時間：2023-02-28 15:35:45
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇質(zhì)量科工作計劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1 課程開發(fā)的必要性
近年來，制約煤炭行業(yè)長遠發(fā)展的“瓶頸”，主要是專業(yè)技術人員奇缺，它也是導致煤炭行業(yè)科技水平低、安全事故多發(fā)和環(huán)境治理滯后的重要因素，嚴重影響了煤炭行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。培養(yǎng)具有較強實踐技能的高等技術應用型人才，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為煤炭行業(yè)輸送急需且“留得住用得上”的專門人才，以滿足煤炭行業(yè)安全生產(chǎn)的迫切需求，是全國煤炭類高職院校當務之急。提高教學質(zhì)量是高職辦學客觀現(xiàn)實的要求，課程質(zhì)量就是教學質(zhì)量的具體體現(xiàn)。2004年，教育部在《職業(yè)院校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案》中提出了“教學內(nèi)容與工作過程的融合”和“評價標準與崗位要求的融合”人才培養(yǎng)模式、按照企業(yè)實際工作任務開發(fā)“工作過程系統(tǒng)化”的“教學項目”課程模式，這有助于我們明確職教課程改革的思路。目前，在充分汲取發(fā)達國家高職教育課程改革實踐經(jīng)驗的基礎上，基于工作過程系統(tǒng)化的課程教學改革正逐漸成為我國高職教育改革的重要領域。
我院是一所特色專業(yè)為煤礦開采技術的高職院校，結合高職學生形象思維為主的智力特點，應因材施教，采用合適的人才培養(yǎng)模式和課程模式，激發(fā)學習興趣，突出實踐性教學，培養(yǎng)崗位技能，為煤炭行業(yè)一線培養(yǎng)高等技術應用型人才。我們在煤礦開采技術專業(yè)《礦山測量》課程改革中，遵循工作過程系統(tǒng)化設計理念，按照煤炭企業(yè)實際工作任務對教學內(nèi)容、教學方法等進行了整合重構，建立了在學習情境下將企業(yè)中真實的工作任務為學習內(nèi)容的新教材。
2 新理念課程的開發(fā)
工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)，首項工作是選擇課程的教學內(nèi)容，它應該是在以培養(yǎng)高等技術應用型人才為目標、結合高職學生形象思維為主的智力特點、強調(diào)適應社會的現(xiàn)實需求和突出能力目標的基礎上進行。
2.1 課程目標定位
為了準確定位煤礦開采技術專業(yè)的服務面向，深入推進人才培養(yǎng)模式的改革，制定符合企業(yè)和社會對高技能人才需求的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學院組織專業(yè)教師對當?shù)孛禾科髽I(yè)等大型煤業(yè)集團公司的生產(chǎn)狀況、人才需求等進行了廣泛的調(diào)研和座談，詳細了解礦山測量崗位的職業(yè)活動，明確崗位典型工作任務及完成崗位任務的能力與素質(zhì)要求，最終確定高職《礦山測量》課程目標：（1）知識目標。通過本課程的學習，學生應全面理解礦山測量的基本理論和方法；掌握井下平面控制測量及高程控制測量、礦井聯(lián)系測量、巷道及回采工作面測量和井巷貫通測量的基本理論和方法。（2）能力目標。能熟練操作水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量儀器；能單獨完成井下導線測量、高程測量的技術設計、外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和測量技術總結報告書的編寫；初步具備井下貫通測量的方案設計與實施，培養(yǎng)學生測繪技能和分析問題、解決問題的能力。（3）素質(zhì)目標。培養(yǎng)實事求是，杜絕偽造成果的品質(zhì)；較強的組織協(xié)調(diào)能力、觀察力、邏輯判斷力和緊急應變能力等；學習能力強；具備良好的職業(yè)素質(zhì)，發(fā)揚團結協(xié)作的團隊精神，工作嚴謹細致，能吃苦耐勞；具有煤礦井下環(huán)境安全意識。
2.2 教學內(nèi)容的重構
在確定課程目標的基礎上，遵循工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)的設計理念，根據(jù)礦山測量典型工作任務選取，《礦山測量》課程分解為相對獨立但又密切聯(lián)系的三個工作過程，實現(xiàn)了重復的是過程、不重復的是內(nèi)容。
基于工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)的設計理念，以典型工作環(huán)境為基礎構建了采區(qū)測量、主要巷道測量和礦區(qū)地形測量三個逐次遞進的工作過程，通過對多家煤礦企業(yè)礦山測量崗位所需的知識、能力和素質(zhì)的分析，重組、整合和優(yōu)化課程內(nèi)容，將這些內(nèi)容歸納為14個學習項目如下。
（1）采區(qū)測量過程。包括采區(qū)平面測量（工作任務為方位角獲得，距離測量，平面坐標計算）、采區(qū)高程測量（工作任務為高差測量，高程計算）、繪制礦圖（工作任務為礦圖的繪制）、采區(qū)施工測量（工作任務為中線標定，腰線標定）及采區(qū)貫通測量（工作任務為貫通測量）等5個項目。
（2）主要巷道測量過程。包括主要巷道平面測量（工作任務為方位角獲得，距離測量，平面坐標計算）、主要巷道高程測量（工作任務為高差測量，內(nèi)業(yè)計算）、繪制礦圖（工作任務為礦圖繪制）、主要巷道施工測量（工作任務為中線標定，腰線標定）及主要巷道貫通測量（工作任務為貫通測量）等5個項目。
