時(shí)間：2022-07-14 08:45:21
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇教體局體育工作意見，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、充分認(rèn)識(shí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)加強(qiáng)和發(fā)展職業(yè)教育的重要意義
運(yùn)動(dòng)員是實(shí)現(xiàn)《奧運(yùn)爭光計(jì)劃》的主力軍，也是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們在隊(duì)時(shí)，要通過優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)各類教育，其中包括了體育職業(yè)教育，提高科學(xué)文化素質(zhì)，完成攀登競技體育高峰的任務(wù)；退役后，絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員將走向社會(huì)隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，經(jīng)濟(jì)、教育、勞動(dòng)、人事制度的改革，人才競爭將更加激烈。運(yùn)動(dòng)員科學(xué)文化素質(zhì)狀況，特別是是否具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力、技能，將成為影響他們再就業(yè)的重要因素之一，甚至影響到運(yùn)動(dòng)隊(duì)的穩(wěn)定和競技體育的發(fā)展。因此，加強(qiáng)和發(fā)展優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制建立的需要；是實(shí)現(xiàn)《奧運(yùn)爭光計(jì)劃》，建設(shè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)，發(fā)展競技體育的需要；是建設(shè)和完善優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)教育體系的需要；是運(yùn)動(dòng)員自身發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要。為此，國家體委在《關(guān)于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)文化教育工作深化改革的意見》中明確提出：要把提高運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)教育水平和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的能力作為重要任務(wù)；要逐步建立學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并存，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育統(tǒng)籌安排，多形式、多層次、多規(guī)格的辦學(xué)體系。并提出要提高運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的能力，使他們不僅成為優(yōu)秀的競技體育人才，而且在退役就業(yè)前獲得一定的從業(yè)崗位需要的能力，進(jìn)一步明確了對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行職業(yè)教育不僅是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)文化教育工作的組成部分，也是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)文化教育工作深化改革的重要內(nèi)容。
在優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展和加強(qiáng)職業(yè)教育，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下形成自身良性循環(huán)機(jī)制具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。加強(qiáng)和發(fā)展優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育，能夠培養(yǎng)出更多既能攀登競技體育高峰又能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的合格人才，促進(jìn)競技體育的發(fā)展，各級(jí)體委領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視。目前，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)已經(jīng)積累了一定的辦學(xué)和開展學(xué)歷與體育職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)。但是，開展體育專業(yè)以外得職業(yè)教育以及非學(xué)歷職業(yè)教育仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，有些方面剛剛起步。因此，各級(jí)體委要積極探索。并主動(dòng)開展社會(huì)協(xié)作，發(fā)展優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育。
二、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展職業(yè)教育的指導(dǎo)思想及原則
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展職業(yè)教育的指導(dǎo)思想與優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)文化教育指導(dǎo)思想是一致的。要著眼于提高運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)，堅(jiān)持"四個(gè)有利"即有利于競技水平得提高；有利于運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)；有利于調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性；有利于提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才。其原則是：
（一）要統(tǒng)籌規(guī)劃，在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上發(fā)展初中后多層次、多形式、多規(guī)格的職業(yè)教育。
（二）要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、體育發(fā)展的需要和可能進(jìn)行規(guī)劃。職業(yè)教育內(nèi)容、形式的選擇，要與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、人事、勞動(dòng)制度改革相適應(yīng)。
（三）要堅(jiān)持穩(wěn)定性與靈活性、適應(yīng)性相結(jié)合；學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書并重。在辦好體育職業(yè)學(xué)歷教育的前提下，發(fā)展其它適應(yīng)社會(huì)需要的各類職業(yè)教育，積極探索多種形式的聯(lián)合辦學(xué)。
三、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展職業(yè)教育的目標(biāo)和任務(wù)
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展職業(yè)教育的目標(biāo)：在培養(yǎng)競技體育人才的同時(shí)，積極培養(yǎng)他們具有其他專業(yè)技能，成為各種實(shí)用人才和勞動(dòng)者。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展職業(yè)教育，要加強(qiáng)職業(yè)道德和愛國主義教育；要積極進(jìn)行教學(xué)改革，突出能力培養(yǎng)，提高體育職業(yè)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)優(yōu)秀體育專門人才（包括運(yùn)動(dòng)員、教練員、管理人員及全民健身輔導(dǎo)員等）；要深化改革，拓寬專業(yè)方向和開辦各種職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型實(shí)用人才。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展職業(yè)教育，教育對(duì)象應(yīng)以在役運(yùn)動(dòng)員為重點(diǎn)；形式應(yīng)以學(xué)歷教育為重點(diǎn)；層次應(yīng)以優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)文化教育體系的第二層次（高中、中專）為重點(diǎn)；內(nèi)容應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)需要的通用能力與技能為重點(diǎn)。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)發(fā)展成一個(gè)多層次、多形式、多規(guī)格，既相對(duì)穩(wěn)定又具有一定靈活性、適應(yīng)性的成人職業(yè)教育體系。
四、理順優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育管理體制
國家體委依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)對(duì)全國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)；各地體委負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育工作；各優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)（包括各運(yùn)動(dòng)技術(shù)院、校）負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)教育組織、實(shí)施等具體工作。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的職業(yè)教育涉及對(duì)在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員人才的培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)員退役分配兩方面的工作，涉及教育與勞動(dòng)、人事制度的改革。因此，各地體委的教育、人事、財(cái)務(wù)等部門應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，共同加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育的管理。同時(shí)，主動(dòng)爭取當(dāng)?shù)亟逃?、勞?dòng)、人事、財(cái)務(wù)等部門的支持，在他們的指導(dǎo)下發(fā)展優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育并取得社會(huì)認(rèn)可。
