時(shí)間：2022-12-06 22:19:09
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇?dú)v史期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
為迎接期末考試，特制訂如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：
第一遍復(fù)習(xí)以教材內(nèi)容為主，包括教材標(biāo)題、大小子目及具體的內(nèi)容，做到事無(wú)大小、輕重，均一一過(guò)目，理清各標(biāo)題之間的關(guān)系。目錄是知識(shí)的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體知識(shí)點(diǎn)歸屬弄清楚。
第二遍復(fù)習(xí)以理清歷史線索并進(jìn)行知識(shí)拓展為重點(diǎn)。歷史學(xué)科的試題有兩個(gè)顯著特點(diǎn)，一是強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史發(fā)展沿革(即歷史基本線索)的考查，二是注重考查學(xué)生的綜合及創(chuàng)新能力。因此復(fù)習(xí)時(shí)要注重對(duì)歷史發(fā)展基本線索的整理并力所能及地進(jìn)行學(xué)科間的知識(shí)滲透。
第一周 復(fù)習(xí)課本內(nèi)容第三單元
第二周 復(fù)習(xí)試卷內(nèi)容為第四單元
第三周 復(fù)習(xí)期中考試以前的內(nèi)容
關(guān)鍵詞：科技企業(yè)孵化器；房地產(chǎn)； 盈利模式；對(duì)策建議
一、 前言
科技企業(yè)孵化器是以促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)高新技術(shù)企業(yè)和企業(yè)家為宗旨的科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)載體。孵化器是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的基地，是區(qū)域創(chuàng)新體系的重要內(nèi)容。但由于科技企業(yè)孵化器的“公益或半公益性質(zhì)”其生存發(fā)展的營(yíng)利模式也備受考驗(yàn)，除了傳統(tǒng)的房租收入和增值服務(wù)收入以外，投資收入和房地產(chǎn)收入已經(jīng)成為孵化器壯大發(fā)展的主要收入模式。本文以科技企業(yè)孵化器的地產(chǎn)營(yíng)利模式為研究對(duì)象，分析行業(yè)現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出解決對(duì)策，以期為我國(guó)科技企業(yè)孵化器的健康快速發(fā)展提供參考和決策依據(jù)。
二、 科技企業(yè)孵化器的定義和主要營(yíng)利模式分析
作為一種新型社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織的科技企業(yè)孵化器，是指在一個(gè)集中的物理空間，為科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供生產(chǎn)、研發(fā)、經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)地及通訊、網(wǎng)絡(luò)與辦公等方面的共享設(shè)施，并開(kāi)展培訓(xùn)、咨詢(xún)活動(dòng)，融資、政策、法律和市場(chǎng)推廣等方面服務(wù)，以降低科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和成本，提高企業(yè)成活率和成功率為目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)公共機(jī)構(gòu)?？萍计髽I(yè)孵化器的主要任務(wù)是為高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)提供不斷優(yōu)化的孵化服務(wù)、環(huán)境和條件，培育科技實(shí)業(yè)家和專(zhuān)業(yè)人才，為科技企業(yè)發(fā)展提供必需的市場(chǎng)化和國(guó)際化服務(wù)。
科技企業(yè)孵化器的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)都需要大量的資本投入，所以實(shí)現(xiàn)孵化器的收支平衡是維持孵化器正常運(yùn)營(yíng)的最低條件，只有實(shí)現(xiàn)了孵化器資產(chǎn)的保值、增值，才能促進(jìn)孵化器不斷發(fā)展壯大?，F(xiàn)有的孵化器主要營(yíng)利模式包括：1、場(chǎng)地租金。由于孵化器的公益性，所以其場(chǎng)地租金一般略低于同一地段市場(chǎng)價(jià)格。2、服務(wù)收入。主要指孵化器為孵化企業(yè)提供的咨詢(xún)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、中介服務(wù)、物業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)等增值服務(wù)收入。3、投資收益。是指孵化器對(duì)優(yōu)秀的孵化企業(yè)投資，在企業(yè)發(fā)展壯大乃至上市后，以股本獲利的形式獲得收益的投資收入形式。4、政府資助。是指政府通過(guò)孵化器建設(shè)項(xiàng)目資助和稅收優(yōu)惠政策等方式，對(duì)孵化器承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)可和支持。5、地產(chǎn)營(yíng)利收入。是指孵化器有足夠富余房產(chǎn)且存在較大的升值空間，以出售部分房產(chǎn)，獲得收益，彌補(bǔ)建設(shè)資金不足和提升孵化器孵化器能力的營(yíng)利模式，鑒于這種模式的低競(jìng)爭(zhēng)性和高收益性，地產(chǎn)營(yíng)利模式正成為非公辦孵化器的主要營(yíng)利模式。
三、 科技企業(yè)孵化器地產(chǎn)營(yíng)利模式分析
3.1科技企業(yè)孵化器與房地產(chǎn)業(yè)的關(guān)系。從1998年到現(xiàn)在，是我國(guó)科技企業(yè)孵化器多元化、快速發(fā)展時(shí)期。正如孵化器這個(gè)概念被其他行業(yè)廣泛應(yīng)用一樣，孵化器能為入駐企業(yè)創(chuàng)造額外價(jià)值的特點(diǎn)也被一些經(jīng)營(yíng)寫(xiě)字樓或科技園的地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商應(yīng)用于經(jīng)營(yíng)中。而以地產(chǎn)營(yíng)利模式作為主要營(yíng)利模式的孵化器也多是由房地產(chǎn)商或其他經(jīng)濟(jì)主體建立，在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、鼓勵(lì)就業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)精神、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)自身?yè)碛械禺a(chǎn)的增值并實(shí)現(xiàn)出租率最大化，盡可能的將自己的服務(wù)出售給孵化企業(yè)。這類(lèi)孵化器往往會(huì)考慮投資回報(bào)的問(wèn)題，并希望通過(guò)自身的服務(wù)獲得新的地產(chǎn)投資機(jī)會(huì)。3.2科技企業(yè)孵化器地產(chǎn)營(yíng)利模式的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)。以地產(chǎn)營(yíng)利模式運(yùn)作的科技企業(yè)孵化器主要經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)是通過(guò)孵化服務(wù)提高物業(yè)吸引力或地產(chǎn)價(jià)值， 或是使自己的服務(wù)獲得企業(yè)和市場(chǎng)的高度認(rèn)可，進(jìn)而獲得政府（在孵化器地產(chǎn)開(kāi)發(fā)上）的支持，通過(guò)地產(chǎn)收入獲得投資回報(bào)，然后對(duì)孵化服務(wù)進(jìn)行再投入，以這種方式形成良好的投入產(chǎn)出循環(huán)。
