緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇個(gè)人師德自查總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

20__年,全縣師德教育活動(dòng)以“扎根山區(qū)，服務(wù)學(xué)生，艱苦創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”為主題，大力培植典型，努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿(mǎn)意教師為目標(biāo),確保師德零違紀(jì)活動(dòng)。活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)規(guī)范（3月）。自學(xué)和組織集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《__縣教育人事管理辦法》、《教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《教育系統(tǒng)“五條禁令”》和創(chuàng)建“人民滿(mǎn)意教育縣”的相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文秘站網(wǎng)當(dāng)人民滿(mǎn)意教師、辦人民滿(mǎn)意教育的內(nèi)涵和外延，明確社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教師的職業(yè)道德和教書(shū)育人要求及新時(shí)期教師的言行規(guī)范，做到邊學(xué)習(xí)邊自查邊規(guī)范，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。

第二階段：自查整改（4—5月）。各學(xué)校要針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自點(diǎn)，在教職工中全面開(kāi)展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。

1、明確自點(diǎn)：

（1）是否有亂收費(fèi)行為；

（2）是否有不規(guī)范的師德言行，如：濃抹艷妝、染濃黃、紅發(fā)、修八字胡和留長(zhǎng)須怪發(fā)、染指甲、穿奇裝異服，上課接打手機(jī)、參與賭博、曠課曠工，不尊重學(xué)生人格、體罰和歧視學(xué)生，家庭不和睦、鄰里關(guān)系僵化，不守社會(huì)公德等；

（3）是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)。如，備課不精心、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下，不創(chuàng)業(yè)績(jī)而追逐名利、或職稱(chēng)到頂而不思進(jìn)取等。

2、嚴(yán)把自查、整改關(guān)。各地要根據(jù)學(xué)校師德存在的突出問(wèn)題，集中時(shí)間，統(tǒng)一安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，切實(shí)抓好個(gè)人和學(xué)校自查、個(gè)人和單位整改工作。要通過(guò)自查環(huán)節(jié)，深刻反省自己的師德言行，對(duì)照職業(yè)道德要求修正規(guī)范自己的言行，寫(xiě)好自查文秘站網(wǎng)反思筆記。在整改中，要針對(duì)本校存在的突出問(wèn)題，制定整改方案，集中力量抓整改。對(duì)個(gè)別師德師風(fēng)問(wèn)題突出而又不予以整改的教職工，要采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫教、停教停薪、辦班整改等強(qiáng)力措施，督促整改到位。

第三階段：總結(jié)評(píng)估（6至9月）。

1、總結(jié)、考核。個(gè)人和單位都要寫(xiě)出師德教育活動(dòng)總結(jié)，縣直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)總結(jié)于與6月20日前上報(bào)，教師個(gè)人總結(jié)存入師德檔案；各校要在教師個(gè)人口頭交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行師德考核。

篇2

第一階段：學(xué)習(xí)規(guī)范（3月）。自學(xué)和組織集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《**縣教育人事管理辦法》、《教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《教育系統(tǒng)“五條禁令”》和創(chuàng)建“人民滿(mǎn)意教育縣”的相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)人民滿(mǎn)意教師、辦人民滿(mǎn)意教育的內(nèi)涵和外延，明確社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教師的職業(yè)道德和教書(shū)育人要求及新時(shí)期教師的言行規(guī)范，做到邊學(xué)習(xí)邊自查邊規(guī)范，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。 第二階段：自查整改（4—5月）。各學(xué)校要針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自點(diǎn)，在教職工中全面開(kāi)展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。

1、明確自點(diǎn)：小陳老師工作室

（1）是否有亂收費(fèi)行為；

（2）是否有不規(guī)范的師德言行，如：濃抹艷妝、染濃黃、紅發(fā)、修八字胡和留長(zhǎng)須怪發(fā)、染指甲、穿奇裝異服，上課接打手機(jī)、參與賭博、曠課曠工，不尊重學(xué)生人格、體罰和歧視學(xué)生，家庭不和睦、鄰里關(guān)系僵化，不守社會(huì)公德等；

（3）是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)。如，備課不精心、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下，不創(chuàng)業(yè)績(jī)而追逐名利、或職稱(chēng)到頂而不思進(jìn)取等。

