時(shí)間：2022-08-09 13:38:29
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇教務(wù)處期末工作總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
重于教育事業(yè)，恪守教師職責(zé)，為人師表，絕不做有損教師的事，樂(lè)意為一切學(xué)生服務(wù)。
二、在教研組工作和建設(shè)上。
期初，根據(jù)市教研室下達(dá)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真討論和制定詳細(xì)的教研組工作計(jì)劃，并進(jìn)行正常的教研組研討活動(dòng)，商討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和教材分析，先讓青年教師進(jìn)行分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指出存在的問(wèn)題和不足并討論設(shè)計(jì)教學(xué)流程和過(guò)度使其達(dá)到提高課堂教學(xué)效果和課堂效率，同時(shí)老教師為青年教師開(kāi)示范課，特別是這一學(xué)年重新新授課中的概念課和習(xí)題課的研討，找到新授課教學(xué)的一般模式和流程，以及習(xí)題課怎樣圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題的挑選和組織，如何進(jìn)行引導(dǎo)、如何講解進(jìn)行等，同時(shí)老教師聽(tīng)課，并對(duì)新教師的上課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，肯定好的地方和指出不足，使新教師能更好的把握教材和上好課，在第一學(xué)期由剛踏上工作崗位的王麗上的全校公開(kāi)課《速度》這一節(jié)課獲得好評(píng)，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。由年輕教師任八年級(jí)的物理在期中和期末都取得一定的成績(jī)，九年級(jí)物理在八年級(jí)在區(qū)與兄弟校差17分的情況下，經(jīng)過(guò)一年的努力下達(dá)到了兄弟學(xué)校的水平。同時(shí)積極開(kāi)展課題研究，《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》被確認(rèn)為校級(jí)課題。信息技術(shù)八年級(jí)的結(jié)業(yè)會(huì)考比去年合格率。
三、在教學(xué)工作方面：
針對(duì)本屆學(xué)生在八年級(jí)時(shí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的情況下，首先在學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，對(duì)學(xué)習(xí)物理上給于方法上的指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，還有就是對(duì)于較好的學(xué)生讓他們確立目標(biāo)，提高學(xué)生解題的嚴(yán)密性，逐步扭轉(zhuǎn)不想學(xué)的風(fēng)氣，同時(shí)在教學(xué)中注重學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，不放棄每個(gè)學(xué)生，只要想學(xué)的學(xué)生都加以耐心的指導(dǎo)，每月就教育與教學(xué)中的好的成功之處和存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并在習(xí)題的選擇上作了精心準(zhǔn)備，根據(jù)兩個(gè)班的不同的情況和學(xué)生的差異上進(jìn)行作業(yè)分層布置，逐漸縮短學(xué)生間的差距，使得更多的學(xué)生能達(dá)到掌握知識(shí)的同時(shí)，能力獲得一定的提高，為此對(duì)兩個(gè)班程度較好的學(xué)生每個(gè)星期布置3至4個(gè)綜合運(yùn)用知識(shí)的問(wèn)題的提優(yōu)訓(xùn)練，承擔(dān)九年級(jí)所有提優(yōu)練習(xí)出題，使得優(yōu)秀率有了較大的提高，其中九（1）班在中考中90分以上的學(xué)生有9人，80分以上的學(xué)生達(dá)到24人超過(guò)班級(jí)人數(shù)的一半，九（2）班90分以上的學(xué)生達(dá)到11人，80分以上的學(xué)生有23人也到達(dá)班級(jí)人數(shù)的一半，使好的學(xué)生在中考中取得了自己較理想的成績(jī)。當(dāng)然教育也并就是以成績(jī)?yōu)槲ㄒ缓饬繕?biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)該是為學(xué)生今后的發(fā)展，為此在平時(shí)教學(xué)中也對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣做人進(jìn)行教育，要學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。同時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行大膽的嘗試，在第二學(xué)期中考前的總復(fù)習(xí)中以題為例進(jìn)行綜合，把初中所學(xué)的各個(gè)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，提高學(xué)生的綜合能力，同時(shí)讓學(xué)生在潛移默化中掌握探究、實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題解決的能力，使得學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高，積極進(jìn)行課題研究，主持校級(jí)課題《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》，積累了相關(guān)研究材料。同時(shí)作為新教師王麗的師傅，經(jīng)常對(duì)她的備課、上課等加以指導(dǎo)，在指導(dǎo)上把好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法以及好的試題毫無(wú)保留傳授給她，盡心、盡力、盡責(zé)，讓她能更好、更快的成長(zhǎng)，她所教班的成績(jī)?cè)谛：蛥^(qū)兄弟學(xué)校也能有較好的地位。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