（3）礦區(qū)地形測量過程。包括礦區(qū)平面測量（工作任務為礦區(qū)平面測量）、礦區(qū)高程測量（工作任務為礦區(qū)高程測量）、繪制地形圖（工作任務為繪制地形圖）及聯(lián)系測量（工作任務為聯(lián)系測量）等4個項目。
2.3 教學方法的運用
通過多種教學方法綜合運用，突出能力目標，引導學生由簡單到復雜地完成學習任務，力求達到預期教學效果，逐步形成職業(yè)能力。在課程的教學過程中，堅持以學生為主體、教師為主導，按照“教、學、做”一體的方式，以項目為引導，以任務為驅(qū)動，采用“項目導入、任務驅(qū)動”為主線的教學模式，并在整個教學實施過程中采用“提出問題（模擬情境，引導法）―收集資訊（角色扮演，講授法）―擬定計劃（問題探究法）―制定方案（討論法）―任務實施（實踐操作法）―檢查評價（討論法）”的步驟進行教學。
為便于開展“項目導入、任務驅(qū)動”的教學模式，學院投資建設了礦山測量教學做一體化教室，對于一些比較抽象的知識內(nèi)容，或者要求學生具有現(xiàn)場實際操作的知識技能點，我們可以在教學做一體化教室中進行或直接把課堂搬到現(xiàn)場，教師在仿真的一體化教室中或直接在煤礦現(xiàn)場進行知識技能的講解和實際演練，學生學完以后可以在現(xiàn)場直接練習。形成了“教、學、做”一體。講練結合法使得學生的實踐動手能力得到了切實的鍛煉和提高，把知識和技能直觀的練習起來，邊學邊做、學以致用。我們利用完善的實驗室設備，將部分教學內(nèi)容放在實驗室講授，邊講邊看，邊看邊練。通過現(xiàn)代化礦井模型和礦山測量仿真實訓裝置了解礦山測量系統(tǒng)，建立起井巷與礦山測量系統(tǒng)之間的聯(lián)系，通過操作設備，真實感受礦山測量設備的運轉(zhuǎn)過程和運轉(zhuǎn)情況，掌握其操作與維護的相關技能。為了培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的工程技術管理人才，院系兩級積極為學生提供充足的實踐機會，通過校企合作理事會，與江西萍鄉(xiāng)礦業(yè)集團和豐城礦務局等煤炭企業(yè)建立了長期的合作關系。建立了安源煤礦、白源煤礦和巨源煤礦等20多個校外實訓基地，為學生頂崗實習、跟班實習提供了良好的條件。學生通過實習實訓，可以將在學校掌握的基本理論和技能運用到實踐中，有利于強化專業(yè)技能，提高動手能力。
2.4 課程考核評價體系的設計與實施
改變課程考核內(nèi)容及方式和完善課程考核評價制度是《礦山測量》課程教學改革的一個重點。本課程全面改革傳統(tǒng)的考核方法，以職業(yè)能力標準為依據(jù)，突出對學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，建立科學的、以職業(yè)能力為本位和方式多樣化的課程考核評價體系。
構建平時考核、任務實施考核和期末考核等多樣化的課程考核評價體系，將學生自評、小組成員互評、專任教師評價和企業(yè)兼職教師評價有機結合，全方位、多角度地對新理念背景下學生的學習效果進行評價，其中平時考核占總評成績的20%，任務實施考核占50%，期末考核占30%。平時考核包括對學生提升自身職業(yè)素質(zhì)、在完成工作任務時的表現(xiàn)等方面的考核。對于任務實施考核部分，針對課程設置的每個學習性工作任務，學生自評占任務實施考核的20%，小組成員互評占30%，專任教師與企業(yè)兼職教師對每名學生工作任務的完成情況評價占50%。期末考核包括學生現(xiàn)場操作各種測量儀器和內(nèi)業(yè)計算兩方面的考核，各占50%，主要考核學生的實踐動手能力和運用測量基本理論知識解決實際問題的能力。
近些年，通過煤礦開采技術專業(yè)《礦山測量》課程的開發(fā)和實施，學院教師的教學業(yè)務能力得到提升，科研水平顯著提高，學生的實踐能力和職業(yè)素質(zhì)明顯提高?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化課程開發(fā)的設計理念，以典型工作環(huán)境為基礎構建了采區(qū)測量、主要巷道測量和礦區(qū)地形測量三個逐次遞進的學習情景，通過學習，使學生掌握礦山測量技術人員的應知理論、應會技能和必備的職業(yè)素養(yǎng)，成為適應煤礦一線生產(chǎn)技術與管理工作所需要的高端技能型專門人才。在嚴峻的就業(yè)形勢下，學院煤礦開采技術專業(yè)一次就業(yè)率就達85%以上，畢業(yè)生的質(zhì)量也得到了用人單位的好評，這些成績的取得主要得益于以社會需求為導向、遵循工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)設計理念的課程體系改革。
摘要：化工原理課程設計是與化工原理課程相配套的一個必修的實踐性教學環(huán)節(jié)。文章從理論學習、實驗設計、設備選型、工程設計、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等4個方面總結了化工原理課程設計在提升化工原理教學質(zhì)量中的作用。
化工原理主要介紹化工生產(chǎn)過程中的動量、熱量和質(zhì)量傳遞理論(三傳理論)以及常用單元操作中典型設備的工作原理、基本結構及設計計算等知識ti.-I，教學內(nèi)容中包含大量理論公式的推導和經(jīng)驗公式的運用。化工原理課程設計是學生在學完化工原理課程的相應教學內(nèi)容后所安排的教學環(huán)節(jié)，不僅與化工原理課程的內(nèi)容緊密相連，還要運用計算機編程.AutoC aD機械制圖、化工儀表自動化及操作控制、化_L設備機械基礎、化工制圖等先修課程的知識，是一項綜合性實踐訓練陰。該教學環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)和鍛煉學生以下3個方面的能力和素質(zhì):(1)系統(tǒng)訓練學生的基本計算技能和文獻資料利用能力，逐步培養(yǎng)其工程意識;(2)培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決二(.程實際問題的能力;(3)塑造學生良好的設計理念。