2、嚴(yán)把自查、整改關(guān)。各地要根據(jù)學(xué)校師德存在的突出問(wèn)題，集中時(shí)間，統(tǒng)一安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，切實(shí)抓好個(gè)人和學(xué)校自查、個(gè)人和單位整改工作。要通過(guò)自查環(huán)節(jié)，深刻反省自己的師德言行，對(duì)照職業(yè)道德要求修正規(guī)范自己的言行，寫(xiě)好自查反思筆記。在整改中，要針對(duì)本校存在的突出問(wèn)題，制定整改方案，集中力量抓整改。對(duì)個(gè)別師德師風(fēng)問(wèn)題突出而又不予以整改的教職工，要采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫教、停教停薪、辦班整改等強(qiáng)力措施，督促整改到位。小陳老師工作室

第三階段：總結(jié)評(píng)估（6至9月）。

1、總結(jié)、考核。個(gè)人和單位都要寫(xiě)出師德教育活動(dòng)總結(jié)，縣直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)總結(jié)于與6月20日前上報(bào)，教師個(gè)人總結(jié)存入師德檔案；各校要在教師個(gè)人口頭交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行師德考核。

篇3

全面提高師德水平，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

2011年5月25——6月10日

二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容：

本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，分為四個(gè)步驟，具體安排如下：

（一）教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。（5月25日—5月27日）

采取多種形式，組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見(jiàn)》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教師請(qǐng)銷(xiāo)假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí)，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí)，要有計(jì)劃、有安排，有記錄。

（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月28日—6月1日）

各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開(kāi)展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月2日—6月7日）

針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開(kāi)展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng)，人人寫(xiě)出自查材料，書(shū)面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠(chéng)懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過(guò)教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的教師形象。

（四）師德師風(fēng)個(gè)人承諾（6月8日—6月10日）

在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書(shū)》，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際，自行制定，確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求，若有違反，自愿接受批評(píng)、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書(shū)》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案，一份由個(gè)人保存。

三、幾點(diǎn)要求：

1、周密部署，精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要立即安排部署，制定活動(dòng)方案，梳理自身問(wèn)題，采取有效措施，集中全面整改，認(rèn)真抓好落實(shí)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德，樹(shù)教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。

2、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動(dòng)內(nèi)容，做到突出重點(diǎn)，形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過(guò)失相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動(dòng)期間，縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強(qiáng)督促檢查，對(duì)校長(zhǎng)不重視，整頓走過(guò)程的學(xué)校要予以通報(bào)批評(píng)。本次活動(dòng)結(jié)束后，各校要全面梳理問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。

篇4

教師個(gè)人師德師風(fēng)自查糾錯(cuò)報(bào)告一：?

自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育活動(dòng)中，對(duì)照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下。

一、存在主要問(wèn)題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、對(duì)班主任工作缺乏耐性

由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。

3、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。

班級(jí)54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

二、改進(jìn)措施

1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界

學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師個(gè)人師德師風(fēng)自查糾錯(cuò)報(bào)告二：?

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下：

一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

三、宣傳氛圍濃厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況。

四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

五、對(duì)照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹(shù)立良好的教師形象。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。

七、存在于的問(wèn)題和不足。

通過(guò)調(diào)研和設(shè)置意見(jiàn)箱反饋等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育，確實(shí)可歌可贊。金無(wú)足赤，人無(wú)完人?；厥姿歼^(guò)，存在如下一些問(wèn)題：

1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。

2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。

3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒(méi)有很好完成。

4.個(gè)別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。

5.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。

以上這些問(wèn)題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象，又對(duì)教育教學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

八、針對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改和努力意見(jiàn)如下：

(一)主體方向

1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

3.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

教師個(gè)人師德師風(fēng)自查糾錯(cuò)報(bào)告三：?

