時間：2022-10-23 11:44:30
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關(guān)鍵詞 思想政治教育 宿舍管理 脫節(jié) 整合
大學(xué)生思想政治教育和宿舍管理工作是高校教育工作的兩項重要內(nèi)容，它們彼此聯(lián)系，互相影響。認真研究兩者的相互關(guān)系，合理有效地整合兩項工作內(nèi)容，可以提高大學(xué)生教育工作的質(zhì)量和效率。
一、 大學(xué)生思想政治教育與宿舍管理的應(yīng)然關(guān)系
（一）思想政治教育為宿舍管理提供有效的思想先導(dǎo)。
宿舍是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的重要場所。學(xué)生宿舍管理工作是引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生宿舍行為的重要途徑，包括宿舍安全、衛(wèi)生、紀律、人際關(guān)系、學(xué)風(fēng)等方面的管理。由于學(xué)生宿舍是學(xué)生各種思想、習(xí)俗、性格、習(xí)慣等匯集地，學(xué)生宿舍管理工作存在較大的難度。思想政治教育工作可以為宿舍管理提供有效的思想先導(dǎo)，為宿舍管理工作創(chuàng)造有利條件。在宿舍管理工作中，我們通過開展思想政治教育可以深入了解學(xué)生的思想動態(tài)和日常生活狀況，使學(xué)生充分了解宿舍管理工作的現(xiàn)實意義，促進大學(xué)生宿舍管理制度的制定與落實，還有助于提高學(xué)生自我管理的意識與能力。
（二）宿舍管理為思想政治教育創(chuàng)造優(yōu)化的實施環(huán)境。
思想政治素質(zhì)作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的重要素質(zhì)，對大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展起著不容忽視的作用。高校作為開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，只有大力加強大學(xué)生的思想政治素質(zhì)才能真正落實素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。在教育工作中要努力把思想政治教育融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個環(huán)節(jié)，滲透到整個教育環(huán)境之中。要想實現(xiàn)上述目標(biāo)，就必須將宿舍管理工作融入思想政治教育范疇。宿舍管理工作能夠為思想政治教育創(chuàng)造優(yōu)化的實施環(huán)境。宿舍是大學(xué)生最基本而又相對固定的“場所”。大學(xué)生長期生活在這樣一個空間，他們的思想道德和行為習(xí)慣會幾乎淋漓盡致地表現(xiàn)出來并且彼此間會相互影響。宿舍管理工作可以建立規(guī)范的學(xué)生宿舍制度，使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式，形成和諧的人際關(guān)系，能夠為學(xué)生思想政治教育提供優(yōu)化的實施環(huán)境。
二、 大學(xué)生思想政治教育與宿舍管理的脫節(jié)問題
通過上述分析，我們發(fā)現(xiàn)思想政治教育為宿舍管理提供有效的思想先導(dǎo)，而宿舍管理為思想政治教育創(chuàng)造優(yōu)化的實施環(huán)境，兩者的應(yīng)然聯(lián)系于此可見一斑。然而，當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育和宿舍管理工作卻存在明顯的脫節(jié)現(xiàn)象。
（一）宿舍教育陣地在思想政治教育中缺失。
不論是在觀念方面還是實踐方面，宿舍這塊思想政治教育陣地在一定程度上都被冷落了。就觀念而言，思想政治教育工作者往往重視以班級為單位進行集體教育或針對學(xué)生個人進行單獨教育，而沒有將宿舍這個特殊的小集體納入思想政治教育的重點。人們常認為宿舍思想政治工作可以由后勤的宿舍管理人員去做。對現(xiàn)代教育思想的理解不夠深刻，缺乏對思想政治工作進宿舍必要性、緊迫性的認識。就實踐而言，學(xué)生工作教師即使有意識去宿舍做思想政治工作，但是由于時間和精力有限，他們無法持續(xù)而入地開展此項工作；思想政治理論課教師往往專注于專業(yè)課程的課堂教學(xué)及相關(guān)的科學(xué)研究，所以就更難做到去宿舍開展思想政治教育工作。學(xué)生宿舍教育陣地在思想政治教育工作過程中的缺失，嚴重阻礙了宿舍育人功能的發(fā)揮，也不利于提高思想政治教育工作的整體效能。
（二）思想政治教育職能在宿舍管理中淡化。
隨著高校后勤社會化改革的不斷推進，越來越多的高校將學(xué)生宿舍管理方式由學(xué)生工作部門管理改變?yōu)橛珊笄诜?wù)部門管理。雖然這種管理模式有利于提高宿舍硬件設(shè)施建設(shè)和管理效率，但是它在強化學(xué)校管理職能的同時卻削弱了學(xué)校的教育職能。后勤管理部門開展宿舍管理工作時往往只重視宿舍安全、衛(wèi)生和違章行為等方面的管理，使宿舍工作浮于表面，疏于教育。總之，思想政治教育職能在宿舍管理中被淡化了，宿舍管理的育人功能未得到正常發(fā)揮。
三、 大學(xué)生思想政治教育與宿舍管理的整合建議
針對當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育和宿舍管理工作卻存在明顯的脫節(jié)現(xiàn)象，筆者認為可以通過以下三個途徑對兩項工作進行整合，以提高大學(xué)生教育工作的質(zhì)量和效率。
（一）制度改革――為思想政治教育與宿舍管理的整合開辟道路。
在高校后勤社會化的背景下，要想實現(xiàn)思想政治教育與宿舍管理的有效整合，必須首先在制度方面進行改革，為兩者的整合工作開辟道路。
具體而言，首先在學(xué)生宿舍管理制度方面要增加有關(guān)思想政治教育的規(guī)范性內(nèi)容，將思想政治教育將入到整個宿舍管理工作范疇之中，從制度上明確宿舍管理的思想政治教育職責(zé)，為思政人員進入宿舍開展相關(guān)工作提供便利條件。其次，在學(xué)生工作管理制度方面，也應(yīng)專門對宿舍思想政治教育做出正式規(guī)定和明確要求，并將宿舍思想政治教育工作單獨作為一個考查項目納入學(xué)工教師工作考評和獎懲體系，提高學(xué)工教師對于宿舍思政教育的重視程度，激勵他們不斷改進教育方式方法，自覺提高宿舍思想政治教育的能力。
（二）隊伍建設(shè)――為思想政治教育與宿舍管理的整合積聚力量。
思想政治教育與宿舍管理的整合是一項需要多方面力量相互協(xié)調(diào)配合的系統(tǒng)工程。打造政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的學(xué)生宿舍思想政治教育工作隊伍，能夠為思想政治教育與宿舍管理的有效整合積蓄力量。
在隊伍建設(shè)方面，首先我們應(yīng)該壯大學(xué)生工作隊伍，不僅要確保有專門的學(xué)工教師負責(zé)宿舍思想政治教育工作，而且要吸引更多的人員加入到這個工作隊伍中來。任課教師、班主任甚至是思想政治素質(zhì)過硬的學(xué)生都是可以擔(dān)任宿舍導(dǎo)師、宿舍輔導(dǎo)員。其次，應(yīng)該加強對于學(xué)生宿舍思想政治教育工作人員的培訓(xùn)，傳授這方面工作的理論意義、特征、原則、方法以及應(yīng)該注意的事項等，進而提高他們的工作水平。再次，為學(xué)生宿舍思想政治教育工作人員搭建工作交流平臺。這里講的交流平臺，包括各學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作人員之間的交流平臺；他們與學(xué)校宿舍管理人員的溝通平臺；他們與其他高校學(xué)校思政教育人員和宿舍管理人員的交流平臺等。只有搭建廣闊的交流平臺，才能幫助他們開闊視野，廣泛交流工作經(jīng)驗，更好地實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育與宿舍管理的整合。
（三）手段創(chuàng)新――為思想政治教育與宿舍管理的整合保質(zhì)增效。
學(xué)生思想政治教育與宿舍管理工作最終能夠取得良好的教育效果，這不僅取決于相關(guān)制度的完善程度和專門工作人員的隊伍狀況，還取決于工作手段是否得當(dāng)。要想使思想政治教育與宿舍管理的整合取得實效，我們需要積極創(chuàng)新工作手段。具體而言，可以通過以下三個方面進行手段創(chuàng)新。
第一，建立專門的師生互動網(wǎng)絡(luò)平臺，即通過互聯(lián)網(wǎng)整合兩項工作，運用同一平臺進行思想政治教育和宿舍管理工作。這種工作方式適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時展潮流，深受學(xué)生歡迎，而且還不受時間、地點限制；第二，學(xué)生思想政治教育工作者和宿舍管理人員進行合作，將包含宿舍管理和思想政治教育內(nèi)容的書刊、雜志等宣傳片帶進宿舍，借助紙質(zhì)媒體間接地進行宿舍管理和思想政治教育；第三，帶領(lǐng)學(xué)生走出宿舍，以宿舍為單位，以活動為載體，開展關(guān)于文明宿舍建設(shè)、思想政治學(xué)習(xí)交流會等形式多樣的宿舍活動，這種方式能夠拓展工作空間，寓教于樂，有效促進大學(xué)生思想政治教育與宿舍管理的整合。
