)成為21世紀(jì)話題的引領(lǐng)者，其應(yīng)用領(lǐng)域在不斷拓寬，應(yīng)用價值也在不斷提升，在國際貿(mào)易中發(fā)揮著重要的作用，隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，對國際貿(mào)易的影響也更為深遠(yuǎn)。為了將電子商務(wù)更好的融入到國際貿(mào)易發(fā)展之中，應(yīng)注重電子商務(wù)專業(yè)型人才的培養(yǎng)，優(yōu)化電子商務(wù)相關(guān)的法律制度，積極發(fā)展國際門戶網(wǎng)站，為電子商務(wù)的發(fā)展拓寬平臺，讓中國經(jīng)濟(jì)走向國際，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的全面提升，進(jìn)而擴(kuò)大影響力。
參考文獻(xiàn):
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國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易相關(guān)畢業(yè)論文范文二：國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)課程分析論文
摘要：本文針對目前我國高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)存在的學(xué)科中心型和崗位應(yīng)用型兩種課程體系的局限性,提出了以三種需要為依據(jù)、優(yōu)化國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系的方案,構(gòu)建了以實(shí)踐能力培養(yǎng)為主體,綜合能力、創(chuàng)新能力為兩翼,職業(yè)道德、態(tài)度教育貫穿全程,基礎(chǔ)、關(guān)聯(lián)和專門三大課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化,知識、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型國際經(jīng)貿(mào)應(yīng)用人才的整合課程體系。
關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程體系優(yōu)化改革
1問題的提出
優(yōu)化專業(yè)課程體系,尋求專業(yè)課程體系的最優(yōu)組合或最優(yōu)結(jié)構(gòu),是深化高等院校專業(yè)教育教學(xué)改革、培養(yǎng)合格的高級專門人才的關(guān)鍵。從目前我國高等院校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程體系來看,主要存在以下兩種傾向:
一種是沿襲傳統(tǒng)的高等教育觀,以學(xué)科為中心的專業(yè)課程體系。該體系的主要特點(diǎn)是:以學(xué)科知識傳授為主線,強(qiáng)調(diào)打牢基礎(chǔ)理論知識,拓寬專業(yè)口徑,注重理論素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生朝國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)理論研究型的方向發(fā)展。按照這一課程體系培養(yǎng)的學(xué)生,實(shí)踐能力低,難以適應(yīng)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易崗位的實(shí)際需要。另一種是在國外職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)模式的影響下,于20世紀(jì)80年代末開始在我國逐漸流行起來的崗位應(yīng)用型課程體系。該體系的基本特點(diǎn)是:以特定崗位實(shí)際需要的專門技能為中心,以該專門技能所需的實(shí)用知識為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作能力和勞動態(tài)度的培養(yǎng)。可見,無論是重理論、輕實(shí)踐、重知識、輕技能的學(xué)科中心型課程體系,還是重實(shí)踐、輕理論、重專業(yè)知識、輕關(guān)聯(lián)知識的崗位應(yīng)用型課程體系,都存在局限。那么,究竟應(yīng)當(dāng)怎樣去優(yōu)化現(xiàn)行國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程體系呢?對這個問題的解答,必須先弄清專業(yè)課程體系的決定因素是什么。
2國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)課程體系優(yōu)化與改革的依據(jù)
美國芝加哥大學(xué)泰勒教授曾經(jīng)指出:課程選擇決定于目標(biāo)設(shè)定。這就是說,要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來設(shè)置專業(yè)課程體系。我們認(rèn)為,國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)定位為:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,熟練掌握國際經(jīng)貿(mào)所需的基本知識、基本技能、基本政策與法規(guī),具有較高的外語水平,較強(qiáng)的外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力、洞察國際市場趨勢隨機(jī)應(yīng)變的能力、獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力和開拓創(chuàng)新駕馭市場的能力,適應(yīng)外經(jīng)貿(mào)行業(yè)崗位群工作的高級復(fù)合應(yīng)用型專門人才。③那么,我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣根據(jù)這一培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計出切實(shí)可行的專業(yè)課程體系呢?讓我們轉(zhuǎn)向該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的決定因素,因?yàn)檫@些因素不僅會通過它所決定的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來影響國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程的選擇與結(jié)構(gòu),而且最終會直接影響該專業(yè)課程的選擇與結(jié)構(gòu)。
首先,國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程體系的優(yōu)化必須考慮外貿(mào)行業(yè)崗位群和用人單位的實(shí)際需要。對準(zhǔn)崗位設(shè)課程是部分高校在專業(yè)課程設(shè)計中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)之一。然而,必須注意的是:不能僅僅局限于某種職業(yè)崗位所需的知識技能,而要關(guān)注整個行業(yè)崗位群或職業(yè)群所需的各個方面知識技能。為此,我們考察了三百多家進(jìn)出口企業(yè)的外貿(mào)崗位對知識技能的實(shí)際需求,最后將外貿(mào)崗位群實(shí)際工作所需的能力確定為國際商務(wù)英語、國際貿(mào)易理論、WTO規(guī)則、中國對外貿(mào)易政策與法規(guī)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程、外貿(mào)合同商訂等共14種專業(yè)知識技能模塊。但是,這些知識技能的有效運(yùn)用將需要強(qiáng)有力的基礎(chǔ)知識技能和關(guān)聯(lián)知識技能作為支撐。同時,幾乎所有的外貿(mào)企業(yè)都希望高校國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的教育教學(xué)能與外貿(mào)崗位對接,培養(yǎng)出實(shí)踐能力強(qiáng),能獨(dú)立勝任外貿(mào)崗位工作,實(shí)現(xiàn)零距離上崗的畢業(yè)生。約有83%的用人單位把就業(yè)者的職業(yè)道德和工作態(tài)度擺在了首要位置,還有二分之一的單位對該專業(yè)學(xué)生的外語水平提出了較高的要求。這說明加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育和外語知識能力培養(yǎng)極為重要。因此,國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的課程體系,不僅應(yīng)包括外貿(mào)崗位群直接需要的知識技能,而且應(yīng)當(dāng)尋求與此緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識技能、關(guān)聯(lián)知識技能以及綜合素質(zhì)教育等課程的支撐。
其次,國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程體系的優(yōu)化必須考慮學(xué)生就業(yè)與未來可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)我們對對1400多名國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查,91.3%的學(xué)生認(rèn)為他(她)們來高校學(xué)習(xí)的主要目的是為了提高自己的科學(xué)文化水平和就業(yè)能力,以便畢業(yè)后能找到一份滿意的工作。因此,專業(yè)課程的設(shè)計與優(yōu)化必須充分考慮到學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的需要,要教給學(xué)生就業(yè)所需的基本知識與技能,努力提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。但是,在現(xiàn)代社會中,不僅職業(yè)崗位體系由于經(jīng)濟(jì)科技的迅猛發(fā)展而演化為一個動態(tài)系統(tǒng),而且就業(yè)者受利益驅(qū)動和價值取向的影響,常使其就業(yè)經(jīng)常變更。美國人口普查的數(shù)字表明,在20世紀(jì)90年代5年內(nèi)有37%的社會成員改變職業(yè),而不是簡單地調(diào)換工作崗位。美國勞工部最近的研究預(yù)測表明,20歲的青年人在今后一生的工作時間內(nèi),職業(yè)的變換將會達(dá)到67次之多。就業(yè)的經(jīng)常變動也必然會影響到學(xué)生對專業(yè)及其課程的選擇,這就向?qū)I(yè)課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的設(shè)計提出了更高的要求,即課程設(shè)計不僅要考慮到學(xué)生初次就業(yè)(職業(yè)入門)所需要的知識技能,而且要關(guān)注明日擇業(yè)所需要的知識技能;不僅應(yīng)使學(xué)生在受教育后獲得就業(yè)準(zhǔn)備,而且應(yīng)獲得邊工作、邊繼續(xù)學(xué)習(xí),甚至向更高層次教育(研究生教育)繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)與能力,以增強(qiáng)學(xué)生對崗位變化和職業(yè)轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性以及接受繼續(xù)教育的可能性?；谶@些考慮,適當(dāng)擴(kuò)展該專業(yè)學(xué)生的語言、寫作、數(shù)理、心理等基礎(chǔ)學(xué)科知識技能和金融、投資、會計、管理等關(guān)聯(lián)知識技能的教育將十分必要。
再次,國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程體系的優(yōu)化必須考慮社會、科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。20世紀(jì)40年代以來,科技發(fā)展的速度愈來愈快,技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期愈來愈短,并且呈現(xiàn)技術(shù)走向綜合化、精確化等特征。技術(shù)的迅速發(fā)展與應(yīng)用必定會直接影響社會職業(yè)崗位的變遷。工作現(xiàn)場技術(shù)的持續(xù)更新會不斷地促使傳統(tǒng)低技術(shù)崗位的消亡,高新技術(shù)崗位的增加。而技術(shù)發(fā)展的綜合化與精確化特征又必然促使職業(yè)知識技術(shù)含量普遍上升,要求技術(shù)型人才具有綜合應(yīng)用能力。這些都會直接或間接導(dǎo)致國際貿(mào)易的方式方法發(fā)生相應(yīng)的變化,從而引起外貿(mào)崗位技能的變化,如計算機(jī)與信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,必然促使外貿(mào)單證無紙化,外貿(mào)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)化,外貿(mào)管理信息化,從而導(dǎo)致國際貿(mào)易專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容發(fā)生相應(yīng)的變化,使得外貿(mào)崗位實(shí)踐能力的形成日益需要相關(guān)理論知識的支撐,尤其是高技能崗位的實(shí)踐能力是建立在高技能理論基礎(chǔ)上的。因此,課程設(shè)置上必須強(qiáng)調(diào)理論課程與實(shí)踐課程并重,必須注重理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。
