時(shí)間：2023-10-13 15:35:25
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇數(shù)字化教育市場(chǎng)分析，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
近年來，民辦本科院校發(fā)展十分迅速，在辦學(xué)中主要堅(jiān)持應(yīng)用型的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，教學(xué)效果和畢業(yè)生質(zhì)量得到了社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。隨著高校生源的整體減少和重點(diǎn)公辦本科的不斷擴(kuò)招，民辦本科的生源質(zhì)量出現(xiàn)下降的趨勢(shì)，而社會(huì)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的要求卻在不斷提高，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已難以勝任高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。而市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是一門高度應(yīng)用型的專業(yè)，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題已愈發(fā)嚴(yán)重，所以民辦高校中市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的教學(xué)手段改革勢(shì)在必行。
二、傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中存在的突出問題
（一）照本宣科
“填鴨式”的講授，教學(xué)過程不生動(dòng)，學(xué)起來枯燥乏味。老師過分注重課程的知識(shí)傳承價(jià)值，強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系的嚴(yán)密性、系統(tǒng)性，理論性太強(qiáng)，聯(lián)系實(shí)際不夠，應(yīng)用性太少。現(xiàn)在的大學(xué)生思想活躍，信息接觸廣，照本宣科的方式早已不對(duì)他們的“胃口”。
（二）案例教學(xué)流于形式
受到教學(xué)條件的限制，往往課堂教學(xué)時(shí)使用的案例材料過于簡(jiǎn)單，或者針對(duì)性不強(qiáng)，與所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系不夠密切，案例分析不夠深透。
（三）缺乏互動(dòng)式教學(xué)
有些老師樂于傳統(tǒng)教學(xué)方法，常常以“教”為中心，忽視“學(xué)”的參與，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性沒有被激發(fā)，獨(dú)立分析和思維能力沒有得到有力的培養(yǎng)。
（四）缺乏行之有效的實(shí)踐教學(xué)方法
如市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，仍然是使用傳統(tǒng)方法進(jìn)行教學(xué)，缺乏操作技能的訓(xùn)練，嚴(yán)重影響了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（五）傳統(tǒng)教學(xué)手段依然盛行
“教案+粉筆+黑板”的教學(xué)方式依然被廣泛沿用，數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化有待普及。
三、實(shí)施“三化”的教學(xué)手段改革
隨著現(xiàn)代科技的普及和教育信息化的不斷發(fā)展，“教案+粉筆+黑板”的教學(xué)方式已不適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。因此，改革教學(xué)手段、教學(xué)方式已成為教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容之一。改革教學(xué)手段的基本思路是：用新的教學(xué)手段取代傳統(tǒng)的教學(xué)手段；基本作法是：實(shí)施“三化”教學(xué)，一是課程內(nèi)容數(shù)字化；二是教學(xué)資源信息化；三是技能教學(xué)仿真化。
（一）課程內(nèi)容數(shù)字化
課程內(nèi)容數(shù)字化是指教師運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容數(shù)字化，制成生動(dòng)、直觀的多媒體課件，再利用幻燈、投影放映、錄音、錄像、電視、電腦等多媒體設(shè)施和工具進(jìn)行演示式教學(xué)。在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)中，多媒體技術(shù)應(yīng)用是十分必要的，它可以極大提高課堂教學(xué)的信息量，向?qū)W生提供充足的相關(guān)資訊，在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)輸送給學(xué)生大量的直觀信息。如《廣告學(xué)》課程中的廣告要素、廣告載體、廣告類別、廣告訴求、廣告認(rèn)知、廣告定位和廣告創(chuàng)意等內(nèi)容，通過板書講解，花費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，影響教學(xué)效率，若單憑口頭介紹，學(xué)生又難以理解與記憶，應(yīng)用多媒體教學(xué)則可取得事半功倍的效果。多媒體教學(xué)把抽象的知識(shí)形象化，配上有利于提高記憶的背景音樂，適當(dāng)穿插一些與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊密的幻燈片或錄像畫面，與教師的講授融合在一起，便于學(xué)生快樂高效地學(xué)習(xí)，易于掌握相關(guān)知識(shí)的內(nèi)涵，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）教學(xué)資源信息化
教學(xué)資源信息化要求教師積極搜集、利用各種與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片、圖文、錄音、錄像等資料，經(jīng)過信息化處理，使之適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的需要。例如，在介紹各類市場(chǎng)的交易形式時(shí)，可以利用多媒體向?qū)W生展示各地博覽會(huì)的盛大場(chǎng)面，國(guó)際拍賣中心的拍賣現(xiàn)場(chǎng)，商品交易所的交易程序，網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的交易特點(diǎn)等等。通過多媒體把要書面和口頭的知識(shí)形象化、具體化，再加上鮮明的畫面，動(dòng)聽的音樂，與教師的講授構(gòu)成一個(gè)完美的有機(jī)整體，學(xué)生仿佛置身于現(xiàn)實(shí)交易的情景中，又從具體的感性材料中掌握了理論的內(nèi)涵和特點(diǎn)，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記。又如，在講到收購(gòu)和兼并、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)和非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、直接銷售和間接銷售、專業(yè)化分工和多角化經(jīng)營(yíng)等問題時(shí)。將收集的相關(guān)電視節(jié)目直播、專家評(píng)論、市場(chǎng)分析等數(shù)字資料放給學(xué)生看。這種引入直觀的、故事性的教學(xué)手段將會(huì)更大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。再如，在《物流管理》中講授運(yùn)輸工具時(shí)，如集裝箱的種類，各種裝卸設(shè)備等，學(xué)生平時(shí)不容易見到，很難讓他們產(chǎn)生印象，教學(xué)效果不太理想，而通過多媒體方式播放各種集裝箱、裝卸工具以及倉(cāng)庫(kù)、港口的裝運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)圖片，加上教師的解說，學(xué)生很快就明白和掌握了這一內(nèi)容，收到了意想不到的良好效果。
（三）技能教學(xué)仿真化
技能教學(xué)仿真化即利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)施和仿真軟件進(jìn)行仿真模擬實(shí)踐教學(xué)。通過建立市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)驗(yàn)中心，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行營(yíng)銷全程業(yè)務(wù)的仿真模擬訓(xùn)練。仿真教學(xué)以營(yíng)銷為重點(diǎn)，通過對(duì)營(yíng)銷過程的分析與決策，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)營(yíng)銷理論的理解，可涉及有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷的多個(gè)部門：市場(chǎng)研究部、供應(yīng)鏈管理、廣告策劃、財(cái)務(wù)部、銷售部等，通過仿真演練，讓學(xué)生了解各部門的崗位職責(zé)、工作流程，將理論知識(shí)與崗位相結(jié)合。通過營(yíng)銷業(yè)務(wù)的全程仿真模擬，不僅使學(xué)生有身臨其境的感覺，大大激發(fā)鉆研實(shí)踐技能的興趣，而且迅速提高了他們的動(dòng)手能力和畢業(yè)后對(duì)營(yíng)銷崗位工作的適應(yīng)能力。
可見，以“三化”的教學(xué)手段替代傳統(tǒng)教學(xué)手段，有利于提高教學(xué)效率，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型市場(chǎng)營(yíng)銷專門人才的有益探索。
【參考文獻(xiàn)】
一、設(shè)計(jì)過程科學(xué)化
現(xiàn)代設(shè)計(jì)是構(gòu)建在現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展之上的，其最終目的是適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，服務(wù)于全社會(huì)的大眾消費(fèi)者。數(shù)字化浪潮對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)影響最為明顯的是設(shè)計(jì)手段的虛擬化和無紙化。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展使一切信息可以數(shù)字化，設(shè)計(jì)師可以通過計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)字信息的進(jìn)行處理，模擬出設(shè)計(jì)構(gòu)思的結(jié)果，并可在虛擬的環(huán)境下反復(fù)修改。設(shè)計(jì)的整個(gè)過程完成了無紙化的操作，大大提高設(shè)計(jì)效率并且節(jié)省了資源。數(shù)字技術(shù)加劇了設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)程，同時(shí)讓產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程從管理上更加科學(xué)化，在高新技術(shù)條件下較為突出的例子就是CAID系統(tǒng)。整個(gè)CAID是一個(gè)龐大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它的中心環(huán)節(jié)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過程又包括了設(shè)計(jì)概念化、設(shè)計(jì)視覺化和設(shè)計(jì)商品化，從而使一個(gè)產(chǎn)品從最初的概念產(chǎn)生到最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品。在這當(dāng)中最主要的手段是設(shè)計(jì)制造的計(jì)算機(jī)化，當(dāng)產(chǎn)品項(xiàng)目提出后，設(shè)計(jì)人員通過大型數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行決策和定型，再利用計(jì)算機(jī)輔助市場(chǎng)分析得到產(chǎn)品的預(yù)期市場(chǎng)效應(yīng)。這樣，設(shè)計(jì)的概念化得以實(shí)現(xiàn)。然后是設(shè)計(jì)的視覺化，借助計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的大量介入，設(shè)計(jì)過程更加靈活便捷。不管從產(chǎn)品推出時(shí)間來看還是從產(chǎn)品性能上看，采用了CAID系統(tǒng)使企業(yè)能夠在最短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)制造出最優(yōu)秀的產(chǎn)品，進(jìn)而為企業(yè)贏得市場(chǎng)，并在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前長(zhǎng)期立于不敗之地。
