《民族高等教育研究》的版面費計算方法如下:
1.按版面計算:具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。
2.按字數(shù)計算:有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費,例如每千字收取一定費用。
3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。
4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫:期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。
5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優(yōu)惠。
6.開放獲取:開放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《民族高等教育研究》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數(shù),并根據(jù)期刊的收費標準合理預算版面費。
《民族高等教育研究》雜志創(chuàng)刊于2013年,是一本由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管、主辦的學術(shù)性期刊。該雜志為雙月刊,審稿周期為預計1個月內(nèi),國內(nèi)統(tǒng)一刊號為15-1363/G4,國際標準刊號為2095-4336。
《民族高等教育研究》雜志的主要欄目包括: 民族教育、教育人類學、人才培養(yǎng)、思想政治教育、教育心理學、鑄牢中華民族共同體意識、民族教育與教育治理、教育扶貧、教師研究、多元文化教育、民族心理學、教學研究、預科教育、學科建設、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年、教師教育,該雜志注重學術(shù)性與實踐性結(jié)合,鼓勵創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術(shù)應用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術(shù)參考。
該雜志在學術(shù)界具有較高影響力,曾多次入選
,并被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術(shù)群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術(shù)影響力。
根據(jù)最新數(shù)據(jù),其影響因子:0.75,表明該雜志在教育研究領(lǐng)域具有較高的學術(shù)認可度。
《民族高等教育研究》雜志須知(審稿周期:預計1個月內(nèi))
Ⅰ、來稿請?zhí)峁┳髡吆喗?,注明姓名,出生年份,性別,籍貫,民族(漢族可不注),學位(或在讀學歷),技術(shù)職稱,聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。
Ⅱ、由于編校人員有限,所提交論文務請符合本輯刊稿件體例格式。
Ⅲ、題名應簡明、具體、貼切,能概括文章的特定內(nèi)容;題名一般不超過20字,必要時可加副標題。
Ⅳ、參考文獻:來稿均應有參考文獻,參考文獻應引自正式出版物(不含內(nèi)部資料、文件、使用說明書等)。在稿件的正文中依次出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在段末右上角標出,按引用的先后順序列于文末。
Ⅴ、中文摘要一般限在200字以內(nèi),應包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論四部分內(nèi)容;關(guān)鍵詞一般3-5個。英文摘要及關(guān)鍵詞則與中文的相對應。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
馮建新 | 14 | 雙語教育;特殊教育;教育背景;少數(shù)民族;預科... |
姜永志 | 11 | 大學生;心理學;青少年;中介作用;網(wǎng)絡使用 |
蘇德 | 11 | 民族教育;民族地區(qū);雙語教育;中華民族;共同... |
蔡文伯 | 11 | 高等教育;實證研究;少數(shù)民族;文獻計量學;新... |
嚴秀英 | 9 | 朝鮮族;大學生;心理資本;名師;民族高校 |
孟立軍 | 9 | 民族院校;民族教育;民族地區(qū);少數(shù)民族;民族 |
阿拉坦巴根 | 9 | 心理健康;大學生;心理契約;網(wǎng)絡使用;移動網(wǎng)... |
白紅梅 | 9 | 蒙古族;那達慕;教育;民族文化;教育功能 |
任軍 | 9 | 民族地區(qū);增長極理論;增長極;非均衡發(fā)展;誠... |
陳巴特爾 | 8 | 高等教育;少數(shù)民族;高校;原住民;游牧文化 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
內(nèi)蒙古民族大學 | 328 | 民族;教學;教育;高校;大學生 |
中央民族大學 | 97 | 教育;民族;文化;民族教育;教育... |
中南民族大學 | 67 | 民族;教育;院校;民族院校;少數(shù)... |
延邊大學 | 33 | 民族;教育;高校;民族高校;朝鮮... |
內(nèi)蒙古師范大學 | 32 | 教育;民族;教學;英語;大學生 |
陜西師范大學 | 30 | 民族;教育;預科;少數(shù)民族;民族... |
廣西民族大學 | 26 | 民族;教育;院校;民族院校;教師 |
喀什大學 | 24 | 民族;教育;民族地區(qū);高校;語言 |
新疆師范大學 | 21 | 民族;教育;預科;少數(shù)民族;教師 |
西北民族大學 | 21 | 民族;教育;高校;民族高校;雙語 |
涉及文獻 | 資助項目 |
120 | 國家社會科學基金 |
45 | 教育部人文社會科學研究基金 |
23 | 中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 |
20 | 內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學??茖W研究項目 |
15 | 內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學社會科學規(guī)劃項目 |
11 | 高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程 |
8 | 全國教育科學規(guī)劃課題 |
8 | 新疆維吾爾自治區(qū)哲學社會科學研究規(guī)劃基金 |
7 | 博士科研啟動基金 |
7 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
5 | 高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程(11097) |
3 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目(12JDSZ3011) |
2 | 國家社會科學基金(11XMZ065) |
2 | 國家社會科學基金(11BSH043) |
2 | 國家社會科學基金(11BMZ004) |
2 | 博士科研啟動基金(B5285) |
2 | 吉林省社會科學基金(201113325) |
2 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJC710008) |
2 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880094) |
2 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DAA110176) |
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