20世紀(jì)中葉以來,世界上的發(fā)達(dá)國家已經(jīng)跨入后工業(yè)社會。后工業(yè)社會的顯著特征之一是第三產(chǎn)業(yè)持續(xù)迅速發(fā)展(第一產(chǎn)業(yè)逐步下降,第二產(chǎn)業(yè)的緩慢增長或停滯不前),并逐步取代工業(yè)的地位而成為現(xiàn)代社會的產(chǎn)業(yè)中心。商業(yè)、貿(mào)易、金融、證券、保險、旅游、房地產(chǎn)和咨詢等成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的主要動力。第三產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展不僅會引起該產(chǎn)業(yè)就業(yè)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，如2001年以來美國紐約的全部就業(yè)者中,90%從事第三產(chǎn)業(yè),而且會引起該產(chǎn)業(yè)內(nèi)各行業(yè)間以及行業(yè)內(nèi)就業(yè)結(jié)構(gòu)的迅速變化。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化,對職業(yè)崗位結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生直接的影響。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)結(jié)構(gòu)變化會使得社會的某些職業(yè)崗位大批地消失,又會有大批新的職業(yè)崗位增加。如美國近5年有7000多個職業(yè)崗位消失了,但又新增了8000多個職業(yè)崗位。
中國目前正處于工業(yè)社會迅速發(fā)展、并逐步向后工業(yè)社會過渡的時期,第三產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)步上升。隨著中國加入WTO,對外貿(mào)易迅速發(fā)展,2007年中國進(jìn)出口總額已達(dá)21,738億美元(超過了日本和韓國的總和),居全球第三位。2007年的中國出口總額為12,180億美元(占世界出口總額的8.98%),同比增加19.5%,首次超過美國的11,630億美元,僅次于德國,上升為世界第二位。這標(biāo)志我國對外貿(mào)易已邁上新的臺階。與此同時,我國外貿(mào)行業(yè)的崗位規(guī)模也在迅速擴(kuò)大,崗位結(jié)構(gòu)也在發(fā)生深刻變化,隨著外向型生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)出口自營化,外貿(mào)崗位群出現(xiàn)了綜合化與細(xì)分化雙重趨勢。一方面,中小企業(yè)由于業(yè)務(wù)量不大,設(shè)崗較少,因而要求外貿(mào)應(yīng)用型人才具有全面的操作技能和綜合應(yīng)用能力;另一方面,大型企業(yè)由于業(yè)務(wù)量大,部門分解較細(xì),設(shè)崗較多,因而要求外貿(mào)應(yīng)用型人才具有過硬的專門操作技能和獨(dú)立解決問題能力。這就要求國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計符合各類企業(yè)的多重需要。
3國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)課程體系優(yōu)化與改革的思路
根據(jù)上述三種需要,結(jié)合國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程的特點(diǎn)及相關(guān)課程的內(nèi)在聯(lián)系,我們構(gòu)建了一根主線、兩個強(qiáng)調(diào)、三個突破、四個加強(qiáng)的國際貿(mào)易專業(yè)課程體系優(yōu)化方案。所謂一根主線、就是以國際經(jīng)貿(mào)的應(yīng)用知識技能課程為主體,突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)。兩個強(qiáng)調(diào):一是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識技能、關(guān)聯(lián)知識技能和專業(yè)知識技能三大課程模塊的結(jié)構(gòu)必須優(yōu)化,打通三大課程模塊的內(nèi)在聯(lián)系,突出綜合能力的培養(yǎng)。基礎(chǔ)理論課程應(yīng)以語言、寫作、數(shù)理、計算機(jī)和哲學(xué)等基礎(chǔ)知識技能為重點(diǎn),基礎(chǔ)應(yīng)用知識技能課程應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng),特別是應(yīng)加強(qiáng)外語能力的培養(yǎng);關(guān)聯(lián)知識技能課程應(yīng)以金融、投資、會計、管理等關(guān)聯(lián)知識技能的教育為重點(diǎn),并應(yīng)當(dāng)適度拓寬其口徑,應(yīng)選擇關(guān)聯(lián)性、針對性與應(yīng)用性較強(qiáng)的,淘汰較弱的;專業(yè)知識技能課程的口徑不宜過窄,應(yīng)針對外貿(mào)業(yè)務(wù)崗位群而不應(yīng)針對某種外貿(mào)崗位設(shè)置,經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易學(xué)和計量學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)必須夯實(shí),專業(yè)應(yīng)用知識技能課程口徑可適當(dāng)放寬,并增設(shè)一些選修課,以拓展學(xué)生的適應(yīng)能力和擇業(yè)機(jī)會;二是強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、知識傳授與能力培養(yǎng)必須緊密結(jié)合起來,突出職業(yè)道德和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),應(yīng)把職業(yè)道德、態(tài)度教育的內(nèi)容滲透在理論知識、應(yīng)用知識、實(shí)踐技能的課程設(shè)置之中,把實(shí)踐能力、綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融合在理論知識、應(yīng)用知識和實(shí)踐技能的教學(xué)之中,使學(xué)生的德、智、能、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展,成為合格的國際貿(mào)易高級應(yīng)用型人才。三個突破:一是突破重理論、輕實(shí)踐、的傳統(tǒng)課程觀,樹立厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐的新型課程觀。在國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才的培養(yǎng)中,強(qiáng)化實(shí)踐能力的培養(yǎng)始終是專業(yè)課程改革、教育教學(xué)改革的重中之重;二是突破重知識傳授、輕能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀,樹立既重知識傳授又重能力培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育觀;三是突破理論知識課程與實(shí)踐知識課程相互分割的教學(xué)觀,樹立兩者相互融合的教學(xué)觀,做到你中有我,我中有你,相互滲透,相互促進(jìn),協(xié)同培養(yǎng)。
根據(jù)上述課程體系的優(yōu)化方案,我們對原課程體系進(jìn)行了科學(xué)的整合取舍。在公共基礎(chǔ)課程中,我們適當(dāng)提高了英語、數(shù)學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用和哲學(xué)的授課學(xué)時;在關(guān)聯(lián)課程中,舍棄了《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程,增設(shè)了《投資理論與實(shí)務(wù)》,并把《會計學(xué)》、《管理學(xué)》、《企業(yè)管理學(xué)》和《金融學(xué)》等課程重構(gòu)為《會計原理與實(shí)務(wù)》、《管理知識與實(shí)務(wù)》和《國際金融理論與實(shí)務(wù)》;在專業(yè)基礎(chǔ)課程中,我們對《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》與《國際貿(mào)易學(xué)》中的交叉重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行取舍整合,避免了教學(xué)中的簡單重復(fù),并把《國際服務(wù)貿(mào)易》、《國際技術(shù)貿(mào)易》整合到《國際貿(mào)易學(xué)》中,將《WTO概論》重構(gòu)為《WTO規(guī)則及其應(yīng)用》,增設(shè)了《國際貿(mào)易前沿問題》(含前沿理論、前沿政策和前沿實(shí)踐)和《反傾銷知識》等課程,以支撐該專業(yè)學(xué)生把握國際貿(mào)易前沿動態(tài)和應(yīng)對反傾銷的實(shí)際需要;在專業(yè)應(yīng)用知識技能課程中,我們增設(shè)了《商品學(xué)》、《商務(wù)心理學(xué)》、《社交禮儀學(xué)》、《國際經(jīng)貿(mào)地理》、《經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文寫作》等課程,增加了《通關(guān)實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)單證操作》、《國際物流與保險》、《國際電子商務(wù)》、《國際市場營銷》、《商務(wù)英語》等必修課程的授課學(xué)時;在選修課中,我們增設(shè)了《中外文化比較》、《美術(shù)欣賞》、《音樂欣賞》等人文知識課程和《創(chuàng)新方法論》、《創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐》等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)課程。在此基礎(chǔ)上,精心構(gòu)建了以實(shí)踐能力培養(yǎng)為主體,綜合能力、創(chuàng)新能力為兩翼,職業(yè)道德、態(tài)度教育貫穿全程,基礎(chǔ)、關(guān)聯(lián)和專業(yè)三大課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化,知識、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)國際貿(mào)易高級復(fù)合應(yīng)用型人才的全新整合課程體系(參見圖1)。同以往的國際貿(mào)易專業(yè)課程體系比較,該整合課程體系具有以下幾個突出特點(diǎn):
(1)整合課程體系設(shè)有基礎(chǔ)、關(guān)聯(lián)和專門三個必修課程模塊,三個模塊之間的課時(學(xué)分)結(jié)構(gòu)由原來的4∶3∶3優(yōu)化為3.6∶3.1∶3.3。每個模塊并不是一個孤立的,它與其它模塊是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互滲透、互動發(fā)展的,對學(xué)生的知識和技能的培養(yǎng),體現(xiàn)在各個模塊之中;
(2)整合課程體系不是針對國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的某個具體職業(yè)崗位,而是面向國際貿(mào)易這個專門的行業(yè)崗位群,課程的導(dǎo)向具有更寬泛的就業(yè)范圍;
(3)整合課程體系設(shè)有理論知識課程、應(yīng)用知識課程、實(shí)踐技能課程三個不同層次的課程,各層次之間的課時(學(xué)分)結(jié)構(gòu)由原來的5∶4∶1優(yōu)化為4∶3∶3,旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和漸次提高各種能力;
(4)整合課程體系突出了實(shí)踐能力的培養(yǎng),并兼顧綜合能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在每個課程模塊中,都有實(shí)踐技能的訓(xùn)練。在基礎(chǔ)課程模塊中,有英語交流、計算機(jī)應(yīng)用、公關(guān)協(xié)調(diào)和計算機(jī)應(yīng)用等技能的訓(xùn)練,學(xué)生必須通過國家大學(xué)英語等級考試和計算機(jī)等級考試并獲得相關(guān)證書;在關(guān)聯(lián)課程模塊中,有會計實(shí)務(wù)、管理實(shí)務(wù)、金融實(shí)務(wù)、投資實(shí)務(wù)等技能訓(xùn)練;在專門課程模塊中,有進(jìn)出口業(yè)務(wù)、國際電子商務(wù)和國際市營銷等技能訓(xùn)練,而且每種類型的專業(yè)技能訓(xùn)練又設(shè)有若干技能實(shí)訓(xùn)項目,如進(jìn)出口業(yè)務(wù)技能又分為國際商務(wù)流程模擬操作、通關(guān)實(shí)務(wù)操作和外貿(mào)單證操作等技能實(shí)訓(xùn)。整個課程系統(tǒng)的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)都與國際商務(wù)職業(yè)資格證書接軌,并與相關(guān)職業(yè)崗位實(shí)際需要的實(shí)踐能力實(shí)現(xiàn)對接。
(5)整合課程系統(tǒng)是開放的,具有專業(yè)拓展的靈活性,學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識技能課程、關(guān)聯(lián)知識技能課程基礎(chǔ)上,也可根據(jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)的不同類別知識技能課程,以適應(yīng)外貿(mào)行業(yè)不同崗位就業(yè)的需要,或適應(yīng)向相鄰職業(yè)崗位升遷的需要。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：高技術(shù)服務(wù)業(yè)；集聚；體制機(jī)制