在高新技術(shù)的推動(dòng)下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在設(shè)計(jì)管理中的應(yīng)用越顯突出。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理中心的統(tǒng)一調(diào)度下，CAID的各方面因素在通過網(wǎng)絡(luò)相互關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)復(fù)雜而又有序的有機(jī)整體“。虛擬產(chǎn)品開發(fā)”（VPD）正是在這種環(huán)境中應(yīng)運(yùn)而生。在各個(gè)部門的協(xié)同工作之下，企業(yè)順應(yīng)客戶需求的變化，對(duì)市場(chǎng)迅速做出反應(yīng)，盡快開發(fā)出適銷對(duì)路的產(chǎn)品。VPD的基礎(chǔ)是集成化產(chǎn)品與數(shù)據(jù)管理，產(chǎn)品開發(fā)過程的所有人員，都能迅速的重復(fù)使用、存取所需信息，利用計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)來盡可能多的取代實(shí)物原型試驗(yàn)，減少使用實(shí)物原型浪費(fèi)的時(shí)間，工程師就能更快更多的設(shè)計(jì)，從而獲得更高質(zhì)量的產(chǎn)品。
二、數(shù)字劃時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)新特點(diǎn)
設(shè)計(jì)產(chǎn)生以來，人們無時(shí)無刻不在探索新的設(shè)計(jì)，綜觀世界設(shè)計(jì)史，現(xiàn)代派設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)在包豪斯時(shí)代倡導(dǎo)的“藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合”奠定了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的基本框架結(jié)構(gòu)，隨著多媒體時(shí)代的到來，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合才得以真正實(shí)現(xiàn)。一位設(shè)計(jì)師曾經(jīng)說過：“設(shè)計(jì)正在走向大眾。我們看到的東西越來越有風(fēng)格，人們因此也更挑剔了”。這說明人們的標(biāo)準(zhǔn)變高了，新技術(shù)的出現(xiàn)加速了物質(zhì)文明的發(fā)展也極大的豐富了人們的藝術(shù)的需要，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域?yàn)樵O(shè)計(jì)師提供了超乎想象的創(chuàng)意空間和自由，開辟了設(shè)計(jì)思維的新視界。
1.新軟件成為輔助藝術(shù)創(chuàng)意的新工具。視覺傳達(dá)是藝術(shù)設(shè)計(jì)最好的推銷員，它是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，通過標(biāo)志、廣告、包裝、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面的視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展使人們可以交互地操作，利用圖形、圖像、文字、聲音及視頻等來傳遞和獲取信息，使人與人之間的交流變得十?dāng)?shù)字時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)與教育變革張惠分方便、快捷，極大的幫助和豐富了設(shè)計(jì)的構(gòu)思和表現(xiàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)踐開辟了嶄新的天地。例如：設(shè)計(jì)一幅大廈將傾或陡遇海難的超常狀態(tài)的畫面，現(xiàn)實(shí)拍攝難度大、成本高，然而如果運(yùn)用圖像處理軟件大王photoshop或繪圖專家coreldraw軟件進(jìn)行虛擬合成，就能為這種表現(xiàn)方法帶來極大的便捷。電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不斷地沖擊著人們的思想生活，也為國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域帶來了一個(gè)嶄新的世界，Photoshop、Corel-draw、3DMAX、Flash、Softimage、Maya等設(shè)計(jì)軟件，已被許多愛好者熟悉和掌握。在急速發(fā)展的信息化時(shí)代，一切都要求準(zhǔn)確、快速，因此我們深刻的領(lǐng)悟到，設(shè)計(jì)不應(yīng)該是獨(dú)立獨(dú)行的，而應(yīng)該成為數(shù)碼設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，只有這樣，設(shè)計(jì)才能夠得到發(fā)展。所以說，在數(shù)字化時(shí)代這樣一個(gè)背景下，藝術(shù)設(shè)計(jì)需要向數(shù)字化發(fā)展。
2.新生代設(shè)計(jì)師成為網(wǎng)絡(luò)主力軍。隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，電腦硬件的更新?lián)Q代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速普及和網(wǎng)站的大量建立，互聯(lián)網(wǎng)廣泛進(jìn)入了我們的生活。近二十年的改革開放，催生了80年代出生的新藝術(shù)家，他們也躍躍欲試地浮出臺(tái)面。富裕無憂的80后被冠以：透明、輕盈的果凍一代，鮮亮自在，有時(shí)盲目勇敢。這一代年輕人對(duì)生活美學(xué)輕松追求，同時(shí)以活潑又不失自?shī)实姆绞絹眄憫?yīng)城市文明、政治社會(huì)現(xiàn)象、以及時(shí)尚流行消費(fèi)文化。與以往的藝術(shù)家相較，他們擁有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，他們對(duì)科學(xué)對(duì)新知極感興趣，他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，他們?cè)赒Q聊天室中交換著紛雜的題材，從國(guó)際政經(jīng)局勢(shì)、流行趨勢(shì)到八卦部落穿梭游走，并把這些知識(shí)與問題挪用到創(chuàng)作之中。這也直接影響了這一代人的審美：越來越時(shí)尚化和青春化，甚至嬰兒化。有人愛裝嫩，人老心不老；有人處在“成人版”的青春期，三十多歲了仍不斷地買玩具，看動(dòng)畫，猛吃果凍。果凍藝術(shù)家的思考與實(shí)踐，普遍受到網(wǎng)絡(luò)世界的影響。求新、求變的新生代人群從思想上為這一時(shí)期的設(shè)計(jì)發(fā)展提供了未曾有過的選擇，為傳統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上的各種新設(shè)計(jì)的萌發(fā)，提出了新的設(shè)計(jì)方向。因此，在數(shù)字技術(shù)的支撐下，他們的創(chuàng)作必然會(huì)不斷地滿足和影響人們的各種需求，必將促使設(shè)計(jì)藝術(shù)的面貌走向多元化和個(gè)性化。
關(guān)鍵詞：數(shù)字出版 復(fù)合型人才 國(guó)際合作
中圖分類號(hào)：I206.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1004-4914（2014）10-243-03
當(dāng)下，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，讓科技和出版融合得更為緊密，也徹底改變了人們接受知識(shí)、獲取信息的方式，數(shù)字化閱讀正顛覆著傳統(tǒng)紙質(zhì)的閱讀習(xí)慣。針對(duì)閱讀習(xí)慣的改變，數(shù)字出版也成為各個(gè)出版社發(fā)展的大勢(shì)所趨。
在投身數(shù)字出版市場(chǎng)的大潮中，作為出版行業(yè)最穩(wěn)定、最具活力、最有市場(chǎng)的一塊“蛋糕”，兒童讀物的出版數(shù)字化一直是各個(gè)傳統(tǒng)出版社爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。特別是到了2012年，還被確定為“中國(guó)少兒數(shù)字出版發(fā)展年”。但是縱觀近幾年兒童讀物數(shù)字出版的發(fā)展之路，卻并沒有呈現(xiàn)出如許多業(yè)內(nèi)人士預(yù)期的那種火爆，反而發(fā)展得不溫不火。
因此，作為數(shù)字出版行業(yè)最具潛力的兒童讀物出版，有必要從理論的角度對(duì)其近年的發(fā)展之路進(jìn)行思辨性的審視，對(duì)其數(shù)字化之路面臨的困境進(jìn)行認(rèn)真分析，從而破除發(fā)展的障礙，找到兒童讀物數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型之路。
一、數(shù)字出版，兒童讀物的轉(zhuǎn)型之路
所謂數(shù)字出版，其定義也隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷得到充實(shí)。百度百科給出的定義是建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、流媒體技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)、顯示技術(shù)等高新技術(shù)基礎(chǔ)之上，融合并超越了傳統(tǒng)出版內(nèi)容而發(fā)展起來的新興出版產(chǎn)業(yè)。
現(xiàn)階段，數(shù)字出版已經(jīng)從“涵蓋互聯(lián)網(wǎng)期刊和多媒體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)期刊、電子圖書、數(shù)字報(bào)紙、博客、在線音樂、手機(jī)出版、網(wǎng)絡(luò)游戲、在線教育、互聯(lián)網(wǎng)廣告等多種內(nèi)容與載體形式研究延伸到移動(dòng)技術(shù)、數(shù)字平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)等跨媒體、跨行業(yè)、跨地區(qū)、跨所有制的更廣闊更開放的領(lǐng)域”①。
數(shù)字出版甫一開始，就以便捷性、互動(dòng)性、傳播廣泛性、低價(jià)性等優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)出版版圖上占據(jù)了重要位置。據(jù)《2010中國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告》公布的數(shù)字顯示，在2006年，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)在我國(guó)已經(jīng)上升到213億元，2007年達(dá)到362.42億元，到了2008年，產(chǎn)業(yè)規(guī)模更是達(dá)到了530.64億元。比較2009年和2006年，短短三年期間，數(shù)字出版的產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長(zhǎng)了3.75倍，平均每年的增長(zhǎng)率超過了55%，增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)在其他產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)速度之上。{2}
而在數(shù)字出版興起之時(shí)，兒童讀物的出版在中國(guó)正以穩(wěn)健的姿態(tài)朝前發(fā)展。以2000年作為分界點(diǎn)，我國(guó)的兒童讀物出版發(fā)展勢(shì)頭良好。有數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)兒童讀物的出版數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了4萬多種，占全國(guó)圖書出版總數(shù)量的五分之一，增長(zhǎng)速度每年更是以兩位數(shù)的方式遞進(jìn)，超過了整個(gè)出版行業(yè)的增長(zhǎng)速度，而在兒童讀物的銷售市場(chǎng)上，也形勢(shì)喜人，每年銷售種類有八萬多種，銷售總額達(dá)到60多億元，超過了文學(xué)類書籍，坐上了中國(guó)出版業(yè)第三把交椅。