四、 科技企業(yè)孵化器地產(chǎn)營(yíng)利模式面臨的問(wèn)題
4.1地產(chǎn)的高盈利性導(dǎo)致的“偽孵化器”現(xiàn)象。由于目前國(guó)家鼓勵(lì)孵化器的發(fā)展，因此在許多優(yōu)惠政策鼓勵(lì)之下，開(kāi)發(fā)商蜂擁而上，看到政府支持點(diǎn)和市場(chǎng)熱點(diǎn)在這里，就爭(zhēng)相投資孵化器。此外，目前國(guó)家對(duì)商住房的調(diào)控，更促使開(kāi)發(fā)商為了獲得更多的土地資源，用孵化器的名義獲取工業(yè)用地。而這些拿地的開(kāi)發(fā)商并不一定懂得工業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，只是用這種手法變相囤積土地。很多開(kāi)發(fā)產(chǎn)商只不過(guò)以孵化器的名義拿了很多政府的政策，包括土地優(yōu)惠政策和財(cái)政補(bǔ)貼而已。他們打著孵化器的旗號(hào)進(jìn)行傳統(tǒng)的賣(mài)房銷(xiāo)售，這些名為“孵化器”的高科技園區(qū)幾乎沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的配套服務(wù)，只是純粹的房東而已。4.2政府政策和態(tài)度等因素的影響。
五、 正確引導(dǎo)科技企業(yè)孵化器地產(chǎn)營(yíng)利模式的對(duì)策和建議
如果單純是用孵化器的表象向國(guó)家和地方政府“作秀”的話，不但浪費(fèi)了當(dāng)?shù)氐耐恋睾驼哔Y源，破壞了孵化器的整體形象，最終也將毀掉孵化器開(kāi)發(fā)商自己的招牌?；谝陨戏治?，我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面正確引導(dǎo)科技企業(yè)孵化器建立科學(xué)和良性的地產(chǎn)營(yíng)利模式。5.1細(xì)化政策界定，加大扶持力度。首先政府要建立完善的企業(yè)孵化器認(rèn)定和考核機(jī)制，彌補(bǔ)政策上的漏洞和缺失，提高孵化器項(xiàng)目審批的門(mén)檻，杜絕以孵化器建設(shè)名義變相囤地的行為。其次要協(xié)助孵化器建立和升級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)制和服務(wù)體系，引導(dǎo)和鼓勵(lì)其開(kāi)展創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。政府應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)孵化器的支持來(lái)獲得區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和稅收的提升，以政府引導(dǎo)和采購(gòu)孵化器服務(wù)的方式對(duì)孵化器進(jìn)行管理和扶持。5.2扭轉(zhuǎn)土地財(cái)政思維，給予孵化器較為寬松的發(fā)展環(huán)境。對(duì)真正的科技企業(yè)孵化器不但要設(shè)立考核體系，也同樣要給予關(guān)注和扶持，由于孵化器的社會(huì)服務(wù)特性和公益性等特點(diǎn)，政府應(yīng)給予孵化器充足的發(fā)展空間和時(shí)間，不能按照普通地產(chǎn)項(xiàng)目一刀切的對(duì)待，否則很有可能會(huì)導(dǎo)致孵化器的畸形發(fā)展。對(duì)優(yōu)秀的孵化器項(xiàng)目在容積率、服務(wù)配套設(shè)施面積等方面給予適當(dāng)?shù)膶捤?，在土地和城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)等方面給予適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠。以“鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗”的態(tài)度推進(jìn)孵化器的良性發(fā)展。
六、 結(jié)語(yǔ)
科技企業(yè)孵化器的地產(chǎn)營(yíng)利模式，是以產(chǎn)業(yè)集群理論為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新型和成長(zhǎng)型企業(yè)為客戶(hù)群，以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)為手段，遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的園區(qū)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)和要素資源整合，打造高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)政府、孵化企業(yè)、孵化器開(kāi)發(fā)商利益訴求均衡的一種科技企業(yè)孵化器開(kāi)發(fā)模式。政府通過(guò)支持科技企業(yè)孵化器的地產(chǎn)開(kāi)發(fā)可以緩解孵化器的建設(shè)資金、人才壓力，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的稅收、就業(yè)等。孵化企業(yè)可以通過(guò)科技地產(chǎn)享受到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策、資金、人才、技術(shù)四大要素方面的配套服務(wù)支持，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速成長(zhǎng)。孵化器開(kāi)發(fā)商可以通過(guò)物業(yè)開(kāi)發(fā)、物業(yè)經(jīng)營(yíng)、增值服務(wù)等方面來(lái)拓展傳統(tǒng)孵化器開(kāi)發(fā)的營(yíng)利模式，從而實(shí)現(xiàn)政府、孵化企業(yè)、孵化器開(kāi)發(fā)商利益訴求均衡，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)和諧健康的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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一、科技企業(yè)孵化器的內(nèi)涵
“科技企業(yè)孵化器”一詞最早起源于美國(guó)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)經(jīng)濟(jì)剛剛復(fù)蘇，許多高新技術(shù)企業(yè)成立，但是由于其自身經(jīng)驗(yàn)及資源的不足，存在發(fā)展的障礙。因此，亟需擁有服務(wù)和資源的機(jī)構(gòu)來(lái)幫助這些企業(yè)渡過(guò)瓶頸期，科技孵化器這一機(jī)構(gòu)由此誕生。所謂的“科技企業(yè)孵化器”是政府成立的、用于扶持與培育高新技術(shù)中小型企業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，能夠?yàn)榭萍夹椭行∑髽I(yè)提供各種共享資源。該組織為提高新創(chuàng)科技企業(yè)的成長(zhǎng)速度和存活率做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)，為促進(jìn)培育新創(chuàng)辦的科技型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供了動(dòng)力。從宏觀角度來(lái)看，科技企業(yè)孵化器為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民族的繁榮、科技的進(jìn)步也做出突出的貢獻(xiàn)。正是基于科技企業(yè)孵化器宏觀以及微觀方面的突出貢獻(xiàn)，未來(lái)必將得到大規(guī)模的推廣。