中圖分類號：F719 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-3890（2011）06-0005-06
轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是我們當(dāng)前最緊迫的任務(wù)之一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的一個重要特征是實(shí)現(xiàn)從工業(yè)經(jīng)濟(jì)到服務(wù)經(jīng)濟(jì)的演進(jìn)。要從過于依賴資源和能源的消耗粗放型經(jīng)濟(jì)增長向主要依賴知識和技術(shù)為要素投入的增長方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化和升級產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)品價值和質(zhì)量，就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的發(fā)展思維方式，大力發(fā)展服務(wù)業(yè)。從當(dāng)代服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢來看，傳統(tǒng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上以知識密集和信息密集為特征的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，特別是作為高新技術(shù)和服務(wù)業(yè)相結(jié)合的高級形態(tài)的高技術(shù)服務(wù)業(yè)，因此，應(yīng)大力發(fā)展高技術(shù)服務(wù)業(yè)，并強(qiáng)化高技術(shù)服務(wù)業(yè)對其他領(lǐng)域的滲透。本文將在厘清高技術(shù)服務(wù)業(yè)概念與特征的基礎(chǔ)上，著重探討中國高技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，以及如何以推進(jìn)高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、體制機(jī)制與政策創(chuàng)新為主要抓手來促進(jìn)、保障高技術(shù)服務(wù)業(yè)又好又快發(fā)展。
一、高技術(shù)服務(wù)業(yè)概念與特征
高技術(shù)服務(wù)業(yè)，是指以高新技術(shù)為支撐，以高新技術(shù)與服務(wù)業(yè)深度融合為特征，以通過增值的專業(yè)化服務(wù)擴(kuò)散高技術(shù)成果為主要服務(wù)方式的新興服務(wù)業(yè)。高技術(shù)服務(wù)業(yè)的主體是基于信息通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高技術(shù)或高技術(shù)制造業(yè)生產(chǎn)的硬件提供相關(guān)服務(wù)的產(chǎn)業(yè)，它本身不生產(chǎn)硬件，不提供有形產(chǎn)品。與其他服務(wù)業(yè)相比，其服務(wù)手段更先進(jìn)、服務(wù)內(nèi)容更新穎、科技含量和附加值更高。
高技術(shù)服務(wù)業(yè)是以技術(shù)服務(wù)、信息服務(wù)和公共服務(wù)為主體，以高技術(shù)的延伸服務(wù)和支持科技創(chuàng)新的專業(yè)化服務(wù)為重點(diǎn)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專門領(lǐng)域，也是服務(wù)業(yè)的最重要的新增長點(diǎn)。高技術(shù)服務(wù)業(yè)范圍很廣，凡是由高新技術(shù)衍生出來的服務(wù)業(yè)或者服務(wù)業(yè)態(tài)都可以稱之為高技術(shù)服務(wù)業(yè)，主要包括信息技術(shù)服務(wù)、生物技術(shù)服務(wù)、數(shù)字內(nèi)容服務(wù)、研發(fā)設(shè)計服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)和科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)等知識和人才密集、附加值高的相關(guān)行業(yè)。當(dāng)然，高技術(shù)服務(wù)業(yè)是一個動態(tài)的概念，其范圍或者包括的內(nèi)容也是不斷變化的。隨著科技不斷進(jìn)步，它隨時會產(chǎn)生新的內(nèi)容，而原來是高技術(shù)服務(wù)業(yè)范疇的一些領(lǐng)域也可能不再屬于高技術(shù)服務(wù)業(yè)或者高技術(shù)服務(wù)業(yè)業(yè)態(tài)?！秶窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》指出，“十二五”時期，高技術(shù)服務(wù)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的重點(diǎn)包括：研發(fā)設(shè)計業(yè)，信息服務(wù)，軟件開發(fā)應(yīng)用，信息系統(tǒng)集成服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)增值服務(wù)、信息安全服務(wù)和數(shù)字內(nèi)容服務(wù)，地理信息產(chǎn)業(yè)，檢驗(yàn)檢測，知識產(chǎn)權(quán)和科技成果轉(zhuǎn)化等。
高技術(shù)服務(wù)業(yè)一般具有以下幾個主要特征：一是服務(wù)的技術(shù)含量高。高技術(shù)服務(wù)業(yè)利用大量的前沿尖端技術(shù)，使用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段提供服務(wù)，其進(jìn)入門檻高。二是高增值性。高技術(shù)服務(wù)是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要支撐，且集約使用人力資本與科技資本，在服務(wù)過程中會產(chǎn)生很高的增值。三是從業(yè)人員素質(zhì)高。高技術(shù)服務(wù)業(yè)所具有的高技術(shù)特征，使其對從業(yè)人員的素質(zhì)要求非常高，其從業(yè)人員一般都具有好的教育背景，其勞動力擁有豐富的人力資本。四是產(chǎn)業(yè)的集聚性。高技術(shù)服務(wù)業(yè)人力資本密集性與知識密集性，使其發(fā)展過程更多地依賴于非正式知識傳播網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)在產(chǎn)業(yè)集聚時最容易形成。因此，高技術(shù)服務(wù)業(yè)不但可以使服務(wù)過程產(chǎn)生增值，而且可以產(chǎn)生服務(wù)的規(guī)模效應(yīng)和集聚效應(yīng)。
高技術(shù)服務(wù)業(yè)是在知識進(jìn)步速度遞增、知識經(jīng)濟(jì)成為主流和經(jīng)濟(jì)全球化下產(chǎn)業(yè)模塊化分工、各個主要產(chǎn)業(yè)之間的融合不斷加快的背景下出現(xiàn)并發(fā)展起來的。其產(chǎn)業(yè)特征決定了其對促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變具有重要支撐作用，而且本身也拓展了服務(wù)業(yè)的范圍與外延?！秶窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》列專節(jié)提出要“培育壯大高技術(shù)服務(wù)業(yè)”（第十五章第三節(jié)），可以預(yù)期，未來高技術(shù)服務(wù)業(yè)將成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的主流行業(yè)之一。
二、高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的理論與中國實(shí)踐
（一）問題的提出
高技術(shù)服務(wù)業(yè)是高技術(shù)與服務(wù)業(yè)的深度融合，是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)化和服務(wù)業(yè)高技術(shù)的表現(xiàn)形態(tài)，是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分和增長引擎，也是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中最具創(chuàng)新活力、知識密集度最高的產(chǎn)業(yè)。從對經(jīng)濟(jì)增長的意義來看，高技術(shù)服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的支撐，也是科技進(jìn)步的重要源泉。從中國的具體情況來看，最近幾年制造業(yè)技術(shù)進(jìn)步很快，但整體科技實(shí)力仍與國外先進(jìn)水平存在著不小的差距，其原因就是中國高技術(shù)服務(wù)業(yè)的差距非常大。而且，大力發(fā)展高技術(shù)服務(wù)業(yè)還能大幅度節(jié)省中國進(jìn)口成本。例如，在中國進(jìn)口的藥品中，有很多是專利過期產(chǎn)品，但由于缺乏權(quán)威的專利檢索系統(tǒng)與數(shù)據(jù)，發(fā)明這種藥品的企業(yè)依然打著所謂“原研藥”的招牌，在中國醫(yī)藥市場上享受“超國民待遇”，價格比同類仿制藥少則高出兩三倍，多則高達(dá)七八倍。又如，據(jù)有關(guān)專家推算，通過引進(jìn)國外專利和利用失效的專利等方面，掌握外國現(xiàn)成的先進(jìn)技術(shù)，大約可節(jié)省三分之二的時間，十分之九的研究開發(fā)費(fèi)用。①
從發(fā)展的模式來看，由于其創(chuàng)新性與知識密集性，高技術(shù)服務(wù)業(yè)的發(fā)展必須存在一個創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中②。而且，高技術(shù)服務(wù)業(yè)與高技術(shù)制造業(yè)還存在著一個重要區(qū)別，即服務(wù)的消費(fèi)與生產(chǎn)是無形的，對其效果進(jìn)行評價是事后的。高技術(shù)服務(wù)業(yè)所涉及的知識有很大一部分是不能編碼化的隱含知識，這部分知識是隱含的（tacit）、無形的（intangible）、直覺的（intuitive），其傳播存在空間摩擦（spatial frictions），只能在一個特定區(qū)域內(nèi)完成。因此，集聚發(fā)展是高技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展的一個最重要方面。例如，著名的美國硅谷、北卡羅來納研究三角園、波士頓地區(qū)的128公路、英國的劍橋科學(xué)園等都是高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)。
關(guān)于產(chǎn)業(yè)集聚的研究已經(jīng)有了悠久的歷史③，但是，關(guān)于服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的文獻(xiàn)卻非常少。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，受到交通工具和技術(shù)條件的限制，運(yùn)輸成本一直是制約產(chǎn)業(yè)集聚的主要因素，制造業(yè)的空間集聚比較典型，也較容易基于經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論模型進(jìn)行統(tǒng)計分析。然而，對高技術(shù)服務(wù)業(yè)而言，由于其最重要的資產(chǎn)是知識，而這種知識在很大程度上只能在一個很小的范圍內(nèi)傳播④。這是高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的最重要動因，即企業(yè)之間為了獲得彼此具有意義的知識資源。從中國的情況來看，現(xiàn)有的高新技術(shù)園區(qū)都是基于制造業(yè)集聚理論而建立的，其本質(zhì)是為了建立完整的產(chǎn)業(yè)鏈、通過企業(yè)集聚降低物流成本、獲得技術(shù)溢出的好處⑤，而沒有考慮到企業(yè)之間、企業(yè)與周邊的社會之間所形成的知識共享網(wǎng)絡(luò)，因此，相關(guān)的理論與政策均不能完全適用于高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)，有必要提出促進(jìn)高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展新的政策體系。
（二）高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的理論分析
高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)具有產(chǎn)業(yè)集中、發(fā)展集約、資源共享、運(yùn)行成本低、科技含量高、產(chǎn)業(yè)影響力大和環(huán)境污染小的特點(diǎn)，是高技術(shù)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要載體。對一個城市而言，建設(shè)高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)有利于增強(qiáng)城市的集聚輻射功能，提升城市的科技發(fā)展水平。
我們認(rèn)為，高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展主要是基于以下動因：