如此誘人的出版市場(chǎng)，也吸引了全國(guó)超9成的出版社參與進(jìn)兒童讀物的出版，有數(shù)據(jù)顯示，目前有540家出版社參與兒童讀物的出版，而全國(guó)的出版社總數(shù)僅僅是570家。
一邊是兒童讀物市場(chǎng)的高速發(fā)展，一邊是數(shù)字出版的異軍崛起，在此背景下，基于對(duì)傳統(tǒng)兒童讀物出版市場(chǎng)和數(shù)字出版的分析，多數(shù)圈內(nèi)人士紛紛看好兒童讀物的數(shù)字出版，甚至一度有人斷言，隨著數(shù)字出版的興起，會(huì)在短期內(nèi)蠶食傳統(tǒng)兒童讀物的出版布局。
因此，眾多出版社相繼投身兒童讀物的數(shù)字化工程，建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立作品數(shù)據(jù)庫(kù)，開發(fā)APP兒童應(yīng)用，打造電子書運(yùn)營(yíng)平臺(tái)等等，在數(shù)字出版市場(chǎng)紛紛搶占自己的陣地。
固然，數(shù)字版的兒童讀物能全方位調(diào)動(dòng)少兒獲知世界的方式，改進(jìn)獲取知識(shí)的方式，但是鑒于人才缺乏、平臺(tái)瓶頸、盈利模式不成熟等不利條件的束縛，兒童讀物的數(shù)字出版并沒有表現(xiàn)出預(yù)想的強(qiáng)勁。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要互聯(lián)網(wǎng)思維。面對(duì)地球村經(jīng)濟(jì)下的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，目前發(fā)展?fàn)顟B(tài)下的中國(guó)兒童讀物的數(shù)字出版行業(yè)理應(yīng)更新觀念，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)融合，發(fā)掘內(nèi)容，創(chuàng)新形式，從而促進(jìn)數(shù)字出版的長(zhǎng)足發(fā)展。
二、挖掘內(nèi)容，掌控產(chǎn)業(yè)格局
在數(shù)字化時(shí)代，傳統(tǒng)的兒童讀物出版社順應(yīng)數(shù)字出版趨勢(shì)必然是出版社發(fā)展壯大的必經(jīng)道路。而要在數(shù)字出版的市場(chǎng)中分得一杯羹，占據(jù)主導(dǎo)地位，擁有自己的主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)，出版物內(nèi)容的精彩還是發(fā)展的正道。
當(dāng)前，各個(gè)出版社的數(shù)字化之路無非走的是兩種途徑。一種是出版社成立新媒體部，全權(quán)負(fù)責(zé)內(nèi)容編輯，開拓?cái)?shù)字出版市場(chǎng)；另一種途徑則是與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司合作，出版社提供出版內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)公司提供技術(shù)支撐，共同開發(fā)數(shù)字市場(chǎng)。
這兩種方式利弊分明。前一種投資巨大，短期內(nèi)看不見效益回報(bào)；后一種，傳統(tǒng)出版社位于數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈條的最末端，單靠版權(quán)分成，盈利也是微乎其微。
在這種情景下，不論對(duì)于傳統(tǒng)出版社來說，還是對(duì)于數(shù)字出版方來說，內(nèi)心都清楚，精彩內(nèi)容才是主導(dǎo)數(shù)字出版鏈條中最重要的一環(huán)，才是競(jìng)爭(zhēng)的王牌。雖然多數(shù)出版社采用第二種方式來推進(jìn)數(shù)字出版之路，但是鑒于盈利不明顯，版權(quán)糾紛繁復(fù)，各個(gè)出版社參與度并不高，從而多數(shù)還是寧愿選擇把自己出版社最精彩的內(nèi)容通過傳統(tǒng)紙張出版推向市場(chǎng)。
而要破解此問題，在完善版權(quán)意識(shí)的同時(shí)，則要打破傳統(tǒng)兒童讀物出版社和數(shù)字出版方的門戶之見，在利益的分配上尋求最佳合作點(diǎn)，激發(fā)各方挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，共同呈現(xiàn)精彩內(nèi)容。對(duì)于傳統(tǒng)出版社來說，要依靠自己多年積淀起來的深厚的編輯資源、作者資源，挖掘最精彩的創(chuàng)作內(nèi)容，創(chuàng)作最有創(chuàng)意的少兒故事；而對(duì)數(shù)字出版方來說，則要提供充分、先進(jìn)的技術(shù)支撐，豐富兒童讀物的外在形式，開發(fā)適合兒童的應(yīng)用程序，給兒童讀者提供全方位的視覺、聽覺感受，從而拓寬兒童讀物的銷售市場(chǎng)。
歸根結(jié)底來說，不論采用第一種方式進(jìn)軍數(shù)字出版，還是采用第二種方式參與數(shù)字出版，內(nèi)容還是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力。不論對(duì)于電子書、手機(jī)閱讀，還是APP、點(diǎn)讀機(jī)，內(nèi)容才是支撐事業(yè)前進(jìn)的核心。
而在深刻挖掘內(nèi)容占領(lǐng)數(shù)字出版市場(chǎng)方面，一些起步較早的出版社已經(jīng)摸出了一條成功之路。安徽少年兒童出版社在這方面的探索具有典型意義。
作為一家擁有豐富內(nèi)容資源和雄厚作者隊(duì)伍的兒童讀物出版社，安徽少年兒童出版社在進(jìn)軍數(shù)字出版這一領(lǐng)域初期，便找準(zhǔn)定位，依托自己多年積淀起來的豐富內(nèi)容資源，以全媒體新技術(shù)為手段，立足于“閱讀教育服務(wù)”，將自己擅長(zhǎng)的低幼教育作為切入點(diǎn)，開發(fā)符合兒童閱讀習(xí)慣的互動(dòng)式教育產(chǎn)品，為孩童提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育方案，對(duì)即將升入小學(xué)前的兒童進(jìn)行深層次的能力開發(fā)。
主體內(nèi)容開發(fā)完成后，在數(shù)字出版過程中，安徽少年兒童出版社與網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行合作，出版社提供內(nèi)容板塊，依托網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)和平臺(tái)，將自己的拳頭產(chǎn)品通過智能手機(jī)、平板電腦、智能電視等媒介，送到千家萬戶，從而使出版社的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容得到最大化的實(shí)現(xiàn)。
三、國(guó)際合作，提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模
數(shù)字出版浪潮不僅僅是我國(guó)各家出版社需要面臨和應(yīng)對(duì)，同樣，國(guó)際上各個(gè)國(guó)家的出版社也必須積極適應(yīng)和拓展數(shù)字出版之路。
在傳統(tǒng)出版社的數(shù)字化發(fā)展道路上，不是哪一家出版社依靠自己獨(dú)立的力量就能完全融入“浪潮”，而理應(yīng)將國(guó)際間以及地區(qū)間的合作與交流列入發(fā)展規(guī)劃，不僅學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的創(chuàng)作理念和優(yōu)秀的數(shù)字技術(shù)來彌補(bǔ)自身發(fā)展中的不足和欠缺，更要將中國(guó)目前形成的優(yōu)秀的兒童讀物通過網(wǎng)絡(luò)媒體等介質(zhì)推向世界，形成品牌。
當(dāng)前，憑借我國(guó)豐厚悠久的歷史文化，中華民族傳統(tǒng)的兒童故事通過數(shù)字化技術(shù)也走了出去，兒童讀物數(shù)字出版在國(guó)際間的交流和合作發(fā)展迅猛，成績(jī)有目共睹，但也面臨內(nèi)容同質(zhì)化等現(xiàn)象的困擾，原創(chuàng)力欠缺也日漸表現(xiàn)明顯，特別是傳統(tǒng)出版社出版的鄭淵潔、楊紅櫻等兒童作家創(chuàng)作的作品有很大的制約因素，在數(shù)字出版轉(zhuǎn)化方面存在欠缺，而這點(diǎn)就需要我國(guó)傳統(tǒng)出版社在數(shù)字化過程中積極與國(guó)際進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
以《愛麗絲漫游仙境》為例，此前，因?yàn)槊绹?guó)導(dǎo)演蒂姆?伯頓執(zhí)導(dǎo)的3D電影《愛麗絲漫游仙境》的熱播，從而引起人們對(duì)英國(guó)“愛麗絲”小說的關(guān)注。
作為英國(guó)的經(jīng)典兒童讀物，“愛麗絲”小說擁有獨(dú)立精彩的內(nèi)容形式，適合各種載體的呈現(xiàn)，在轉(zhuǎn)化為數(shù)字模式的過程中，能提供豐富的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)與數(shù)字出版的無縫化轉(zhuǎn)換。因此，我國(guó)的傳統(tǒng)出版社在編輯兒童讀物的過程中，就應(yīng)刻意去觀察作家的作品是否集奇妙的幻想、奇特的畫面、經(jīng)典的故事等等于一身，只有這樣，在數(shù)字出版時(shí)，才會(huì)無障礙轉(zhuǎn)化，便于進(jìn)行多媒體開發(fā)，從而衍生出一系列具有獨(dú)特性和吸引力的、適合兒童口味的數(shù)字產(chǎn)品。
而在國(guó)際上具有如此成功模式的作品不在少數(shù)，如《哈利?波特》系列，不僅具有圖書、電影等表現(xiàn)形式，還開發(fā)了食品、玩具等衍生產(chǎn)業(yè)。以此為參照，我國(guó)的出版社也邁出了相應(yīng)的前進(jìn)步伐。美國(guó)一游戲公司開發(fā)的《植物大戰(zhàn)僵尸》進(jìn)入我國(guó)后，在少年兒童中刮起了一股旋風(fēng)，吸引了他們的游戲樂趣，利用這個(gè)契機(jī)，中國(guó)少年兒童出版社在取得官方正式授權(quán)后，出版《植物大戰(zhàn)僵尸》系列圖書，將電腦游戲與傳統(tǒng)出版相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)游戲的熱潮來促進(jìn)傳統(tǒng)出版物的數(shù)字出版之路，培養(yǎng)了兒童的閱讀習(xí)慣和良好品質(zhì)，得到了家長(zhǎng)及教育界的廣泛認(rèn)可，也可謂在數(shù)字出版上走出了一條具有鮮明特色的國(guó)際合作之路，給其他出版社在數(shù)字出版上的探索提供了借鑒。
四、拓展渠道，形成盈利模式
雖然數(shù)字出版是出版行業(yè)的轉(zhuǎn)型方向，但經(jīng)過幾年的發(fā)展，中國(guó)數(shù)字出版市場(chǎng)的前進(jìn)仍然受困于盜版猖獗、盈利途徑模糊、消費(fèi)習(xí)慣制約等等的困擾，從而造成盈利效果差現(xiàn)象的出現(xiàn)，在一定程度上打擊了傳統(tǒng)出版社投身數(shù)字出版的積極性。對(duì)此，積極拓展渠道、尋找適合的盈利模式成為兒童讀物數(shù)字出版的燃眉之急。而電子書包的建立不失為在盈利模式上的一種積極的探索。
所謂電子書包，是一種運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、教育技術(shù)，涵蓋教育內(nèi)容、移動(dòng)終端和服務(wù)平臺(tái)，主要針對(duì)中小學(xué)生的移動(dòng)教育解決方案。該產(chǎn)品融合了數(shù)字出版、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、電子閱讀器等前沿技術(shù)，將打造全新的教育內(nèi)容出版和服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈。③
而在電子書包上做的比較突出的當(dāng)屬新雅文化事業(yè)有限公司。作為香港聯(lián)合出版集團(tuán)旗下的一個(gè)子公司，新雅文化事業(yè)有限公司一直專注于兒童讀物的出版，為了應(yīng)對(duì)數(shù)字出版潮流，該公司積極拓展渠道，開發(fā)了“新雅電子小書包”。該小書包為彩色繪畫本，針對(duì)兒童的教育特點(diǎn)，集合了中英文發(fā)聲，存儲(chǔ)了幾十本優(yōu)質(zhì)圖書，聲畫合一，配有容量16GB的儲(chǔ)存器，不僅能收藏圖片等內(nèi)容，還支持音頻文件、電子書等內(nèi)容的下載，豐富了兒童的閱讀體驗(yàn)。
以電子小書包為開端，該公司依托數(shù)字內(nèi)容平臺(tái)，還開發(fā)出電子書包更多的功能，諸如付費(fèi)在線課程等學(xué)習(xí)資源，或者下載小說、歌曲、游戲等娛樂資源，在提供多種特色服務(wù)的同時(shí)，從而實(shí)現(xiàn)多種途徑的盈利。④
除此之外，傳統(tǒng)出版社依托自己多年形成的教育資源、人力資源可以在數(shù)字出版方面做出諸如打造數(shù)字平臺(tái)、進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)、手持無線電子雜志開發(fā)等，從上到下、從點(diǎn)到面，拓寬盈利渠道，積極尋求合作，從而形成基于原有圖書出版基礎(chǔ)上的完整的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈條。