參考文獻：
[關(guān)鍵詞]宿舍管理 思想政治教育 問題對策
[中圖分類號]G647 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2014）09-0049-02
一、高校宿舍管理存在的問題
首先，傳統(tǒng)觀念認為，家長把孩子送到學(xué)校，在校期間和學(xué)生有關(guān)的學(xué)習(xí)、生活、住宿等問題，學(xué)校都要負責(zé)解決并承擔(dān)責(zé)任，這導(dǎo)致了學(xué)校作為責(zé)任人為了學(xué)生的安全而“管住”學(xué)生，不但在校紀校規(guī)方面有規(guī)范的制度，在宿舍管理方面也有各種嚴格細化的制度，以此來約束學(xué)生的言談舉止。這對于規(guī)范宿舍管理確實也起到了有效的作用，但是這種“管束”為主的指導(dǎo)思想，負責(zé)學(xué)生宿舍的樓長、學(xué)工人員都是以管理人的形象出現(xiàn)的，使得自己和被管理的學(xué)生處在對立的兩面，“被管”的學(xué)生因為正處于青春期，比較容易出現(xiàn)逆反心理，所以這種重“管人”輕“育人”的管理模式很容易引起管理者和學(xué)生之間的矛盾。
其次，管理人員的素質(zhì)有待提高。高校的擴招以及辦學(xué)規(guī)模的擴大，宿舍樓也相應(yīng)增加，學(xué)生宿舍管理人員的素質(zhì)參差不齊。很多管理人員并未系統(tǒng)學(xué)過思想政治教育或者心理學(xué)，對大學(xué)生的心理狀態(tài)了解不多，而且有的管理人員工作熱情不高，缺乏責(zé)任心和服務(wù)意識，在面對具體的學(xué)生工作時，管理能力、溝通能力以及表達能力稍有欠缺，選擇解決問題的方式略顯生硬，多為命令式的，這也容易讓學(xué)生心起抵觸，影響最終的教育效果。
第三，大學(xué)生自身的生活習(xí)慣差異、個性差異以及對事情的認知差異導(dǎo)致宿舍管理難度的增加。由于學(xué)生個人的家庭背景、經(jīng)濟條件、生活經(jīng)歷等不同，在生活習(xí)慣、興趣、氣質(zhì)、性格等各方面存在差異，這種差異導(dǎo)致宿舍內(nèi)部同學(xué)有不同的心理需求，摩擦和沖突也是難以避免。
第四，作為主體的學(xué)生，具有一定的自我管理和自我教育能力，在很多高校的宿舍管理中忽略了學(xué)生的這種主體作用?，F(xiàn)在雖然許多高校在學(xué)生宿舍管理中都成立了一些學(xué)生自我管理機構(gòu)。但由于現(xiàn)有管理條件的限制，雖然學(xué)生也參與到了宿舍管理當(dāng)中，但參與管理范圍較窄，更多是參加宿舍值班、衛(wèi)生檢查評比、晚上查寢等事務(wù)性的工作。這些工作無法真正調(diào)動學(xué)生自我管理、自我教育的積極性和主動性。
二、提高學(xué)生宿舍管理的措施
第一，更新管理理念，將管理工作和思想政治教育工作結(jié)合起來。學(xué)生宿舍即是學(xué)生的生活場所，也是圖書館、課程等學(xué)習(xí)場所的延伸，是學(xué)生思想交流文化交流的主要陣地。在這個陣地，學(xué)生的時間比較自由，有相對的私人空間，交流比較隨意，他們的言行更傾向于真實的自我。所以在宿舍進行思想政治教育具有得天獨厚的條件。以宿舍為中心，開展豐富多彩的活動，對學(xué)生進行輔導(dǎo)、服務(wù)和培養(yǎng)，加強學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)良好的道德情操和行為規(guī)范。高校必須從育人的角度出發(fā)，將宿舍管理納入大學(xué)生的思想政治教育體系中。管理上要充分體現(xiàn)以人為本的思想，努力構(gòu)建一個和諧的生活環(huán)境，通過培養(yǎng)健康的宿舍文化，引領(lǐng)高品位的學(xué)生文化。
第二，目前我國高校學(xué)生宿舍主要是采用由學(xué)校的學(xué)工人員、后勤和保衛(wèi)部門“齊抓共管”的管理方式，按照各自的職責(zé)和分工對學(xué)生宿舍進行日常的管理。高校宿舍管理具有三個基本功能：管理、服務(wù)、育人。其中管理是手段，服務(wù)是保障，育人是核心。實現(xiàn)“學(xué)生至上”的理念，就要加強宿舍管理隊伍建設(shè)。所以在宿舍管理方面，高校需要的是懂管理、懂教育、有責(zé)任心的人員。管理人員的素質(zhì)直接影響宿舍的管理水平，因此提高管理人員的素質(zhì)是提高宿舍管理水平的重要因素。解決這一問題我們可以通過兩種途徑：一方面，學(xué)?？梢云刚堄休^高文化素質(zhì)、有經(jīng)驗、有責(zé)任心的教師作為宿舍管理人員從事學(xué)生宿舍管理工作，另一方面，可以根據(jù)高校在職的管理人員實際情況開展有針對性的培訓(xùn)，這里面包括大學(xué)生心理培訓(xùn)、服務(wù)觀念培訓(xùn)以及在現(xiàn)實中遇到實際問題如何解決等方面的培訓(xùn)。通過這樣的系統(tǒng)培訓(xùn)，可以提高在職人員的管理能力和管理水平，以方便為學(xué)生排憂解難。
第三，健全的宿舍管理機制。思想政治教育在高校宿舍管理得以實現(xiàn)，在于建立和完善組織和工作團隊，明確宿舍管理和思想政治教育的雙重角色。完善思想政治教育在大學(xué)宿舍的管理組織，建立由學(xué)校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、宿舍管理委員會為領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校、二級學(xué)院（各系部）、學(xué)校和學(xué)生事務(wù)辦公室、團委、后勤等為成員的管理機構(gòu)。負責(zé)有關(guān)學(xué)生宿舍的大小事宜，明確其管理職責(zé)，提高管理效率，保證思想政治教育的有效性。各部門按照職責(zé)分工的同時，密切合作，注意學(xué)生的宿舍管理、教育、服務(wù)工作，提高學(xué)生宿舍管理、教育和服務(wù)的整體功能，實現(xiàn)學(xué)生宿舍管理、服務(wù)、教育的目標(biāo)。
第四，加強宿舍的安全管理，保證學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全。要做到這一點，就需要宿舍管理人員對宿舍的安全隱患進行檢查和排除。管理人員在檢查或維修宿舍中，發(fā)現(xiàn)違規(guī)電器要引起高度的重視，并要及時地予以沒收。對晚歸學(xué)生一定要嚴格登記。對出入的大件物品要檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時解決。
第五，讓學(xué)生參與到宿舍管理當(dāng)中來。要做好學(xué)生宿舍的思想政治教育工作，除了宿舍的管理者之外，還需要做好學(xué)生會的工作，發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育功能。學(xué)生會是教師管理學(xué)生宿舍和做思想政治工作的得力助手，它的存在具有極其重要的意義。由于大學(xué)生心理素質(zhì)還不穩(wěn)定，工作經(jīng)驗缺乏，遇到緊急情況仍需要從事宿舍管理的老師解決，但學(xué)生的自我管理是培養(yǎng)學(xué)生良好的自我意識和獨立能力的重要途徑，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要手段，更重要的是讓學(xué)生參與到管理中來，才能讓學(xué)生真正體會到學(xué)生宿舍管理過程和管理目的。
學(xué)生會成員應(yīng)由黨員和具有奉獻精神和責(zé)任心的學(xué)生組成。他們與同學(xué)們生活一起，對大學(xué)生生活狀況有全面了解，能夠發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的各種信息和思想動態(tài)，并及時與老師溝通，以方便老師能有針對性地開展管理工作。同時，他們可以通過舉辦各種社團活動，將正確的思想、黨的相關(guān)決策原則和政策在同學(xué)間宣傳、開展。學(xué)生會工作的順利開展，在學(xué)生宿舍管理中可以起到事半功倍的結(jié)果，同時也可以提高和改善學(xué)生會學(xué)生的工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)生宿舍的工作，既是管理工作，也是服務(wù)工作，更是教育工作。學(xué)生在校期間，一方面需要通過學(xué)校規(guī)章制度的約束來規(guī)范自己的行為，另一方面通過自我管理、自我服務(wù)、自我教育的過程，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法、相互協(xié)作的良好行為習(xí)慣和高尚道德情操。在這個過程中，管理是學(xué)生宿舍管理的手段，服務(wù)是宿舍管理的保障，育人才是宿舍管理的最終目標(biāo)，從宿舍的服務(wù)、管理、育人功能上可以看出，宿舍管理關(guān)系著高等學(xué)校人才培養(yǎng)的全局，與大學(xué)生的健康成長息息相關(guān)。所以宿舍管理人員在今后的工作實踐中必須增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，運用新思維，尋找新方法，解決新問題，師生共同營造高校氛圍，構(gòu)建育人的大環(huán)境。
【參考文獻】
[1]朱光鈦.高校公寓社區(qū)學(xué)生工作探析[J].集美大學(xué)學(xué)報，2008.4.
