緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇考研班會總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

王者玉

   咱們年級五樓西化生政套餐三個班（21/22/23），開學(xué)以來，我們十幾位科任教師研究學(xué)情，苦心經(jīng)營，三個班穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求穩(wěn)。三個班實(shí)力持平，基本情況亦相類似。

       我把個人具體負(fù)責(zé)的22班近期班級管理方面的一點(diǎn)思考與做法，向大家匯報如下：

       （一）堅(jiān)持不懈，提升班集體精神的高度。——注重一個“高”字。

       普通班的學(xué)生，我個人認(rèn)為，一個亟待關(guān)注的大問題是：好多學(xué)生內(nèi)心深處、骨子里面，存有或大或小、或明或隱的自卑情結(jié)。其表現(xiàn)是：成績較好一點(diǎn)的學(xué)生不敢存有高遠(yuǎn)目標(biāo)，小富即安；成績較差一點(diǎn)的學(xué)生則得過且過，不思進(jìn)取。

       人往高處走，首先要向精神的高處走。我利用主題班會、警句

激勵、溝通家長與個別敲打等方式，一步一步提升著學(xué)生的精神高度。                              

今天下午班會上，我引進(jìn)了東北作家駱賓基先生的名篇《鄉(xiāng)親——康天剛》。本篇的主人公康天剛，是當(dāng)年闖關(guān)東謀生創(chuàng)業(yè)的一位山東硬漢。講完這個故事，我要求學(xué)生把主人公的人生格言抄錄下來牢記心間——“能摘取月亮，就絕不摘取星星”。我以此教育學(xué)生們，學(xué)習(xí)康天剛的抗?fàn)幘瘢幌蛎\(yùn)低頭。

       學(xué)生們挺直脊梁，有了精神高度，自然而然就會尋求高遠(yuǎn)目標(biāo)；有了高遠(yuǎn)目標(biāo)，自然而然就會變得拼搏向上。

       （二）借力打力，推動班級工作。——體現(xiàn)一個“細(xì)”字。

       我注意把年級創(chuàng)新型的管理措施，在自己的班里積極配合，力求扎實(shí)有效，開花結(jié)果。

       前幾周，年級動員、組織科任老師登上班會講臺，講述自身奮斗成才的勵志故事。這個活動，歷時兩周。

       第一次活動之前，我明確要求學(xué)生待老師們講完后，趁熱打鐵，談?wù)勛约旱母形蝮w會；第二次活動之前，我又要求學(xué)生把老師們的講述內(nèi)容，用一句話概括出來。

       我小結(jié)強(qiáng)調(diào)：全班每一名同學(xué)，既要以身邊老師們?yōu)榘駱樱B強(qiáng)拼搏；更要立大志，把個人的高三奮斗歷程譜寫成一部感天動地的勵志故事。

       10月5號，年級邀請我校36級畢業(yè)生陳靜靜回母校與實(shí)驗(yàn)班部分尖子生交流座談。聞知有關(guān)消息后，我在自己班的黑板上，展示出了陳靜靜的“履歷表”：

       一中拼三年，考進(jìn)聊大；

       聊大拼四年，考進(jìn)北師大；

      北師大拼幾年，考進(jìn)北大。

       我的目的很明確，就是以此啟迪學(xué)生，定好奮斗方向，明白“人生就是九十九個回合”的道理。

       （三）重點(diǎn)明確，不滿足、不止步于做一個事務(wù)主義的管理者。——牢記一個“導(dǎo)”字。

      盡管班主任工作千頭萬緒，但班級管理工作，一定要死死扭住一個中心不放手，抓住一個基本點(diǎn)不動搖，就是：時時刻刻為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成才而動腦筋想辦法。

       十一之前，班里就開始辦理貧困生助學(xué)金事宜。待6名學(xué)生填表、照相、蓋章和簽字等結(jié)束后，我給他們開座談會，希望他們感恩、拼搏，立志成才，在班里起到模范帶頭作用。

      （四）持之以恒，把落實(shí)落實(shí)到落實(shí)上。——強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字。

      今后，我們這三個班，十幾位科任老師，一定會繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，銳意進(jìn)取，不驕不躁，力促成績。在教育教學(xué)工作中，我們的共同信念是：