通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的榜樣和陽(yáng)光。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問(wèn)題：

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話不流利。 多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

3與家長(zhǎng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決

二、根源分析

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施 通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作

4、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。

5、注重小節(jié) 修煉人格

篇5

個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(一)作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)對(duì)黔教基(20**)852號(hào)、織教黨(20**)9號(hào)、織教字(20**)22號(hào)、65號(hào)文件精神的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查具體情況：

1、貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教學(xué)生做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

2、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓學(xué)生首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。

當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過(guò)有不管不問(wèn)的行為。

3、為人師表、廉潔從教情況：

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題;

4、遵守社會(huì)公德情況：

繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象。

5、樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時(shí)上網(wǎng)，我主要用來(lái)是查查資料，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

由于自己在生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。

6、關(guān)心集體、尊重同事情況：

教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績(jī)，本人在工作時(shí)間上(8年)較短，工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老教師，悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)老教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止。

7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：

在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

8、階段性重點(diǎn)工作：

本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村中學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

9、課堂實(shí)效方面;

“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現(xiàn)。

二、存在的不足：

1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

2、與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單;

3、在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格。

三、整改措施：

根據(jù)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

2、在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

在今后的教育教學(xué)中我將做到勤了解、勤思考，勤聯(lián)系，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(二)通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：

1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足。

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實(shí)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

1、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研，學(xué)為人師。”把握重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(三)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是“三個(gè)代表”重要思想的重要體現(xiàn);是加強(qiáng)教育內(nèi)部管理的重大舉措;是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)教育活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：

1、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針、政策;熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

2、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷(xiāo)資料書(shū)籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢(shì)下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識(shí)有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作，不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐。因此我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育、創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái)，深入進(jìn)行教學(xué)研究，努力實(shí)踐新的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

二、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

篇6

師德主題教育活動(dòng)堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)踐行《規(guī)范》的基本要求。促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿(mǎn)意，推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2009年12月—**年1月）

1.宣傳動(dòng)員。各校要召開(kāi)專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作，明確師德教育活動(dòng)的目的和意義。要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容，辟櫥窗、出專(zhuān)欄，營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

2.學(xué)習(xí)討論。主題教育活動(dòng)以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》和省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見(jiàn)》等。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，一是集中解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。

3.考核驗(yàn)收。要強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實(shí)行過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過(guò)程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)和測(cè)評(píng)試卷存入教師個(gè)人師德檔案。

（二）反思評(píng)議階段（**年2月—3月上旬）

1.問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校要組織發(fā)放問(wèn)卷，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教監(jiān)會(huì)成員征求對(duì)教師師德情況的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問(wèn)題。

2.反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對(duì)照《規(guī)范》和《意見(jiàn)》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問(wèn)題，撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向。主要成績(jī)要寫(xiě)實(shí)，存在問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3.民主評(píng)議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開(kāi)展民主評(píng)議。即，比愛(ài)崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī)；比關(guān)愛(ài)學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書(shū)育人，看教書(shū)育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開(kāi)展民主評(píng)議；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告以學(xué)校為單位，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真組織民主評(píng)議。

4.師德承諾。學(xué)校要在反思評(píng)議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度，教師與學(xué)校簽訂承諾書(shū)。

（三）總結(jié)提高階段（**年3月下旬—4月）

1.制定整改方案。各校要召開(kāi)整改提高專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。

?2.健全規(guī)章制度。通過(guò)師德主題教育活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，各校要花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等，推進(jìn)師德建設(shè)工作規(guī)范化和制度化。

3.進(jìn)行總結(jié)表彰。縣教育局將對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估；在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。

三、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，縣教育局成立“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng)：Xx

副組長(zhǎng)：XxXx

成員：XxXxXxXx

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查全縣師德主題教育活動(dòng)。

辦公室主任：Xx（兼）

辦公室副主任：Xx

辦公室成員：XxXx

各校要把師德主題教育活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，成立相應(yīng)的組織及辦事機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，中小學(xué)校校長(zhǎng)是師德主題教育活動(dòng)的第一責(zé)任人。

（二）制定方案，認(rèn)真實(shí)施

各校要認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃并報(bào)縣教育局審定。要提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)，要將開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與教育教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，與實(shí)施績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，務(wù)求實(shí)效。

篇7

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

2020年師德師風(fēng)工作總結(jié)

這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾___會(huì)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《___關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。__年__月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的動(dòng)員會(huì)上，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。

