時間：2023-08-14 09:25:12
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇社會治理工作建議，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
下午好！
首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我院檢查社會治安綜合治理工作。
今年以來，我院社會治安綜合治理工作在縣委、縣政府有關(guān)部門的統(tǒng)一部署下，在縣城區(qū)社會治安綜治辦的指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)，落實(shí)措施，確保工作崗位安全”的原則，認(rèn)真完成了《社會治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書》中的各項(xiàng)任務(wù)要求，維護(hù)了社會政治穩(wěn)定，取得了顯著成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確
為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國社會治安工作會議精神，積極參加城區(qū)安全文明創(chuàng)建活動，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把社會治安綜合治理工作納入日常工作計(jì)劃，增強(qiáng)了干部職工的安全防范意識。并為此專門成立了以院長張衛(wèi)華為組長，院委會、總支成員及保衛(wèi)科科長為成員的醫(yī)院社會治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每季度召開一次綜治委全委會，定期研究工作。每年進(jìn)行兩次治安形勢分析，并撰寫分析報(bào)告，及時開展公眾安全感調(diào)查，全面了解干部職工對社會治安的感受和意見。把安全教育做為日常工作的一個重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)干部職工安全意識教育，增強(qiáng)了干部職工的防范意識。向社會開通了安全工作監(jiān)督電話（2411353，內(nèi)線8067），接受廣大患者及社會各界的監(jiān)督、指導(dǎo)。
二、加大基礎(chǔ)設(shè)施力度，認(rèn)真做好“三防”工作
醫(yī)院作為一種特殊的公共場所，擔(dān)負(fù)著病人就醫(yī)、康復(fù)、保健的重要任務(wù)，因此醫(yī)院的防火、防盜、防爆三防工作顯得尤為重要，對此，我院領(lǐng)導(dǎo)亦高度重視。
一是遵照中央“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示，我院專門成立了由分管院長為組長，臨床、醫(yī)技、后勤科室主要負(fù)責(zé)人等為成員的義務(wù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了消防安全制度，要求全院干部職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全法規(guī)，做到經(jīng)常地對職工進(jìn)行消防安全教育。為使大家時時處處提高警惕，自覺加強(qiáng)防范意識和責(zé)任心，我院定期對義務(wù)消防員進(jìn)行培訓(xùn)，每月集中學(xué)習(xí)一次消防安全知識，要求人人建立學(xué)習(xí)筆記，從思想上高度緊張起來。對不符合《消防法》和《消防條例》規(guī)定，存在火災(zāi)隱患等不安全因素的科室、倉庫等重點(diǎn)要害部位，實(shí)行重點(diǎn)防范。對因消防安全防范失控或處置不當(dāng)造成嚴(yán)重后果的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并把落實(shí)《消防法》和《消防條例》的情況，作為科室及個人獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)，納入年終考核。義務(wù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組做到定期對全院進(jìn)行安全大檢查，并備有詳實(shí)的實(shí)地檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力求將火災(zāi)隱患消滅在萌芽狀態(tài)，以遏制和杜絕各類火災(zāi)事故的發(fā)生。
認(rèn)真做好防盜工作。醫(yī)院人流量大，情況復(fù)雜，怎樣為病人提供一個安全的就醫(yī)和康復(fù)環(huán)境顯利尤為重要。我們一是加強(qiáng)工作制度，規(guī)定保衛(wèi)科人員每天24小時輪流值班，每天定期不定期到各科巡查，并配備了手鞭7個。其中保衛(wèi)人員6個，財(cái)務(wù)人員1個；電擊棍2個；橡皮棍4個；拐子3個等工具。對入、出院人員嚴(yán)格檢查，對可疑人員做到跟蹤監(jiān)察，對收款處、住院處、財(cái)務(wù)科等重點(diǎn)部位時刻進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)視，做到百無一失。二是對財(cái)務(wù)科、藥劑科、總務(wù)科等科室安裝防盜門，強(qiáng)化了社會治安防范措施。
三是為確保病人、醫(yī)院的生命財(cái)產(chǎn)安全，在做好防火、防盜的同時，把防爆工作又作為一個重點(diǎn)，時刻提高警惕。對易發(fā)生爆炸、引起火災(zāi)的地方配有專人按時巡查，責(zé)任到人，并配有充足的滅火器具，做到重點(diǎn)對象重點(diǎn)防護(hù)。
三、進(jìn)一步規(guī)范工作制度
根據(jù)全國、省市縣社會治安綜合治理工作管理法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，制定了《鄄城縣人民醫(yī)院綜合治理工作制度》、《鄄城縣人民醫(yī)院安全工作制度》、《鄄城縣人民醫(yī)院消防安全工作制度》、《保衛(wèi)科工作人員職責(zé)》等有關(guān)社會治安綜合治理工作方面的十五條規(guī)章制度和職責(zé)，明確了社會治安管理責(zé)任。
社會治安綜合治理工作，我們不僅只是寫在紙上，掛在墻/:請記住我站域名/上，更重要的堅(jiān)持落實(shí)到行動上。做到有部署、有落實(shí)、有監(jiān)督檢查，并做到了與個人經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤，責(zé)任落實(shí)到位，做到獎罰分明。尤其是近期我院對保衛(wèi)科進(jìn)行了后勤服務(wù)社會化管理改革試點(diǎn)，改革后的保衛(wèi)科，成為獨(dú)立的二級法人科室，更加明確了科室工作職責(zé)，極大地調(diào)動了工作人員的積極性和責(zé)任感，使我院的社會治安綜合治理工作日益規(guī)范化、科學(xué)化。