在完成課程設計的過程中，學生需掌握廠程技術人員所必需具備的基本技能和工程素質(zhì)，比如工具書、國家標準和規(guī)范的使用，經(jīng)驗公式和經(jīng)驗數(shù)據(jù)的選擇，專業(yè)文獻資料的查閱、設計成果的分析判斷等等，因此課程設計可培養(yǎng)學生對綜合知識的運用能力和對_L程問題的解決能力，是對學生的一次綜合訓練，也是對所學專業(yè)基礎知識的一次總結，更是對化工原理和化工設備課程教學效果的一次檢驗。本文主要通過以下4個方面總結了課程設計在提升化工原理教學質(zhì)量中的作用。
1 加深學生對“三傳理論”和單元操作的理解
動量、熱量和質(zhì)量傳遞理論(三傳理論)以及常用單元操作是化工原理的主要教學內(nèi)容，雖然在平時的課堂教學中可通過多媒體教學、動畫演示、課堂實驗、課后練習、練習輔導等方面增強學生對化工原理基本理論和基本操作的感性認識和理解，但由于課堂教學的內(nèi)容多，理論知識比較抽象，學習任務較繁重，學生自覺完成課程學習的動力明顯不足，教學效果差強人意。課程設計要求學生在指定的時間內(nèi)完成一個單元操作的設計，愁一個設計任務一般均涉及物料衡算、熱.衡算、相平衡關系、傳熱傳質(zhì)速率關系等典型單元操作的基本內(nèi)容，經(jīng)歷流程設計到!幾藝設計計算、主體設備結構設計和附屬裝置的選用等過程，因此學生在具體設計中必須全而理解和應用“三傳理論”，并選用合適的單元操作過程。過程必然影響結果，課程設計作為一個教學環(huán)節(jié)在實踐中有效地督導學生加強對理論學習內(nèi)容的消化，從而加深學生對理論知識的理解。
2培養(yǎng)實驗設計和設備選型能力
實驗設計能力和設備選型能力的培養(yǎng)是化工原理課程教學的基本目標之一。學習化工原理課程時，通過講解、動畫演示和參觀等教學手段，學生熟悉了常用設備的基本操作規(guī)程，但大部分同學的實驗設計能力和設備選型能力較差。為解決這一問題，在確定課程設計內(nèi)容時，有針對性地選用部分化工原理中常用的單元操作，給學生下達一個明確的任務，讓學生圍繞任務所確定的主題在指定時間內(nèi)完成具體的設計_L作。如，為加強學生對干燥單元操作的理解，可要求學生設計一套離心噴霧干燥塔或設計氣流干燥器。課程設計的內(nèi)容要求涵蓋一個完整的工段，為此學生需完成不同藝的方一案選擇、設備選型論證、工藝計算，并根據(jù)計算與生產(chǎn)經(jīng)驗進行主體設備結構設計，然后確定設備總體尺寸、管口尺寸與方位，還要求進行輔助設備選型與計算，最后繪制主體設備圖及帶控制點的工藝流程圖。過程訓練效果表明，學生的實驗設計和設備選型能力得到了有效的培養(yǎng)。
3提高工程設計能力
化工原理課程設計是為培養(yǎng)學生設計能力設置的一個教學實踐環(huán)節(jié)，也是使學生完成從理論知識到實際應用的重要一環(huán)。每一個設計任務均涉及相應單元操作的基本理論，并經(jīng)歷流程設計到藝設計計算、主體設備結構設計和附屬裝置的選用等過程。由于安排課程設計中只有任務而沒有參數(shù)和條件限制，學生在設計過程中可根據(jù)自己的興趣和知識背景選擇設計線路，設定和收集操作參數(shù)，完成具體的設計工作:
經(jīng)濟效益是判斷設計質(zhì)量的重要指標，其中設備建設費和使用操作費是其中的關鍵，而設備費和操作費的綜合考慮也是貫穿于化原理課堂教學中的一個重要問題。比如，精餾操作是化_工生產(chǎn)中常用的單元操作，其中物料的回流比是一個非常關鍵的操作參數(shù)C合理的物料回流比應使操作費用和設備折舊費用之和最低在該單元操作中，操作費用主要取決干再沸器中加熱蒸汽消耗量及冷凝器中冷卻水的消耗量，隨著回流比的增大而增大。設備折舊費主要取決于精餾塔中再沸器、冷凝器等設備的投資費，一般隨著回流比的增大而降低。為此，在設計過程中必須綜合考慮設備折舊費和操作費的關系。通過課程設計的訓練，學生不僅進一步提高了公式應用和數(shù)據(jù)運算能力，同時學會了主動尋求解決實際問題的方法，縮短了理論與實踐的距離，也體會到理論在解決實際問題中的重要作用，提高了理論課程的教學質(zhì)量。
4培養(yǎng)創(chuàng)新能力
在完成化工原理理論課和實驗課的同時，為了滿足部分學有余力，且對化工原理問題確有興趣的學生的學習需要，教學小組創(chuàng)造條件為其提供進一步學習的平臺，即結合科研任務的需要設計一定數(shù)量的課程設計題目，鼓勵學生以小組的形式參與。在設計過程中嚴格堅持“以課題研究為平臺，以創(chuàng)新為目標”的原則，有效地將課程設計、課程教學與科研有機地結合起來。在完成工藝設計計算之后、整理設計說明書之前，要求全體課題組進行交流和總結，即每個設計課題組里選派1-2名學生代表，將本組設計情況在交流會_[向全體同學和指導老師進行匯報。交流時要求主講人用圖表、數(shù)據(jù)、結論等工程術語表達自己的設計，并在規(guī)定時間內(nèi)著重講解自己設計的特點，對設計結果進行技術經(jīng)濟分析，突出自己的創(chuàng)造性。交流過程中，指導老師也主動指點設計要領，并對進行設計進行合理評價。這樣的師生互動使學生的收獲不僅局限于自己所做的課題，對其它設計課題也有一定程度的了解，更有效地開拓了學生的設計思路。
1、進行檢驗科的制度建設，建立健全各種規(guī)范制度，流程和措施，要進行檢驗【質(zhì)量手冊】及【操作程序】的學習，對各個崗位上的操作人員明確責任，各就其職，定期進行考核，檢查執(zhí)行情況。
2、通過完善科室內(nèi)細節(jié)管理，增強安全意識，操作流程規(guī)范化。 使科室的每一項規(guī)章制度落實到實處，貫徹到科室的每個環(huán)節(jié)。
二、嚴格質(zhì)量控制，提高檢驗準確性
1、檢驗科科室質(zhì)量控制目標，繼續(xù)做好生化各個檢驗項目的每日質(zhì)控工作。完善臨檢各常規(guī)項目的質(zhì)控，做到有記錄、有失控原因分析，有整改措施。
2、對檢驗項目的質(zhì)控結果納入對科室的質(zhì)量考核指標，提高檢驗的準確性，將科室的化驗出錯率降到最低點。
三、強化儀器設備管理，提高工作效率
