時間：2023-11-22 11:02:01
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網為您精選了8篇保護環(huán)境的意識，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關鍵詞：幼兒園；環(huán)保意識；環(huán)保知識；生活習慣
現(xiàn)在的幼兒是國家未來的建設者，是人類的希望和明天，也是未來環(huán)境的主人。環(huán)境保護教育必須從幼兒抓起，教師讓他們從小就形成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境，與自然和諧相處的文明意識，這種意識會深深地刻在一個人的性格中和骨子里，影響他們一生的行為，這就是所謂的“少小若天性，習慣成自然”。一個人的力量是弱小，但無數(shù)人的影響是巨大的。幼兒園教師對孩子進行環(huán)境保護教育，培養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的一代人，是一件功在當代、利澤千秋的大事，使人類能夠走得更遠。那么，幼兒園教師該如何展開環(huán)境保護的教學活動呢？
一、塑造熱愛自然的意識
教師想要讓孩子們保護一樣東西，首先就要讓孩子們喜歡上它。無論孩子們多少歲，只要他有意識，就會喜歡追求美好的事物，這是不可避免的。人類生活的自然環(huán)境自然有許多美好的事物，茂密的森林、鮮艷的花朵、迷人的蝴蝶……這些都是大自然饋贈給人類的美好畫面。教師為了讓幼兒感受到大自然的美好和奇妙，可以多組織戶外游玩活動，讓孩子們領略到自然、綠色、生命的美好。比如，教師可以帶孩子們去植物園進行游玩，讓孩子們親眼去觀賞植物園的各種樹木和花朵。教師可以帶孩子們一邊觀賞一邊向孩子們介紹身邊植物的生長特性和生長特征，讓孩子們更加了解大自然中的事物。在植物園游玩時，教師也要利用這次機會對孩子們現(xiàn)場進行教育：植物園是公共場所，這里的花是要大家一起觀賞的，誰也不能私自把它摘走。即使你把花摘走了，過幾天它也會逐漸干枯，那么它的結局只能是被扔在泥土里，還不如讓它繼續(xù)在花園里綻放。如果孩子真的喜歡這些花，教師建議孩子可以摘一些花瓣回去保存起來，但一定要注意每朵花摘兩三片就行了，不要在同一朵花上摘。教師要讓孩子從小就養(yǎng)成這種保護環(huán)境的意識，形成公共責任理念。
二、實施環(huán)保知識的教育
在幼兒園的日常教育活動中，教師可以把保護環(huán)境納入對孩子的教學課程之中，對孩子進行一些環(huán)境保護方面的知識教育，讓幼兒知道在現(xiàn)實生活中他們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境可以做哪些力所能及的事情。比如，在保護環(huán)境的課程中，教師可以進行垃圾分類的知識講解，讓孩子們在現(xiàn)實生活中做好垃圾分類，把垃圾丟到正確的垃圾桶中。生活垃圾大體上可以分為有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大類，但是還有一種分類是分為有害垃圾、可回收垃圾、干垃圾和濕垃圾四類。教師在教學中要告訴幼兒每類垃圾具體包含哪些垃圾，讓孩子們在平時生活中就有意識地把不同種類的垃圾扔到不同的垃圾桶內，對垃圾進行科學處置。為了讓孩子們分清垃圾的種類，教師除了給孩子列一張垃圾分類的清單，讓孩子們貼在幼兒園和家里的墻壁上方便隨時記憶之外，還可以讓孩子們唱歌進行記憶。教師可以教孩子們唱《垃圾分類歌》：“廢紙塑料和玻璃，金屬布料可回收。電池燈管重金屬，藥品油漆是有害垃圾。剩菜剩飯過期食品，瓜皮果核是濕垃圾。難以回收的其他，都是干垃圾……”教師通過各種方法對孩子進行環(huán)保知識的教育，讓孩子們知道了保護環(huán)境切實可行的行動，使孩子可以身體力行地為保護環(huán)境作出自己的一份努力。
三、培養(yǎng)保護環(huán)境的習慣
保護環(huán)境的建議書格式
尊敬的領導：
常言說得好保護環(huán)境,人人有責.保護環(huán)境的確是一個值得大家關注的問題.現(xiàn)在人們的生活在不斷提高,而保護環(huán)境的意識卻越來越淡薄.
我們經?？梢钥吹?，有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,使原來美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭.我們仿佛聽到它們在哭泣著我們原本是美麗的,現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢 為此,有關部門也采取了一定的措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因為嫌遠,覺得麻煩,仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會得癌癥;一節(jié)廢電池
能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環(huán)境中經常發(fā)生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊,這都是那些不愛保護環(huán)境,隨意砍伐樹木的人們造成的結果可見保護環(huán)境是多么的重要啊.為此,我建議:
1.從現(xiàn)在做起,要進行宣傳，令我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.
2.愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.
3.愛花鳥類,保護鳥類,珍惜動物.
4.節(jié)約用水,愛護資源.
5、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;
6、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克;
7、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。
8、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
9 、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4一5千克;
讓我們大家攜起手來,從自己做起,共同為保護我們的家園出一點力吧!
保護環(huán)境的建議書格式范文
尊敬的物業(yè)工作人員：
我是生活在這個小區(qū)的一名六年級小學生，這段時間內總是會在小區(qū)內看見許多破壞環(huán)境的不好現(xiàn)象。如在幾個星期前的一天，那正是桂花盛開的時間，丹桂飄香呀!我看見一個男孩爬在樹上折桂花，很快那棵桂花樹變的光禿禿的了，一群好奇的孩子跑了上去看，也跑到桂花樹上在那兒折桂花。一大群女孩子圍在一起，用桂花在那兒做飯，弄的到處是殘留的桂花;又如地上的香煙頭到處亂扔，有一次我親眼看見一個人就在垃圾桶旁還懶得走一步，直接將香煙頭扔在地上，然后拍拍手走了;又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來水，但是用水之人卻不知了去向這些破壞環(huán)境的事還有很多很多呢!