四、成效顯著
2015年全國兩會召開期間，來自安徽省的人大代表紀(jì)冰接受了《中國經(jīng)濟(jì)周刊》的采訪。作為安徽省水利廳廳長，紀(jì)冰長期致力于城市和農(nóng)村的水利改造與治理工作。
《中國經(jīng)濟(jì)周刊》：您今年的建議主要與農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)和水利建設(shè)有關(guān)，具體有哪些呢？
紀(jì)冰：是的，今年主要提了《關(guān)于加強(qiáng)村級公共服務(wù)能力建設(shè)的建議》、《關(guān)于出臺新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體自主建設(shè)小型水利工程獎補(bǔ)政策的建議》和《加快建設(shè)應(yīng)用技術(shù)能型本科院校的建議》這三個建議。我是從農(nóng)村走出來的孩子，加之工作內(nèi)容一直與水利建設(shè)有關(guān)，因此，更加關(guān)注農(nóng)村的水利、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
《中國經(jīng)濟(jì)周刊》：安徽在新農(nóng)村的發(fā)展中，水利農(nóng)田出現(xiàn)哪些新問題？您希望哪些具體問題得到解決？
紀(jì)冰：2014年安徽水利系統(tǒng)深入實(shí)施了“水利安徽”的戰(zhàn)略，全年完成重點(diǎn)水利項(xiàng)目建設(shè)投資126.8億元，面向農(nóng)田水利投資104億元，水利工作呈現(xiàn)投入加大、建設(shè)加快、改革加速、管理加強(qiáng)的良好態(tài)勢。
現(xiàn)在，隨著農(nóng)村改革的深入推進(jìn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式正在發(fā)生變化，由一家一戶分散經(jīng)營為主，轉(zhuǎn)向以新型農(nóng)業(yè)主體規(guī)?；?jīng)營為主。家庭農(nóng)場、承包大戶、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營合作社等成為新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體，隨著這些主體的發(fā)展壯大，他們對農(nóng)田水利的依賴度也將越來越高。
其實(shí)，安徽省在2013年10月就出臺了《關(guān)于深化改革推進(jìn)小型水利工程改造提升的指導(dǎo)意見》，實(shí)施“八小水利工程”改造提升，修復(fù)和新建了一大批小型農(nóng)田水利設(shè)施。2014年―2015年，安徽完成小型水利工程改造提升投資87.8億元，其中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體及社會資金19.8億元，占22.6%。因此，我也在建議中提到希望從國家層面出臺政策，鼓勵支持新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體自主建設(shè)小型水利工程。
《中國經(jīng)濟(jì)周刊》：近年來，各級財(cái)政逐步加大對農(nóng)村的投入力度，安徽農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如何？
為切實(shí)提高全街道社會治安綜合治理和平安法治建設(shè)工作實(shí)效，圓滿完成年度工作目標(biāo)任務(wù)，提升社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)保障能力,努力創(chuàng)造平安穩(wěn)定的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境，促進(jìn)和諧社會建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合街道工作實(shí)際，制定2010年度社會穩(wěn)定工作考核意見如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)加強(qiáng)社會治安綜合治理指示精神，圍繞建設(shè)平安太湖、法治太湖建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局意識，全面、客觀、公正地考核評估各村（社區(qū)）和有關(guān)單位年度政法綜治工作實(shí)效，健全完善獎懲激勵機(jī)制，強(qiáng)化各級責(zé)任，形成齊抓共管局面，全面提高基層工作質(zhì)效，確保全街道社會政治穩(wěn)定。
二、考核對象
按照太湖街道2010年社會治安綜合治理工作責(zé)任書，對各村（社區(qū)）、成員單位和企事業(yè)單位進(jìn)行考核。
三、考評內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
（一）綜合治理（25分）
（1）機(jī)構(gòu)健全、人員到位（5分）。各村（社區(qū)）綜治（警務(wù)）站全部建立到位，配備治保干部和至少1名專職綜治社工；成員和市鎮(zhèn)單位明確分管領(lǐng)導(dǎo)和平安法治建設(shè)工作聯(lián)絡(luò)員，并制定本單位創(chuàng)建活動整體規(guī)劃和年度實(shí)施方案。人員配備不到位的扣1-3分，無工作計(jì)劃和方案扣3分。
（2）工作有序、規(guī)范到位（5分）。各村（社區(qū)）綜治（警務(wù)）站職責(zé)明確、制度健全、設(shè)施完善、責(zé)任落實(shí)、工作規(guī)范，切實(shí)發(fā)揮作用；成員和有關(guān)單位工作人員職責(zé)明確，有相應(yīng)的制度規(guī)范，按要求開展平安法治建設(shè)結(jié)對共建活動。達(dá)不到要求的每項(xiàng)扣2-3分。
（3）保障有力，經(jīng)費(fèi)到位（2分）村（社區(qū)）治安防范隊(duì)伍人員配備到位，綜治平安法治建設(shè)經(jīng)費(fèi)得到保障；成員和有關(guān)單位平安法治建設(shè)開展工作所需經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)。達(dá)不到相關(guān)要求的扣1-2分。
（4）臺帳齊全、整理規(guī)范（5分）按照上級的考核要求，做好平安法治建設(shè)各類臺帳資料的收集、歸檔，臺帳要素齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、存檔規(guī)范，達(dá)不到相關(guān)要求的扣1-2分。