五、確保優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)
根據(jù)國家關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)以國家財(cái)政撥款為主，輔之以社會(huì)稅費(fèi)、個(gè)人交納、基金、捐助等多渠道籌措的原則，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，采用國家拿一點(diǎn)、集體籌一點(diǎn)、個(gè)人交一點(diǎn)的辦法進(jìn)行籌集。各地體委要從財(cái)力和政策上保證優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，同時(shí)要采取各種辦法，努力拓寬優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)渠道，保障投入。各地體委應(yīng)從規(guī)定的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)文化教育經(jīng)費(fèi)和對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員分配安置費(fèi)用中，提取一定的職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)；要主動(dòng)爭取當(dāng)?shù)卣块T對(duì)各類教育經(jīng)費(fèi)的投入；可以把培訓(xùn)人才與使用人才結(jié)合起來，與用人單位掛鉤，實(shí)行有償培訓(xùn)；可從優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)各類贊助費(fèi)中提取一定的職業(yè)培訓(xùn)費(fèi)；可根據(jù)本地有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況，收取一定的職業(yè)教育培訓(xùn)費(fèi)用，實(shí)行"自費(fèi)公助"。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌后要加強(qiáng)管理，提高使用效益。
六、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展職業(yè)教育應(yīng)注意的問題
（一）優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展職業(yè)教育涉及面廣、政策性強(qiáng)，有些工作剛剛起步。因此，各地體委要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查，把這項(xiàng)工作納入優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)文化教育、勞動(dòng)人事工作統(tǒng)籌規(guī)劃，保證優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育健康發(fā)展。
（二）要注意加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查，根根需求對(duì)運(yùn)動(dòng)員加以引導(dǎo)，把社會(huì)需要和運(yùn)動(dòng)員的興趣與實(shí)際可能結(jié)合起來；把社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合起來，考慮優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)職業(yè)教育的規(guī)劃，進(jìn)行具體安排。
關(guān)鍵詞：教育 修身 考評(píng) 激勵(lì) 統(tǒng)一體制 主體作用
創(chuàng)建高水平現(xiàn)代大學(xué)的關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)，而師德建設(shè)是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，是塑造高水平現(xiàn)代大學(xué)的基石與核心。新形勢下，高校工會(huì)應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)，立足學(xué)校與教師的共同發(fā)展，通過設(shè)置“教育——修身——考評(píng)——激勵(lì)”舉校統(tǒng)一體制，努力創(chuàng)新師德建設(shè)工作。
一、創(chuàng)建中國特色現(xiàn)代大學(xué)必須把師德建設(shè)工作落在實(shí)處
1.師德修養(yǎng)歷來是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的先決條件
教師之道，師德為本。教師只有在辦學(xué)方向、教育理念、學(xué)術(shù)風(fēng)范、道德修養(yǎng)等諸多方面有較高的認(rèn)識(shí)，才能完成其教書育人的神圣使命。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最具體、最深刻的教育，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的核心要素和先決條件。
2.加強(qiáng)師德建設(shè)是構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度的重要保障措施
現(xiàn)代大學(xué)的基本架構(gòu)是依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與，而教師是行為主體，只有具備高尚師德的教師才能在現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)中發(fā)揮較大的作用，師德建設(shè)是不斷完善現(xiàn)代大學(xué)制度的重要保障。
3.提升師德修養(yǎng)是教師與學(xué)校共同發(fā)展的需要
教師和學(xué)校是相互依存、實(shí)現(xiàn)共贏的統(tǒng)一體。高等教育的迅猛發(fā)展對(duì)教師的要求越來越高，學(xué)校的發(fā)展需要同步提升教師的師德修養(yǎng)。
二、目前高校在師德建設(shè)工作中的成績與不足
1.師德建設(shè)工作卓見成效
黨和國家歷來關(guān)注和重視師德建設(shè)，高校黨委和行政也一直把加強(qiáng)師德建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展中最重要的基礎(chǔ)性工作。高等教育快速有序地發(fā)展，與不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)是緊密相關(guān)的。
2.目前師德建設(shè)工作的不足
一是認(rèn)識(shí)還不到位。把師德建設(shè)工作作為軟指標(biāo)，往往只滿足于學(xué)校工作要點(diǎn)提到過，領(lǐng)導(dǎo)講話強(qiáng)調(diào)過，工作機(jī)構(gòu)設(shè)置過的表面狀況；二是落實(shí)還不到位。由于學(xué)校在師德建設(shè)工作上形成了多頭管理的模式，各部門都說重視都說在抓，卻都沒有抓實(shí)，缺乏一個(gè)統(tǒng)一、有效的管理體制。至此，造成師德建設(shè)喊了多年，可問題仍不斷出現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都不十分滿意的狀況。
3.師德建設(shè)工作的缺陷分析
師德建設(shè)工作之所以存在缺陷，很大程度上是因?yàn)槿蝿?wù)不明確，責(zé)任不清晰。一些學(xué)校中多頭都說抓，誰也沒抓實(shí)，缺乏一個(gè)統(tǒng)一、有效的領(lǐng)導(dǎo)——管理體制，直接影響了師德建設(shè)工作的落實(shí)。
三、在師德建設(shè)工作中必須正視“教師的主體性地位”，著力激發(fā)教師自身的積極性
1.關(guān)于在師德建設(shè)工作中“教師的主體性地位”的認(rèn)識(shí)
師德是教師在長期教學(xué)工作中形成的一種自律性秩序。它可以通過思想教育、職業(yè)習(xí)慣、社會(huì)輿論等手段，使教師形成內(nèi)在化的標(biāo)準(zhǔn)，而教師的自律會(huì)對(duì)他律形成波及和感化效應(yīng)。因此，師德作為教師的行為規(guī)范，主要通過教師內(nèi)心的信念起作用。
2.啟發(fā)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性、主動(dòng)性，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性
在師德建設(shè)工作中，必須站在學(xué)校和教師共同利益的立場上，做教師的知心人、貼心人，絕不能凌駕于教師之上，板著面孔訓(xùn)人，使教師發(fā)自內(nèi)心把師德修養(yǎng)作為做人、育人的第一需要，自覺追求師德的自我完善。
四、設(shè)置師德建設(shè)工作“教育——修身——考評(píng)——激勵(lì)”舉校統(tǒng)一體制和運(yùn)作機(jī)制
1.提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把師德建設(shè)納入到學(xué)校的中心工作之中
師德建設(shè)是事關(guān)學(xué)校發(fā)展和教職工素質(zhì)全面提升的戰(zhàn)略問題和系統(tǒng)工程，應(yīng)該引起學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。師德建設(shè)需要從多方面、多層次共同推進(jìn)，動(dòng)員全校的力量整體參與，因此迫切需要設(shè)置舉校統(tǒng)一的體制和運(yùn)作機(jī)制。
2.建立師德建設(shè)舉校統(tǒng)一的工作體制
（1）建立學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委書記、校長掛帥，以黨委宣傳部、教務(wù)處、科研處、學(xué)生處、人事處和工會(huì)等職能部門的主要負(fù)責(zé)人為成員。
（2）設(shè)置學(xué)校師德建設(shè)工作辦公室