我想，這種破壞環(huán)境的現(xiàn)象，原因也有很多很多，可能是居民的環(huán)境保護意識薄弱，也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上，也可能是水龍頭上了銹不好關了可是，這卻都不是理由，這些微不足道的小事會讓環(huán)境變得十分骯臟，所以，我建議：
1、每周在小區(qū)廣場開展關于保護環(huán)境的報告會，使居民們增強一些環(huán)保意識。
2、如抓到破壞環(huán)境的人，一定得十分嚴重地罰款并加以嚴肅批評。
3、進行垃圾分類，也可以舉行一些變廢為寶、廢品回收等系列大賽。
物業(yè)的叔叔阿姨們，以上的幾條建議如有不妥，敬請批評指正，讓我們共同把我們的小區(qū)變的更美。
保護環(huán)境的建議書格式范文模板
親愛的衛(wèi)生局的工作人員：
你們好!我是來自樟木頭鎮(zhèn)中心小學六(2)班的廖嘉怡!
保護環(huán)境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛護環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源，建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛護大自然的一草一木，一山一石，愛護大自然的一切。
5、保護環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
【關鍵詞】學生；環(huán)境保護；意識；自我培養(yǎng)；措施
【中圖分類號】H319.3【文獻標識碼】A【文章編號】2095-2066（2016）01-0171-02
1當前高中學生環(huán)境保護意識的現(xiàn)狀
當前，對于大多數(shù)高中生來說，我們的環(huán)境保護意識還比較淡薄，沒有多少保護環(huán)境的熱情，同時對如何保護環(huán)境的認識也較為缺乏，主要表現(xiàn)為：①同學們大都對環(huán)境保護沒有多少興趣，保護環(huán)境的行為相對比較滯后；②不少同學缺少關于保護環(huán)境的知識，對如何保護環(huán)境的態(tài)度也不明確，環(huán)境保護的認識水平需要進一步的加強；③當前我們接受環(huán)境教育的渠道較為單一，基本來自于家庭和學校，而這樣的教育缺少一定的實踐，其枯燥的講授方式也容易讓我們的興趣全無。因此相關部門要加大關于社會環(huán)境教育的力度，開展廣泛的社會實踐活動，寓教于樂，讓我們高中生在實踐中感悟保護環(huán)境的重要性，從而樹立其環(huán)境保護意識；同時，學校與社會組織也可以建立健全有關對環(huán)境保護行為的激勵機制，鼓勵高中生們積極投身于環(huán)境保護當中，從日常的小事做起，引導我們從小就樹立起環(huán)境保護意識。
2高中生樹立環(huán)境保護意識產生的重要意義
高中生們自身的環(huán)保意識以及實際行動將會對我們的環(huán)境產生非常重要的影響，高中生是國家和社會的未來，如果我們在上學期間擁有良好的環(huán)境保護意識，那么等我們長大在步入社會之后就會切切實實的對環(huán)境是否能夠可持續(xù)發(fā)展產生影響，因此當前，相關單位務必要提高對高中生環(huán)境保護意識的認識程度，加大投入力度，促使同學們的環(huán)境保護意識從根本上得以提升，使我們做好未來環(huán)境保護的當家人與接班人；同時，相關部門也要確保學生們具備一定的關于環(huán)境保護方面的技能，思想與實踐兩手都要抓，兩手都要硬，從而使得我們環(huán)境保護的意識得以增長。
3高中學生提高自身環(huán)境保護意識的措施與方式
3.1高中生們應該積極行動起來，為自己創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍
綠色健康的學習環(huán)境不僅有利于學生的身心健康，而且也是關于環(huán)境保護教育的鮮明素材。當高中生們身處在這樣的環(huán)境當中，我們就會在休息、活動、學習時，充分的感受到美好環(huán)境帶給自己的愉悅，從而發(fā)自內心的產生對保護環(huán)境的情感傾向。環(huán)境對于高中生的影響是潛移默化的，它不會立刻轉化為學生的行動，但它在一定程度上將會制約學生們以后的行為。因此，高中生們應該提高自我環(huán)境保護意識，自身積極行動起來，為我們自己創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍。
3.2高中生們可以經常參加關于如何保護環(huán)境的教育實踐活動
保護環(huán)境，人人有責。學校和老師們在日常的教育教學中已經讓學生們充分的產生了這樣的認識。為此，高中生們可以有效的利用學校里的優(yōu)質資源，和同學們聯(lián)合起來，集中統(tǒng)一的參加一些社會實踐活動。在活動的同時，實踐將會讓我們深刻的認識到，當前我國環(huán)境保護的嚴峻形勢，從而從思想認識上更加牢固樹立環(huán)境保護意識。
3.2.1高中生們要盡快鍛煉出一個良好的生活自理能力
一些高中生們由于自我年齡較小且沒有獨立生活經驗，因此其日常生活自理能力較差，關于自身的環(huán)境衛(wèi)生意識也比較薄弱，尤其是一些住宿生更是如此。對待這種情況，做的較好的同學可以對他們進行幫助，使他們盡快的鍛煉出一個良好的生活自理能力。
3.2.2高中生要增強自我辨別能力，不斷提高自身認識
抓住時機，指的是當前進入全球化時代以來，隨著互聯(lián)網等高精尖技術的推廣，我們周圍充斥著許多的不文明現(xiàn)象，它們在一定程度上嚴重困擾感染了我們，對此，我們應該立足于課堂，立足于環(huán)保，增強自我辨別能力，對不文明、不環(huán)保的現(xiàn)象說不，不斷的提高自我環(huán)境保護意識。
3.2.3高中生們要積極的投身于各種課外實踐活動中去
在日常學習中，學校會經常開展一些關于保護環(huán)境的課外實踐活動，比如針對空氣污染的現(xiàn)象，老師們會帶領我們深入到一些化工廠等廠房附近，讓我們深刻了解到空氣污染的現(xiàn)狀及其危害性；在課外活動中，學校倡導同學們自我編排話劇、小品的形式并讓學生們角色扮演，讓我們懂得了干凈的飲用水，純潔的空氣對我們來說是多么的重要；此外，學校還設置了一些辯論賽和話題活動，讓高中生們自己搜集資料，然后一一辯論，在辯論中了解環(huán)境污染的危害和環(huán)境保護的緊迫。對此，我們高中生們應該積極回應，積極參與，切實投入到環(huán)境保護的實踐當中去。
3.2.4高中生們要號召周圍的同學節(jié)約用水，保護水資源