做好現(xiàn)有各實驗儀器的維護和保養(yǎng)工作，要求每一位科室人員認真學習，熟練掌握儀器的操作技能，嚴格按照要求維護和保養(yǎng)儀器，并能對出現(xiàn)的儀器各類故障認真研究，積極應對及時解決，保證本科
室各類儀器的正常運行，這樣既節(jié)少了維修成本也保證了日常檢驗工作的正常運行，提高工作效率。
四、增加工作量提高業(yè)務收入;
1、標本量，20xx年底計劃完成30萬人次。
2、業(yè)務收入，20xx年底計劃完經(jīng)濟收入4000萬。
五、積極開展新的項目;
20xx年將繼續(xù)加強和迪安檢驗的聯(lián)合，積極宣傳開展新目，方便患者就醫(yī)診斷，為臨床醫(yī)生提供可靠的診斷依據(jù)。
六、人才培養(yǎng)與業(yè)務學習;
醫(yī)院藥劑科工作計劃范文一
歲月如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來了嶄新的20xx年。在過去一年的工作中，我們藥劑科存在的困難與不足之處是：藥房窗口沒有執(zhí)行大窗口發(fā)藥，是傳統(tǒng)的發(fā)藥模式，容易發(fā)錯藥;工作事多人少，疲勞上班，容易差錯。目前西藥房藥師職稱的人只有1人，無法開展雙人雙核對發(fā)藥想要改變?yōu)殡p人雙核對發(fā)藥的模式，所以要增加藥師，緩解工作壓力;沒有開展臨床用藥指導工作;沒有配備專職臨床藥師，藥品不良反應監(jiān)測與報告開展不夠全面、處方點評工作開展流于形式;個別時候臨床藥品的供應有脫節(jié)的現(xiàn)象存在;人員參加學術機會少。這些都是我科有待改進的問題。
20xx年，我科將根據(jù)醫(yī)院的總體要求，結合科室的具體情況，努力在原有基礎上，攻堅克難。我們的工作設想是：
一、全科人員將認真貫徹執(zhí)行醫(yī)院文件精神，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度。提高窗口服務為己任，以質(zhì)量第一、病人第一的理念全心全意為病人服務，做好一線窗口藥劑科服務工作。
二、盡可能完善工作流程，提高工作效率，方便病人。藥房是藥劑科直接面對病人的重要窗口，希望院部改造窗口并改變藥劑科目前人員結構，給西藥房增加藥師5名，中藥房增加有藥學資質(zhì)人員1名。這樣調(diào)配后，就能做到雙人雙核對發(fā)藥，減少差錯的產(chǎn)生。藥庫增加藥師1名，合理調(diào)整工作崗位，完善工作流程，充分調(diào)動全體人員的積極性。
三、嚴格執(zhí)行藥品網(wǎng)上集中招標采購，保證臨床患者用藥供應及時。了解各臨床科室藥品需求動態(tài)及掌握藥品使用后的信息反饋，確保臨床藥品的合理性、安全性、患者滿意性供應。
四、加強藥品儲存與養(yǎng)護的管理，藥品儲存和養(yǎng)護易受外界因素的影響，如溫度、濕度光照等，直接或間接引起藥物質(zhì)量，影響臨床療效，因此給西藥房、中藥房添一臺空調(diào)，保持西藥房、中藥房內(nèi)適宜的溫度。
五、發(fā)揮藥品質(zhì)量監(jiān)控小組的作用，定期對科內(nèi)工作流程及各崗位的工作質(zhì)量進行抽查，并督促科室工作人員認真執(zhí)行各項管理制度，加強藥品質(zhì)量管理，在購進驗收、入庫養(yǎng)護等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，每月召開科質(zhì)控會議，將檢查結果匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理，保障患者用藥安全。杜絕因藥品過期造成重大醫(yī)療事故和醫(yī)院的經(jīng)濟損失。
六、希望院部配備專職臨床藥師，定期開展門診處方評定和歸檔病歷合理用藥分析，并予以通報，并開展藥品不良反應的檢測、報告和分析工作，并做好記錄。設立《藥訊》及《藥學園地》，每季度定期更換宣傳內(nèi)容。
七、對藥劑人員定期進行業(yè)務培訓、學習，不斷提高自身理論水平和業(yè)務能力，更好的接觸新知識、新觀念，同時希望醫(yī)院能定期批準科室人員參加上一級醫(yī)院技術方面的交流，掌握藥事管理的新知識。
醫(yī)院藥劑科工作計劃范文二
在新的一年里，我科將根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的總體目標以改革創(chuàng)新的意識，求新務實的精神，腳踏實地的作風，做好我科的各項工作為提高藥品的質(zhì)量，提高科室創(chuàng)新發(fā)展以及為我院創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益一下是我科20xx年工作計劃：
1、我們必須必須抓好藥品的質(zhì)量安全。
2、落實并執(zhí)行國家基本藥物政策，加強基本藥物使用，優(yōu)先采購基本藥物，提倡臨床醫(yī)師優(yōu)先使用國家基本藥物，爭取國家基本藥物適用率達到90%。
3、堅持網(wǎng)上采購，加強各科室溝通，征詢各科室用藥計劃滿足臨床需要。
4、進一步加強麻藥品、精神藥物的管理，嚴格執(zhí)行麻、精藥品的“五專一定”，確保采購，保證使用安全。
5、在院領導的領導下開展醫(yī)務人員的抗菌藥物臨床應用培訓，加強臨床醫(yī)生合理用藥的培訓，加強合理用藥的檢測。
6、加強業(yè)務學習，提高科室人員的業(yè)務素質(zhì)，提高科室人員的職業(yè)素質(zhì)。
本學期科組的工作要《工作計劃》為指導，認真貫徹與落實《教學教研工作計劃》，全面實施素質(zhì)教育，普及和鞏固義務教育。以“分步推進，深化小學語文課程改革，全面提高課堂教學質(zhì)量”為工作核心，以落實教學常規(guī)為基本保障，以加強教師隊伍建設為支撐點，以轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育觀念為根本，以創(chuàng)建和諧的科組為目標，以求真務實的工作作風和開放創(chuàng)新為思路，不斷規(guī)范語文科組的教學教研工作，進一步提升語文教師的教學水平， 促進我校語文教學質(zhì)量再上新的臺階。
