時(shí)間：2023-11-03 11:04:12
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇科學(xué)技術(shù)法的定義，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1988年美國(guó)政府的《聯(lián)邦登記手冊(cè)》是這樣定義科學(xué)技術(shù)不端行為的:“編造、偽造、剽竊其他在申請(qǐng)課題、實(shí)施研究、報(bào)告結(jié)果中違背科學(xué)共同體慣例的行為”;2000年美國(guó)聯(lián)邦政府將“科研不端行為”定義為:“在申報(bào)、開展或評(píng)審科研項(xiàng)目或者提交科研成果報(bào)告過(guò)程中出現(xiàn)的捏造、篡改或剽竊行為”。借鑒美國(guó)的定義方式，我國(guó)科技部于2006年的《國(guó)家科技計(jì)劃實(shí)施中科研不端行為處理辦法》也對(duì)科學(xué)技術(shù)研究不端行為給出了列舉式定義:“本辦法所稱的科研不端行為是指違反科學(xué)共同體公認(rèn)的科研行為準(zhǔn)則的行為，包括:第一，相關(guān)工作人員的職稱、簡(jiǎn)歷和科研基礎(chǔ)存在造假;第二，科研成果是抄襲或剽竊他人的勞動(dòng)成果;第三，科研數(shù)據(jù)存在捏造和編纂的現(xiàn)象;第四，在人體科學(xué)技術(shù)研究中，沒(méi)有遵循知情同意或隱私保護(hù)的相關(guān)規(guī)定;第五，科學(xué)技術(shù)研究中違反了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物保護(hù)的原則;第六，科學(xué)技術(shù)研究中其他的不端行為?！?/p>
二、我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究中不端行為涉及到的法律責(zé)任
(一)《科技進(jìn)步法》中不端行為的法律責(zé)任和處罰措施。我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究中不端行為的法律責(zé)任主要有三種，分別是行政責(zé)任、民事責(zé)任和刑事責(zé)任，而民事責(zé)任主要應(yīng)用于知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的行為。我國(guó)的最高科技法《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》第九章對(duì)科學(xué)技術(shù)研究中的不端行為做出了如下規(guī)定:一是“由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣、截留的經(jīng)費(fèi)”;二是“情節(jié)嚴(yán)重的，由上級(jí)機(jī)關(guān)或者所在單位對(duì)直接責(zé)任人員給予行政處分”;三是“取消其優(yōu)惠待遇和獎(jiǎng)勵(lì)，并給予行政處罰或者行政處分”;四是“對(duì)于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)秘密的行為可依照有關(guān)法律的規(guī)定處理”。由此可以看出，我國(guó)《科技進(jìn)步法》中法律條文只對(duì)科學(xué)技術(shù)研究中的不端行為涉及到的違法人員的行政責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定和說(shuō)明，而其他的民事責(zé)任和刑事責(zé)任都沒(méi)有做出任何說(shuō)明與規(guī)定，導(dǎo)致我國(guó)在對(duì)一些涉及到科學(xué)技術(shù)研究不端行為的人員進(jìn)行處置時(shí)，只能通過(guò)行政的方式對(duì)相關(guān)違法人員進(jìn)行處置，這種處罰程度很輕，不能對(duì)那些蓄意剽竊他人成果的科研工作者構(gòu)成較大強(qiáng)度的震懾。對(duì)于這種現(xiàn)象的存在，我國(guó)其他科技法規(guī)和相關(guān)部門在《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》的基礎(chǔ)上，對(duì)科學(xué)技術(shù)研究活動(dòng)中出現(xiàn)的嚴(yán)重不端行為的刑事法律責(zé)任進(jìn)行了補(bǔ)充規(guī)定，但由于這些規(guī)定只是部門規(guī)章，約束力不是很強(qiáng)，起到的作用也就不大。
(二)《刑法》中不端行為的刑事責(zé)任和處置措施。我國(guó)的《刑法》對(duì)科學(xué)技術(shù)研究中嚴(yán)重的不端行為可能承擔(dān)的法律責(zé)任做出了如下規(guī)定:一是危害國(guó)家安全和社會(huì)公共利益的違法行為。這類行為主要包括泄露國(guó)家科學(xué)技術(shù)機(jī)密，轉(zhuǎn)讓、經(jīng)營(yíng)國(guó)家明令禁止的科學(xué)技術(shù)等，對(duì)于涉及到這類行為的相關(guān)人員，要根據(jù)我國(guó)的《刑法》追究其對(duì)應(yīng)的刑事法律責(zé)任;二是對(duì)侵犯國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)、在科學(xué)技術(shù)研究活動(dòng)中由于個(gè)人原因而造成重大經(jīng)濟(jì)損失的行為，應(yīng)該根據(jù)《刑法》追究其相關(guān)責(zé)任;三是對(duì)于侵犯他人科學(xué)技術(shù)和他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，要根據(jù)我國(guó)的《刑法》、《專利法》和《商標(biāo)法》等對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行處罰。
三、我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究不端行為的管理策略
(一)制定統(tǒng)一的國(guó)家政策。對(duì)于當(dāng)前我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究中存在的不端行為，國(guó)家要加大管理力度，制定統(tǒng)一的政策，為我國(guó)的各級(jí)政府、各高等院校以及各科研單位實(shí)施細(xì)則的制定提供依據(jù)。要明確科學(xué)技術(shù)研究中不端行為的行政責(zé)任和刑事責(zé)任，政府相關(guān)部門要建立防范處理科學(xué)技術(shù)中不端行為的處理程序，從而減少科學(xué)技術(shù)研究中不端行為的發(fā)生頻率，提高科研成果的可信度。
(二)區(qū)分對(duì)待科學(xué)技術(shù)研究中無(wú)意、有意以及惡意的科學(xué)技術(shù)不端行為?？茖W(xué)研究中的不端行為并不全是有意而為的，要將無(wú)意、有意以及惡意的不端行為區(qū)分對(duì)待。對(duì)其造成的不良后果進(jìn)行評(píng)價(jià)，按照后果的嚴(yán)重性對(duì)該種行為采取不同的措施。當(dāng)下，對(duì)科學(xué)技術(shù)研究中的不斷行為不分輕重、沒(méi)有任何證據(jù)的前提就進(jìn)行網(wǎng)上曝光的做法是不合理的，應(yīng)該按照法定程序來(lái)進(jìn)行管理和處置。
(三)設(shè)置專門處理科學(xué)技術(shù)研究中不端行為的機(jī)構(gòu)。在擔(dān)任科學(xué)技術(shù)研究與開發(fā)計(jì)劃審批職能的主要部門和相關(guān)單位內(nèi)部，要設(shè)置專門處理科學(xué)技術(shù)研究中不端行為的監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，尤其是加強(qiáng)對(duì)科技部、中國(guó)科學(xué)院以及社會(huì)科學(xué)院中相關(guān)科研工作人員的管理、監(jiān)督和控制的力度，這樣才能增大科學(xué)技術(shù)研究的公開度和透明度，減少科學(xué)技術(shù)研究中不端行為的發(fā)生。
(四)建立健全科學(xué)技術(shù)研究的誠(chéng)信制度。對(duì)于科學(xué)技術(shù)研究中的不端行為，我國(guó)要借鑒國(guó)外尤其是美國(guó)的管理策略，要建立健全我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究中的誠(chéng)信制度。包括科技部、中國(guó)科學(xué)院以及社會(huì)科學(xué)院等在內(nèi)的各科研機(jī)構(gòu)要向政府提供防范和處理不端行為的擔(dān)保。
(五)掌握科學(xué)技術(shù)研究中不端行為的特點(diǎn)，并加強(qiáng)行政管理。各相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)研究中不端行為的調(diào)查力度，掌握其特點(diǎn)和范圍，并制定相應(yīng)的法律法規(guī)，規(guī)范管理程序，防止管理機(jī)構(gòu)和科學(xué)技術(shù)研究人員之間的合謀或者是管理機(jī)構(gòu)的有意放松，促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究的和諧發(fā)展。
(六)對(duì)科學(xué)技術(shù)研究中情節(jié)嚴(yán)重的不端行為要加大處罰力度。在科學(xué)技術(shù)研究中，對(duì)于那些蓄意謀利、欺詐、泄露國(guó)家科學(xué)機(jī)密，為騙取國(guó)家研究資助假冒偽造科研成果而導(dǎo)致國(guó)家重大科研計(jì)劃延遲或停止不前的相關(guān)人員要追究其刑事和民事責(zé)任。
(七)建立健全科研成果負(fù)責(zé)人終身責(zé)任制度。人們對(duì)從事科學(xué)技術(shù)研究工作人員充滿了信任與尊重，科研工作者擔(dān)任著我國(guó)科技興國(guó)的重要任務(wù)，因此，他們必須保證科研成果真實(shí)性和準(zhǔn)確性。只有建立健全科研成果負(fù)責(zé)人終身責(zé)任制度，無(wú)論任何時(shí)間其科研成果受到質(zhì)疑，國(guó)家有權(quán)力追究其法律責(zé)任，這是不受任何時(shí)間限制的。這樣才能增強(qiáng)科研工作者的法律意識(shí)，使他們不敢觸碰法律的底線，減少科學(xué)技術(shù)研究中不端行為的出現(xiàn)。
四、結(jié)語(yǔ)
高新技術(shù)在國(guó)外一般稱之為高技術(shù)(High Technology)，而在我國(guó)則有狹義和廣義之分。狹義的高新技術(shù)是具有國(guó)際可比性的高技術(shù)的概念，廣義的高新技術(shù)，則包括“高技術(shù)”和“新技術(shù)”。
高技術(shù)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的概念，國(guó)內(nèi)外目前關(guān)于高技術(shù)、高技術(shù)產(chǎn)品和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的界定沒(méi)有統(tǒng)一的定義，處于眾說(shuō)紛紜的狀態(tài)。關(guān)于高技術(shù)，有以下一些代表性觀點(diǎn)：
美國(guó)學(xué)者的定義。美國(guó)學(xué)者D.Crane指出：應(yīng)用研究如果同科學(xué)有聯(lián)系，那么它有時(shí)被稱為高技術(shù)；如果沒(méi)有聯(lián)系，它就被稱為低技術(shù)。美國(guó)的J.Utterback認(rèn)為：高技術(shù)在不同時(shí)期有不同所指，冷藏技術(shù)、電器、汽車和航空技術(shù)，都曾是不同時(shí)期的高技術(shù)，高技術(shù)不局限于電子學(xué)、計(jì)算機(jī)、生物工程、材料、激光、海洋工程等六個(gè)領(lǐng)域。美國(guó)《韋氏第三版新國(guó)際辭典增補(bǔ)9000詞》定義高技術(shù)是：使用或包含尖端方法或儀器用途的技術(shù)。
日本學(xué)者的定義：建立在當(dāng)代尖端技術(shù)和下一代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上的技術(shù)即為高技術(shù)。日本學(xué)者津曲辰一郎認(rèn)為高技術(shù)是經(jīng)濟(jì)過(guò)程中的主導(dǎo)技術(shù)，他將高技術(shù)定義為下述技術(shù)的總稱：①為提高現(xiàn)有商品功能的必要的中心技術(shù)；②具有能賦予產(chǎn)品以新功能的主導(dǎo)技術(shù)；③構(gòu)成下一代產(chǎn)品基礎(chǔ)的技術(shù)。
國(guó)內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)。高技術(shù)是指能帶來(lái)高效益、具有高增殖作用，并且能向經(jīng)濟(jì)和社會(huì)廣泛滲透的技術(shù)，它是第二次世界大戰(zhàn)以后涌現(xiàn)的新技術(shù)群的核心。王伯魯提出枚舉定義法，即當(dāng)代高技術(shù)領(lǐng)域是指：微電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、自動(dòng)化與機(jī)器人、生物技術(shù)（包括制藥技術(shù)）、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)（包括核技術(shù)）、航空和航天技術(shù)（空間技術(shù)）、海洋開發(fā)技術(shù)。