六、狠抓學(xué)風(fēng)，狠抓紀(jì)律。我所教學(xué)的兩個(gè)班，在開(kāi)始一段時(shí)間，有的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳，在連續(xù)幾個(gè)星期的整頓下，課堂說(shuō)服，課后談心，等等，甚至一對(duì)一的談話，堅(jiān)持下來(lái)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比較令人滿意，且有較高的效率。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，課堂氣氛好，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但仍有個(gè)別學(xué)生上課打瞌睡，看課外書(shū)的現(xiàn)象。讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲，課下隨和的老師。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、 虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、 真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、 狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的五個(gè)班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)生物的重要性，跟他們講一些有趣的生物故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。依據(jù)學(xué)校校委會(huì)對(duì)教務(wù)處教學(xué)工作的要求，從質(zhì)量興校、開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面出發(fā)，把全面提高教育質(zhì)量作為重點(diǎn)，將實(shí)施素質(zhì)教育定為目標(biāo)，以xx市青少年活動(dòng)中心青年部為平臺(tái)，整體推進(jìn)課堂改革。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能。要求每個(gè)教師做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，強(qiáng)化教學(xué)管理，真正提高教育質(zhì)量。
二、主要工作
1．規(guī)范教師教學(xué)行為，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。
2．完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
3．召開(kāi)七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
4．本學(xué)期的中心工作是在六、七、八年級(jí)全面開(kāi)展杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。
5．全校執(zhí)行坐班制度，確保辦公時(shí)間，提高工作效率。
6．借助麻城市青少年活動(dòng)中心青年部這個(gè)平臺(tái)，對(duì)各年級(jí)學(xué)有余力的學(xué)生及有其他興趣特長(zhǎng)的學(xué)生利用周六、周日開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
7．組織學(xué)生以年級(jí)為單位開(kāi)展國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文體活動(dòng)。
8．九年級(jí)抓緊時(shí)間上新課，力爭(zhēng)年內(nèi)結(jié)束部分新課；加強(qiáng)體育課、理科實(shí)驗(yàn)操作等中考項(xiàng)目的針對(duì)性訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生完全達(dá)標(biāo)。
9．組織落實(shí)好各年級(jí)月考、期末調(diào)研考試工作，全面客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果。
三、要求、措施
1．常規(guī)教學(xué)
①各教研組、備課組迅速制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃，對(duì)于每次教研活動(dòng)必須做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記錄。最多在一年的時(shí)間內(nèi)要求使每位任課教師都當(dāng)一次中心發(fā)言人。
②本學(xué)期實(shí)行以備課組為單位集中備課。各備課組長(zhǎng)必須安排絕對(duì)充足的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，討論備課方案。確定每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、訓(xùn)練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。
