《中學(xué)歷史教學(xué)研究》的版面費計算方法如下：

1.按版面計算：具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。

2.按字數(shù)計算：有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費，例如每千字收取一定費用。

3.額外費用：如果文章需要彩色印刷（如圖表、圖片），可能會額外收取費用。

4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫：期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如，知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。

5.期刊政策與優(yōu)惠：部分期刊可能對特定群體（如學(xué)生、學(xué)者等）提供版面費優(yōu)惠。

6.開放獲?。洪_放獲取期刊通常按文章收取費用，費用較高，涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。

《中學(xué)歷史教學(xué)研究》雜志的版面費計算方式相對明確，主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前，應(yīng)仔細核對文章字數(shù)，并根據(jù)期刊的收費標準合理預(yù)算版面費。

《中學(xué)歷史教學(xué)研究》雜志創(chuàng)刊于1979年，是一本由蘇州大學(xué)主管、主辦的學(xué)術(shù)性期刊。該雜志為季刊，審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)，

《中學(xué)歷史教學(xué)研究》雜志的主要欄目包括： 經(jīng)驗交流、能力培養(yǎng)、專題研究、新課程研究、高考研究、教學(xué)研究、教學(xué)參考，該雜志注重學(xué)術(shù)性與實踐性結(jié)合，鼓勵創(chuàng)新性研究，尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術(shù)應(yīng)用等熱點議題，為教育工作者提供前沿的學(xué)術(shù)參考。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高影響力，被維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄，這意味著論文能夠被更廣泛的學(xué)術(shù)群體檢索和引用，有助于提升研究成果的傳播范圍和學(xué)術(shù)影響力。

根據(jù)最新數(shù)據(jù)表明該雜志在教育研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)認可度。

《中學(xué)歷史教學(xué)研究》雜志須知（審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、對擬錄用的稿件，本刊將發(fā)給作者用稿通知書；對不予錄用的稿件，不再另行通知。稿件自寄出后，三個月內(nèi)未接到用稿通知書者，可自行處理，三個月內(nèi)請勿一稿多投。

Ⅱ、范圍：包括但不限于對中學(xué)歷史課程設(shè)置、教材編寫、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等問題的研究，以及對不同版本歷史教材的比較和分析。

Ⅲ、標題層次應(yīng)分明，文中節(jié)段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內(nèi)接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。

Ⅳ、正文用五號字，行距為固定值，20磅，各一級標題居中，一級標題為小四號，加粗，二級標題居左，縮進兩個字符。其他正文用5號。

Ⅴ、圖表編號一律用阿拉伯數(shù)字，圖表標號依次排列，如表1、表2、表3，圖1、圖2、圖3，圖中的各部分中文或數(shù)字標示應(yīng)置于圖標題之上。

VI、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個方面的內(nèi)容(250-300字)，應(yīng)具有獨直性與自含性；關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(4-7個)；英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)。

VII、本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻被反復(fù)引用者，從第二次引注開始可標為“同注某某”。

VIII、來稿須注明第一作者和通信作者簡介: 姓名（ 出生年 － ） ，性別（ 民族） ，籍貫，學(xué)位，職稱，研究方向，專業(yè)特長及詳細地址、聯(lián)系電話和 Email 及 QQ 號。

IX、屬于課題基金項目的成果或論文，請在首頁注明基金項目類別、課題項目名稱及編號。如有鳴謝文字請附于文末。

X、引用的參考文獻，如期刊論文，應(yīng)按作者、題名、刊名、年、卷、期順序標注；如專著、論文集、學(xué)位論文、報告應(yīng)按編著者、文獻題名、出版地、出版者、出版年順序標注。