（5）刑事案件總量得到有效控制（4分）。刑事案件發(fā)案率高于本地前兩年平均發(fā)案率的扣1分，八類主要刑事案件發(fā)案數(shù)高于前兩年平均發(fā)案數(shù)的扣1-3分。
（6）群防群治工作廣泛開展，街道居民住宅小區(qū)和農(nóng)村地區(qū)治安巡邏覆蓋面達(dá)100%，群眾參與率達(dá)80%以上（2分）。每低于一個百分點(diǎn)扣0.5分；檢查發(fā)現(xiàn)居民住宅小區(qū)無24小時巡邏守護(hù)的扣1分；農(nóng)村地區(qū)無夜間巡邏的扣0.5分。
（7）禁毒工作深入推進(jìn)（2分）。深入開展“無毒村（社區(qū)）”創(chuàng)建活動，創(chuàng)建覆蓋率達(dá)100%，把社區(qū)戒毒（康復(fù)）納入綜治工作，無落實(shí)的扣2分。
（8）創(chuàng)建無地區(qū)活動，防范和打擊敵對勢力、敵對分子、和有害氣功組織違法犯罪活動的機(jī)制健全（3分）。發(fā)生人員2人以上公開聚集滋事的扣1分；發(fā)生組織插播電視信號事件的扣2分；發(fā)生人員赴京滋事和發(fā)生在全市有影響的政治案件或事件的不得分。
（二）法治建設(shè)（25分）
（1）開展“四民主二公開”工作落實(shí)到位（5分）每一項(xiàng)不落實(shí)扣1分。
（2）法制宣傳和法律服務(wù)有計(jì)劃并實(shí)施完成（5分）。無計(jì)劃的扣2分。
（3）刑釋解教對象和社區(qū)矯正對象無重新犯罪（5分）。有一重新犯罪的不得分。
（4）無“民轉(zhuǎn)刑”和“民轉(zhuǎn)非”案件發(fā)生（3分）。發(fā)生案件的不得分。
（5）法治建設(shè)臺帳規(guī)范化（5）。每缺一項(xiàng)內(nèi)容扣0.5分。
（6）加強(qiáng)問題整改（2分）。問題不整改則不得分。
（三）社會政治穩(wěn)定（50分）
此項(xiàng)考核內(nèi)容，按照太湖街道2010年度穩(wěn)定工作實(shí)施意見執(zhí)行，不再重復(fù)制定考核細(xì)則。
（1）積極有效的做好矛盾糾紛調(diào)處、化解工作，定期排查分析矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，并及時上報(bào)有關(guān)化解矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素（10分）。不定期排查、不積極有效地做好矛盾糾紛調(diào)處、化解工作的扣5分，不上報(bào)、不化解的扣5分。
（2）及時掌握群體上訪信息，就地化解矛盾，發(fā)生時，要及時處置和配合處置（20）分。每發(fā)生一起扣5分，不處置或者不配合的每一起扣5分，在敏感期間和重大活動時發(fā)生的政治性事件，采取“一票否決”制。
（3）確保有效控制無越級上訪、集體上訪、非正常上訪和去省赴京上訪事件（20）分。每發(fā)生一起扣5分。因處置不當(dāng)發(fā)生罷工、民轉(zhuǎn)刑、堵路、堵廠、沖擊黨政機(jī)關(guān)和要害部門以及嚴(yán)重影響生產(chǎn)生活秩序的的，每發(fā)生一起扣5分。
四、考核評比
關(guān)鍵詞：醫(yī)務(wù)社會工作；社會心理支持；小組工作
中圖分類號：C91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）29-0077-02
一、文獻(xiàn)回顧
醫(yī)務(wù)社會工作是社會工作的一個重要應(yīng)用領(lǐng)域，起源于英國，經(jīng)過105年的發(fā)展，已被公認(rèn)為現(xiàn)代化醫(yī)務(wù)體系的重要組成部分[1]，廣泛運(yùn)用于疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、醫(yī)務(wù)康復(fù)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等多個領(lǐng)域，提供心理支持、社會援助、醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)、醫(yī)務(wù)知識教育等服務(wù)[2]。雖然醫(yī)務(wù)社會工作制度已有百余年歷史，然而在國內(nèi)的發(fā)展仍處于起步階段，對發(fā)揮醫(yī)務(wù)社會工作心理支持功能的實(shí)踐研究相對較少，目前僅北京博愛醫(yī)院、首都醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院、上海東方醫(yī)院設(shè)立了專門的社會工作部[3]，進(jìn)行了一些探索性研究。這萌生了筆者開展相關(guān)研究的動機(jī)。
總結(jié)醫(yī)務(wù)社會工作領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)研究資料，筆者發(fā)現(xiàn)研究者主要圍繞醫(yī)務(wù)社會工作的含義、內(nèi)容、方法、可行性、角色定位等問題展開，實(shí)踐性研究較少。醫(yī)務(wù)社會工作心理支持服務(wù)能夠給組員帶來哪些變化？多大程度上的變化？現(xiàn)有醫(yī)務(wù)社會工作心理支持服務(wù)所應(yīng)用的方法，特別是小組工作方法是如何進(jìn)行的、效果怎樣、是否有待改進(jìn)？上述問題在現(xiàn)有文獻(xiàn)中，并未找到結(jié)論或答案。
二、“重生行動家長社會心理支持小組”效果研究
2011年1月起，由民政部與李嘉誠基金會合作開展的“重生行動——唇腭裂患者家長社會心理支持小組”西北項(xiàng)目組，開始了以“營造關(guān)懷治療環(huán)境、緩解家長心理壓力”為主要目標(biāo)的小組服務(wù)。半年來，筆者全程參與其中，研究表明通過參與患者家長社會心理支持小組，組員的焦慮、自卑、擔(dān)心情緒得到較大程度的緩解，并且在小組互動過程中，感受到相互支持的力量，有了彼此分享與互助的平臺，樹立了對未來生活的期待與信心。
重生行動家長社會心理支持小組的總體目標(biāo)為：通過小組活動營造輕松關(guān)懷的治療環(huán)境、緩解家長心理壓力、增強(qiáng)家長治愈孩子的信念與信心、掌握教育孩子的理念與技巧、建立社會支持網(wǎng)絡(luò)[4]。
緩解家長心理壓力：改變自卑、焦慮、沮喪情緒，樹立對未來生活的希望。45名小組成員中，39名組員表示參加重生小組后“心情好多了”，所占比例為86.7%，其余6名組員表示“心情有一些好轉(zhuǎn)”，比例為13.3%。具體而言，小組前25.9%的組員認(rèn)為自身非常幸福、37.9%認(rèn)為比較幸福，小組后以上比例分別上升為29.5%、45.5%；小組前77.6%的組員表示對未來充滿希望，8.6%的組員對未來感到擔(dān)心或不抱有任何希望，小組后前一比例上升為90.9%，后一比例下降為0%。組員訪談中分享到“小組很有收獲，增加了全家人的信心，不會再感到自卑，也讓我們知道對孩子的自卑心理如何教育?！笨梢姡ㄟ^有目的的小組活動，患兒家長的心理壓力得到一定程度的緩解，焦慮、擔(dān)心、難過、自卑等常見負(fù)情緒有所較少，對未來治療及生活的信念、信心大大增強(qiáng)。