從以上各種定義可以看出，高技術(shù)應(yīng)是一個(gè)相對(duì)的動(dòng)態(tài)的概念，不同時(shí)代的高技術(shù)內(nèi)涵是不同的?，F(xiàn)代高技術(shù)應(yīng)反映如下3個(gè)方面的要求：
從技術(shù)的結(jié)構(gòu)看，高技術(shù)是尖端技術(shù)，其主要原理建立于人類最新科學(xué)成就的基礎(chǔ)上，是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的技術(shù)，這一點(diǎn)有別于傳統(tǒng)技術(shù)，傳統(tǒng)技術(shù)是經(jīng)驗(yàn)的積累；從時(shí)間上看，高技術(shù)是新技術(shù)，是以最新成就為基礎(chǔ)的技術(shù)；從與科學(xué)的關(guān)系來(lái)看，高技術(shù)是基于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的技術(shù)，即高技術(shù)是Science-based技術(shù)。
因此，高技術(shù)是一種建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的最新尖端技術(shù)。必須強(qiáng)調(diào)，新技術(shù)不一定是高技術(shù)，新技術(shù)僅僅代表了技術(shù)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的相對(duì)新穎的技術(shù)形態(tài)，而不是技術(shù)內(nèi)涵的革命。
綜上所述，我們認(rèn)為所謂高技術(shù)，是指運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)知識(shí)和尖端技術(shù)而形成的技術(shù)群，它們構(gòu)成新一代產(chǎn)品的基礎(chǔ)技術(shù)和主導(dǎo)技術(shù)，對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)有重大影響，具高增殖作用和廣泛的滲透功能。
2 高新技術(shù)產(chǎn)品的界定
美國(guó)科學(xué)基金會(huì)的定義：高技術(shù)產(chǎn)品是指每1000名職工中有25名是科學(xué)家和工程師，并把3.5%以上的凈銷售額用于研究開發(fā)而生產(chǎn)的新產(chǎn)品。
美國(guó)商務(wù)部依據(jù)某類產(chǎn)品銷售額中R&D支出的比重和科學(xué)家、工程師、技術(shù)工人占全部職工的比重為標(biāo)準(zhǔn)確定的高技術(shù)產(chǎn)品為：①導(dǎo)彈以及航空器；②無(wú)線電及電視接收設(shè)備；③通訊設(shè)備；④電子元器件；⑤飛機(jī)及零部件；⑥辦公設(shè)備及計(jì)算、會(huì)計(jì)儀器；⑦軍械用品；⑧醫(yī)藥制品；⑨工業(yè)用無(wú)機(jī)化工制品；⑩專用設(shè)備及科學(xué)儀器；(11)發(fā)動(dòng)機(jī)及渦輪機(jī)；(12)塑料材料及其合成制品，合成纖維及其他人造纖維（不包括玻璃制品）。
美國(guó)海關(guān)合作理事會(huì)在以往對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品定義和分類進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，又增加了定性分析，對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)一步篩選，把滿足以下兩個(gè)條件的產(chǎn)品定義為高技術(shù)產(chǎn)品：①產(chǎn)品的主導(dǎo)技術(shù)必須屬于所確定的高技術(shù)領(lǐng)域；②產(chǎn)品的主導(dǎo)技術(shù)必須包括高技術(shù)領(lǐng)域中處于技術(shù)前沿的工藝或技術(shù)突破。據(jù)此所確定的技術(shù)10大領(lǐng)域?yàn)椋孩偕锛夹g(shù)；②生命科學(xué)技術(shù)；③光電技術(shù)；④計(jì)算機(jī)及通信技術(shù)；⑤電子技術(shù)；⑥計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)；⑦材料設(shè)備技術(shù)；⑧航天技術(shù)；⑨武器技術(shù)；⑩核技術(shù)。
廣東省“高技術(shù)企業(yè)統(tǒng)計(jì)方法研究”課題組認(rèn)為：符合下述條件的①、②、③、④中的任一項(xiàng)及⑤、⑥兩項(xiàng)者，即為高技術(shù)產(chǎn)品：①（在國(guó)際或國(guó)內(nèi)）首次應(yīng)用新科學(xué)原理生產(chǎn)的產(chǎn)品；②（在國(guó)內(nèi)或省內(nèi)）首先應(yīng)用我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的新工藝或國(guó)際上最新工藝，并使產(chǎn)品質(zhì)量或功能或勞動(dòng)生產(chǎn)率、成本有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品；③采用新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)、新生物品種，并使質(zhì)量或勞動(dòng)生產(chǎn)率或成本或功能有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品；④符合國(guó)家或有關(guān)部門公布的高技術(shù)產(chǎn)品目錄；⑤符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)先進(jìn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，若無(wú)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，則應(yīng)根據(jù)具體情況符合國(guó)家、專業(yè)、地方或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；⑥達(dá)到本年代技術(shù)先進(jìn)水平。
我們認(rèn)為，所謂高技術(shù)產(chǎn)品，是以高技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù)而生產(chǎn)的具有新的用途和性能，或質(zhì)量、勞動(dòng)生產(chǎn)率、成本有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品。
3 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的界定
美國(guó)方面的研究。美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的定義：研究試制費(fèi)和科技人員與職工總數(shù)的比例，比整個(gè)制造業(yè)高出1倍以上的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)國(guó)立科學(xué)財(cái)團(tuán)的定義為：研究和開發(fā)費(fèi)用在銷售額中所占的比重為3.5%以上，職工中每千人中有25人以上的科學(xué)家和高級(jí)工程師的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)商務(wù)部的定義為：研究開發(fā)費(fèi)用在總附加值中所占的比重為10%以上，而科學(xué)家和工程師在總職工中所占的比重為10%以上的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)學(xué)者納爾遜(R.Nelson)在《高技術(shù)政策的五國(guó)比較》一書中指出：所謂高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指那些以大量投入研究與發(fā)展資金，以及迅速的技術(shù)進(jìn)步為主要標(biāo)志的產(chǎn)業(yè)。美國(guó)學(xué)者戴曼斯敘(D.Dimancescu)在《高技術(shù)》雜志上指出：對(duì)高技術(shù)企業(yè)的定義，主要依據(jù)兩大特點(diǎn)：一是專業(yè)技術(shù)人員的比重高；二是銷售收入中用于研究與發(fā)展的投資比例高。這兩大特點(diǎn)又反映了一個(gè)共同的東西，即知識(shí)密集，這是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)必要成份，也是技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新的必需。美國(guó)學(xué)者杜迪(F.D.Doody)和芒塞(H.B.Muntser)認(rèn)為，高技術(shù)部類可以被定義為是一類體現(xiàn)出高增長(zhǎng)率、高額的研究與開發(fā)費(fèi)用、高附加價(jià)值、強(qiáng)烈的出口導(dǎo)向和勞務(wù)密集（這里專指高技能的勞務(wù)）的生產(chǎn)技術(shù)公司。
在英國(guó)，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是一組包含新信息技術(shù)、生物技術(shù)和許多位于科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步前沿的其它技術(shù)的產(chǎn)業(yè)群體。
法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，只有當(dāng)一種產(chǎn)品使用生產(chǎn)線生產(chǎn)，具有高素質(zhì)勞動(dòng)力隊(duì)伍，擁有一定的市場(chǎng)且已形成新分支產(chǎn)業(yè)時(shí)，才能稱其為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
在加拿大，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)被定義為是一種技術(shù)水平相對(duì)高的生產(chǎn)部門，這種相對(duì)高的技術(shù)水平通過(guò)勞動(dòng)力的技術(shù)素質(zhì)或用于研究與開發(fā)的經(jīng)費(fèi)來(lái)反映。
在澳大利亞，科學(xué)與技術(shù)部將高技術(shù)產(chǎn)業(yè)定義為投入大量研究與開發(fā)經(jīng)費(fèi)，與科學(xué)技術(shù)人員聯(lián)系緊密，產(chǎn)生新產(chǎn)品并且有科學(xué)或技術(shù)背景企業(yè)的產(chǎn)業(yè)。
在日本，日本長(zhǎng)期信用銀行的定義為：能節(jié)約資源和能源，技術(shù)密度高，技術(shù)革新速度快，且由于增長(zhǎng)能力強(qiáng)，能在將來(lái)?yè)碛幸欢ㄋ降氖袌?chǎng)規(guī)模，能對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生較大波及效果的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)把R&D密集度（R&D經(jīng)費(fèi)占工業(yè)總產(chǎn)值的比重）作為界定高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，將相對(duì)于其他制造業(yè)而言具有較高R&D密集度的產(chǎn)業(yè)定義為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
《歐盟科學(xué)技術(shù)指標(biāo)報(bào)告》把有很高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，有較大的就業(yè)潛力，同時(shí)R&D投入高于所有部門平均水平的航空航天制造業(yè)、化工產(chǎn)品制造業(yè)、醫(yī)藥品制造業(yè)、汽車及零部件制造業(yè)、科學(xué)儀器制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)作為技術(shù)密集型或先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
在中國(guó)，目前采取的主要是概括法，也叫例舉法，即按技術(shù)類型定義高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。《中國(guó)科技產(chǎn)業(yè)》公布的目錄包括：①微電子科學(xué)和電子信息技術(shù)（產(chǎn)業(yè)）；②空間科學(xué)和航空航天技術(shù)；③光電子科學(xué)和光機(jī)電一體化技術(shù)；④生命科學(xué)和生物工程技術(shù)；⑤材料科學(xué)和新材料技術(shù)；⑥能源科學(xué)和新能源、高效節(jié)能技術(shù)；⑦生態(tài)科學(xué)和環(huán)境保護(hù)技術(shù)；⑧地球科學(xué)和海洋工程技術(shù)；⑨基本物質(zhì)科學(xué)和輻射技術(shù)；⑩醫(yī)藥科學(xué)和生物科學(xué)工程；(11)其它的新工藝、新技術(shù)。
