時間：2023-09-28 15:27:29
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇活動策劃優(yōu)化，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“××大學(xué)××秋游策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標(biāo)：
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕?biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
六、經(jīng)費預(yù)算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責(zé)人）。
注意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設(shè)計的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；
教師立園之本,師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價值觀,增強敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識,落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。下面是小編特意為大家整理了關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)活動策劃方案的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十精神為指導(dǎo),以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關(guān)懷,以人為本的教育方法;第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合;第三,堅持“外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng),建構(gòu)一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
(一)動員學(xué)習(xí)階段(9月1日——11月1日)
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:全園教師
負責(zé)本次活動的倡議和實施。
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,認真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),形成共識。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安!
(二)研討階段(11月1日——11月20日)
1、研究討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。
2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。
5、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”:
“八心”
愛心——對所有孩子一視同仁;
童心——把自己融入到孩子的世界里去;
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活;
細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;
專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識
公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;
好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”
比學(xué)習(xí),爭當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭當(dāng)健康型教師
比師德,爭當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭當(dāng)民主型教師
比業(yè)務(wù),爭當(dāng)骨干型教師比公正,爭當(dāng)無私型教師
比教改,爭當(dāng)改革型教師比理論,爭當(dāng)學(xué)者型教師
比團結(jié),爭當(dāng)合作型教師比奉獻,爭當(dāng)博愛型教師
(三)實施階段(10月20日——11月20日)
1、健全網(wǎng)絡(luò)加強領(lǐng)導(dǎo)強化制度
(1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,提出改進意見,完善有關(guān)措施,制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議
事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。
(2)在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
(3)行政班子人員要帶頭投身到師德師風(fēng)建設(shè)中去。既是領(lǐng)導(dǎo)者,又是參與者。樂意接受監(jiān)督、檢查,帶頭自查自糾,真正認識到評議行風(fēng)工作是上級對教育事業(yè)的重視和關(guān)心,是對基層教師的鼓勵和鞭策。
2、強化規(guī)范教育為本加強自律
(1)加大加快宣傳力度,利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關(guān)”的思想。
(2)進一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,輕視、歧視學(xué)生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
(3)按上級規(guī)定收費,嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn),健全和完善學(xué)校收費管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀(jì)行為。
(4)加強監(jiān)督手段,向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園。
(2)在黨員中開展?fàn)巹?chuàng)“五個一流”活動,即“師德一流、學(xué)習(xí)一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動,讓“黨員的形象”進一步樹起來,讓黨員的作用進一步大起來。
(3)開展優(yōu)化師德活動。本學(xué)期黨支部將通過開展“感動在身邊”的演講活動,弘揚高尚品質(zhì),牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng),堅持道德自律,提高全體教工的師德水平。
(4)端正師風(fēng)。大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。
(5)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。
(6)關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進事例,鼓勵中青年教師總結(jié)加強自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗,組織交流、評選師德標(biāo)兵。
(7)開展全園讀書活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,根據(jù)新時代的要求為教師注入新的內(nèi)涵。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識素養(yǎng)。
(8)把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由同行、考核組及家長參與考評,考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
(四)總結(jié)表彰階段(2020 年12 月上旬)
1、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。
2、召開家長會,聽取意見和評價。
3、根據(jù)教委評比活動要求,鼓勵教工積極參加縣教委和教管中心相關(guān)項目的評比活動,做好自評和推薦工作。
對于4-6歲的孩子來說，戶外活動可不僅僅是鍛煉身體、強健體魄的方式，所有的活動都可能是我們的孩子發(fā)育大腦、鍛煉意志、尋找快樂和增強自信的機會。以下是小編精心收集整理的戶外幼兒活動策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
戶外幼兒活動策劃1活動設(shè)計背景
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
教學(xué)重點、難點
重點：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作
難點：能配合手臂和腿的動作進行跳躍
活動準(zhǔn)備
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離
活動過程
1.開始環(huán)節(jié)：
教師編小青蛙兒歌進行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。
2.基本環(huán)節(jié)：
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家!”
②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?
(幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;
④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;
3.結(jié)束環(huán)節(jié)：
放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。
4.延伸環(huán)節(jié)：
讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。
教學(xué)反思：
1.幼兒在活動中大部分都能夠參與，個別幼兒也能協(xié)助老師完成，使整個活動能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉，有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。
2.由于我一直擔(dān)任班主任，對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個性特征比較了解，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的發(fā)展。
3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清老師的指令，我在今后的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參與到活動中。
4.整個活動孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節(jié)課，我會更認真設(shè)計，找出不足，讓孩子更有興趣。
戶外幼兒活動策劃2活動目標(biāo)
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。
2、知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。
活動準(zhǔn)備
1、課件-觀察影子。
2、選擇有陽光的場地。
活動過程
一、觀察影子
通過課件，觀察了解影子
二、走圓圈
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：
走走走，走走走，一個拉著一個的手，
拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。
邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。
2、一起找一找別人與自己的影子
二、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩別人的影子，
提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。
3、游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。
三、找影子
帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
戶外幼兒活動策劃3活動過程
1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?
2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。
教師：
(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?
(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?
(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?
(4)從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情?
(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
教師：
(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?
(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?
(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?
(4)你喜歡哪一個小朋友?為什么?