水是萬物之母，正是由于水的存在，地球才生機勃勃。有水的地方，萬物才能生存。高中生們要號召周圍的同學從生活中的點點滴滴入手，從自身做起，從身邊做起，真正做到節(jié)約用水，保護水資源。與此同時，高中生們可以自我設置一定的場景，利用機會讓自己體會到沒有水的滋味，這樣一來，就會使們真切的感受到水的重要性以及對我們的珍貴。此外，高中生們也要加強對水知識的探索，讓自己認識到可以一水多用，從而更好的保護水資源。
3.3高中生們在日常生活中要巧用丟棄物，變廢為寶
在老師的動員下，高中生們積極參與學校組織的綠色教育實踐活動，培養(yǎng)自己養(yǎng)成變廢為寶的節(jié)約理念以及相應的動手創(chuàng)新能力。具體到日常活動中，我們可以和同學們一起利用那些沒有毒害的紙盒、塑料杯、紙板、散布等廢物，將它們分類整合，制作成游戲物品，使自己在游戲當中懂得節(jié)約，懂得循環(huán)理念，培養(yǎng)了自身保護環(huán)境的情感和行為。值得注意的是，對于這些廢物的選取，高中生們事前要做好一定的查閱工作，對廢物要把好關，在將環(huán)保節(jié)能循環(huán)理念灌輸?shù)阶陨砟X海的同時，增強自我的甄別能力。ARBONWORLDLOWCARBONWORLD2016/1
3.4高中生們要在所住社區(qū)、學校積極宣傳，號召周圍人群加入到環(huán)境保護當中來
在日常的學習、生活中，高中生作為時代的接班人，應該認識到“近朱者赤、近墨者黑”的道理，對此，高中生們可以在所居住的社區(qū)，學校大力宣傳環(huán)保思想、可持續(xù)發(fā)展理念，增設宣傳欄、黑板報和文化窗，對相關環(huán)境保護進行大力宣傳。眾所周知，西方發(fā)達的資本主義國家在國家發(fā)展的道路上，走了一條犧牲環(huán)境的道路，雖然這些國家的經濟實力得到了極大的提升，但是鄉(xiāng)村、河流等受到了極大的污染，高中生們作為我們國家未來的接班人，作為未來國家的主人，我們要深刻的認識到，自身樹立可持續(xù)發(fā)展理念的重要性，這會讓我們在未來的成長道路上，可以更好的認識到環(huán)境保護，更好的投入到環(huán)境保護當中去?？傊鞣桨l(fā)達的資本主義國家在歷史上走了一條先污染，后治理的道路。作為發(fā)展中的社會主義后起國家，前事不忘后事之師，發(fā)展經濟的同時絕對不能以犧牲環(huán)境為代價，環(huán)境是我們生存在這個世界上的安身立命之本，沒有一個良好的環(huán)境，一切都是空談，因此，我們高中生應該加強自我環(huán)境保護意識，積極投身于環(huán)境保護事業(yè)的實踐當中。
4結語
關鍵詞:環(huán)境保護;措施;借鑒
中圖分類號:X321
文獻標識碼:A
文章編號:1005-569X(2010)06-0112-03
1 引言
環(huán)境保護問題已成為世界各國關注的焦點問題,環(huán)境保護的措施也隨著世界的發(fā)展和科學技術的更新而不斷變革。中國在進行工業(yè)化的道路上,同樣面臨著發(fā)展經濟與環(huán)境保護的雙重挑戰(zhàn),而且隨著我國經濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題可能會日趨嚴重,環(huán)境保護已經成為影響中國經濟可持續(xù)發(fā)展的重要問題。因此,在全球背景下,不斷深化研究借鑒國外環(huán)境保護方面的先進經驗,認真研究解決我國環(huán)境保護與經濟發(fā)展問題就顯得十分必要了。
2 各國環(huán)境保護基本措施
2.1 政策支持,立法保護
有效保護環(huán)境、堅持可持續(xù)發(fā)展離不開法律制度的保障。西方發(fā)達國家紛紛出臺關于環(huán)境保護的法律,以期用法律的形式對環(huán)境保護活動保駕護航。
芬蘭于1886年就制定了第一部森林法,是世界上最早制定環(huán)保法規(guī)的國家。2000年3月,芬蘭開始實施新的《環(huán)境保護法》。目前,芬蘭在污水處理以及城市污水凈化方面處于世界領先地位。[1]
法國于1960年出臺了第一部有關建立國家自然生態(tài)保護區(qū)的法規(guī),首次提出了愛護生態(tài)環(huán)境、人與自然環(huán)境和平相處的發(fā)展理念,并配合出臺了有關工業(yè)、經濟、百姓生活休戚相關的環(huán)境保護法律、法規(guī)?！董h(huán)境》于2005年2月28日在法國議會獲得通過。至此,將環(huán)境問題置于國家法律最高等級,法國也成為世界上第一個通過憲法保護公民環(huán)境權的國家。
美國雖然拒絕簽署《京都議定書》,但是不可否認,其在國內環(huán)境保護方面的立法走在了世界的前列。自20世紀60年代以來,美國相繼出臺了《固體廢棄物處理法》(1965年)、《國家環(huán)境政策法》(1969年)、《污染預防法》(1990年),當前美國大部分州市已經完善制定了促進資源再生利用的系列法律法規(guī)。[2]
德國從20世紀60年代開始對廢棄物回收利用立法,80年代后期,提出“循環(huán)經濟”的理念。1986年西德頒布了《廢棄物管理法》。1994年9月,德國頒布了世界上第一部系統(tǒng)的促進循環(huán)經濟發(fā)展的法律,即《循環(huán)經濟和廢棄物處理法》。并根據(jù)各行業(yè)特點,指定諸如《有機物處理條例》、《電子廢物和電力設備處理條例》等分行業(yè)環(huán)境保護條例。為德國的環(huán)境保護事業(yè)做出了總體規(guī)劃。
主要發(fā)達國家,在環(huán)保法律框架下,政府加強職能部門分工與合作,提高對環(huán)保工作的統(tǒng)籌管理、引導和監(jiān)督,起到了相當好的效果。
2.2 調控結合,全民參與
以日本為例,日本政府在處理環(huán)境問題的過程中,將國家政府、市場企業(yè)、百姓個人三者相結合,在環(huán)境保護問題上采取“前后夾擊,兩頭圍堵”的策略。通過公布全社會污染控制總目標引導企業(yè)進行環(huán)保配置,以能源價格等國家政府宏觀調控控制企業(yè)環(huán)保行為,減少企業(yè)環(huán)境污染;政府在市場上推出綠色環(huán)境標志制度,間接鼓勵消費者購買環(huán)保產品,通過市場手段,淘汰因為環(huán)保標準達不到要求而得不到環(huán)境標志的企業(yè)。政府部門與百姓個人共同努力,迫使各企業(yè)向環(huán)保方向努力。日本的經驗表明,解決環(huán)境問題,需要全社會的共同支持。[3]
除此之外,日本政府,還通過國家動員形式,利用媒體、廣告,大興節(jié)能環(huán)保生活之風,號召廣大公民共同參與推動環(huán)保行動,以期百姓的生活方式向文明、有利于環(huán)保的方向轉變。
2.3 技術革新,形式多樣
