《中國教育科學》的版面費計算方法如下:
1.按版面計算:具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。
2.按字數(shù)計算:有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費,例如每千字收取一定費用。
3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。
4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫:期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。
5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優(yōu)惠。
6.開放獲?。洪_放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《中國教育科學》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數(shù),并根據(jù)期刊的收費標準合理預算版面費。
《中國教育科學》雜志創(chuàng)刊于2013年,是一本由中華人民共和國教育部主管、主辦的學術性期刊。該雜志為雙月刊,審稿周期為預計1-3個月,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為10-1578/G4,國際標準刊號為2096-6024。
《中國教育科學》雜志的主要欄目包括: 家庭教育、教育原理、教材論、教學論、回顧大家、基礎教育、高等教育、學術感悟,該雜志注重學術性與實踐性結(jié)合,鼓勵創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術參考。
該雜志在學術界具有較高影響力,曾多次入選
,并被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。
根據(jù)最新數(shù)據(jù),其影響因子:2.72,表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。
《中國教育科學》雜志須知(審稿周期:預計1-3個月)
Ⅰ、引言:簡明扼要地說明立題的目的、理論依據(jù)和歷史背景,研究的設想、方法和意義,一般不超過250字。
Ⅱ、圖表應有自明性,可用文字敘述的則不必用圖表,圖、表不要相互重復。照片應清晰、對比度適宜,顯微鏡圖應注明放大倍數(shù)和染色方法。表用三線式。圖表在文中出現(xiàn)處應標明“此處插入圖(表)”的方框。
Ⅲ、來稿應具有原創(chuàng)性,內(nèi)容符合本單位保密規(guī)定。論文的主要研究工作應由作者獨立完成,引用他人成果時,須按《著作權法》中的有關規(guī)定標明其出處,由此引發(fā)的一切著作權責任由作者自負。
Ⅳ、參考文獻應保持在5條及以上。參考文獻中的作者為1~3位時應全部列出,多于3位時只寫前3位,后面加“,等”即可;多位作者之間用逗號“,”隔開,參考文獻的著錄項目要齊全,順序要規(guī)范。
Ⅴ、注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明。文內(nèi)注釋應按正文中的先后次序集中列于文末,用帶圓圈的阿拉伯數(shù)序號標注。
VI、文稿應具有科學性、先進性、創(chuàng)新性和可讀性,力求重點突出,論點明確,資料詳實,數(shù)據(jù)可靠,結(jié)構嚴謹,寫作規(guī)范,表達準確,文字精煉。
VII、需附400字左右的中、英文摘要,內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果(應給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分,各部分冠以相應的標題。不分段,用第三人稱撰寫。
VIII、文題應用最少的文字表達最多的、有價值的信息,盡可能省去“……的研究”,“……的觀察”等無特定意義的詞。
IX、為了使本書編排規(guī)范,敬請作者來稿時提供作者簡介,包括:姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學歷學位、主要研究方向、電子郵箱及電話號碼。
X、基金項目和作者簡介按下列格式:基金項目:項目名稱(編號);作者簡介:姓名(出生年),性別,籍貫,單位,學位,研究方向。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
郭戈 | 12 | 人教社;教育思想;教育家;學科教材;統(tǒng)編教材 |
侯懷銀 | 9 | 教育學;學科建設;中國教育學;話語體系;學術... |
顧明遠 | 9 | 教育;教育改革;教育現(xiàn)代化;基礎教育;中國教... |
郭戈 | 9 | 人教社;統(tǒng)編教材;教材建設;教科書;小學語文 |
孫孔懿 | 7 | 教育家;蘇霍姆林斯基;素質(zhì)教育;終身教育;辦... |
陳桂生 | 7 | 教育學;教育;辨析;教師;德育 |
馮建軍 | 7 | 教育;道德教育;公民教育;生命教育;教育公正 |
朱永新 | 7 | 新教育實驗;教育;新教育;老師;教師 |
張建國 | 6 | 教育;平議;教育概念;教育學;教育價值 |
林崇德 | 5 | 青少年;兒童;中學生;創(chuàng)造力;小學生 |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
人民教育出版社 | 54 | 教育;教育學;教學;語文;文教 |
華東師范大學 | 51 | 教育;教育學;中國教育;道德;教... |
北京師范大學 | 50 | 教育;教育學;教學;中國教育;育... |
中國教育學會 | 45 | 教育;教育學;課程;教學;德育 |
西南大學 | 40 | 教育;課程;教師;文化;教學 |
華中師范大學 | 39 | 教育;教育思想;課程;教育史;教... |
南京師范大學 | 29 | 教育;教學;課程;圖景;教學藝術 |
課程教材研究所 | 27 | 教育;教育學;教學;語文;文教 |
陜西師范大學 | 21 | 教育;教學;知識;教育學;課程 |
教育部 | 17 | 教育;教育學;學科;中國教育;師... |
涉及文獻 | 資助項目 |
88 | 國家社會科學基金 |
25 | 教育部人文社會科學研究基金 |
8 | 中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 |
7 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
5 | 國家自然科學基金 |
5 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
5 | 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題 |
5 | 中國博士后科學基金 |
3 | 全國教育科學規(guī)劃課題 |
3 | 重慶市教育委員會人文社會科學研究項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
2 | 教育部人文社會科學研究基金(1862-1927) |
1 | 國家社會科學基金(BAA090013) |
1 | 國家社會科學基金(CDA090117) |
1 | 湖南省哲學社會科學基金(2013YBA216) |
1 | 河南省科技發(fā)展計劃項目(132400410754) |
1 | 江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程項目(PAPD) |
1 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201102204) |
1 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(D200801007) |
1 | 教育部“博士研究生學術新人獎”(MXRZZ2012003) |
1 | 教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”(無) |
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