工作思路：
本學期的語文教研圍繞“一個目標、兩個推進、四項重點任務”開展工作。
一個目標推進教學質(zhì)量，提高教學效率。
兩個推進：
一是推進課改深化，用課改精神引領教學研究。
二是推進科研促教，用科研提高教研效率。
四項重點任務：
（1）落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率；
（2）深化課程改革，大力推進課外閱讀；
（3）發(fā)揮骨干作用，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍；
（4）積極開展教科研，探索現(xiàn)代教研方式。
工作重點
一、狠抓教學常規(guī)，強化學習習慣。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，認真落實教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量最有力的保證，大膽進行教學改革是教學質(zhì)量創(chuàng)新高的出路。各校要抓住新課程改革的契機，促使教師教育、教學觀念的更新，引領教師提高課堂教學水平，全面提高課堂教學質(zhì)量。以課改精神為指導，嚴密地落實上課、備課、作業(yè)、輔導和檢測評價等基本環(huán)節(jié)，引領教師精心設計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一名學生。
二、加強集體備課，形成教研合力。
堅持每周的科組活動，做到定時、定地點、定中心發(fā)言人、定研究主題，注重研究交流的效益和集體備課效益，出精品教案，推動課改的落實，積累豐富的教學資源。
三、深化教學改革，提高學習興趣。
進一步深化新課程下課堂教學改革，引導廣大教師樹立現(xiàn)代的教學思想和觀念，充分發(fā)揮學生的主體地位和教師主導作用，努力為學生創(chuàng)設發(fā)展的空間，提高課堂教學的質(zhì)量；繼續(xù)加強對有學科年級特點的課堂教學的探究，鼓勵教師嘗試創(chuàng)立有自己風格的課堂教學模式。
四、加強校本研究，提高教學質(zhì)量，做好個人工作計劃。
校本培訓以轉(zhuǎn)變觀念，落實“課改”，全面推進素質(zhì)教育為重點展開。深入探討校本研究的內(nèi)容、形式，使校本研究真正推動教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的提高。而且要求教師都對教學進行反思，進一步推進教師素質(zhì)的提高。通過反思，教師要審視自己教育活動所依據(jù)的思想，并積極尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題，從而不斷促進自己的專業(yè)成長。
五、創(chuàng)建平臺，發(fā)揮骨干教師作用。
組織市、區(qū)、鎮(zhèn)各級骨干教師、學科帶頭人舉行上示范課，“說課”專題活動，充分發(fā)揮他們的帶頭作用；完善市、區(qū)、鎮(zhèn)骨干教師的“帶徒”制度，從計劃實施、總結環(huán)節(jié)著手，發(fā)揮骨干教師的骨干作用。加強對青年教師的培養(yǎng)。加大青年教師的聽課和評課力度，舉行青年教師教學基本功（即席備課、案例分析、評課等）比賽，給青年教師壓擔子，促使青年教師認真鉆研教學業(yè)務，努力提高教學基本功。
六、加強學科競賽輔導和學困生。
針對相應競賽項目組織輔導隊伍，輔導要做到“定人、定點、定時”。輔導要抓得早、抓得好、抓得實，力爭師生獲獎高檔次、人數(shù)多，實現(xiàn)年年有所突破，培養(yǎng)一批學科競賽輔導的名師，培養(yǎng)大批特長生，繼續(xù)提高我校學科競賽水平。針對我們學校的情況，學困生比較多，那就進行每個語文老師幫帶兩名左右的學困生，做到“定人、定點、定時”，還要做到“耐心、細心，有愛心”。
七、加強課題研究，提高教師科研水平。
以學校為主體，以課例研究為主要方式，深入進行課題研究，做好班主任個人工作計劃。在研究中，要著眼于常規(guī)課，摸索能大面積提高語文教學質(zhì)量的方法、模式，讓廣大教師能學、能用。重點完善課題的組織網(wǎng)絡，發(fā)揮課題基地的作用，整合日常教研工作，全面展開教育教學工作。
工作計劃是對一定時期的工作預先作出的安排和打算，工作中都需要制定工作計劃。計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。為此收錄了一些范文，希望能為大家提供幫助。
春季學期教導處工作計劃范文
一、指導思想
本著“立足當前，著眼長遠，遵循規(guī)律，科學發(fā)展”的工作思路，堅持“面向全體，注重基礎，分層優(yōu)化，整體推進”的工作策略，圍繞一個中心（基礎教育課程改革），突出六項重點（師德教育、三風建設、課堂教學、校本研訓、教學評價、遠教應用），完善三項制度（集體辦公制度、說講評一體化制度、問題即課題制度），實現(xiàn)一個提高（教學質(zhì)量）的工作重點，全力以赴保證三年總體目標的穩(wěn)步推進。
二、主要工作
1、進一步完善教學常規(guī)管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效益。
2、狠抓“三項制度建設”，加大我校課改力度，提高教師業(yè)務能力與水平。
3、加強師資隊伍建設，積極開展各項教學評比活動，在校級評優(yōu)的基礎上向上級推薦學科帶頭人，教學能手。
4、進一步推進我校教育信息化建設進程。
三、主要措施
1、加強過程管理、狠抓常規(guī)落實。
⑴要求教師務必做到： 精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，及時撰寫教學反思；精心設計好每一個教學過程，改進教學方法，面向全體學生，上好常態(tài)課，要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴格控制學生的課外作業(yè)量；課外輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所提高；學生作業(yè)做到全批全改；階段測試內(nèi)容要精選，測試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時匯總分析。