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體組織實(shí)施全校的師德建設(shè)工作。學(xué)校黨委和行政不妨把師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在工會(huì)。因?yàn)楣?huì)抓師德建設(shè)工作具有得天獨(dú)厚的條件。一是工會(huì)與教師聯(lián)系密切，感情深，教師都是工會(huì)會(huì)員；二是工會(huì)具有從事師德建設(shè)工作的熱情和精力；三是工會(huì)具有教育職工和維護(hù)職工發(fā)展權(quán)益的職責(zé)；四是工會(huì)積累了師德建設(shè)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)；五是利用工會(huì)的優(yōu)勢和特長可以將師德建設(shè)工作寓于教師喜歡參加的各種活動(dòng)之中。學(xué)校應(yīng)該把這種“資源和手段”賦予工會(huì)，使其在師德建設(shè)方面做好得力助手，發(fā)揮重要作用。
（3）相關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé)，各司其職，密切配合
師德建設(shè)工作涉及面寬、范圍廣，光靠一個(gè)部門難以完成。工會(huì)作為牽頭人，工作中既不能大包大攬，又不能縮手縮腳，要注意做好協(xié)調(diào)工作，把責(zé)任分解、落實(shí)到位，使相關(guān)職能部門能夠密切配合，各負(fù)其責(zé)，各司其職。
（4）各院系建立師德建設(shè)工作小組 ，指定專人負(fù)責(zé)
師德建設(shè)重在基層，各學(xué)院都要建立師德建設(shè)工作小組，在學(xué)院黨委書記和院長的領(lǐng)導(dǎo)下，不妨指定學(xué)院工會(huì)主席具體負(fù)責(zé)，構(gòu)建學(xué)院師德建設(shè)工作框架，把工作落到實(shí)處。
（5）建立健全師德建設(shè)各個(gè)工作機(jī)構(gòu)的目標(biāo)責(zé)任和規(guī)章制度
學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭建立校、院兩級(jí)師德建設(shè)工作機(jī)構(gòu)的目標(biāo)責(zé)任，建立鑒定、評(píng)價(jià)、選報(bào)、使用、交流、激勵(lì)、保障等方面的規(guī)章制度，使師德建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化、高效化的軌道。
3.積極探索、不斷完善師德建設(shè)工作的運(yùn)作機(jī)制
一、報(bào)名
全縣年凡報(bào)考一中、二中、漁洋中學(xué)、職業(yè)中專的初中畢業(yè)生均須參加本次體育考試。
報(bào)名時(shí)間：5月11日--12日。
學(xué)生需要繳納的體育考試費(fèi)，普教科組織中考報(bào)名時(shí)一并收取。體育考試費(fèi)的收取和使用按照物價(jià)部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、考試項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（一）考試項(xiàng)目
男生：1000米跑（必考），立定跳遠(yuǎn)、引體向上考生任選一項(xiàng)。
女生：800米跑（必考），立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐考生任選一項(xiàng)。
（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
本次體育考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行國家教育部、體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
三、考試時(shí)間、地點(diǎn)及考試辦法
（一）考試時(shí)間、地點(diǎn)
1、考試時(shí)間：5月18日--23日（各學(xué)校具體考試時(shí)間以秩序冊為準(zhǔn)）。考生須在半天內(nèi)考完所規(guī)定的兩個(gè)體育考試項(xiàng)目。
2、考試地點(diǎn)：全縣共設(shè)14處考點(diǎn)。其中：各鎮(zhèn)中心學(xué)校分別確定符合考試規(guī)定的考點(diǎn)1處（各鎮(zhèn)5月11日前將本鎮(zhèn)考點(diǎn)報(bào)縣教體局體衛(wèi)藝科）；縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、世紀(jì)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校各設(shè)考點(diǎn)1處。
（二）考試及記分辦法
1、每一考試項(xiàng)目滿分為100分。1000米和800米跑按考生成績的40%記入升學(xué)考試總成績；立定跳遠(yuǎn)、引體向上、仰臥起坐（按男、女生考試規(guī)定項(xiàng)目分別任選一項(xiàng)）按考生成績的30%記入升學(xué)考試總成績。升學(xué)體育考試滿分為70分。
2、因殘疾喪失運(yùn)動(dòng)能力或因傷、病長期免修體育課，確實(shí)不能參加體育考試的學(xué)生，以學(xué)校為單位將考生本人申請、學(xué)校證明、初中階段體檢表和縣級(jí)以上醫(yī)院證明（傷、殘、?。┑炔牧希?月11日前報(bào)縣教體局體衛(wèi)藝科，經(jīng)體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可免試，免試名單考試前通知學(xué)校。免試考生的成績按42分計(jì)入升學(xué)考試總成績，并在體育成績記錄表中注明，建檔備查。體育考試結(jié)束后，縣教體局體衛(wèi)藝科將材料匯總后報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科備案。
3、因生理原因或突發(fā)事故需要緩試的考生，本人提出申請，學(xué)校審核后，以學(xué)校為單位報(bào)縣教體局體衛(wèi)藝科。縣教體局6月9日將組織緩試考生集中進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考辦法同正?？荚?，補(bǔ)考地點(diǎn)另行通知。
4、各考點(diǎn)考試結(jié)束后，成績錄入組集中對(duì)考生成績進(jìn)行微機(jī)錄入?yún)R總。核對(duì)無誤后，打印清樣一份，同時(shí)存入外部存儲(chǔ)設(shè)備，現(xiàn)場裝袋密封，有關(guān)人員分別在清樣和密封袋上簽字、加蓋縣教體局公章，6月9日下午5點(diǎn)前將成績密封袋送市教育局體衛(wèi)藝科。
四、幾點(diǎn)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織考試
為圓滿完成我縣初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作任務(wù)，縣教體局成立以局長為組長，有關(guān)副局長、紀(jì)檢書記為副組長，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)場地器材組、現(xiàn)場測試組、成績錄入組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療衛(wèi)生組、督查組等6個(gè)工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)體育考試的相關(guān)工作。體育考試期間，將邀請縣紀(jì)委全程監(jiān)督。希望各有關(guān)鎮(zhèn)、校要高度重視體育中考工作，成立專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)本鎮(zhèn)、校體育考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行備考?？荚嚻陂g，要根據(jù)縣體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，積極支持和配合各工作機(jī)構(gòu)做好相應(yīng)工作，確?？荚嚬ぷ黜樌M(jìn)行。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行程序，嚴(yán)守考試紀(jì)律
1.學(xué)生在“河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)”上填報(bào)志愿。
2.教師對(duì)學(xué)生志愿填報(bào)給予指導(dǎo)，嚴(yán)禁強(qiáng)迫學(xué)生違背本人意愿填寫志愿。但也不能大撒手，不管不指導(dǎo)。
3.宏志班 2017年起，宏志班的招生對(duì)象調(diào)整為建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、城市和農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生。屬于上述情況之一的，可以提交相關(guān)證件進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)時(shí)間6月12日。
4.報(bào)考省里提前批次，即，宏志班、理科實(shí)驗(yàn)班、國際班、校園足球?qū)嶒?yàn)班，還有我市范仲淹公學(xué)的，需家長到學(xué)校親自填報(bào)并簽字確認(rèn)。(因?yàn)橘M(fèi)用不菲)
5.報(bào)考我市普通高中考生可填報(bào)四個(gè)批次志愿，每個(gè)批次限報(bào)一個(gè)志愿。提前批次范仲淹公學(xué)，第一批次一高中、二高中，第二批次花洲高中、六高中，第三批次三高中、五高中、穰東高中。(注：若報(bào)提前批次被錄取，后面N個(gè)批次均不得再錄取。)
6.報(bào)考中職中專的應(yīng)、往屆畢業(yè)生，凡參加2017全省統(tǒng)一考試的，可選報(bào)兩個(gè)中專志愿;若不參加文化課全省統(tǒng)一考試的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，可以通過“河南省中等專業(yè)學(xué)校招生服務(wù)平臺(tái)”選報(bào)學(xué)校，也可以直接與招生學(xué)校聯(lián)系報(bào)名。
7.全體學(xué)生的志愿填報(bào)
在6月16日結(jié)束，然后系統(tǒng)導(dǎo)出紙介檔案，由學(xué)生本人簽字確認(rèn)，學(xué)校存檔備查。
二、關(guān)于政策性加分
1.見文件第18#19頁。
2.與2016年變化的是，我市丹江庫區(qū)移民，已超過5年，今年不再享受政策性加分。
3.符合政策性加分條件的學(xué)生，6月14日完成證件提交、填表申報(bào)，6月15日各單位統(tǒng)一上報(bào)教體局。
4.審核工作由公安、計(jì)生、民政等相關(guān)部門把關(guān)。
三、關(guān)于分配生
1.初中三年間發(fā)生過轉(zhuǎn)學(xué)、留級(jí)、休學(xué)、復(fù)習(xí)的學(xué)生，不得占用分配生計(jì)劃。(不占用分配生計(jì)劃的學(xué)生，教體局下達(dá)有具體名單。)
四、關(guān)于美術(shù)特長生
1. 花洲實(shí)驗(yàn)高中招收112人美術(shù)特長生。
2. 6月12日到花洲高長生招生辦公室報(bào)名， 報(bào)名時(shí)交2017年中招考試同底板照片三張。
3.美術(shù)特長生的報(bào)考志愿必須與報(bào)考花洲高中的志愿相一致，否則不予錄取。
4.考試內(nèi)容:素描50分，色彩50分。
5.考試時(shí)間:6月17日