4、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。
(1)教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。
(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。
教學(xué)變式
有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。
戶外幼兒活動策劃4一、活動目的
通過此次活動，讓學(xué)生和家長親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學(xué)生的視野;并通過各環(huán)節(jié)的游戲，鍛煉學(xué)生的自理能力、口頭表達能力;以及培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識;同時也擴展學(xué)生的交往范圍，增強交往能力，并進一步增進家長之間的交流，挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L有益的社會資源。
二、活動時間和地點
時間：_月15日
地點：___櫻桃采摘園
三、活動內(nèi)容
1、教師代表講話;
2、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內(nèi))。
時間大約1小時。
3、櫻桃采摘比賽：以家庭為單位進行采摘比賽。
4、“擊鼓傳花”，時間為40分鐘。
對表演的小朋友給予獎勵。“擊鼓傳花”游戲規(guī)則：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點停止而停止，此時“花”落在誰手上則要接受獎勵，
小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間2分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎。
7、櫻桃運輸比賽：同時比賽。
先跑完的隊積3分，第二的隊積2分，第三名積1分。
游戲方法：家長和小朋友各持布的兩端，布上放3個氣排球，從起點跑回終點，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲結(jié)束。以先跑完的隊為勝。
8、頒獎
四、活動要求
1、活動采取自愿報名，費用是暫定每個參加的家庭200元(含門票、車輛入場費，獎品及道具費用。
)希望廣大家長大力支持，原則上一家三口人都要積極參予，其他親屬也可參加。
2、請各家庭準(zhǔn)備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語言、造型、動作等各種形式，力求給大家留下深刻印象。
時間1分鐘以內(nèi)。
4、要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守紀(jì)律以及游戲規(guī)則，在活動過程中不大聲暄嘩。
5、當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱，家長要給小朋友注意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。
6、集體活動長約3小時，請各家庭根據(jù)需要自備水。
7、自備1至2個垃圾袋，不亂扔垃圾。
8、要求在12月4日早上9：30準(zhǔn)時在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。
9、每個家長負責(zé)管理好自己的孩子，遇到緊急情況，及時報告領(lǐng)隊老師和義工老師。
五、活動具體安排及流程
1、5月15日上午9：30準(zhǔn)時在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點人員乘車。
2、下午活動結(jié)束，集中乘車，返回靜和教育駐地。
戶外幼兒活動策劃5一、活動目標(biāo)：
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
二、時間：
20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
三、地點：____公園
四、活動人員：
幼兒班全體幼兒、家長、老師
五、活動準(zhǔn)備：
1、按年齡組策劃游戲
2、擴音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
六、活動安排：
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立
春天是清新的，春天是和煦的，大地萬物接受了春天的給予、陽光的洗禮，正是出游踏青的好時節(jié)，了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的春游活動策劃案，肯定會對你有所幫助的，來閱讀一下吧!
春游活動策劃案1一、活動目的：
為拓展幼兒的視野，增長知識親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強環(huán)保意識，讓孩子們在活動中感受到大自然的氣息，培養(yǎng)幼兒愛動物、保護動物的情感，同時增進親子之間的情感。
二、活動時間：
三、活動地點：__野生動物園：乘小火車游野生動物園，參觀猛獸區(qū);觀看藍寶石演藝表演;參觀科普天地、森巴派嘻樂園體驗游樂項目。
四、活動準(zhǔn)備：
1.旅游車4輛，每輛車上貼好標(biāo)簽(幼兒園名稱、班級)：8：00從幼兒園出發(fā)，14：30返回。
2.幼兒、家長及教師午餐自理，做好親子互動游戲的準(zhǔn)備工作。
五、活動過程：
(一)參加人員早晨8點分準(zhǔn)時到園，分班講解
1.安全第一
2.活動內(nèi)容、時間安排
3.注重活動的過程：
1)家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。
2)積極參與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。
3)培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
(二)整隊出發(fā)：沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
(三)到達目的地后自由活動20分鐘。家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。
(四)照全家福、分組活動
1.照全家福以班級為單位給照一張全家福。
2.以小組為單位進行參觀。
(五)中餐、休息
(六)清理場地:帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。
(七)各班開展各種親子互動游戲。
(八)自由活動。
六、安全保障措施：
1.加強管理和監(jiān)督措施保教主管對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實責(zé)任到人班主任班級安全工作第一責(zé)任人全面負責(zé)幼兒出游安全工作教師負責(zé)組織好幼兒活動維持好紀(jì)律保育員負責(zé)照顧好幼兒出游護理工作除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