⑵教導處每月對全體教師的“五本一卷”進行一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學實施情況進行評比，評比結果在適當范圍進行通報，并將評比結果存檔作為教師考核的一項內(nèi)容。
⑶推行“說講評”一體化聽課制度，加強教師間的學習交流，聽課時要求做到“有聽必評”，領會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益，通過聽課選拔出講課優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的賽講活動。要求各教師本學期聽課不少于20節(jié)。
⑷認真落實集體辦公制度。
⑸加強考試工作的管理。
2、加強科研工作，提高教師業(yè)務水平
⑴課題管理。
①根據(jù)市教育局文件精神，組織教師做好課題的審報工作；②課題組結合各自課題制定切實可行的計劃與方案，列出本學期的實施計劃，包括學習安排，操作步驟，目標達成情況等；③加強對課題的指導，了解各課題組的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。
⑵加強業(yè)務學習。
要求每位教師讀書筆記不少于1萬字。
3、以課改為重點，開展豐富彩的教研活動，打造高素質(zhì)的教師隊伍
⑴建立和完善校本教研制度。
⑵進行課改教學研討。
教師面對課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式”開展教研活動，教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，把自己的教學方法展示出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的地方，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力，實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課改的需要。
春季學期教務處工作計劃范文
一、指導思想
以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作計劃，特制定教務處工作計劃。
二、主要工作
1.做好語文數(shù)學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；
2.數(shù)學英語學科“周周清”工作；
3.學生“大量讀寫”活動；
4.學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；
5.結合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；
6.狠抓教學質(zhì)量提高工作；
7.加強及格生、學困生輔導實效性；
8.開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。
三、具體措施
1.結合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，本學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思（實施中的問題困惑）。理論研究等。
2.教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。
3.學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內(nèi)容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。
4.狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。
5.收集有關校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。
6.教學質(zhì)量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質(zhì)量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質(zhì)測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現(xiàn)象。英語學科教務處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。本學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質(zhì)量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。
7.各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。
8.結合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。
四、其它工作
1. 強化教務處常規(guī)管理，完善各種記錄；
2. 教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；
3. 加強教學月例會的實效性；
縣委辦秘書科工作計劃一
1、進一步綜合協(xié)調(diào)能力。在今后的工作中，我科將更加銳意進取，高標準做好本職工作，做到主動謀事、大膽管事、扎實做事，以強烈的責任心、事業(yè)心盡職盡責完成秘書科承擔的工作和領導交辦的各項任務。