引導(dǎo)家長接納孩子、發(fā)掘孩子優(yōu)點(diǎn)，并掌握一定與孩子相處的技巧。研究中，小組活動前僅有43.1%的組員表示對孩子特別喜歡和疼愛，5.2%的組員表示有點(diǎn)不喜歡孩子，小組活動后，前一比例上升為80%且沒有一名組員再表示不喜歡自己的孩子；認(rèn)為自己的孩子非常聰明、懂事、堅(jiān)強(qiáng)，比例分達(dá)到28.4%、19.7%、15.7%，較組前評估數(shù)據(jù)均有一定程度的提高。在“我真的很不錯”環(huán)節(jié)中，組員分享到“我的孩子已經(jīng)上初中了，學(xué)習(xí)特別好，每次考試總能考班里第一，有時候別人用異樣的眼光看他的時候，我就會告訴他‘你學(xué)習(xí)這么好，是他們比不上的’”、“我孩子特別懂事，有一次我生病了躺在床上，熬好了雞湯放在鍋里都涼了，也沒力氣盛上喝，我孩子才三歲大，就用手把雞腿抓到碗里，搖搖晃晃的端到我面前說‘媽媽吃雞腿’”。可見通過小組活動，組員開始有意識的回憶孩子曾給自己帶來的點(diǎn)滴感動，全面的審視孩子的性格與能力，努力挖掘孩子的優(yōu)勢，除傷病以外，看到了孩子更多更美好的品質(zhì)。
增強(qiáng)朋輩支持，初步建立社會支持網(wǎng)絡(luò)。小組活動前20%的組員表示并不認(rèn)識其他患兒家長或彼此之間從不關(guān)心，僅有點(diǎn)頭之交，63.6%的組員表示從未聽說過社會工作者，通過小組活動，95.5%的組員表示與其他患兒家長進(jìn)行了較為深入的交流互動、相互關(guān)心支持，93.3%的組員表示對社會工作者及其功能具有了一些了解。小組過程中，朋輩群體、社會工作者及醫(yī)務(wù)工作者的交流互動，有利于社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立，患兒家長可以通過這一平臺傾訴苦惱、分擔(dān)壓力、共享資源、獲得幫助。
三、完善醫(yī)務(wù)社會工作心理支持功能的思考
1.充分發(fā)揮專業(yè)社會工作介入醫(yī)務(wù)領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢
在我國，專業(yè)社會工作介入醫(yī)務(wù)領(lǐng)域的實(shí)踐探索及理論研究尚處起步階段，并未形成大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論成果，但專業(yè)社會工作介入醫(yī)務(wù)領(lǐng)域有著其他學(xué)科所不具有的優(yōu)勢：專業(yè)社會工作的專業(yè)價值、專業(yè)方法和技能有助于協(xié)助患者及其家屬處理情緒心理及醫(yī)務(wù)適應(yīng)問題，增強(qiáng)克服病魔的信心與勇氣。在病人患病的過程中，個人與家庭除了面臨疾病問題以外，還有可能因疾病產(chǎn)生各種各樣的心理、社會、情緒問題，而這些問題不是通過醫(yī)學(xué)技術(shù)就可以得到解決的。同時，在整個治療疾病的過程中，還需要多種資源的支持、轉(zhuǎn)院安置、醫(yī)務(wù)信息的獲取、處理各種關(guān)系等其它服務(wù)。因此，在整個服務(wù)團(tuán)隊(duì)中需要醫(yī)務(wù)社會工作者的加入。
重生行動家長社會心理支持小組，運(yùn)用社會工作的團(tuán)體方法，將患者家屬組成分享團(tuán)體，通過社會工作者的策劃與引導(dǎo)，使成員之間彼此分享經(jīng)驗(yàn)，形成情緒上的感染與支持，以協(xié)助改善并解決他們所遭遇的問題、發(fā)揮潛能，進(jìn)一步幫助他們恢復(fù)生活的信心。在歐洲已有研究表明，“一個人遭受困難和災(zāi)難時，得到社會工作者心理幫助的人們比沒有得到幫助的人們更少出現(xiàn)心理障礙”[5]。事實(shí)上，通過社會心理支持小組，患者及其家屬直接感受到了其所受到關(guān)注的程度，獲得了一定的精神支持，有利于盡快恢復(fù)其堅(jiān)持治療的信心與勇氣，從而積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療工作。
2.秉持社會工作基本理念價值，去標(biāo)簽化思想
醫(yī)務(wù)社會工作所面臨的服務(wù)對象往往比較脆弱而敏感，因此在開展服務(wù)過程中更應(yīng)強(qiáng)調(diào)平等、尊重、保密等社會工作基本理念。重生行動家長社會心理支持小組以唇腭裂兒童家長為小組對象，往往容易使組員產(chǎn)生標(biāo)簽化的感覺，一旦處理不當(dāng)，一方面會引起組員內(nèi)心的抗拒，另一方面，也可能導(dǎo)致標(biāo)簽效應(yīng)，①加重問題的嚴(yán)重性。因此，在小組過程中工作者始終秉持平等、尊重、同感、優(yōu)勢視角等社會工作基本價值理念，謹(jǐn)慎處理組員情緒，避免標(biāo)簽化帶來的副作用。
3.兼顧多方需求、格外關(guān)注年輕家長的心理情緒
所有人都希望自己的家人健康平安，然而突如其來的疾病會給患者家人帶來震驚、悲傷、不自信、擔(dān)憂等一系列沮喪心理，并隨之產(chǎn)生失落、沮喪、焦慮等心理癥狀，該現(xiàn)象被命名為“打擊綜合征”[6]。隨后而來的經(jīng)濟(jì)問題、工作問題、治療問題可能給患者及家人造成嚴(yán)重的心理壓力。在重生行動社會心理支持小組中，患兒在3個月左右的家長比重較大，工作員明顯感覺到這些年輕家長的自責(zé)、責(zé)備、內(nèi)疚感更強(qiáng)，在面對孩子的治療與照顧中，表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的無奈與無助。因此，工作員在小組活動中，在兼顧多方需求的前提下，格外關(guān)注年輕家長的心理情緒，給予他們更多分享的機(jī)會，促進(jìn)患兒年齡較大的家長對他們的開導(dǎo)與幫助。
4.深刻理解小組成員生活背景，以同理之心開展服務(wù)
根據(jù)場域理論的觀點(diǎn)，每個人所在的場域決定了其看待問題的方式、情感與行為選擇，因此，開展醫(yī)務(wù)社會工作中，應(yīng)深刻理解小組成員生活背景，以同理之心開展服務(wù)[7]。參加重生行動家長社會心理支持小組的家長基本來自西北地區(qū)，由于面臨共同的問題，其需求具有相當(dāng)?shù)囊恢滦浴Ｈ欢〗M的成員的生活環(huán)境、風(fēng)俗文化、人格特質(zhì)，決定了每一名組員都是不同的，不可能以完全相同的模式運(yùn)用于每一名組員身上。針對組員的差異性，以同理之心深刻理解其生活環(huán)境、行為選擇、性格特征，并針對其突出特征，有針對性的調(diào)整活動內(nèi)容、活動形式、小組結(jié)構(gòu)等。
5.增強(qiáng)社工服務(wù)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)方面專業(yè)素養(yǎng)