科學技術的革新為環(huán)境保護提供了可資利用的“新武器”、“新思路”。依靠新產品、新科技實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為各國環(huán)境保護戰(zhàn)略的重要組成部分。
以法國為例,在政府實施的舊房屋改造、降低能耗項目中,拉法基將通過不斷改進水泥生產工藝和新產品研發(fā),努力實現(xiàn)每噸水泥的CO2排放量減少20%的承諾[4]。在全球科技革命創(chuàng)新的帶動下,各國政府、企業(yè)、個人,不斷解放思想,不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開發(fā)出了諸多良策:例如法國就有著名的“氣味警察”,分散各街道,負責嗅出空氣中的各種氣味,以便采取措施改善當?shù)氐摹俺魵馕廴尽?泰國開設“垃圾銀行”,鼓勵社區(qū)閑散兒童收集垃圾,換取學習用品,并在必要的時候可以用“垃圾”向銀行貸款學費。促進垃圾再生和分類治理;歐洲各國對環(huán)境污染企業(yè)開征高額污染處理費用,用稅收制度強制減排管理,采取“誰污染,誰治理,誰付費”的策略。在科技革新的鼓動下,各國開展形式多樣的治理策略,取得了良好的效果。
3 國外環(huán)境保護措施的啟示
當前,我國應以全球低碳經濟建設為契機,進一步發(fā)展和落實科學發(fā)展觀,走一條可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保之路。
3.1 加強國家立法支持,確保環(huán)保工作有法可依
從各國的經驗可以看出,各國不斷完善環(huán)境保護相關法律。對污染者或公共機構所應采取的行動提出了更為嚴格的要求。因此,我國應堅決不走“先污染,后治理”的發(fā)達國家所走過的老路,必須緊跟全球經濟發(fā)展的步伐,根據(jù)環(huán)境狀況及時修改相關的法律、法規(guī),以利于環(huán)境保護。
要盡快修改《中華人民共和國環(huán)境保護法》,完善法制建設,為環(huán)境保護工作保駕護航;要建立健全環(huán)保執(zhí)法機構,從提高基層執(zhí)法能力做起加大環(huán)境保護的執(zhí)法檢查和監(jiān)督力度。同時,配合以司法建設,以《刑法》環(huán)境污染罪為依據(jù),不斷加大對環(huán)境污染,環(huán)境破壞的打擊力度。只有充分尊重法律,利用法律,才能在環(huán)境保護工作中取得更大的勝利。健全環(huán)境保護法律、法規(guī)和規(guī)章,促進環(huán)境管理沿著法制化和規(guī)范化軌道發(fā)展。
3.2 加大環(huán)保資金投入,加強政府宏觀調控能力
環(huán)保事業(yè),資金先行。開展全國性的環(huán)境保護事業(yè),事關我國經濟的長期發(fā)展與穩(wěn)定,是一項關乎子子孫孫千秋萬代的偉業(yè)。因此,我們必須加大對環(huán)保事業(yè)的資金投入。
要廣開思路,開辟多元化社會融資渠道,促使環(huán)保產業(yè)可持續(xù)發(fā)展。環(huán)保事業(yè)投入具有需求大、技術性強等特點,而當前我國對于環(huán)保事業(yè)的資金輸入方式,主要是以政府投入為主。隨著環(huán)保事業(yè)的壯大,政府的資金投入已經逐漸不能滿足不斷增長的需求,其巨大的資金缺口,對于各級政府而言都成為了不斷增強的壓力。多元化社會融資渠道,成為我國當前的必然選擇。而國外的運行模式,例如開征環(huán)境稅、組建環(huán)保產業(yè)投資基金、BOT模式、發(fā)行環(huán)保彩票等手段,在籌集社會資金,促使環(huán)保產業(yè)發(fā)展方面,起到了重要作用。[5]
政府應大力增強宏觀調控能力,針對政府可利用環(huán)保資金投入慢慢減少的現(xiàn)狀,要加強對環(huán)境污染的收稅力度,調整資源稅稅率,擴大各資源稅率之間的差距;調整稅收體制,改革現(xiàn)行稅制,增強資源稅、消費稅對于環(huán)境保護的功能。減免環(huán)保企業(yè)的稅收,加大對環(huán)保企業(yè)的財政補貼,切實保護和扶持環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。[6]
3.3 開展環(huán)?？破展ぷ?提升全民環(huán)境保護意識
為提高全民的環(huán)保意識,政府將環(huán)保知識納入學校的教育內容與科學研究的范圍,同時還制訂了一系列環(huán)境保護法規(guī),來強化國民的環(huán)境意識。環(huán)境保護理念的教育,應從幼兒園、小學抓起。通過宣傳手冊,電視媒體廣告,向群眾發(fā)出珍惜環(huán)境,保護環(huán)境的倡議,組織各種大型環(huán)保活動,號召廣大群眾參與進來,逐步形成環(huán)保的主動意識和參與意識,幫助和引導公眾樹立正確的環(huán)保理念、養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣?！皬男∈伦銎?、在日常生活中做到節(jié)約資源、愛護家園”。
3.4 大力開展科技創(chuàng)新,全面推進企業(yè)節(jié)能減排
在新一輪科技革命的帶動下,環(huán)保技術創(chuàng)新對于我國有著至關重要的作用。在市場經濟體制下,企業(yè)作為環(huán)境技術開發(fā)與創(chuàng)新的核心主體,政府除了加大對企業(yè)用于環(huán)境保護的資金投入以后,還應該依托科技革命的優(yōu)秀成果,積極加大環(huán)保產業(yè)重點領域核心技術的開發(fā),不斷提高企業(yè)技術開發(fā)和創(chuàng)新能力,促進環(huán)保產品和技術的的更新?lián)Q代,加快先進、成熟技術的推廣應用,依靠技術創(chuàng)新,促進環(huán)保產業(yè)升級。
4 結語
自20世紀中葉以來,隨著社會和經濟的快速發(fā)展,具有全球性影響的環(huán)境問題日益嚴峻。對此,世界各國采取了各式各樣適合自身國情的政策和措施,并取得了良好效果。作為全球最大的發(fā)展中國家,我國在工業(yè)化道路上,同樣面臨著西方發(fā)達國家曾經經歷的問題。在這種形勢下,認真研究中國國情,綜合平衡解決我國環(huán)境保護與經濟發(fā)展的問題,借鑒世界各國的成功經驗,才是符合“低碳經濟”要求,建設“兩型社會”,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
參考文獻:
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[4] 從國外看生態(tài)文明建設(4):法國三大舉措促環(huán)保.人民日報[N].2007-11-09.