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[3]張幼香.淺析高校宿舍管理存在的問題[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2006.16.
【關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)生宿舍；學(xué)生特點
作為高職院校的大學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生的高考分數(shù)較低，特別是藝術(shù)類的學(xué)生分數(shù)更低。他們來自全國各地，文化素質(zhì)參差不齊，同時他們的生活水平、風(fēng)俗習(xí)慣也大多不同，作為新時期的大學(xué)生，他們個性張揚，行事作風(fēng)獨特，在家里面因為是獨身子女，常受家長寵愛。所以，在生活中，比較以自我為中心，但是他們對社會的認識又不成熟，對于這樣的藝術(shù)類學(xué)生住在一個宿舍，在寢室管理過程中就容易出現(xiàn)問題。但是我們不能因為這些就怕學(xué)生，覺得無法解決問題了，本文就高職院校藝術(shù)類學(xué)生宿舍和管理中存在的問題，結(jié)合實際，提出新時期學(xué)生宿舍創(chuàng)新管理模式。
一、高職院校學(xué)生宿舍管理存在的問題分析
（一）宿舍管理隊伍素質(zhì)參差不齊，缺乏管理工作經(jīng)驗
現(xiàn)目前，大多數(shù)高職院校學(xué)生宿舍管理隊伍的建設(shè)都是一個薄弱環(huán)節(jié)，拿我們學(xué)院舉例來說，宿舍管理隊伍多數(shù)是一些年齡較大的阿姨，叔叔或者是外面臨時聘請的一些退休老職工等，身體和精力不能管理好學(xué)生寢室；這個工作對于年輕人員特別是有管理能力的來說，他們又感覺工資待遇太低，不會來做這個工作。正因為這樣的情況，現(xiàn)階段各高職院校宿舍管理人員的教育程度都不高，他們大多數(shù)來自農(nóng)村，他們主要的工作也就是負責(zé)宿舍門衛(wèi)，和宿舍衛(wèi)生。對于學(xué)生在寢室的思想政治教育和人生觀、價值觀、世界觀提不出理論的說法。對于現(xiàn)在90后的學(xué)生來說，他們之間存在代溝，在語言和其他信息上就很難溝通，所以就容易造成學(xué)生宿舍管理上的混亂。
（二）各高職院校相關(guān)管理部門工作脫節(jié)，加大了管理難度
高職院校學(xué)生宿舍一般都是由學(xué)生處負責(zé)，有的學(xué)校是由后勤處負責(zé)，學(xué)生宿舍在管理過程中還會涉及到學(xué)校的保衛(wèi)處、后勤處、維修、物業(yè)等，當(dāng)學(xué)生宿舍發(fā)生事情的時候，多個部門會存在意見不統(tǒng)一，有的時候還會出現(xiàn)相互指責(zé)，推卸責(zé)任等情況，所以在學(xué)生發(fā)生事情后，有的學(xué)生找學(xué)生處，學(xué)生處老師會說這個事不歸他們管，叫去找后勤處等等推諉的話語，久而久之，學(xué)生習(xí)慣了，出現(xiàn)了問題也不在找老師，自己解決。這樣就容易發(fā)生更大的寢室矛盾。
（三）學(xué)生宿舍管理管理規(guī)章制度有待完善，學(xué)生宿舍標(biāo)準不統(tǒng)一
在新時期高職院校的學(xué)生宿舍管理上，宿舍管理規(guī)章制度的建設(shè)應(yīng)該是學(xué)生管理重要工作之一。但是大多數(shù)學(xué)校管理制度都還存在不足，比如，我們學(xué)院的學(xué)生管理制度中關(guān)于禁止學(xué)生的條例就很多，授權(quán)的條例就很少；義務(wù)性條例多，學(xué)生享受的權(quán)利性條例就很少，重視學(xué)生的服從，從而導(dǎo)致在某些方面學(xué)生對管理制度的抵觸情緒。另外，隨著近幾年高職院校生源的擴大，各高職院校校園不斷壯大，學(xué)生宿舍的修建也呈多樣化形勢，從而導(dǎo)致了學(xué)生入學(xué)時對宿舍的選擇性增大了，不少家庭經(jīng)濟條件好的學(xué)生會選擇學(xué)校住宿條件較好的學(xué)生公寓，而家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生只能選擇普通的學(xué)生宿舍。這樣就使得同專業(yè)的學(xué)生住宿的學(xué)生宿舍就很分散，容易造成專業(yè)學(xué)生信息的閉塞。
二、高職院校藝術(shù)類學(xué)生宿舍存在的主要問題分析
（一）學(xué)生寢室普遍存在臟、亂、差的情況
藝術(shù)類學(xué)生和其他普通大專學(xué)生相比，在生活習(xí)慣上又有差異，比如：1.部分男生寢室長期不打掃衛(wèi)生，寢室垃圾隨處可見；2.忙于耍游戲，吃完的餐具幾天不洗，盒飯盒子桌上亂扔；3.地板、廁所衛(wèi)生差，時常不拖地，發(fā)出難聞的氣味；4.寢室電腦線線亂七八糟，影響美觀；5.寢室內(nèi)務(wù)、雜物、生活用品擺放雜亂，沒有按軍訓(xùn)要求放置等等，出現(xiàn)這些情況的主要原因還是學(xué)生自身沒有養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。另外，學(xué)校管理不足，對學(xué)生的約束不足也會導(dǎo)致以上情況的發(fā)生。
（二）藝術(shù)類學(xué)生對學(xué)校的校規(guī)校級不重視，法制意識不強
高職院校藝術(shù)類學(xué)生大多數(shù)是文化成績較低，整體的素質(zhì)相對低一些，所以他們和其他普通本科，重點大學(xué)學(xué)生相比，在心理上就容易出現(xiàn)一種“挫折感”，沒有積極向上的態(tài)度，在加上是獨身子女，生活條件優(yōu)越，個性鮮明，在宿舍和其他同學(xué)相處容易結(jié)伴沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響他人，另外，這部分學(xué)生進入大學(xué)后，覺得自己是大學(xué)生了，經(jīng)常就外出游玩，生活散漫，常晚歸或者夜不歸宿，深夜外出酗酒鬧事，違反學(xué)校管理制度，嚴重的出現(xiàn)大家斗毆事件等。
三、高職院校學(xué)生宿舍創(chuàng)新管理相關(guān)對策
學(xué)生宿舍是高職院校學(xué)生處或者后勤管理部門重要工作環(huán)節(jié)，與學(xué)生關(guān)系緊密，它管理的好壞，直接反應(yīng)學(xué)校管理情況，加上現(xiàn)在學(xué)生要求的多樣化，也就需要管理上有所創(chuàng)新，不能循規(guī)蹈矩走老路子，可以從以下幾方面來做：
（一）根據(jù)學(xué)生制定合理、人性化的學(xué)生宿舍管理制度
隨著生源的增加，在加上現(xiàn)在的學(xué)生都是90后，有極強的個性特征，盡管他們在生活學(xué)習(xí)上有很多不足，但是他們也是祖國的未來，在管理上需要進行正確的引導(dǎo)，同時在學(xué)生的要求上，要合情合理的滿足他們的需求，比如周末和節(jié)假日延長熄燈時間，對于學(xué)生喜歡的體育比賽可以提供相關(guān)多媒體教室滿足學(xué)生觀看的要求，同時有不影響其他學(xué)生。
（二）打造寢室文化活動品牌，用文化活動豐富學(xué)生生活
高校學(xué)生寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成元素之一，對藝術(shù)類學(xué)生來說，可以發(fā)揮專業(yè)特長，在學(xué)生宿舍中開展豐富多彩，健康有益的學(xué)文化活動，大力塑造奮發(fā)進取的寢室文化氛圍。比如，我院每年舉辦的“我愛我家”寢室文化大賽等活動都能充分的調(diào)動各位同學(xué)參與的積極性。在活動中獲獎的頒發(fā)星級寢室，和諧寢室稱號等。通過這些活動進行宣傳示范，讓宿舍的衛(wèi)生干凈，物品整潔有序。
（三）加強學(xué)校宿管干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生在宿舍管理中的“三自”作用
學(xué)生干部參與宿舍管理不僅能提高學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意識，而且學(xué)生的思想動態(tài)也能通過他們及時反饋給輔導(dǎo)員老師。所以，在工作中，要指導(dǎo)學(xué)生干部找到工作的側(cè)重點和難點，培養(yǎng)他們樹立自我管理和參與決策的意識，讓他們真正起到學(xué)生和老師之間的橋梁紐帶作用。另外，在宿舍管理上，學(xué)生在寢室的表現(xiàn)應(yīng)該和操行分、校內(nèi)獎學(xué)金、助學(xué)金、推優(yōu)入黨等掛鉤。對于在宿舍管理工作中有突出表現(xiàn)的干部，寢室長要給與適當(dāng)?shù)莫剟?，以調(diào)動參與的積極性。
【參考文獻】
[1]張君寶.90后大學(xué)生教育管理探微[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009（3）.