從以上各種定義可以看出，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有以下4項(xiàng)特點(diǎn)：
它是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)所用的設(shè)備、材料涉及到現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的許多尖端成果；它是資本高度密集型產(chǎn)業(yè)，其科研費(fèi)用和設(shè)備投資大，產(chǎn)品的附加值高；它是知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，需要大量的科技開發(fā)人員和富有創(chuàng)新精神的經(jīng)營(yíng)管理人員；它的產(chǎn)品具有國(guó)際性和前景良好的市場(chǎng)需求。
綜上所述，我們認(rèn)為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指由高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化形成的具有知識(shí)密集、R&D投入高、附加價(jià)值高、增長(zhǎng)速度快、技術(shù)進(jìn)步快等特征的先導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)。
【參考文獻(xiàn)】
1 蔡莉，王新.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的劃分及發(fā)展分析[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，1997(12)
高新技術(shù)在國(guó)外一般稱之為高技術(shù)(HighTechnology)，而在我國(guó)則有狹義和廣義之分。狹義的高新技術(shù)是具有國(guó)際可比性的高技術(shù)的概念，廣義的高新技術(shù)，則包括“高技術(shù)”和“新技術(shù)”。
高技術(shù)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的概念，國(guó)內(nèi)外目前關(guān)于高技術(shù)、高技術(shù)產(chǎn)品和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的界定沒(méi)有統(tǒng)一的定義，處于眾說(shuō)紛紜的狀態(tài)。關(guān)于高技術(shù)，有以下一些代表性觀點(diǎn)：
美國(guó)學(xué)者的定義。美國(guó)學(xué)者D.Crane指出：應(yīng)用研究如果同科學(xué)有聯(lián)系，那么它有時(shí)被稱為高技術(shù)；如果沒(méi)有聯(lián)系，它就被稱為低技術(shù)。美國(guó)的J.Utterback認(rèn)為：高技術(shù)在不同時(shí)期有不同所指，冷藏技術(shù)、電器、汽車和航空技術(shù)，都曾是不同時(shí)期的高技術(shù)，高技術(shù)不局限于電子學(xué)、計(jì)算機(jī)、生物工程、材料、激光、海洋工程等六個(gè)領(lǐng)域。美國(guó)《韋氏第三版新國(guó)際辭典增補(bǔ)9000詞》定義高技術(shù)是：使用或包含尖端方法或儀器用途的技術(shù)。
日本學(xué)者的定義：建立在當(dāng)代尖端技術(shù)和下一代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上的技術(shù)即為高技術(shù)。日本學(xué)者津曲辰一郎認(rèn)為高技術(shù)是經(jīng)濟(jì)過(guò)程中的主導(dǎo)技術(shù)，他將高技術(shù)定義為下述技術(shù)的總稱：①為提高現(xiàn)有商品功能的必要的中心技術(shù)；②具有能賦予產(chǎn)品以新功能的主導(dǎo)技術(shù)；③構(gòu)成下一代產(chǎn)品基礎(chǔ)的技術(shù)。
國(guó)內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)。高技術(shù)是指能帶來(lái)高效益、具有高增殖作用，并且能向經(jīng)濟(jì)和社會(huì)廣泛滲透的技術(shù)，它是第二次世界大戰(zhàn)以后涌現(xiàn)的新技術(shù)群的核心。王伯魯提出枚舉定義法，即當(dāng)代高技術(shù)領(lǐng)域是指：微電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、自動(dòng)化與機(jī)器人、生物技術(shù)（包括制藥技術(shù)）、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)（包括核技術(shù)）、航空和航天技術(shù)（空間技術(shù)）、海洋開發(fā)技術(shù)。
從以上各種定義可以看出，高技術(shù)應(yīng)是一個(gè)相對(duì)的動(dòng)態(tài)的概念，不同時(shí)代的高技術(shù)內(nèi)涵是不同的?，F(xiàn)代高技術(shù)應(yīng)反映如下3個(gè)方面的要求：
從技術(shù)的結(jié)構(gòu)看，高技術(shù)是尖端技術(shù)，其主要原理建立于人類最新科學(xué)成就的基礎(chǔ)上，是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的技術(shù)，這一點(diǎn)有別于傳統(tǒng)技術(shù)，傳統(tǒng)技術(shù)是經(jīng)驗(yàn)的積累；從時(shí)間上看，高技術(shù)是新技術(shù)，是以最新成就為基礎(chǔ)的技術(shù)；從與科學(xué)的關(guān)系來(lái)看，高技術(shù)是基于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的技術(shù)，即高技術(shù)是Science-based技術(shù)。
因此，高技術(shù)是一種建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的最新尖端技術(shù)。必須強(qiáng)調(diào)，新技術(shù)不一定是高技術(shù)，新技術(shù)僅僅代表了技術(shù)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的相對(duì)新穎的技術(shù)形態(tài)，而不是技術(shù)內(nèi)涵的革命。
綜上所述，我們認(rèn)為所謂高技術(shù)，是指運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)知識(shí)和尖端技術(shù)而形成的技術(shù)群，它們構(gòu)成新一代產(chǎn)品的基礎(chǔ)技術(shù)和主導(dǎo)技術(shù)，對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)有重大影響，具高增殖作用和廣泛的滲透功能。
2高新技術(shù)產(chǎn)品的界定
美國(guó)科學(xué)基金會(huì)的定義：高技術(shù)產(chǎn)品是指每1000名職工中有25名是科學(xué)家和工程師，并把3.5%以上的凈銷售額用于研究開發(fā)而生產(chǎn)的新產(chǎn)品。
美國(guó)商務(wù)部依據(jù)某類產(chǎn)品銷售額中R&D支出的比重和科學(xué)家、工程師、技術(shù)工人占全部職工的比重為標(biāo)準(zhǔn)確定的高技術(shù)產(chǎn)品為：①導(dǎo)彈以及航空器；②無(wú)線電及電視接收設(shè)備；③通訊設(shè)備；④電子元器件；⑤飛機(jī)及零部件；⑥辦公設(shè)備及計(jì)算、會(huì)計(jì)儀器；⑦軍械用品；⑧醫(yī)藥制品；⑨工業(yè)用無(wú)機(jī)化工制品；⑩專用設(shè)備及科學(xué)儀器；(11)發(fā)動(dòng)機(jī)及渦輪機(jī)；(12)塑料材料及其合成制品，合成纖維及其他人造纖維（不包括玻璃制品）。美國(guó)海關(guān)合作理事會(huì)在以往對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品定義和分類進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，又增加了定性分析，對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)一步篩選，把滿足以下兩個(gè)條件的產(chǎn)品定義為高技術(shù)產(chǎn)品：①產(chǎn)品的主導(dǎo)技術(shù)必須屬于所確定的高技術(shù)領(lǐng)域；②產(chǎn)品的主導(dǎo)技術(shù)必須包括高技術(shù)領(lǐng)域中處于技術(shù)前沿的工藝或技術(shù)突破。據(jù)此所確定的技術(shù)10大領(lǐng)域?yàn)椋孩偕锛夹g(shù)；②生命科學(xué)技術(shù)；③光電技術(shù)；④計(jì)算機(jī)及通信技術(shù)；⑤電子技術(shù)；⑥計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)；⑦材料設(shè)備技術(shù)；⑧航天技術(shù)；⑨武器技術(shù)；⑩核技術(shù)。
廣東省“高技術(shù)企業(yè)統(tǒng)計(jì)方法研究”課題組認(rèn)為：符合下述條件的①、②、③、④中的任一項(xiàng)及⑤、⑥兩項(xiàng)者，即為高技術(shù)產(chǎn)品：①（在國(guó)際或國(guó)內(nèi)）首次應(yīng)用新科學(xué)原理生產(chǎn)的產(chǎn)品；②（在國(guó)內(nèi)或省內(nèi)）首先應(yīng)用我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的新工藝或國(guó)際上最新工藝，并使產(chǎn)品質(zhì)量或功能或勞動(dòng)生產(chǎn)率、成本有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品；③采用新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)、新生物品種，并使質(zhì)量或勞動(dòng)生產(chǎn)率或成本或功能有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品；④符合國(guó)家或有關(guān)部門公布的高技術(shù)產(chǎn)品目錄；⑤符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)先進(jìn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，若無(wú)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，則應(yīng)根據(jù)具體情況符合國(guó)家、專業(yè)、地方或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；⑥達(dá)到本年代技術(shù)先進(jìn)水平。
我們認(rèn)為，所謂高技術(shù)產(chǎn)品，是以高技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù)而生產(chǎn)的具有新的用途和性能，或質(zhì)量、勞動(dòng)生產(chǎn)率、成本有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品。
3高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的界定