二、科技企業(yè)孵化器財(cái)務(wù)管理模式比較
目前，我國(guó)的財(cái)務(wù)管理模式主要有兩種，一種是集中化財(cái)務(wù)管理模式，另外一種是分散化財(cái)務(wù)管理模式。集中化財(cái)務(wù)管理模式是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)統(tǒng)一核算制度、統(tǒng)一報(bào)告制度和統(tǒng)一管理制度的一種新的管理理念和模式。集中化財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)是信息集中，必須利用信息技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)控和規(guī)模經(jīng)濟(jì)，使各成員之間資源共享、信息共享、合作共贏、共同發(fā)展。而分散化財(cái)務(wù)管理模式與集中化模式剛好相反，其將權(quán)利下放至下屬單位，使其擁有更大的自主權(quán)。
孵化器與下屬子企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)不同，孵化器下屬各個(gè)子企業(yè)之間沒(méi)有上下游協(xié)同關(guān)系，協(xié)作效應(yīng)不緊密，不聯(lián)系。因此，決定了孵化器對(duì)下屬孵化企業(yè)的管理模式宜采用集中化的管理模式，而不適宜采用分散化的模式。
三、科技企業(yè)孵化器集中化財(cái)務(wù)管理模式的運(yùn)用
科技企業(yè)孵化器集中化財(cái)務(wù)管理模式在運(yùn)用過(guò)程中主要關(guān)注三個(gè)方面，分別是財(cái)務(wù)信息的集中化、財(cái)務(wù)人員的集中化、財(cái)務(wù)制度的集中化?，F(xiàn)就這三個(gè)方面的內(nèi)容分析如下：
1.財(cái)務(wù)信息的集中化
所謂的財(cái)務(wù)信息的集中化，指的是科技孵化器企業(yè)財(cái)務(wù)信息的共享性。任何企業(yè)財(cái)務(wù)信息是否共享、是否暢通都關(guān)系到其財(cái)務(wù)工作的效率，科技孵化器也不例外。因此，財(cái)務(wù)管理模式集中化應(yīng)當(dāng)先保障信息的集中化。即建立財(cái)務(wù)信息報(bào)告制度，包括事前報(bào)告制度與事后報(bào)告制度。各個(gè)被投資的孵化企業(yè)在進(jìn)行重大經(jīng)營(yíng)決策前，必須事前向母公司（孵化器）報(bào)告。
2.財(cái)務(wù)人員的集中化
作為母公司的孵化器企業(yè)，管理著不同發(fā)展階段的被扶持企業(yè)，因此，其財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)也不同。對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行集中管理，有助于為扶持的各個(gè)創(chuàng)新企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)資源的整合。而當(dāng)前我國(guó)財(cái)務(wù)人員集中化管理的方式主要有四種，分別是審計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)服務(wù)、財(cái)務(wù)委派制、直接參與管理等。財(cái)務(wù)服務(wù)模式適用于孵化企業(yè)投資較少的參股企業(yè)，或不存在投資關(guān)系但孵化企業(yè)有需求的企業(yè)。財(cái)務(wù)委派制適用于孵化器直接控股或相對(duì)控股的孵化企業(yè)。直接參與管理模式適用于孵化企業(yè)的股權(quán)投資金額較大或絕對(duì)控股的企業(yè)。
3.財(cái)務(wù)制度的集中化
財(cái)務(wù)制度的制定在孵化企業(yè)創(chuàng)建之初尤其重要。雖然各個(gè)孵化企業(yè)之間沒(méi)有協(xié)同關(guān)系，協(xié)作效應(yīng)不緊密，但是對(duì)新設(shè)立企業(yè)來(lái)說(shuō)，在財(cái)務(wù)管理制度上存在很多共性。由孵化器財(cái)務(wù)管理部門(mén)利用其在管理其他公司的過(guò)程中積累的成功經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助孵化企業(yè)制定完善的財(cái)務(wù)管理制度。孵化企業(yè)內(nèi)部各層次的財(cái)務(wù)制度均應(yīng)重點(diǎn)突出公司權(quán)力機(jī)構(gòu)（股東會(huì)）、決策機(jī)構(gòu)（董事會(huì)）、執(zhí)行機(jī)構(gòu)（經(jīng)理層）與財(cái)務(wù)管理部門(mén)四層次的財(cái)務(wù)權(quán)限與責(zé)任。
【1】學(xué)校期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)20xx語(yǔ)文：先記憶再運(yùn)用
1、扎實(shí)掌握課內(nèi)知識(shí)，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識(shí)，識(shí)記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點(diǎn)態(tài)度。
3、正確使用詞語(yǔ)，能辨析修改常見(jiàn)病句，能選用、仿用、變換句式。
4、有意識(shí)地考慮寫(xiě)作的目的和對(duì)象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法;能根據(jù)表達(dá)的需要，展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。
數(shù)學(xué)：分點(diǎn)進(jìn)行
期末復(fù)習(xí)階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯(cuò)的題目，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認(rèn)認(rèn)真真靜下心來(lái)做題，掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的暫時(shí)先放著。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到書(shū)上尋找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
英語(yǔ)：多做多讀多背
高中英語(yǔ)和初中英語(yǔ)大有不同，高中主要是在初中知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問(wèn)題的，主要是理解。如果單講復(fù)習(xí)的話，建議學(xué)生首先是把單詞背下來(lái)，單詞量上去了，至少就能看懂題了。
還有就是語(yǔ)法，請(qǐng)記住英語(yǔ)語(yǔ)法就是得高分的籌碼，語(yǔ)法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的萬(wàn)能辦法。
政治：將基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化
將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。
歷史：先觀大略再具體