一、現(xiàn)階段高職院校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀以及存在的問題
（一）管理現(xiàn)狀
目前我國計算機行業(yè)隨著社會的發(fā)展在飛速發(fā)展，我國的其他行業(yè)也在依附著計算機行業(yè)不斷進行著發(fā)展?，F(xiàn)階段，高職院校對學(xué)生管理方面存在著相應(yīng)的問題，急需要應(yīng)用計算機信息技術(shù)并結(jié)合學(xué)校自身的發(fā)展條件，對高職院校學(xué)生管理模式進行改革，從而實現(xiàn)其對學(xué)生全方位的管理。近年來，我國高職院校的生源在質(zhì)量上有了顯著的變化，目前的高職學(xué)生思維活躍，對新興事物的接收速度快，但是又有著對學(xué)習(xí)缺乏興趣的特性，他們對上網(wǎng)等有著濃厚的興趣，因而會經(jīng)常出現(xiàn)逃課、遲到早退的現(xiàn)象，許多學(xué)校采取了一定的管理措施，制定了一定的管理辦法，配備了相應(yīng)的管理人員[1]，但是這些措施并未取得較好的成效。例如，在對夜不歸宿學(xué)生進行宿舍檢查時，就要對整體宿舍進行檢查，這樣無形地加重了管理人員的工作量，在考勤制度的實施上，教師將過多的精力都投入到考勤中，這樣會浪費課堂的教學(xué)時間，影響課堂的教學(xué)質(zhì)量。
（二）管理工作的表面性
高職院校學(xué)生管理工作是一項非常繁雜的工作，管理工作在實施過程中，會涉及很多部門，但是其目的都僅是為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理。高職院校的學(xué)生管理工作主要是用一定的管理手段約束自我控制力較差的學(xué)生，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及良好的生活方式。但是，現(xiàn)階段我國高職院校的管理工作還處于初級階段，缺乏大量可供借鑒的管理方式以及管理經(jīng)驗，管理者每天都要處理大量繁雜的事情，所以對于學(xué)生的管理工作就會存在一定的疏漏，忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)興趣的進一步了解，從而使學(xué)生的行為缺乏一定的規(guī)范性。從外部條件看，管理者的管理工作似乎在有序地進行，但實際上很多細節(jié)方面的管理都存在嚴重的問題，同時對于工作內(nèi)容以及工作形式方面都趨于表面化，缺乏一定的深入性和實質(zhì)意義。
1.管理模式單一化。在我國高職院校的傳統(tǒng)學(xué)生管理工作中，管理模式普遍存在著單一化形式，在高職院校中，學(xué)生通常是以班級為一個整體進行相應(yīng)的活動與學(xué)習(xí)，每個班級配備輔導(dǎo)員，在每個學(xué)院中配備管理主任或者書記以及學(xué)生會組織等等，這樣就形成一個全方位的管理體系[2]，雖然這種管理體系具有系統(tǒng)的層次性和針對性，但是在大多數(shù)情況下，高職院校在對學(xué)生進行管理時，由于其環(huán)境較為封閉，教師在教育工作中更多的是對以前教育工作經(jīng)驗的繼承，所以，在對學(xué)生進行教育時，教師往往缺乏自身的經(jīng)驗以及信息的交流溝通，因而在學(xué)校的管理中就會造成管理模式的單一化。
2.管理中缺乏連續(xù)性管理。在對學(xué)生進行管理工作時，學(xué)校的管理工作過于形式化，在檢查宿舍等環(huán)境衛(wèi)生時，學(xué)生對宿舍進行突擊打掃，但是在檢查完畢后就又恢復(fù)原樣，所以學(xué)校并沒有從根本上體現(xiàn)管理的有效性，沒有真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、計算機信息技術(shù)在高職院校學(xué)生管理應(yīng)用的現(xiàn)狀
現(xiàn)階段的高職院校學(xué)生管理，普遍存在著管理效率低以及管理水平低的問題，雖然計算機信息技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用，在一定程度上解決了這一問題，但是在學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備上還存在一定的不完善，這些問題，使高職院校的輔導(dǎo)員的任務(wù)量不斷加大，從而忽略對學(xué)生的管理，造成工作上的失誤。在現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)資源也在日益豐富，但是由于教師的思維方式還是停留在以往傳統(tǒng)教學(xué)管理的思維上，所以，對于計算機信息技術(shù)的應(yīng)用，教師并沒有具體的概念，并沒有完全認識到計算機信息技術(shù)給管理工作帶來的好處，有的教師雖然對其有一定的了解，但是由于自身互聯(lián)網(wǎng)知識的局限性，并不能真正地掌握并理解信息技術(shù)的實施方法，所以在計算機信息技術(shù)應(yīng)用中容易存在一定的問題。
三、計算機信息技術(shù)在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用
（一）計算機信息技術(shù)在學(xué)生考勤中的應(yīng)用
學(xué)校在運用計算機信息技術(shù)在對學(xué)生進行考勤工作時，可以利用計算機在教室中安裝指紋識別等識別系統(tǒng)，這樣學(xué)生在進入教室上課之前，先通過指紋系統(tǒng)進行身份識別，在計算機系統(tǒng)識別之后再將門打開允許學(xué)生進入，這樣，系統(tǒng)可以通過計算機記錄學(xué)生進入教室的時間，對學(xué)生遲到情況進行一定的掌握。同時，在學(xué)生離開教室時，還要通過指紋進行識別，學(xué)生的指紋通過計算機，其對時間進行記錄之后才能將門打開允許學(xué)生出入，這樣可以對學(xué)生的早退時間進行記錄。通過對計算機軟件的設(shè)置，系統(tǒng)可以自動地對將學(xué)生的上課信息進行匯總記錄并定期地將其公布。同時，系統(tǒng)將學(xué)生上課遲到、早退的情況以郵件等方式發(fā)送給教師，對于嚴重違反上課規(guī)定時間的同學(xué)，系統(tǒng)還可以自動預(yù)警，并將這一消息告知教師，以此來更好地提醒學(xué)生，有效地減少學(xué)生遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。系統(tǒng)記錄的考勤情況，教師和學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)，自己在網(wǎng)上進行搜索并查看，同時考勤系統(tǒng)還可以直接與學(xué)校的教
（二）計算機信息技術(shù)在學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用
現(xiàn)階段，高職院校在對學(xué)生宿舍管理中同樣存在著一些問題，比如，學(xué)校管理人員在對學(xué)生宿舍進行考勤檢查之后，學(xué)生偷偷走出校門在校外上網(wǎng)徹夜不歸，還有的男生會進入女生宿舍等等問題。所以，學(xué)校應(yīng)該加大計算機信息技術(shù)在學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用，在宿舍的大門處安裝攝像頭或者電子識別系統(tǒng)，在學(xué)生進入宿舍時，必須通過指紋識別之后再進入宿舍，否則學(xué)生無法進入宿舍，這樣不僅可以防止校外其他無關(guān)人員混進宿舍，還可以對學(xué)生的出入時間進行系統(tǒng)的記錄。同時，管理人員可以利用計算機設(shè)置門禁時間，系統(tǒng)對沒有按時回到宿舍的學(xué)生和及時回到宿舍的學(xué)生進行統(tǒng)計記錄，在門禁前5分鐘左右，對沒有及時回到宿舍的學(xué)生進行特殊方式的提醒，例如短信、固定鈴聲等提醒，從而督促學(xué)生及時地回到宿舍進行休息，在對沒有及時回到宿舍的學(xué)生，系統(tǒng)還可以自動將學(xué)生進行歸類綜合，將其名單發(fā)給管理人員。同時計算機系統(tǒng)具有很強的儲存性，所以管理人員可以設(shè)定相應(yīng)的存盤時間，方便日后的查看。
（三）計算機信息技術(shù)在學(xué)生綜合測評管理中的應(yīng)用
學(xué)校在對學(xué)生進行綜合測評管理時，其管理范圍主要有兩方面內(nèi)容，一種是學(xué)習(xí)方面的管理，一種則是德育素養(yǎng)方面的管理。學(xué)習(xí)方面主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及參加比賽時的成績和榮譽，而德育方面主要包括學(xué)生的品行、道德素養(yǎng)以及心理成熟度等的管理。綜合測評在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)著非常重要的作用，學(xué)?？梢酝ㄟ^MicrosoftExcel軟件對學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及德育方面的情況，進行相應(yīng)的記錄并對其進行系統(tǒng)而有效的管理，從而根據(jù)學(xué)生的各項表現(xiàn)對學(xué)生進行綜合的評價。