美國(guó)方面的研究。美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的定義：研究試制費(fèi)和科技人員與職工總數(shù)的比例，比整個(gè)制造業(yè)高出1倍以上的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)國(guó)立科學(xué)財(cái)團(tuán)的定義為：研究和開發(fā)費(fèi)用在銷售額中所占的比重為3.5%以上，職工中每千人中有25人以上的科學(xué)家和高級(jí)工程師的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)商務(wù)部的定義為：研究開發(fā)費(fèi)用在總附加值中所占的比重為10%以上，而科學(xué)家和工程師在總職工中所占的比重為10%以上的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)學(xué)者納爾遜(R.Nelson)在《高技術(shù)政策的五國(guó)比較》一書中指出：所謂高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指那些以大量投入研究與發(fā)展資金，以及迅速的技術(shù)進(jìn)步為主要標(biāo)志的產(chǎn)業(yè)。美國(guó)學(xué)者戴曼斯敘(D.Dimancescu)在《高技術(shù)》雜志上指出：對(duì)高技術(shù)企業(yè)的定義，主要依據(jù)兩大特點(diǎn)：一是專業(yè)技術(shù)人員的比重高；二是銷售收入中用于研究與發(fā)展的投資比例高。這兩大特點(diǎn)又反映了一個(gè)共同的東西，即知識(shí)密集，這是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)必要成份，也是技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新的必需。美國(guó)學(xué)者杜迪(F.D.Doody)和芒塞(H.B.Muntser)認(rèn)為，高技術(shù)部類可以被定義為是一類體現(xiàn)出高增長(zhǎng)率、高額的研究與開發(fā)費(fèi)用、高附加價(jià)值、強(qiáng)烈的出口導(dǎo)向和勞務(wù)密集（這里專指高技能的勞務(wù)）的生產(chǎn)技術(shù)公司。
在英國(guó)，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是一組包含新信息技術(shù)、生物技術(shù)和許多位于科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步前沿的其它技術(shù)的產(chǎn)業(yè)群體。
法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，只有當(dāng)一種產(chǎn)品使用生產(chǎn)線生產(chǎn)，具有高素質(zhì)勞動(dòng)力隊(duì)伍，擁有一定的市場(chǎng)且已形成新分支產(chǎn)業(yè)時(shí)，才能稱其為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
在加拿大，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)被定義為是一種技術(shù)水平相對(duì)高的生產(chǎn)部門，這種相對(duì)高的技術(shù)水平通過(guò)勞動(dòng)力的技術(shù)素質(zhì)或用于研究與開發(fā)的經(jīng)費(fèi)來(lái)反映。
在澳大利亞，科學(xué)與技術(shù)部將高技術(shù)產(chǎn)業(yè)定義為投入大量研究與開發(fā)經(jīng)費(fèi)，與科學(xué)技術(shù)人員聯(lián)系緊密，產(chǎn)生新產(chǎn)品并且有科學(xué)或技術(shù)背景企業(yè)的產(chǎn)業(yè)。
在日本，日本長(zhǎng)期信用銀行的定義為：能節(jié)約資源和能源，技術(shù)密度高，技術(shù)革新速度快，且由于增長(zhǎng)能力強(qiáng)，能在將來(lái)?yè)碛幸欢ㄋ降氖袌?chǎng)規(guī)模，能對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生較大波及效果的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)把R&D密集度（R&D經(jīng)費(fèi)占工業(yè)總產(chǎn)值的比重）作為界定高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，將相對(duì)于其他制造業(yè)而言具有較高R&D密集度的產(chǎn)業(yè)定義為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
《歐盟科學(xué)技術(shù)指標(biāo)報(bào)告》把有很高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，有較大的就業(yè)潛力，同時(shí)R&D投入高于所有部門平均水平的航空航天制造業(yè)、化工產(chǎn)品制造業(yè)、醫(yī)藥品制造業(yè)、汽車及零部件制造業(yè)、科學(xué)儀器制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)作為技術(shù)密集型或先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
在中國(guó)，目前采取的主要是概括法，也叫例舉法，即按技術(shù)類型定義高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。《中國(guó)科技產(chǎn)業(yè)》公布的目錄包括：①微電子科學(xué)和電子信息技術(shù)（產(chǎn)業(yè)）；②空間科學(xué)和航空航天技術(shù)；③光電子科學(xué)和光機(jī)電一體化技術(shù)；④生命科學(xué)和生物工程技術(shù)；⑤材料科學(xué)和新材料技術(shù)；⑥能源科學(xué)和新能源、高效節(jié)能技術(shù)；⑦生態(tài)科學(xué)和環(huán)境保護(hù)技術(shù)；⑧地球科學(xué)和海洋工程技術(shù)；⑨基本物質(zhì)科學(xué)和輻射技術(shù)；⑩醫(yī)藥科學(xué)和生物科學(xué)工程；(11)其它的新工藝、新技術(shù)。
從以上各種定義可以看出，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有以下4項(xiàng)特點(diǎn)：
它是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)所用的設(shè)備、材料涉及到現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的許多尖端成果；它是資本高度密集型產(chǎn)業(yè)，其科研費(fèi)用和設(shè)備投資大，產(chǎn)品的附加值高；它是知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，需要大量的科技開發(fā)人員和富有創(chuàng)新精神的經(jīng)營(yíng)管理人員；它的產(chǎn)品具有國(guó)際性和前景良好的市場(chǎng)需求。
綜上所述，我們認(rèn)為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指由高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化形成的具有知識(shí)密集、R&D投入高、附加價(jià)值高、增長(zhǎng)速度快、技術(shù)進(jìn)步快等特征的先導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)。
【參考文獻(xiàn)】
1蔡莉，王新.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的劃分及發(fā)展分析[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，1997(12)
檔案術(shù)語(yǔ)定義的邏輯學(xué)要求
要給概念下一個(gè)正確定義，除了必須具備被定義概念所涉及的具體科學(xué)知識(shí)，還必須遵循定義規(guī)則。形式邏輯對(duì)概念定義提出了諸多要求，只有把被定義概念所涉及的具體科學(xué)知識(shí)和定義的邏輯規(guī)則結(jié)合起來(lái)，才能給概念做出正確定義。檔案術(shù)語(yǔ)定義同樣應(yīng)該符合邏輯學(xué)關(guān)于概念定義的要求。
形式邏輯首先要求定義要適度，要緊扣概念外延，定義項(xiàng)的外延和被定義項(xiàng)的外延必須完全相同，不可過(guò)寬或過(guò)窄。DA／T 1-2000關(guān)于“檔案管理”這樣定義：“檔案的收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)和提供利用的活動(dòng)?！背耸占?、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)和利用，檔案編目和檢索也是檔案管理活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，但“檔案管理”的定義卻沒(méi)有對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行反映。
其次，定義項(xiàng)不能直接或簡(jiǎn)潔地包含被定義項(xiàng)，不能循環(huán)定義。DA／T 1-2000對(duì)于原件和復(fù)制件分別這樣定義：原件——“最初產(chǎn)生的區(qū)別于復(fù)制件的原始文件?！睆?fù)制件——“與原件內(nèi)容相同的復(fù)制品?！倍x“原件”時(shí)使用了“復(fù)制件”的概念，定義“復(fù)制件”又要通過(guò)“原件”來(lái)解釋，這是比較典型的循環(huán)定義。
再次，在“屬+種差”形式的概念定義中，種差需要明確所定義概念與其他并列概念區(qū)別開來(lái)的區(qū)別特征。DA／T1-2000中，6.11條“目錄”的定義中明確指出目錄是“由揭示檔案特征的條目匯集而成并按照一定次序排列的檔案檢索工具”。6.11.1“案卷目錄”、6.11.2“卷內(nèi)文件目錄”、6.11.3“案卷文件目錄”、6.11.4“分類目錄”等是檔案目錄的不同類型，其屬概念是“目錄”。但這些術(shù)語(yǔ)的定義中都采用了“按照……以一定次序編排而成的一種檔案目錄”的形式，“以一定次序編排”是目錄的基本特征，其下位概念自然包含這種特征，不需要在下位概念的定義中進(jìn)行重申。
此外，定義規(guī)則建議在內(nèi)涵定義中一般不要使用否定形式。在內(nèi)涵定義中使用否定，通?？梢哉f(shuō)明被定義項(xiàng)所反映的概念不具有某種屬性，而沒(méi)有說(shuō)明被定義項(xiàng)具有什么特殊屬性，不利于概念內(nèi)涵的揭示。DA／T 1-2000就存在這樣的定義形式，如自由標(biāo)引——“不用主題詞等控制工具而直接使用關(guān)鍵詞等自然語(yǔ)言進(jìn)行的標(biāo)引”。雖然該定義可以反映概念“不用主題詞等控制工具進(jìn)行標(biāo)引”的屬性，但在可能的情況下還是應(yīng)該探討不使用否定形式定義的可能。
檔案術(shù)語(yǔ)定義的語(yǔ)言學(xué)要求
定義還應(yīng)該遵循語(yǔ)言學(xué)的規(guī)則，這是科學(xué)定義的最基本要求。符合語(yǔ)法是檔案術(shù)語(yǔ)定義的最低要求。DA／T 1-2000的“鑒定”術(shù)語(yǔ)定義為“判定檔案真?zhèn)魏蛢r(jià)值的過(guò)程?！睂?duì)其進(jìn)行語(yǔ)法分析，可以將其分解為“判定檔案真?zhèn)蔚倪^(guò)程”和“判定檔案價(jià)值的過(guò)程”兩個(gè)句子。判定即為判斷和推定，真?zhèn)问强梢员慌卸ǖ?，但是價(jià)值是檔案本身就具有的，它不應(yīng)該被判定，而應(yīng)該被區(qū)分，此定義改為“鑒別檔案真?zhèn)魏蛥^(qū)分檔案價(jià)值的過(guò)程”，似乎比標(biāo)準(zhǔn)中的定義更為妥當(dāng)。同樣，“檔案工作”的定義一“管理檔案和檔案事業(yè)的活動(dòng)”可以分解為“管理檔案的活動(dòng)”和“管理檔案事業(yè)的活動(dòng)”，但是根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法我們很少說(shuō)管理某項(xiàng)事業(yè)，應(yīng)該尋找更為恰當(dāng)?shù)拿枋龇绞?。再如“收集”、“歸檔”、“移交”、“征集”、“寄存”等術(shù)語(yǔ)，其屬概念有的為“行為”、有的為“過(guò)程”、有的為“活動(dòng)”，行為、過(guò)程、活動(dòng)三者之間的區(qū)別是什么?不同詞語(yǔ)的選擇是否準(zhǔn)確揭示了被定義項(xiàng)的屬概念?還需要對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真分析。
此外，定義要盡量采用科學(xué)語(yǔ)言。為了清楚地揭示被定義概念的內(nèi)涵和外延，必須用科學(xué)術(shù)語(yǔ)給概念下定義，不能使用含混不清的概念，也不能輕易地使用俗語(yǔ)及日常用語(yǔ)。DA／T 1-2000中對(duì)于“文稿”這樣定義——“文件起草過(guò)程中形成的歷次稿子，可分為草稿和定稿兩種。”何謂“稿子”?“稿子”的內(nèi)涵和外延是什么?使用這樣一個(gè)含混不清的概念來(lái)定義文稿，不利于人們對(duì)文稿概念的明確。再如，“聯(lián)合全宗”的定義——“由兩個(gè)或兩個(gè)以上立檔單位形成的互有聯(lián)系不易區(qū)分全宗而作為一個(gè)全宗對(duì)待的檔案整體”，其中“對(duì)待”一詞過(guò)于口語(yǔ)，使用“管理”似乎更為準(zhǔn)確。
當(dāng)然，這是筆者從挑毛病的角度對(duì)DA／T 1-2000的語(yǔ)法問(wèn)題進(jìn)行的剖析，關(guān)于語(yǔ)法問(wèn)題的爭(zhēng)論本身就有很大的探討空間，在這里提出以上實(shí)例的目的就是想說(shuō)明語(yǔ)言規(guī)范對(duì)于術(shù)語(yǔ)定義的重要意義。
