時(shí)間：2023-03-08 14:54:44
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)背景：
為了響應(yīng)學(xué)院與系部“濃厚學(xué)風(fēng)，充實(shí)你我”的號(hào)召，同時(shí)學(xué)風(fēng)也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展，鼓勵(lì)全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特此開展召開“濃厚學(xué)風(fēng)，充實(shí)你我”主題班會(huì)。
四、活動(dòng)目的:
為了建立良好的教學(xué)秩序，加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習(xí)行為，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)我班同學(xué)嚴(yán)格要求自己。
五、參與人員：
黨總支書記袁雪霞、黨總支副書記郭勝國(guó)、團(tuán)總支書記劉志紅、輔導(dǎo)員鐘博、郭樂、馬琳雅以及16級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用4班全體學(xué)生
六、活動(dòng)流程：
1.主持人開場(chǎng)白(主持人：劉鑫雨)
2.袁雪霞袁書記做重要講話
3.播放學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的視頻照片
4.學(xué)習(xí)委員陳峰磊講解學(xué)風(fēng)建設(shè)PPT
5.王亞冰、劉鑫雨相聲《我的大學(xué)生活》
6.播放班級(jí)成員制作的視頻為自己加油
7.宣誓：王亞冰領(lǐng)頭《我用青春的名義宣誓》
8.輔導(dǎo)員做最后總結(jié)
七、班會(huì)的總結(jié)：
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。通過此次班會(huì)我們深刻的了解了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性、意義及如何建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)引起了高度重視，明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月，我們班上課出勤、學(xué)習(xí)的積極性、紀(jì)律等各個(gè)方面都有了一定的提高，但還有極少數(shù)同學(xué)上課遲到、曠課、上課玩手機(jī)的現(xiàn)象，相信通過此次班會(huì)能夠改善少數(shù)學(xué)生的不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，我們將從自身做起，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。計(jì)劃如下：
1.對(duì)于班委，以身作則、嚴(yán)于律己，加強(qiáng)班委自身素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力在班級(jí)中發(fā)揮帶頭示范作用。
2. 對(duì)于班級(jí)的每位學(xué)生，要有明確的目標(biāo)，端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，清醒認(rèn)識(shí)自己的狀況、就業(yè)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì);給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。
大學(xué)主題班會(huì)策劃書(一)
一、主題班會(huì)名稱：青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)形式：班會(huì)。
四、活動(dòng)目的：
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。
2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。
3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：
活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：
活動(dòng)：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié)：
活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。
六、具體安排：
第一環(huán)節(jié)：
1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開始。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢(mèng)》(響師配樂，全體起立)
3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。
主持人乙：風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧!
主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會(huì)花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié)：
主持人乙：下面開始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演
①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由XXX帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》
②、主持人乙：古往今來，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功。”下面請(qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我們一定會(huì)成功。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來不是夢(mèng)，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請(qǐng)欣賞由xxx全體室友帶來的《怒放的生命》