“患者自身問題的復(fù)雜性、家屬反應(yīng)的模糊性、醫(yī)務(wù)過程的不可預(yù)知性決定了醫(yī)務(wù)社會工作者所扮演角多重性”，要提供高質(zhì)量的社會工作服務(wù)，需要掌握多門學(xué)科知識，在醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等方面有一定的理論與實(shí)踐素養(yǎng)。然而，當(dāng)前我國高校的社會工作教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生對社會工作理論與技巧的一般性掌握，缺乏專業(yè)的醫(yī)務(wù)社會工作教育。少數(shù)院校雖設(shè)置了醫(yī)務(wù)社會工作相關(guān)課程，其教育的方式也主要以理論教學(xué)為主，缺乏實(shí)踐機(jī)會。因此，有必要在高校中開設(shè)專門的醫(yī)務(wù)社會工作課程，并注重與醫(yī)院合作建立實(shí)習(xí)基地、實(shí)現(xiàn)資源共享[4]。
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[關(guān)鍵詞] 基督教倫理；社會工作價值觀；博愛；救贖；天職
【中圖分類號】 B97 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）07-247-1
一、基督教倫理是西方社會工作價值觀的主要文化來源
現(xiàn)代社會工作的發(fā)展歷史主要是起源于西方社會并深受基督教教義的影響，在專業(yè)化社的會工作發(fā)展起來之前，社會工作領(lǐng)域的活動很大程度上依賴于教會的慈善活動。同時，在專業(yè)的社會工作出現(xiàn)以前，從事慈善救濟(jì)或社會服務(wù)的多是教會人士，他們信仰基督教，相信上帝，相信人生來平等，并且?guī)椭鐣嫌欣щy的人士，為他們提供飯食和就業(yè)服務(wù)。所以，宗教價值觀，尤其是以基督教價值為主影響了社會工作專業(yè)價值觀，也是社會工作價值觀的重要組成部分。
在基督教倫理的核心里，“博愛”、“救贖”“平等”都可以在社會工作價值觀倫理中找到：
首先，基督教的教義是“博愛”，它是現(xiàn)代社會工作“助人自助”專業(yè)核心價值觀主要來源。博愛是基督教倫理的首要美德，這種愛首先是上帝對人類的愛，其次是信徒對上帝的愛，然后是信徒之間的兄弟姊妹之愛。愛主與愛人是基督教倫理觀的中心。愛上帝就是要按照上帝的意志和目的去生活，對他人的愛是無條件、無差別的，“愛人如己”是通過人性的美德表現(xiàn)出來的?！妒ソ?jīng)》中要求的“犧牲、施舍”不是出于同情和憐憫的恩賜，而是出于愛心的慷慨奉獻(xiàn)。
社會工作者作為助人者，必須有一顆愛人之心。博愛精神成為社會工作專業(yè)價值觀的核心內(nèi)容之一。上帝面前人人平等，人與人之間是平等的契約關(guān)系，所有的人因信仰而得到救贖，對他人無私的同情關(guān)懷是愛上帝的表現(xiàn)等這一系列的觀點(diǎn)，成為激勵在西方文化傳統(tǒng)中成長起來的社會工作者投入專業(yè)助人活動的精神支柱，建立起“利他主義”的思想，為專業(yè)社會工作服務(wù)的形成奠定了基礎(chǔ)。
其次，救贖是基督教的主要教義之一?！妒ソ?jīng)》中講到，人被上帝創(chuàng)造出來以后，本來具有上帝的本性，并且能夠與自然萬物和其他人和諧相處，但由于人的始祖犯了“原罪”，人的一生下來就有“罪”，所以需要用生命來“救贖”，而耶穌基督釘十字架，救贖了全人類，只有全身心的信仰上帝，從而得到上帝的寬恕和赦免，才能最終擺脫受苦受難的命運(yùn)。人必須勤勉于上帝，為創(chuàng)建一個和諧、公正、有序的世界奮斗，救贖觀念帶來了人們的積極的人生觀與社會改造精神，是開展社會工作的理論前提。
“救贖”的倫理觀影響了社會工作者看待個體的價值觀，社會工作相信每個人都有自我發(fā)展的潛能，每個人都可以通過自己的意志和行動戰(zhàn)勝人性的罪惡，人生的主要目的是通過艱苦工作來實(shí)現(xiàn)物質(zhì)繁榮，社會的主要目的是維持物質(zhì)繁榮成為可能的法律和秩序，社會應(yīng)該激發(fā)不成功者或越軌者為自己而更加努力的工作。
最后，基督教倡導(dǎo)的平等與天職是塑造社會工作者吃苦耐勞甘于奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神動力。平等即上帝面前人人平等，認(rèn)為每個人的心靈都可以與基督建立直接的情感關(guān)系，完全信賴上帝，在信賴上帝、按上帝的旨意生活而獲得上帝的恩賜的“救贖”。社會工作追求平等和社會公平，認(rèn)為每個人都有平等的權(quán)利，有利于社會工作者更好地塑立與踐行社會工作價值觀。
二、基督教倫理對構(gòu)建我國社會工作倫理文的積極意義
我國發(fā)展社會工作應(yīng)當(dāng)積極借鑒西方基督教倫理的合理資源?；浇淌且环N高度倫理化的宗教，同時也具有倫理教化的社會功能。根據(jù)基督教的倫理，它主張愛無差別，愛人如己，甚至要愛自己的仇敵，接納各種各樣的人，包括有道德污點(diǎn)的案主，其倫理精神具有一定的超越性?；浇虃惱淼某教卣髯⒅貜乃枷氲母叨热ブ敢⒁?guī)范人們的社會生活，在解決社會問題中同樣更重要，同時也避免社會紛爭與世界的戰(zhàn)爭，使世界更加和諧的發(fā)展，這種倫理價值取向是可借鑒的。
在社會工作倫理建設(shè)中，我們要積極借鑒西方基督教倫理的合理資源，就需要積極發(fā)揮各宗教團(tuán)體在社會倫理建設(shè)中的作用。中國現(xiàn)代性的倫理道德事業(yè)是全社會的事，尤其是涉及公共服務(wù)和公共管理的社會工作領(lǐng)域更是如此。我國要構(gòu)建一個強(qiáng)大的社會工作的倫理體系，培育和建設(shè)一支規(guī)模龐大的社會工作者隊(duì)伍是必不可少的，但是在構(gòu)建的過程中單單靠政府組織的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要立足現(xiàn)實(shí)，讓包括中國各大宗教在內(nèi)的各種社會團(tuán)體都來參與進(jìn)來，并且使之保持獨(dú)立自主品格，這樣社會工作倫理才能夠更加廣納為人民、乃至為全人類普遍接受的倫理標(biāo)準(zhǔn)，才能制定出更為良好的倫理準(zhǔn)則，也才能使社會作者與更廣大的人民保持較高的道德水準(zhǔn)，從而推進(jìn)社會工作的健康發(fā)展。
三、結(jié)語
在沒有基督教倫理作為民族文化底蘊(yùn)的中國，開展社會工作價值觀的教育，不僅僅要借鑒西方的基督教倫理，并且要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行本土化，走出一條艱難、漫長的探索道路。為此，要在正視社會工作價值觀源于基督教倫理的基礎(chǔ)上，以中華民族的傳統(tǒng)文化為根本，融合西方價值觀念中的合理成分，提煉出切合中國人心靈、性格與文化特點(diǎn)的社會工作價值觀，使基督教更好的發(fā)揮出了自己的倫理道德作用，就能為提高全國公民道德素質(zhì)，為社會主義精神文明建設(shè)，為社會的穩(wěn)定與繁榮，為國家的富強(qiáng)與發(fā)展、世界的和平與秩序化做出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