檔案術(shù)語(yǔ)定義及術(shù)語(yǔ)選擇的術(shù)語(yǔ)學(xué)要求
定義的表述是術(shù)語(yǔ)學(xué)重要研究?jī)?nèi)容，由于術(shù)語(yǔ)自身特點(diǎn)及使用目的，它對(duì)術(shù)語(yǔ)定義提出了諸多要求，對(duì)檔案術(shù)語(yǔ)進(jìn)行定義應(yīng)該建立在對(duì)術(shù)語(yǔ)學(xué)的基本原理和相關(guān)概念充分理解和掌握的基礎(chǔ)之上。
1 優(yōu)先術(shù)語(yǔ)與許用術(shù)語(yǔ)
從級(jí)別上，術(shù)語(yǔ)可以分為優(yōu)先術(shù)語(yǔ)、許用術(shù)語(yǔ)和拒用術(shù)語(yǔ)三個(gè)等級(jí)。其中優(yōu)先術(shù)語(yǔ)是指某概念的諸術(shù)語(yǔ)中作為第一選擇的術(shù)語(yǔ)。根據(jù)《GB／T 2001標(biāo)準(zhǔn)編寫規(guī)則第1部分：術(shù)語(yǔ)》的規(guī)定，概念的縮略形式和完整形式都可以作為許用術(shù)語(yǔ)，但只能選擇一個(gè)作為優(yōu)先術(shù)語(yǔ)。優(yōu)先術(shù)語(yǔ)應(yīng)選擇領(lǐng)域內(nèi)被普遍認(rèn)可和廣泛接受的詞匯，這樣既有利于保持詞匯使用的歷史習(xí)慣，又有利于術(shù)語(yǔ)的推廣應(yīng)用。檔案工作基本術(shù)語(yǔ)中就存在優(yōu)先術(shù)語(yǔ)選擇不夠理想的情況。檔案基本門類分為文書檔案、專門檔案和科技檔案?？萍紮n案是科學(xué)技術(shù)檔案的縮略形式，但在檔案工作實(shí)踐中人們往往不說(shuō)“科學(xué)技術(shù)檔案”，而以“科技檔案”簡(jiǎn)而代之。筆者搜索了大量專業(yè)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)檔案理論界中也較少見(jiàn)到“科學(xué)技術(shù)檔案”的說(shuō)法，大多數(shù)情況下該概念都被稱為“科技檔案”。因此，該概念的優(yōu)先術(shù)語(yǔ)應(yīng)為“科技檔案”，“科學(xué)技術(shù)檔案”可以怍為許用術(shù)語(yǔ)存在。DA／T 1-2000給出的優(yōu)先術(shù)語(yǔ)卻是“科學(xué)技術(shù)檔案”，標(biāo)準(zhǔn)編制十余年來(lái)該術(shù)語(yǔ)被認(rèn)可的程度和使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如“科技檔案”這一指稱。
2 單義性
單義性是術(shù)語(yǔ)學(xué)對(duì)于術(shù)語(yǔ)選擇提出基本要求，指在一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中，一個(gè)術(shù)語(yǔ)只表述一個(gè)概念，同一概念只用同一個(gè)
術(shù)語(yǔ)來(lái)表述，不能有歧義。單義性原則要求術(shù)語(yǔ)工作中應(yīng)盡量避免同義術(shù)語(yǔ)、同音術(shù)語(yǔ)、多義術(shù)語(yǔ)的出現(xiàn)，這類術(shù)語(yǔ)極易造成交流上的困惑。DA／T 1-2000中第8.17條“加濕”即為典型多義術(shù)語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于該術(shù)語(yǔ)給出兩個(gè)定義(a增加檔案庫(kù)房?jī)?nèi)相對(duì)濕度的方法；b將過(guò)于干燥和易碎文件放在蒸汽室或有潮濕空氣的容器內(nèi)，使之逐步吸收水分以增加柔性的方法)，表達(dá)了兩個(gè)概念，這必然會(huì)給檔案領(lǐng)域的業(yè)務(wù)交流帶來(lái)一定困擾。雖然“加濕”這個(gè)術(shù)語(yǔ)演變?yōu)槎嗔x術(shù)語(yǔ)有很多客觀原因，對(duì)其進(jìn)行指稱的分離存在一定困難，但單義性依然是術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的追求目標(biāo)。
3 系統(tǒng)性
在由若干個(gè)定義組成的定義系統(tǒng)中，各個(gè)定義之間存在著彼此相互聯(lián)系的性質(zhì)，這就是定義的系統(tǒng)性。定義的系統(tǒng)性源于概念的系統(tǒng)性，在同一領(lǐng)域中，概念和概念之間存在著密切的邏輯聯(lián)系。一般情況下，定義應(yīng)體現(xiàn)概念之間的這種關(guān)系，術(shù)語(yǔ)學(xué)認(rèn)為術(shù)語(yǔ)定義的優(yōu)選結(jié)構(gòu)是：定義＝上位概念+用于區(qū)分所定義的概念同其他并列概念間的區(qū)別特征。這樣概念的屬種關(guān)系、并列關(guān)系等能夠得到很好的體現(xiàn)。DA／T 1-2000中的大部分定義體現(xiàn)了概念的系統(tǒng)性，有利于使用者對(duì)檔案學(xué)宏觀的概念體系進(jìn)行掌握。如，“人名索引”、“地名索引”、“文號(hào)索引”等術(shù)語(yǔ)采取了相同的定義形式，以“檔案索引”作為共同的上位概念，通過(guò)索引所建立的依據(jù)的不同體現(xiàn)三種索引之間的區(qū)別特征，這樣就很好地體現(xiàn)了“人名索引”、“地名索引”、“文號(hào)索引”之間的并列關(guān)系，以及于“索引”這一概念的屬種關(guān)系。
4 簡(jiǎn)明性
簡(jiǎn)明性是術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)定義的基本撰寫要求，包括“除指明上位概念外，只需寫明區(qū)別特征”；不應(yīng)采用“用于描述……的術(shù)語(yǔ)”、“表示……的術(shù)語(yǔ)”的說(shuō)明形式，一般不以專指性的詞語(yǔ)開始，如“該”、“即”、“指”等；除非必要，不包含解釋說(shuō)明性的文字等，簡(jiǎn)明性要求有利于術(shù)語(yǔ)的使用和推廣。DA／T 1-2000關(guān)于卷內(nèi)文件目錄是這樣定義的——“登錄卷內(nèi)文件題名和其他特征并固定文件排列次序的表格，排列在卷內(nèi)文件之前”。排列在卷內(nèi)文件之前并不是卷內(nèi)文件目錄區(qū)別于其他表格的本質(zhì)特征，這一句似有多余。關(guān)于“適宜性原則”，DA／T 1-2000定義如下——“檔案修復(fù)工作應(yīng)遵循的原則之一，即所用修復(fù)材料必須有最適宜的強(qiáng)度和特性。”這個(gè)定義指明了適宜性原則的地位和要求，但從形式上看不符合術(shù)語(yǔ)定義的簡(jiǎn)明性原則。存在同樣問(wèn)題的還有“相似性原則”、“可進(jìn)性原則”“卷內(nèi)文件備考表”等術(shù)語(yǔ)。可見(jiàn)DA／T 1-2000對(duì)于術(shù)語(yǔ)定義的簡(jiǎn)明性原則沒(méi)有給予足夠的重視。
5 協(xié)調(diào)性
Abstract:The technical pessimism and technical optimism from the different attention spot, the role which acts in the society carry on the limits for the science and technology, or hopful; Or frightening. Two thought both have one-sidedness and the limitation, but has the important enlightenment function to society's development. We should comprehensive, dialectical appraise the social consequence which technical the society affects and produces.
關(guān)鍵詞：技術(shù)悲觀主義 技術(shù)樂(lè)觀主義 雙刃劍
key word:Technical pessimism Technical optimism Double-edged sword
一、技術(shù)概念的內(nèi)涵及其演化
英語(yǔ)中的“技術(shù)”一詞technology，源于希臘詞τεχνη或techne（技藝、工藝、技能）和logos（言辭、邏各斯）的組合。technē有許多意義，原表示所有與自然（phusis）相區(qū)別的人類活動(dòng)，尤其是表示一種技能性。另外，techne還與兩個(gè)詞有關(guān)：一是表示科學(xué)知識(shí)的episteme（認(rèn)識(shí)），另一個(gè)是表示創(chuàng)造、寫詩(shī)及藝術(shù)技能的poiesis。因此，在希臘人的眼中，科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)三者是不做區(qū)分的。17世紀(jì) technology在英國(guó)首次出現(xiàn)，僅指各種應(yīng)用技藝（arts）。1859年它正式進(jìn)入英語(yǔ)詞典。20世紀(jì)初，technology的含義逐漸擴(kuò)大，它涉及工具、機(jī)器及其使用的方法和過(guò)程。到20世紀(jì)后半葉，它被定義為“技術(shù)是人類為實(shí)現(xiàn)社會(huì)需要而創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的手段、方法和技能的總和”。
中文古籍中的“技術(shù)”一詞出現(xiàn)在司馬遷《史記?貨殖列傳》：“醫(yī)方諸食技術(shù)之人，焦神極能，為重糈也?！?，意為“技藝方術(shù)”。在中國(guó)，要問(wèn)何人、何時(shí)、何處采用“技術(shù)”一詞翻譯technology，還是一個(gè)有待考證的問(wèn)題?！蹲匀晦q證法百科全書》也有中國(guó)人對(duì)技術(shù)下的定義：“人類為了滿足社會(huì)需要而依靠自然規(guī)律和自然界的物質(zhì)、能量和信息，來(lái)創(chuàng)造、控制、應(yīng)用和改進(jìn)人工自然系統(tǒng)的活動(dòng)的手段和方法。”
二、對(duì)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值反思
從不同的層面理解科學(xué)技術(shù)的價(jià)值導(dǎo)致了不同的科學(xué)技術(shù)價(jià)值觀，其中最為系統(tǒng)的則是從科學(xué)技術(shù)的社會(huì)價(jià)值層面來(lái)理解科學(xué)技術(shù)的價(jià)值?？茖W(xué)技術(shù)是在人們的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和社會(huì)交往活動(dòng)中形成的，存在著價(jià)值主體、價(jià)值客體和價(jià)值關(guān)系不同層面的理解差異，正是這種復(fù)雜性，在一定程度生使人類對(duì)于科學(xué)技術(shù)社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)歷經(jīng)了曲折的過(guò)程。
在科學(xué)還處于孕育和萌芽狀態(tài)時(shí)期，它雖然在實(shí)踐中產(chǎn)生了一定的社會(huì)效果，但由于歷史條件的局限，這種效果并未引起人們的太大關(guān)注。直到，15世紀(jì)后半期開始到19世紀(jì)這一時(shí)期，由于科學(xué)技術(shù)本身的發(fā)展及其應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，許多思想家才開始覺(jué)察到科學(xué)技術(shù)的重大社會(huì)價(jià)值。特別是人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后，由于不合理地利用科學(xué)技術(shù)，使其再為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，也造成了對(duì)環(huán)境和社會(huì)等方面的負(fù)面影響，與之相應(yīng)的是涌現(xiàn)出來(lái)一批否定科學(xué)技術(shù)的觀點(diǎn)。除此之外，馬克思和恩格斯等者也曾對(duì)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)價(jià)值做出過(guò)較為深刻的表述。下面分別對(duì)其進(jìn)行介紹。
1、 科技樂(lè)觀主義
科技樂(lè)觀主義。實(shí)際上就是“技術(shù)崇拜”或“技術(shù)救世主義”，其本質(zhì)特征是把技術(shù)理想化，絕對(duì)化或圣神化，認(rèn)為技術(shù)的社會(huì)發(fā)展的決定因素和根本動(dòng)力。主要認(rèn)為是指對(duì)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能及其社會(huì)后果持樂(lè)觀的態(tài)度和看法?？萍紭?lè)觀主義認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的可以解除和擺脫人類社會(huì)的各種難題的困擾，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，能給人類帶來(lái)美好的未來(lái)?！凹夹g(shù)樂(lè)觀主義”認(rèn)為，技術(shù)不僅能發(fā)展生產(chǎn)，繁榮經(jīng)濟(jì)，而且還能解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)、失業(yè)、能源危機(jī)、環(huán)境污染、人口、戰(zhàn)爭(zhēng)等問(wèn)題，技術(shù)將會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)文明。托夫勒、貝爾等人就持這種觀點(diǎn)?！凹夹g(shù)萬(wàn)能論”則是技術(shù)樂(lè)觀主義的極端表現(xiàn)。
