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如何選擇《焦作師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》雜志的審稿人?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:06:10

在選擇《焦作師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)

首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《焦作師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

三、參考文獻(xiàn)

論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席

雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。

五、認(rèn)真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《焦作師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》雜志基本信息

主管單位:河南省教育廳

主辦單位:焦作師范高等專科學(xué)校

國內(nèi)刊號(hào)CN:41-1352/Z,國際刊號(hào)ISSN:1672-3465

創(chuàng)刊時(shí)間:1985年

出版周期:季刊

出版地:河南

出版語言:中文

審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

主要欄目:教育·心理研究、哲學(xué)·社會(huì)研究、覃懷文化研究、語言·文學(xué)研究、學(xué)者風(fēng)采、學(xué)院特色、自然科學(xué)研究、廉潔文化研究、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿足了教育實(shí)踐者對各類教育問題的探討需求。

收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。

期刊榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

焦作師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)發(fā)文分析

主要發(fā)文學(xué)者分析

學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
程峰 28 碑刻;考述;戲曲;戲樓;清代
蘇全有 23 清末;民國時(shí)期;袁世凱;民國;圖書館
葉留青 16 充要條件;非線性規(guī)劃;英文;全局收斂性;約束...
王磊 14 思政;復(fù)變函數(shù);高校和諧師生關(guān)系;高校;積分...
任勤 13 碑刻;考述;清化;清代;戲曲
趙同森 12 教育;科學(xué)主義;人本主義;現(xiàn)代教育;靈魂
范志勇 12 ABEL環(huán);高等代數(shù);矩陣;教學(xué)改革;一元多項(xiàng)式...
馮文昌 12 體育旅游;太極拳;太極;太極文化;體育教學(xué)
韋慧彥 10 生物學(xué);生物學(xué)教材;教學(xué);鈣調(diào)素結(jié)合蛋白;SR...
楊玉東 10 文化;礦務(wù);歷史背景;出版史;出版

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
焦作師范高等??茖W(xué)校 697 教育;教學(xué);教師;高校;類號(hào)
焦作教育學(xué)院 221 教學(xué);教育;教師;主義;英語
河南理工大學(xué) 111 教育;教學(xué);高校;太極;太極拳
河南師范大學(xué) 70 民國;民國時(shí)期;知識(shí);史料;教育
焦作大學(xué) 58 教育;教學(xué);英語;太極;太極拳
河南大學(xué) 47 教育;太極;太極拳;主義;教師
鄭州大學(xué) 43 教育;審美;女性;中國古典;中國...
信陽師范學(xué)院 19 教育;藻類;政治;水庫;南灣水庫
上海大學(xué) 17 人類學(xué);思維;高校;用戶;用戶需...
華中師范大學(xué) 15 教育;語文;語文教育;文教;方言

主要資助項(xiàng)目分析

涉及文獻(xiàn) 資助項(xiàng)目
35 河南省政府決策研究招標(biāo)課題
32 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
27 河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
15 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目
14 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
14 河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)調(diào)研課題
13 國家社會(huì)科學(xué)基金
13 河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃項(xiàng)目
12 河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃
10 河南省教育廳自然科學(xué)基金

主要資助課題分析

涉及文獻(xiàn) 資助課題
6 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(FFB090554)
3 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目(C2803)
3 河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2013-ZD-082)
2 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2009FLS006)
2 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B056)
2 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(2011B473)
2 河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計(jì)劃項(xiàng)目(102300410149)
2 河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計(jì)劃項(xiàng)目(112300410228)
2 國家社會(huì)科學(xué)基金(07CGJ008)
2 國家自然科學(xué)基金(10572021)
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