1. 知識共享網(wǎng)絡(luò)的形成。高技術(shù)服務(wù)業(yè)具有高度的知識密集性，這些知識中包括共性的知識，也包括企業(yè)特定化知識。而關(guān)鍵知識不是標(biāo)準(zhǔn)化的信息或公開的科學(xué)知識，而是新近發(fā)生的變化，是個人通過實(shí)踐和失誤獲得的專門技巧，是高技術(shù)服務(wù)提供者、消費(fèi)者以及相關(guān)服務(wù)提供者之間通過近距離的接觸和面對面的交流而積累和獲得的。因此，地理接近對服務(wù)創(chuàng)新是有利的，當(dāng)在地理上接近時，服務(wù)者與客戶之間的合作、服務(wù)企業(yè)之間多種形式的信息交流都有利于服務(wù)發(fā)生改進(jìn)或發(fā)展出新的服務(wù)形式，形成知識共享網(wǎng)絡(luò)，從而帶來較高的創(chuàng)新收益。這樣，具有知識密集特征的高技術(shù)服務(wù)企業(yè)傾向于集聚發(fā)展。例如，Pinch&Henry（1999）認(rèn)為，當(dāng)?shù)鼗c隱含知識⑥的流動性相對較差，而知識外溢也會受到空間與文化的制約，因此，知識密集型服務(wù)（簡稱KIBS）企業(yè)集聚的原因之一就是要獲取此類知識。而距離最小化所產(chǎn)生的交易成本節(jié)約遠(yuǎn)不足以解釋KIBS企業(yè)集聚。
知識共享網(wǎng)絡(luò)形成過程中會形成區(qū)域創(chuàng)新體系。這是因?yàn)樵诩蹍^(qū)中的企業(yè)之間的相互聯(lián)系、各種正式與非正式的交流溝通，構(gòu)成一種集體學(xué)習(xí)，尤其是隱含知識和粘性知識的外溢，能激發(fā)新思想、新方法的應(yīng)用，使服務(wù)企業(yè)從知識溢出中獲益并成為創(chuàng)新的重要源泉。Keeble和Nacham（2001）在研究英國服務(wù)業(yè)集群時發(fā)現(xiàn)，集體學(xué)習(xí)過程是企業(yè)集群的一個重要特征。這種集體學(xué)習(xí)過程的實(shí)現(xiàn)路徑包括：非正式知識傳播網(wǎng)絡(luò)、共同研發(fā)、企業(yè)之間在業(yè)務(wù)上的合作、人力資本流動。通過集體學(xué)習(xí)，會形成良好的知識創(chuàng)新環(huán)境，并帶來創(chuàng)新效率的極大提升。
還有一個問題是，在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，為什么知識的流動還會局限在一個集聚區(qū)內(nèi)，這是因?yàn)橹R的傳播過程中，非正式網(wǎng)絡(luò)非常重要。Keeble和Nachum在強(qiáng)調(diào)集體學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)業(yè)集聚存在密切關(guān)系的同時，也指出集體學(xué)習(xí)過程實(shí)現(xiàn)的一個關(guān)鍵在于通過正式和非正式的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)頻繁的知識交流，而這種非正式的網(wǎng)絡(luò)實(shí)際上就是通過社會關(guān)系的形式來體現(xiàn)的。也有學(xué)者指出，除了KIBS企業(yè)在空間上的接近能促進(jìn)集聚從而提升企業(yè)的績效外，通常情況下，KIBS的集聚和相似的社會文化也具有密切關(guān)系。
2. 專業(yè)化勞動力市場的形成。高技術(shù)服務(wù)業(yè)具有高人力資本密集的特征。因?yàn)楦呒夹g(shù)服務(wù)企業(yè)提供的是個性化的服務(wù)，與最終消費(fèi)生產(chǎn)產(chǎn)品的制造企業(yè)不同的是，這些個性化服務(wù)中內(nèi)含著許多創(chuàng)新信息、專門知識和專業(yè)技能。高技術(shù)服務(wù)企業(yè)的人力資本需求與一般制造業(yè)有很大區(qū)別，服務(wù)流程、服務(wù)專業(yè)化程度等隱含知識大多與人力資本直接相聯(lián)系，而對制造業(yè)而言，這些知識直接與企業(yè)所使用的設(shè)備與工藝有著直接關(guān)系。因此，專業(yè)化、高素質(zhì)的人力資本的易獲取性是影響高技術(shù)服務(wù)業(yè)集群區(qū)位選擇的一個至關(guān)重要的因素。而集聚發(fā)展有助于專業(yè)化勞動市場，尤其是具有豐富隱含知識的勞動力市場的形成，促進(jìn)勞動力資源在不同行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)化配置，提高勞動力使用效率，減少企業(yè)為獲得高素質(zhì)的勞動力而支出的時間成本與經(jīng)濟(jì)成本。
3. 基礎(chǔ)設(shè)施與發(fā)展環(huán)境的提升。高技術(shù)服務(wù)集聚發(fā)展，有利于培訓(xùn)、信息基礎(chǔ)設(shè)施、融資環(huán)境等持續(xù)改善，并有利于建立共享知識庫、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等發(fā)展條件，形成正反饋效應(yīng)。
4. 有利于品牌運(yùn)營。高技術(shù)服務(wù)所提供的產(chǎn)品一般都具有無形性與高附加值性。因此，品牌對這些產(chǎn)品而言，具有非常重要的意義。通過集聚發(fā)展，可形成品牌化服務(wù)效應(yīng)，使集聚區(qū)內(nèi)企業(yè)獲得更高的市場認(rèn)可度和占有率，提高市場區(qū)內(nèi)服務(wù)產(chǎn)品的市場需求。
5. 服務(wù)的互補(bǔ)性。Daniel（1993）指出，服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的關(guān)鍵因素是互補(bǔ)共生，也就是單一類型服務(wù)業(yè)需要各種不同的服務(wù)業(yè)聚集在一起，才能完成其服務(wù)的最終目的。對高技術(shù)服務(wù)企業(yè)而言，其集聚區(qū)內(nèi)的企業(yè)之間并不是上下游關(guān)系，在投入要素上也不存在互補(bǔ)性，但需求者對這些相關(guān)企業(yè)提供的服務(wù)產(chǎn)品在需求上卻具有互補(bǔ)性和相似性，如創(chuàng)意和后期處理服務(wù)集群。從這個角度來看，集聚與否對企業(yè)的要素成本影響不大，但卻會影響企業(yè)的銷售量和價格，包括通過集聚共享市場資源、市場互補(bǔ)和開發(fā)潛在的市場需求等來提升銷售量和價格。
（三）中國高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展面臨的問題
與高新技術(shù)制造業(yè)形成了明顯的集聚區(qū)不同的是，中國高技術(shù)服務(wù)業(yè)所形成的集聚區(qū)還不是十分明顯。中關(guān)村軟件園、大連軟件外包園、杭州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等，已在某種程度上具有高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚的雛形。但是，在中國高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的政策支持方面，缺乏相關(guān)的明確規(guī)定。尤其是在相關(guān)高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的軟環(huán)境建設(shè)方面，乏善可陳，仍具有較多問題。
1. 各行業(yè)優(yōu)惠政策較多，但都偏向于特定產(chǎn)業(yè)與企業(yè)。從高技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展本身來看，國家針對各個行業(yè)已經(jīng)制訂了一系列的稅收優(yōu)惠政策：例如關(guān)于技術(shù)服務(wù)的營業(yè)稅減免政策；對服務(wù)外包企業(yè)的營業(yè)稅與所得稅優(yōu)惠；對軟件企業(yè)的增值稅與所得稅優(yōu)惠等。從效果來看，這些政策都偏向于某個特定產(chǎn)業(yè)與企業(yè)，而缺乏關(guān)于企業(yè)發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)企業(yè)集聚、形成知識網(wǎng)絡(luò)等方面的相關(guān)政策。
2. 優(yōu)惠政策集中在針對企業(yè)的稅收與補(bǔ)貼政策。中國現(xiàn)有的關(guān)于產(chǎn)業(yè)集聚的政策主要是高新技術(shù)園區(qū)的相關(guān)政策。而中國的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)基本是政府主導(dǎo)型、政策推動型、招商引資型，走的是一條政府主導(dǎo)下的優(yōu)惠政策推動、外部招商引資、外生發(fā)展的道路，缺乏對企業(yè)集聚根植性的培育。從優(yōu)惠政策本身來看，大都是針對企業(yè)的稅收與補(bǔ)貼政策，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的相關(guān)政策缺乏。例如，在培訓(xùn)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、信息基礎(chǔ)設(shè)施、人力資本流動機(jī)制、融資環(huán)境、數(shù)據(jù)自由港、商業(yè)秘密保護(hù)機(jī)制、政府采購與國有企業(yè)采購、核心行業(yè)的安全機(jī)制、土地政策、公共數(shù)據(jù)安全技術(shù)、政府服務(wù)水平（主動服務(wù)）、集中化市場開拓、園區(qū)品牌建設(shè)等方面，缺乏很好的政策環(huán)境。如中關(guān)村軟件園在軟件企業(yè)集聚方面雖已形成了較好的知識創(chuàng)新能力，但是由于缺乏明確的政策支持，這種創(chuàng)新能力還未能向知識共享網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)化，并沒有最大限度地發(fā)揮出集聚的動態(tài)收益遞增效應(yīng)。
3. 各地區(qū)之間存在著爭優(yōu)惠政策的傾向。從實(shí)地調(diào)研的結(jié)果來看，各地區(qū)主要以稅收、補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策吸引企業(yè)進(jìn)駐，彼此之間仍然存在著優(yōu)惠政策競爭的傾向。這種優(yōu)惠政策競爭，使企業(yè)為了獲得優(yōu)惠政策而多地設(shè)點(diǎn)，并通過關(guān)聯(lián)交易等方式實(shí)現(xiàn)成本最小化。例如在軟件產(chǎn)業(yè)與服務(wù)外包方面，各地實(shí)行了不同的優(yōu)惠政策，造成各個主要企業(yè)在全國多個地方設(shè)點(diǎn)，享受優(yōu)惠政策，而缺乏建立知識共享網(wǎng)絡(luò)與實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚的動力。
4. 缺乏高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的相關(guān)支持政策。高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的一個重要特征是實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)的專業(yè)化分工。但是，從現(xiàn)有的稅收制度來看，對高技術(shù)服務(wù)業(yè)征收營業(yè)稅，這很容易導(dǎo)致重復(fù)征稅，且不利于高技術(shù)服務(wù)業(yè)的專業(yè)化分工。在這種背景下，很多高技術(shù)服務(wù)企業(yè)都傾向于將其所有業(yè)務(wù)都通過內(nèi)置化解決，這使中小服務(wù)企業(yè)缺乏很好的生存環(huán)境。即使解決了稅收問題，政府在創(chuàng)業(yè)支持、產(chǎn)業(yè)影響力、服務(wù)品牌打造、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人才流動、市場開放、融資政策等各方面仍有許多工作可做，以打造高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的政策環(huán)境。
三、促進(jìn)高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展的政策建議
正如諾貝爾獎獲得者克魯格曼所指出的，產(chǎn)業(yè)區(qū)集聚的空間格局是多樣的，特殊的歷史事件將會在產(chǎn)業(yè)區(qū)的形成過程中產(chǎn)生巨大影響，即產(chǎn)業(yè)區(qū)形成具有路徑依賴性，且產(chǎn)業(yè)空間集聚一旦建立，將傾向于自我延續(xù)。因此，政府有必要就產(chǎn)業(yè)集聚提供第一推動力，使其進(jìn)入到收益遞增的軌道中。對高技術(shù)服務(wù)業(yè)而言，由于其發(fā)展過程中存在著品牌、知識溢出、融資等許多復(fù)雜問題，必要的政策支持將是其集聚發(fā)展的重要動力。
（一）在國家與地方規(guī)劃層面上重視高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展
促進(jìn)集聚發(fā)展的首要條件就是在規(guī)劃層面有保障、有措施。在規(guī)劃保障的前提下，要強(qiáng)化集聚區(qū)硬件條件的建設(shè)，使其成為高技術(shù)服務(wù)業(yè)快速成長的載體。在集聚區(qū)內(nèi)，要通過建立基礎(chǔ)設(shè)施投資基金，大力建設(shè)先進(jìn)軟件開發(fā)平臺、高速通訊設(shè)施與數(shù)據(jù)傳輸通道、測試平臺、公共試驗(yàn)室等硬件基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)高技術(shù)服務(wù)業(yè)的集聚。
（二）加快高技術(shù)服務(wù)區(qū)域品牌建設(shè)工作