就思想和學(xué)術(shù)來(lái)言，科技樂(lè)觀主義可以追溯到認(rèn)識(shí)論樂(lè)觀主義。16世紀(jì)技術(shù)的樂(lè)觀主義的代表人物，培根就曾提出“知識(shí)就是力量”的口號(hào)。但是只作為一種思潮，直到19 世紀(jì)技術(shù)樂(lè)觀主義才真正形成。18世紀(jì)60年代爆發(fā)的產(chǎn)業(yè)革命，顯示了技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活所產(chǎn)生的重要作用。成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)生活的決定因素。因此，技術(shù)樂(lè)觀主義者認(rèn)為，技術(shù)科技興國(guó)，技術(shù)可以救世，技術(shù)可以解決生活中遇到的問(wèn)題。進(jìn)入20世紀(jì)，隨著信息技術(shù)，電子技術(shù)和克隆技術(shù)的發(fā)展成熟。一些持有技術(shù)樂(lè)觀主義的哲學(xué)家和社會(huì)學(xué)家就認(rèn)為，技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，技術(shù)的正面效應(yīng)逐漸呈現(xiàn)并擴(kuò)大，人類完全可以憑借自己掌握的技術(shù)解決我們的問(wèn)題，更好的控制和利用自然。認(rèn)為現(xiàn)在的全球性生態(tài)問(wèn)題不足為慮，人類可以利用自己的技術(shù)去開發(fā)利用地球、海洋、以及內(nèi)層和外層空間。與古代希臘和近代相比，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)發(fā)展相當(dāng)神速、涉及面廣、創(chuàng)造性強(qiáng)、波及的國(guó)家和地區(qū)多，是前所未有的。
2、科技悲觀主義
科技悲觀主義。科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的同時(shí)，也帶來(lái)了影響人類生存的全球性問(wèn)題的出現(xiàn)。由此，一些思想家對(duì)科學(xué)技術(shù)的作用產(chǎn)生了消極態(tài)度對(duì)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能和社會(huì)后果持悲觀的態(tài)度和看法，科技悲觀主義便應(yīng)運(yùn)而生。這一思想主張抑制科學(xué)技術(shù)和工業(yè)的發(fā)展強(qiáng)調(diào)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。
在《自然辯證法百科全書》中，技術(shù)悲觀主義（pessimism on technology ）是這樣定義的：“指認(rèn)為技術(shù)的發(fā)展直接主宰社會(huì)命運(yùn)，并必然給人類帶來(lái)災(zāi)難的一種觀點(diǎn)，又稱反技術(shù)主義。它是技術(shù)否定論的一種表現(xiàn)形式。它懷疑、否定技術(shù)的積極作用，主張技術(shù)必須停止乃至向后退， 盡管這個(gè)定義有以偏蓋全之嫌、值得進(jìn)一步商榷。當(dāng)然，從現(xiàn)在的角度考慮，一些科學(xué)悲觀論者，還有一些持有其他觀點(diǎn)的人，如西方某些極端環(huán)境主義者、后現(xiàn)代主義者、科學(xué)的某些研究者有技術(shù)悲觀主義的傾向，但是，科學(xué)的巨大負(fù)效應(yīng)可以說(shuō)還沒(méi)有出現(xiàn)。自盧梭以后，對(duì)技術(shù)的批判就不曾停止過(guò)，而且技術(shù)越發(fā)展，對(duì)技術(shù)的批判和指責(zé)越強(qiáng)烈。因?yàn)椤凹夹g(shù)正在變成全球性的力量，它開始染指于人類歷史的根基，而且正在向人類歷史注入極不穩(wěn)定的因素”。
因此技術(shù)悲觀主義作為一種否定性的技術(shù)觀，自始至終都存在于人類文明的歷史進(jìn)程之中，只不過(guò)由于人們的觀察角度不同、生活體驗(yàn)不同、價(jià)值追求不同，而對(duì)技術(shù)的恐怖心理、批判程度表現(xiàn)不同。其極端表現(xiàn)便是徹底否定技術(shù)的作用，主張放棄技術(shù)，遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明，退回到原始的自然狀態(tài)，真正持這種極端技術(shù)悲觀主義觀點(diǎn)的學(xué)者并不多。多數(shù)技術(shù)悲觀主義認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展所存在的一切負(fù)而效應(yīng)都可以歸罪于技術(shù)，技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的危險(xiǎn)物，社會(huì)最終將毀滅于技術(shù)之中。例如，海德格爾認(rèn)為，現(xiàn)代技術(shù)不僅是改造自然的一種展現(xiàn)，它還是一種“座架”或“框架”，它把自然和人類社會(huì)都遏人到其中并把它們改造成一種失去其獨(dú)立性甘受其奴役的“持存韌”，把人類社會(huì)推向生態(tài)毀滅和政治自殺的危險(xiǎn)邊緣。
3、科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍
從歷史的角度來(lái)看，科學(xué)技術(shù)的每一次革命都對(duì)人類的生活、生產(chǎn)產(chǎn)生重要影響。它不僅帶來(lái)生產(chǎn)方式的變革，社會(huì)文明的進(jìn)步，還推動(dòng)社會(huì)制度的轉(zhuǎn)換。但不能否認(rèn)的是，科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，一方面提高了人類的物質(zhì)、精神生活水平，另一方面也助長(zhǎng)了威脅人類未來(lái)的全球問(wèn)題。如今，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使更多的人為人口增長(zhǎng)、資源枯竭、環(huán)境污染等一系列問(wèn)題所困擾，因此，我們對(duì)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)就應(yīng)該用辯證的眼光，注意發(fā)揮它的正面功能，同時(shí)正視并抑制它的負(fù)面影響。只有在這一觀念的指導(dǎo)下，才能保證人類利用科學(xué)技術(shù)來(lái)拓展未來(lái)的發(fā)展之途，而不把科學(xué)技術(shù)發(fā)展與人類的前途對(duì)立起來(lái)，不被科學(xué)技術(shù)的負(fù)面影響所累。
科技樂(lè)觀主義和悲觀主義的兩種觀點(diǎn)都是以歷史為依據(jù)，卻顯示一定的片面性?？茖W(xué)技術(shù)的價(jià)值總是兩面的，既能造福社會(huì)，也會(huì)破壞社會(huì)的健康發(fā)展。如何發(fā)揮科學(xué)技術(shù)這把雙刃劍的正面功能，盡量減少其負(fù)面影響，并非僅僅取決于科學(xué)技術(shù)本身，更主要的是人類如何去運(yùn)用?，F(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍的觀點(diǎn)已經(jīng)得到越來(lái)越多人的認(rèn)同。只有充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的這種雙重影響，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的負(fù)面效應(yīng)才能得到有效控制，變成真正造福人類的利器。
技術(shù)悲觀主義和技術(shù)樂(lè)觀主義在對(duì)“轉(zhuǎn)基因”技術(shù)和“電腦能否代替人腦”的認(rèn)識(shí)問(wèn)題上產(chǎn)生了分歧。前者擔(dān)心轉(zhuǎn)基因技術(shù)將會(huì)危害人類身體健康，電腦會(huì)完全超過(guò)人腦井取代人的地位：后者卻認(rèn)為．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以解決溫飽，造福于人類，不能因?yàn)椤稗D(zhuǎn)基因”技術(shù)存在著負(fù)面效應(yīng)而阻止對(duì)它的研究．阻礙它的發(fā)展。電腦不會(huì)戰(zhàn)勝人腦，機(jī)器人只能模仿人類的某些行為．能夠高效率地為人類服務(wù)而不會(huì)戰(zhàn)勝人類。
三、的科學(xué)技術(shù)價(jià)值觀
對(duì)待科學(xué)技術(shù)，無(wú)論是悲觀主義還是樂(lè)觀主義態(tài)度，其共同點(diǎn)都是科技決定論，把社會(huì)出現(xiàn)的許多問(wèn)題單純地歸咎于科學(xué)技術(shù)。按照馬克思、思格斯的技術(shù)社會(huì)觀思想不難看出，技術(shù)決定論極端和片面地夸大技術(shù)在與社會(huì)關(guān)系中的地位和作用，忽視了社會(huì)環(huán)境對(duì)技術(shù)的影響和塑造。在技術(shù)與人類社會(huì)的關(guān)系中，技術(shù)只是一種帶有中介性的客體，人類則是主體，技術(shù)雖然表現(xiàn)出一定的自主性，但它不能取代人類的豐體地位，它將永遠(yuǎn)受到人類及社會(huì)的影響和牽制。技術(shù)給人類社會(huì)帶來(lái)的諸多負(fù)面效應(yīng)不能絕對(duì)地取決于技術(shù)本身，應(yīng)該通過(guò)完善人類自身和社會(huì)的體制并依靠技術(shù)來(lái)加以克服。因此，以技術(shù)取代人類的地位是本對(duì)的，而圍繞技術(shù)給人類社會(huì)影響的后果所產(chǎn)生的極端樂(lè)觀主義和極端悲觀主義思想都是不可取的。
馬克思充分肯定了科學(xué)技術(shù)的重要社會(huì)作用，提出了科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，科學(xué)是歷史發(fā)展的有力杠桿，是最高意義上的革命力量等深刻的認(rèn)識(shí)。更為深刻的是馬克思認(rèn)識(shí)到，科學(xué)在資本主義大生產(chǎn)條件下以及變成了“直接的生產(chǎn)力”。馬克思關(guān)于科學(xué)技術(shù)的觀點(diǎn)已經(jīng)成為近現(xiàn)代實(shí)踐所證實(shí)，因此，發(fā)展科學(xué)技術(shù)是人類指向美好未來(lái)的重要途徑?？茖W(xué)技術(shù)不僅在物質(zhì)方面增強(qiáng)了人類認(rèn)識(shí)可征服自然的能力，也為人類創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富。
科學(xué)技術(shù)是人類認(rèn)識(shí)和實(shí)踐發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，反映了人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)、把握和應(yīng)用。實(shí)際對(duì)科學(xué)技術(shù)的效應(yīng)及其他方面的負(fù)責(zé)聯(lián)系都難以有個(gè)絕對(duì)清晰的預(yù)測(cè)，科學(xué)技術(shù)社會(huì)功能的發(fā)揮也是有限的。
四、結(jié)論
綜上所述，技術(shù)決定論和社會(huì)決定論各自片面強(qiáng)調(diào)技術(shù)、社會(huì)在二者關(guān)系中的地位和作用，從而使其觀點(diǎn)具有片面性。馬克思、思格斯是辯證唯物主義者，他們既承認(rèn)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用與影響，也強(qiáng)調(diào)了社會(huì)對(duì)技術(shù)及其發(fā)展所起到的引導(dǎo)和作用。馬克思、思格斯的技術(shù)社會(huì)觀既不是單純的技術(shù)決定論，也不是單純的社會(huì)決定論．而是關(guān)于技術(shù)系統(tǒng)與社會(huì)系統(tǒng)互動(dòng)的理論。因此，不能對(duì)馬克思、恩格斯的論述進(jìn)行斷章取義地片面臆斷，而應(yīng)當(dāng)今面、準(zhǔn)確地理解和把握馬克思、恩格斯的技術(shù)社會(huì)觀思想。只有這樣．才能正確認(rèn)識(shí)技術(shù)與社會(huì)的辯證關(guān)系，樹立科學(xué)的技術(shù)社會(huì)觀。