五、吸引人才，注入發(fā)展動(dòng)力
具備優(yōu)秀的專業(yè)人才是一個(gè)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
作為一個(gè)新型的產(chǎn)業(yè)，數(shù)字出版當(dāng)然也不例外。它不同于以往紙質(zhì)書的出版，也不同于傳統(tǒng)出版已經(jīng)形成的固有模式和流程。它對(duì)人才的要求也更加嚴(yán)格，面對(duì)這個(gè)新型行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司了解技術(shù)卻不懂內(nèi)容，傳統(tǒng)出版社清楚內(nèi)容卻不懂技術(shù)，因此，既懂技術(shù)又知道內(nèi)容的、既懂出版模式又知曉市場(chǎng)營(yíng)銷的復(fù)合型人才成為數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)急需的人才。
此前，就有業(yè)內(nèi)人士表態(tài)稱，掌握數(shù)字出版技術(shù)的人才和管理人才奇缺，困擾著數(shù)字化進(jìn)程的提速。如今，包括兒童出版社在內(nèi)的傳統(tǒng)出版社把數(shù)字出版作為一項(xiàng)重要的工作予以重視，在培養(yǎng)和引進(jìn)人才上也更為積極。
在人才的培養(yǎng)上，各個(gè)出版社有意儲(chǔ)備人力資源，把人才隊(duì)伍的建設(shè)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來建設(shè)，制定相應(yīng)計(jì)劃，開展學(xué)習(xí)與合作，開展技術(shù)討論和講座，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓員工充分意識(shí)到數(shù)字出版帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)到數(shù)字出版時(shí)代編輯的作用和價(jià)值，讓每一個(gè)編輯具備數(shù)字出版時(shí)代的特性，成為兼具各項(xiàng)本事的復(fù)合型人才。
而在人才引進(jìn)上，各個(gè)出版企業(yè)都依照按需引進(jìn)的準(zhǔn)則。最近幾年，國(guó)內(nèi)許多高校都相繼開設(shè)了數(shù)字出版方面的課程，培養(yǎng)的目標(biāo)也是基于數(shù)字出版復(fù)合型人才的培養(yǎng)，因此，各個(gè)出版社會(huì)根據(jù)自己出版社的發(fā)展目標(biāo)和方向，根據(jù)不同的崗位需求，去招聘一些相應(yīng)的人員來充實(shí)到自己的人才庫(kù)。
綜上所述，作為一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，內(nèi)容同質(zhì)化、盈利模式模糊、專業(yè)人才缺乏等因素阻擋不了傳統(tǒng)出版社融入數(shù)字出版的潮流，更阻擋不了兒童讀物數(shù)字出版的前進(jìn)步伐。如今，各個(gè)傳統(tǒng)出版社應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮數(shù)字出版長(zhǎng)處，走出一條具有各家出版社特色的數(shù)字出版之路。
注釋：
①傅強(qiáng).數(shù)字出版：新的革命[j].浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版），2008（4）
②中國(guó)出版科學(xué)研究所.2010中國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告.2010.7.21
③劉超.數(shù)字出版帶動(dòng)傳統(tǒng)出版業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型.中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)，2009 .7.17
{4}劉珊珊.傳統(tǒng)少兒社數(shù)字出版盈利模式分析.現(xiàn)代出版，2011（8）
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[3] 李廣宇.我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及問題分析.現(xiàn)代出版，2011.9.12
[4] 關(guān)于加快我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見.新聞出版總署，2010，8
關(guān)鍵詞：云計(jì)算 ；中小學(xué)數(shù)字化校園；教育信息化
中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2014）01-0044-03
一、引言
信息化是促成未來中小學(xué)教育及學(xué)習(xí)革命的主要?jiǎng)恿?，《?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要“加快教育信息化進(jìn)程”[1]。中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)正是響應(yīng)這一發(fā)展的需求而提出的概念。不同于高等學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)，中小學(xué)校因其數(shù)量多、地域分散、資源分散、資金投入有限等原因，在每個(gè)學(xué)校均配置較多數(shù)量的服務(wù)器及其它軟硬件設(shè)備，建成類似于高校的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，且配備大量專職信息管理人員并不現(xiàn)實(shí)，而且會(huì)出現(xiàn)資源利用效率低、使用維護(hù)費(fèi)用高等問題。
云計(jì)算是近年來信息技術(shù)發(fā)展的新成果，代表未來信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。云計(jì)算所具有的特點(diǎn)恰好能夠彌補(bǔ)以往數(shù)字化校園建設(shè)方案的不足，能解決目前中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)中遇到的經(jīng)費(fèi)投入有限、基礎(chǔ)設(shè)施利用低效等問題。鑒于云計(jì)算可以為中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)提供良好的技術(shù)途徑和技術(shù)方案這一事實(shí)，一些地方的中小學(xué)已啟動(dòng)了云計(jì)算輔助教學(xué)的實(shí)踐，如鞍山一中、廣州天河區(qū)中小學(xué)、浙江海鹽地區(qū)中小學(xué)等。[2，3，4]《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）提出，上海的教育發(fā)展要利用“電子書包”和“云計(jì)算輔助教學(xué)”建立數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生能夠使用信息技術(shù)工具，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。[5]
在近期出現(xiàn)的中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案中，云計(jì)算的概念被屢屢提及，也引發(fā)了不同的評(píng)論。[6]現(xiàn)階段中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)對(duì)云計(jì)算的需求具體體現(xiàn)在哪些地方、如何利用云計(jì)算技術(shù)建設(shè)中小學(xué)數(shù)字化校園，都是中小學(xué)教育信息化工作者和信息技術(shù)專家必須直面的問題。本文通過分析中小學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)目標(biāo)、基本架構(gòu)及其功能，同時(shí)剖析云計(jì)算技術(shù)的本質(zhì)和功用，尋求二者的契合點(diǎn)，理清中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)對(duì)云計(jì)算技術(shù)的具體需求，并提出基于云計(jì)算技術(shù)的中小學(xué)數(shù)字化校園解決方案。
二、中小學(xué)數(shù)字化校園的本質(zhì)及其架構(gòu)
中小學(xué)數(shù)字化校園是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動(dòng)（包括教學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）全部數(shù)字化。通過對(duì)數(shù)字信息資源的整合和集成，構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化。
中小學(xué)數(shù)字化校園的基本架構(gòu)如圖1所示，從下而上依次為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施層、應(yīng)用支撐層和應(yīng)用層。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施層綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信終端、視音頻多媒體設(shè)備、RFID等，構(gòu)架數(shù)字化校園的硬件平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施層主要包括有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)和五室（多媒體實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程會(huì)議室、網(wǎng)絡(luò)教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室）。應(yīng)用支撐層主要包含校園信息數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字資源庫(kù)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)安全、外部網(wǎng)接入等系統(tǒng)支撐軟件，為各種應(yīng)用提供數(shù)據(jù)和技術(shù)支撐。應(yīng)用層是基于校園網(wǎng)的，面向教師和學(xué)生的教學(xué)、管理及服務(wù)的軟件平臺(tái)，包含數(shù)字化校園的絕大多數(shù)應(yīng)用系統(tǒng)。
對(duì)于數(shù)字化校園而言，以上三個(gè)層次的基本配置是必需的。對(duì)于具體的數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目，各層的軟硬件配置可根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)娜∩帷o論采用什么樣的技術(shù)、配置多少信息技術(shù)產(chǎn)品，各種數(shù)字化校園建設(shè)方案的不同僅僅在于上述各層中的產(chǎn)品配置不同。具體到某個(gè)中學(xué)或小學(xué)，數(shù)字化校園的建設(shè)不必面面俱到，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際所需，以效用最大化為目的，根據(jù)需求進(jìn)行數(shù)字化校園的應(yīng)用層設(shè)計(jì)與規(guī)劃，再由應(yīng)用層需求提煉出應(yīng)用支撐層和基礎(chǔ)設(shè)施層的功能及相應(yīng)的產(chǎn)品配置。在此過程中，還需兼顧已有的設(shè)備和設(shè)施，通過適應(yīng)性改造，實(shí)現(xiàn)最大化的包容和繼承，避免一切從頭開始的方案。
三、云計(jì)算的體系結(jié)構(gòu)及其技術(shù)特點(diǎn)
云計(jì)算是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算方式，是網(wǎng)格計(jì)算、分布式計(jì)算、并行計(jì)算、效用計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、虛擬化、負(fù)載均衡等傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物，也是引領(lǐng)未來信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵戰(zhàn)略性技術(shù)和手段。[9]狹義地講，云計(jì)算指IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式，通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需資源。廣義地講，云計(jì)算指服務(wù)的交付和使用模式，通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需服務(wù)。