本文探討基督教倫理與社會工作價值觀的特殊歷史聯(lián)系，可以使我們對構(gòu)建社會工作的倫理基礎(chǔ)更加自覺，使我們對發(fā)展中國專業(yè)社會工作的困難更加自覺，有助于我們積極探索適合中國國情的社會工作模式與方法。
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學(xué)校人事工作作為學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵一環(huán)，是學(xué)校教育、科研、黨政、后勤等管理工作有序開展和健康運(yùn)行的重要基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的組織保證。當(dāng)前，隨著教育改革的不斷深入，如何做好學(xué)校人事工作已成為學(xué)校和人事專干關(guān)注的課題。
1.提高認(rèn)識，樹立正確的人事工作觀
人是生產(chǎn)力第一要素，在管理中人被稱為"人力資源"，沒有人的主觀能動性，一切無從談起。學(xué)校人事工作，就是協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好各部門之間的綜合協(xié)調(diào)，形成人與人相協(xié)調(diào)、人與事相銜接的理想狀態(tài)，以實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)的管理行為。
學(xué)校人事工作是維系學(xué)校教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的紐帶，是架設(shè)在各部門之間的橋梁，是服務(wù)于全體教職工的一項(xiàng)非常重要的、政策性很強(qiáng)的工作。學(xué)校人事工作的重要性，可以從兩個方面來進(jìn)行理解。首先，在宏觀方面，加強(qiáng)學(xué)校人事工作，是貫徹十精神、深化教育綜合改革的重要舉措。學(xué)校人事工作是基礎(chǔ)性工作，此項(xiàng)工作做得好、做到位，才能使學(xué)校改革、教育改革等重要工作落到實(shí)處，得以順利進(jìn)行。其次，在微觀方面，加強(qiáng)學(xué)校人事工作是加強(qiáng)教學(xué)管理、推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的有力抓手。實(shí)踐表明，做好學(xué)校人事工作，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理，有利于教師隊(duì)伍建設(shè)，有利于教學(xué)工作開展，有利于教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。再次，學(xué)校人事管理要"以情動人，以心護(hù)人"。在學(xué)校人事管理方面，人事干事應(yīng)做到把人視為根本，牢固樹立以"以人為本"的思想，充分的尊重教師人格與勞動成果，關(guān)心他們的情感，關(guān)心他們的存在和價值，并為其營造出一個"家"的環(huán)境來。
作為教育工作者，特別是學(xué)校人事專干，只有深刻認(rèn)識到學(xué)校人事工作的重要意義，才會激發(fā)工作的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，從而正確處理各項(xiàng)工作和教職員工的切身利益，創(chuàng)建一個"人人想干事，人人能干事，人人干成事"的工作氛圍、和諧校園環(huán)境。
2.加強(qiáng)人事工作的實(shí)效性
學(xué)校人事工作是一項(xiàng)政策性、原則性、靈活性很強(qiáng)的工作，在日常工作中，不僅要注重管理的科學(xué)化與規(guī)范化，更要注重服務(wù)的人性化與親情化。學(xué)校人事工作要以教學(xué)改革為導(dǎo)向，以和諧校園為目標(biāo)，通過以人為核心的學(xué)校文化創(chuàng)建，配合校領(lǐng)導(dǎo)做好人員的發(fā)掘，最大限度地激發(fā)教師的潛能，從而促進(jìn)學(xué)校教育水平的提高。
（1）樹立以人為本意識。"以人為本"的理念，強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧、尊重、互信和支持。學(xué)校要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，注重發(fā)揮人事管理部門的參與監(jiān)督作用，有效發(fā)揮學(xué)校人事專干的組織協(xié)調(diào)作用。在工作中要體現(xiàn)對教師的尊重，激起教師心中的熱情。形成一個良性的學(xué)校人事管理氛圍。
（2）完善激勵機(jī)制，激發(fā)工作熱情。激勵，是管理工作中不可或缺的一大法寶，是調(diào)動人們積極性的有效方式。應(yīng)結(jié)合不同層級的需求，采取不同形式的激勵手段，使其合理的需求都能得到相應(yīng)滿足。做好學(xué)校人事工作，必須善于運(yùn)用激勵手段，不斷健全激勵機(jī)制，充分激發(fā)和調(diào)動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性?？茖W(xué)的調(diào)配機(jī)制、合理的薪酬機(jī)制、完備的考核機(jī)制，是學(xué)校人事工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校人事專干要從滿足人的精神需要出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)每個教職工長處和亮點(diǎn)，通過各種激勵方式，激發(fā)他們的積極性、上進(jìn)心和凝聚力。
（3）創(chuàng)建以文化為底蘊(yùn)的文明校園。學(xué)校教職工的知識水平和文化素養(yǎng)，決定了學(xué)校人事工作要更加注重文化建設(shè)，使人力資源策略與組織文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。作為學(xué)校組織文化的重要組成部分，建立和完善規(guī)章制度必不可少，也是行之有效的人事工作方法。在實(shí)行學(xué)校制度管理時，應(yīng)最大限度地放大全體教職工的共性目標(biāo)，同時兼顧教職工的個性目標(biāo)，增強(qiáng)他們對學(xué)校組織目標(biāo)的認(rèn)同感，自覺將個人目標(biāo)融入學(xué)校目標(biāo)。學(xué)校管理的對象是人，管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠人，如果一味采取制度進(jìn)行管理，難免教條化、程式化、機(jī)械化，導(dǎo)致學(xué)校管理的情感失調(diào)。學(xué)校管理中必須注重情感管理，在工作中理解人，在相處時尊重人，在生活中關(guān)心人，以情感彌補(bǔ)制度不足。在學(xué)校管理工作中，必須用制度來引導(dǎo)人，用紀(jì)律來教育人，用目標(biāo)來激勵人，實(shí)現(xiàn)以"事"為本的行政約束向以"人"為本的自我約束的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建人格化自我約束管理機(jī)制。