三、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的___會(huì)上，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展，根據(jù)___會(huì)上老師們的征求意見(jiàn)。我開(kāi)始認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，糾正錯(cuò)誤，明確今后的方向。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生——祖國(guó)的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于___教育事業(yè)。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、樹(shù)立___個(gè)意識(shí)

樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。

樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，___與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)___結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)教師仍是我努力的目標(biāo)。

工作總結(jié)范文

慶?！癬__”國(guó)際護(hù)士節(jié)，宏揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理職員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人材，展現(xiàn)我院護(hù)士奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)采，在護(hù)士節(jié)期間護(hù)理部___了系列慶祝活動(dòng)，總結(jié)以下：

(一)評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、優(yōu)秀護(hù)士

“___”國(guó)際護(hù)士節(jié)前夕，為展現(xiàn)我院護(hù)理專(zhuān)業(yè)工作者愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德和精神風(fēng)采，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)護(hù)理職員的工作積極性，進(jìn)步全院護(hù)理管理水平和護(hù)理質(zhì)量，通過(guò)層層推薦提拔，評(píng)選出陸靜、施景芳、張慧等___名優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)，黃玉華、鈕方萍等___名優(yōu)秀護(hù)士和潘春妹“一針準(zhǔn)”護(hù)士。

(二)___健康科普宣傳咨詢(xún)活動(dòng)

__月__日，護(hù)理部施景芳主任助理帶領(lǐng)___名護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干，來(lái)到文峰大世界，為社區(qū)居民、過(guò)路群眾丈量血壓，進(jìn)行呼吸、消化、血汗管疾病的預(yù)防護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、母嬰護(hù)理、皮膚護(hù)理等健康相干知識(shí)和技能的指導(dǎo)，并向他們發(fā)放健康宣傳資料。這次活動(dòng)遭到了廣大市民的肯定和歡迎。從早上八點(diǎn)半開(kāi)始前來(lái)咨詢(xún)的人群就絡(luò)繹不盡，短短___個(gè)小時(shí)共接待___多位群眾。

(三)召開(kāi)護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)暨護(hù)理服務(wù)情形展現(xiàn)比賽

__月__日晚，我院食堂三樓大會(huì)議室燈火輝煌、人頭攢動(dòng)，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、大力支持下，“___”國(guó)際護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)暨護(hù)理服務(wù)情形展現(xiàn)比賽在此隆重舉行。衛(wèi)生局___局長(zhǎng)，___、高峰副局長(zhǎng)，院領(lǐng)導(dǎo)、全院護(hù)士及部份臨床醫(yī)技同仁參加了此次大會(huì)。___局長(zhǎng)、吳杰院長(zhǎng)分別代表衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情彌漫的講話，對(duì)我家院護(hù)理工作給予了高度肯定，勉勵(lì)全院護(hù)士認(rèn)清情勢(shì)、再接再礪，不斷改善護(hù)理服務(wù)、進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，為醫(yī)院發(fā)展、人民健康做出更大貢獻(xiàn)，并祝全院護(hù)士節(jié)日快樂(lè);陳芷青副院長(zhǎng)宣讀了優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士和在__月__日我院舉行的“年輕護(hù)士操縱大比武”中獲獎(jiǎng)的個(gè)人和團(tuán)體___，并予以頒獎(jiǎng)。

由各科醫(yī)護(hù)職員自編自導(dǎo)的___個(gè)護(hù)理服務(wù)情形劇，則很好地展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)職員良好的職業(yè)形象、服務(wù)態(tài)度、溝通技能和熟練的健康教育、護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能。提倡“以人為本，護(hù)理從心開(kāi)始”的護(hù)理服務(wù)理念，不斷深化“優(yōu)良護(hù)理服務(wù)示范工程”工作，是我院護(hù)理職員的工作宗旨。真實(shí)的事例、感人的場(chǎng)面、熟習(xí)的情形、幽默的表演，令在場(chǎng)的觀眾時(shí)而百感交集，時(shí)而捧腹大笑，經(jīng)過(guò)___個(gè)多小時(shí)緊張、劇烈的角逐，ICU代表隊(duì)表演的《由于有愛(ài)》脫穎而出，一舉奪魁;感染科《一位重型肝炎患者的新生》、骨科《溫馨給力，真情人間》分獲第二、第三名;兒科病區(qū)《理解萬(wàn)歲》、大內(nèi)科《天使情深》、大外科《我的白衣天使夢(mèng)》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。龔衛(wèi)東書(shū)記宣讀比賽結(jié)果，并分別為獲獎(jiǎng)節(jié)目代表頒獎(jiǎng)。