6.錄取:文化課分?jǐn)?shù)線按正取生錄取分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)降30分。
(此信息只是三個(gè)文件的摘要。詳細(xì)內(nèi)容，請閱讀文件，按文件要求進(jìn)行。)
附件：
1.河南省普通高中招生工作意見
2.河南省中招政策性加分對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)
3.2017年河南省普通高中招生考試方案
【附件1】
河 南 省 教 育 廳
關(guān)于2017年普通高中招生工作的意見
各省轄市、省直管縣(市)教育局：
為做好2017年全省普通高中招生工作，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、總體目標(biāo)
2017年全省普通高中計(jì)劃招生67萬人，約占年度高中階段總招生任務(wù)的55.8%。各地要根據(jù)省教育廳下達(dá)的高中階段年度招生任務(wù)，制定分縣(市、區(qū))、分學(xué)校
(含民辦學(xué)校)普通高中招生計(jì)劃。招生計(jì)劃一經(jīng)下達(dá)，不得隨意變更。
二、考錄辦法
2017年全省普通高中招生考試仍與初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試合并進(jìn)行。普通高中招生工作實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試時(shí)間，各地組織考試、閱卷和錄取。各地要在國家和省規(guī)定的政策范圍內(nèi)，統(tǒng)一制定本轄區(qū)的招生方案。
(一)報(bào)名
2017年普通高中招生考試統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。中招報(bào)名工作由各省轄市、省直管縣(市)教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織實(shí)施，考生通過河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)(zk.hagaozhong.com)進(jìn)行志愿填報(bào)。
(二)命題
命題依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)課程改革的理念與要求，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、分析和解決問題的能力。除《思想品德》學(xué)科時(shí)事政治命題范圍調(diào)整為“考查2016年國內(nèi)外重大時(shí)事，2017年1月以來的國內(nèi)外重要時(shí)事，黨的十精神及黨和國家在現(xiàn)階段的重要方針政策”外，其他各學(xué)科考試命題仍依據(jù)《2015年河南省普通高中招生考試命題要求》。
(三)考試
2017年全省中招文化課考試仍為單科考試方案，全省統(tǒng)一命題考試的科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史。英語聽力考試采用光盤播放，各考點(diǎn)要統(tǒng)一配備相關(guān)設(shè)備。各學(xué)科考試時(shí)間和分值見《2017年河南省普通高中招生考試方案》(附件1)。
繼續(xù)實(shí)行初中畢業(yè)生體育考試和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試，體育考試和理化生實(shí)驗(yàn)操作考試納入中招統(tǒng)一管理。
體育考試納入綜合素質(zhì)評(píng)定之中，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)與健康素質(zhì)測評(píng)，按滿分70分計(jì)入中招錄取總成績。測評(píng)工作由各省轄市、省直管縣(市)教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施。
2021年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的具體指導(dǎo)下，全縣教育工作者圍繞“一年調(diào)整、三年突破、六年?duì)幭取钡墓ぷ髂繕?biāo)，按照“抓班子、帶隊(duì)伍、整合資源、提高質(zhì)量”的工作思路，牢固樹立“質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)，管理是第一責(zé)任”理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，各個(gè)方面的工作都取得了較好成績，全縣教育改革和發(fā)展取得了新的進(jìn)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
2021年工作總結(jié)
一、基礎(chǔ)教育工作
（一）“普九”工作鞏固提高。
全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，2021年全縣共投入公用經(jīng)費(fèi)5517萬元，免教科書730.6萬元，享受“一補(bǔ)”資金281萬元?！叭！闭哌M(jìn)一步落實(shí)，編制內(nèi)教師工資都能按時(shí)足額發(fā)放。投入資金1096萬元，安排農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目5個(gè)，新建面積
13955平方米。
止目前，我縣的小學(xué)適齡人口入學(xué)率100%，初中階段兒童入學(xué)率101.9%，7—15周歲殘疾兒童入學(xué)率100%，15周歲完成率100%，15周歲文盲率0%，17周歲完成率100%，初中輟學(xué)率1.7%，小學(xué)輟學(xué)率0%。
（二）幼兒教育蓬勃發(fā)展。
目前我縣有幼兒園56所，入園兒童8671人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地幼兒園入園率90%。有學(xué)前班270班，入班兒童9844人。我縣已建成省級(jí)示范幼兒園1所，市級(jí)示范幼兒園2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園17所，各類幼兒辦學(xué)點(diǎn)22個(gè)，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以.力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結(jié)合的多種辦學(xué)模式并進(jìn)的發(fā)展格局。
（三）師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。建立了師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了師德教育工作網(wǎng)絡(luò)；開展師德教育活動(dòng)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰。2、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作。對(duì)高中教師進(jìn)行了新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，并成立了高中新課程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中新課程學(xué)習(xí)中心。進(jìn)行了初中班主任培訓(xùn)和小學(xué)教師班主任培訓(xùn)；并進(jìn)行了小學(xué)教師新課程培訓(xùn)。3、加強(qiáng)了教師的學(xué)歷教育和高學(xué)歷教育，鼓勵(lì)在職教師參加全國成人高招、自學(xué)考試等學(xué)歷深造考試。4、配合省、市教育局進(jìn)行了骨干教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)省級(jí)骨干教師20人，市級(jí)骨干教師26人；我縣有8人被評(píng)選為國家級(jí)骨干教師，30人被評(píng)為省級(jí)骨干教師，50人被評(píng)為市級(jí)骨干教師。
（四）以新課改為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。縣、鄉(xiāng)、校層層設(shè)崗，營造“抓質(zhì)量、提質(zhì)量、上質(zhì)量”的輿論氛圍，全員樹立以質(zhì)量生存、靠質(zhì)量取勝、謀質(zhì)量發(fā)展的觀念。二是明確目標(biāo)。從小學(xué)“兩率”（及格率、優(yōu)秀率）、初中“三率一分”（年輟學(xué)率、中招錄取報(bào)到率、中招優(yōu)秀率、中招平均分），普通高考上線人數(shù)到教師素質(zhì)提升等各項(xiàng)指標(biāo)提出了明確的要求。三是優(yōu)化課堂教學(xué)模式。充分挖掘現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂效率，用先進(jìn)教育理念引領(lǐng)新的教學(xué)模式。四是組織開展初中、小學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者及輔導(dǎo)教師。五是建立立體式教育質(zhì)量監(jiān)控體系。在原有評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，縣局對(duì)初中，鄉(xiāng)對(duì)所轄小學(xué)分別實(shí)施質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控。六是強(qiáng)化對(duì)教育質(zhì)量的督導(dǎo)和考評(píng)，實(shí)行教育質(zhì)量考核一票否決制。對(duì)教育質(zhì)量年活動(dòng)中開展的各項(xiàng)活動(dòng)全部納入對(duì)單位和個(gè)人的年終評(píng)價(jià)，并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。
（六）體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。
下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作提高學(xué)生健康素質(zhì)的工作意見》，要求各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)開足、開齊并上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間；下發(fā)了《汝南縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責(zé)任，分解了任務(wù)，建立了晨檢制度，建立健全了信息報(bào)告制度和應(yīng)急處置機(jī)制；下發(fā)了《學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《關(guān)于在全縣開展事故隱患排查治理專項(xiàng)活動(dòng)通知》等文件，召開了食品衛(wèi)生安全工作專題會(huì)、預(yù)防校園暴力安全工作會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，組織開展了全縣中小學(xué)校舍安全工作大檢查、全縣中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)和全縣學(xué)校消防安全專項(xiàng)整治、全縣幼兒園用車專項(xiàng)整治、全縣學(xué)校道路交通安全專項(xiàng)整治等活動(dòng)，有效地預(yù)防了重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。