（四）計算機信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)籍管理中的應(yīng)用
在傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)籍管理中，學(xué)校主要是通過紙張對學(xué)生學(xué)籍進行管理，這樣的人工對資料進行翻閱查找的管理方式不僅耗費資源還加重了教師的工作強度以及工作難度，造成共作中的失誤，影響工作的效率。所以教師可以利用計算機信息技術(shù)將學(xué)生的姓名、性別、班級等基本信息輸入到電腦系統(tǒng)當(dāng)中并永久地保存，這樣在對某一學(xué)生的學(xué)籍進行查找應(yīng)用時，只需要對學(xué)生的個人基本信息進行輸入，系統(tǒng)就會進行自動查找并將所需的相關(guān)信息呈現(xiàn)出來，這樣給教師的管理帶來了很大的便利性，大大地提高其工作的效率。
（五）計算機信息技術(shù)在學(xué)生管理中其他方面的應(yīng)用計算機信息技術(shù)在學(xué)生管理中的應(yīng)用非常廣泛，遠不止在宿舍管理以及教學(xué)考勤中的管理，它還可以廣泛應(yīng)用于其他方面的學(xué)生管理工作當(dāng)中。在學(xué)生學(xué)費的繳納過程中，學(xué)生可以通過電子銀行
等進行學(xué)費的繳納，同時還可以對學(xué)生的學(xué)費金額進行記錄，對欠費的學(xué)生系統(tǒng)可自行提醒，同時將學(xué)生欠費的情況整理并通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送至學(xué)院的管理層，由他們對學(xué)生采取相應(yīng)的管理措施以及管理方法。學(xué)校還可以利用計算機信息技術(shù)將學(xué)生的貧困補助金，直接充至學(xué)生的飯卡，同時學(xué)生還可以通過電子銀行等手段，對飯卡進行直接充值以及其他業(yè)務(wù)的辦理。教師還可以利用計算機信息技術(shù)中的郵件、QQ等通訊軟件方式，對學(xué)生進行日常信息的傳達與安排，例如教師可以利用軟件對班級的制度進行相應(yīng)的規(guī)定，并利用通訊軟件將其傳達給學(xué)生，學(xué)生可以向教師及時地反映自己的看法與觀點，雙方根據(jù)討論結(jié)果制定出合理有效的班級管理制度，同時教師還可以通過資源共享平臺向?qū)W生提供一些參考資料以供學(xué)生進行閱讀。在計算機系統(tǒng)中，學(xué)生還可以查看自身的學(xué)習(xí)成績以及其他相關(guān)的內(nèi)容，教師可以查看學(xué)生的作業(yè)完成情況以及出勤率，等等。
四、結(jié)束語
關(guān)鍵詞：宿舍文化；和諧；思想政治工作；創(chuàng)新
宿舍文化建設(shè)是現(xiàn)代高校社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。
宿舍是學(xué)生休息休閑的地方，是學(xué)生的主要活動場所之一。據(jù)調(diào)查，學(xué)生一天大約有3／5的時間都是在宿舍度過的。從新生入學(xué)到畢業(yè)離校，學(xué)生由陌生到熟悉，由松散狀態(tài)到個性化特征的形成，都離不開宿舍文化的影響。宿舍文化的氛圍、風(fēng)氣將會直接對學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生影響。宿舍是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要場所，宿舍文化建設(shè)是現(xiàn)代高校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容之一。
高等院校學(xué)生來自全國各地，生源復(fù)雜，基礎(chǔ)不一，宿舍成員生活習(xí)慣及性格特征各不相同，學(xué)生上課的時間、地點不統(tǒng)一，安排學(xué)習(xí)的自由度大，使得學(xué)生在宿舍里的時間停留過長。為適應(yīng)這些新情況、新問題，加強宿舍管理服務(wù)工作，創(chuàng)建優(yōu)秀宿舍文化尤為必要。根據(jù)筆者多年的工作經(jīng)驗，認為應(yīng)從以下幾方面加強宿舍管理工作：
一、思想政治工作進宿舍
充分認識、高度重視在公寓內(nèi)開展思想政治工作。用形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類活動，來豐富學(xué)生的公寓生活，陶冶學(xué)生情操，引導(dǎo)學(xué)生辨別和抵制各種不健康思想文化的侵蝕，培養(yǎng)文明行為和集體主義思想；開展文明宿舍創(chuàng)建和評比，共同營造一個團結(jié)友愛、文明衛(wèi)生、遵紀守法、生活有序的公寓環(huán)境；協(xié)調(diào)學(xué)生與物業(yè)管理部門的關(guān)系，及時反饋學(xué)生的意見和要求，使公寓管理部門不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，滿足住宿學(xué)生的需要，推進公寓管理改革目標(biāo)的實現(xiàn)。
二、積極優(yōu)化思想政治工作進宿舍的環(huán)境建設(shè)
一是公寓設(shè)施建設(shè)。根據(jù)社會物業(yè)管理的需要，學(xué)院新建宿舍一律按公寓化要求，并對所有學(xué)生宿舍配備電話和風(fēng)扇，并留有學(xué)生活動室。為適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的發(fā)展要求和高等教育需要，新建學(xué)生宿舍配備各種網(wǎng)線。現(xiàn)在學(xué)生公寓內(nèi)部基本生活實施齊全，符合公寓化管理標(biāo)準。
二是公寓治安保衛(wèi)建設(shè)。社會化的公寓區(qū)要加強宿舍區(qū)的安全保衛(wèi)工作，保障學(xué)生人身和財產(chǎn)安全、維護宿舍區(qū)的安全穩(wěn)定。學(xué)校公寓治安工作既要治標(biāo)又要治本。
三是凈化周邊環(huán)境。周邊社區(qū)和校區(qū)大環(huán)境直接影響宿舍區(qū)的治安小環(huán)境，為消除周邊的亂源，廊坊師范學(xué)院積極與駐地政府及公安部門配合，對周邊環(huán)境進行整頓，加強了管理，維護了校區(qū)的穩(wěn)定。
三、創(chuàng)新管理模式，改進工作方法
1 實現(xiàn)物管與思政雙管齊下，加強生活園區(qū)的管理力度。為了加強園區(qū)的管理、服務(wù)、育人的工作，我們增設(shè)了“生活老師”崗位，“勤工助學(xué)”崗位和班主任入住學(xué)生宿舍，在學(xué)院已初步形成教育合力。經(jīng)過多年的探索學(xué)院逐步形成了以黨委書記牽頭的領(lǐng)導(dǎo)班子負責(zé)全員思想政治工作，由院系兩級思想政治工作主管部門具體實施思想政治規(guī)劃，輔導(dǎo)員做好日常的督導(dǎo)并與宿舍管理員相結(jié)合的管理模式。
2 改變工作方式。思想政治工作要主動，消極等待是難以取得成效的，在工作中積極深入學(xué)生，了解、發(fā)現(xiàn)問題，將其解決在萌芽狀態(tài)。為更廣泛地獲取學(xué)生信息，成立了一只信息員隊伍，建立健全了信息管理制度，信息員分布在各公寓、各樓層，以口頭、信件、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式及時反饋學(xué)生思想動態(tài)，使學(xué)生思想政治工作更加耳聰目明。
3 立足傳統(tǒng)教育，致力于思想政治工作的創(chuàng)新。宿舍安全穩(wěn)定的生活秩序離不開嚴格的管理，一直以來下大力氣狠抓公寓嚴格日常管理，有整套完整的宿舍管理制度，嚴格學(xué)生的衛(wèi)生、紀律要求，堅持每日衛(wèi)生必打掃、每月一大掃，每日進行學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查，每月進行“文明寢室”評比。
Abstract: The recent major fires on campus are listed, dormitory fire hazards in students' dormitory are analyzed and preventive measures are proposed.