2.班級教師對幼兒進行春游活動安全教育增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3.攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動期間一切行動聽指揮準(zhǔn)時出發(fā)準(zhǔn)時返校。
5.家長一定要讓孩子在自己視線范圍內(nèi)，以防走失。
6.文明參觀。
春游活動策劃案2一、活動時間：20__年3月28日(星期一)8：30—18：30;
二、活動地點：__市__古鎮(zhèn)、__基地;
三、活動參加人員：20__級七年制中醫(yī)班的同學(xué)自由報名共30人(名單附后);
四、具體活動方案：
1、活動前期策劃準(zhǔn)備：
19日，召開班團委會商討相關(guān)事項及具體出行時間;
20日，在班上向同學(xué)們宣傳此次活動，統(tǒng)計要參加此次活動的同學(xué)人數(shù)，以及聯(lián)系出行車輛;
25日，召開出行前班會，向同學(xué)詳細說明活動期間的注意事項以及具體的出行安排計劃。
2、活動具體流程：
①28日早上8點10分在南校門集合，8點30分統(tǒng)一乘坐事先聯(lián)系好的汽車從學(xué)校南大門出發(fā);
②大概10點到達平樂古鎮(zhèn)，然后大家分組游平樂古鎮(zhèn);
③十二點半集合，組織大家吃飯;
④一點乘車到金雞谷爬山，自由活動;;
⑤下午五點入口集合，然后集體乘車原路返回學(xué)校。
五、活動期間要求：
1、遵守國家法律法規(guī);
2、做一個文明有高素質(zhì)的游客;
3、注意人身安全，遇到突發(fā)事件時要理性處理不能盲目沖動;
4、在活動期間要服從組織安排，不能個人想怎么做就怎么做;
5、往返要在指定地點統(tǒng)一乘坐包車，以便負責(zé)人清點人數(shù)。
六、突發(fā)事件解決方案：
1、如果活動當(dāng)天遇到氣候不好，我們將會把活動推遲舉行。
2、我們會事先了解活動目的地周圍的環(huán)境及醫(yī)療情況，并到時隨身攜帶必需的醫(yī)療用品，以便第一時間幫助活動期間身體出現(xiàn)不適的同學(xué)。
七、活動經(jīng)費預(yù)算：
車費：40元∕人;門票：10元∕人(半票);飯費：15元∕人;
總計：1950元
八、活動意義及預(yù)期效果：舉辦這次旅行的目的是為了讓大家充分領(lǐng)略春天大自然的魅力，拋開一切的不如意，在美麗的自然風(fēng)景。
春游活動策劃案3活動意義:
“一年之計在于春”，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是踏青春游的好時節(jié)。鶯飛草長、百花齊放，四月的春風(fēng)吹來了又一個逐夢的花季。我們怎能錯過春天的美景?在工作之余，組織全體員工進行踏青春游，可以讓員工們親近自然、融入自然，從而放松身心，緩解工作生活中的壓力，同時培養(yǎng)團隊合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍，增強公司內(nèi)部凝聚力。
江洋畈生態(tài)公園的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場。堆曬了6年，在西湖淤泥里沉睡了數(shù)百年的水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈變成了以垂柳、濕生植物為主的次生濕地，完整地保留了原生態(tài)植被。公園南臨錢塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣的天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態(tài)美景，還能了解西湖的人文歷史。而公園內(nèi)的“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對杭州飲食文化有深刻的了解。
參與對象：公司全體員工(自愿報名)
活動時間：4月21日或22日(視天氣情況而定)
活動地點：__生態(tài)公園。
活動內(nèi)容：
(一)游覽__生態(tài)公園
下午1:00公園門口(虎跑路方向)集合，大體介紹活動內(nèi)容，說明注意事項。隨后可自由組隊進行觀賞游玩。
(二)開展集體娛樂活動
有興趣的可參觀“杭幫菜博物館”，了解杭州飲食文化。3:00于博物館門口集合，一起品茗、賞景。并開展小游戲。
費用預(yù)算(按20人計算)：
茶座喝茶每人30_20人=600元
零食：200元
獎品：200元
總計：1000元
附小游戲:
游戲名稱:你畫我猜
游戲規(guī)則:按4人一組分組，每隊抽取4個成語(成語紙條由綜合管理部事先準(zhǔn)備)，成語和隊伍進行編號，按順序進行比賽，一次一個成語，共4輪。一個隊按成語畫圖，其他隊伍按提示猜詞，被猜中次數(shù)最多的隊伍勝。畫圖時間為60秒，可4人同時畫圖，最后選出公認的展示猜詞。其他隊伍經(jīng)討論將答案寫在答題紙上，交于裁判。
游戲意義：拓展員工的思維，增強團隊的協(xié)作，達到娛樂和學(xué)習(xí)的雙重目的。
春游活動策劃案4一、活動目的
進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學(xué)生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，磨練學(xué)生的意志品質(zhì);帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷;增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會實踐活動能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。
二、活動主題
走進春天，播種希望，放飛快樂。
三、活動時間：
20__年4月12日8：00-4：00。
四、活動安排
1、全校各班分組開展活動。
小學(xué)部以年級或2——3個班、中學(xué)部以2——3個班為單位分組開展活動。
2、活動地點、活動形式及任務(wù)由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統(tǒng)籌安排和詳細部署。
五、活動要求
1、教育學(xué)生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。
保管好自身財物，防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。
3、學(xué)校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學(xué)生和其他未參加活動的學(xué)生進行教育，注意校外活動安全。
4月12日，學(xué)校組織進行春游社會實踐活動。
4、各小組4月12日早上8點在學(xué)校操場集中整隊出發(fā)，活動結(jié)束后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校，清點人數(shù)，強調(diào)好安全注意事項后方可讓學(xué)生離校并立即發(fā)送短信告知家長活動結(jié)束時間，請家長注意學(xué)生是否按時到家。
如因沒按要求行事的班級出現(xiàn)安全事故的，責(zé)任由帶班教師負責(zé)。
