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《小學(xué)教學(xué)研究》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:03:40

《小學(xué)教學(xué)研究》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、文中所用引文及資料,請核實準(zhǔn)確,注明出處。

Ⅱ、注釋:解釋題名、作者及某些內(nèi)容,均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號注釋的,盡量不單獨(dú)列出;不隨文列出的注釋,標(biāo)注符號應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角,用①,②,③……表示,并于文后依次列出。

Ⅲ、關(guān)鍵詞是表達(dá)論文主要內(nèi)容,具有檢索價值的名詞性術(shù)語,盡量從《漢語主題詞表》中選用。關(guān)鍵詞一般為3-8個。

Ⅳ、提供作者姓名及單位全稱、所在城市及郵編、電子郵箱、通信地址及電話。

Ⅴ、若論文涉及的研究課題得到基金項目資助,請注明基金項目名稱及其編號。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南京師范大學(xué) 81 教學(xué);數(shù)學(xué);年級;課堂;英語
江蘇省海門師范附屬小... 69 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);童話
南京曉莊學(xué)院 51 教學(xué);數(shù)學(xué);語文;課堂;教育
學(xué)研究院 50 教學(xué);英語;小學(xué)英語;教育;數(shù)學(xué)
南京市江寧實驗小學(xué) 49 教學(xué);思維;語文;數(shù)學(xué);課堂
江蘇省海門市實驗小學(xué) 44 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;課程;課堂教學(xué)
揚(yáng)州市維揚(yáng)實驗小學(xué) 42 教學(xué);課堂;年級;數(shù)學(xué);低年級
江陰市晨光實驗小學(xué) 38 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;小學(xué)數(shù)學(xué);思維
上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校 36 數(shù)學(xué);教學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用題;課...
人民教育出版社 35 教育;教學(xué);數(shù)學(xué);語文;義務(wù)

雜志往期論文摘錄展示

培養(yǎng)批判性思維 生成智慧型課堂——在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的策略淺析

回歸兒童生活的園本課程建構(gòu)

基于核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)實踐活動設(shè)計

小學(xué)信息技術(shù)課堂觀察的實踐研究

小學(xué)德育活動載體創(chuàng)新路徑初探——以“爭章”活動班本定制為例

瞻“前”顧“后” 妙筆生花——談一談《少年王冕》的隨文練筆

在智慧學(xué)習(xí)中提升學(xué)生“獲得感”

小學(xué)“群文閱讀”策略初探

習(xí)作教學(xué)要撥動學(xué)生的心弦

課堂生活化 生活信息化——以《網(wǎng)上搜索資料》教學(xué)為例探索培智信息課堂

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