高技術(shù)服務(wù)業(yè)的品牌發(fā)展至關(guān)重要。但是，品牌發(fā)展存在著很高的風(fēng)險，而且，其維護(hù)成本也非常高。這使中小企業(yè)建立高技術(shù)服務(wù)品牌的難度非常大。而在建立高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)過程中，要將集聚區(qū)的品牌建設(shè)作為重中之重。具體可以按照以下方式操作：一是由政府或行業(yè)協(xié)會牽頭，集群運(yùn)作，將集聚區(qū)的高技術(shù)服務(wù)品牌加以整合、包裝，通過廣告媒體、組織博覽會、新產(chǎn)品推介會、研討會等形式，加大宣傳力度。二是要加強(qiáng)信用環(huán)境建設(shè)，維護(hù)品牌。在集聚區(qū)內(nèi)部要建立一種監(jiān)督協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)行業(yè)自律，共同制訂服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并監(jiān)督執(zhí)行，以維護(hù)區(qū)域品牌的形象。三是要通過扶持龍頭企業(yè)來打造區(qū)域高技術(shù)服務(wù)品牌，通過建立集聚區(qū)品牌發(fā)展基金等方式，鼓勵以企業(yè)為龍頭打造高技術(shù)服務(wù)業(yè)品牌。
（三）開展高技術(shù)服務(wù)集聚區(qū)批量籌資試點(diǎn)
高技術(shù)服務(wù)企業(yè)是一種輕資產(chǎn)的企業(yè)，其融資面臨著很大的困境。如果設(shè)立高技術(shù)服務(wù)企業(yè)集聚區(qū)，則有利于部分解決這個問題?？赏ㄟ^集聚區(qū)內(nèi)高技術(shù)服務(wù)企業(yè)相互擔(dān)保、第四方擔(dān)保、資產(chǎn)證券化、知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押、股權(quán)反向質(zhì)押、行業(yè)協(xié)會擔(dān)保、整體授信、集體發(fā)債、捆綁上市等方法進(jìn)行批量籌資試點(diǎn)。鼓勵在為高技術(shù)服務(wù)企業(yè)提供服務(wù)方面進(jìn)行金融產(chǎn)品創(chuàng)新。在集聚區(qū)內(nèi)，可以試點(diǎn)成立為集聚區(qū)企業(yè)服務(wù)的、具有互質(zhì)的金融機(jī)構(gòu)。
（四）重視高技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)
以高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)為平臺，利用集聚優(yōu)勢，加快高技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)。鼓勵集聚區(qū)內(nèi)高技術(shù)服務(wù)企業(yè)制訂服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提升其在業(yè)界的影響力。
（五）在集聚區(qū)內(nèi)形成創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系
在集聚區(qū)內(nèi)，要借助土地資源，不斷完善技術(shù)檢測、技術(shù)研究與試驗(yàn)等公共服務(wù)平臺，在租金、稅收、水電價格等方面加大政策扶持，促進(jìn)服務(wù)企業(yè)成長?？紤]到服務(wù)企業(yè)與制造企業(yè)的差異，鼓勵營造從企業(yè)初創(chuàng)、成長到產(chǎn)業(yè)化等不同發(fā)展階段的“接力式”創(chuàng)業(yè)服務(wù)環(huán)境。通過在集聚區(qū)設(shè)立畢業(yè)企業(yè)持續(xù)孵化基地、建立高速成長基金等措施，使高技術(shù)服務(wù)企業(yè)能夠跨越死亡谷。要通過鼓勵企業(yè)將其非核心業(yè)務(wù)外包、政府首購制等方式，形成有利于中小企業(yè)發(fā)展成長的市場環(huán)境。
（六）建立產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，形成服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
積極鼓勵各類高技術(shù)服務(wù)企業(yè)成立產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。鼓勵集聚區(qū)內(nèi)企業(yè)之間的聯(lián)合研發(fā)、共同投標(biāo)、知識共享、聯(lián)合營銷等行動。在園區(qū)內(nèi)，鼓勵企業(yè)之間進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與資源共享。
（七）以財稅政策促進(jìn)高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展
高技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，在中國未來國民經(jīng)濟(jì)中具有戰(zhàn)略主導(dǎo)地位，是對未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與國家安全具有深遠(yuǎn)意義的新興產(chǎn)業(yè)。高技術(shù)服務(wù)業(yè)由于復(fù)雜性與基礎(chǔ)性而導(dǎo)致成本、風(fēng)險和收益之間的不匹配，需要政府財政稅收的調(diào)節(jié)。一是要完善公共財政體系，增加對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的投入。發(fā)展高技術(shù)服務(wù)業(yè)，主要依靠市場機(jī)制配置資源，同時也要注意發(fā)揮政府投資的引導(dǎo)和帶動作用。這就需要完善公共財政體系，建立財政專項基金，增加對高技術(shù)服務(wù)業(yè)的投入。二是對進(jìn)入集聚區(qū)的企業(yè)，針對高技術(shù)服務(wù)業(yè)不同階段采取各有側(cè)重的財稅政策。在高技術(shù)研發(fā)環(huán)節(jié)，可建立貨物和勞務(wù)稅退稅制度，房產(chǎn)稅與城鎮(zhèn)土地使用稅優(yōu)惠制度，創(chuàng)新型人才的個人所得稅優(yōu)惠制度；在運(yùn)營和使用環(huán)節(jié)，可以豐富優(yōu)惠手段，如建立補(bǔ)充加速折舊、再投資退稅或抵免制度以及有力的政府采購制度、財政補(bǔ)貼、貼息等財稅政策。三是制訂鼓勵民間資本投資于集聚區(qū)內(nèi)高技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的稅收優(yōu)惠。放寬民間資本投資的稅收抵免政策和納稅扣除適用范圍，可規(guī)定民間資本投資高技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，對其來源于高技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的投資收益設(shè)置一定免稅期。另外，在一定時期內(nèi)可就其投資額一定比例抵免應(yīng)納稅所得額，并在收入認(rèn)定、成本扣除等方面享受一定稅收優(yōu)惠。
（八）深化科技服務(wù)業(yè)管理體制機(jī)制改革，促進(jìn)高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展
一是以政企分開、政事分開、企業(yè)與事業(yè)分開為原則，著重推進(jìn)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)的市場化、產(chǎn)業(yè)化，深化事業(yè)單位的改革，建立非營利科技服務(wù)結(jié)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)非營利服務(wù)機(jī)構(gòu)建立企業(yè)化管理機(jī)制，面向市場提供社會化服務(wù)。二是引導(dǎo)科技服務(wù)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，重點(diǎn)建立適應(yīng)知識型科技服務(wù)企業(yè)合伙制，以推進(jìn)科技服務(wù)業(yè)的制度創(chuàng)新。三是深化公益性科研院所和科技服務(wù)類事業(yè)單位的改革，改變科技服務(wù)機(jī)構(gòu)小、散、弱的局面，通過資源重組和整合，做大做強(qiáng)一批綜合性和專業(yè)性的科技服務(wù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)科技服務(wù)業(yè)向集團(tuán)化、規(guī)模化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。四是積極鼓勵各類科研機(jī)構(gòu)與科技服務(wù)類企事業(yè)單位向集聚區(qū)集中。
（九）實(shí)行數(shù)據(jù)自由港試點(diǎn)
高技術(shù)服務(wù)業(yè)在發(fā)展過程中，存在著與國外企業(yè)進(jìn)行大量數(shù)據(jù)交流的過程，但是，在目前中國的發(fā)展環(huán)境下，數(shù)據(jù)進(jìn)出國境不僅速度受到限制，而且也會受到有關(guān)方面的監(jiān)控。對此，可以在國內(nèi)成立一個或數(shù)個數(shù)據(jù)自由港，進(jìn)行數(shù)據(jù)自由交換試點(diǎn)，促進(jìn)外向型高技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展。
在數(shù)據(jù)自由港內(nèi)，信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與數(shù)據(jù)自由主要體現(xiàn)在以下方面：（1）自由港內(nèi)有光纜或衛(wèi)星直接與國外進(jìn)行數(shù)據(jù)交換而無需通過中央節(jié)點(diǎn)。（2）國外數(shù)據(jù)傳輸?shù)綌?shù)據(jù)自由港后，可以存放于特定的“數(shù)據(jù)自由倉庫”，該數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)可以自由進(jìn)出，不受限制。（3）自由港內(nèi)的數(shù)據(jù)，尤其是海外數(shù)據(jù)要進(jìn)入到其他國家或地區(qū)時，則應(yīng)受到監(jiān)控。
（十）加強(qiáng)高技術(shù)服務(wù)企業(yè)的信用體系建設(shè)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提升標(biāo)準(zhǔn)化能力
在集聚區(qū)內(nèi)，推進(jìn)服務(wù)業(yè)企業(yè)信用檔案系統(tǒng)和信用評級工作，健全社會信用體系和相關(guān)法律法規(guī)，加快全社會信用體系建設(shè)，逐步建立全國重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)平臺，實(shí)行服務(wù)企業(yè)信用報告制度。積極推進(jìn)服務(wù)業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作，推動信息服務(wù)、科技研發(fā)等行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化，重點(diǎn)推進(jìn)行業(yè)服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量的規(guī)范，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和引導(dǎo)，健全知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)體系，完善知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，以保護(hù)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力作為所有知識產(chǎn)權(quán)法律和政策的目標(biāo)。支持企業(yè)申請專利和標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵企業(yè)通過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合等方式參與和制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加快與國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的對接。鼓勵企業(yè)創(chuàng)新知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營模式，支持企業(yè)之間的專利許可、交叉許可，推進(jìn)科技成果共享和協(xié)作研發(fā)。
注釋：
①姜天成：《一種不可忽視的技術(shù)資源――失效專利》，,2003-05-13.
［14］P.Naresh and C.Gary，The Beneflts of Industrial clustering: Insights From the Financial Services Industry at three Locations［J］. Journal of Financial Services Marketing，2003，7（3）：230-245.
［15］D. Grimes，P.B. Prime & M.B. Walker ， Change in the Concentration of Employment in Computer Services: Spatial Estimation at the U. S. Metro County Level［J］.Growth and Change， 2007，38（1）：39-55.
［16］D. Keeble & F.Wilkinson eds.， High-technology Clusters， Networking and Collective Learning in Europe［M］. Aldershot: Ashgate，2000.
［17］D. Keeble & L. Nachum， Why Do Business Service Firms Cluster?SmallConsultancies， Clustering and Decentralization in London and Southern England［J］. Transactions of the Institute of British Geographers，2002，27（1）：67-90.