高一歷史期末復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生面臨由機(jī)械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變，知識(shí)由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，由編年史到專(zhuān)題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加上復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，因此，亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問(wèn)題。筆者根據(jù)教育實(shí)踐，從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)劃、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造性、構(gòu)建單元核心知識(shí)結(jié)構(gòu)、多種感官并用、先觀大略再具體、記憶與回憶結(jié)合、適當(dāng)做題并加強(qiáng)做題方法指導(dǎo)、建立錯(cuò)題本等八個(gè)方面進(jìn)行了有益、初步的探索。
地理：先單元再綜合
有計(jì)劃、有步驟、有方法地開(kāi)展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下牢固的基本知識(shí)、 基本技能基礎(chǔ)。
在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評(píng)為主，教師有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí)，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)講評(píng)，查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。
物理：夯實(shí)之前的基礎(chǔ)
期末考試是學(xué)生和家長(zhǎng)比較看重的一次考試，對(duì)于期末考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。初中的物理知識(shí)是一塊一塊的，相對(duì)比較獨(dú)立。但是到了高中之后我們說(shuō)物理是一個(gè)成體系的，所以說(shuō)之前如果學(xué)不好，之后也很難學(xué)好。所以說(shuō)怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實(shí)基礎(chǔ)，上課跟著老師認(rèn)可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺(jué)，不會(huì)覺(jué)得特別難。
化學(xué)：分三階段進(jìn)行
化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)知識(shí)為主，歸納、整理知識(shí)脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)知識(shí)記憶關(guān)：元素符號(hào)、化合價(jià)、原子團(tuán)，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類(lèi)，化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型等，總之該記住的一定先過(guò)關(guān)。
生物：做好每日一題
在期末考試前的一個(gè)月，開(kāi)始出臺(tái)生物每日一題，內(nèi)容是各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，形式是大題形式，既能檢測(cè)學(xué)生的解題能力，又能提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和應(yīng)試水平。
【2】學(xué)校期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)20xx20XX年新年鐘聲敲響之后，各年級(jí)學(xué)生也將陸續(xù)迎來(lái)一年中最重要的大檢查期末考試。一學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)校將通過(guò)試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科該學(xué)期應(yīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，而對(duì)于各年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，該如何迎戰(zhàn)備考?新東方網(wǎng)小學(xué)頻道將陸續(xù)整理小學(xué)各年級(jí)期末考試輔導(dǎo)資料，供廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。請(qǐng)大家關(guān)注新東方網(wǎng)小學(xué)頻道。
語(yǔ)文
1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫(xiě)一些作文。
英語(yǔ)
1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。
4.常翻一翻詞典，聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，看一看光盤(pán)。
5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
還有一個(gè)重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可謂平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心做考試卷。
以上就是我總結(jié)出來(lái)的方法，希望能帶來(lái)一些幫助。彩式紫茶回答采納率:10.0%20xx-05-17 23:43滿(mǎn)意答案好評(píng)率：58%期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門(mén)都要考，每一門(mén)都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
以下就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)的過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，一知半解，囫圇吞棗，成為夾生飯，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。
二、自學(xué)歸納
復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，首先按教材分單元看書(shū)研究，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：
1. 本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規(guī)律等;
2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表等;
3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);
4. 本單元還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補(bǔ)缺
復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識(shí)。
通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
四、揣摩例題
課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性，應(yīng)該認(rèn)真研究，深刻理解，要透過(guò)樣板學(xué)會(huì)通過(guò)邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，特別是要學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
五、精練習(xí)題