云計(jì)算的體系結(jié)構(gòu)可分為四層：物理資源層、資源池層、管理中間件層和SOA（Service-Oriented Architecture，面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)）構(gòu)建層，[10]如圖2所示。物理資源層包括計(jì)算機(jī)、存儲(chǔ)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、數(shù)據(jù)庫(kù)和軟件等。資源池層是將大量相同類型的資源構(gòu)成同構(gòu)或接近同構(gòu)的資源池，如計(jì)算資源池、數(shù)據(jù)資源池等。管理中間件層負(fù)責(zé)對(duì)云計(jì)算的資源進(jìn)行管理，并對(duì)眾多應(yīng)用任務(wù)進(jìn)行調(diào)度，使資源能夠高效、安全地為應(yīng)用提供服務(wù)。SOA構(gòu)建層將云計(jì)算能力封裝成標(biāo)準(zhǔn)的Web Services服務(wù)，并納入到SOA體系進(jìn)行管理和使用，包括服務(wù)接口、服務(wù)注冊(cè)、服務(wù)查找、服務(wù)訪問和服務(wù)工作流等。
云計(jì)算采用虛擬化技術(shù)調(diào)配資源，將處于不同層面的硬件、軟件、數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)及存儲(chǔ)隔離開來，從而打破數(shù)據(jù)中心、服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)和應(yīng)用中的物理設(shè)備之間的劃分，實(shí)現(xiàn)架構(gòu)動(dòng)態(tài)化，達(dá)到集中管理和動(dòng)態(tài)使用物理資源及虛擬資源的效果。云計(jì)算提供三類服務(wù)，即SaaS（軟件即服務(wù)）、PaaS（平臺(tái)即服務(wù)）和IaaS（基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)）。[11] IaaS中包含操作系統(tǒng)和硬件基礎(chǔ)設(shè)施，如Amazon提供的面向IaaS層的EC2/S3。PaaS中主要包含各類數(shù)據(jù)庫(kù)和中間件，如Google提供的面向PaaS層的App Engine，以及微軟公司提供的Windows Azure。SaaS中主要包含多種應(yīng)用程序，如Salesforce提供的online CRM等。隨著云計(jì)算的發(fā)展，傳統(tǒng)的以PC和服務(wù)器為中心的IT應(yīng)用模式將發(fā)生巨大變化，IT的應(yīng)用、部署模式和商業(yè)模式也將發(fā)生重大的變化，用戶只需要擁有可上網(wǎng)的終端設(shè)備，就能享受到自己想要的各種IT服務(wù)。
從云計(jì)算的體系結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)可知，云計(jì)算適合應(yīng)用于具有以下特點(diǎn)的業(yè)務(wù)：一是業(yè)務(wù)量彈性大，用戶數(shù)量增加較快，對(duì)資源占用不均勻；二是業(yè)務(wù)量較小，無法充分利用所分配資源。而中小學(xué)校的數(shù)字化校園對(duì)于信息技術(shù)的需求恰好具有上述特點(diǎn)。
四、云計(jì)算如何應(yīng)用于中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)
如圖3所示，若將中小學(xué)數(shù)字化校園的架構(gòu)與云計(jì)算的三種服務(wù)關(guān)聯(lián)起來，即可發(fā)現(xiàn)二者在各層存在明顯的對(duì)應(yīng)關(guān)系。中小學(xué)數(shù)字化校園的應(yīng)用層可使用Saas（軟件即服務(wù)）中的應(yīng)用軟件，應(yīng)用支撐層可利用PaaS（平臺(tái)即服務(wù)）中的數(shù)據(jù)庫(kù)和中間件，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施層可利用IaaS（基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)）中的服務(wù)器等基礎(chǔ)設(shè)施。
由圖3中的關(guān)聯(lián)關(guān)系可知，云計(jì)算可以在中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的各個(gè)層級(jí)中得到應(yīng)用，將云計(jì)算融入到校園的各個(gè)應(yīng)用服務(wù)領(lǐng)域，通過計(jì)算及存儲(chǔ)資源的彈性分配和動(dòng)態(tài)管理，構(gòu)建綜合信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)透明高效的校務(wù)管理和泛在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，能有效避免以往數(shù)字化校園架構(gòu)所存在的信息孤島、系統(tǒng)彈性差、資源利用率低、建設(shè)周期長(zhǎng)、IT成本高等缺點(diǎn)。
鑒于云計(jì)算在中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)中的應(yīng)用價(jià)值和潛力，國(guó)外主要IT公司，如Google、思科、蘋果、亞馬遜等均推出面向教育的云計(jì)算服務(wù)。如Google的協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)、微軟的教育云平臺(tái)等。[7]國(guó)內(nèi)的電信企業(yè)華為也推出面向教育的云計(jì)算服務(wù)，如華為的智慧教育項(xiàng)目，提出了基于云計(jì)算環(huán)境的“區(qū)域教育云+智慧校園”的融合社會(huì)教育信息化解決方案。
利用云計(jì)算技術(shù)建設(shè)的中小學(xué)數(shù)字化校園可以實(shí)現(xiàn)“云計(jì)算輔助教學(xué)”（Cloud Computing Assisted Instructions），即學(xué)校和教師利用云計(jì)算提供的服務(wù)，構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)的信息化環(huán)境，支持教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。利用基于云計(jì)算的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施（如移動(dòng)互聯(lián)的課堂、泛在的學(xué)習(xí)資源和社區(qū)），可以促進(jìn)教學(xué)資源的整合，保障教學(xué)信息的安全，分析學(xué)生日常行為取向，改進(jìn)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的個(gè)性化教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
目前，數(shù)字化校園的建設(shè)主要有三種模式，即自主開發(fā)模式、合作開發(fā)模式和租賃模式。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及市場(chǎng)分析結(jié)果表明，不同規(guī)模的中小學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)成本一般在2萬元至20萬元。受建設(shè)成本及技術(shù)條件等因素制約，中小學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)宜采用合作開發(fā)模式或租賃模式，而采用這兩種開發(fā)模式，則更適合引入云計(jì)算。數(shù)字化校園的部署模式主要有獨(dú)立部署模式、托管部署模式和合作部署模式。目前，我國(guó)高校大多采用獨(dú)立部署模式，大多數(shù)中小學(xué)也采用了獨(dú)立部署模式，少數(shù)中小學(xué)開始嘗試采用托管部署模式或合作部署模式。隨著云計(jì)算技術(shù)引入數(shù)字化校園建設(shè)，托管部署模式將更有競(jìng)爭(zhēng)力。
五、面臨的問題及對(duì)策
當(dāng)前，云計(jì)算應(yīng)用于中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)過程中所遇到的問題主要有兩類，一類是安全問題，另一類是資源建設(shè)問題。
所有教育資源均集中在云端，或均從云計(jì)算供應(yīng)商的數(shù)據(jù)中心獲取，則必然存在廠商依賴和數(shù)據(jù)安全的問題。另外，各學(xué)校均有自己的私有數(shù)據(jù)需要保護(hù)，如校本課程資源、校園資產(chǎn)、教師及學(xué)生的個(gè)人信息等。針對(duì)上述問題，可通過采用公有云和私有云的混合云策略解決，學(xué)校內(nèi)部的信息資源（如校本課程、特色課程）由私有云管理，學(xué)校外部的資源（如數(shù)字化圖書館、公共信息資源、科研資源）由公有云管理。公有云可實(shí)現(xiàn)資源共享，提高軟硬件使用效率；私有云既可保護(hù)各學(xué)校內(nèi)部資源的安全，又能避免對(duì)IT基礎(chǔ)設(shè)施的大規(guī)模需求。此外，云計(jì)算的一大特點(diǎn)就是其安全性。例如，云計(jì)算系統(tǒng)通過監(jiān)測(cè)集群內(nèi)部異常數(shù)據(jù)，對(duì)可能的安全問題做出判定，并向各服務(wù)器發(fā)送防止病毒擴(kuò)散的措施，從而預(yù)防安全問題的出現(xiàn)。
共享特定區(qū)域內(nèi)的教學(xué)資源，是中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的重要保障條件。數(shù)字化校園的支持服務(wù)體系應(yīng)由政府主導(dǎo)，由企業(yè)與學(xué)校共建，以區(qū)域（市/縣）教育主管單位為中心，整合教育資源及業(yè)務(wù)流程，建立統(tǒng)一的教育公共服務(wù)平臺(tái)，為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及教育管理者提供統(tǒng)一的協(xié)作和溝通平臺(tái)。國(guó)家基礎(chǔ)教育云平臺(tái)已于2012年12月28日開通上線試運(yùn)行，向全國(guó)各級(jí)各類教育免費(fèi)提供公益服務(wù)。[8]北京、上海、南京等地已建設(shè)了面向區(qū)域的教育云，向區(qū)域內(nèi)的學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)提供各種教學(xué)服務(wù)和教育教學(xué)資源。
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關(guān)鍵詞:三維數(shù)字化;網(wǎng)絡(luò)祭奠;服務(wù)模式;網(wǎng)絡(luò)后花園
中圖分類號(hào):TP802
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B
文章編號(hào):1672-3198(2010)04-0282-01
教育部2010年1月15日發(fā)出通知,要求全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校,于春節(jié)期間組織學(xué)生參與“給祖國(guó)母親拜大年”活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天,在線瀏覽祖國(guó)大好河山,緬懷革命先烈等系列活動(dòng),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操具有重要的意義。而基于三維數(shù)字化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),通過三維建模能夠讓人身臨其境地感受祖國(guó)的壯美河山,革命先烈的英雄氣概,對(duì)于有效地開展此類活動(dòng)提供了有力的技術(shù)支持。文章對(duì)三維技術(shù)用于網(wǎng)絡(luò)祭奠作出了環(huán)境和市場(chǎng)分析及技術(shù)說明,并提出了一套完善的服務(wù)模式體系,可供相關(guān)部門和人士參考。
1 環(huán)境和市場(chǎng)分析
2006年,國(guó)家公布了《“十一五”時(shí)期文化發(fā)展綱要》,其中明確地指出要“大力發(fā)展已數(shù)字化內(nèi)容、數(shù)字化生產(chǎn)和網(wǎng)絡(luò)化傳播為主要特征的新興文化產(chǎn)業(yè),積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè),鼓勵(lì)扶持民族原創(chuàng)的健康向上的互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和研發(fā),拓展民族網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的空間”。這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)祭奠活動(dòng)的發(fā)展予以了肯定和支持。