5、教師在活動中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識。
并且在春游過程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來后制作好后參加學(xué)校的競賽活動。
6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。
活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。
7、按照安排，作為學(xué)校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當(dāng)中，負責(zé)安全工作。
出發(fā)前，由隨隊行政負責(zé)清點登記，并報鄧校長備案。(出勤按一天計算)
8、各組長于4月9日前將活動地點報學(xué)校少先大隊備案，統(tǒng)一部署。
9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。
并把活動圖片傳給少先大隊保存。
六、安全應(yīng)急措施
1、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務(wù)工作，同時學(xué)校將方案報縣教育局審批。
2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。
活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責(zé)活動期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。
3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學(xué)生自愿參與，家長同意的原則。
各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息;對不參加的學(xué)生，需讓家長自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：___
副組長：___
成員：___
5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組
組長：___
副組長：___
成員：全體教師
6、領(lǐng)隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。
7、活動前加強對學(xué)生提出要求，進行安全教育。
所有人員必須聽從領(lǐng)隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監(jiān)管好每個學(xué)生。
8、如果出現(xiàn)事故，請認真實施安全工作預(yù)案。
(1)、如出現(xiàn)安全事故，第一時間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時向當(dāng)?shù)卣埱缶仍?，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進行救援。
(2)、應(yīng)急處理措施：
(一)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進行救治。
春游活動策劃案5活動意義:
“一年之計在于春”，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是踏青春游的好時節(jié)。鶯飛草長、百花齊放，四月的春風(fēng)吹來了又一個逐夢的花季。我們怎能錯過春天的美景?在工作之余，組織全體員工進行踏青春游，可以讓員工們親近自然、融入自然，從而放松身心，緩解工作生活中的壓力，同時培養(yǎng)團隊合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍，增強公司內(nèi)部凝聚力。
江洋畈生態(tài)公園的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場。堆曬了6年，在西湖淤泥里沉睡了數(shù)百年的水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈變成了以垂柳、濕生植物為主的次生濕地，完整地保留了原生態(tài)植被。公園南臨錢塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣的天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態(tài)美景，還能了解西湖的人文歷史。而公園內(nèi)的“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對杭州飲食文化有深刻的了解。
參與對象:公司全體員工(自愿報名)
活動時間:4月21日或22日(視天氣情況而定)
活動地點:江洋畈生態(tài)公園。
活動內(nèi)容:
(一)游覽江洋畈生態(tài)公園
下午1:00公園門口(虎跑路方向)集合，大體介紹活動內(nèi)容，說明注意事項。隨后可自由組隊進行觀賞游玩。
(二)開展集體娛樂活動
有興趣的可參觀“杭幫菜博物館”，了解杭州飲食文化。3:00于博物館門口集合，一起品茗、賞景。并開展小游戲。
費用預(yù)算(按20人計算):
茶座喝茶每人30_20人=600元
零食:200元
獎品:200元
總計:1000元
附小游戲:
游戲名稱:你畫我猜
游戲規(guī)則:按4人一組分組，每隊抽取4個成語(成語紙條由綜合管理部事先準(zhǔn)
親子游活動策劃書
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步活躍學(xué)生的假期生活，培養(yǎng)強身健體的好習(xí)慣，增進親子溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，特地舉辦六年級親子趣味體育活動。
二、承辦部門：
德育處、體育組
三、活動時間：
1月31日星期日 下午1點開始
四、地點：迎園中學(xué)東校區(qū)風(fēng)雨操場
五、參與對象：六年級部分學(xué)生及家長
六、活動內(nèi)容及裁判名單：
1、拋接乒乓球：樊琴娣
2、環(huán)抱籃球：汪勇
3、托乒乓球接力：：葛恒蝶
4、二人三足：張海濤
(六年級各班班主任協(xié)助裁判工作)
七、活動規(guī)則：
拋接乒乓球
家長和孩子二人，在規(guī)定的距離內(nèi)，一人拋乒乓球，一人用框接乒乓球，共10球，看哪組接的成功率高。
環(huán)抱籃球
家長和孩子二人面對面站立，雙手搭肩或抱腰，用軀干夾住球后，跑或走完規(guī)定距離，看那組所用的時間最短。中途掉球的必須在點球地點重新抱好球后再繼續(xù)比賽。
托乒乓球接力
家長和孩子二人持乒乓球拍(握姿不限)托乒乓球跑15米折返交給下一個人接力，以最后一人到達終點計算成績，用時最少的組名次列前。如中途球落地，則這個隊員必須重新開始。
二人三足
家長和孩子二人左右站立，成一橫隊，在相鄰的兩腳踝關(guān)節(jié)至膝關(guān)節(jié)任一處用綁帶綁在一起。聽到口令后同時向前跑，繞過15米處的障礙物返回到終點?？茨慕M用時最短。
八、獲獎辦法：
各項目各取一、二、三等獎三名。參與獎若干名。
親子游活動策劃方案
尋夢園香草農(nóng)場