復(fù)習(xí)時(shí)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書(shū)，通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí)，盡量獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí);善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。
六、總結(jié)提高
對(duì)于做過(guò)的習(xí)題應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，參考正確答案進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和計(jì)算方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。
好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人。為了期末能夠取得好成績(jī)，就需要從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)。
【3】學(xué)校期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)20xx自己復(fù)習(xí)，不能只給自己布置幾本書(shū)或幾道題就放手不管，而是要盡可能根據(jù)孩子的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。 如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要您指導(dǎo)孩子加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。
(1)及時(shí)復(fù)習(xí)
人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以您指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，必須要注意這個(gè)規(guī)律，讓孩子及時(shí)復(fù)習(xí)。 每天孩子從學(xué)?；貋?lái)都學(xué)了一些新東西，您可以要求他先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。 還可以告訴孩子，每天晚上睡覺(jué)前想一想：我今天都學(xué)了什么!然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。 對(duì)于低年級(jí)的孩子，您可以用問(wèn)話的方式讓孩子回答，比如今天的語(yǔ)文課都學(xué)了什么?孩子回答后，再進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)。比如孩子說(shuō)學(xué)了兩個(gè)生字，就可以說(shuō)：這兩個(gè)字是怎么寫(xiě)的，寫(xiě)給媽媽看好嗎?孩子不會(huì)寫(xiě)的話，就可以鼓勵(lì)他再去看看書(shū)，然后寫(xiě)出來(lái)。 如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。
(2)分散復(fù)習(xí)
如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢? 心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。 對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。 所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣孩子就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
(3)交叉復(fù)習(xí)
當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
(4)多種方式復(fù)習(xí)
長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對(duì)于小學(xué)的孩子更是如此。想想看，我們成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫(xiě)，不斷變換方式或者結(jié)合并用。對(duì)于小學(xué)生更要這樣。 比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓孩子看書(shū)、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。
為自己制定一份合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃有利于學(xué)習(xí)。下面是小編特意準(zhǔn)備的初一期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)匯編，供大家查看，希望內(nèi)容對(duì)您有所幫助。
初一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃我建議同學(xué)們用下方法來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英：
語(yǔ)文：
語(yǔ)文其實(shí)就是閱讀，其它的就是一些基礎(chǔ)，如果你以前語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的話，最好針對(duì)課外訓(xùn)練，爭(zhēng)取在作文上出彩，并適當(dāng)做閱讀題目，記得一定要思考。因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)好的人有時(shí)候不需要怎么歸納便可以學(xué)會(huì)一些東西。
反之，你最好先把古詩(shī)文背好了再說(shuō)。因?yàn)榭荚嚩〞?huì)考古詩(shī)文的意思、見(jiàn)解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測(cè)法。如：本學(xué)期學(xué)了說(shuō)明文，那么考試定會(huì)有，那我就爭(zhēng)取在說(shuō)明文上出彩。
數(shù)學(xué)：
其實(shí)就一個(gè)字，練!當(dāng)然盡量做好題。書(shū)上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數(shù)學(xué)堅(jiān)持做下去，達(dá)到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績(jī)。至于這個(gè)，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點(diǎn)，一定會(huì)考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點(diǎn)，點(diǎn)到為止不要浪費(fèi)很多時(shí)間。
英語(yǔ)：
完形填空和閱讀理解的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練是很重要的。單詞、類(lèi)型、閱讀這多做題，因?yàn)檫@些類(lèi)型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項(xiàng)做好了，其實(shí)英語(yǔ)也很簡(jiǎn)單了，
史地生政：主要是背、寫(xiě)，因?yàn)檫@四科是最好拉上分得，
以上就是我向同學(xué)們推薦的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望這些方法對(duì)你們有用，祝同學(xué)們期末考試能考一個(gè)好成績(jī)!