Development Present Situation and Policy Recommendations on China's High Technology Services Convergent
Li Yongjian, Xia Jiechang
（Financial and Trade Economic Research Institute, Chinese Academy of Social Sciences, Beijing 100081, China）
雷朝兵
今天，我們領(lǐng)航工程的第三次培訓(xùn)又開始了，回想上周我都是在忙碌中度過的，學(xué)院組織召開畢業(yè)生招聘會，我從打電話聯(lián)系招聘單位每天打上百個電話，到借器材布置場地每天早上都是6點(diǎn)起來了，說實(shí)話周末本是想好好的睡一個飽覺的！但是我要參加領(lǐng)航工程的培訓(xùn)，我不能睡我不能半途而廢，領(lǐng)航不是誰逼我去參加的是我自愿加入的，選擇了他我就會堅持到底！
今天的活動可以說是美麗優(yōu)雅，在前幾天的活動通知里我看到了今天我們要進(jìn)行插花和茶藝的培訓(xùn)，說實(shí)話插花這個詞對我很陌生，我都不知道插花是什么所以帶著一種好奇的感覺去參加這個插花培訓(xùn)，來到教室，看到桌子上好多花我只認(rèn)識玫瑰，其他的我都不知道，我打小就不喜歡花，所以對花也沒有什么了解，插花培訓(xùn)學(xué)校請到了園林園藝的老師給我們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，從理論開始，再到實(shí)踐操作，由于我好久沒有休息好，我在聽老師講理論的時候我聽到一半就什么都請不進(jìn)了，雖然強(qiáng)忍著不睡著但是我不知道老師再說什么，想想現(xiàn)在很后悔，為什么當(dāng)時自己不站起來清醒清醒，這是一項很有用的技能。
老師的理論結(jié)束后我們開始了實(shí)際操作，我們自由分組去領(lǐng)到了所需要的花和工具，我們之前沒有做好分工，但是在領(lǐng)到材料后，我們就自覺分工，一個人準(zhǔn)備一種材料，為了能夠做出最好看的插花，在插的過程中我們反反復(fù)復(fù)的做了好多次，看著這里不合適我們又重新弄，那不行了我們就重新拿了再補(bǔ)上去，弄到最后我們的花泥都了全都是小洞，導(dǎo)致最后我們插的效果沒有其他組的好，但是我們也并不有什么心里阻礙，做的好與不好，那都是我們小組親手做出來的，我們付出過，做不好只是因?yàn)槲覀冞€不熟練，后來我們各個組都拿著自己的成果拍照合影，展示自己的勞動成果！結(jié)束了早上的培訓(xùn)。
我們1點(diǎn)又開始了下午的茶藝培訓(xùn)，進(jìn)到我們學(xué)校的大益愛心茶室，看到老師著裝整齊，很專業(yè)的在那里等著我們的到來，內(nèi)容形式也和上午一樣，先學(xué)習(xí)理論知識在進(jìn)行實(shí)踐操作，我們在那做著，老師就讓工作人員給我們送來剛泡好的茶，我是一個非常喜歡喝茶的人我每天都喝茶，我也會品嘗茶的味道，比起早上的插花我更喜歡茶，我很認(rèn)真的聽老師給我們講的理論知識，首先是老師自己的自我介紹，從三個我是什么角色介紹了自己，后來老師進(jìn)入主題給我們介紹茶藝，和與茶相關(guān)的知識，我記得最清楚的就是每天喝茶的人能夠長壽，茶象征數(shù)字的一百零八，代表了喝茶的人能夠長壽，能夠至少能活到一百零八歲，茶是我們云南的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一，喝茶也是我們南方人最大的一個愛好，雖然喝茶不一定就能夠活到一百零八歲，但是也有很多益處的！
老師的理論課結(jié)束后，她給我們實(shí)際操作了一次，邊做邊解釋，后來我們就開始做，開始做的時候他們把茶具弄的叮當(dāng)響，動作挺僵硬，我還在邊上看笑他們，但是到我來操作的時候我比他們做的還差，我僵硬的手都不會動，我想這種看似簡單的東西不一定就是操作簡單的，每種技能都有自己的深奧之處。
我感到奇怪為什么領(lǐng)航工程會給我們安排這種類型的培訓(xùn)，是讓我們拓展自己的認(rèn)識還是什么，一般情況下都是給我們安排管理時間，合理作息的課程，插花和茶藝與他們完全不相同，我覺得領(lǐng)航工程是一個非常好的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動，我的選擇沒有錯，我會堅持到底！
你若盛開，蝴蝶自來
李三多
轉(zhuǎn)眼又是兩周過去了，我們迎來了第三次領(lǐng)航活動，清風(fēng)徐來水波不清，以茶會友，以花得情，就在星期六，我度過了一個充實(shí)并且愉快的時光。
天還是那么的藍(lán)，云還是那么的白，我的心情也是那么的快樂，早上我們?nèi)M參加了插花的活動，很開心可以認(rèn)識到園林園藝的老師給我們認(rèn)真講解中國花道的講究和古時候與現(xiàn)代花藝的差異，讓我覺得花藝花道并不像表面上看上去那樣簡簡單單。那其中蘊(yùn)含的可是五千年以來的中華文化和智慧結(jié)晶在里面。老師的PPT演講的很精彩，我們也饒有興致的聽，接著就是插花環(huán)節(jié)?？蓱z我大三組組長居然被組員嫌棄，十一個人五人一組我就這樣那個被無情的拋棄了，我只好想一個孤魂野鬼一樣游離在個各大組織群體里面刺探敵情，不過那只是說說玩的。
插花講究的是技巧和手法，當(dāng)然天馬行空的創(chuàng)意我覺得也是必不可少的，琳瑯滿目的花朵如何將他們巧妙的擺列起來讓他更具有觀賞價值是一門高深的藝術(shù)，也是園林園藝小伙伴們所需要去追求的。一花一世界，一草一枯榮。離離原上草，歲月靜可好。插花不僅僅可以陶冶情操，更可以讓人的心情變得舒緩，使人開朗，富有創(chuàng)造力。
到了下午，我們?nèi)M到了大益愛心茶社進(jìn)行茶藝茶道的培訓(xùn)，那是一位美女姐姐為我們講解中華文化五千年上下茶道的文化。茶香濃私語，茶淡屋滿香，一個懂茶的人他一定懂得去享受生活，一個懂茶的人他一定為人謙和，一個懂茶的人他一定具有魅力。你若盛開，蝴蝶自來，茶藝就是這樣，茶所給予你的，你也會從茶中學(xué)到。
圖茶余半生，未清易可行。茶從絲綢之路以來就是全世界最受歡迎的生活品之一，它是人們那飯后的悠閑時光中的一抹清香，它是勞苦生活中的一抹芬芳，它是茶農(nóng)伯伯手中的一抹余香。茶，所寄托的是中國文化的積淀，我們組分為兩個分隊每個人都在為各自的小細(xì)節(jié)抓著不放而開懷大笑，那是茶道帶給我們的囧，是給我們帶來的歡樂。說實(shí)話我一大老粗實(shí)在是品不出什么味道，老是感覺在喝白開水一樣，不過我知道是因?yàn)槲业男牟粔驅(qū)庫o，心是浮的品茶自然只能感受到其中的苦澀。茶藝茶道，講究頗深，那是待人之道，是禮數(shù)之道。
一束好花，一抹芬芳；
一品好茶，一份淡然。
花中美，茶之韻
吳凱嫻
這次的培訓(xùn)項目，都比較的修身養(yǎng)性，有一種高雅的氛圍在其中。我自己本身的專業(yè)跟這一次的培訓(xùn)的插花和茶藝都有一定的關(guān)系，所以才看到培訓(xùn)項目的時候，我就特別的高興。
那天滿懷期許的到達(dá)了目的地，還沒走進(jìn)教室，就看到了許多的紅玫瑰、滿天星、百合、巴西葉和蓬萊松擺在地上，自己就在腦中幻想著：老師今天用這些植物會教我們插出什么樣的花束。
開了教室的門以后，大家合伙把相關(guān)的植物和工具搬進(jìn)教室，雖然玫瑰和蓬萊松上面都有很多的刺，會刺傷大家的手，但是大家都毫不畏懼，爭著的去拿紅玫瑰和蓬萊松，展現(xiàn)出了大家有一種吃苦耐勞和不懼危險的精神，男生也都特別具有紳士風(fēng)度，主動的去拿重的物品，非常高興能認(rèn)識這樣一群小伙伴。
老師開始講課，向我們介紹了插花藝術(shù)的歷史、分類和展示了一些相關(guān)的作品圖。在這個過程中我記住了插花在宋代普遍盛行起來，宋代有點(diǎn)茶、插花、焚香和畫畫四藝，從中可以看出插花藝術(shù)在我國有著非常悠久的歷史，也受到了國人的喜愛，作為一個中國人，我覺得了解一些插花藝術(shù)的知識是非常有必要的。插花分為東方插花和西式插花，東方插花又分為日本插花和中國插花，但是日本插花藝術(shù)是來源于中國的，東方插花偏向于木本，西式插花偏向于草本。插花中還可以搭配一些水果、谷物等，特別記得老師說的涉及到農(nóng)大我，我們可以搭配著麥子、柑橘、玉米、茄子、芭蕉葉等，這激起我極大大的興趣。插花要"密不透風(fēng)，疏可跑馬",就像做人一樣要該有嚴(yán)肅時要有嚴(yán)肅，該放松要放松，要懂得調(diào)節(jié)自我，使自己保持一種最佳的狀態(tài)。老師特別提到了一種花—，不能插成雙數(shù)，雙數(shù)只能用在葬禮上，如果不了解這些，可能會鬧出很大的笑話。
最后開始實(shí)踐，五人一組，各組領(lǐng)取相關(guān)材料，在老師的講解下一步一步的完成，我們組五個人在插花過程中，都是大家你插一朵我插一朵，共同完成，插出了一盆非常漂亮的花束，許多組的人多跑來看我們組的花，都認(rèn)為我們插的很漂亮，使我們特別的有自豪感。在這過程中，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，這個力量會創(chuàng)造出無限可能，創(chuàng)造出許多你意想不到的東西和驚喜。
下午剛走進(jìn)愛心茶藝室，就被里面的布置深深吸引住了，想著會是什么樣的老師來教我們呢？有種躍躍欲試的沖動。坐下不久，老師就來來，老師一身紫色旗袍，穿出女性的柔美，有一種高雅的氣質(zhì)，讓人眼前一亮的感覺。
首先開始是理論課，老師向我們介紹了茶對我們身體的好處，喝茶的必要性，茶相關(guān)的一些文化。茶是我們云南最有特色東西之一，也是經(jīng)濟(jì)支柱之一，我們作為一個云南人，是不是應(yīng)該了解茶、喝茶，來支持我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我覺得非常的有道理，我們應(yīng)該做個愛省的人。
老師其中提到聘禮必須要有茶，因?yàn)椴杷募境＞G，成年移栽后不容易存活，代表著一心一意、至死不移的愛情和承載者人們希望一對新人能白首偕老的美好祝愿，這是多么感人的意義呀！使我對茶又更多一層的理解。茶在生活中是很常見，它可以跟柴米油鹽放在一起，也可上到廳堂上招待客人，我們做人也要像茶一樣，下的廚房，上得廳堂。還有其中老師說過這樣一句話："人生不光是追求，還有吸引，你若盛開，蝴蝶自來，"它告訴我們?nèi)松荒芤恢弊分鹫邉e人的步伐走，盲目跟風(fēng)，要懂得自我提升，要懂得創(chuàng)造自我品牌，你若足夠好，自然會吸引來別人對你的投資和心思，就像學(xué)茶一樣，不是只有漂亮的人能學(xué)，只要你想，你可以在這個過程中提升自我，變得越來越好，自然會變得漂亮和有氣質(zhì)的。