農(nóng)場地址：青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)沈巷張馬村星光124號(沈太路)門票：80元/人
預(yù)計活動時間：89月份(薰衣草旺季)
(預(yù)計活動對象：200對家長以及孩子，為節(jié)省時間以及不必要的消極等待，活動劃分為兩大部分，分別在當(dāng)天下午進行。上午進行農(nóng)場參觀、拍照留念、自由活動。孩子與家長自主選擇，每個活動100對活動成員)
游戲名稱：1.我和薰衣草有個約會
2.今天我做飯
游戲目標(biāo)：1.加強孩子與家長更好的情感交流。
2.通過活動1，讓孩子接觸大自然，熱愛大自然。
3.讓孩子學(xué)會欣賞美、表現(xiàn)美。
4.通過活動2，幫助孩子小肌肉的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的動手能力、自主自理能力。
5.培養(yǎng)孩子保護環(huán)境的良好品質(zhì)，以及良好的社會交往能力，學(xué)會感恩。
游戲材料：
鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品(自帶)、燒烤調(diào)料、一次性餐具(均由農(nóng)場提供)
游戲過程：
活動1【我和薰衣草有個約會】
1.薰衣草是農(nóng)場主打，因此先組織100對家長與孩子進行農(nóng)場內(nèi)各類薰衣草包括其他花種的參觀活動。(40分鐘)
2.組織家長與孩子參與保護薰衣草，為花種澆水除草比賽活動。
3.組織家長及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀察工作人員如何對薰衣草進行護理。(30分鐘)
4.給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具。
5.劃分好各組家庭的活動范圍，講明活動要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去周圍的雜草?？茨慕M家庭做的又快又好。(20分鐘)
6.活動結(jié)束，工作人員進行比較評價。選出10組優(yōu)秀家庭給予薰衣草盆栽的獎勵。
活動2【今天我做飯】
1.組織家長及孩子在農(nóng)場內(nèi)挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子進行嘗試操作，要求家長之后再進行指導(dǎo)和幫助。(15分鐘)
2.組織家長孩子領(lǐng)取燒烤工具。觀看工作人員示范。(15分鐘)
3.觀看結(jié)束后，請孩子思考總結(jié)發(fā)言燒烤過程中應(yīng)該注意的事項。工作人員再進行講解并補充。(20分鐘)
4.請一對家長及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作。工作人員給予幫助及糾正。(10分鐘)
5.進行燒烤活動，主要由孩子操作。家長適當(dāng)進行幫助指導(dǎo)。(40分鐘)
【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；活動教學(xué)法
“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流等，獲得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗，促使學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力?！绷⒆阌?01 1年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，教師應(yīng)優(yōu)化數(shù)學(xué)活動策略，激發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動過程，體驗數(shù)學(xué)知識的形成，建構(gòu)數(shù)學(xué)知識模型，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力。
一、利用活動情境，激發(fā)積極參與
“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對所學(xué)材料的興趣?！苯處熞⒆阌跀?shù)學(xué)教材，選擇與學(xué)生生活背景有關(guān)的情景，創(chuàng)造性地設(shè)計學(xué)習(xí)活動情境，有效地豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源，從而讓學(xué)生在各種具體、有趣的活動情境中，喚起了尋根問底的心理趨向，激發(fā)學(xué)生樂于思考、積極探究、深人體驗，積極地發(fā)現(xiàn)和探究數(shù)學(xué)問題。教師利用活動情境，引導(dǎo)學(xué)生通過活動積極地探究，發(fā)揮自身的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的參與意識。
例如，教學(xué)人教版二年級上冊“觀察圖形”時，教師提出：“我手里有幾張我們班一個同學(xué)的相片，大家猜猜看，他是誰？”先出示這個學(xué)生背面的相片，學(xué)生做了自我判斷后，教師繼續(xù)出示這個學(xué)生側(cè)面的相片，大部分學(xué)生已經(jīng)猜出這張相片是哪個學(xué)生了，最后，教師再出示這個學(xué)生的正面相片，提出：“同一個學(xué)生，為什么從不同方向觀察，看到的卻是不同的樣子？”每個學(xué)習(xí)小組分別坐在一張方形課桌四周，前、后、左、右四個方位坐好，教師提出數(shù)學(xué)問題：“同學(xué)們坐在各自的位置上，仔細觀察一下，你所看到的茶壺是什么樣子的？”學(xué)生分別交流了各自觀察結(jié)果，教師就讓學(xué)生依次調(diào)換位置繼續(xù)觀察，要求學(xué)生交流調(diào)換位置后觀察的結(jié)果，交流完畢再次換位置觀察，直至學(xué)生坐回到原來的座位上，學(xué)生在互動交流探究過程中，理解并掌握這一知識點：觀察的位置不同，看到的茶壺的樣子是不同的。教師利用活動情境，引導(dǎo)學(xué)生通過活動積極地探究，發(fā)揮自身的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的參與意識。
二、經(jīng)歷實踐過程，體驗?zāi)Ｐ徒?gòu)
數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動化的教學(xué)。教師要讓學(xué)生從已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)過自主探究與思考，在活動中觀察、思考、動手操作，在動手中思維，在思維中動手，親身經(jīng)歷了從具體到抽象的數(shù)學(xué)化過程，體驗從已知到未知的形成，獲得和豐富新的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，概括或發(fā)現(xiàn)有關(guān)數(shù)學(xué)結(jié)論，建構(gòu)數(shù)學(xué)知識模型，形成探索數(shù)學(xué)知識和解決數(shù)學(xué)問題的能力。
三、引導(dǎo)學(xué)會思考，理清數(shù)量關(guān)系