二、職業(yè)教育、民辦教育工作
職業(yè)教育工作。多方協(xié)調(diào)，爭取政策和資金，統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合，總投資1億元在實(shí)驗(yàn)中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人的汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。職業(yè)學(xué)校2021年6月首期招生1500人。
民辦教育工作。一是加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理工作。建立和完善校車管理制度，規(guī)范了校車管理。二是加強(qiáng)民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)工作。積極組織民辦學(xué)校校長參加市局組織的校長培訓(xùn)班，并積極開展民辦學(xué)校教研教改活動(dòng)，努力探索課改新路子，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。三是加強(qiáng)民辦學(xué)校的設(shè)置、審批及年審工作。嚴(yán)格按照規(guī)定的設(shè)置審批程序及各級(jí)各類民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)審批學(xué)校，分五個(gè)檢查組對(duì)全縣的各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及民辦學(xué)校進(jìn)行了排查，取締了沒有辦學(xué)資格的學(xué)校。
三、常規(guī)工作
（一）狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。
主要從三個(gè)層面抓起。一是局黨組成員實(shí)行周匯報(bào)制度，黨組成員每周五必須在局辦公會(huì)上匯報(bào)本周工作的督導(dǎo)和落實(shí)情況。教體局局長以身作則，趙局長從10月16日報(bào)到至今，已走訪了十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查了全縣200多所學(xué)校，深入一線，了解情況，看望教師，慰問教師。二是落實(shí)政務(wù)公開制度，提高機(jī)關(guān)工作效率，要求各股室把每周工作內(nèi)容公開，寫在公示欄上，實(shí)行開門辦公，并在局辦公會(huì)上匯報(bào)每周的工作落實(shí)情況，有效地提高了機(jī)關(guān)工作效率。三是落實(shí)校長吃住在校制度，與學(xué)生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時(shí)檢查在崗情況，現(xiàn)在各中心校、各中學(xué)辦公電話已安裝完畢，匯報(bào)工作盡量使用電話匯報(bào)；教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo)，到校必查校長的聽課記錄和業(yè)務(wù)活動(dòng)開展記錄，聽取校長各項(xiàng)工作落實(shí)情況匯報(bào)，工作抓的不實(shí)的校長到局辦公會(huì)上作表態(tài)發(fā)言。
（二）狠抓校園管理，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。
以學(xué)校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設(shè)，此項(xiàng)工作的開展取得了明顯成效。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的關(guān)系正在貼近，校長的責(zé)任心正在加強(qiáng)，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成，教育形象正在改變。
（三）狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)效果。
教學(xué)是教育工作的核心，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓了教學(xué)管理。此項(xiàng)工作的開展，有效地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。各校教學(xué)常規(guī)管理制度健全，教學(xué)工作計(jì)劃周全；校長們親自任主科，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)；校長工作更扎實(shí)，措施更有力；教師的備課質(zhì)量逐步提高；過程性檢測訓(xùn)練更加扎實(shí)有效；校際交流日益活躍；教研機(jī)構(gòu)制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質(zhì)有了明顯提高，課堂教學(xué)有明顯成效，教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)提高。
（四）精簡超編人員，充實(shí)一線力量。
完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實(shí)現(xiàn)了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實(shí)到了教學(xué)第一線，充實(shí)了一線教師隊(duì)伍，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
（五）構(gòu)建交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
成立了汝南縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中學(xué)科中心教研組。構(gòu)建了我縣高中教育交流平臺(tái)，依托學(xué)科中心教研組優(yōu)勢，統(tǒng)一組織我縣高中開展教學(xué)交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
（六）整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源。
在反復(fù)調(diào)查的基礎(chǔ)上，2021年年底計(jì)劃撤銷一批生源少、規(guī)模小、辦學(xué)效益低的小學(xué)52所。使教育資源流向集中，有利于改善辦學(xué)條件，促進(jìn)整體辦學(xué)水平的不斷提高。
（七）建立教育網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效率。
建立了教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò)，出臺(tái)了汝南縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法，各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網(wǎng)上進(jìn)行傳輸，不再印發(fā)紙質(zhì)文件。充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高了教育系統(tǒng)辦公自動(dòng)化水平，減少了公文運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)和成本，切實(shí)提高了辦公效率。
（八）建立規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理。
為加強(qiáng)人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環(huán)境，制定了《中小學(xué)校園管理辦法》；為加強(qiáng)對(duì)校長的管理，制定了《小學(xué)校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》；為加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了《中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)評(píng)估細(xì)則》和《學(xué)校管理評(píng)估細(xì)則》；為創(chuàng)建窗口學(xué)校，制定了《示范性初中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》；為加強(qiáng)平安建設(shè)，制定了《中小學(xué)校重大事項(xiàng)報(bào)告制度》。這些制度經(jīng)過醞釀?dòng)懻摗⒄髑笠庖?，成熟后已?jīng)下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強(qiáng)制度建設(shè)，真正建立了強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理的長效機(jī)制。
一、目標(biāo)要求：
本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹河南省、鄭州市和新鄭教體局關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：于玲閣
成 員：陳靜 丁素賞 張艷春劉青 于偉霞 王 紅 賈新艷 張景平
具體分工如下：
于校長：第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，每學(xué)期初與各部門層層簽訂安全工作責(zé)任書，訂好活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案和活動(dòng)內(nèi)容。
陳靜：負(fù)責(zé)一年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
丁素賞：負(fù)責(zé)二年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
張艷春：負(fù)責(zé)三年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
劉青：負(fù)責(zé)四年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
于偉霞：負(fù)責(zé)五年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
王紅：負(fù)責(zé)六年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