盡管現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)墓地之類的服務(wù),但是文章所提出的基于三維數(shù)字化系統(tǒng)技術(shù)的服務(wù)由于三維視覺的吸引、細(xì)節(jié)的可逼真還原等必將贏得廣闊的市場(chǎng)。通過客戶提供的資料,為其已故親友建立網(wǎng)絡(luò)展館,供子孫后人憑吊懷念,已經(jīng)成為當(dāng)今繁雜社會(huì)的精神需要。此外,中華民族五千年的歷史沉淀著五千年的文化寶藏,若對(duì)這些文物進(jìn)行三維測(cè)量制作并上傳到網(wǎng)絡(luò)供人欣賞,一來可以宣傳我國(guó)壯美的河山和歷代的名勝古跡,二來可以給出生于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年以愛國(guó)主義教育,緬懷先輩創(chuàng)造的燦爛文化。
這項(xiàng)服務(wù)的需求還有很多,以數(shù)據(jù)備份為例,韓國(guó)的崇禮門2008年在一場(chǎng)大火中不幸被燒毀,但幸運(yùn)的是2005年武漢大學(xué)利用“便攜式三維數(shù)字化系統(tǒng)”對(duì)其進(jìn)行了三維數(shù)字備份,經(jīng)過三維重建技術(shù)可以真實(shí)的還原每一個(gè)細(xì)節(jié)。試想,若是我國(guó)的圓明園當(dāng)時(shí)也有如此的數(shù)字備份,那么又怎會(huì)到現(xiàn)在國(guó)人只能對(duì)這個(gè)神秘園永遠(yuǎn)的猜測(cè)下去。三維技術(shù)可以從各個(gè)細(xì)節(jié)記錄和描述相關(guān)建筑、景點(diǎn)的結(jié)構(gòu),如陵園、故居等,一方面通過三維虛擬漫游服務(wù)可以讓人們仿佛身臨其境的欣賞景點(diǎn),另一方面也是一個(gè)很好的數(shù)據(jù)備份,電腦數(shù)據(jù)在做好防范措施的情況下可以比紙版的保存時(shí)間更久。
2 技術(shù)分析
為了實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)后花園”三維仿真的逼真臨場(chǎng)感,充滿人性化服務(wù)的強(qiáng)大交互性,需要的技術(shù)主要是三維建模和三維網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(WEB 3D)。
2.1 三維建模
隨著三維游戲,三維動(dòng)畫,三維數(shù)字城市的發(fā)展,三維技術(shù)已逐漸滲透到生活中的方方面面。網(wǎng)上三維住房,網(wǎng)上三維汽車等也逐漸成為商家新興的營(yíng)銷方式。然而這些復(fù)雜的三維模型都是通過3ds max、MAYA等三維軟件建模渲染而成,其制作成本高、周期長(zhǎng)、效率低,大大制約了三維技術(shù)的普及。還有一些“偽三維”技術(shù),通過二維平面測(cè)量獲得大致輪廓,利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)貼圖形成三維效果,大大降低了真實(shí)性。而利用“便攜式三維數(shù)字化系統(tǒng)”這一技術(shù)進(jìn)行三維模型的建造,不僅能真實(shí)全面地還原場(chǎng)景中的每一個(gè)物體,詳細(xì)記錄物體的形狀、尺寸、顏色、紋理等信息,精確度高達(dá)千分之一至萬分之一,而且具有低成本、短周期、高效率等絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
便攜式三維數(shù)字化系統(tǒng)以基于雙目立體視覺的圖像測(cè)量及三維重建為技術(shù)原理,由硬件和軟件兩部分組合而成,配套使用。硬件主要特色:采用非接觸性測(cè)量手段,不傷及測(cè)量目標(biāo),不干擾被測(cè)物的自然狀態(tài),并革命性突破了傳統(tǒng)激光掃描等方式只能靜態(tài)且無遮掩測(cè)區(qū)數(shù)據(jù)的致命缺陷;軟件主要特色:(1)系統(tǒng)具有圖像數(shù)據(jù)的自動(dòng)編碼管理功能,根據(jù)拍攝時(shí)間、地點(diǎn)以及拍攝相機(jī)的編號(hào)自動(dòng)編碼,從而優(yōu)化了數(shù)據(jù)調(diào)取及處理速度;(2)系統(tǒng)已經(jīng)集成常見立體構(gòu)建庫(kù),并日益豐富完善,在取得圖像相關(guān)的參數(shù)后,可自動(dòng)在CAD系統(tǒng)中生成立體模型,以完成軟件系統(tǒng)智能化的第一步。
系統(tǒng)擁有四大優(yōu)勢(shì),如圖1所示。操作優(yōu)勢(shì)有產(chǎn)品封裝性好,采用遙控控制,方便易用,一方面降低了對(duì)員工的技術(shù)要求,另一方面大大減少傳統(tǒng)測(cè)量中的大量室外人力勞動(dòng)。利用人機(jī)交互,計(jì)算機(jī)輔助處理,大大提高了工作效率;硬件優(yōu)勢(shì)為自主研發(fā)的雙目立體測(cè)量系統(tǒng)及紋理采集系統(tǒng),分辨率高、誤差小、獲取的信息量大、采集的圖像質(zhì)量好;軟件優(yōu)勢(shì)有自主研發(fā)的圖像測(cè)量及三維重建軟件,其交互性使數(shù)據(jù)采集和三維重建更加快捷;技術(shù)升級(jí)優(yōu)勢(shì)為隨著科技的發(fā)展,該系統(tǒng)將不斷優(yōu)化,最后實(shí)現(xiàn)高度智能化,大大提高工作效率,節(jié)省人力資源成本。
隨著Internet的飛速發(fā)展及3D軟件技術(shù)的日益成熟,人們已經(jīng)不滿足網(wǎng)頁(yè)上二維空間的交互方式,而希望將互聯(lián)網(wǎng)變成一個(gè)可交互的立體空間。利用新一代面向網(wǎng)絡(luò)的全三維互動(dòng)軟件平臺(tái),用戶可以在任意一臺(tái)連上互聯(lián)網(wǎng)的電腦上訪問網(wǎng)頁(yè),實(shí)現(xiàn)全三維場(chǎng)景的瀏覽和交互。實(shí)現(xiàn)這種“網(wǎng)絡(luò)+三維+交互”功能的技術(shù)就是Web 3D 技術(shù)。目前國(guó)內(nèi)在三維網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)領(lǐng)域比較突出的是中視典數(shù)字科技在2007年研發(fā)推出的VRPIE。
VRPIE三維網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),具備高度真實(shí)感畫質(zhì),支持大場(chǎng)景動(dòng)態(tài)調(diào)度,良好的低端硬件兼容性,高壓縮比,多線程下載,支持高并發(fā)訪問,支持視點(diǎn)優(yōu)化的流式下載,支持高性能物理引擎,支持軟件抗鋸齒,支持腳本編程,支持無縫升級(jí)等特性,能夠滿足網(wǎng)絡(luò)后花園在三維交互功能上的需求。
3 商業(yè)模式
根據(jù)客戶提出需求的不同,可以將服務(wù)模式分為文物宣傳欄目,名人紀(jì)念堂,個(gè)人網(wǎng)上展館,親族網(wǎng)上展館,網(wǎng)絡(luò)族譜五種類型。
文物宣傳欄目是針對(duì)如秦始皇陵墓、沈從文墓等大型項(xiàng)目,需要跟相關(guān)旅游部門合作制作出具有三維虛擬漫游功能的軟件包;名人紀(jì)念堂是其“粉絲”或后人對(duì)其故居、陵墓進(jìn)行三維數(shù)據(jù)采集,制作3D模型,出版名人紀(jì)錄片系列,發(fā)行音像制品等;個(gè)人網(wǎng)上展館是指親人為普通往生者建立個(gè)人網(wǎng)上展館的業(yè)務(wù)需求,對(duì)其生前手稿、藝術(shù)作品、珍藏品等遺物進(jìn)行數(shù)字備份;親族網(wǎng)上展館是以一個(gè)個(gè)的家族為單位,提供家族三維數(shù)字紀(jì)念片,可以上傳數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)永久保存,也可刻錄成光盤等可移動(dòng)式存儲(chǔ)媒介,自行收藏;網(wǎng)絡(luò)族譜作為中華各血親集團(tuán)記載宗族世系的圖籍,其歷史可上溯至甲骨文時(shí)代。它是以歷史名人為主線,縱貫古今,是一個(gè)展示族氏璀璨的歷史與豐采,實(shí)現(xiàn)族氏網(wǎng)上宗祠建設(shè)供后人尋根問祖、緬懷先人、交流信息和聯(lián)絡(luò)感情的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。具體框圖如圖2所示。
4 結(jié)語(yǔ)
2009年可以定位為三維成像技術(shù)的元年,三維技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的整合即將進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展的歷史時(shí)期。人們已經(jīng)通過電影《阿凡達(dá)》感受到了三維世界的魅力,相信這將會(huì)對(duì)三維產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和三維技術(shù)的興起和生活化,將傳統(tǒng)的祭奠活動(dòng)以三維視角轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上來,既能夠保持和繼承網(wǎng)絡(luò)方便快捷的優(yōu)
圖2 網(wǎng)絡(luò)后花園服務(wù)模式
點(diǎn),又能夠在一定程度上彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)的空間局限性。此外,網(wǎng)絡(luò)祭奠的發(fā)展能夠帶來很多意想不到的方便,如在清明節(jié)緩解了出行的交通,可以在任何閑時(shí)在線瀏覽名勝古跡、英雄園陵等。這對(duì)于傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),促進(jìn)社會(huì)主義的精神文明建設(shè)有著積極向上的作用。
參考文獻(xiàn)
[1]仲思東,隋莉斌,張望先.基于空間虛擬點(diǎn)陣的雙目視覺測(cè)量技術(shù)[J].微電子學(xué)與計(jì)算機(jī),2005.
[2]劉笑,仲思東,隋莉斌,劉勇.小視場(chǎng)環(huán)境下三維立體測(cè)量技術(shù)[J].工程圖學(xué)學(xué)報(bào),2005.
一、我區(qū)數(shù)字化建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀
近年來，我區(qū)在數(shù)字化發(fā)展方面進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，各行業(yè)、各領(lǐng)域多點(diǎn)開花，取得了一定成績(jī)。
（一）智能智造發(fā)展方面基本情況。
在智能智造方面，主要調(diào)研了吉通機(jī)械、金冠電氣等2家企業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。吉通機(jī)械引進(jìn)了5條自動(dòng)化沖壓生產(chǎn)線，6000平方米的廠房30人管理就可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值6-10億元，人均年產(chǎn)值達(dá)3000萬元，并且實(shí)現(xiàn)了人員零安全事故。此外，還引進(jìn)15條全球最先進(jìn)的鋁鍛、鋁鑄鍛智能生產(chǎn)線，生產(chǎn)出了質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的國(guó)產(chǎn)化智能設(shè)備，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。金冠電氣通過引進(jìn)1條德國(guó)通快鈑金柔性加工生產(chǎn)線，縮短了生產(chǎn)周期，提升了產(chǎn)品質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)了成本最小化、效益最大化。同時(shí)，引進(jìn)了智能自動(dòng)立體料庫(kù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)所有生產(chǎn)數(shù)據(jù)由中心服務(wù)器管理，生產(chǎn)全過程數(shù)字化控制，有效提升了產(chǎn)品的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）數(shù)字政務(wù)方面基本情況。
在數(shù)字政務(wù)方面，“一門式，一張網(wǎng)”綜合服務(wù)審批平臺(tái)現(xiàn)有入網(wǎng)審批事項(xiàng)714項(xiàng)，其中702項(xiàng)為“只跑一次”事項(xiàng)，占全部事項(xiàng)的98%。651項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)全城通辦，37項(xiàng)事項(xiàng)可跨地域受理，網(wǎng)上辦事大廳可受理510項(xiàng)，手機(jī)辦事大廳可受理204項(xiàng)。創(chuàng)建“政企互動(dòng)平臺(tái)”20個(gè)，及時(shí)解決企業(yè)提出的疑難問題，并通過平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)惠企惠民政策30余項(xiàng)。實(shí)施“并聯(lián)審批”和“N證聯(lián)辦”，企業(yè)開辦時(shí)間壓縮至90分鐘，88項(xiàng)工程建設(shè)類項(xiàng)目審批全部完成對(duì)接、即將實(shí)現(xiàn)一網(wǎng)通辦理?！耙淮笆芾怼薄耙徽臼健鞭k結(jié)模式基本建立，區(qū)政務(wù)服務(wù)中心鋪設(shè)審批網(wǎng)絡(luò)專線45條，對(duì)接政務(wù)外網(wǎng)3個(gè)，辦事企業(yè)和群眾只需通過“網(wǎng)上辦事大廳”進(jìn)行申報(bào)，無需再到各部門進(jìn)行審批。