保護地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經成為我們的義務，人們的生活越來越富裕，經濟高速發(fā)展，地球本來美好的生態(tài)環(huán)境已經被人們毀壞的破爛不堪，環(huán)境好一些的國家屈指可數(shù)，地球已經快要到達使用的“保質期”，為了能讓我們賴以生存的地球能夠恢復以前的面貌，我們必須保護地球的生態(tài)環(huán)境。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。在我學習的學校中，每天都能看見操場上同學們丟棄的小食品包裝袋。還有一些學生在學校廁所內抽煙，這不僅僅違犯了校規(guī)，影響了自身的身體健康，也破壞了生態(tài)環(huán)境。我們應該呼吁所有的學生們都能想著保護環(huán)境，這樣，我們的城市就不會再有太多的污染了。
再來看看一些社會上發(fā)生的現(xiàn)象，人們不重視對森林的亂砍濫伐，導致一片片森林消失，城市經常出現(xiàn)沙塵天氣，山區(qū)經常暴發(fā)泥石流，人們一次次因為自然災害而死亡。還有溫室效應，人們在生活中大量的排放二氧化碳，地球正在逐漸變暖。2008年我國的南方雪災的原因也是因為溫室效應，溫室效應導致氣溫上升，空氣中含水量增大，南方的暖濕氣流富含水氣，遇到北方的冷空氣形成劇烈摩擦導致大量降水。
【關鍵詞】環(huán)境保護；公眾參與；意識
十指出：“建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！比欢?，與經濟飛速發(fā)展相伴隨的是生態(tài)環(huán)境問題的日益突出。生態(tài)環(huán)境是一種典型的公共產品，它的好壞與每個人的生存與發(fā)展息息相關，保護生態(tài)環(huán)境需要政府相關部門進行主動、積極有效的管理，更離不開全社會公民的共同參與，要在環(huán)境保護工作中切實重視提升公眾的參與意識。
一、參與和參與意識
參與通俗的講就是加入某種組織或某種活動，參與屬于人的一種行為。參與意識屬于主觀范疇，是個體積極、自覺加入某種組織，參與某種活動的心理狀態(tài)。在環(huán)境保護領域，參與意識是指掌握了一定程度的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識的人，發(fā)自內心地產生的一種環(huán)境保護的使命感和責任感意識，這種意識不僅能促使其夠按環(huán)境保護的要求自覺地調整自己，而且能夠嚴格地監(jiān)督他人；不僅不做危害環(huán)境的事，而且能夠勸導和限制他人危害環(huán)境的行為。[1]
意識引導人的行為，要促進個體參與到具體行動中必須培養(yǎng)其相應的參與意識，才能真正做到主動、積極參與而不是被動、消極參與。一切的行為的改變都是以觀念的改變開始，一切的成功也往往是從確立正確的觀念開始。環(huán)境保護中公眾參與與公眾參與意識有著很大的關系。公眾參與環(huán)境保護的程度，首先取決于公眾的環(huán)境參與意識，公眾環(huán)境參與意識是保護環(huán)境和改善環(huán)境，防治污染和其它公害所必須的思想和心理條件。
增強公眾的環(huán)境保護意識是實現(xiàn)公眾參與環(huán)境保護的前提?，F(xiàn)代社會是一個民主的社會，民眾是環(huán)境保護的主體，在環(huán)境保護事業(yè)中處于主導地位，起著決定性的作用。人們參與意識的提高對環(huán)境質量的提高有著重要的影響。人類要使自己的環(huán)境行為符合環(huán)境規(guī)律，在實施環(huán)境行為之前，必須樹立正確的觀念，即保護和改善環(huán)境的目的和動機。因此對公眾環(huán)保參與意識的培養(yǎng)顯的尤為重要。要有效的提高環(huán)境質量，改善我們的環(huán)境，首先要從提高公眾參與環(huán)境保護的意識開始。
二、環(huán)境保護需要全民參與
環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提，它為我們的生存和發(fā)展提供了必須的資源和條件。然而，工業(yè)文明產生和發(fā)展以來，生態(tài)環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)越來越嚴峻，當前環(huán)境問題已經成為危害生命健康、制約經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的主體性因素，引起了各國政府和國際性組織的高度重視。人類要更好的生存，經濟要更良性的發(fā)展，就必須要保護好我們所依賴的生態(tài)環(huán)境。環(huán)境保護是一項造福億萬人民的偉大事業(yè)，需要億萬人民共同關心、自覺參與?！碍h(huán)境保護是全人類的共同任務，沒有國際間的廣泛合作，沒有各國制定的法律、法規(guī)，沒有廣大公眾的積極參與，就不可能從根本上制止環(huán)境污染和生態(tài)惡化?！盵2]
環(huán)境保護是公眾自身的事業(yè)，需要公眾廣泛參與，需要各方面的相互配合，靠少數(shù)地區(qū)、少數(shù)部門和少數(shù)人是做不好的。政府相關部門要喚醒公眾的環(huán)境保護意識，充分發(fā)揮公眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，發(fā)揮廣大民眾在環(huán)境保護過程中的智慧和力量，使公眾成為中國環(huán)境保護的主力軍，環(huán)境保護事業(yè)才能走上可持續(xù)發(fā)展之路。我們每個人都應該從自身做起，形成社會力量，為共同創(chuàng)建“綠色家園”而努力。