教師引導(dǎo)學(xué)生建模過程時，要幫助學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)化地思考，為學(xué)生進行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練提供理想的途經(jīng)，讓學(xué)生要進行不斷地思考，不斷地對各種信息進行加工、轉(zhuǎn)換，不斷地激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，分析、綜合、概括遇到的數(shù)學(xué)問題，分析數(shù)學(xué)問題中的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會假設(shè)，對假設(shè)進行驗證，形成了個性化見解，建構(gòu)知識的模型。
例如，教學(xué)人教版五年級上冊“小數(shù)除法”時，屏幕上出示：4.5÷0.5=？教師引導(dǎo)學(xué)生認真觀察這道算式，說說這道算式跟以前學(xué)過的算式有何差異？怎樣進行計算？通過獨立思考與小組合作交流，學(xué)生已有的概念與遇到的現(xiàn)實問題發(fā)生沖突：已學(xué)的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法與出現(xiàn)的除數(shù)是小數(shù)除法形成沖突，學(xué)生自然提出質(zhì)疑，生1：“怎樣才能把除數(shù)0.5轉(zhuǎn)化成整數(shù)呢？”生2：“當(dāng)除數(shù)0.5通過擴大10倍后轉(zhuǎn)化成整數(shù)5后，如果要使商不變的話，被除數(shù)4.5又該如何轉(zhuǎn)化？”生3：“小數(shù)轉(zhuǎn)化后，商的小數(shù)點應(yīng)該怎樣寫呢？”教師把學(xué)生的質(zhì)疑一一列舉在屏幕上，引導(dǎo)學(xué)生對這些問題的數(shù)量關(guān)系進行分析，通過思考與分析后，學(xué)生代表上臺講解各自思路，生4：“除數(shù)0.5擴大l0倍后成整數(shù)5，為了使商不變，被除數(shù)4.5也要同時擴大10倍成45，45除以5，商就是9?！鄙?：“如果被除數(shù)和商同時擴大到相同的倍數(shù)時，如果出現(xiàn)被除數(shù)的位數(shù)不夠，又該怎么辦呢？例6的算式12.6÷0.28=？就是這種情況?！睂W(xué)生對這道題目的數(shù)量關(guān)系進行分析之后，感悟了除數(shù)的小數(shù)點向右移動了幾位，被除數(shù)中的小數(shù)點也要相應(yīng)地向右移動幾位，位數(shù)不夠時，少幾位就要補上幾個“0”。學(xué)生通過思考，對數(shù)量關(guān)系進行分析，讓學(xué)生經(jīng)歷了數(shù)學(xué)模型地建構(gòu)，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造性數(shù)學(xué)思維。
四、重視多樣策略，促進問題解決
“通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識；具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生立足于已有經(jīng)驗和知識，采取多樣化的解題策略，發(fā)散學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，引發(fā)學(xué)生運用探究式的學(xué)習(xí)方式和思維方式，自主去探究、體驗、發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學(xué)問題，學(xué)會了從不同的角度思考并解決問題，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
參考文獻：
登山活動策劃書范文1
一、主辦單位：
二、活動時間：
三、參加人員：
四、活動地點：
五、活動組委會：
(一) 總活動策劃組：
(二) 現(xiàn)場組：
(三) 安全保衛(wèi)組：
(四) 醫(yī)療護衛(wèi)主：
(五) 裁判組：
六、活動細則：
(一)、 集合地點：
(二)、 活動方式：“過五關(guān)，斬六將”，以團隊為單位，分成機關(guān)隊，自由組合隊(具體多少隊由組委會決定)，開展智能沖關(guān)趣味式登山活動。參賽隊必須通過團隊協(xié)作努力，通過“尋找裝備”“逃出迷宮”“ 鐵鎖攀巖”“ 愚公搬運”“芝麻開門”五個關(guān)口任務(wù)?；顒又型ㄟ^裝備中的道具對競爭隊進行阻擊，也叫做“斬六將”。參數(shù)隊必須依據(jù)游戲規(guī)則，最終搶先到達游戲目的地的團隊為優(yōu)勝者。名次的排名以對旗排列的先后順序為準(zhǔn)。若需通關(guān)，必須依靠體力、智力、耐力、團隊協(xié)作能力等綜合能力的使用。凡取得通關(guān)簽章的，即為過關(guān)。
(三)、 活動規(guī)則：
1、五關(guān)
(1)尋找裝備
裝備主要有：景區(qū)地圖，通關(guān)鑰匙(只有在相應(yīng)的關(guān)卡才能使用)，飲料和干糧(全程的能量補給)，通關(guān)寶典(相應(yīng)的關(guān)口才能)，對講機(用于隊員聯(lián)絡(luò)，情報監(jiān)聽)，通關(guān)碟文(但凡每通過一關(guān)時，有關(guān)主簽蓋過關(guān)章，最終芝麻開門將對其進行驗證)，求助電話薄(一般不能撥打，除非放棄游戲)，“斬六將”阻擊道具(象棋、圍棋、撲克、骰子等)。
(2)逃出迷宮
本關(guān)是萬里云梯的第二關(guān)。有一個進口，一個出口。參賽隊必須全隊通過方能取得通關(guān)蓋章。通過此關(guān)可以借助通關(guān)寶典來完成，也可以硬闖本關(guān)。(本關(guān)通關(guān)寶典所能提示的只能是通關(guān)地圖的位置，需要團隊協(xié)助才能完成。)
(3)鐵鎖攀巖
本關(guān)是第三關(guān)，場景為以個比較高的大樹或者是陡坡，其上可設(shè)為通關(guān)簽章點，參賽者必須通過指定路徑全數(shù)到達其地，取得簽章，方可過關(guān)，本關(guān)只能由一個團隊單過，若遇到兩支隊伍同時到達，則可以由兩支隊伍通過阻擊道具進行阻擊，勝出者率先通關(guān)。
(4)愚公搬運
本關(guān)為第四關(guān)，是一個體能大挑戰(zhàn)的關(guān)卡。參賽隊通過通關(guān)寶典提示，找到道具，道具為負重包袱。所有的包袱可以由隊員自行分配重量。直到本隊所有的隊員盡數(shù)到達下一關(guān)取得通關(guān)簽章后方能卸下其包袱。
本關(guān)可以使用阻擊道具。
(5)芝麻開門
本關(guān)為最后的關(guān)卡，有一鐵門，必須要特殊道具才能將鐵門打開，本關(guān)必須通過尋寶，才能得到所需要的道具。從而打開鐵門將其隊旗插于威風(fēng)臺。以此完成任務(wù)活動，方能獲得勝利。本關(guān)可以使用阻擊道具。
(6)“斬六將”阻擊道具的使用，可以每隔10分鐘使用一次。若在活動中，對手在10分鐘內(nèi)尚為完成任務(wù)，則可以向?qū)Ψ皆俅翁岢鎏魬?zhàn)。若遇到幾隊人同時沖關(guān)，則需要通過聯(lián)盟阻擊，如有多對人到達關(guān)前，則可以自由組合成兩隊，進行阻擊。待阻擊完成后又在其內(nèi)部進行阻擊。但凡對手已經(jīng)在進行沖關(guān)時，不可以對其使用阻擊沖關(guān)道具。