3.認(rèn)真鉆研，提高業(yè)務(wù)水平
3.1 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高服務(wù)能力。人事工作具有極強(qiáng)的政策性。要提高人事服務(wù)水平，必須要靜下心來學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，做"學(xué)習(xí)型"的人事干事，在業(yè)務(wù)上精益求精。對本職工作進(jìn)行全面掌握，一定要熟悉本職業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)流程、準(zhǔn)確把握政策原則，隨時對業(yè)務(wù)工作進(jìn)行分析研究。堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)、在工作中思考，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，認(rèn)真加以改進(jìn)，不斷提高工作能力與水平。
3.2 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用好政策法規(guī)。做為一名基層的人事干事，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識。在平日的工作中，要多了解并關(guān)心國家大事，了解"社會主義核心價值觀"在我國改革發(fā)展建設(shè)中所起到的重要指導(dǎo)作用。作為學(xué)校的人事干事，雖然所主管的工作內(nèi)容不同，但也是教師隊(duì)伍當(dāng)中的一員，也應(yīng)該用教師的一切要求來約束自己?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)也應(yīng)是平時必學(xué)的內(nèi)容。通過對這些法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷地提高個人的綜合素質(zhì)，為更好的完成人事工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了能更好的做好人事干事這一工作，可經(jīng)常去閱讀跟人事工作有關(guān)資料，不斷地應(yīng)用到個人的工作實(shí)踐當(dāng)中，以不斷的提高自己的工作能力與水平。
4.把握政策實(shí)質(zhì)，耐心做好工作
4.1 要有耐心。俗話說：不怕事情難，就怕不耐煩。人事工作是一項(xiàng)繁瑣的事務(wù)，因此在處理人與事之間的關(guān)系時要耐心，考慮問題需周全。工作中要抱著一顆善良的心，平等待人。在日常工作過程中，有的教職工肯定會有這樣或那樣的疑惑和不解，當(dāng)他們帶著問題前來咨詢時，應(yīng)該認(rèn)真傾聽，耐心解釋，直到他們了解政策真正理解為止。
4.2 要以心換心。人事干事從事的每一項(xiàng)工作都牽涉到教職工的切身利益，要學(xué)會換位思考，耐心細(xì)致地幫助老師解決切身利益問題。并做到把政策向每位教師宣講到位，使他們都心中有數(shù)。如每次的工資調(diào)整和每年的教師職稱評審，都要提前在學(xué)校做好摸底，了解具體情況，耐心地向他們做好政策講解，并認(rèn)真地準(zhǔn)備、審核報(bào)評材料，使每位參評教師對評審政策了然于胸。
5.常懷責(zé)任心，提高服務(wù)實(shí)效
5.1 服務(wù)人性化。教職工是否滿意，關(guān)鍵是看我們的服務(wù)效率如何。在工作中要充分考慮教職工的實(shí)際情況，尊重他們提出的要求，使我們的工作都是人性化的服務(wù)。
根據(jù)地區(qū)分院、林業(yè)局政法委的安排和部署，全區(qū)檢察機(jī)關(guān)從今年五月份開始開展“社會主義法治理念教育”活動，在開展“社會主義法治理念教育”活動中，我院堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，堅(jiān)定社會主義法治信念，提高執(zhí)法能力，促進(jìn)影響我院檢察事業(yè)發(fā)展和不符合社會主義法治理念的實(shí)際問題，不斷增強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)干警的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，努力實(shí)踐“強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義”的檢察工作主題，落實(shí)“加大工作力度，提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量”的總體要求，進(jìn)一步端正執(zhí)法思想，增強(qiáng)樹立社會主義法治理念、堅(jiān)持和完善中國特色社會主義檢察制度的自覺性和堅(jiān)定性，為構(gòu)建林區(qū)和諧社會和社會主義新林區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保證。按照《社會主義法治理念教育活動實(shí)施方案》的要求，院黨組積極組織全體干警參加學(xué)習(xí)教育活動，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
全院共有干警19名，活動參與率達(dá)到100%。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，院黨組組織全體黨員認(rèn)真通讀中央政法委編發(fā)的《社會主義法治理念教育讀本》；學(xué)習(xí)同志關(guān)于深入開展社會主義榮辱觀教育的重要講話；學(xué)習(xí)、同志在全國政法機(jī)關(guān)深入開展社會主義法治理念教育以及地委政法委副書記朱洪祥、地委政法委書記郝敬江同志在全區(qū)政法機(jī)關(guān)深入開展社會主義法治理念教育電視電話會議上的重要講話精神。鼓勵干警積極參加省院、分院和林業(yè)局組織的培訓(xùn)活動。按中央要求采取靈活多樣的有效方式，組織全體干警分五個專題進(jìn)行大學(xué)習(xí)、大討論。并把“三個代表”重要思想貫穿整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的始終。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。版權(quán)所有