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【關(guān)鍵詞】科技政策；負(fù)面效應(yīng)的表現(xiàn)形式；防范與控制
中圖分類號(hào)：F20文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）09-250-01
一、科技的定義
關(guān)于“科技政策”的定義，正像科技、政策、政治的定義一樣，亦是眾說(shuō)紛紜。較有代表性的定義有：科技政策就是國(guó)家為了對(duì)科技活動(dòng)的投入、運(yùn)作、產(chǎn)出、轉(zhuǎn)化各環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)控而建立的有計(jì)劃、有組織地推進(jìn)知識(shí)生產(chǎn)的科技方針和實(shí)現(xiàn)科技方針的體系。所謂科技政策專指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，在一定的歷史時(shí)期和戰(zhàn)略目標(biāo)下，為發(fā)展科學(xué)技術(shù)和協(xié)調(diào)科技發(fā)展中的各種關(guān)系而制定的指導(dǎo)原則和規(guī)則。就字面來(lái)理解，科技政策的直接目的是為了促進(jìn)或限制科學(xué)技術(shù)的傳播、生產(chǎn)和應(yīng)用。但在大多數(shù)場(chǎng)合下，傳播、生產(chǎn)和應(yīng)用本身不是目的，而是實(shí)現(xiàn)某個(gè)目的的手段。因此可以把“科技政策”簡(jiǎn)單地定義為具有目的性的關(guān)于科學(xué)技術(shù)傳播、生產(chǎn)和應(yīng)用的政治措施。
二、科技政策負(fù)面效應(yīng)的表現(xiàn)形式
科技政策具有不同于其他公共政策的特點(diǎn)：在科技政策決策時(shí)科技權(quán)威和行政權(quán)威分離，政策實(shí)施時(shí)短期效果和長(zhǎng)期效果背離，專業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)脫節(jié)。這些特性決定了科技政策制定和實(shí)施的不完備和局限性，致使其制定和實(shí)施不當(dāng)，產(chǎn)生以下負(fù)效應(yīng)：1.引起和加劇科學(xué)技術(shù)不平衡發(fā)展，科技政策在一定程度上損害了科學(xué)研究的自主性和學(xué)術(shù)自由。在科技政策引發(fā)的利益支配和控制下，科學(xué)家不得不拋棄科學(xué)研究固有的好奇心，放棄自由探索，專注于政策操縱下的定向科研任務(wù)。2.使科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求失衡，科技政策實(shí)質(zhì)是將呈自然狀態(tài)的社會(huì)資源在各個(gè)科技領(lǐng)域重新進(jìn)行主觀配置的過(guò)程?？萍颊咧贫ú划?dāng)將引起社會(huì)資源的不合理配置，導(dǎo)致社會(huì)資源的浪費(fèi)，科技投入得不到應(yīng)有的回報(bào)。對(duì)科技發(fā)展的規(guī)劃過(guò)于片面和超前都不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。3.促成具有潛在危害性的科技成果，科技政策的制定具有主觀性。每個(gè)國(guó)家的科技政策都關(guān)注科技進(jìn)步的積極作用，疏于考慮科技發(fā)展帶來(lái)的潛在危害，對(duì)科技成果的負(fù)效應(yīng)缺乏足夠的預(yù)見(jiàn)性。只有在科技發(fā)展到一定階段，某些科研成果對(duì)人類社會(huì)暴露出種種危害，才會(huì)引起科技政策制定者和科學(xué)家的反思，然而為時(shí)已晚。
三、科技政策的負(fù)面效應(yīng)的防范與控制
首先應(yīng)該辯證地對(duì)待科技政策的兩面性。既不能忽略科技政策的負(fù)效應(yīng)，也不能因負(fù)效應(yīng)而徹底否定它的積極作用，關(guān)鍵是對(duì)負(fù)效應(yīng)進(jìn)行防范和控制。為此需要建立事前、事中和事后三層防范和控制體系。事前控制就是在制定科技政策時(shí)運(yùn)用一定的方法和手段獲取政策負(fù)效應(yīng)的信息，抑制政策制定主體的功利性目的，從而預(yù)防和減少可能出現(xiàn)的負(fù)效應(yīng)，防患于未然。首先，預(yù)先評(píng)估是事前控制的重要手段。對(duì)科技政策的負(fù)效應(yīng)進(jìn)行預(yù)先評(píng)估可以認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的后果，降低政策制定信息的不對(duì)稱性，提高科技政策的質(zhì)量，減少失誤，將負(fù)效應(yīng)控制在極小的范圍內(nèi)。其次，實(shí)施科技政策制定主體的多元化和政策制定過(guò)程民主化、程序化與科學(xué)化，提高科技政策制定的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性?？萍颊卟粌H屬于科技領(lǐng)域，也屬于政治范疇?？萍季⑴c技術(shù)官僚制定科技政策模式由于沒(méi)有社會(huì)公眾參與，缺乏民主，不能反映公眾的一致偏好和共同價(jià)值。最后，將科技政策的負(fù)面影響納入政策人員績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系?？?jī)效評(píng)價(jià)對(duì)被評(píng)價(jià)人員的行為具有激勵(lì)導(dǎo)向作用。事中控制科技發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程具有不確定性，在科技政策制定時(shí)難以預(yù)見(jiàn)和準(zhǔn)確估計(jì)所有的負(fù)效應(yīng)。因此要建立科技政策動(dòng)態(tài)信息監(jiān)控機(jī)制，組建監(jiān)控專家組，檢查政策執(zhí)行效果和政策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，由專家組定期提交監(jiān)控報(bào)告，為政策調(diào)整提供決策信息。當(dāng)科技政策不能滿足科技自身和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整修正，采取措施消除負(fù)面影響。事后控制主要是對(duì)科技政策實(shí)施后產(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，力所能及進(jìn)行補(bǔ)救，為制定新的科技政策提供經(jīng)驗(yàn)借鑒?？萍汲晒?fù)效應(yīng)的控制手段主要有法律控制、行政控制、輿論控制和教育控制。這些控制手段各有所長(zhǎng)，只有綜合運(yùn)用它們方能達(dá)到有效控制的目的。
四、總結(jié)
綜上所述，我們不難看出隨著科技事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展及科技運(yùn)行的復(fù)雜性，若沒(méi)有有效的科技政策失靈預(yù)警機(jī)制，則完全有可能出現(xiàn)負(fù)面效應(yīng)，造成巨大的人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，因此通過(guò)對(duì)政策失靈表現(xiàn)形式與原因的分析，提醒我們?cè)诖罂茖W(xué)時(shí)代建立政策預(yù)警機(jī)制的必要性?？傊?，新的時(shí)代需要新的科技政策與之相適應(yīng)，科技政策的研究必將迎來(lái)一個(gè)全新的歷史發(fā)展時(shí)期，這需要廣大科技政策研究工作者的共同努力。
參考文獻(xiàn)：
文化學(xué)者孫惠軍說(shuō)，“我們這個(gè)會(huì)，不在這里開就在別處開，不在今天開就在明天開?！闭衽d自然國(guó)學(xué)，就在當(dāng)下。
從人類歷史來(lái)看，西方科學(xué)創(chuàng)造了從未有過(guò)的輝煌，也帶來(lái)了前所未有的環(huán)境問(wèn)題和生存危機(jī)。大量實(shí)例已經(jīng)證明，世界面臨著日益嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境壓力。中國(guó)傳統(tǒng)文化中的自然觀、科學(xué)觀、技術(shù)觀，在解決人與自然的矛盾，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，以及現(xiàn)代科技創(chuàng)新等方面，都能發(fā)揮重要作用。
“自然國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶?！敝袊?guó)大百科全書出版社編審孫關(guān)龍說(shuō)，弘揚(yáng)自然國(guó)學(xué)，有助于認(rèn)識(shí)、普及傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)，彌補(bǔ)當(dāng)代國(guó)學(xué)研究的缺失，促進(jìn)國(guó)學(xué)的全面發(fā)展。同時(shí)，還可為當(dāng)代科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、生態(tài)文明建設(shè)提供新思路，并為具有中國(guó)特色的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
淄博市社科院研究員周光華認(rèn)為，研究自然國(guó)學(xué)，才能踏實(shí)地探索優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的物質(zhì)根源，才能真實(shí)地繼承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，從而推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展。
但是，百余年來(lái)，中外學(xué)術(shù)界更多地關(guān)注人文國(guó)學(xué)，對(duì)自然國(guó)學(xué)的重視不夠。其實(shí)，作為國(guó)學(xué)中的自然和科學(xué)技術(shù)成分，自然國(guó)學(xué)與人文國(guó)學(xué)同樣古老，同樣輝煌。只是近二三百年來(lái)，在西方分析型科學(xué)技術(shù)沖擊下，自然國(guó)學(xué)才衰敗下來(lái)。
北京大學(xué)宗教研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樓宇烈認(rèn)為，當(dāng)前，文化發(fā)展的一大趨勢(shì)就是向傳統(tǒng)回歸。在他看來(lái)，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程加速，其所帶來(lái)的弊病也越來(lái)越多。人們已經(jīng)開始發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)中有很多的合理成分。要倡導(dǎo)尊重自然，向東方智慧汲取營(yíng)養(yǎng)，用內(nèi)觀的、直覺(jué)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界。
廣東國(guó)學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張磊說(shuō)，長(zhǎng)久以來(lái)，國(guó)人把自然科學(xué)技術(shù)排斥在國(guó)學(xué)之外，造成了國(guó)學(xué)的整體性落后。把自然科學(xué)技術(shù)和人文社會(huì)科學(xué)結(jié)合在一起，才能使國(guó)學(xué)有一個(gè)大的發(fā)展。不夸張地說(shuō)，自然國(guó)學(xué)是國(guó)學(xué)的一個(gè)全新的生長(zhǎng)點(diǎn)，自然國(guó)學(xué)的復(fù)興，不但能使其在人文社會(huì)科學(xué)研究中發(fā)揮作用，還能在科學(xué)技術(shù)研究中發(fā)揮作用。黨的十報(bào)告，把生態(tài)文明建設(shè)提到了前所未有的高度，提出人對(duì)自然要順從、要尊重、要保護(hù)，這與自然國(guó)學(xué)的理念十分吻合。
北京師范大學(xué)易學(xué)文化研究中心主任、中國(guó)易學(xué)文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張濤同樣認(rèn)為，振興自然國(guó)學(xué)，不僅有學(xué)術(shù)價(jià)值，還有現(xiàn)實(shí)意義。他表示，當(dāng)前，在大學(xué)國(guó)學(xué)課程中，幾乎沒(méi)有自然國(guó)學(xué)的內(nèi)容，今后，他將在國(guó)學(xué)教學(xué)中增加更多自然國(guó)學(xué)的內(nèi)容，讓更多年輕人接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化。