賈新艷：負(fù)責(zé)宿舍、各功能室的安全。
張景平：負(fù)責(zé)學(xué)校墻頭、院落、廁所的安全。
三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)的具體職責(zé)是：
1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作部署，組織實(shí)施上級(jí)有關(guān)安全工作意見、制訂規(guī)章和制度。
2、制訂學(xué)校安全學(xué)期、年度工作計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后組織落實(shí)。
3、定期開展學(xué)校安全檢查工作。
4、落實(shí)開展安全值班、護(hù)導(dǎo)工作。
5、推動(dòng)和組織多種形式開展安全法規(guī)和知識(shí)的宣傳、教育和培訓(xùn)工作。
6、定期完成教育局安全情況統(tǒng)計(jì)工作，并適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作的意見。
7、完成向有關(guān)部門報(bào)送計(jì)劃、匯報(bào)、總結(jié)、調(diào)研執(zhí)行、情況反映等。
8、接受并處理學(xué)校緊急情況信息。
9、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的有關(guān)安全工作任務(wù)。
四、工作要點(diǎn)：
1.教育教學(xué)安全：
⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。
⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，學(xué)生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。
2.交通安全：
⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。
⑵加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意安全，且不能為了趕時(shí)間騎快車，遵循交通秩序。
⑶值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，維護(hù)學(xué)校的安全秩序。
3.校產(chǎn)校舍安全：
⑴定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。
⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。
⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。
4.教學(xué)設(shè)施安全：
⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。
⑷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
工作總結(jié)
一、基礎(chǔ)教育工作
全縣共投入公用經(jīng)費(fèi)5517萬元，一普九”工作鞏固提高。全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。免教科書730.6萬元，享受“一補(bǔ)”資金281萬元。三?！闭哌M(jìn)一步落實(shí)，編制內(nèi)教師工資都能按時(shí)足額發(fā)放。投入資金1096萬元，安排農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目5個(gè)，新建面積13955平方米。
縣的小學(xué)適齡人口入學(xué)率100%初中階段兒童入學(xué)率101.9%715周歲殘疾兒童入學(xué)率100%15周歲完成率100%15周歲文盲率0%17周歲完成率100%初中輟學(xué)率1.7%小學(xué)輟學(xué)率0%止目前。
入園兒童8671人，二幼兒教育蓬勃發(fā)展。目前我縣有幼兒園56所。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地幼兒園入園率90%有學(xué)前班270班，入班兒童9844人。縣已建成省級(jí)示范幼兒園1所，市級(jí)示范幼兒園2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園17所，各類幼兒辦學(xué)點(diǎn)22個(gè)，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結(jié)合的多種辦學(xué)模式并進(jìn)的發(fā)展格局。
形成了師德教育工作網(wǎng)絡(luò)；開展師德教育活動(dòng)，三師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。1加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。建立了師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰。2加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作。對(duì)高中教師進(jìn)行了新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，并成立了高中新課程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中新課程學(xué)習(xí)中心。進(jìn)行了初中班主任培訓(xùn)和小學(xué)教師班主任培訓(xùn)；并進(jìn)行了小學(xué)教師新課程培訓(xùn)。3加強(qiáng)了教師的學(xué)歷教育和高學(xué)歷教育，鼓勵(lì)在職教師參加全國成人高招、自學(xué)考試等學(xué)歷深造考試。4配合省、市教育局進(jìn)行了骨干教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)省級(jí)骨干教師20人，市級(jí)骨干教師26人；縣有8人被評(píng)選為國家級(jí)骨干教師，30人被評(píng)為省級(jí)骨干教師，50人被評(píng)為市級(jí)骨干教師。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。縣、鄉(xiāng)、校層層設(shè)崗，四以新課改為重點(diǎn)。營造“抓質(zhì)量、提質(zhì)量、上質(zhì)量”輿論氛圍，全員樹立以質(zhì)量生存、靠質(zhì)量取勝、謀質(zhì)量發(fā)展的觀念。二是明確目標(biāo)。從小學(xué)“兩率”及格率、優(yōu)秀率初中“三率一分”年輟學(xué)率、中招錄取報(bào)到率、中招優(yōu)秀率、中招平均分普通高考上線人數(shù)到教師素質(zhì)提升等各項(xiàng)指標(biāo)提出了明確的要求。三是優(yōu)化課堂教學(xué)模式。充分挖掘現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂效率，用先進(jìn)教育理念引領(lǐng)新的教學(xué)模式。四是組織開展初中、小學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者及輔導(dǎo)教師。五是建立立體式教育質(zhì)量監(jiān)控體系。原有評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，縣局對(duì)初中，鄉(xiāng)對(duì)所轄小學(xué)分別實(shí)施質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控。六是強(qiáng)化對(duì)教育質(zhì)量的督導(dǎo)和考評(píng)，實(shí)行教育質(zhì)量考核一票否決制。對(duì)教育質(zhì)量年活動(dòng)中開展的各項(xiàng)活動(dòng)全部納入對(duì)單位和個(gè)人的年終評(píng)價(jià)，并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。
六體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作提高學(xué)生健康素質(zhì)的工作意見》要求各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)
任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間；下發(fā)了汝南縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》明確了責(zé)任，切實(shí)開足、開齊并上好體育課。分解了任務(wù)，建立了晨檢制度，建立健全了信息報(bào)告制度和應(yīng)急處置機(jī)制；下發(fā)了學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》關(guān)于在全縣開展事故隱患排查治理專項(xiàng)活動(dòng)通知》等文件，召開了食品衛(wèi)生安全工作專題會(huì)、預(yù)防校園暴力安全工作會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，組織開展了全縣中小學(xué)校舍安全工作大檢查、全縣中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)和全縣學(xué)校消防安全專項(xiàng)整治、全縣幼兒園用車專項(xiàng)整治、全縣學(xué)校道路交通安全專項(xiàng)整治等活動(dòng)，有效地預(yù)防了重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。
二、職業(yè)教育、民辦教育工作
爭取政策和資金，職業(yè)教育工作。多方協(xié)調(diào)。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合，總投資1億元在實(shí)驗(yàn)中學(xué)原址建立120班規(guī)模、校生6000人的汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。職業(yè)學(xué)校6月首期招生1500人。
規(guī)范了校車管理。二是加強(qiáng)民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)工作。積極組織民辦學(xué)校校長參加市局組織的校長培訓(xùn)班，民辦教育工作。一是加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理工作。建立和完善校車管理制度。并積極開展民辦學(xué)校教研教改活動(dòng)，努力探索課改新路子，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。三是加強(qiáng)民辦學(xué)校的設(shè)置、審批及年審工作。嚴(yán)格按照規(guī)定的設(shè)置審批程序及各級(jí)各類民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)審批學(xué)校，分五個(gè)檢查組對(duì)全縣的各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及民辦學(xué)校進(jìn)行了排查，取締了沒有辦學(xué)資格的學(xué)校。