我院黨組開展社會主義法治理念教育活動是在分院領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視社會主義法制理念活動的開展，并做了周密安排和部署，隨即抽調(diào)人員組成“十八站林區(qū)人民檢察院社會主義法制理念教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，并下設(shè)辦公室，指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段全院干警認(rèn)真參加每一項(xiàng)活動，把每一項(xiàng)活動的開展都作為提高自己政治素質(zhì)、法律素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和執(zhí)法能力素質(zhì)的一次機(jī)會，真正做到了“內(nèi)化于心、外鑒于行”，達(dá)到了省院提出的“六個進(jìn)一步”。
在開展“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個方面的專項(xiàng)討論中，每名干警均認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，在五次專題討論中都做了專題發(fā)言。在社會主義法治理念教育活動中院領(lǐng)導(dǎo)親自抓日常工作、親自撰寫理論文章、親自記學(xué)習(xí)筆記、親自總結(jié)心得體會，并把“三個到位”和“四個帶頭”的每一項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)到位。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，初見成效。
一、預(yù)防職務(wù)犯罪工作參與社會管理創(chuàng)新的舉措
（一）通過完善社會化大預(yù)防網(wǎng)絡(luò)促預(yù)防機(jī)制創(chuàng)新
為了有效開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作，我們對預(yù)防力量進(jìn)行了有效整合，完善五個預(yù)防職務(wù)犯罪辦公室，并由市委辦、政府辦聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了項(xiàng)城市預(yù)防職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室人員名單，吸收有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)作為成員，形成了社會化大預(yù)防體系。
（二）通過預(yù)防調(diào)查為有關(guān)部門社會管理提供決策依據(jù)。
預(yù)防調(diào)查是預(yù)防職務(wù)犯罪工作的主要業(yè)務(wù)，通過開展預(yù)防調(diào)查，能及時發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致職務(wù)犯罪發(fā)生的制度和管理監(jiān)督等方面產(chǎn)生的原因，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和管理部門、單位提出改進(jìn)建議和預(yù)防對策。如我們在對喪葬費(fèi)的管理進(jìn)行了預(yù)防調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)在職人員死亡后，不及時申報(bào)，繼續(xù)領(lǐng)工資或退休金，其中管理上的最大漏洞是殯葬管理部門與退休金管理部門缺乏溝通，發(fā)現(xiàn)問題后及時提出檢察建議，促成了兩部門計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，使人員火化信息及時傳到退休金管理部門，杜絕了假證明及長期領(lǐng)退休金的現(xiàn)象，堵塞了社會管理上的漏洞。
（三）通過開展行賄檔案查詢促進(jìn)社會管理信用體系建設(shè)。
我們結(jié)合上級對工程建設(shè)領(lǐng)域中的突出問題開展專項(xiàng)預(yù)防工作的要求，全力在全市推進(jìn)國投資金建設(shè)項(xiàng)目行賄檔案查詢，先后以預(yù)防職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的名義向有關(guān)職能部門下發(fā)了《項(xiàng)城市人民檢察院行賄檔案查詢規(guī)定》，周口市院聯(lián)合文件，并將該院的有關(guān)規(guī)定在項(xiàng)城平安網(wǎng)予以公示，推動了業(yè)主單位管理創(chuàng)新。如水務(wù)局、教體局在招投標(biāo)公告中明確規(guī)定：投標(biāo)企業(yè)必須持有項(xiàng)城市人民檢察院的無行賄記錄證明方可參加工程投標(biāo)，目前，我們指定兩名同志主管此項(xiàng)工作，并按照規(guī)定程序查詢。通過行賄犯罪檔案查詢和對招投標(biāo)活動的監(jiān)督，促進(jìn)了檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督方式的改革，實(shí)現(xiàn)了執(zhí)法活動中所形成的資源和信息的有效利用，推動了行政主管部門的社會管理創(chuàng)新。
二、預(yù)防職務(wù)犯罪工作參與社會管理創(chuàng)新的建議
（一）狠抓自身建設(shè)，著力提高預(yù)防人員工作能力和水平。面對預(yù)防職務(wù)犯罪工作參與社會管理反映出的管理領(lǐng)域的多元化，管理手段的專業(yè)化，就要求預(yù)防工作人員不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，更新知識內(nèi)容，提升預(yù)防業(yè)務(wù)和崗位技能。
（二）加大宣傳力度，營造預(yù)防職務(wù)犯罪氛圍。
要加大預(yù)防宣傳教育的力度，大力宣傳預(yù)防職務(wù)犯罪成果。采取法律咨詢、法制講座等形式進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)行賄檔案查詢系統(tǒng)的宣傳，實(shí)現(xiàn)預(yù)防效果與社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。
（三）擴(kuò)大社會化大預(yù)防的區(qū)域，實(shí)現(xiàn)預(yù)防職務(wù)犯罪的多元參與。