初一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃文學(xué)科：要分塊復(fù)習(xí)，分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語(yǔ)文讀音字形錯(cuò)題分析)、解詞、文學(xué)常識(shí)(初一語(yǔ)文全冊(cè)文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn))、修辭、文言文(初一語(yǔ)文文言文中的成語(yǔ)匯編)和現(xiàn)代文(初一現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)匯總)、背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀(初一語(yǔ)文課外閱讀書(shū)目推薦 )。作文則著重復(fù)習(xí)記敘文(初一作文范文)。
基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫(xiě)法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。
數(shù)學(xué)方面：從平日的考試看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不很扎實(shí)，基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。
英語(yǔ)學(xué)科：關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標(biāo)，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，要求學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo)，與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象總結(jié)出語(yǔ)言規(guī)律，即語(yǔ)法，再將其應(yīng)用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而，不應(yīng)滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的讀背式復(fù)習(xí)方法，而應(yīng)該迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律上來(lái)。
對(duì)歷史、地理、生物、政治等學(xué)科也有期中考試的，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開(kāi)設(shè)，孩子們往往不夠重視，也不會(huì)復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子們主要的精力就是要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶?？梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。
初一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：
(一)以課本為主，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
(三)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1.單詞的復(fù)習(xí)
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)(上)突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將從我說(shuō)起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。
2、語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)
考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。
3.習(xí)題的選擇：
本學(xué)期七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
本次復(fù)習(xí)時(shí)間(大致有三周)，第一周(20__年_月_日-_日)Units712);第二周(_月_日-_日Units16);第三周綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，迎接宣城市素質(zhì)期末檢測(cè)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語(yǔ)法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：
七年級(jí)學(xué)生剛剛使用新教材，知識(shí)的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對(duì)于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納分類(lèi)，以便使零散的知識(shí)連貫起來(lái)。將動(dòng)詞，句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類(lèi)時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問(wèn)題等。1-6單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。
五、傾向性問(wèn)題及需要注意的問(wèn)題：
有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容過(guò)多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過(guò)程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。 復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內(nèi)容。
注重復(fù)習(xí)技巧?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi)，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。
六、學(xué)情分析
1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;
2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.優(yōu)生人數(shù)較少;
4.學(xué)習(xí)的寫(xiě)作與閱讀練習(xí)與能力較弱;
5.班級(jí)女生學(xué)習(xí)成績(jī)較高，男生成績(jī)低一點(diǎn);.
6.少數(shù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不太好。
七、本冊(cè)英語(yǔ)主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。
2復(fù)習(xí)教習(xí)用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。
3復(fù)習(xí)名字的英語(yǔ)表達(dá)(First name last name full name )
3復(fù)習(xí)電話號(hào)碼，數(shù)字0-9
5復(fù)習(xí)this that，學(xué)會(huì)辦公和生活用品的英語(yǔ)表達(dá)。
6復(fù)習(xí)家庭成員單詞。
7復(fù)習(xí)方位詞組。
8復(fù)習(xí)5-8單元單詞和詞組。
9復(fù)習(xí)球類(lèi)單詞
10復(fù)習(xí)水果詞組。
11復(fù)習(xí)how much 句型，熟練運(yùn)動(dòng)詢(xún)問(wèn)價(jià)格以及表達(dá)。
12復(fù)習(xí)12個(gè)月份和序數(shù)詞1-31、
13復(fù)習(xí)9-12單元單詞。
14復(fù)習(xí)電影類(lèi)型，學(xué)會(huì)句型， do you like …..? does he/she like….?