（三）城市管理方面基本情況。
在城市管理方面，我區(qū)主要建設(shè)了智慧交警系統(tǒng)、智慧城管系統(tǒng)及智慧綜治系統(tǒng)，智慧城市管理雛形基本形成。智慧交警系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺(tái)、視頻采集系統(tǒng)，利用無線傳輸技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了在線報(bào)警、在線定損、在線定責(zé)、在線報(bào)險(xiǎn)等創(chuàng)新服務(wù)模式。智慧城管系統(tǒng)通過整合現(xiàn)有各類信息資源，實(shí)現(xiàn)設(shè)備、信息系統(tǒng)的共建共享，重點(diǎn)加強(qiáng)市場(chǎng)商圈、南北出入口等重要區(qū)域的視覺管理，實(shí)現(xiàn)了從動(dòng)態(tài)巡查到日常監(jiān)管、從末端處罰到源頭治理、從被動(dòng)響應(yīng)到主動(dòng)防范，著力讓城市管理無死角、監(jiān)管無盲區(qū)。智慧綜治系統(tǒng)在前幾年投入的基礎(chǔ)上，2019年又投入1800萬元，新增了600個(gè)視頻監(jiān)控點(diǎn)位，其中50個(gè)監(jiān)控點(diǎn)位具備人臉識(shí)別功能，向城市感知智能化邁出了極具意義的第一步。
（四）民生福祉方面基本情況。
在民生福祉方面，基本實(shí)現(xiàn)了生活繳費(fèi)、生活服務(wù)線上辦理的智慧生活模式。從關(guān)乎居民切身利益的水、電、氣等方面入手，通過安裝智能終端，利用物聯(lián)網(wǎng)卡穩(wěn)定傳輸，將用戶相關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)回傳，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集。同時(shí)，開發(fā)了線上繳費(fèi)接口，用戶可以遠(yuǎn)程繳費(fèi)，方便了居民生活，基本實(shí)現(xiàn)了城市智能物聯(lián)。此外，通過手機(jī)APP軟件，實(shí)現(xiàn)社區(qū)信息采集、社區(qū)事務(wù)管理、社區(qū)調(diào)度等功能，重點(diǎn)實(shí)施“1+N”行動(dòng)模式，即建設(shè)一個(gè)數(shù)據(jù)中心、N個(gè)服務(wù)模塊，主要包括家政服務(wù)、社會(huì)救助、退休人員認(rèn)證、農(nóng)合辦理等50多個(gè)模塊。
二、我區(qū)數(shù)字化發(fā)展存在問題分析
近年來，我區(qū)數(shù)字化建設(shè)工作不斷加強(qiáng)，實(shí)施了多項(xiàng)舉措，切實(shí)取得了明顯成績(jī)，但與貴州等地區(qū)相比，仍然存在著很大差距，一些深層次矛盾和問題尚未解決，想要高質(zhì)量快速發(fā)展，這些問題必須加以解決。
一是缺少規(guī)劃引領(lǐng)。從我區(qū)數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀看，各單位各部門“各自為戰(zhàn)”“煙囪林立”現(xiàn)象普遍，都在建設(shè)各自領(lǐng)域的數(shù)字化系統(tǒng)，數(shù)據(jù)還未真正實(shí)現(xiàn)共享、開放，“數(shù)據(jù)孤島”現(xiàn)象明顯，未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)有序發(fā)展。二是發(fā)展資金不足。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)影響和企業(yè)綜合實(shí)力制約，雖然有些數(shù)字化建設(shè)項(xiàng)目得以實(shí)施，但更多的項(xiàng)目缺少啟動(dòng)資金和金融扶持，仍處于設(shè)計(jì)調(diào)研階段，進(jìn)展較為緩慢。三是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱?；A(chǔ)設(shè)施是支撐數(shù)字化建設(shè)的基石。由于我區(qū)的數(shù)字化建設(shè)起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，與加快數(shù)字建設(shè)的迫切需要不相適應(yīng)。四是缺少專業(yè)人才。發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，建設(shè)數(shù)字政府、建設(shè)智慧城市對(duì)我區(qū)乃至我省來說，都屬新生事物，特別是在未來的發(fā)展中，需要大量的專業(yè)性人才。而目前我區(qū)這方面的專業(yè)技術(shù)人才十分匱乏，強(qiáng)化人才培訓(xùn)和引進(jìn)是擺在我們面前的一道必解之題。
三、關(guān)于加強(qiáng)我區(qū)數(shù)字化發(fā)展工作的幾點(diǎn)建議
數(shù)字化發(fā)展是當(dāng)前的時(shí)代命題，數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)也是我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)之路。結(jié)合我區(qū)“數(shù)字政府”“智慧城市”建設(shè)實(shí)際，提出如下建議：
（一）突出頂層設(shè)計(jì)，確保數(shù)字化建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)。數(shù)字化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，做好頂層設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立數(shù)字化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高位統(tǒng)籌解決數(shù)字化建設(shè)過程中遇到的問題和困難，為數(shù)字化建設(shè)提供有力組織保障。要堅(jiān)持規(guī)劃先行。充分發(fā)揮規(guī)劃的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，聘請(qǐng)權(quán)威機(jī)構(gòu)，結(jié)合區(qū)情實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)編制《數(shù)字雙陽(yáng)2020-2025總體發(fā)展規(guī)劃》，科學(xué)確定我區(qū)數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展思路、主要目標(biāo)和工作措施，為我區(qū)數(shù)字化建設(shè)指明方向、提供遵循。
關(guān)鍵詞：Photoshop軟件;平面設(shè)計(jì);讀圖時(shí)代;設(shè)計(jì)理念
1、Photoshop環(huán)境下的平面設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)
第一，位圖處理優(yōu)勢(shì)突出。圖片存儲(chǔ)形式整體上可劃分為位圖和矢量圖兩類，矢量圖是計(jì)算機(jī)軟件生成的特殊圖像格式，它所占空間小、清晰度高、不失真，但由于圖像每一種元素都獨(dú)立成為“個(gè)體”，因此不存在過渡色，在視覺效果上遠(yuǎn)不如位圖。相對(duì)而言，位圖是基于圖像色彩組合而形成的圖片格式，因此它的圖像豐富但文件較大，分辨率調(diào)整過高會(huì)導(dǎo)致失真。Photoshop是針對(duì)位圖處理設(shè)計(jì)的一款軟件產(chǎn)品，在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的過程中，可以有效地實(shí)現(xiàn)位圖元素的分割、組合，滿足不同色彩之間的過渡需求，從而產(chǎn)生更加絢麗多彩的視覺效果。第二，符合工業(yè)印刷標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)中智能識(shí)別RGB顏色，這與標(biāo)準(zhǔn)印刷工業(yè)的需要存在較大差異，Photoshop引入了數(shù)字圖形編輯和創(chuàng)作的工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，通過融合CMYK功能來配合印刷產(chǎn)業(yè)，這極大地釋放了Photoshop在平面設(shè)計(jì)的生產(chǎn)力。第三，分層選區(qū)特色工具。平面設(shè)計(jì)絕大多數(shù)情況下是進(jìn)行“圖片處理”，現(xiàn)代社會(huì)可直接獲取數(shù)字化圖片的途徑很多，如智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備，原始圖片以位圖形式存儲(chǔ)，可導(dǎo)入Photoshop軟件進(jìn)行必要的修飾，以提升整個(gè)圖片的美感。圖片修飾基于添加、刪減和變化三個(gè)途徑，在分層機(jī)制下利用選取工具可以實(shí)現(xiàn)快速摳圖、拼接、局部修改等操作，同時(shí)配合各種濾鏡功能，如曲線調(diào)整（明度、亮度、飽和度）、濾鏡工具等，可以實(shí)現(xiàn)更加完美的視覺效果。
2、Photoshop環(huán)境下的平面設(shè)計(jì)原則與流程
2.1設(shè)計(jì)原則
一方面，堅(jiān)持?jǐn)?shù)字化與實(shí)體化統(tǒng)一的原則。隨著Photoshop系列軟件產(chǎn)品的更新升級(jí)，不僅為平面設(shè)計(jì)人員提供了更多的實(shí)用工具，同時(shí)也提高了圖像質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如清晰度、保真度等，客觀上對(duì)軟件搭載平臺(tái)的需求越來越高，這導(dǎo)致硬件負(fù)擔(dān)過大，在計(jì)算機(jī)性能無法達(dá)到的情況下工作無法順利的開展。同時(shí)，數(shù)字化圖片在色彩、形狀等方面的設(shè)計(jì)較為“隨心所欲”，盡管在屏幕展示效果上較為出色，但處于工業(yè)化印刷的需求并不能保障一致性，如一些特殊顏色的調(diào)配、形狀裁切等，會(huì)消耗大量的成本和資源。另一方面，要堅(jiān)持藝術(shù)性和生活性的統(tǒng)一原則。藝術(shù)是對(duì)生活的抽象、重塑，在表現(xiàn)形式上大量應(yīng)用夸張渲染的方式，但藝術(shù)來源于生活，在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)過程中不能脫離人們的基本認(rèn)知，一味地追求“眩目”、“襲人眼球”的效果。Photoshop提供了大量插件、濾鏡等工具，設(shè)計(jì)師應(yīng)該慎用、巧用，從整體上把握好圖片的協(xié)調(diào)性、條理性，使其符合形體美、布局美。
2.2設(shè)計(jì)流程