關(guān)鍵詞:學(xué)生宿舍;火災(zāi)隱患;防范對策
Key words: students' dormitory; fire hazards; preventive measures
中圖分類號:X92文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1006-4311(2010)24-0155-01
0引言
近年來,隨著我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展,教育體制的不斷改革,學(xué)校的規(guī)模、在校人數(shù)等也相應(yīng)發(fā)生較大變化,校園火災(zāi)隱患日益突出,一旦發(fā)生火災(zāi)事故,極易造成重大財產(chǎn)損失和人員傷亡。校園火災(zāi)也頻繁發(fā)生,尤其是人員聚集的學(xué)生集體宿舍。
2008年11月14日早晨6時左右,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),火勢迅速蔓延導(dǎo)致煙火過大,4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生,不幸全部遇難。
這只是一起校園火災(zāi)回顧,雖然這起學(xué)校火災(zāi)余煙已然散去,但學(xué)校消防安全現(xiàn)狀依然堪憂。做好學(xué)生宿舍火災(zāi)隱患預(yù)防和自救,預(yù)防火災(zāi)發(fā)生、避免財產(chǎn)損失和人員傷亡,已成為維護學(xué)校穩(wěn)定不容忽視的大事。因此,強化學(xué)生宿舍防火安全管理對推進學(xué)校發(fā)展具有十分重要的意義,本人結(jié)合自己的消防工作經(jīng)驗,針對學(xué)生宿舍普遍存在的問題,嘗試做以下分析和探討。
1學(xué)生宿舍火災(zāi)隱患現(xiàn)狀
隨著人們生活水平的提高,電腦、電視已進入宿舍,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)用品增多,可燃物也隨著增多,住宿超員,學(xué)生違反宿舍安全管理規(guī)定的現(xiàn)象屢見不鮮,火災(zāi)隱患隨處可見:
1.1 消防設(shè)施不健全上海商學(xué)院火災(zāi)發(fā)生后,滅火器過期、火災(zāi)報警噴淋裝置缺失等消防安全保護的“硬傷”,被一一暴露出來。按照法律法規(guī),建筑物消防設(shè)施驗收不合格的,不得投入使用。因此,近幾年新建的宿舍樓內(nèi)消防安全設(shè)施均比較完備。但早年建成的老式宿舍樓則大多存在布局不合理、消防通道不暢通、防火間距不夠、大型建筑無防火分隔、內(nèi)部裝修和疏散通道大量使用易燃材料等先天性火災(zāi)隱患。而由于種種客觀原因,要根治這些“頑疾”的確很難。
1.2 疏散通道不暢學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、電教室、食堂、學(xué)生宿舍等部位,是人員相對密集的場所,而且經(jīng)常有超員現(xiàn)象,這些場所校方往往重視不夠,消防管理和消防安全措施不到位。有的學(xué)校為了便于對學(xué)生的管理,采取了一些不利于消防安全疏散的措施。如:給學(xué)生宿舍的窗戶加裝防護檔,樓道出口安裝防護用的鐵柵欄,有的寄宿制中小學(xué)校采取封閉式管理,有些管理者為圖省事,在學(xué)生就寢后就將宿舍樓出口上鎖,關(guān)閉宿舍的安全出口。大多數(shù)一棟宿舍樓僅留一個出口,特別是在男女混住的宿舍樓,只保留一個出口,且封閉通道,或在男女學(xué)生區(qū)分隔的樓梯或通道處設(shè)鐵柵門。如此種種,一旦發(fā)生火災(zāi),人員疏散混亂,極易造成擁擠、踩踏而釀成重大人員傷亡的災(zāi)難。
1.3 私接亂接電源宿舍樓內(nèi)線路超負荷運行,融化電線造成短路,這是高?；馂?zāi)發(fā)生的最主要原因。為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、合理的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)校在宿舍用電方面有嚴格規(guī)定,一般早上6:00供電,晚上11:00停電。在宿舍停電的情況下,有的學(xué)生從走廊、洗漱間照明燈處,甚至從消防應(yīng)急等插頭處私自接線引到宿舍;有的為了自己方便,在床頭上安裝臺燈、微型電風(fēng)扇、電褥子等;有的甚至把液晶電腦安置到床上,電線就在床頭纏繞,電線放在床底下的墊子上,一旦買到劣質(zhì)的電源線或電線老化極易發(fā)生觸電事故。部分學(xué)生為了圖方便,無視宿舍管理規(guī)定,違規(guī)使用高功率電器,私自使用熱得快、電爐、電飯鍋等在宿舍燒水做飯,煮夜宵等等。有的使用偽劣電器,極易造成短路、超負荷,造成火災(zāi)事故。
1.4 安全意識匱乏有些學(xué)生平時不認真學(xué)習(xí),臨近考試,心里沒底就點蠟燭挑燈夜戰(zhàn),蠟燭放在床架上,躺著或坐在床上看書,一旦打起瞌睡極易造成火災(zāi)事故。有些學(xué)生染上抽煙惡習(xí),并隨地亂扔煙頭,引起衣服起火,蚊帳起火等等。
2防范對策
2.1 加強消防宣傳教育目前,很多學(xué)校消防安全宣傳教育不到位,學(xué)校師生的消防安全意識淡薄,對消防認識的能力有很大偏差。學(xué)校要利用內(nèi)部的有線電視、廣播、板報、固定宣傳欄、消防知識競賽、演講等形式,定期開展消防安全知識教育。組織宣傳火災(zāi)事故教訓(xùn),曝光火災(zāi)隱患,提高防火安全意識,讓大家時時、事事提高警惕,思想上繃緊消防安全這根弦,防止火災(zāi)悲劇在學(xué)校發(fā)生。
2.2 建章立制,逐步實現(xiàn)管理的規(guī)范化和具體化學(xué)校應(yīng)制定《學(xué)生宿舍防火安全管理辦法》,并建立學(xué)校消防安全工作責(zé)任追究制度。各級各類學(xué)校要遵從“首問責(zé)任制”和“誰主管,誰負責(zé)”的原則,對消防安全隱患排查不到位,由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟損失或重大人員傷亡的,除追究直接責(zé)任人責(zé)任外,還要按有關(guān)規(guī)定追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)責(zé)任人的行政和法律責(zé)任。同時進一步宣傳各項管理制度,形成人人知曉,人人遵守管理規(guī)定的良好局面,使日常管理工作有章可循,在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范,為宿舍安全管理工作規(guī)范化和具體化打下良好的基礎(chǔ)。
2.3 正確引導(dǎo),提高自防自救能力有的學(xué)校很少甚至從來沒有組織師生員工進行防火安全、應(yīng)急疏散、火場逃生自救等方面的演練。所以,有的師生消防意識淡薄,平時不懂預(yù)防火災(zāi),以致發(fā)生火災(zāi)時驚惶失措,既不會逃生,也不會報警。學(xué)校每年應(yīng)定期或不定期組織學(xué)生進行消防滅火、自救逃生等演練,使學(xué)生掌握一定自防自救的知識和技能,盡量減少在危急情況下因驚慌失措而喪失逃生機會,將損失減少到最低限度。
[關(guān)鍵詞]思想政治教育 高校宿舍管理 對策
[中圖分類號] G641 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）16-0125-02
高校思想政治教育是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的主要途徑，高校宿舍管理服務(wù)于高校的育人目標(biāo)，是高校進行思想政治教育的重要載體。目前，大部分高校重視宿舍的管理和對學(xué)生的思想政治教育，但如何將兩者有效地融合，既促進管理又增強思想政治教育效果，還需進一步探索在宿舍管理中的思想政治教育途徑。
一、思想政治教育在高校宿舍管理中的重要性
（一）有助于推進宿舍區(qū)學(xué)生行為規(guī)范的落實
宿舍是學(xué)生集體生活的重要場所，良好的秩序是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的前提條件，維持良好的宿舍秩序，需要每個學(xué)生遵守宿舍的各項規(guī)章制度，如住宿制度、衛(wèi)生制度、熄燈制度、安全制度、訪客制度、網(wǎng)絡(luò)管理制度和獎懲制度等。將思想政治教育貫穿于宿舍制度的制定、宣傳、實施過程之中，賦予學(xué)生參與宿舍制度制定的權(quán)利，增強學(xué)生對宿舍制度的認可度；鼓勵學(xué)生積極宣傳各項規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和理解宿舍制度，使學(xué)生從思想上認識到遵守宿舍規(guī)章制度的重要性和必要性，并內(nèi)化為自我行為意識；強化宿舍制度的實施過程，引導(dǎo)學(xué)生在行為上自覺遵守各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，將自我行為意識外化為實際行為，使學(xué)生日常行為更加規(guī)范、文明，推進宿舍區(qū)學(xué)生行為規(guī)范的落實。