第三環(huán)節(jié)：
班主任做出最后的總結(jié)。
大學(xué)主題班會(huì)策劃書(二)
一、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的：通過主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。
三、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)
四、班會(huì)方案：
(一)班會(huì)時(shí)間：x年x 月x 日pm6:00
(二)班會(huì)地點(diǎn)：1302教室
(三)班會(huì)人員：會(huì)計(jì)2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
(四)班會(huì)主持：何x勇(班長(zhǎng))
(五)班會(huì)記錄：王x翠(副班長(zhǎng))
五、班會(huì)步驟：
1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：(1)對(duì)以前工作作出檢討;(2)對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。(3)對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一xxxxxx
星期二xxxxxxx
星期三xxxxxxxx
星期四xxxxxxxxx
星期五xxxxxxxxx
主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導(dǎo)員發(fā)言：(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。
9、心理委員發(fā)言：(1)對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：(1)對(duì)早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
12、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、副班長(zhǎng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
14、班長(zhǎng)發(fā)言：(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
【關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)風(fēng)建設(shè)；焦點(diǎn)討論
從廣義上講，“學(xué)風(fēng)”泛指學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的，具有一定穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從狹義上講，“學(xué)風(fēng)”即學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為，學(xué)生群體在學(xué)習(xí)中營(yíng)造出來的學(xué)習(xí)氛圍。本文主要探討的是狹義的“學(xué)風(fēng)”。
1高職院校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀
進(jìn)入新時(shí)代，高職院校的學(xué)風(fēng)出現(xiàn)了很多新情況。筆者通過網(wǎng)絡(luò)查閱了大量的有關(guān)高職院校學(xué)風(fēng)方面的論文，并通過與部分學(xué)生座談、個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查問卷抽樣調(diào)查等方式，對(duì)幾所高職院校的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行了摸底了解，對(duì)高職校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀匯總?cè)缦拢?/p>
1.1學(xué)習(xí)目標(biāo)
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不知道自己究竟需要什么，不確定往哪個(gè)方向努力，進(jìn)而導(dǎo)致迷茫、產(chǎn)生困惑，逐漸在一片空白中迷失自我[1]。
1.2學(xué)習(xí)態(tài)度
近年來，高職院校的學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，總體上表現(xiàn)出重視程度不夠，并且呈逐年下降趨勢(shì)。具體反映在以下兩方面：1）在大學(xué)一年級(jí)時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，基本上能夠把學(xué)習(xí)擺到重要的位置；除了規(guī)定的文化課外，還能夠積極主動(dòng)參加有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)。而到了大學(xué)二、三年級(jí)后，整體上學(xué)習(xí)勁頭呈下降趨勢(shì)，這種現(xiàn)象在男生中的表現(xiàn)尤為嚴(yán)重[2]。2）有近三分之一的學(xué)生表現(xiàn)出重專業(yè)輕基礎(chǔ)、重實(shí)踐輕理論、重考試輕考查的學(xué)習(xí)傾向[3]。3）上課“三無”（無書、無本、無筆）現(xiàn)象常見，或只帶一個(gè)手機(jī)。
1.3學(xué)習(xí)行為
1）主動(dòng)性欠缺。調(diào)查顯示，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣，自主學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，主動(dòng)性和積極性均不高，這種現(xiàn)象在近年來高職院校單招學(xué)生中表現(xiàn)的尤為突出。2）不預(yù)習(xí)、不早讀，作業(yè)完成情況不好[4]。
1.4學(xué)習(xí)紀(jì)律
上課遲到、早退、聊天、睡覺、耍手機(jī)、看雜志，曠晚自習(xí)等現(xiàn)象非常突出；在寢室里上網(wǎng)聊天、打游戲、睡懶覺；課上不認(rèn)真聽課，得過且過，課下抄襲作業(yè)，弄虛作假；考前打小抄，把名詞、公式、單詞等寫到課桌課椅或墻壁上；考場(chǎng)上違紀(jì)作弊現(xiàn)象屢禁不止，甚至有的同學(xué)干脆棄考。
