《民族高等教育研究》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、來稿請?zhí)峁┳髡吆喗?，注明姓名，出生年份，性別，籍貫，民族（漢族可不注），學(xué)位（或在讀學(xué)歷），技術(shù)職稱，聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。

Ⅱ、由于編校人員有限，所提交論文務(wù)請符合本輯刊稿件體例格式。

Ⅲ、題名應(yīng)簡明、具體、貼切，能概括文章的特定內(nèi)容；題名一般不超過20字，必要時可加副標(biāo)題。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)：來稿均應(yīng)有參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)應(yīng)引自正式出版物（不含內(nèi)部資料、文件、使用說明書等）。在稿件的正文中依次出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號在段末右上角標(biāo)出，按引用的先后順序列于文末。

Ⅴ、中文摘要一般限在200字以內(nèi)，應(yīng)包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論四部分內(nèi)容；關(guān)鍵詞一般3-5個。英文摘要及關(guān)鍵詞則與中文的相對應(yīng)。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

“一帶一路”背景下藏區(qū)藏漢雙語數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀、機(jī)遇和對策

我國少數(shù)民族雙語教育研究的進(jìn)展和主要問題——基于CSSCI數(shù)據(jù)庫的分析（1998-2015）

“速度焦慮”下高校藏漢雙語人才培養(yǎng)的實踐思考

新時代高校民族預(yù)科教育的辦學(xué)定位

民族預(yù)科教育的實踐育人模式建構(gòu)——基于廈門大學(xué)朱子文化田野調(diào)查的實踐

一體三翼：民族院校大學(xué)生心理健康教育成效的關(guān)鍵

多元智能理論視角下專門學(xué)校招生與課程困局的改革

兩種文化之間：美國印第安寄宿制學(xué)校教育評析

比較思想政治教育跨文化研究內(nèi)涵芻議