15復(fù)習(xí)樂(lè)器的種類(lèi),使用can的句型.
16復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法,
17復(fù)習(xí)幾種學(xué)科.自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡(jiǎn)單的說(shuō)出原因.
【初一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃一】
我建議同學(xué)們用下方法來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英：
語(yǔ)文：
語(yǔ)文其實(shí)就是閱讀，其它的就是一些基礎(chǔ)，如果你以前語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的話，最好針對(duì)課外訓(xùn)練，爭(zhēng)取在作文上出彩，并適當(dāng)做閱讀題目，記得一定要思考。因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)好的人有時(shí)候不需要怎么歸納便可以學(xué)會(huì)一些東西。
反之，你最好先把古詩(shī)文背好了再說(shuō)。因?yàn)榭荚嚩〞?huì)考古詩(shī)文的意思、見(jiàn)解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測(cè)法。如：本學(xué)期學(xué)了說(shuō)明文，那么考試定會(huì)有，那我就爭(zhēng)取在說(shuō)明文上出彩。
數(shù)學(xué)：
其實(shí)就一個(gè)字，練!當(dāng)然盡量做好題。書(shū)上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數(shù)學(xué)堅(jiān)持做下去，達(dá)到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績(jī)。至于這個(gè)，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點(diǎn)，一定會(huì)考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點(diǎn)，點(diǎn)到為止不要浪費(fèi)很多時(shí)間。
英語(yǔ)：
完形填空和閱讀理解的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練是很重要的。單詞、類(lèi)型、閱讀這多做題，因?yàn)檫@些類(lèi)型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項(xiàng)做好了，其實(shí)英語(yǔ)也很簡(jiǎn)單了，
史地生政：主要是背、寫(xiě)，因?yàn)檫@四科是最好拉上分得，
以上就是我向同學(xué)們推薦的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望這些方法對(duì)你們有用，祝同學(xué)們期末考試能考一個(gè)好成績(jī)!
【初一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃二】
文學(xué)科：要分塊復(fù)習(xí)，分步完成?？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語(yǔ)文讀音字形錯(cuò)題分析)、解詞、文學(xué)常識(shí)(初一語(yǔ)文全冊(cè)文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn))、修辭、文言文(初一語(yǔ)文文言文中的成語(yǔ)匯編)和現(xiàn)代文(初一現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)匯總)、背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀(初一語(yǔ)文課外閱讀書(shū)目推薦 )。作文則著重復(fù)習(xí)記敘文(初一作文范文)。
基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫(xiě)法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。
數(shù)學(xué)方面：從平日的考試看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不很扎實(shí)，基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。
英語(yǔ)學(xué)科：關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標(biāo)，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，要求學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo)，與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象總結(jié)出語(yǔ)言規(guī)律，即語(yǔ)法，再將其應(yīng)用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而，不應(yīng)滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的讀背式復(fù)習(xí)方法，而應(yīng)該迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律上來(lái)。
對(duì)歷史、地理、生物、政治等學(xué)科也有期中考試的，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開(kāi)設(shè)，孩子們往往不夠重視，也不會(huì)復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子們主要的精力就是要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶?？梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。
【初一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃三】
一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：
(一)以課本為主，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
(三)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1.單詞的復(fù)習(xí)
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)(上)突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將從我說(shuō)起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。
2、語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)
考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。
3.習(xí)題的選擇：
本學(xué)期七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
本次復(fù)習(xí)時(shí)間(大致有三周)，第一周(20xx年x月x日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，迎接宣城市素質(zhì)期末檢測(cè)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語(yǔ)法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：
七年級(jí)學(xué)生剛剛使用新教材，知識(shí)的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對(duì)于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納分類(lèi)，以便使零散的知識(shí)連貫起來(lái)。將動(dòng)詞，句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類(lèi)時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問(wèn)題等。1-6單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。
五、傾向性問(wèn)題及需要注意的問(wèn)題：
有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容過(guò)多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過(guò)程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。 復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內(nèi)容。
注重復(fù)習(xí)技巧。現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi)，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。
六、學(xué)情分析
1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;
2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.優(yōu)生人數(shù)較少;
4.學(xué)習(xí)的寫(xiě)作與閱讀練習(xí)與能力較弱;
5.班級(jí)女生學(xué)習(xí)成績(jī)較高，男生成績(jī)低一點(diǎn);.