2主題班會(huì)與焦點(diǎn)討論
主題班會(huì)是高職院校班級(jí)教育活動(dòng)的重要形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)都起著重要的作用。在主題班會(huì)中圍繞加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，對(duì)學(xué)生開展學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為教育是促進(jìn)學(xué)生提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要途徑。焦點(diǎn)討論法是加拿大文化事業(yè)學(xué)會(huì)開發(fā)的一種借助有效提問推動(dòng)深入思考、增進(jìn)有意義學(xué)習(xí)及增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通的討論方法。這一方法包括“O-R-I-D”四個(gè)層面，依次涉及四個(gè)思維層面：客觀性層面、反應(yīng)性層面、詮釋性層面、決定性層面。如果在主題班會(huì)中針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)從四個(gè)思維層面入手設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膯栴}，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，不僅能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行思考，更能夠增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)。如何使焦點(diǎn)討論能夠與班級(jí)主題班會(huì)有機(jī)地融合，發(fā)揮很好的教育作用，筆者認(rèn)為：一是要深入調(diào)研，分析、研判班級(jí)的整體狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；二是要積極思索，找準(zhǔn)焦點(diǎn)，做好準(zhǔn)備，善于引導(dǎo)。
3學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)的焦點(diǎn)準(zhǔn)備
那么，如何準(zhǔn)備為學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)焦點(diǎn)呢？1）有一個(gè)聚焦的主題。我們現(xiàn)在的主題是學(xué)風(fēng)建設(shè)，但是學(xué)風(fēng)建設(shè)包涵的內(nèi)容比較多，如果僅從寬泛的學(xué)風(fēng)開始，討論起來會(huì)比較模糊或頭緒太多無法突顯主題，最后會(huì)讓討論無法聚焦，班會(huì)的效果就沒有達(dá)到。我們不妨每次聚焦一個(gè)具體的問題，比如第一次聚焦學(xué)習(xí)目標(biāo)，第二次聚焦學(xué)習(xí)態(tài)度，第三次聚焦學(xué)習(xí)行為。有了很明確的焦點(diǎn)，才能使得討論有意義。2）討論目標(biāo)要明確。為了達(dá)到班會(huì)的效果，我們要事先構(gòu)建討論目標(biāo)，配以相應(yīng)的設(shè)計(jì)來達(dá)成目標(biāo)。在計(jì)劃焦點(diǎn)討論時(shí)，第一步就是根據(jù)聚焦的主題，預(yù)設(shè)我們的目標(biāo)，并反復(fù)推敲目標(biāo)，記在工作表格里面。3）設(shè)計(jì)一個(gè)具體的討論起點(diǎn)。關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們可以從介紹有成就的人的一段視頻，或成功人士關(guān)于學(xué)習(xí)成效的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)開始。往往真實(shí)的、身邊的現(xiàn)狀可以引發(fā)深入有力的詮釋，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)從這些信息聯(lián)想到自己的現(xiàn)狀。4）列出可以實(shí)現(xiàn)的各類問題。來一次頭腦風(fēng)暴，寫下能想到的與學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的問題。無需順序，想到什么就寫什么。5）圈出要使用的問題。通過上一布想到的問題很多，但要選擇出能夠達(dá)成我們本次學(xué)風(fēng)討論的目標(biāo)的幾個(gè)問題，按照預(yù)想排序，逐一進(jìn)行。6）預(yù)演討論的內(nèi)容。把剛才列出的問題，讓自己先回答一遍，體驗(yàn)自己的反應(yīng)和感受。從思考者角度把握好問題的過渡和銜接。在預(yù)演過程中，我們可以把問題進(jìn)一步完善，讓更簡(jiǎn)潔易懂的語言使討論流暢。7）認(rèn)真準(zhǔn)備開場(chǎng)白。一是邀請(qǐng)參與，二是指明焦點(diǎn)，三是介紹背景，四是聚焦具體的討論點(diǎn)，五是設(shè)置規(guī)則。8）認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)束語。根據(jù)預(yù)設(shè)，提前想好結(jié)束語。要對(duì)學(xué)生關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的回答、建設(shè)意見、制度設(shè)想等加以肯定，表達(dá)一些期待下次討論的意思。9）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在討論預(yù)演完后，回過頭去想想在討論過程中發(fā)生的一切，哪些環(huán)節(jié)組織或語言表達(dá)還不夠好，哪些問題是自己不曾想到的。通過總結(jié)，進(jìn)一步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)討論方案，可以幫助我們?yōu)檎降闹黝}班會(huì)討論做好更加充分的準(zhǔn)備。
參考文獻(xiàn)
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[3]陳晨.高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的問題及反思[J].科教文匯(中旬刊),2011,(05):179-180.