③加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，有效激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，提介“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流合作，自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。
④本學(xué)期教務(wù)處將試行“推門聽(tīng)課”制度。要求每位教師全學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。要求記好聽(tīng)課筆記，教務(wù)處將于學(xué)期結(jié)束時(shí)收集教師聽(tīng)課筆記。
⑤所有任課教師要落實(shí)好“三到位”工作，即坐班時(shí)間要到位，集體備課要到位，講公開(kāi)課和聽(tīng)課任務(wù)落實(shí)到位。
⑥各任課教師要樹(shù)立安全意識(shí)，明確安全責(zé)任大于天，堅(jiān)持上課之前清點(diǎn)學(xué)生到校情況，有問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系，確保不出任何安全事故。
⑦本學(xué)期對(duì)六、七、八年級(jí)舉行三次大型考試?？疾榻處熃虒W(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。教學(xué)效果逐步與績(jī)效工資掛鉤。
⑧教務(wù)處的工作人員，仍堅(jiān)持坐班簽到制度，保證工作時(shí)間，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好本質(zhì)工作，努力為教育教學(xué)工作服務(wù)。
2．教研教改
①以年級(jí)為單位，努力辦好學(xué)科競(jìng)賽培養(yǎng)班。做到“四有”，有固定輔導(dǎo)教師，有固定培訓(xùn)地點(diǎn)，有固定培訓(xùn)學(xué)生，有指定培訓(xùn)教材。輔導(dǎo)教師必須精心組織教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精選訓(xùn)練習(xí)題，精批學(xué)生作業(yè)和試卷，力爭(zhēng)大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
②省級(jí)課題《學(xué)生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題與研究》，要完成實(shí)際調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文。
③各教研組要精心組織教師參與講課、聽(tīng)課活動(dòng)，努力提升教師教學(xué)水平與能力。
④對(duì)于各年級(jí)競(jìng)賽班要舉行期中、期末考試，檢查教師備課筆記，抽查學(xué)生作業(yè)、試卷。按制定的獎(jiǎng)懲方案，對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
四、具體安排
九月份：
1．組織開(kāi)學(xué)工作。負(fù)責(zé)六、七年級(jí)學(xué)生的入學(xué)考試及安排轉(zhuǎn)學(xué)插班學(xué)生到班學(xué)習(xí)。
2．制定教務(wù)處工作計(jì)劃。
3．召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì)
，落實(shí)教務(wù)處工作計(jì)劃，制定本組計(jì)劃，布置本學(xué)期工作。
4．在六、七、八年級(jí)開(kāi)展杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。
5．教務(wù)處開(kāi)始進(jìn)行“推門聽(tīng)課”活動(dòng)。
6．各教研組、備課組開(kāi)始教研活動(dòng)。
7．為慶祝建國(guó)六十周年，在全校范圍內(nèi)舉行“祖國(guó)在我心中”為主題的演講比賽活動(dòng)。
十月份：
1．督促檢查各教研組、備課組按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。
2．繼續(xù)進(jìn)行“推門聽(tīng)課”。各教研組組織教師開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3．六、七、八年級(jí)舉行第一次月考。教務(wù)處檢查學(xué)生作業(yè)及試卷批改情況。
4．組織月考質(zhì)量分析會(huì)，小結(jié)前階段工作。
5．各備課組繼續(xù)開(kāi)展集中備課活動(dòng)。
十一月份：
1．繼續(xù)開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2．六、七、八年級(jí)語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、外語(yǔ)組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3．語(yǔ)文教研組開(kāi)展“中華贊•詩(shī)詞歌賦征集”活動(dòng)。
4．籌備慶元旦暨中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，要求每班一個(gè)節(jié)目。
5．六、七、八年級(jí)小型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)（具體由體育組布置并落實(shí)）。
十二月份：
1．六、七、八年級(jí)舉行第二次月考。