6.少數(shù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不太好。
七、本冊(cè)英語(yǔ)主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。
2復(fù)習(xí)教習(xí)用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。
3復(fù)習(xí)名字的英語(yǔ)表達(dá)(First name last name full name )
3復(fù)習(xí)電話號(hào)碼，數(shù)字0-9
5復(fù)習(xí)this that，學(xué)會(huì)辦公和生活用品的英語(yǔ)表達(dá)。
6復(fù)習(xí)家庭成員單詞。
7復(fù)習(xí)方位詞組。
8復(fù)習(xí)5-8單元單詞和詞組。
9復(fù)習(xí)球類(lèi)單詞
10復(fù)習(xí)水果詞組。
11復(fù)習(xí)how much 句型，熟練運(yùn)動(dòng)詢(xún)問(wèn)價(jià)格以及表達(dá)。
12復(fù)習(xí)12個(gè)月份和序數(shù)詞1-31、
13復(fù)習(xí)9-12單元單詞。
14復(fù)習(xí)電影類(lèi)型，學(xué)會(huì)句型， do you like …..? does he/she like….?
15復(fù)習(xí)樂(lè)器的種類(lèi),使用can的句型.
16復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法,
17復(fù)習(xí)幾種學(xué)科.自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡(jiǎn)單的說(shuō)出原因.
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是“讓自己變得更優(yōu)秀”，與老師和同學(xué)們共勉。
同學(xué)們，你們本來(lái)就是優(yōu)秀的！考入建始一中就說(shuō)明你們是優(yōu)秀的，進(jìn)入高中以后，你們?cè)谀昙?jí)組和老師們的帶領(lǐng)下，基礎(chǔ)知識(shí)和技能、認(rèn)知能力、性格情操正一步步地得到充實(shí)和提高，你們講公德、明事理，教學(xué)樓和其他公共場(chǎng)所總是保持干干凈凈，課下你們溫文爾雅，主動(dòng)完成各科導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)、到教師辦公室去解決學(xué)科問(wèn)題，課上你們積極思考、探究討論、展示點(diǎn)評(píng)，還有你們?cè)谛c活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面都說(shuō)明你們是優(yōu)秀的！
同學(xué)們，你們也是幸運(yùn)的。因?yàn)?，你們有一支?yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，他們?cè)谏礆v史最差的條件下今年高考創(chuàng)造了歷史最好成績(jī)；再加上我們學(xué)校從你們這一屆起，全面深入推進(jìn)課堂改革，讓你們真正成為課堂的主人，充分激發(fā)了同學(xué)們的潛能和調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。因?yàn)檫@些，所以說(shuō)，你們沒(méi)有理由不優(yōu)秀！
當(dāng)然，大家也都還不是十全十美。部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上、生活中表現(xiàn)得仍然有些懶散，課堂上注意力仍然不夠集中、參與意識(shí)還不強(qiáng)等等。前段時(shí)間高三教學(xué)樓電子顯示屏上有一句話“不逼一下自己不知道自己有多優(yōu)秀”，我想，“逼一下”自己就是也就是學(xué)習(xí)和生活中對(duì)自己要求更加嚴(yán)格一些的意思。在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，短時(shí)間內(nèi)大家最盼望的是什么？。。。應(yīng)該不出我所料，一是分科，二是期末考試（應(yīng)為期末考試后就意味著寒假嘛），下面我就這兩個(gè)大家關(guān)注的問(wèn)題給大家一些建議。
關(guān)于分科，有的同學(xué)甚至還沒(méi)上高中就開(kāi)始考慮了，其實(shí)這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的。為什么不一進(jìn)高中就分科呢？因?yàn)槟銈儗?duì)文理科根本就缺乏了解，不能確定自己對(duì)文理科的興趣，也就不清楚自己究竟適合文科還是理科；國(guó)家要求高一結(jié)束再分科，就是為了全面提高素質(zhì)（就個(gè)人體會(huì)來(lái)說(shuō)，政史地一些常識(shí)都不了解，很多時(shí)候會(huì)汗顏，也遺憾了大半生）；再說(shuō)不管文科還是理科，重要的是分析、解決問(wèn)題的思路和方法，而這些文理科是相通的或說(shuō)是可以相互借鑒的，多學(xué)幾個(gè)月的課程，對(duì)你來(lái)說(shuō)有益而無(wú)害。所以，我建議大家在這個(gè)問(wèn)題上要理智、要淡定（很多同學(xué)做得很好），堅(jiān)持一下，“逼”一下自己，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，可以讓自己變得更加優(yōu)秀。
從一些中學(xué)了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后;有的則把學(xué)習(xí)安排得過(guò)于緊湊。高分網(wǎng)中考小編認(rèn)為，這些都是不科學(xué)的。建議初三生做一個(gè)寒假計(jì)劃表，用小本記下自己每天要做的事情，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
寒假里，初三生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，初三生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段，初三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過(guò)一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿行，也利于提高效率。
2、合理制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃
中考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要。初三生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。沃建中認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題。很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過(guò)來(lái)。
根據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問(wèn)題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺(jué)得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。
3、別忘搜集作文素材