（二）有助于培育大學(xué)生優(yōu)良的思想品德
大學(xué)生具有特殊的生理、心理特點，處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。充分利用這一特殊時期對大學(xué)生進行思想政治教育，能夠引導(dǎo)其樹立正確的價值觀、人生觀，鑄造優(yōu)良的思想品德。根據(jù)人的思想“綜合影響”形成和“漸次發(fā)展”規(guī)律，人的思想在形成發(fā)展過程中，橫向上要受到外部社會生活的各種事物和內(nèi)部個體心理的各種因素的綜合影響，縱向上會有一個或多個由量變到質(zhì)變階段和漸次發(fā)展過程。換言之，人的思想是在由實踐到認識或知、情、信、意、行的反復(fù)循環(huán)中發(fā)展的。因此，倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，營造和諧宿舍氛圍，形成優(yōu)良舍風(fēng)，有助于大學(xué)生優(yōu)良思想品德的錘煉；循序漸進地把思想政治教育滲透到大學(xué)生宿舍的日常生活之中，循循善誘地在德智體美勞全方位展開，有助于大學(xué)生在潛移默化、寓教于無形之中形成良好的思想品德。
（三）有助于推進高校的宿舍管理工作
高校學(xué)生宿舍的管理，除了一些基礎(chǔ)性的安全、衛(wèi)生、水電、床鋪的管理工作以外，更為重要的是對學(xué)生的管理。而對于人的管理，特別是對當(dāng)代思想活躍、自我意識強、自尊心強的大學(xué)生，僅憑制度是遠遠不夠的。宿舍是大學(xué)生的“自留地”，在這里幾乎都是與自己朝夕相處的同齡伙伴，他們可以進行最深入的交流，展示最自由的個性，表達最真實的見解和情緒，是學(xué)生身心最放松的地方。在這種“自由、放松”的領(lǐng)域，不可避免地會存在庸俗、低級、不健康的內(nèi)容及負面消極的思想和情緒。這就需要教育者及時掌握學(xué)生思想動態(tài)、心理狀況，以發(fā)現(xiàn)問題，開展適宜的思想工作來化解不良情緒，消除隱患，預(yù)防不良事件的發(fā)生。例如，在學(xué)生宿舍進行個別訪談，可以了解學(xué)生情感心理需求，對潛存不良思想情緒的學(xué)生進行及時的疏通和引導(dǎo)，為學(xué)生指明正確方向，引導(dǎo)學(xué)生分清真善美與假惡丑，提高思想認識，以情感、語言和人格的力量使學(xué)生心服、口服，使學(xué)生能正確認識和對待挫折，避免走入極端。行為是靠思想意識來支配的，將思想政治教育的人文內(nèi)涵注入學(xué)生宿舍的管理之中，做好學(xué)生的思想政治工作，學(xué)生的行為就能得到規(guī)范，思想問題、心理問題也容易處理，宿舍的管理工作也因此得以促進。
二、高校宿舍管理中思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
（一）住宿分散，管理低效
部分高校由于校舍緊張，在安排學(xué)生住宿時，通常會把同一輔導(dǎo)員負責(zé)的學(xué)生進行分散安排，有的甚至分布于7-8棟樓之間，這給負責(zé)學(xué)生思想品德教育的主要力量之一的輔導(dǎo)員的工作帶來極大挑戰(zhàn)。加之隨著高校擴招，一個輔導(dǎo)員負責(zé)的學(xué)生人數(shù)也大大增加，從而使得他們在日常的宿舍走訪、宿舍思想政治教育活動的開展中增加了額外的工作量，致使其工作效率相對降低，這也在不同程度上降低了輔導(dǎo)員到宿舍走訪學(xué)生的頻率。同時這樣的住宿分配使得學(xué)生進行同學(xué)間面對面溝通與交流的機會也會因時空的阻隔而減少。
（二）組織薄弱，作用欠強
大多數(shù)高校成立了由學(xué)生組織的宿舍管理機構(gòu)，如宿舍管理委員會，宿舍自律委員會等，意在引導(dǎo)、吸引大學(xué)生參與宿舍管理，增加大學(xué)生自我管理的主人翁意識，發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)大學(xué)生的“四自”能力。部分優(yōu)秀大學(xué)生積極地參與到宿舍的管理之中，特別是在宿舍區(qū)的文化建設(shè)方面起到非常重要的作用，在衛(wèi)生檢查、消防安全檢查與消防安全知識的宣傳等方面也起著很大的作用。但這部分學(xué)生大都是大一新生，只有少量的大二學(xué)生，大三學(xué)生間或有幾個，大四學(xué)生幾乎沒有。學(xué)生組織管理機構(gòu)的這種成員構(gòu)成使宿舍區(qū)思想政治教育活動的開展面臨著極大的困境，因大一新生剛步入大學(xué)校園，還有相當(dāng)長的適應(yīng)過程，加之他們工作經(jīng)驗欠缺、溝通能力相對不足，使得學(xué)生組織在宿舍區(qū)的思想政治教育活動中發(fā)揮的作用甚微。
（三）方式陳舊，缺乏創(chuàng)新
隨著經(jīng)濟社會飛速發(fā)展，人們的思想不斷更新，特別是信息技術(shù)的發(fā)展和計算機網(wǎng)絡(luò)的普及，以往單純的課堂思想政治教育或輔導(dǎo)員偶爾的走訪已不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求。時下最為強大的傳播媒體――網(wǎng)絡(luò)，提供了豐富多彩、琳瑯滿目的海量信息，既為大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開闊了大學(xué)生的視野，又為大學(xué)生提供了新的學(xué)習(xí)途徑，網(wǎng)絡(luò)正在改變著大學(xué)生的生活模式、思想觀念、道德意識、人生觀和價值觀。但網(wǎng)上信息形形、各種各樣、混雜其中，不可避免地會出現(xiàn)許多消極、不健康的信息，對廣大大學(xué)生造成一種信息污染。如何有效地利用計算機和網(wǎng)絡(luò)資源進行思想政治教育，正確地引導(dǎo)大學(xué)生使其健康地成長，創(chuàng)新教育方式成為思想政治教育的新課題。
三、將思想政治教育有效融入高校宿舍管理的對策思考
（一）優(yōu)化“硬件”設(shè)施，提供優(yōu)質(zhì)的思想政治教育載體
部分高校已經(jīng)意識到學(xué)生的分散住宿對思想政治教育帶來的低效性，在新建校舍時作出了統(tǒng)一的部署和規(guī)劃，將同一學(xué)院學(xué)生集中安排住宿，這為思想政治教育提供了良好的載體。例如，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院的大學(xué)生宿舍就是樓棟之間相連或毗鄰形成一組樓棟，同一院系學(xué)生基本上安排在同一組樓棟，且每組樓棟設(shè)有輔導(dǎo)員辦公室和學(xué)生宿舍管理辦公室等，既有利于宿舍管理與思想政治教育雙方老師間的溝通，又方便了老師和學(xué)生之間的交流，拉近了老師和學(xué)生之間的物理距離。這樣的“硬件”設(shè)施不但為宿舍區(qū)的思想政治教育提供了優(yōu)質(zhì)的載體，使輔導(dǎo)員能從生活層面來了解學(xué)生的思想動態(tài)，增強思想政治教育的實際效果，而且也能進一步促進宿舍區(qū)的管理。
（二）培育學(xué)生“四自”能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用
學(xué)生的“四自”能力是指學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束的能力。積極培育大學(xué)生的“四自”能力，發(fā)揮大學(xué)生在高校宿舍管理和思想政治教育中的主體作用，需要從以下幾個方面著手。
其一，增強凝聚力。針對目前高校宿舍管理的學(xué)生組織成員構(gòu)成現(xiàn)狀，需進一步增強其凝聚力，以吸引廣大優(yōu)秀學(xué)生參與到學(xué)生宿舍的思想政治教育活動之中。
其二，培養(yǎng)干部隊伍。對于大量大一學(xué)生干部，最基本的是要培養(yǎng)他們自身的“四自”能力，在此基礎(chǔ)上再通過專業(yè)知識講座或以老帶新的方式，培養(yǎng)他們參與宿舍區(qū)思想政治教育活動的能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部在宿舍區(qū)的模范帶頭作用，協(xié)助老師開展思想政治教育活動。
（三）結(jié)合心理健康知識，有效開展思想政治教育
人的心理是思想品德的基礎(chǔ)，是思想品德形成的發(fā)端、動力和條件。優(yōu)良的思想品德是在健康的心理基礎(chǔ)上形成的。經(jīng)調(diào)查表明，很多大學(xué)生的心理問題常在宿舍中反映出來：緊張的人際關(guān)系，巨大的學(xué)習(xí)壓力，不合時宜的戀愛等導(dǎo)致的抑郁、自閉、自卑等心理問題。為此，在宿舍區(qū)開展思想政治教育，需要結(jié)合大學(xué)生心理健康知識，來提高思想政治教育的針對性和實效性。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 陳君生，鄒梅山.對加強高校宿舍學(xué)生思想政治教育的多維思考[J].衡陽師范學(xué)院學(xué)報，2005，（1）.