我國一系列相關法律對公眾參與環(huán)境保護事業(yè)做出了相應的規(guī)定。公民參與環(huán)境保護的直接法律依據(jù)是《中華人民共和國憲法》。“人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業(yè)，管理社會事務”，這是中國公民參與環(huán)境保護事業(yè)的的憲法根據(jù)[3]?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》規(guī)定“一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務，并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。”[4]當然，法律對公眾參與環(huán)境保護做出的相關規(guī)定不能掩蓋目前我國公眾參與環(huán)境保護程度仍然很低的現(xiàn)實。環(huán)境保護工作從一開始就呈現(xiàn)出“政府依賴型”的特征，都是由政府積極制定政策，強制推行政策，而公眾消極參與或能不參與，這也是我國環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越嚴重的重要原因。
公眾參與不僅是改變環(huán)境狀況，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本動力，而且對政府、企業(yè)等履行環(huán)境管理和保護義務有重要的監(jiān)督作用。公眾不同于政府，政府是社會的管理者，而公眾是一種非政府的社會力量，來源于廣大人民群眾。公眾對環(huán)境保護的參與有助于政府對環(huán)境問題進行全方位的認識和把握，以便制定合理的、全面的政策，對環(huán)境進行全方位的管理和治理；另一方面，公眾以主體形式參與到環(huán)境保護，使其能夠更深刻地體會到環(huán)境保護的重要性，也有利于其環(huán)境保護意識的提高，有利于公眾對環(huán)境政策由消極、被動變?yōu)榉e極、主動的響應與合作，最大的減少具體政策執(zhí)行中的沖突與摩擦，保證環(huán)境政策更加富有成效，有利于可持續(xù)發(fā)展。總之，真正有效的環(huán)境保護除了強有力的政府行為外，需要極為廣泛的社會參與。
三、培養(yǎng)廣大民眾在環(huán)境保護中的參與意識
公眾參與意識的培養(yǎng)是環(huán)境保護，實現(xiàn)全民參與的基礎，沒有它，一切環(huán)境保護手段、好措施都難以取得實際的效果。愛護環(huán)境，保護環(huán)境應成為每個公民應具有的基本意識。當前政府機關和相關組織在提高公眾環(huán)境保護參與意識方面做了許多有益探索，但仍然不能令人滿意。筆者認為提升公眾的環(huán)境保護參與意識不能只停留在喊口號、搞宣傳上，還要有一套完整的制度、監(jiān)督、檢查和評價體系做保障，具體應從以下幾個方面上做出努力：
1.重視宣傳，創(chuàng)造良好的輿論氛圍
培養(yǎng)公眾的環(huán)境保護參與意識，要注重宣傳，形成強大的社會輿論氛圍，從而逐漸喚起民眾對環(huán)境保護事業(yè)的認同。首先，我們可以組織人們參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳，利用各種傳統(tǒng)的節(jié)日，例如：“3月12日植樹節(jié)、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日”進行宣傳，讓人們在宣傳中對我國的環(huán)境狀況和環(huán)境污染形勢形成基本的認知，使其感受環(huán)境危害對人類的生存和發(fā)展產生的破壞力，進而創(chuàng)造一種有利于環(huán)境保護的輿論氛圍，并倡導各種有利于環(huán)境保護的社會公益勞動。如電視上舉辦大型的環(huán)保節(jié)目、增設關于環(huán)境問題的期刊和雜志，為作家們創(chuàng)作環(huán)境保護的綠色文學提供專門的陣地、新聞和網絡等媒介大量報道典型的環(huán)境污染案例和環(huán)境保護的相關內容等。
2.環(huán)境保護部門和社會團體聯(lián)合開展環(huán)境教育活動
增強公眾的環(huán)境參與意識是一個循序漸進的過程，需要開展豐富多彩的活動對公眾進行教育和熏陶。為了使公眾參與環(huán)境教育活動，并從中接受教育，受到啟迪，環(huán)境保護部門可以廣泛聯(lián)合社會組織和民間團體，利用這些組織和團體的親民性優(yōu)勢，共同搞好對廣大民眾的環(huán)境保護教育。
3.進一步完善公眾參與環(huán)境保護的制度
要提高公眾參與環(huán)境保護的意識，政府在制度上要對公民參與環(huán)境保護給予制度上的保證。不斷完善有關公民權的法律規(guī)定，確立法律上可實施的公民環(huán)境權，保障公民能夠有效行使環(huán)境健康權、知情權、檢舉權、參與權等各方面的權力；擴大環(huán)境信息的公開性和透明性，把環(huán)境質量狀況、污染源污染物排放、污染事故及處置、環(huán)境決策等及時向社會公布信息，制定各種環(huán)境行政許可的法定程序；建立和完善公眾參與有關環(huán)境保護法律法規(guī)、規(guī)劃和標準制定制度和工作機制，組建民間環(huán)境保護自愿者隊伍，政府相關部門要給予有力支持；完善涉及公民環(huán)境權的相關民事、行政訴訟制度和民事、行政賠款制度，包括有關環(huán)境公益訴訟制度，使公民在環(huán)境權利受到損害時獲得及時的法律救濟。
4.加強政府的引導作用，提高公眾參與意識
政府在處理社會事務過程中處于核心領導地位，提高公眾的環(huán)境保護參與意識必須重視政府的引導作用。
首先，在經濟方面，對地方政府官員的考核不能僅僅以GDP為核心還要把當?shù)厣鷳B(tài)文明建設（地方政府綠色政績）納入到對其考核范圍之列，增強地方政府環(huán)境法治觀念，規(guī)范地方政府行為，使其監(jiān)管職責更有效的發(fā)揮。
其次，在政治、社會方面，各級政府和各個重要決策部門要高度重視環(huán)境保護工作，全面落實全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。在環(huán)境管理工作中，要建立合理的獎懲機制，調動和發(fā)揮公眾的主觀能動性，通過獎懲手段使公眾不斷調整自身的行為，形成一種社會效應，這無疑有利于公眾參與環(huán)境保護意識的提升。