護(hù)理服務(wù)情形展現(xiàn)比賽，旨在將平常工作中發(fā)現(xiàn)的典型事例、工作困難作為素材，綜合應(yīng)用職業(yè)禮節(jié)、護(hù)理常規(guī)、核心制度、應(yīng)急預(yù)案等，演示醫(yī)護(hù)職員從接待患者進(jìn)院到出院全進(jìn)程的規(guī)范化護(hù)理服務(wù)流程，通過(guò)比賽，在增強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，鍛煉了醫(yī)護(hù)職員的___、創(chuàng)造、調(diào)和能力，醫(yī)護(hù)、科室凝聚力也得到了空前的進(jìn)步。

篇8

一、認(rèn)真開(kāi)好轉(zhuǎn)段工作的動(dòng)員大會(huì)。

認(rèn)真做好反思評(píng)議工作，是鞏固和擴(kuò)大第一階段學(xué)習(xí)成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開(kāi)了全體教職工參加的轉(zhuǎn)段工作的動(dòng)員大會(huì)。校長(zhǎng)就我校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)對(duì)反思評(píng)議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到這一階段工作的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高反思評(píng)議階段工作目的意義的認(rèn)識(shí)，明確這一階段的主要任務(wù)和要求，同時(shí)打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強(qiáng)做好照檢查自我教育的自覺(jué)性和責(zé)任感。

二、嚴(yán)格按照要求，切實(shí)抓好反思評(píng)議的各項(xiàng)工作。

1、自我檢查，自我剖析。

全體教職工緊密聯(lián)系各自的實(shí)際，對(duì)照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》的要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問(wèn)題。并對(duì)自己存在問(wèn)題的思想根源進(jìn)行深刻的個(gè)人反思。

2、認(rèn)真開(kāi)展談心溝通活動(dòng)。

學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)之間，校長(zhǎng)與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開(kāi)展了與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)的談心活動(dòng)。談心活動(dòng)中大家認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，并通過(guò)談心活動(dòng)，繼續(xù)征求和聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。

3、認(rèn)真召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表。

我們及時(shí)的召開(kāi)了學(xué)生代表座談會(huì)，并印發(fā)了《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查表》。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查，我們了解了學(xué)生對(duì)學(xué)校及每一位教師和班主任在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議，并做了梳理匯總。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)反饋給有關(guān)教師和班主任，督促其認(rèn)真整改。

4、重視民主生活會(huì)，做好三滿(mǎn)意五比五看評(píng)議工作。

為使這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，有充足的時(shí)間保證，結(jié)合我校的實(shí)際，本著互相幫助，共同進(jìn)步的原則，召開(kāi)了自查評(píng)議會(huì)，會(huì)上，逐人剖析和評(píng)議，大家廣開(kāi)言路、直言不諱，廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了糾正錯(cuò)誤、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)職工反映出來(lái)的學(xué)校存在的問(wèn)題認(rèn)真梳理匯總和認(rèn)真的研究，并制定了措施，落實(shí)了整改責(zé)任人，限期整改。

三、認(rèn)真查找問(wèn)題，拾差補(bǔ)缺。

我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實(shí)際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個(gè)方面。

(1)、缺乏事業(yè)心。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢(qián)至上，權(quán)錢(qián)交換等不正之風(fēng)的影響，利用教師這具崇高的職業(yè)，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒(méi)有把心思放在本職工作上。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃。

(2)、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

(3)、缺乏愛(ài)心。有的教師偏愛(ài)尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。有的教師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。

(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語(yǔ)臟污。有的在社會(huì)上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。

通過(guò)學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問(wèn)題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

四、撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育個(gè)人反思材料，不斷提高認(rèn)識(shí)水平。

每個(gè)教職員工在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、深入查找問(wèn)題、自我反思、反思評(píng)議的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)師德方面存在問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的思想根源，撰寫(xiě)了自我評(píng)價(jià)材料。