清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)、中國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳來(lái)認(rèn)為，自然國(guó)學(xué)應(yīng)該成為二十一世紀(jì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)新的研究方向。積極開拓和深入開展自然國(guó)學(xué)研究，不僅能從新的角度弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，使中國(guó)傳統(tǒng)文化獲得新的生命力，而且有助于當(dāng)前的科技創(chuàng)新，有助于走出富有中國(guó)特色的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化道路。
對(duì)于國(guó)學(xué)的定義，陳來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)有三個(gè)定義，第一，上世紀(jì)初，西方學(xué)術(shù)入侵，加上受日本國(guó)學(xué)的影響，產(chǎn)生的中國(guó)本有的、固有的學(xué)術(shù)體系：第二，在用的過(guò)程中產(chǎn)生的國(guó)學(xué)，其概念和范圍就有了增生和擴(kuò)大，不限于學(xué)術(shù)體系，所有的中國(guó)傳統(tǒng)文化都包含在內(nèi)，即整個(gè)傳統(tǒng)文化：第三，是主張的，國(guó)學(xué)就是過(guò)去的歷史和文化的總稱。我們現(xiàn)在所說(shuō)的國(guó)學(xué)，基本上是第二個(gè)定義。
談到從古而來(lái)的自然國(guó)學(xué)對(duì)今天的影響，陳來(lái)說(shuō)，自然國(guó)學(xué)不可小視，雖然像“九章算術(shù)”這樣的科學(xué)或者人文的遺產(chǎn)，我們不會(huì)有直接的需要，一般情況下我們不會(huì)再用到這些經(jīng)典，但是，比如古代科技中所包含的宇宙觀、世界觀、科學(xué)觀，對(duì)于今天來(lái)說(shuō)，都有著糾正、發(fā)展的作用：再比如中醫(yī)對(duì)醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)，可以說(shuō)是自然國(guó)學(xué)對(duì)現(xiàn)今最大的影響。
陳來(lái)還說(shuō)，中華民族的偉大復(fù)興，應(yīng)當(dāng)包含我們中華文化的復(fù)興、民族精神的重建、文化重建、人格重建，這些都是我們應(yīng)當(dāng)思考和重視的。
【關(guān)鍵詞】課程；課程改革；高等學(xué)校
一、課程的定義
課程作為高等教育學(xué)一個(gè)重要的理論，人們從不同角度去認(rèn)識(shí)、理解它就形成了不同的課程觀。
一是認(rèn)為課程就是教學(xué)科目。這種觀點(diǎn)把課程等同于所教的科目。我國(guó)古代的課程有禮、樂(lè)、射、御、書、術(shù)六藝。目前我國(guó)的《辭?！?、《中國(guó)大百科全書》以及眾多教育學(xué)教材也認(rèn)為，課程即學(xué)科，或者指學(xué)生學(xué)習(xí)的全部學(xué)科――廣義的課程，或者指某一門學(xué)科――狹義的課程。然而，這種定義只關(guān)注教學(xué)科目，往往容易忽視學(xué)生的心智發(fā)展、情感陶冶、創(chuàng)造性表現(xiàn)、個(gè)性培養(yǎng)以及師生互動(dòng)等一些對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有重大影響的維度。現(xiàn)在我國(guó)各地的課程改革，已把活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐列入正式課程，這說(shuō)明把課程等同于教學(xué)科目是不周全的。
二是認(rèn)為課程就是有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)。這一定義把所有有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)都組合在一起，以期對(duì)課程有一個(gè)較全面的看法。例如，我國(guó)有學(xué)者認(rèn)為：“課程是指一定學(xué)科有目的的、有計(jì)劃的教學(xué)進(jìn)程。這個(gè)進(jìn)程有量、質(zhì)方面的要求，它也泛指各級(jí)各類學(xué)校某級(jí)學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程和安排?！毕鄬?duì)說(shuō)來(lái)，這個(gè)定義考慮得比較周全。但是這一定義本身也存在疑義。把有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)安排作為課程的主要特征，往往會(huì)把重點(diǎn)放在可觀察到的教學(xué)活動(dòng)上，而不是放在學(xué)生實(shí)際的體驗(yàn)上。而我們應(yīng)該注意的是教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和個(gè)性品質(zhì)的影響，而不是教學(xué)活動(dòng)本身。
三是認(rèn)為課程就是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。把課程定義為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是試圖把握學(xué)生實(shí)際學(xué)到些什么。經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生在對(duì)所從事的學(xué)習(xí)活動(dòng)的思考中形成的。課程是指學(xué)生體驗(yàn)到的意義，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的學(xué)習(xí)者，他們從同一活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)都各不一樣。所以，學(xué)生的學(xué)習(xí)取決于他自己做了些什么，而不是教師作了些什么。也就是說(shuō)，惟有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，才是學(xué)生實(shí)際認(rèn)識(shí)到的或?qū)W習(xí)到的課程。這種課程定義的核心，是把課程的重點(diǎn)從教材轉(zhuǎn)向個(gè)人。
二、高等學(xué)校課程改革的原因
高等學(xué)校從產(chǎn)生以來(lái)，課程就不斷地發(fā)生變化。尤其是到了現(xiàn)代，有意識(shí)地進(jìn)行課程改革已經(jīng)成為世界高等教育改革的主要組成部分之一。
（一）高等學(xué)校課程改革是生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要
首先，生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展擴(kuò)張了高等學(xué)校的職能。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高等學(xué)校依次擴(kuò)展了發(fā)展科學(xué)和直接為社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展服務(wù)的職能。這一職能上的變化，必然要求課程也隨之變化，要與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，并向多樣化發(fā)展。
其次，生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展改變了高等學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格與類型。隨著生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步，要求高校培養(yǎng)的人才具有多種類型。因此，課程的安排也隨之做出改變，對(duì)高等學(xué)校課程的設(shè)置提出了新的問(wèn)題。
再次，生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展改變了人們的教育思想和理念，它使傳統(tǒng)的教育思想和理念受到懷疑，對(duì)整個(gè)教育事業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，必然也帶動(dòng)課程做出相應(yīng)的變革。
（二）知識(shí)的激增加速了高等學(xué)校課程改革的步伐
知識(shí)的激增要求高校課程作出一些變革。一是數(shù)量上的，即在課程中吸收新鮮事物，使課程內(nèi)容跟上時(shí)代步伐。二是質(zhì)量上的，即在浩如煙海的知識(shí)中尋求那些最基本的、能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本原理，并使之結(jié)構(gòu)化，這是當(dāng)代高校課程改革的主要方面。
（三）高等學(xué)校課程改革是精神文明建設(shè)的需要
高校課程不僅要符合生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求，滿足物質(zhì)文明建設(shè)的需要，同時(shí)也必須符合社會(huì)文化、政治、道德等方面的要求，滿足精神文明建設(shè)的需要。這一點(diǎn)無(wú)論在社會(huì)主義國(guó)家還是資本主義國(guó)家，在當(dāng)代都得到了某種形式的認(rèn)可。如何根據(jù)精神文明的需要恰當(dāng)?shù)匕才鸥咝Ｕn程，特別是那些關(guān)系人才基本素質(zhì)、修養(yǎng)和人格的普遍課程，一直是當(dāng)代各國(guó)高校課程改革所要解決的一個(gè)重要問(wèn)題。
三、關(guān)于我國(guó)課程改革的一些思考
（一）正確對(duì)待通與專的關(guān)系
西方所提倡的通識(shí)教育或“通才教育”，被認(rèn)為是對(duì)高等教育專門化所導(dǎo)致的人的片面發(fā)展的一種矯正和超越，其最終目標(biāo)是人的充分自由的發(fā)展。因此，課程的設(shè)置首先應(yīng)當(dāng)從簡(jiǎn)約性出發(fā)，關(guān)注科學(xué)性和前沿性。選擇最能代表學(xué)科核心內(nèi)容的課程，使學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)把握學(xué)科的主題精神，了解主要研究對(duì)象和研究方法，從而為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ)。其次要注意學(xué)科之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和相互滲透與貫通。我們強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育并不是說(shuō)就要排斥專業(yè)教育，而是應(yīng)該以通為基礎(chǔ)，在通的基礎(chǔ)上關(guān)注專，使通與專有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到使人全面發(fā)展的目的。
（二）重視隱性課程的發(fā)展
隱性課程既非課內(nèi)學(xué)科又非課外活動(dòng)，而是第三類課程，即校園文化建設(shè)，它是通過(guò)整個(gè)學(xué)校的環(huán)境、氛圍、學(xué)校的風(fēng)氣所施加給學(xué)生的影響起到教育作用的。隱性課程使學(xué)生在環(huán)境的熏陶下以及同伴之間的交往中受到潛移默化的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。隱性課程的實(shí)施有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
（三）重視教師角色的轉(zhuǎn)變
在傳統(tǒng)的自上而下的課程運(yùn)作模式中，教師僅僅是課程的忠實(shí)執(zhí)行者，無(wú)權(quán)也無(wú)力探討“教什么”的問(wèn)題。然而，教師并不是他人思想的被動(dòng)傳授器，應(yīng)該反思注重知識(shí)掌握而忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和人格完善的課程目標(biāo)是否合理；反思由專家制定的課程內(nèi)容是否合理，可以根據(jù)實(shí)際情況通過(guò)選擇、改編和整合等方式進(jìn)行改造和重構(gòu)。其課程角色應(yīng)該由傳授者向促進(jìn)者轉(zhuǎn)變，由管理者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，由“運(yùn)動(dòng)員”向“教練員”轉(zhuǎn)變，由居高臨下向“平等中的首席”轉(zhuǎn)變。
綜上所述，我們應(yīng)該把課程理解為是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四要素的整合體，下大力氣推進(jìn)我國(guó)課程改革，為我國(guó)高等教育事業(yè)的合理快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