三、常規(guī)工作
提高工作效率。主要從三個(gè)層面抓起。一是局黨組成員實(shí)行周匯報(bào)制度，一狠抓作風(fēng)建設(shè)。黨組成員每周五必須在局辦公會(huì)上匯報(bào)本周工作的督導(dǎo)和落實(shí)情況。教體局局長以身作則，趙局長從10月16日報(bào)到至今，已走訪了十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查了全縣200多所學(xué)校，深入一線，解情況，看望教師，慰問教師。二是落實(shí)政務(wù)公開制度，提高機(jī)關(guān)工作效率，要求各股室把每周工作內(nèi)容公開，寫在公示欄上，實(shí)行開門辦公，并在局辦公會(huì)上匯報(bào)每周的工作落實(shí)情況，有效地提高了機(jī)關(guān)工作效率。三是落實(shí)校長吃住在校制度，與學(xué)生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時(shí)檢查在崗情況，現(xiàn)在各中心校、各中學(xué)辦公電話已安裝完畢，匯報(bào)工作盡量使用電話匯報(bào)；教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo)，校必查校長的聽課記錄和業(yè)務(wù)活動(dòng)開展記錄，聽取校長各項(xiàng)工作落實(shí)情況匯報(bào)，工作抓的不實(shí)的校長到局辦公會(huì)上作表態(tài)發(fā)言。
創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。以學(xué)校校園管理為突破口，二狠抓校園管理。狠抓了校園文化建設(shè)，此項(xiàng)工作的開展取得了明顯成效。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的關(guān)系正在貼近，校長的責(zé)任心正在加強(qiáng)，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，校園更加整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成，教育形象正在改變。
提高教學(xué)效果。教學(xué)是教育工作的核心，三狠抓教學(xué)管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓了教學(xué)管理。此項(xiàng)工作的開展，有效地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。各校教學(xué)常規(guī)管理制度健全，教學(xué)工作計(jì)劃周全；校長們親自任主科，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)；校長工作更扎實(shí)，措施更有力；教師的備課質(zhì)量逐步提高；過程性檢測訓(xùn)練更加扎實(shí)有效；校際交流日益活躍；教研機(jī)構(gòu)制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質(zhì)有了明顯提高，課堂教學(xué)有明顯成效，教學(xué)
質(zhì)量也相應(yīng)提高。
充實(shí)一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實(shí)現(xiàn)了中心校人員分流，四精簡超編人員。把39名中心校的教師骨干充實(shí)到教學(xué)第一線，充實(shí)了一線教師隊(duì)伍，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
實(shí)現(xiàn)資源共享。成立了汝南縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中學(xué)科中心教研組。構(gòu)建了縣高中教育交流平臺(tái)，五構(gòu)建交流平臺(tái)。依托學(xué)科中心教研組優(yōu)勢，統(tǒng)一組織我縣高中開展教學(xué)交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
優(yōu)化教育資源。反復(fù)調(diào)查的基礎(chǔ)上，六整合農(nóng)村小學(xué)。年底計(jì)劃撤銷一批生源少、規(guī)模小、辦學(xué)效益低的小學(xué)52所。使教育資源流向集中，有利于改善辦學(xué)條件，促進(jìn)整體辦學(xué)水平的不斷提高。
提高辦公效率。建立了教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò)，七建立教育網(wǎng)絡(luò)。出臺(tái)了汝南縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法，各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網(wǎng)上進(jìn)行傳輸，不再印發(fā)紙質(zhì)文件。充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高了教育系統(tǒng)辦公自動(dòng)化水平，減少了公文運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)和成本，切實(shí)提高了辦公效率。
規(guī)范學(xué)校管理。為加強(qiáng)人事管理，八建立規(guī)章制度。制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》為改變校園環(huán)境，制定了中小學(xué)校園管理辦法》為加強(qiáng)對(duì)校長的管理，制定了小學(xué)校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》為加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》教學(xué)評(píng)估細(xì)則》和《學(xué)校管理評(píng)估細(xì)則》為創(chuàng)建窗口學(xué)校，制定了示范性初中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》為加強(qiáng)平安建設(shè)，制定了中小學(xué)校重大事項(xiàng)報(bào)告制度》這些制度經(jīng)過醞釀?dòng)懻?、征求意見，成熟后已?jīng)下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強(qiáng)制度建設(shè)，真正建立了強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理的長效機(jī)制。
工作總結(jié)
一、基礎(chǔ)教育工作
（一）“普九”工作鞏固提高。全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，全縣共投入公用經(jīng)費(fèi)5517萬元，免教科書730.6萬元，享受“一補(bǔ)”資金281萬元?！叭！闭哌M(jìn)一步落實(shí)，編制內(nèi)教師工資都能按時(shí)足額發(fā)放。投入資金1096萬元，安排農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目5個(gè)，新建面積13955平方米。
止目前，我縣的小學(xué)適齡人口入學(xué)率100%，初中階段兒童入學(xué)率101.9%，7—15周歲殘疾兒童入學(xué)率100%，15周歲完成率100%，15周歲文盲率0%，17周歲完成率100%，初中輟學(xué)率1.7%，小學(xué)輟學(xué)率0%。
（二）幼兒教育蓬勃發(fā)展。目前我縣有幼兒園56所，入園兒童8671人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地幼兒園入園率90%。有學(xué)前班270班，入班兒童9844人。我縣已建成省級(jí)示范幼兒園1所，市級(jí)示范幼兒園2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園17所，各類幼兒辦學(xué)點(diǎn)22個(gè)，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結(jié)合的多種辦學(xué)模式并進(jìn)的發(fā)展格局。
（三）師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。建立了師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了師德教育工作網(wǎng)絡(luò)；開展師德教育活動(dòng)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰。2、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作。對(duì)高中教師進(jìn)行了新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，并成立了高中新課程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和縣高中新課程學(xué)習(xí)中心。進(jìn)行了初中班主任培訓(xùn)和小學(xué)教師班主任培訓(xùn)；并進(jìn)行了小學(xué)教師新課程培訓(xùn)。3、加強(qiáng)了教師的學(xué)歷教育和高學(xué)歷教育，鼓勵(lì)在職教師參加全國成人高招、自學(xué)考試等學(xué)歷深造考試。4、配合省、市教育局進(jìn)行了骨干教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)省級(jí)骨干教師20人，市級(jí)骨干教師26人；我縣有8人被評(píng)選為國家級(jí)骨干教師，30人被評(píng)為省級(jí)骨干教師，50人被評(píng)為市級(jí)骨干教師。
（四）以新課改為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。縣、鄉(xiāng)、校層層設(shè)崗，營造“抓質(zhì)量、提質(zhì)量、上質(zhì)量”的輿論氛圍，全員樹立以質(zhì)量生存、靠質(zhì)量取勝、謀質(zhì)量發(fā)展的觀念。二是明確目標(biāo)。從小學(xué)“兩率”（及格率、優(yōu)秀率）、初中“三率一分”（年輟學(xué)率、中招錄取報(bào)到率、中招優(yōu)秀率、中招平均分），普通高考上線人數(shù)到教師素質(zhì)提升等各項(xiàng)指標(biāo)提出了明確的要求。三是優(yōu)化課堂教學(xué)模式。充分挖掘現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂效率，用先進(jìn)教育理念引領(lǐng)新的教學(xué)模式。四是組織開展初中、小學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者及輔導(dǎo)教師。五是建立立體式教育質(zhì)量監(jiān)控體系。在原有評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，縣局對(duì)初中，鄉(xiāng)對(duì)所轄小學(xué)分別實(shí)施質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控。六是強(qiáng)化對(duì)教育質(zhì)量的督導(dǎo)和考評(píng)，實(shí)行教育質(zhì)量考核一票否決制。對(duì)教育質(zhì)量年活動(dòng)中開展的各項(xiàng)活動(dòng)全部納入對(duì)單位和個(gè)人的年終評(píng)價(jià)，并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。