學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》
《學(xué)生手冊(cè)》是大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活的行動(dòng)指南，對(duì)維持學(xué)校良好教學(xué)秩序的起著重要作用。開展學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)12級(jí)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，有利于促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)各等方面建設(shè)。
活動(dòng)目的：進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成知榮明恥，習(xí)禮修身的品格，使廣大學(xué)生行有所規(guī)，學(xué)有所范，可以為學(xué)院新學(xué)期開展學(xué)生工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)和諧校園起到積極地推動(dòng)作用。
活動(dòng)時(shí)間：XX年10月15日至XX年10月26日；
活動(dòng)內(nèi)容：
一、組織12級(jí)各班班長(zhǎng)、學(xué)委、團(tuán)委學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》
時(shí)間：XX年10月15日中午12:00
地點(diǎn)：5512教室
參加者：12級(jí)各班班長(zhǎng)、學(xué)委、團(tuán)委。
內(nèi)容：1、學(xué)生綜合評(píng)分條例；
2、學(xué)生違紀(jì)處分以及掛科條例；
3、學(xué)生干部管理?xiàng)l例；
4、班級(jí)管理。
二、各班組織召開主題班會(huì)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》
時(shí)間：XX年10月15日至XX年10月18日
地點(diǎn)：各班自行安排
班會(huì)主題：以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，各班自行安排。
班會(huì)要求：1、本班全體同學(xué)都參加
2、做好電子版的班會(huì)記錄（要有班會(huì)時(shí)的照片）并于18日早上交至傳媒工程學(xué)院團(tuán)總支辦公室（3513）；
3、各班確定班會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)后告知學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)部派人檢查并將結(jié)果上交學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)；
“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，你我與共”知識(shí)競(jìng)賽策劃書
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我院學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我院整體學(xué)風(fēng)狀況得到進(jìn)一步改善。
一、活動(dòng)主題：
“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，你我與共”
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月22日至XX年10月26日
三、組織機(jī)構(gòu)：
傳媒工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部
四、活動(dòng)對(duì)象：
傳媒工程學(xué)院10、11、12級(jí)各班
五、前期準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)部于18日之前將參加活動(dòng)的人名單確定（每班
一人），并給其開會(huì)介紹活動(dòng)的主要內(nèi)容以及注意
事項(xiàng)，并給每人發(fā)放一本《學(xué)生手冊(cè)》；
2、初試試題和知識(shí)競(jìng)賽題以《學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容為主；
3、學(xué)習(xí)部于23日之前出好初試試題以及知識(shí)競(jìng)賽題，
并打??；
4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳 ；
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳部在活動(dòng)期間，應(yīng)做好實(shí)時(shí)記錄；
六、參賽規(guī)則：
（一）：初賽（卷面考試）
考試時(shí)間：XX年10月23日14：00—15:00
考試地點(diǎn)：待定
監(jiān)考人員：2人（學(xué)習(xí)部自行安排）
閱卷人員：4人（學(xué)習(xí)部自行安排）
評(píng)選規(guī)則：以考試成績(jī)?yōu)橹鳎?/p>
晉級(jí)人員：學(xué)習(xí)部于25日之前分別選出文化傳播
系和數(shù)字媒體藝術(shù)系成績(jī)前四名同學(xué)，四人為一隊(duì)，分兩隊(duì)參加知識(shí)競(jìng)賽；
（二）：決賽（知識(shí)競(jìng)賽）
活動(dòng)時(shí)間：XX年10月25日19:30
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
決賽隊(duì)伍：a隊(duì)：文化傳播系
b隊(duì)：數(shù)字媒體藝術(shù)系
（三）：知識(shí)競(jìng)賽參賽規(guī)則：
1．競(jìng)賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種。
2．必答題每隊(duì)必須回答4題，每題為10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不得分，由參賽人員依座位次依次作答，隊(duì)員不得提示，答題時(shí)間為30秒；
3．選答題每隊(duì)為3題，每題10分，選兩題進(jìn)行回答，每道題答題時(shí)限為60秒；
4．搶答題共3題，題目分值為10分，答對(duì)得10分，答錯(cuò)扣10分，每題答題時(shí)間為60秒；
5．為了以示公正，各參賽隊(duì)伍在比賽現(xiàn)場(chǎng)以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結(jié)果進(jìn)行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時(shí)才可以拆開；
（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、本次知識(shí)競(jìng)賽共設(shè)二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
（1）最佳選手：2名
（2）優(yōu)秀選手：6名
2、獎(jiǎng)品設(shè)置：
頒發(fā)榮譽(yù)證書一本。
七：活動(dòng)總結(jié)：
學(xué)習(xí)部于29日之前做好本次活動(dòng)的總結(jié)，上交團(tuán)總支書記武楠處。
高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案范本
班風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)良的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為大二的學(xué)生，更應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做保障.為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合我班實(shí)際，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)工程實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高我班學(xué)生成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)我班學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