再次，在文化和道德方面，要讓尊重自然，保護生態(tài)環(huán)境成為一種文化價值取向和新的道德規(guī)范。要倡導生態(tài)倫理，綠色生活和消費方式，將生態(tài)文明意識上升為主流思潮和時尚觀念。通過政府的引導，不斷建構能夠影響公眾思想和行為的生態(tài)保護文化氛圍和生態(tài)保護倫理體系，從而在日常工作和生活中潛移默化地提升公眾的生態(tài)環(huán)境保護意識，規(guī)范公眾的行為，并與破壞生態(tài)環(huán)境的思想和行為做斗爭。如：倡導實行家庭綠色消費，倡導創(chuàng)建綠色社區(qū)和綠色學校等。家庭綠色消費是當今一種新型的消費模式，其主要是在日常生活中，人們在滿足其基本需求的情況下，盡可能少地使用資源和有危害原材料；在產品生產和消費過程中，要最大限度地減少資源消耗，產生的廢棄物和污染物最少。綠色社區(qū)不僅包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理，節(jié)水節(jié)能和新能源等設施，而且還應該擁有環(huán)保志愿者隊伍和形成一定比例的綠色家庭，開展持續(xù)的環(huán)?；顒印?/p>
總之，要通過各方面的措施和努力使廣大民眾逐漸養(yǎng)成符合環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展要求的良好道德準則和行為習慣，形成人人關心環(huán)境、保護環(huán)境的風尚。
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關鍵詞：建筑施工；綠色建筑；綠色施工
中圖分類號： TU7 文獻標識碼： A 文章編號：
建筑施工階段是一個重要階段，具有周期長、資源能源消耗大、廢棄物產生多等特點。在施工中，人們往往對施工現(xiàn)場的環(huán)境保護管理不夠重視，因此要嚴格執(zhí)行中華人民共和國建設部批準的《建設施工現(xiàn)場環(huán)境與衛(wèi)生標準》中的強制性條文，推行以減少污染物的產生量和排放量、節(jié)約能源、降低消耗為基本宗旨的“綠色施工”、“環(huán)保施工”對現(xiàn)代化建設具有重要意義。
一、綠色建筑與綠色施工
1.基本介紹
綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。
綠色施工是指工程建設中，在保證質量、安全等基本要求的前提下，通過科學管理和技術進步，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)材、節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地）與減少對環(huán)境負面影響的施工活動。
我國《綠色建筑評價標準》適用于新建、擴建與改建的住宅建筑和公共建筑中的辦公建筑、商場建筑和旅館建筑；突出全壽命周期，含規(guī)劃、設計、施工、運營、維修、拆解及廢棄物處理各過程，評價標準提出了對規(guī)劃、設計與拖工階段進行過程控制。
實際操作是按不同工程進展階段分為“綠色建筑設計評價標識”（評價處于規(guī)劃設計階段與施工階段的住宅與公建），“綠色建筑評價標識”（評價已竣工并投人使用1年以上的住宅與公建）。
按滿足一般項數(shù)和優(yōu)選項數(shù)的程度，綠色建筑劃分為三個等級。
在評價過程中，通過條數(shù)計數(shù)法，評出最后的等級。六大指標相對獨立，不能串用。
2.綠色施工要點
（1）推廣使用商品混凝土和預拌砂漿、高強鋼筋和高性能混凝土，減少資源消耗。
（2）嚴禁無措施澆水養(yǎng)護混凝土，現(xiàn)場機具、設備、車輛沖洗用水必須設立循環(huán)用水裝置。
（3）當基坑開挖抽水量大于50萬m3時，應進行地下水回灌，并避免地下水被污染。
（4）臨時用電優(yōu)先選用節(jié)能電線和節(jié)能燈具，照明設計以滿足最低照度為原則，照度不應超過最低照度的20%。
臨時設施的占地面積應按用地指標所需的最低面積設計，占地面積有效利用率大于90%。
二、施工現(xiàn)場環(huán)境保護
建筑工程施工對環(huán)境的常見影響包括噪聲、粉塵、固體廢棄物、污水等。
施工現(xiàn)場必須建立環(huán)境保護、環(huán)境衛(wèi)生管理和檢查制度，并應做好檢查記錄。對施工現(xiàn)場作業(yè)人員的教育培訓、考核應包括環(huán)境保護、環(huán)境衛(wèi)生等有關法律、法規(guī)的內容。
在城市市區(qū)范圍內從事建筑工程施工，項目必須在工程開工十五日以前向工程所在地縣級以上地方人民政府環(huán)境保護管理部門申報登記。確需夜間施工的，應辦理夜間施工許可證明，并公告附近社區(qū)居民。
施工現(xiàn)場污水排放要與所在地縣級以上人民政府市政管理部門簽署污水排放許可協(xié)議，申領《臨時排水許可證》。雨水排入市政雨水管網，污水經沉淀處理后二次使用或排人市政污水管網。施工現(xiàn)場泥漿、污水未經處理不得直接排入城市排水設施和河流、湖泊、池塘。
施工現(xiàn)場設置的食堂，用餐人數(shù)在100人以上的，應設置簡易有效的隔油池。
現(xiàn)場產生的固體廢棄物應在所在地縣級以上地方人民政府環(huán)衛(wèi)部門申報登記，分類存放。建筑垃圾和生活垃圾應與所在地垃圾消納中心簽署環(huán)保協(xié)議，及時清運處置。有毒有害廢棄物應運送到專門的有毒有害廢棄物中心消納。
施工現(xiàn)場內嚴禁焚燒各類廢棄物，禁止將有毒有害廢棄物作土方回填。
在居民和單位密集區(qū)域進行爆破、打樁等施工作業(yè)前，項目經理部除按規(guī)定報告申請批準外，還應將作業(yè)計劃、影響范圍、程度及有關措施等情況，向有關的居民和單位通報說明，取得協(xié)作和配合；對施工機械的噪聲與振動擾民，應有相應的措施予以控制。
經過施工現(xiàn)場的地下管線，應由發(fā)包人在施工前通知承包人，標出位置，加以保護。
施工時發(fā)現(xiàn)文物、古跡、爆炸物、電纜等，應當停止施工，保護好現(xiàn)場，及時向有關部門報告，按照有關規(guī)定處理后方可繼續(xù)施工。
施工中需要停水、停電、封路而影響環(huán)境時，必須經有關部門批準，事先告示，并設有標志。
三、施工現(xiàn)場衛(wèi)生與防疫
施工企業(yè)應加強現(xiàn)場的衛(wèi)生與防疫工作，改善作業(yè)人員的工作環(huán)境與生活條件，防止施工過程中各類疾病的發(fā)生，保障作業(yè)人員的身體健康和生命安全。