（六）體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作提高學(xué)生健康素質(zhì)的工作意見》，要求各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)
，切實(shí)開足、開齊并上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間；下發(fā)了《縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責(zé)任，分解了任務(wù)，建立了晨檢制度，建立健全了信息報(bào)告制度和應(yīng)急處置機(jī)制；下發(fā)了《學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《關(guān)于在全縣開展事故隱患排查治理專項(xiàng)活動(dòng)通知》等文件，召開了食品衛(wèi)生安全工作專題會(huì)、預(yù)防校園暴力安全工作會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，組織開展了全縣中小學(xué)校舍安全工作大檢查、全縣中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)和全縣學(xué)校消防安全專項(xiàng)整治、全縣幼兒園用車專項(xiàng)整治、全縣學(xué)校道路交通安全專項(xiàng)整治等活動(dòng)，有效地預(yù)防了重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。
二、職業(yè)教育、民辦教育工作
規(guī)范了校車管理。二是加強(qiáng)民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)工作。積極組織民辦學(xué)校校長參加市局組織的校長培訓(xùn)班，民辦教育工作。一是加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理工作。建立和完善校車管理制度。并積極開展民辦學(xué)校教研教改活動(dòng)，努力探索課改新路子，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。三是加強(qiáng)民辦學(xué)校的設(shè)置、審批及年審工作。嚴(yán)格按照規(guī)定的設(shè)置審批程序及各級(jí)各類民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)審批學(xué)校，分五個(gè)檢查組對(duì)全縣的各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及民辦學(xué)校進(jìn)行了排查，取締了沒有辦學(xué)資格的學(xué)校。
爭取政策和資金，職業(yè)教育工作。多方協(xié)調(diào)。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（縣第一職業(yè)中專）老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合，總投資1億元在實(shí)驗(yàn)中學(xué)原址建立120班規(guī)模、校生6000人的縣職業(yè)技術(shù)教育中心。職業(yè)學(xué)校6月首期招生1500人。
三、常規(guī)工作
（一）狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。主要從三個(gè)層面抓起。一是局黨組成員實(shí)行周匯報(bào)制度，黨組成員每周五必須在局辦公會(huì)上匯報(bào)本周工作的督導(dǎo)和落實(shí)情況。教體局局長以身作則，趙局長從月日報(bào)到至今，已走訪了十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查了全縣200多所學(xué)校，深入一線，了解情況，看望教師，慰問教師。二是落實(shí)政務(wù)公開制度，提高機(jī)關(guān)工作效率，要求各股室把每周工作內(nèi)容公開，寫在公示欄上，實(shí)行開門辦公，并在局辦公會(huì)上匯報(bào)每周的工作落實(shí)情況，有效地提高了機(jī)關(guān)工作效率。三是落實(shí)校長吃住在校制度，與學(xué)生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時(shí)檢查在崗情況，現(xiàn)在各中心校、各中學(xué)辦公電話已安裝完畢，匯報(bào)工作盡量使用電話匯報(bào)；教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo)，到校必查校長的聽課記錄和業(yè)務(wù)活動(dòng)開展記錄，聽取校長各項(xiàng)工作落實(shí)情況匯報(bào)，工作抓的不實(shí)的校長到局辦公會(huì)上作表態(tài)發(fā)言。
（二）狠抓校園管理，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。以學(xué)校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設(shè)，此項(xiàng)工作的開展取得了明顯成效。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的關(guān)系正在貼近，校長的責(zé)任心正在加強(qiáng)，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成，教育形象正在改變。
（三）狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)效果。教學(xué)是教育工作的核心，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓了教學(xué)管理。此項(xiàng)工作的開展，有效地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。各校教學(xué)常規(guī)管理制度健全，教學(xué)工作計(jì)劃周全；校長們親自任主科，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)；校長工作更扎實(shí)，措施更有力；教師的備課質(zhì)量逐步提高；過程性檢測訓(xùn)練更加扎實(shí)有效；校際交流日益活躍；教研機(jī)構(gòu)制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質(zhì)有了明顯提高，課堂教學(xué)有明顯成效，教學(xué)
質(zhì)量也相應(yīng)提高。
（四）精簡超編人員，充實(shí)一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實(shí)現(xiàn)了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實(shí)到了教學(xué)第一線，充實(shí)了一線教師隊(duì)伍，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
（五）構(gòu)建交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。成立了縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和縣高中學(xué)科中心教研組。構(gòu)建了我縣高中教育交流平臺(tái)，依托學(xué)科中心教研組優(yōu)勢，統(tǒng)一組織我縣高中開展教學(xué)交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
（六）整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源。在反復(fù)調(diào)查的基礎(chǔ)上，年底計(jì)劃撤銷一批生源少、規(guī)模小、辦學(xué)效益低的小學(xué)52所。使教育資源流向集中，有利于改善辦學(xué)條件，促進(jìn)整體辦學(xué)水平的不斷提高。
（七）建立教育網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效率。建立了教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò)，出臺(tái)了縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法，各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在縣教體局網(wǎng)上進(jìn)行傳輸，不再印發(fā)紙質(zhì)文件。充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高了教育系統(tǒng)辦公自動(dòng)化水平，減少了公文運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)和成本，切實(shí)提高了辦公效率。
（八）建立規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理。為加強(qiáng)人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環(huán)境，制定了《中小學(xué)校園管理辦法》；為加強(qiáng)對(duì)校長的管理，制定了《小學(xué)校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》；為加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了《中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)評(píng)估細(xì)則》和《學(xué)校管理評(píng)估細(xì)則》；為創(chuàng)建窗口學(xué)校，制定了《示范性初中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》；為加強(qiáng)平安建設(shè)，制定了《中小學(xué)校重大事項(xiàng)報(bào)告制度》。這些制度經(jīng)過醞釀?dòng)懻摗⒄髑笠庖?，成熟后已?jīng)下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強(qiáng)制度建設(shè)，真正建立了強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理的長效機(jī)制。