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摘 要：隨著適齡人口的減少，高校學(xué)生的招生規(guī)模逐年萎縮，特別是?？祁愒盒Ｕ衼淼膶W(xué)生素質(zhì)也是參差不齊，將這些參差不齊的學(xué)生放到一齊進行管理，確實給學(xué)生管理人員帶來了前所未有的難度，如何抓好宿舍管理常態(tài)化更是難上加難。下面我們就來探討一下如何進行宿舍常態(tài)化管理。
關(guān)鍵詞：高校宿舍；常態(tài)化管理
高職高專類院校的學(xué)生宿舍管理，是所有同等院校學(xué)生管理的難點，所以各類專科類院校也是想盡各種各樣的方法來進行學(xué)生的宿舍管理。下面我們就來探討一下什么是常態(tài)化管理
1.常態(tài)化管理初識：
1.1“常”字要求“?！笔墙?jīng)常，是習(xí)慣，是要求。
就是要建立有效的常態(tài)化運行制度，按照凡事有制度可依據(jù)、凡事有人負責(zé)、凡事有人檢查落實、凡事違紀必罰的原則，教育學(xué)生始終以宿舍為我家，家中有規(guī)矩，家中有人管，犯錯有人罰，從而讓所有宿舍成員明白自己應(yīng)該做什么、怎樣做、何時做，從而做到事事有人管，人人有事做，有效地消除宿舍管理的隨意性等消極現(xiàn)象，使整個宿舍管理流程常態(tài)化。
1.2“態(tài)”字功夫“態(tài)”就是學(xué)生的態(tài)度問題，就是要堅持“以人為本”的態(tài)度。
在處理宿舍事務(wù)時始終以“以人為本”。所謂在“態(tài)”字上下功夫，就是要不斷提高輔導(dǎo)員、宿舍管理人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，使每一位都具備一定的修養(yǎng)和道德觀念；就是要樹立所有輔導(dǎo)員、宿舍管理人員愛崗敬業(yè)的觀念，激發(fā)每個成員的高度責(zé)任感，樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”這個大局，服從命令，聽從指揮，團結(jié)同志，勤懇工作的職業(yè)道德服務(wù)理念。
1.3“化”字文章“化”就是管理目標(biāo)具體化、責(zé)任明確化、資料規(guī)范化、服務(wù)人性化，它是常態(tài)化管理的過程控制，是衡量常態(tài)化管理工作的標(biāo)準。
所謂在“化”字上做文章，就是創(chuàng)造一個管理環(huán)境或平臺，并設(shè)置相應(yīng)的職位，規(guī)定明確的目標(biāo)及標(biāo)準、運行程序和考核獎懲等。通^常態(tài)化管理對人的行為過程和行為結(jié)果的記錄和反映，實現(xiàn)“管人”與“管事”的有機結(jié)合。總之，常態(tài)化管理只有始終堅持以人為核心，增強執(zhí)行力，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，控制過程，規(guī)范管理，才能起到推動宿舍穩(wěn)定發(fā)展的先行作用，真正做到“無需揚鞭自奮蹄”的效果。
2.如何實現(xiàn)宿舍常態(tài)化管理：
2.1組建學(xué)生會宿管部
2.1.1挑選宿管部成員：從原學(xué)生會成員中挑選出得力學(xué)生，重新組成宿管部。對所有宿管部成員進行為期兩周的實習(xí)考核，然后再決定其是否轉(zhuǎn)為正式成員，待其轉(zhuǎn)為正式成員后，再進行職務(wù)自薦，凡通過職務(wù)考核目標(biāo)的，對其進行職務(wù)聘用，不能按時通過的仍是普通成員。
2.1.2制定相關(guān)制度：制定宿管部會議制度、考核制度、檢查衛(wèi)生標(biāo)準制度、定期培訓(xùn)制度、獎懲制度。
2.1.2.1會議制度：宿管會每周召開一次部長級會議以及每兩周召開一次全體成員會議；會議上以適當(dāng)?shù)男问介_展批評與自我批評、融洽干部之間關(guān)系，增強團隊精神、集體榮譽感；到會人員必須對其通訊工具進行靜音或關(guān)機處理，不得影響會議正常進行；緊急會議則由副部長直接向各成員傳達；開會時任何人不得無故缺席，遲到、早退，副部長每次都要做好會議出勤情況記錄，請假要事先找部長請假，并說明原因，三次無故遲到者，對其作自動離職處理；嚴肅會場紀律，開會時不得做與會議無關(guān)的事情，各部成員都要有相應(yīng)的會議記錄；開會時實行民主集中制，全體與會成員都有發(fā)言權(quán)、表決權(quán)。
2.1.2.2考核制度：宿管會各部長對各部門的日常工作進行監(jiān)督，部長每月查各項管理記錄，對宿管會人員的工作情況進行評估，并將評估結(jié)果交輔導(dǎo)員工作站討論處理；副部長將對各部門的工作情況進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)反映到部長處，提出改進意見；各部長將在學(xué)年度進行對干部集中考核和評選。對工作成績表現(xiàn)突出的干部給予表彰，對工作不稱職的干部通報批評；各部長對工作態(tài)度散漫，工作不負責(zé)任的宿管會成員進行記錄，并在每次例會上通報。
2.1.2.3定期培訓(xùn)制度：每學(xué)期開學(xué)時一周內(nèi)進行一次全體宿管部成員培訓(xùn)會議；每四周進行一次本學(xué)期全體宿管部成員培訓(xùn)會議；每兩周進行一次部長級培訓(xùn)會議；每學(xué)期期終進行一次本學(xué)期培訓(xùn)總結(jié)。
2.1.3宿管部培訓(xùn)內(nèi)容：對所有宿管部成員進行各項制度的培訓(xùn)、衛(wèi)生標(biāo)準的培訓(xùn)、衛(wèi)生不合格宿舍的相關(guān)處理措施培訓(xùn)、宿舍樓公共衛(wèi)生的安排監(jiān)督培訓(xùn)。
2.1.4職務(wù)工作分配：部長1名、副部長2名、成員：10名。
部長職責(zé)：負責(zé)宿管會全面工作；討論與制定學(xué)期工作計劃和工作重點；聽取各工作組的工作匯報，總結(jié)工作經(jīng)驗，樹立典型，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；主動向輔導(dǎo)員工作站匯報工作情況和申請工作的指示；負責(zé)做好宿舍文明建設(shè)的相關(guān)工作；對學(xué)生宿舍管理委員會成員進行工作考核、管理；
副部長職責(zé)：協(xié)助部長開展工作，做好宿管會財務(wù)登記工作；做好分管工作任務(wù)；協(xié)調(diào)、監(jiān)督宿管會各小組的工作開展；制定、實施各項規(guī)章制度，通過各種渠道做好學(xué)生信息反饋工作；主持和召開小組工作會議；協(xié)調(diào)、處理宿管會工作中的突發(fā)問題；負責(zé)向輔導(dǎo)員工作站及上級領(lǐng)導(dǎo)匯報各項工作、活動的進展；對學(xué)生宿舍管理委員會成員進行工作考核、管理；廣泛收集各方面的信息，及時將信息真實、準確、有效地反饋給輔導(dǎo)員工作站；檢查宿管會成員值班到位情況；負責(zé)學(xué)生宿舍沖突和矛盾及突發(fā)事件的及時匯報；完成部長交辦的各項工作和配合其它小組開展活動。
2.1.5綜合考核：對所有宿管部成員進行階段性考核、期終考核并進行相應(yīng)的獎勵，對于不合格、不能完成任務(wù)的成員進行辭退。具體包括：宿管部的優(yōu)秀成員和積極分子，給予三大優(yōu)惠政策：1）優(yōu)先考慮獎學(xué)金、助學(xué)金等。2）優(yōu)先享受各項評優(yōu)評先。3）優(yōu)先推薦工作就業(yè)；每學(xué)期委員會將評出部分在委員會內(nèi)工作積極，表現(xiàn)出色，對委員會有突出貢獻的積極分子予以表揚并頒發(fā)證書及獎品；對未能遵守各項規(guī)章制度，損害本宿管部聲譽的成員，視情節(jié)輕重給予內(nèi)部批評、內(nèi)部警告和取消成員資格的處分；對成員的獎勵和處分，將和學(xué)期的評優(yōu)工作掛鉤，直接影響評優(yōu)成績。
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