二、總體目標(biāo)
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使我班學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動(dòng)積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)未來的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容
1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為大一新生，面對(duì)渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識(shí)。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身?xiàng)l件，作出對(duì)比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。
2、樹立良好的班級(jí)形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評(píng)價(jià)形象的重要因素。作為班級(jí)的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級(jí)形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級(jí)氛圍，讓班級(jí)的形象綻放出屬于它的魅力。
提高學(xué)生課堂興趣
1、豐富課堂知識(shí)。在平時(shí)的自習(xí)中，多穿插些課外知識(shí)，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次學(xué)習(xí)交流小討論，鑒于班級(jí)整體的英語寫作能力，口語表達(dá)能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習(xí)舉行英語角小展示活動(dòng)。對(duì)于數(shù)學(xué)，進(jìn)行千千結(jié)對(duì)，以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對(duì)，共同解決。
學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié)
1、學(xué)習(xí)氛圍： 每名同學(xué)應(yīng)該更加積極的參與學(xué)習(xí)，在沒課的時(shí)候可以組團(tuán)去圖書館讀書，晚自習(xí)結(jié)束后可以去文正樓或自習(xí)室繼續(xù)看書。在自習(xí)時(shí)不玩手機(jī)，安靜學(xué)習(xí)。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該端正對(duì)待每一節(jié)課，保持不翹課，上課不玩手機(jī)，自覺聽老師講課。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。
4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來，把老師布置 的作業(yè)做一個(gè)具體的實(shí)施措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時(shí)間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，過的有意義些。
5、記錄在案：副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名，把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案，現(xiàn)在實(shí)行的手機(jī)簽到制度，每個(gè)同學(xué)都必須遵守，下課后副班長(zhǎng)查看手機(jī)簽到情況，沒上交手機(jī)的將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤統(tǒng)計(jì)，把它列在綜合素質(zhì)考評(píng)中的加減項(xiàng)，屢次觸犯的并且不改的，老師應(yīng)該主動(dòng)找他談話。
6、班級(jí)公約：我們班現(xiàn)在開始建立班級(jí)公約，每位同學(xué)都要遵守公約上的規(guī)章制度，對(duì)于違反公約的同學(xué)要給予適當(dāng)處理，屢教不改的應(yīng)上報(bào)輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員跟這些同學(xué)溝通。
7、及時(shí)溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通，把平時(shí)學(xué)生所遇到的問題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)的傳達(dá)給老師，讓學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準(zhǔn)備。
8、公平、公開、公正：對(duì)于班費(fèi)的開銷問題，應(yīng)該每周公布一次，并且把詳細(xì)的情況統(tǒng)計(jì)下來。讓學(xué)生心服口服。
9、帶頭作用：所有班委首先應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律，作為班級(jí)干部，從現(xiàn)在起不能遲到，更不能逃課，要對(duì)班級(jí)產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀(jì)律。倘若犯錯(cuò)，加倍懲罰;班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
10、端正考風(fēng)：我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待每一次考試，遵守紀(jì)律，不舞弊，學(xué)習(xí)文員一昂該提前通知，從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí)，考試時(shí)應(yīng)該尊重老師，誠(chéng)實(shí)應(yīng)考。
11、積極參加課外活動(dòng)：無論是院、系的都應(yīng)該踴躍參加，班級(jí)每周開展一次精彩的學(xué)生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅從書本上可以學(xué)到，在課外也可以學(xué)到，同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華，進(jìn)一步達(dá)到時(shí)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍加強(qiáng)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
班會(huì)總結(jié)：
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事情，以班級(jí)的利益為重，心系班級(jí)，切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而奮斗。
高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案大全
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愛護(hù)班集體，理解班級(jí)與個(gè)人的關(guān)系;
2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)良好學(xué)習(xí)氛圍。
活動(dòng)過程：
一、曾有人問一位哲學(xué)家：一滴水怎樣才能不干涸?哲學(xué)家回答說：把它放到大海里去。
從這簡(jiǎn)短的對(duì)話得到什么啟示?
