《佳木斯教育學院學報》的版面費計算方法如下:
1.按版面計算:具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。
2.按字數(shù)計算:有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費,例如每千字收取一定費用。
3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。
4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫:期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。
5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優(yōu)惠。
6.開放獲取:開放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《佳木斯教育學院學報》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數(shù),并根據(jù)期刊的收費標準合理預算版面費。
《佳木斯教育學院學報》雜志創(chuàng)刊于1984年,是一本由黑龍江省教育廳主管、主辦的學術性期刊。該雜志為月刊,審稿周期為預計1個月內,國內統(tǒng)一刊號為23-1130/G4,國際標準刊號為1000-9795。
《佳木斯教育學院學報》雜志的主要欄目包括: 教育理論研究、文史、政治、經(jīng)濟、高師教育、中學教研、小學教研、民族教育,該雜志注重學術性與實踐性結合,鼓勵創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或實證價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術參考。
該雜志在學術界具有較高影響力,被知網(wǎng)收錄(中)收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。
根據(jù)最新數(shù)據(jù),其影響因子:0.52,表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。
《佳木斯教育學院學報》雜志須知(審稿周期:預計1個月內)
Ⅰ、引用報刊資料,請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。
Ⅱ、中文摘要300~500字,是以第三人稱對文中觀點進行概括,能簡明反映論文的主要內容信息。關鍵詞3~6個為宜。
Ⅲ、圖、表和公式應通篇順序編號,圖題、表題應有中英文對照。表格應采用三線表形式,內容以中文表述。具體要求請在本刊網(wǎng)站下載《撰文書寫要求》。
Ⅳ、本刊崇尚學術創(chuàng)新,堅決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果、一稿多投、重復發(fā)表等學術不端行為,并將在初審時和稿件刊登前進行學術不端行為檢測,一旦發(fā)現(xiàn)有學術不端現(xiàn)象,將立即退稿。
Ⅴ、正文中表示標題級別的序號形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等??梢愿鶕?jù)標題的實有級別,跳過某些形式的序號。
VI、請另頁附上作者基本信息,包括姓名、出生年、性別、民族、單位、學歷、職稱、研究方向和通信地址 (包括電話號碼、E-mail地址等),以便及時聯(lián)系。
VII、投稿文章要求論點鮮明,邏輯清晰,論證充分,格式規(guī)范,有一定的深度和新意。
VIII、一般注釋采用附注的形式,即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、……,在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣,然后依次寫出對應數(shù)碼l、……和注文,回行時與上一行注文對齊。
IX、文稿標題層次用阿拉伯數(shù)字分級編號,如1級標題用1……,2級標題用1.1……,余類推。通常設2至3級,不超過4級。文內標題力求簡短,一般不超過15個字。
X、參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后(同一參考文獻在文中可以用同一序號加頁碼標出),并與正文中的引用序號一一對應。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
金慧俠 | 7 | 高校;體育教學;高校體育;體育課;長春市普通... |
陳懷民 | 7 | 修養(yǎng);出版工作;科學文化;思想道德;審美情趣 |
張曉艷 | 7 | 地理;特色旅游;初中地理;興趣教學;保護環(huán)境 |
于曉鷗 | 6 | 聲樂教學;音樂教育;本科專業(yè)學生;本科專業(yè);... |
徐淑芝 | 6 | 靜電紡絲技術;靜電紡絲;TIO;SIO;納米電纜 |
徐立陽 | 6 | 散打;大學生;高校;教學;體育課 |
王銳 | 6 | 赫哲族;教學改革;藝術研究;計算機;冰雪 |
吳濟龍 | 6 | 大學生;90后;輔導員;貧困大學生;價值觀 |
李華 | 6 | 教學改革;教學模式;計算機教學;計算機文化基... |
張朝凡 | 6 | 師愛;心理學原理;教育過程;羅森塔爾;品德 |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
佳木斯大學 | 400 | 教學;教育;高校;體育;英語 |
佳木斯市教育學院 | 390 | 教育;教學;教師;思維;素質教育 |
渤海大學 | 283 | 教學;英語;漢語;大學生;教育 |
貴州大學 | 164 | 英語;企業(yè);財務;教學;金融 |
福建師范大學 | 140 | 教育;高校;教學;大學生;英語 |
吉林師范大學 | 109 | 教學;體育;教育;高校;英語 |
集寧師范學院 | 109 | 教學;英語;高校;教育;音樂 |
沈陽音樂學院 | 87 | 教學;高校;鋼琴;藝術;音樂 |
福建農(nóng)林大學 | 80 | 高校;大學生;教育;教學;文化 |
吉林大學 | 70 | 教育;政治;大學生;政治教育;治... |
涉及文獻 | 資助項目 |
27 | 教育部人文社會科學研究基金 |
25 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
22 | 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 |
18 | 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 |
15 | 浙江省教育科學規(guī)劃課題 |
13 | 安徽省高等學校優(yōu)秀青年人才基金 |
13 | 浙江省教育廳科研計劃 |
12 | 福建省教育廳社會科學研究項目 |
11 | 河南省社會科學界聯(lián)合會調研課題 |
11 | 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 |
涉及文獻 | 資助課題 |
4 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB110073) |
2 | 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題(無) |
2 | 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(12514045) |
2 | 安徽省教學研究項目(20101048) |
2 | 安徽省軟科學研究計劃(12020503034) |
2 | 高等學校特色專業(yè)建設點項目(TS11496) |
2 | 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(2011TJK142) |
2 | 國家中醫(yī)藥管理局“十二五”中醫(yī)藥教育教學改革研究課題(無) |
2 | 河南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(2009-JKGHAG-0554) |
2 | 河南省教育廳人文社會科學研究項目(2012-GH-330) |
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