七、其他人員安排：
醫(yī)務(wù)組：為預(yù)防登山活動中的突發(fā)事件，需要安排醫(yī)務(wù)人員在各段要地。 后勤組：
1.比賽前每人人發(fā)統(tǒng)一服裝及礦泉水。
2.比賽中工作人員帶足適量藥品和用品，以備不時之需。
八：注意事項：
1、為了使整個活動更加具有組織性，參賽隊員必須穿戴統(tǒng)一制作的文化衫、文化帽參加比賽，這樣在行進途中可以很好的認出本隊人員，避免人員走失。
2、每個隊的領(lǐng)隊個分發(fā)一面印有活動參賽隊標(biāo)志的旗子。
3、登山時，速度一定要根據(jù)自身條件自我掌握，并注意中途休息。如果發(fā)現(xiàn)胸悶、頭暈、眼睛發(fā)黑，要馬上停下來休息。比賽要量力而行，如發(fā)現(xiàn)體力不支或下降，難以承受時，不要勉強向前，原地休息，并撥打求助電話通知組委會工作人員。
4、所有員工務(wù)必按照登山路線前進。
5、員工要嚴(yán)格遵守景區(qū)的管理規(guī)則，愛護景區(qū)環(huán)境，服從組織者的安排，注意登山安全。
九、獎項設(shè)置：
1、冠軍獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。
2、亞軍獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。
3、季軍獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。
4、最佳協(xié)作團隊獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。
5、最佳組織獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。
6、最佳組織獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。
十、開幕式程序
1、開幕前準(zhǔn)備分發(fā)各隊隊服及其其他：
2、領(lǐng)導(dǎo)開幕致辭
3、領(lǐng)導(dǎo)宣布開幕并按動開幕大門
4、參賽隊員進入活動區(qū)域
5、活動開始
十一、氣氛營造
1、 開幕式會場
2、活動現(xiàn)場制作彩旗 活動開幕會場制作空飄8個，大型拱門3-5個，音響設(shè)備，活動開幕式背景噴繪。
3、景區(qū)道路制作贊助商旗幟 活動終點站制作威風(fēng)臺供參賽隊?wèi)覓炱鞄?。并?zhǔn)備獲勝禮花。 活動終點站制作空飄8個，大型拱門及宣傳背景。
開幕式所用電子開啟大門及其開幕式舞臺。 裝備存放點。 迷宮陣，用原木制作，面積為2000—5000平米 鐵索塔，可以以大樹，斜坡為基點，制作大型攀巖網(wǎng)。 負重體育用品 威風(fēng)臺及芝麻開門封閉圍墻。
登山活動策劃書范文2
一、 活動主題
“環(huán)保，從你我做起”
二、 活動背景和目的：
每年的4月22日是世界地球日，地球是我們共同的家園，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化，因此為了我們的家園特此借助本次登山活動清理道路兩旁的垃圾，宣傳環(huán)保，提高同學(xué)們的環(huán)保意識為環(huán)保貢獻我們大學(xué)生的一份力量;二是能更好的豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使學(xué)生在輕松自然的活動中得到鍛煉，在挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的過程中達到磨練意志、陶冶情操、熔煉團隊的目的，在活動中投身自然、感受自然、放松心情、體會樂趣;三是讓大家在集體活動中相互交流、相互幫助、增進感情，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作精神;四是讓大家在充分休息之后以更加飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)投入到工作中來;
三、活動時間：
20xx年4月22日
四、活動地點：
攀枝花市巖神山
五、活動對象：
機械系第一黨支部自律自治委員會成員。
六、活動流程：
(一) 活動前期準(zhǔn)備：
1、 請宣傳部定期畫出宣傳海報，以起到一定的宣傳作用
2、 確定好爬山路線
3、 提前通知各參加成員帶好爬山必需品
4、 準(zhǔn)備好防暑藥品及水
(二) 活動內(nèi)容：
1、4月22日早上7：00在18路公交車站集合
2、到達目的地后由負責(zé)人進行動員及規(guī)則的宣講，號召大家發(fā)揚相互協(xié)作的精神
3、活動規(guī)則：沿途設(shè)置四處定向點位，并在每個點位處都安排了一名負責(zé)人負責(zé)出題，回答最準(zhǔn)確、最快的選手將可以順利通過，最終以用時最短的小組并且撿垃圾數(shù)量最多的為獲勝隊。每組6至7人，各組選出一名組長，負責(zé)小組長負責(zé)本組成員的召集、聯(lián)絡(luò)及安全工作，及時掌握組內(nèi)成員的活動情況并與負責(zé)人保持聯(lián)系，并帶領(lǐng)組員一起完成比賽項目。最后三名則要給大家表演節(jié)目，表演節(jié)目的時候可以找部分成員談一談感受。
4、最后全體拍照留念。
5、返校時由各組組長統(tǒng)計返校情況，并做好記錄。
6、成員注意事項
(1)衣著、鞋子要適合登山運動;
(2)活動過程中聽從統(tǒng)一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責(zé)人聯(lián)系，不要擅做決定。
(3)垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。
5.每人需帶物品：
(1)午餐所需的食品、水等自備;
(2)防暑藥品及急救藥品等由實踐部負責(zé)提供。
七、活動安全及注意事項：
1、在爬山過程中組長要隨時觀察隊員情況防止因打鬧出現(xiàn)安全事故
2、由于是團隊行動，在路途中如有人有事離開，必須向隊員說明原因和回來的時間，防止人員丟失。
3、由于天氣原因要隨聲攜帶好防暑藥品及水防止中暑
4、山間小路盡量走靠近山體的一側(cè)，而不是靠近懸崖的一側(cè)。
并且盡量使自己的背包重心穩(wěn)定，雙手能夠空出來。
5、集體決策，切不可擅自獨行。
6、所有人員服從統(tǒng)一安排，不能私自坐車
7、帶好所需物品：相機、礦泉水、防暑藥品
20xx年4月11日
登山活動策劃書范文3
一、 活動主題：
勇登尖峰——大學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)適應(yīng)小組活動
二、 活動意義：
通過組織學(xué)生進行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團隊合作精神，運用社工的專業(yè)技巧(小組工作技巧)引發(fā)同學(xué)們在登山過程中對學(xué)習(xí)和人生的思考。
三、活動組織機構(gòu)
(1) 主辦單位：行知學(xué)院團委
(2) 承辦單位：行知學(xué)院社會工作協(xié)會
(3)協(xié)辦單位：行知學(xué)院法學(xué)分院學(xué)生會
四、活動對象：浙江師范大學(xué)行知學(xué)院在校學(xué)生
五、 活動時間、地點