       苦干加巧干，堅(jiān)持持久戰(zhàn)。

       班級要進(jìn)步，超越無止境！

       我講這些。謬誤之處，請大家不吝指正！

篇2

記者： 易安靜

新東方考研英語，采取分項(xiàng)式教學(xué)，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一個老師一包到底，閱讀也教，完形也教、翻譯也教……新東方還是采取其保留的比較傳統(tǒng)的教學(xué)思路，一個老師只教一科，反響很好。

在11、12月，我們開設(shè)了沖刺班，12月底開設(shè)串講班。沖刺班主要針對那些基礎(chǔ)不錯、不用上強(qiáng)化班的同學(xué)。沖刺班會總結(jié)一些方法和技巧，對于那些基礎(chǔ)好，單詞量已經(jīng)夠了，語法看長難句沒問題了的學(xué)生是非常實(shí)用的。因?yàn)榭荚囍饕疾閮煞矫?，一是?shí)力，一是應(yīng)試的技巧。假如已經(jīng)具備了實(shí)力，可能還欠缺一些應(yīng)試的技巧。所以在沖刺班，我們會重點(diǎn)講授應(yīng)試的技巧。串講班主要是在課堂串講時將知識點(diǎn)融會貫通，把之前講過的東西帶著同學(xué)再過一遍。沖刺和串講每個班大概有500到600人。

我們開設(shè)的每個班都可以單獨(dú)報。因?yàn)椴煌瑢W(xué)生有不同需求，有些學(xué)生覺得學(xué)完強(qiáng)化班，沖刺班和串講班不用聽了，這樣是可以的。還有些學(xué)生就想上沖刺或就串講，都是可以的。

剛才我們提到以實(shí)力來劃分，基礎(chǔ)好的同學(xué)只聽沖刺和串講就可以了。此外，我們還按求學(xué)層次來劃分，比如針對藝體生開設(shè)的考研班，還有針對經(jīng)濟(jì)實(shí)力好、希望老師單獨(dú)授課的考生。根據(jù)不同群體我們都會有不同課程上的滿足。

相較于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方主要有以下幾個特色：

第一是師資力量比較好。師資力量是很重要的，比如在考研中，有一種非常重要的大綱中的規(guī)定題型――例證題，如果知道方法，考試時10秒、20秒之內(nèi)就可以搞定。但是如果不知道方法，可能花5分鐘、10分鐘都做不出來。再如主旨題、語義理解題，看到這些題型應(yīng)該想到解題的思路。對于考研閱讀有研究的老師，他會用一句話、兩句話告訴你做題的技巧，就是說看到這種鎖，馬上想到對應(yīng)的鑰匙。所以考研中有40分的閱讀題，如果你有基礎(chǔ)，再加上老師的方法，差不多20分鐘之內(nèi)，加上涂答題卡，全部能搞定。所以老師非常關(guān)鍵?？赡軐W(xué)生會問，我怎么知道老師好還是不好。新東方在這方面有一個明顯的優(yōu)勢，它可以頭兩節(jié)課免費(fèi)試聽。別的機(jī)構(gòu)讓全部報下來，且不能退。新東方頭兩節(jié)課可以免費(fèi)試聽的好處是老師第一節(jié)課會介紹大班老師是誰，有心的學(xué)生會記下來，去網(wǎng)上一搜，網(wǎng)上會有好多學(xué)生對老師的評價，非?？陀^。如果你覺得開班老師名氣不大，或者講得不好，就可以退班。我們在服務(wù)方面考慮得比較周到。如果你覺得這個老師適應(yīng)你了，且網(wǎng)上查到這個老師真的不錯，那么就可以繼續(xù)。

第二是產(chǎn)品線。即根據(jù)不同的學(xué)生，有不同的產(chǎn)品供求，比如我剛說到的有強(qiáng)化、沖刺、串講班，還有藝體班、大班、小班。所謂小班即精品班，指價格更貴、服務(wù)更好些，老師給批改作業(yè)，定期給答疑之類的班。精品小班在20人上下，當(dāng)然我們還有VIP1對1。VIP1對1區(qū)別于大班的好處在于大班老師不可能因?yàn)槟骋粋€學(xué)生突然打斷授課思路而回答其問題，VIP1對1就不一樣了，學(xué)生突然哪個沒聽懂，那么老師會給重講一遍，這就是個性化的需求了。