本質(zhì)上講，Photoshop是一款計(jì)算機(jī)圖像處理軟件，與平面設(shè)計(jì)最終的效果并沒有直接關(guān)聯(lián)，恰如食材、廚具和廚師的關(guān)系，不同的廚師利用同樣的廚具處理同樣的食材，最終味道也不可能完全一致。因此，Photoshop環(huán)境下的平面設(shè)計(jì)主體是人，而不是軟件工具；基于Photoshop工具性的特色分析，在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)過程中可遵循以下流程。第一，了解設(shè)計(jì)需求。設(shè)計(jì)者在平面設(shè)計(jì)工作中占據(jù)主導(dǎo)地位，只有先了解客戶的設(shè)計(jì)需求，才能進(jìn)行相關(guān)的素材準(zhǔn)備工作。一般而言，了解設(shè)計(jì)需求的方式包括直接交流、問卷調(diào)查、市場(chǎng)分析等，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下各行業(yè)不斷細(xì)分，也為了解設(shè)計(jì)需求提供了較大便利。第二，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)素材。設(shè)計(jì)素材對(duì)于平面設(shè)計(jì)而言，猶如建筑的基本材料，其獲取方式包括拍攝、購(gòu)買或客戶提供，一些原創(chuàng)性設(shè)計(jì)則需要靈感自主規(guī)劃。第三，構(gòu)思設(shè)計(jì)框架。一個(gè)完整的平面設(shè)計(jì)作品中包括了各種不同的元素，如背景、主體、配飾、文字等，成功的作品不是簡(jiǎn)單的元素堆砌，需要將藝術(shù)審美結(jié)合起來，體現(xiàn)出明確的設(shè)計(jì)意圖。尤其在商業(yè)化平面設(shè)計(jì)中，要具備一定的營(yíng)銷價(jià)值。第四，篩選設(shè)計(jì)元素。平面設(shè)計(jì)過程中發(fā)生變動(dòng)的機(jī)率很高，一般來說，設(shè)計(jì)師都會(huì)提供多種風(fēng)格的作品供客戶選擇，整個(gè)過程是雙方意見達(dá)成一致的過程，不排除新的變量進(jìn)入，如領(lǐng)導(dǎo)意見、員工意見等。以此為依據(jù)展開設(shè)計(jì)元素的篩選，可以規(guī)避大量重復(fù)勞動(dòng)。第五，確定設(shè)計(jì)風(fēng)格。設(shè)計(jì)風(fēng)格是一個(gè)平面設(shè)計(jì)作品的格調(diào)，不同需求下的風(fēng)格不同，如廣告、海報(bào)、產(chǎn)品手冊(cè)、企業(yè)文化等，在設(shè)計(jì)的過程中要選擇與之相適應(yīng)的顏色和字體。如對(duì)于傳統(tǒng)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)客戶而言，在設(shè)計(jì)風(fēng)格上應(yīng)該選擇“中國(guó)風(fēng)”而不是“時(shí)代潮流”，這樣可以提高受眾的共鳴。第六，作品調(diào)整與制作。確定風(fēng)格、元素、布局等全部?jī)?nèi)容之后，需要進(jìn)一步檢查是否存在缺陷和問題。Photoshop環(huán)境下平面設(shè)計(jì)過程中會(huì)采用大量的層次和圖組，其中可能會(huì)隱含一些難以觀察到的缺陷，因此調(diào)整不僅僅是針對(duì)瀏覽界面，在制作界面也同樣需要條理性，如字體、圖形、排版格式、色彩過度等，可以將相同類型的元素歸結(jié)在一起（不影響效果的前提下），做好相關(guān)的備注，便于后期的檢查和修改。以上內(nèi)容是針對(duì)Photoshop環(huán)境下平面設(shè)計(jì)的一般原則和流程討論，但是并不具備硬性要求的特征，平面設(shè)計(jì)師可以根據(jù)自己的習(xí)慣摸索出更具有個(gè)性化、更科學(xué)的方案，從而有效地提高工作效率。
3、結(jié)束語(yǔ)
總體而言，Photoshop作為一款功能卓越的平面設(shè)計(jì)工具得到了廣泛應(yīng)用，相對(duì)于傳統(tǒng)的手工繪畫、制作，可以節(jié)約大量的人力資源、成本。當(dāng)前，我國(guó)市場(chǎng)上也涌現(xiàn)越來越多的教育學(xué)習(xí)資源，這有利于人們?cè)赑hotoshop環(huán)境下探索更好的流程、模式、技巧，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度分析，Photoshop環(huán)境下的平面設(shè)計(jì)會(huì)向工業(yè)印刷標(biāo)準(zhǔn)化和圖像數(shù)字化兩個(gè)維度發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的獨(dú)立性，并建立密切的合作關(guān)系。
作者:陳莉 顏玲霞 單位:江西現(xiàn)代技師學(xué)院
參考文獻(xiàn)
從單個(gè)業(yè)務(wù)角度看：移動(dòng)通信屬于金牛業(yè)務(wù)，為咸陽(yáng)公司帶來大量的現(xiàn)金流，且市場(chǎng)增長(zhǎng)有限，投入較少。GPRS、WLAN、一卡通屬于明星業(yè)務(wù)，這些業(yè)務(wù)雖然也給咸陽(yáng)公司帶來大量的現(xiàn)金，但由于處速發(fā)展期，需要的資金投入也較大?；ヂ?lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)專線、校園監(jiān)控屬于問題業(yè)務(wù)，這些業(yè)務(wù)有較好的市場(chǎng)前景，但咸陽(yáng)公司目前市場(chǎng)占有率較低，需大量的資金進(jìn)行市場(chǎng)培養(yǎng)。校園信息化、固話屬于瘦狗業(yè)務(wù)，這些業(yè)務(wù)基本不能為咸陽(yáng)公司帶來收益，同時(shí)市場(chǎng)增長(zhǎng)空間有限。從綜合業(yè)務(wù)角度看：為發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)專線業(yè)務(wù)建立的傳輸資源可以成為發(fā)展其他業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，使咸陽(yáng)公司在全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中保持優(yōu)勢(shì)。固話業(yè)務(wù)雖然不能為咸陽(yáng)公司帶來收益，但咸陽(yáng)公司具備技術(shù)后發(fā)優(yōu)勢(shì)，可以有效打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
1.1高校全業(yè)務(wù)產(chǎn)品——移動(dòng)通信
2G市場(chǎng)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)用戶：高校用戶是未來咸陽(yáng)通信市場(chǎng)高端用戶的重要組成部分，良好的用戶培養(yǎng)和品牌宣貫對(duì)未來咸陽(yáng)公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保有高價(jià)值用戶具有積極意義。服務(wù)：未來可考慮創(chuàng)新服務(wù)模式，如推動(dòng)用戶自動(dòng)診斷系統(tǒng)、視頻10086等。3G通信市場(chǎng)的相對(duì)不足。業(yè)務(wù)：由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制約，在用戶體驗(yàn)上難以與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抗衡，內(nèi)容成為吸引用戶的關(guān)鍵方面。咸陽(yáng)公司可以考慮盡快啟動(dòng)與壟斷內(nèi)容提供者的合作，以保持內(nèi)容上的獨(dú)家性。充分借助已有的夢(mèng)網(wǎng)內(nèi)容，充分進(jìn)行產(chǎn)業(yè)鏈合作，保持內(nèi)容上的豐富性、時(shí)尚性。終端：終端與業(yè)務(wù)結(jié)合更加緊密，成為消費(fèi)者的關(guān)鍵決策因素，而TD終端與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，近期內(nèi)款式較少、價(jià)格偏高。咸陽(yáng)公司可結(jié)合客戶實(shí)際需求，進(jìn)一步介入終端產(chǎn)業(yè)鏈，推出符合大學(xué)生消費(fèi)特色的終端手機(jī)。
1.2高校全業(yè)務(wù)產(chǎn)品——校園寬帶
本次全業(yè)務(wù)規(guī)劃涉及咸陽(yáng)多個(gè)高校，在校生約15萬，教職員工約1萬，面對(duì)這近16萬的穩(wěn)定客戶資源，優(yōu)缺點(diǎn)如下：優(yōu)勢(shì)：在高校手機(jī)市場(chǎng)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在高校中建立了良好的品牌價(jià)值和客服體系；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)資金相對(duì)比較充裕。劣勢(shì)：目前移動(dòng)公司的寬帶出口帶寬相對(duì)不足；老校區(qū)的傳輸線路已經(jīng)基本上被咸陽(yáng)電信和咸陽(yáng)聯(lián)通壟斷，要求對(duì)方共享也存在較大的困難；內(nèi)容服務(wù)上和IDC建設(shè)也處于相對(duì)弱勢(shì)地位；原鐵通寬帶口碑不佳。機(jī)會(huì)：目前大部分高校都不在市中心，咸陽(yáng)公司與校方提議共同完成網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，可以對(duì)校內(nèi)線路的鋪設(shè)方式進(jìn)行整體規(guī)劃。風(fēng)險(xiǎn)：高校手機(jī)用戶市場(chǎng)已經(jīng)基本飽和，收入增長(zhǎng)也基本停滯，未來加大對(duì)寬帶傳輸線路的投入，會(huì)帶來成本的增加。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)參差不齊，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入要求比較高的學(xué)校老校區(qū)寬帶市場(chǎng)已經(jīng)基本上被咸陽(yáng)電信和咸陽(yáng)聯(lián)通占據(jù)，已經(jīng)建立了校園網(wǎng)的高校普遍已經(jīng)有教育網(wǎng)出口。
1.3高校全業(yè)務(wù)產(chǎn)品——校園一卡通
隨著校園的數(shù)字化、信息化建設(shè)的逐步深入，校園內(nèi)的各種信息資源整合已經(jīng)進(jìn)入全面規(guī)劃和實(shí)施階段，校園一卡通以結(jié)合學(xué)校正在進(jìn)行的統(tǒng)一身份認(rèn)證、人事、學(xué)工等MIS和應(yīng)用系統(tǒng)等建設(shè)。通過共同的身份認(rèn)證機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，使校園一卡通系統(tǒng)成為校園信息化建設(shè)有機(jī)的組成部分。通過這樣的有機(jī)結(jié)合，可以避免重復(fù)投入，提高建設(shè)進(jìn)度，為系統(tǒng)間的資源共享打下基礎(chǔ)。目前咸陽(yáng)公司做校園一卡通業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)在于咸陽(yáng)公司手機(jī)市場(chǎng)占有率較高，方便大規(guī)模在手機(jī)上集成RFID卡；劣勢(shì)是目前集成RFID的SIM卡價(jià)格較高，推廣起來成本相對(duì)較高。
1.4高校全業(yè)務(wù)產(chǎn)品——校園監(jiān)控
校園監(jiān)控使用傳輸網(wǎng)將攝像設(shè)備﹑控制設(shè)備以及顯示記錄設(shè)備有機(jī)的集合起來。在權(quán)限具備的前提下實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)校園的監(jiān)控。
1.5高校全業(yè)務(wù)產(chǎn)品——手機(jī)電視
手機(jī)電視：利用具有操作系統(tǒng)和視頻功能的智能手機(jī)觀看電視的業(yè)務(wù)。顯然，由于手機(jī)用戶普及率高且手機(jī)擁有攜帶方便等特性。咸陽(yáng)公司發(fā)展手機(jī)電視業(yè)務(wù)的市場(chǎng)機(jī)遇：目前咸陽(yáng)高校大部分宿舍沒有配備電視，學(xué)生這種大眾娛樂方式的需求沒有得到滿足。高校手機(jī)電視用戶日常消費(fèi)欲望不強(qiáng)，但特定時(shí)間（冠軍杯、世界杯、選秀比賽等時(shí)間）會(huì)有爆炸性增長(zhǎng)，而且世界杯、歐洲杯等球賽大多發(fā)生在斷電斷網(wǎng)之后，手機(jī)電視是唯一不受供電及網(wǎng)絡(luò)限制的方式。工業(yè)信息化部已經(jīng)明確提出將TD+CMMB合作發(fā)展，CMMB采用廣播式的傳播方式，解決了TD帶寬不足問題。市場(chǎng)上大部分集成CMMB的手機(jī)都是國(guó)內(nèi)廠商生產(chǎn)的，價(jià)格都在千元上下，符合學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣。中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)近日聯(lián)合中廣傳播正式宣布，手機(jī)電視業(yè)務(wù)正式商用，產(chǎn)業(yè)鏈將逐步得到完善。
2陜西咸陽(yáng)高校全業(yè)務(wù)市場(chǎng)發(fā)展定位和目標(biāo)
保持既定戰(zhàn)略思路不變，在保持和鞏固高校個(gè)人客戶市場(chǎng)領(lǐng)先地位的同時(shí)，加快向高校寬帶市場(chǎng)發(fā)展進(jìn)程。以TD、WLAN和寬帶發(fā)展為重要手段，推進(jìn)“寬帶移動(dòng)化”和“移動(dòng)寬帶化”。在前期“移動(dòng)信息價(jià)值增長(zhǎng)戰(zhàn)略”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“多元化價(jià)值增長(zhǎng)”，為全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)積累資源和能力。保持地區(qū)最大運(yùn)營(yíng)商的地位，力爭(zhēng)保持收入增長(zhǎng)速度高于全省GDP增長(zhǎng)速度。策略思路：繼續(xù)保持和鞏固個(gè)人移動(dòng)通信市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)地位，穩(wěn)固移動(dòng)通信市場(chǎng)收入；努力拓展高校寬帶綜合業(yè)務(wù)，無線寬帶和有線寬帶接入相結(jié)合，自建合作相結(jié)合，盡快形成規(guī)模和競(jìng)爭(zhēng)能力；積極探索互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)收入多元化。
3結(jié)束語(yǔ)
