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如何選擇《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》雜志的審稿人?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:04:39

在選擇《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)

首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

三、參考文獻(xiàn)

論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席

雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。

五、認(rèn)真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》雜志基本信息

主管單位:江西師范大學(xué)

主辦單位:江西師大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

國內(nèi)刊號(hào)CN:36-1100/O1,國際刊號(hào)ISSN:1673-6559

創(chuàng)刊時(shí)間:1980年

出版周期:月刊

出版地:江西

出版語言:中文

審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

主要欄目:教學(xué)縱橫、教例探微、專題研究、解題方法與解題技巧、競(jìng)賽之窗,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿足了教育實(shí)踐者對(duì)各類教育問題的探討需求。

收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。

期刊榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

中學(xué)數(shù)學(xué)研究發(fā)文分析

主要發(fā)文學(xué)者分析

學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
劉成龍 50 理科;多解;高考;變式;高考試題
鄒生書 32 解法;圓錐曲線;不等式;高考題;函數(shù)
胡芳舉 32 變式;不等式;高考題;圓錐曲線;高考
于興江 24 圓錐曲線;高考題;幾何畫板;理科數(shù)學(xué);多解
宋慶 23 數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)奧林匹克問題;不等式;數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)...
田富德 21 數(shù)學(xué)教學(xué);優(yōu)美;不等式;分式不等式;試題
彭世金 21 圓錐曲線;有心圓錐曲線;準(zhǔn)線;雙曲線;切線
余小芬 21 高考試題;高考數(shù)學(xué);高考;理科;變式
方志平 20 高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)競(jìng)賽;例析;競(jìng)賽題;數(shù)學(xué)解題
趙思林 18 高考數(shù)學(xué);數(shù)學(xué);高考;教學(xué)設(shè)計(jì);數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
江蘇省海門中學(xué) 92 數(shù)學(xué);試題;解題;函數(shù);圓錐
內(nèi)江師范學(xué)院 67 數(shù)學(xué);高考;等式;試題;不等式
南昌大學(xué) 59 數(shù)學(xué);等式;不等式;教學(xué);奧林匹...
江西師范大學(xué) 41 數(shù)學(xué);教學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);教育;課程
廈門大學(xué) 39 函數(shù);數(shù)學(xué);高考;等式;導(dǎo)數(shù)
聊城大學(xué) 36 數(shù)學(xué);高考;圓錐;圓錐曲線;理科
衢州市第二中學(xué) 35 等式;不等式;函數(shù);試題;最值
陽新縣高級(jí)中學(xué) 35 數(shù)學(xué);解法;等式;高考;不等式
華南師范大學(xué) 34 數(shù)學(xué);高考;解題;圓錐;圓錐曲線
湖南省桃江縣第一中學(xué) 33 等式;不等式;變式;數(shù)學(xué);圓錐

主要資助項(xiàng)目分析

涉及文獻(xiàn) 資助項(xiàng)目
12 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
4 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題
4 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題
4 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
3 廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目
3 江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
3 四川省高等教育“質(zhì)量工程”數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目
3 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)普通高中課程改革規(guī)劃課題
2 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
2 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題

主要資助課題分析

涉及文獻(xiàn) 資助課題
3 四川省高等教育“質(zhì)量工程”數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目(2...
3 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)普通高中課程改革規(guī)劃課題(BTGKY08018)
3 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(SC366)
2 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(GOA107015)
1 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(2012YQJK192)
1 廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題(11-33)
1 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無)
1 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201302683)
1 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201101086)
1 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無)
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