今天，對(duì)于我們中學(xué)生來說，一個(gè)組、一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)，一個(gè)學(xué)校都是集體，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開集體，讓我們都來關(guān)心這個(gè)集體，把每個(gè)人充分地融入這個(gè)集體。
二、故事賞析：
雁群的飛行特征是以V字隊(duì)形飛行。這是因?yàn)槊恳恢淮笱闵葎?dòng)翅膀時(shí)，它都為跟隨其后的大雁創(chuàng)造一種托舉力，使整個(gè)雁群的飛行距離比一只大雁單獨(dú)飛行增加71%。
當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦了，它會(huì)退到側(cè)翼，另一只大雁則會(huì)馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會(huì)利用叫聲來鼓勵(lì)前面的同伴保持整體的速度。
當(dāng)一只大雁生病或因受傷落隊(duì)時(shí)，另外兩只大雁會(huì)脫隊(duì)跟隨、幫助并保護(hù)它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。
這則故事給我們什么啟示?
我們要增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神
良好的合作需要成員自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)
良好的合作需要成員之間相互鼓勵(lì)和支持
良好的合作需要成員之間相互關(guān)愛和幫助
良好的合作需要成員有奉獻(xiàn)精神等
三、請(qǐng)學(xué)生講述聞雞起舞，頭懸梁 錐刺股，囊螢映雪的故事。說說從中收獲了什么?
四、班主任小結(jié)：我們的時(shí)代已經(jīng)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，今后知識(shí)總量增長(zhǎng)的速度將會(huì)越來越快，我們一定要從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能使我們?cè)谖磥淼母?jìng)爭(zhēng)中成為領(lǐng)先一步的強(qiáng)者。
高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、班會(huì)背景：
高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。
二、班會(huì)目的：
1、通過講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;
3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;
2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練;
3、演講選手的挑選和排練;
4、小品演員的挑選和排練;
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;
6、我的理想卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流;
7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。
四、班會(huì)流程：
(一)班會(huì)流程
1、主持人開場(chǎng)引入主題
2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
同學(xué)演講，談理想 (背景音樂：純音樂)
3、小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
撰寫人：___________
日
期：___________
2021年“團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)總結(jié)
為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系___班學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園，達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對(duì)目前我們班大部分是女生，大多以自我為中心、同學(xué)之間缺乏合作意識(shí)，與人交往容易產(chǎn)生矛盾.召開此次“團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。
以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作的樂趣，與實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目的在于使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)與合作的重要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。反省自己過去哪些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)。學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)與合作有一定的認(rèn)識(shí)，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對(duì)自己過去的不良行為進(jìn)行反省。
通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，同時(shí)對(duì)團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有___的認(rèn)識(shí)為目的舉辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的，加深了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，緊緊的圍繞在英語系___班這個(gè)___中，為自己將來的生活做好充分的選擇和準(zhǔn)備。
但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如：
1、對(duì)時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。
2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。
3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。
4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠。