活動時間：20xx年3月5日星期六
活動地點：尖峰山
六、 活動前準(zhǔn)備：
1、由宣傳部同學(xué)負責(zé)，在校園內(nèi)張貼宣傳海報，招募隊員
2、由社團組織部負責(zé)參與活動同學(xué)的組織工作
3、由財務(wù)部負責(zé)活動獎品和道具的準(zhǔn)備
4、由網(wǎng)宣部和辦公室共同負責(zé)活動過程的攝影和新聞撰稿
七、活動內(nèi)容：
1、將招募到的隊員平均分為5組，每組7-8人，人數(shù)比例為大三2—3人，大二2—3人，大一3—4人;
2、由大三同學(xué)作為總帶領(lǐng)，負責(zé)本小組的活動安排，運用社會工作相關(guān)技巧，引導(dǎo)團隊，共建互助合作精神;注意在登山過程中和隊員的交流以及隊員的人生安全;
3、全體隊員于周六早上于商業(yè)街大花壇集中，發(fā)放活動體驗書，8:00準(zhǔn)時出發(fā);
4、事先安排兩名同學(xué)于7點出發(fā)，率先登頂，負責(zé)隊員登山狀況的記錄工作;
5、最先登頂?shù)囊唤M團隊(要求全部隊員都需登頂)頒發(fā)“最佳團隊獎”，并給予一定物質(zhì)獎勵，按最后一名隊員登頂計算;
6、登頂前二名頒發(fā)“最佳個人獎”“最具風(fēng)采獎”
7、事先在各隊伍中安插“內(nèi)奸”，阻撓團隊的登山活動及拖延登頂時間，考驗團隊成員毅力和對事件的處理能力;
8、登頂后，各帶領(lǐng)負責(zé)活動后體驗分享并記錄;
9、安全返回
八、活動目的
1、通過本次活動使學(xué)生提高對身體素質(zhì)的重視,增強學(xué)生的團隊合作意識;
2、提升社工團體工作的專業(yè)技能，帶領(lǐng)大一大二社工專業(yè)同學(xué)提前接觸社工實務(wù)知識;
3、加強非本專業(yè)同學(xué)對社工專業(yè)的了解和認可，并通過此次活動提升自我，獲得一定的收獲;
九、活動預(yù)計財政支出
宣傳單：100×0.08=8元
體驗報告書：50×0.08=4元
獎品及證書：10×5=50元
其他(小組活動道具等)：10元 總計：72元
十、預(yù)期困難及解決方式
1、天氣原因，如遇下雨天氣，考慮到活動的安全性，會延期舉行;
2、宣傳方面：制作海報、展版的人員，寫宣傳稿、新聞稿的人員，專業(yè)攝影者，DV錄影者等方面的人才的缺乏;照相機、DV機等資源缺少：積極爭取學(xué)院宣傳部的物力、人力支持;積極聯(lián)系社會媒體對社工文化節(jié)的宣傳;
3、人員招募問題，在全校內(nèi)張貼傳單和海報進行宣傳，可以采用電話報名或定點報名的方式，鼓勵社工專業(yè)的學(xué)生多參加此類實務(wù)技巧訓(xùn)練;
一、活動主題：
領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級力量
二、活動時間：
xx年4月10日(星期日)『時間暫定
三、活動人員：
全班同學(xué)
四、活動策劃人：
汪俊杰、蔣達
五、活動地點：
龜山風(fēng)景區(qū)，月湖等
六、活動目的：
陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒，讓同學(xué)們感受春天的生機與美麗。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的班級精神，讓班級在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，我們班將開展龜山風(fēng)景區(qū)一日游，在走進大自然自然美好風(fēng)光的同時，放松心情。
七、活動安排
(一)前期準(zhǔn)備工作
1、為保障同學(xué)們的利益與安全，實行自愿報名原則。
2、了解旅游路線與行程、價格，就相關(guān)的各類事項達成共識。
3、召開班會。為同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對行程有大致的了解。同時提醒同學(xué)們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、完成活動當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。
5、與風(fēng)景區(qū)的工作人員商議好出游價格后，出游經(jīng)費來源為自費，由生活委員徐佩統(tǒng)一收取。
6、生活委員徐佩應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
7、由文娛委員張維維構(gòu)思行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準(zhǔn)備出游過程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺相機。
8、注意各項工作負責(zé)人需及時跟本活動負責(zé)人匯報各項工作的進程。
9、把班上的人分為兩組，第一組有蔣達同學(xué)負責(zé)，第二組由班委負責(zé)。
10、坐596的時候分為兩組，蔣達第一組同學(xué)先走，其第二組隨后。
(二)活動當(dāng)天事宜
1、活動時間：4月10日早上8：00到指定地點(江大文理門口)集中，點名確定人員，分別乘車去596終點站，注意確保各人員安全。
2、活動內(nèi)容：
(1)、在前往景點的途中，讓同學(xué)們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒同學(xué)們游玩時應(yīng)該注意的事項。
(2)、抵達后，分為兩小組分別進行觀賞，上午十二點在龜山電視塔集合點名;
(3)、各位同學(xué)午餐，水自備：
(4)、下午一點在月湖游玩，可以進行放風(fēng)箏，照相等活動
(5)、計劃14：00點回到學(xué)校。
3、后期工作
(1)清點各自帶的物品，確定人數(shù);
(2)了解同學(xué)們對本次春游的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和同學(xué)們的感想傳到群空間，大家共享其資源。
4、注意事項
(1)出發(fā)前由宣傳委員龍舒暢同學(xué)做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒同學(xué)們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時由生活委員徐佩準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突況時，要及時上報負責(zé)人，負責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。
(7)期間大家要注意自身財產(chǎn)安全和人生安全，如出現(xiàn)困難請及時與班委聯(lián)系
(8)班委要隨時關(guān)注同學(xué)的安全，隨時向班長傳達各位同學(xué)的狀況
(9)在湖邊，請各位同學(xué)注意不要嬉戲打鬧，出現(xiàn)安全事故由其自己負責(zé)。
(三)后期反饋工作
1、召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流春游感受;
2、負責(zé)人聽取同學(xué)們的意見和建議，并對工作進行總結(jié)。
八、備注：
1、如果4月10日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期