2、進一步改善協(xié)調(diào)服務。今后在協(xié)調(diào)服務上進一步做到多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，既管好大事，又辦好小事，求精求細一絲不茍做好各項服務工作。同時，拓展信息搜集渠道，不斷提高工作的預見性，提高處理急事難活的能力，更要善于從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，加以總結并應用于工作之中。
3、加強與兄弟科室之間的溝通協(xié)作。今后工作中要牢固樹立全辦“一盤棋”、上下“一條心”的思想，自覺維護辦公室的團結與穩(wěn)定，加強綜合協(xié)調(diào)，增進與部門之間、兄弟科室之間的溝通協(xié)作，相互配合、相互支持，形成合力。
4、加強全面系統(tǒng)的理論學習培訓。下一步將加強學習，盡可能安排本科同志參加各種形式的培訓，及時“充電”，另一方面，在辦文辦會的同時，注重業(yè)務學習，加強調(diào)研，不斷提高每位同志的綜合能力，成為辦事里手，服務多面手，以適應新的形勢和要求。
縣委辦秘書科工作計劃二
1、年初，組織人員到各科室征詢意見，根據(jù)征詢意見的結果，進一步做好工作。特別是對各科室提出的意見，確定是工作中確實存在的問題，我們將提出整改意見進行整改，確保辦里的工作順利進行。
2、按照市委、市政府的布置，做好我辦《黨組中心組理論學習計劃》、《干部職工理論學習計劃》，組織好全辦的政治理論學習。計劃每周五下午為學習時間，理論與業(yè)務學習交替進行。(第1周學理論，第2周學業(yè)務)
3、繼續(xù)深入開展民主評議行風、政務公開與效能檢查考評的活動，在xxxx年的基礎上，進一步做好各種準備材料，積極實施各項相關工作。按要求每季度更換公示欄內(nèi)容，制做工作人員職責欄以及增加電子觸摸屏。同時加強與行政效能監(jiān)察小組成員的聯(lián)系，爭取他們更多的支持和幫助，使我辦民主評議行風、行政效能工作上一個新的臺階。
4、根據(jù)業(yè)務科室的實際工作情況，擬訂我辦目標考核項目，并拿到各科室征求意見，擬訂項目應為能做到的項目，同時盡量增加一些能加分的項目，同時與市目標辦簽定2005年的雙文明目標責任制。簽定責任制后，每季度向目標辦報進展情況，年終負責檢查、落實各項考核工作的進展情況，按市目標辦的要求，計算發(fā)放一年兩次的目標獎金。
5、組織好辦里開展的各項集體活動，如春節(jié)、“三八”、“七一”活動等以及平時的文體活動。準備每季度組織大家一次集體活動。
6、繼續(xù)做好扶貧點、支教點、生態(tài)文明村幫扶點、亮化工程點的幫扶工作，定期到以上各點了解情況。積極協(xié)助他們解決一些實質(zhì)性的問題。
7、做好退休干部的管理工作。我們辦退休干部職工不多，要經(jīng)常了解他們的情況，關心他們的生活，在可能的情況下，盡量為他們解決一些問題。同時，做好每年工資的晉升及春節(jié)、重陽節(jié)等慰問工作。
8、按照辦里的工作安排， 3月份為全辦“對外樹形象，對內(nèi)強素質(zhì)”的學習月，我們負責擬訂學習計劃方案。我們將根據(jù)市里布置的學習計劃及內(nèi)容，并結合辦里的實際情況，在做好方案的同時組織好全辦的學習，使學習月活動開展得豐富多彩。
9、市領導對外事工作非常重視，擬將市人大舊辦公地點作為我辦新的辦公地址。辦公室的搬遷將是我科本年的工作重點，我們一定做好搬遷辦公室的各項工作。如辦公室的裝修、分配、電腦設備的增加以及辦公室用品的購置等。給大家一個全新的感覺。
10、加強業(yè)務學習，做好各項工作。秘書科的工作比較繁雜，涉及的工作很多，因此業(yè)務學習非常重要。我們將根據(jù)各自的工作情況，組織有關學習。如學習文秘知識、人事規(guī)定、檔案管理、保密規(guī)定，通過學習，提高大家的工作能力及辦事效率，更好地為機關服務。
11、加強內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作，在業(yè)務科室遇到困難時，主動為科室進行協(xié)調(diào)，盡量為他們解決問題。同時，注意了解情況，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)處理，做好上情下達和下情上達的工作。
12、做好機關后勤服務工作，為其他工作的順利開展提供保障。根據(jù)目前的情況，要增加一些辦公設備，我們在2004年底就做好相應的計劃報市財政局，確保資金到位。
13、繼續(xù)嚴格財務制度，把好我辦財務關。認真做好每月的費用核算，出訪團組經(jīng)費預算、落實等，使有效的資金發(fā)揮更大的作用。
14、加強對汽車的管理，認真做好汽車的各項管理、維護工作，按時交納養(yǎng)路費，每月對汽車進行定期檢修，確保安全行駛。
15、對科室人員的工作進行重新分工。隨著工作量的增加和人員變動，擬對人員的工作進行調(diào)整，使大家充分發(fā)揮自己的長處，做到用人所長，齊心協(xié)力把工作完成得更好。同時組織人員分批到涉外科學習因公出國審批有關知識，進一步了解詳細的工作程序。
16、積極做好服務xxxx年“南博會”和民歌節(jié)的各項準備及接待工作。
17、完成辦里交辦的其他各項工作。
縣委辦秘書科工作計劃三
一是加強自身建設，提高政治素質(zhì)和業(yè)務能力。始終把學習擺在突出位置，積極參加辦公室組織的集中學習，堅持理論學習與業(yè)務學習相結合，要求科室人員閱讀報刊雜志，記寫讀書筆記，不斷提高科室全體人員的整體戰(zhàn)斗力。
二是強化精品意識，提升辦文辦事質(zhì)量。嚴把文件起草、審核、校對、發(fā)送、時效等五關，按程序做好文件處理，杜絕體外循環(huán)。建立健全領導批示件跟蹤催辦、定期通報制度，加強領導批示件的督辦，推進領導批示的落實，確保公文的權威性、嚴肅性、準確性。
三是精心籌備會議，在會務安排上有新起色。對承辦的每次會議，加強與相關科室、部門的溝通，提前做好會議室設備、辦公用品的準備，會前做好會議通知、組織等工作，會中安排專人做好話筒傳遞、資料傳送等工作，會后及時做好反饋工作，需要發(fā)紀要的及時編寫會議紀要，會前、會中、會后每個環(huán)節(jié)嚴密有序、精益求精。