現(xiàn)場宿舍必須設置可開啟式窗戶，宿舍內的床鋪不得超過2層，嚴禁使用通鋪。
現(xiàn)場宿舍內應保證有充足的空間，室內凈高不得小于2.4m，通道寬度不得小于0.9m，每間宿舍居人員不得超過16人。
四、建筑工程施工環(huán)境影響因素的識別與評價
建筑工程施工應從噪聲排放、粉塵排放、有毒有害物質排放、固體廢棄物處置、潛在的油品化學品泄漏、潛在的火災爆炸和能源浪費等方面著手進行環(huán)境因素的識別。
建筑施工應根據(jù)環(huán)境影響的規(guī)模、嚴重程度、發(fā)生的頻率、持續(xù)時間、社區(qū)關注程度和法規(guī)限定等情況對識別出的環(huán)境影響因素進行分析和評價，找出對環(huán)境有重大影響的重要環(huán)境影響因素，采取切實可行的措施進行控制，減少有害的環(huán)境影響，降低工程建設成本，提高環(huán)保效益。
五、結語
綠色環(huán)保是現(xiàn)代化建設的重要主題，建筑施工人員必須明確這一點，從施工產生污染的源頭開始，減少和消除施工污染，實現(xiàn)綠色施工，堅持以人為本，保護好我們人類賴以生存的環(huán)境，造福子孫后代。
參考文獻：
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一、讓幼兒走進自然，親近自然，激發(fā)其保護生態(tài)環(huán)境的情感
大自然是生態(tài)環(huán)境最直觀、最生動的教育課堂。但隨著現(xiàn)代社會經濟的飛速發(fā)展，人們的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，孩子的活動空間也被限制在單元房中，孩子們越來越遠離藍天、白云、樹木、草地、鳥語花香等大自然因素。孩子們對大自然缺少實際動。以年級組為單位組織親子活動――走進頤養(yǎng)園。孩子們對周圍的一切都感到新奇：一朵野花、一棵野草都能讓他們駐足停留；一只蝴蝶、一條小蟲都能讓他們追逐跳躍。在動物區(qū)里，孩子們看到了美麗的稚雞、雪白的鴿子、溫順的小羊、可愛的小猴、小馬，忍不住拿起了小草、玉米送到了小動物的面前，或溫柔地喃喃自語：“小鴿子你快來吃吧”，或爭著說“小羊吃我的草”，不由自主地流露出對小動物的關愛之情，激發(fā)了幼兒愛護小動物的情感以及與小動物做朋友的心愿。在活動的始終，我們注意用自身的行為去影響、教育幼兒。比如：不隨地吐癱，不亂丟瓜皮紙屑，不高聲喧嘩等。看到個別幼兒主動將廢紙、塑料袋等放入垃圾筐及時進行贊揚，從而大大調動了幼兒的主動性和積極性，更帶動了其他幼兒和家長也參與到這個環(huán)保隊伍中來。
二、開展生態(tài)教育活動，延伸幼兒對生態(tài)環(huán)境的認識
幼兒年齡小，活動范圍窄，能接觸的自然現(xiàn)象總是有限的，因此我們在室內創(chuàng)設了一個自然角，幼兒通過種植、管理自然角來觀察動植物的生長過程，進一步了解動、植物與人的關系，拉近幼兒與大自然的距離，增加幼兒認識自然的興趣，使他們更多的感受到萬物生長離不開好的環(huán)境。并結合主題活動“春天來了”啟發(fā)幼兒主動找來自己喜歡的種子種植在自然角，精心呵護，每天觀察，比一比誰的種子先發(fā)芽，并嘗試以畫日記的形式記錄種子的生長過程，知道植物的生長離不開空氣、陽光和水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關系，增強幼兒對自然現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。
三、將生態(tài)環(huán)境教育貫穿于幼兒一日生活中
杜威先生曾說過，生活即教育，教育即生活。在幼兒園一日生活即教育，教育的契機蘊涵在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，教師要善于捕捉具有教育價值的平常小事，充分發(fā)揮教育的隨機性，順應幼兒的發(fā)展。日常生活的每一個環(huán)節(jié)，都可以用來對幼兒進行環(huán)保教育。如每天的三餐一點中，在培養(yǎng)幼兒良好進餐的同時，結合教育活動進一步對幼兒進行節(jié)約能源的教育，不挑食，不浪費，不倒掉飯菜。在盥洗活動中，啟發(fā)幼兒不要浪費水，引導他們發(fā)現(xiàn)水的資源，了解沙漠地區(qū)缺水的情況；日常生活中要求幼兒輕輕搬動小椅子，輕輕走路，不大聲吵鬧。對幼兒的日常行為進行有意識的引導，幫助他們強化那些對環(huán)境有利的行為，并使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然而然的行為。另外，針對我班幼兒大聲說話的特點，我設計了一節(jié)社會活動“輕輕講、靜靜聽”，讓幼兒知道大聲吵鬧的危害，養(yǎng)成輕聲講話和安靜聆聽的良好習慣，并知道一些保護嗓音的辦法。并在一日生活中開展綠色生態(tài)教育，如結核三月“植樹節(jié)”，四月“愛鳥周”“世界地球日”，六月“世界環(huán)境日”等進行宣傳教育活動，讓幼兒懂得人與自然應如何和諧相處，如何合理利用現(xiàn)有的資源等，讓幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。
四、結合游戲，引發(fā)幼兒保護生態(tài)環(huán)境的行為
游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒園的重要教育手段。將綠色教育寓于游戲之中，能使幼兒在玩中受教育，從而使幼兒在活動中自然而然地養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、寓教于樂，開展游戲化的生態(tài)環(huán)境教育。在游戲中若滲透生態(tài)壞境教育的內容，幼兒更容易接受。體育游戲《青蛙捉害蟲》，通過讓幼兒在四散追逐活動中，使他們懂得青蛙是益蟲，能夠保護莊稼，我們不能捕殺它們，更不能吃它們的肉，從而養(yǎng)成幼兒關心動物、愛護動物的良好習慣。智力游戲下環(huán)保棋的過程中，幼兒能在相互交流中區(qū)分環(huán)保和不環(huán)保的行為，增長幼兒的環(huán)保見識。