第三是環(huán)境方面，教學(xué)環(huán)境非常重要。新東方在教學(xué)環(huán)境上設(shè)施非常到位，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1.每個教室都會有投影儀。2. 在每個角落都會有大屏幕。3. 每個教室都會有音響裝置，保證學(xué)生能聽得見。4. 有空調(diào)，還可以根據(jù)報名順序確定座次。

我們開設(shè)的英語考研輔導(dǎo)課基本上是圍繞真題來講述，但是不同班型真題的講法不同。例如春季基礎(chǔ)班會以新概念的方式、精講的方式為學(xué)生講授。有些學(xué)生會問是否需要做模擬題，模擬題和真題的思路是不同的，其實(shí)只要在考試前把歷年真題搞懂就足夠了。

跨考教育訪談實(shí)錄

受訪人：魯宇嬌，跨考教育分校事業(yè)部咨詢中心負(fù)責(zé)人，院校專業(yè)選擇專家，職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專家。

記者：劉偉偉

《求學(xué)?考研》：跨考的沖刺班有哪些不同的類型？

魯宇嬌：主要分為兩種類型：第一種是對于基礎(chǔ)較扎實(shí)的同學(xué)，只需選擇名師點(diǎn)撥的沖刺班型。這種班型會把主要知識點(diǎn)歸納一下，將考研的命題趨勢以及考場的得分技巧進(jìn)行提升。第二種是針對基礎(chǔ)較薄弱以及報考名校等難度較大的學(xué)校的同學(xué)，可以選擇沖刺階段的魔鬼集訓(xùn)營。這種屬于全日制的班型，為學(xué)生提供集中的食宿以及學(xué)習(xí)環(huán)境，通過串講、?？?，把握最后的機(jī)會，將水平進(jìn)一步提高。在公共課方面，為同學(xué)提供一對一的極具針對性的指導(dǎo)。在專業(yè)課方面，這種班型還會幫助同學(xué)聯(lián)系所報考的學(xué)校的老師或者有經(jīng)驗(yàn)的研究生，搜集命題信息，為同學(xué)提供一站式服務(wù)。

《求學(xué)?考研》：跨考的沖刺班在公共課以及專業(yè)課方面的特色有哪些？

魯宇嬌：公共課方面。首先，在英語的輔導(dǎo)中，為學(xué)生提供作文批改服務(wù)，跨考有自己獨(dú)立的服務(wù)器，也可以為學(xué)生提供在線的服務(wù)。這就解決了學(xué)生不了解自己目前的水平和缺陷的問題，產(chǎn)生跨越性的提升。其次，在政治的輔導(dǎo)中，分為五個輪次，更為扎實(shí)。全真的模擬考試使學(xué)生體會考場的真實(shí)狀態(tài)。再次，在數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)中，針對命題中對知識的綜合性以及做題速度的強(qiáng)調(diào)，跨考為學(xué)生在沖刺階段提供全面的訓(xùn)練，沖破最后一道門檻。

在專業(yè)課方面，跨考是起步最早的。在規(guī)模相對較大的基礎(chǔ)上，集中訓(xùn)練營根據(jù)專業(yè)分班，使授課更有針對性。在沖刺階段會為學(xué)生估分，摸清學(xué)生的差距所在?？缈嫉膶I(yè)課主做高端，真正改變一個學(xué)生，使其從僅靠自身考不上的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)樵谳o導(dǎo)后成功題名?？缈佳芯坎煌咝５某鲱}思路，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧，解決專業(yè)課的短板。

《求學(xué)?考研》：跨考的沖刺班的師資怎樣？

魯宇嬌：師資主要分為兩個部分：首先，由出題老師和閱卷老師剖析當(dāng)年的命題趨勢，其中大部分老師是出題老師；其次，跨考的一些名師負(fù)責(zé)集訓(xùn)營的小班授課，他們都是有多年閱卷經(jīng)驗(yàn)和考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師?？缈紝⒁恍┰谧x的以及剛畢業(yè)的研究生拒之門外，出于對學(xué)生負(fù)責(zé)的立場，只賦予有經(jīng)驗(yàn)的以及掌握一手資訊的老師授課的權(quán)利?？缈紦碛幸粋€教師數(shù)據(jù)庫，保證了充足的資源。