四是提升服務質(zhì)量，在熱心辦事上顯新水平。認真做好電話接聽，準確記錄內(nèi)容要點，及時處理轉(zhuǎn)辦，文明答復各類電話詢問。對上級組織召開的各類會議，在接到會議通知后，及時按程序匯報辦公室領導，按照領導批示意見，由專人負責通知每位與會人員。加強通訊員管理，做好領導辦公室環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔、文件、報刊分送等工作。著力強化工作的計劃性、協(xié)調(diào)性，堅持統(tǒng)籌兼顧，分類處理，認真做好辦公室網(wǎng)站維護、領導公務活動安排、目標責任制考核等日常工作，做好市政府及辦公室領導交辦的其他各項工作。
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數(shù)學教研組工作計劃范文1一、指導思想：
一年級數(shù)學備課組本學期將繼續(xù)圍繞學校工作計劃，認真組織數(shù)學教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；轉(zhuǎn)變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并以此促進課堂教學效率的提高。
二、工作目標：
（一）以教研為中心，提高理論修養(yǎng)。
以教研為中心，開展研討，學習和研究新的教育教學理念，并運用到教學實踐工作中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，繼續(xù)組織組內(nèi)教師認真研討課程標準、教材編寫說明，全面、系統(tǒng)學習教材，分析教材，整合教材，用好教材。
（二）以教研為扶手，增強教學能力。
以教研為扶手，積極探索新的教學方法，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，要克服困難，充分挖掘教學資源，將新課改規(guī)定的各項課程，特別是創(chuàng)新課程，如數(shù)學操作活動、研究性學習等與學校校本課程開發(fā)、教育教學活動、基礎學科的教學緊密結合，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
（三）積極開展各項教學活動，提高教育質(zhì)量。
教師認真教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命，要保證各學科教學質(zhì)量的不斷提高，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學生過重的課業(yè)負擔和精神負擔，真正的出路是提高教學研究的質(zhì)量和提高教育科學研究的水平。
三、具體措施：
1、嚴格按照學校工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。
2、嚴格按教導處的規(guī)定，認真鉆研教材，精心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量的備課。
3、加強教師的集體備課，由主備人精心準備，備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。
5、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
四、活動時間：
每兩周進行一次教學研討
五、活動安排：
1、每位組內(nèi)成員認真參加學校的教研活動，提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務，聽課人員做好聽課記錄和評議等過程性資料及時上交。
2、楊曉燕執(zhí)教片數(shù)學教研活動，參加區(qū)數(shù)學基本功比賽。
3、積極參加校外的各種培訓活動。
4、積極撰寫教學反思，提升自己的教學水平，促進自己的專業(yè)發(fā)展。
數(shù)學教研組工作計劃范文2一、指導思想
本學期我校數(shù)學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以優(yōu)化課堂教學結構為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教科研活動，促進教師、學生良性發(fā)展。
二、主要工作思路
1、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。
學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎上進行二次備課，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級數(shù)學的教學管理，抓好培優(yōu)補差工作。
2、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。
加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研制度，使學校所有數(shù)學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。
三、具體措施
1、以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理。
繼續(xù)抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。
2、學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。
提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。
3、積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。
本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。
4、有計劃的實施各項教研活動。