最后開始實(shí)踐，老師先展示了一遍給我們看，然后就是我們自己操作，我們看著老師操作是如此的輕松，但是到我們的時候卻是錯誤百出，我們知道了泡茶要做好是如此不易，明白古人曾說的："臺上一分鐘，臺下十年功"這一句話的內(nèi)涵所在。但是因?yàn)槲覀冃〗M有一個茶學(xué)院的學(xué)姐，所以我們每個都學(xué)姐的指導(dǎo)下操作了一遍泡茶技術(shù)。在這個過程中每個人或多或少都有一些錯誤，但是學(xué)姐從未失去耐心，我們的每一步，她都認(rèn)真的看著，并細(xì)心的指導(dǎo)我們，糾正我們的錯誤，感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)姐。我們小組的人也特別好，到后面，其它小組開始蠢蠢欲動，我們小組不為所動，繼續(xù)泡茶。甚至到最后，其它小組的人都走了，但是我們小組的還剩倆個沒操作，我們每一個人都沒提要走，都是一直等到了所以人操作完，才起身收東西要走，這既表現(xiàn)出了對別人的尊重，也是我們做人的基本道理，做人不能太自私只顧自己，不管別人，這樣可能會失去很多美好的東西。感謝小組中每個的不放棄，不拋棄，尊重每個人。
這是既美好，又有趣的一天，也讓我在花中，茶中學(xué)到了很多人生道理。
心得體會
夏夢佳
5月6日，新校區(qū)7棟B區(qū)106,領(lǐng)航第三次活動——插花和茶藝 ,在我們的期望中開展了。
文化之美，需要有心人靜下心去感受、去捕捉。
插花藝術(shù)，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，其中，以"花"為主要素材，經(jīng)過一定的技術(shù)（修剪，整枝，彎曲）和藝術(shù)（構(gòu)思，造型，設(shè)色等）加工，重新配置成一件精致完美，富詩情畫意 ,能再現(xiàn)自然之美和生活之美的花卉藝術(shù)品。插花藝術(shù)起于人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達(dá)一種意境來體驗(yàn)生活的美好與真實(shí)。插花藝術(shù)對中國人而言， 插花作品被認(rèn)為是一個天人合一的宇宙生命之融合。
學(xué)習(xí)插花，需要一顆溫潤而有靈動的心，一雙巧手。插花老師教我們最簡單的一種插花方法，半球形插花，材料有：玫瑰花若干朵，滿天星若干，蓬萊松若干，花泥，類似芭蕉葉的一種葉子。工具：剪刀，盒子，去刺鉗。初次插花，按著步驟一步一步，小組協(xié)作。(范文先生網(wǎng) fanwen.chazidian.com)最后成型時，由于長度把握上有一小點(diǎn)失誤，球形不是很明顯，不過，整體還是滿意的。
在插花過程中你的每一個小點(diǎn)子，都會讓你的作品更加不一樣，貼上了自己的標(biāo)簽。
在室內(nèi)放一束花，是一種生活態(tài)度。
茶藝，茶藝?yán)蠋熖岬桨鬃?三道茶",依次苦茶、甜茶、淡茶。蘊(yùn)含人生哲理，先甜后苦，平淡回憶過往。茶藝，是我們心中忘不了的儒雅，它表達(dá)出來的情意是生活余后的一陣微風(fēng)，直達(dá)我們的心懷；是夢醒余后的一記朦朧，淡然我們的憧憬；是遠(yuǎn)方的的一聲詩歌；暖曲我們的愛意。茶藝，不僅僅是茶的藝術(shù)，更是生活的藝術(shù)，是對人生的見解與縮影，藏在我們每一個人的心中用藝術(shù)貫通茶葉傳遞給每一人。
茶道，與中國待客之道緊密相關(guān)。"鳳凰三點(diǎn)頭"表達(dá)對客人的尊敬。"逆時針方向轉(zhuǎn)動",迎客。泡茶過程中的一個小小的舉動都有著特定的文化。中華五千年的文化凝聚在了茶道之中。
茶香怡四座，茶暖溫人心。不待以濁酒，不待以瑣物。
待人以物需以茶，那是一種自然，給予他人淡然；那是一種心意，直通我倆心懷。以茶會友，多一份悠閑，少一份浮躁。
很幸運(yùn)能夠在這次活動去品味茶藝與道，讓我心中少去了些許浮躁，多了些寧靜。
你若盛開，蝴蝶自來
張瑞
這一次的領(lǐng)航活動是一種放松心情，陶冶情操的活動。
上午，我們組參加的是插花培。下午我們組參加的是茶藝。我們的培訓(xùn)很簡單就是理論加實(shí)踐，但是同時也是最有效率的培訓(xùn)。畢竟離開理論，實(shí)踐就沒有依托。離開實(shí)踐，理論就會變得很枯燥，空洞，我們也很難接受。經(jīng)過插花和茶藝的理論的培訓(xùn)，我很震驚，插花和茶藝原來他們不僅僅是單純的插花和泡茶，他們有他們的內(nèi)涵和神韻，他們有濃厚的文化背景。我被他們的內(nèi)韻給深深地吸引住了。同時也發(fā)現(xiàn)以前的自己是多么的孤陋寡聞。在實(shí)踐中，我很陶醉于一個團(tuán)隊全力以赴的為一個目標(biāo)而努力。比如插花剛開始的時候，我們團(tuán)隊也很迷茫，也有爭執(zhí)，畢竟之前沒接觸過，但是慢慢的在大家的分工與合作中我們完成的很出色，我們組插的花得到好多人的認(rèn)可以及導(dǎo)師的認(rèn)可。心里有一種說不出來的感動和幸福，我很感謝我們的小團(tuán)隊，很感謝他們的陪伴和支持。
除了這些，讓我記憶最深刻的一句話就是：你若盛開，蝴蝶自來。其實(shí)這句話我們平時也都聽過，但是我所感受最深的是老師在講解的過程中講到‘樹立自己的品牌意識’。這個詞我還是第一次聽到。我覺得對于我來說受益匪淺。其實(shí)對于我們每個人來說，沒有差異就沒有優(yōu)勢。比如，我們大學(xué)生必須要面臨的找工作，你有什么優(yōu)勢來讓用人單位選擇你而不選擇你的競爭對手？你有什么優(yōu)勢能讓你擁有高新職位？等等。其實(shí)這些問題都需要我們?nèi)シ此?。但是，如果一個人他有他個人的品牌。好多機(jī)會都會青睞與你。什么是個人品牌呢？我也思考了，我個人的理解是，個人品牌就是當(dāng)別人提到你名字的時候只會想到你是一個獨(dú)一無二的人，而不是可以聯(lián)想到一大批人。你，別人無法替代。想要培養(yǎng)個人品牌需要不斷積累的過程，最終從量變達(dá)到質(zhì)變。
我很感謝領(lǐng)航，每一次的領(lǐng)航活動都給我以不同的視覺來重新看待我所遇到的問題。我期待更好的自己，我希望自己成為盛開的鮮花，吸引翩翩的蝴蝶。
你若盛開，蝴蝶自來
周建成
在2017年5月的第一個周六我們接受了"領(lǐng)航工程"的第三次培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)的主要內(nèi)容是插花藝術(shù)和茶藝。作為一個粗枝大葉的男生，我很抗拒這次的培訓(xùn)，覺得自己并不適合這次的培訓(xùn)，自己在這次培訓(xùn)中的表現(xiàn)一定會表現(xiàn)得一塌糊涂。但因?yàn)樯洗蔚呐嘤?xùn)讓我覺得自己可能并不是這么的不堪，所以自己帶著一絲絲的抗拒但更多的卻是期待的參加了這次培訓(xùn)。
早上我首先接受了插花藝術(shù)的培訓(xùn)，老師一開始給我們講了插花的分類和一些特點(diǎn)，還有就是一些基本的審美眼光。比如紅色是暖色調(diào)，綠色是冷色調(diào)，在這兩種色調(diào)之間就需要加上一些如同白色這樣的無色調(diào)來調(diào)和，讓紅綠兩色在一塊不顯得如此的突兀等等。他也和我們說了一些原來插花的由來，原來古人們的生活便是琴棋書畫，詩酒花茶，如此的閑適安逸，自己也曾幻想過那樣的生活，但自己一個粗枝大葉的人并不適合。之后老師就開始教我們插花，這次插花的造型為一個半球形，主要用到了玫瑰、滿天星還有蓬萊松。在經(jīng)過我們組一個多小時的努力，一簇美麗的插花便在我們手中顯現(xiàn)了出來，之后在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了改進(jìn)，最終的作品我們組的成員都十分的滿意，并一直認(rèn)為我們的作品是今早的作品中最漂亮的。
早上的活動結(jié)束之后，經(jīng)過一個小時的短暫的休息我們便開始了下午的培訓(xùn)——茶藝培訓(xùn)。在茶藝培訓(xùn)的同時，老師也給我們普及了一些基本的禮儀，這些禮儀也不僅僅能在茶藝表演時適用，在平時的生活中也依然有用。老師在給我們介紹了一些茶的歷史和種類之后便教授了我們茶藝。在老師的教授下，我也改正了自己原來自己學(xué)的一些錯誤的地方。也學(xué)習(xí)到了一些基本的形體禮儀，有利于自己在以后的日子里與他人的交流中給他人留下一個更好的印象。
雖說這次的培訓(xùn)很輕松，但是我所學(xué)到的東西對于自己依然有用，這是一次對于自身的審美觀的提升，這是一次對于自己性情的培養(yǎng)。對于美，它具有隨意性，也具有大眾性。造型的美，一千個人眼中有一千個哈姆雷特；色彩的美，其色彩搭配柔和、恰當(dāng)，大多數(shù)人對色彩的審美是大致相同的。
粗枝大葉的人也有細(xì)膩的地方，只是原來一直沒有被發(fā)現(xiàn)而已，而這次的培訓(xùn)，讓自己知道了自己也是一個細(xì)膩的人。這也正是我參加"領(lǐng)航工程"的意義所在：發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自己，成為一個更好的自己！直到某一天，在屬于自己的地方綻放開來！
你若盛開，蝴蝶自來！
花與茶藝
畢梅麗
對于插花和茶藝這個培訓(xùn)，總的來說，如果有機(jī)會還想再參加一次。學(xué)到不僅僅是一門技術(shù)，也感受到一門藝術(shù)。
早上插花培訓(xùn)，老師事先準(zhǔn)備好花材，供大家挑選，進(jìn)行創(chuàng)作。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，很好很快樂。
老師給我們介紹說插花藝術(shù)具有生命性、隨意性、創(chuàng)造性、裝飾性的特點(diǎn)。它可以陶冶人地性情，是一種很好的修身養(yǎng)性之道；它可以美化環(huán)境，增加情趣；它可以傳遞情感，增進(jìn)感情交流……介紹完花材、花語和相關(guān)歷史，最讓人期待的實(shí)操部分就來了。
很榮幸有機(jī)會上老師的插花課，并與老師一起學(xué)習(xí)插花，這是我以前從來都沒有接觸過的。以前只知道聽老師說插花喝茶可以修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的自身素養(yǎng)，能讓自己的生活變得更愜意，也能讓自己變得優(yōu)雅。那時候還不以為真，總覺的哪有那么厲害，插個花就能修身養(yǎng)性了。
而這次上了插花課以后，發(fā)現(xiàn)自己真的是受益匪淺，而且也從中感受到插花是一門優(yōu)雅插的藝術(shù)，也能很好的熏陶人的情操，老師在講臺上面用圖片給我們首先認(rèn)識花的種類，看了以后我才知道自己眼拙，沒想到花的種類各式各樣，名字也挺好聽的，老師還向我們介紹花與花的顏色和花樣之間怎么搭配。本來以為老師親自在講臺上實(shí)踐的教一遍給我們看，我們記住步驟就肯定能做出來，還甚至自負(fù)的以為，肯定插出來比大多數(shù)同學(xué)的要漂亮?？墒聦?shí)相反，插花看似容易，實(shí)則難。最后就是插花的位置，點(diǎn)綴啊之類的，真是怠慢不得。然而從這個過程當(dāng)中也讓我明白了插花是需要我們用耐心和細(xì)心，才能插出一盆好花。也能讓自己心情更加愉悅并有成就感。
下午的茶藝培訓(xùn)了解到了茶文化，茶并不僅僅是一種飲品，而是人與人，心與心之間交流的一個重要媒介。是的，茶，平凡卻不簡單；泡茶，不僅是一種禮儀，也是一種修養(yǎng)。細(xì)細(xì)品茶，品得出自己的甘甜苦澀，品得出他人的喜怒哀樂，茶中窺人，學(xué)會享受一泡茶的冷暖甘苦，也是一份達(dá)觀大度的心境。