總的來說這節(jié)課還是比較成功的，通過一系列的小游戲，讓學(xué)生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié)的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝利并不是真的勝利，只有___勝利那才真的勝利。
一 以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)團(tuán)員思想教育。
開學(xué)伊始，我班開展了以“向王成海烈士學(xué)習(xí)”為主題的活動(dòng)。把王成海作為我們的學(xué)習(xí)典范，以成海的精神來推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)。王成海不僅是我們的校友，而且還是我們海洋漁業(yè)專業(yè)的一員，是我們的學(xué)長(zhǎng)，我們?cè)诨顒?dòng)中，號(hào)召大家學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)，勇于拼搏的精神;學(xué)習(xí)他熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身事業(yè)的精神;學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗的精神。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)”和“平安校園建設(shè)”活動(dòng)中，我班班委通過“團(tuán)員的批評(píng)和自我批評(píng)” 、“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)” 、“安全教育主題班會(huì)”等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中通過討論生活中與安全有關(guān)的眾多環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了同學(xué)的安全意識(shí)，也堅(jiān)定了大家共建平安班級(jí)的決心。
二 以團(tuán)結(jié)為前提，提高班級(jí)凝聚力。
我班同學(xué)來自全國(guó)七個(gè)省份，雖然存在著文化和習(xí)俗上不同程度的差異，但同學(xué)之間具有較強(qiáng)的凝聚力，不論是集體內(nèi)部還是與其它專業(yè)學(xué)生，從未出現(xiàn)打架斗毆辱罵現(xiàn)象。為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼，今年四月份，在保證安全的前提下，我班開展了一次野外春游活動(dòng)，在活動(dòng)中大家表現(xiàn)出了互幫互助互愛的情同手足團(tuán)結(jié)精神。平時(shí)工作中，班委主動(dòng)到各個(gè)宿舍找同學(xué)談心，了解同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況。
三 以學(xué)習(xí)為根本，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。
取得的成績(jī)：
我班在代表我院參加校“詩歌朗誦會(huì)”上獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。在科技立項(xiàng)中，鄒雨航 毛龔請(qǐng) 陶宇芳的《三疣梭子蟹的營(yíng)養(yǎng)成分研究與顯微結(jié)構(gòu)的比較》，黃強(qiáng)的《舟山近海岸風(fēng)浪對(duì)岸堤的侵蝕》。
存在的不足：班級(jí)掛科嚴(yán)重，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。
二、學(xué)生管理工作
經(jīng)貿(mào)部學(xué)生結(jié)構(gòu)有點(diǎn)復(fù)雜，有單招（只有一班高三的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)），有中專，男女比例嚴(yán)重不均，校處進(jìn)修校區(qū)......這都給學(xué)生管理工作帶來一定的難度，但在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任及任課老師的共同努力下，經(jīng)貿(mào)部學(xué)生管理工作穩(wěn)定有序，健康推進(jìn)，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、開學(xué)工作
進(jìn)修校區(qū)突然增加我部學(xué)生的融入，吃、住困難大大增加，天氣炎熱，蚊子太多，水電都很困難，睡覺都不容易。我從沒感到天氣會(huì)這么的熱，渴望下雨。全體師生共同努力，克服困難，開學(xué)工作才正常有序進(jìn)行。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
在開學(xué)之初，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)同學(xué)們嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化了同學(xué)們的紀(jì)律觀念;對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境；充分利用班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在部門形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此部門以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全部門一盤棋。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、安全教育
安全猶如一根七彩的絲帶，有了它的裝點(diǎn)，世界才變得五彩繽紛；我們開展多次安全教育活動(dòng)。如：開展安全隱患大檢查，特別是對(duì)用電情況的安全檢查；召開主題班會(huì)，讓同學(xué)們樹立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；各班利用多媒體組織觀看交通安全教育片等等。
5、晚自習(xí)后管理。晚自習(xí)結(jié)束后，按班集中整隊(duì)，統(tǒng)一由值班老師帶隊(duì)送到宿舍，然后由管理員清點(diǎn)人數(shù)，效果非常好。
6、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、積極組織、完成各項(xiàng)活動(dòng)
（1） 每周一次的班級(jí)學(xué)生拓展活動(dòng)
（2）組織學(xué)生積極參加青年大學(xué)習(xí)，學(xué)憲法、禁毒知識(shí)競(jìng)賽等各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。并取得較好的成績(jī)。