那些我們時常見到的泡茶器具，今天得以重新認(rèn)識和熟悉。老師完整地演示完畢基礎(chǔ)泡茶法后，帶領(lǐng)大家重新認(rèn)識茶具，熟識每個器具的使用方法。
在半天的學(xué)習(xí)過程中，我對茶有了進(jìn)一步的了解。無論是茶的歷史文化、茶的分類、喝茶的器具以及泡茶的方法，都是我之前所沒有了解過的。半天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然我只是淺淺地學(xué)習(xí)了一些入門知識，但濃厚的茶興趣已被激發(fā)，我只迫不及待想要繼更深入的學(xué)習(xí)茶，讓自己融入茶的美妙世界。
領(lǐng)航過程開設(shè)這樣關(guān)于茶的培訓(xùn)課程，不僅僅為我們學(xué)員教授了茶文化，也為我們提供了一個良好的交友平臺。在當(dāng)代社會，能有機(jī)會以茶會友，是很風(fēng)雅的一件事，大家有緣坐在一起學(xué)茶、品茶、賞茶、鑒茶，就好似古代文人騷客一般，喝茶談笑，很令人享受，十分愜意。
領(lǐng)航培訓(xùn)心得體會
黃自蘭
參加領(lǐng)航工程的培訓(xùn)每次都會有驚喜和收獲，這是第三次寫心得體會了，這次學(xué)習(xí)的插花和茶藝也像前兩次一樣的給了我驚喜和收獲。一整天培訓(xùn)下來，我感覺自己好像重拾了自己丟失太久的少女心，自從選擇了體育，我好像就在"漢子"的這條路上愈走愈遠(yuǎn)，衣柜里幾乎全是運(yùn)動服，鞋子全是運(yùn)動鞋，生活中好像也很少去關(guān)注女孩子該關(guān)注的很多東西。但是今天培訓(xùn)下來我好開心，原來我也向其他女孩子一樣喜歡花花草草，也可以安安靜靜的感受一下高雅的生活。
說說一天的培訓(xùn)吧！上午我參加的是學(xué)習(xí)插花，這也是我感覺自己重拾少女心的關(guān)鍵一課。老師所講的理論部分首先是讓我們知道了什么是插花，插花的類型和不同種類的插花。后面就是實(shí)踐了，在老師的指導(dǎo)下，我們開始了作品的創(chuàng)作，我們小組的同學(xué)分工明確，每個同學(xué)都有積極地參與進(jìn)來，有負(fù)責(zé)修剪的、有負(fù)責(zé)擺插的、有負(fù)責(zé)弄造型的，大家齊心協(xié)力，制作出了一個很是漂亮的作品，可能是自己也有參與其中一起制作的緣故吧，我覺得我們組今天的這個插花好漂亮，我超級喜歡，最后我們組的作品也由我?guī)Щ亓怂奚?，非常感謝我的隊友們，他們讓我感到溫暖，讓我在領(lǐng)航工程這個大家庭里面感覺到幸福，大家互相包容，共同進(jìn)步。
下午是學(xué)習(xí)茶文化，通過這半天的學(xué)習(xí)，我對茶有了進(jìn)一步的了解。無論是茶的歷史文化、茶的分類、喝茶的器具以及泡茶的方法，都是我之前所沒有了解過的。雖然當(dāng)前我只是淺淺地學(xué)習(xí)了一些入門知識，但濃厚的茶興趣已被激發(fā)，我只迫不及待想要更深入的學(xué)習(xí)茶，讓自己融入茶的美妙世界。老師告訴我們喝茶能靜心、靜神，有陶冶情操、去除雜念、修身養(yǎng)性之功效，我們只有不斷地塑造自己，把自己變得更優(yōu)秀，我們的生活才能過得更精彩。人就像茶一樣，越泡越有味道，耐人尋味。做人也應(yīng)當(dāng)像茶一樣，當(dāng)還沒有被摘采的時候，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，當(dāng)被摘采下來之后，還要修剪加工，當(dāng)被人品嘗的時候，要經(jīng)得起評價和回味。
當(dāng)你只顧埋頭請進(jìn)的時候，當(dāng)你累的時候，當(dāng)你想要休息一下的時候，不如就放慢腳步停下來休息一下，感受一下生活的樂趣，把自己的生活過得更加有情調(diào)一些，偶爾的休息或許會讓我們走得更遠(yuǎn)。
雅趣
雷正東
中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長。作為其中精髓部分的茶藝和插花藝術(shù)更是如此。以前總認(rèn)為"吟詩，作畫，品茶，插花"是文人的高雅愛好，離我們很遠(yuǎn)。這次的培訓(xùn)給了我們一把打開"茶藝"和"插花"潘朵拉魔盒的鑰匙，讓我們可以接觸到這些高雅的文化活動。
早上老師給我們進(jìn)行插花培訓(xùn)，對于插花課程起初我是一點(diǎn)都不了解的，但我對于插花藝術(shù)有著很高的興趣，所以當(dāng)接到培訓(xùn)通知時我非常高興。周六早上我滿懷期待的來到教室等待老師上課，一開始老師用熱情飽滿的聲音給我們講授插花的相關(guān)知識，我就花藝術(shù)深深吸引了。接著老師又給我們進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，我們跟著老師的步驟，一步步的創(chuàng)作我們小組的作品。最后大家齊心協(xié)力，一起動手，完成了我們小組的作品，心里滿滿的都是成就感！插花看似簡單容易，然而要真正插出一個好的作品卻非易事。因?yàn)樗⒉粏渭兊氖歉鞣N花材的組合，而是要以形傳神，形神兼?zhèn)洌€要融入美學(xué)的概念。有句佛語說："一花一世界，一葉一菩提"每一支花都是有生命的，我們需要用心去思考，才能創(chuàng)作出好的插花作品。我覺得插花藝術(shù)有陶冶情操的作用 ,插花作品多姿多彩，制作過程中作者傾注了自己的思想和情感，無形中培養(yǎng)了我們的藝術(shù)情趣。
下午進(jìn)行的是茶藝培訓(xùn)，以前我也喝茶，也泡過茶，但對于茶藝卻一竅不通。經(jīng)過一個下午的茶藝培訓(xùn)，我對中國茶文化有了初步的了解，也對茶文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。沒想到小小的一杯清茶竟然蘊(yùn)含了那么多文化。一片樹葉，一壺好水，一杯清茶，一縷清香，用一生品味。茶道欲可引申到為人處世之道，做人也應(yīng)當(dāng)像茶一樣，當(dāng)還沒有被摘采的時候，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；當(dāng)被摘采下來之后，還要修剪加工；當(dāng)被人品嘗的時候，要經(jīng)得起評價和回味。因?yàn)闀r間的原因，未能更為詳盡的學(xué)習(xí)茶藝，但我對茶藝的興趣絲毫未減，學(xué)習(xí)茶藝是個循序漸進(jìn)的過程，我以后還會找機(jī)會學(xué)習(xí)茶藝。同時，希望每一個泡茶人，無論何時何地，都能以自己的心入茶，泡茶一杯屬于自己的好茶。
很感激領(lǐng)航工程的這次培訓(xùn)，我們以后要學(xué)會去接觸這些高雅的文化，讓我們的心慢慢沉淀下來，做一個優(yōu)雅的人！
雅事
王開賢
這周活動我們進(jìn)行了插花和茶藝培訓(xùn)，這是我們大家都盼望已久的。
插花，顧名思義，即指將剪切下來的植物之枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)（修剪、整枝、彎曲等）和藝術(shù)（構(gòu)思、造型、設(shè)色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。
我們學(xué)習(xí)插花的時間只有短短一個上午，但是通過老師的耐心解說、指導(dǎo)，也使我們了解了很多插花的基本常識、技法、以及花卉的識別，總的來說還是很有用的，可以提高我們的見識，為以后我們更好的學(xué)習(xí)和享受生活打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。
通過老師的解說，我發(fā)現(xiàn)插花看似容易其實(shí)不簡單，老師教導(dǎo)我們：插花除了要心靈手巧外，還要有文學(xué)藝術(shù)方面的知識和修養(yǎng)，必須掌握一定的基本理論知識，這樣才能達(dá)到烘托氣氛、傳遞感情，使人獲得美感和愉悅的目的，從而得到啟迪、鼓舞或遐想。
通過為期不長的插花學(xué)習(xí)和了解，我懂得了插花不僅可以隨時隨地用來點(diǎn)綴自己的居室環(huán)境，時常與花作伴，以花為友，還可以起到修身養(yǎng)性的作用。而且女孩子學(xué)插花不僅僅可以學(xué)到手藝，也是對審美能力、氣質(zhì)的一種提高。而且插花是一門很好的手藝，如果以后有機(jī)會，我一定會更深入的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X得插花是具有實(shí)用性、趣味性和知識性的，插花既可以讓自己開心，又可以給別人帶來快樂，而且象征美好的愿望，可以使每個人更加的熱愛生活。
在茶藝培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于茶藝的相關(guān)知識。在以前不懂為什么人們老是喜歡茶藝，在我看來不過就是喝口茶而已，但在學(xué)習(xí)了相關(guān)知識后，我才真正的了解茶藝。
在沒有進(jìn)行進(jìn)一步的了解時，我知道的茶類很少，但在學(xué)過之后，才知道竟然還有那么多的種類。基本茶類就是綠、紅、白、黃、青、黑。
后來，學(xué)習(xí)了各種茶的沖泡方法和技巧，聽著老師的講解，看到老師的泡茶動作是那么的優(yōu)雅高貴，深深地震撼著我：天底下竟然有如此的泡茶方法，也竟有如此的講究，這必定是懂茶的人才會的享受吧。
實(shí)際操作中有幾分羞澀，但我想若是再有一次機(jī)會，我一定要努力學(xué)到老師那般的優(yōu)雅氣質(zhì)。
花藝與茶道都是極雅之事，我希望能有朝一日，日日得閑，終日與其相伴。
美好的一天
莊紹偉
這個周又是雙周了，我期待的領(lǐng)航工程的活動又開始了，每次都有不同的收獲，我很愛領(lǐng)航，我愛小伙伴們，還有暖心的老師陪著你。
今天的活動是插花和茶藝，由于人數(shù)太多，我們是3組一起開展，其他三組在同一時間段參加另一個活動，下午我們又交換，早上9點(diǎn)在7棟B區(qū)106的教室集合，進(jìn)行插花培訓(xùn)，聽著老師講理論課，看著老師PPT上美麗的插花圖片，很羨慕那些人能插出這么美的花。
插花理論課中，我印象最深的是老師說到，在他在一次插花技能大賽中擔(dān)任評委中，有一個人來參加他們的比賽，而且插出了最美的花，而這個人是盲人，最后他獲得的冠軍，代表云南省去參加全國比賽。當(dāng)我聽到他是盲人的時候，我很是吃驚，一個盲人能插出這么美的花而且還獲得了冠軍，真的很厲害，在想想我自己，決定自己更要加油，向這個盲人學(xué)習(xí)，不要放棄自己的夢想。實(shí)踐課，我們開始了插花，在老師的指導(dǎo)下，小伙伴的配合下，我們一步一步的完成老師的任務(wù)，教室里有很多玫瑰花，滿天星等，若不是這次插花，我可能好多花都沒見過，插花真的是一門藝術(shù)，就像你手中的畫筆能畫出你心中所想的東西，同時插花還能陶冶你的情操，培養(yǎng)你的興趣。