2．組織召開(kāi)六、七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
3．繼續(xù)開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4．舉行元旦晚會(huì)。
5．青少年活動(dòng)中心舞蹈班籌備排練春節(jié)匯演節(jié)目。
2010年元旦：
1．全校期末調(diào)研考試。
2．總結(jié)本學(xué)期教研教改活動(dòng)情況。
期中（末）考試工作管理辦法（試行）
考試工作是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要手段，同時(shí)對(duì)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有著導(dǎo)向性作用，為了使我院的考試工作更加規(guī)范、更加科學(xué)，以考試來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂考試工作管理辦法。
一、工作總則
1．考試工作總原則：科學(xué)、嚴(yán)密、規(guī)范、公平。
2．考試工作的總目標(biāo)是：科學(xué)評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量、正確評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，達(dá)到通過(guò)考試促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3．考試工作由學(xué)院教務(wù)處全面負(fù)責(zé)，逐步實(shí)施教務(wù)處宏觀組織、督查、以系為單位具體組織實(shí)施的院系兩級(jí)管理工作模式，以便于各系根據(jù)不同課程特點(diǎn)采取更為科學(xué)的考試模式。
二、考試工作內(nèi)容、程序及要求
1．總體實(shí)施工作方案制定：統(tǒng)一考試前4周教務(wù)處依據(jù)本方案制定xxxx學(xué)期期（中）末考試總體工作方案，發(fā)至各系部并備案。
2．具體實(shí)施工作方案制定：統(tǒng)一考試前3周各系部依據(jù)本方案制xxxx系xxxx學(xué)期期（中）末考試次考試工作實(shí)施方案，上交教務(wù)處審批后實(shí)施并備案。
政治、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育等公共基礎(chǔ)課全院統(tǒng)一安排考試，工作方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織學(xué)科教研室制定；各系負(fù)責(zé)組織所屬班級(jí)專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的考試、工作方案各系組織相關(guān)教研室制定。
各系部的考試工作具體工作方案內(nèi)容及格式要求。見(jiàn)附錄一xxx系考試工作方案模板。
3．命題：命題實(shí)行責(zé)任制度，各試題由開(kāi)課教研室負(fù)責(zé)安排命題組并指定負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)命題工作，試題要經(jīng)教研室主任審核簽字、系主任審批簽字方可使用。命題內(nèi)容符合大綱要求，格式符合教務(wù)處要求。見(jiàn)附錄二試題要求模板。
4．試題印刷、分裝與保密：試題印刷由教務(wù)處與學(xué)院辦公室聯(lián)系，安排統(tǒng)一印卷時(shí)間，以系（排課系）為單位根據(jù)印卷時(shí)間安排表進(jìn)行印卷。試卷印制完畢，公共基礎(chǔ)課的試卷由教務(wù)處統(tǒng)一組織分裝保管，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的試卷由各系統(tǒng)一分裝保管，試卷袋的內(nèi)容要按要求規(guī)范填寫(xiě)。
各系要指定專人負(fù)責(zé)試卷的印刷、安全保密工作，杜絕試題泄密事件的發(fā)生。
5、考試、監(jiān)考與巡考：
考試分為筆試、口試、技能測(cè)試等，筆試采取單人單桌、閉卷考試方式，時(shí)限為90分鐘。特殊方式考試要經(jīng)系主任、教務(wù)處批準(zhǔn)。
監(jiān)考人員由各考試組織單位負(fù)責(zé)安排，每50人以下的考場(chǎng)安排2人監(jiān)考，50人以上的考場(chǎng)安排3人以上監(jiān)考?？紙?chǎng)守則和監(jiān)考守則見(jiàn)附錄三、四。
巡考由督導(dǎo)處和各系安排，考試督導(dǎo)守則見(jiàn)附錄五、
6．閱卷：
閱卷工作由教研室成立的閱卷組完成，教研室閱卷組由多人組成，教研室主任任組長(zhǎng)，采取流水作業(yè)閱卷，要有專人核查閱卷情況。
7．成績(jī)上傳：
閱卷完畢，學(xué)生成績(jī)經(jīng)教研室主任和系主任審核簽字后交教務(wù)處備案，并上傳成績(jī)至教務(wù)管理系統(tǒng)中。
成績(jī)上傳要求見(jiàn)附錄六。
8.試卷封存保管：
考試之前的試卷封存要嚴(yán)格遵守保密制度，由專人負(fù)責(zé)保管。
試卷移交過(guò)程要嚴(yán)格保密,并執(zhí)行移交簽字制度.
批閱后的試卷按要求整理存檔。
9.成績(jī)分析及考試工作總結(jié)：
閱卷結(jié)束3天內(nèi)，各科要針對(duì)學(xué)生成績(jī)就教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié)，成績(jī)分析上交教務(wù)處存檔。課程成績(jī)分析模板見(jiàn)附錄七
考試工作總結(jié)以系為單位進(jìn)行，閱卷結(jié)束1周內(nèi)完成，總結(jié)報(bào)告上報(bào)教務(wù)處存檔。主要總結(jié)考試組織工作，考試形式、考試安排、試題、學(xué)生成績(jī)分析、教與學(xué)改進(jìn)建議。格式模板見(jiàn)附錄八。
三、其他
1．考試安排原則：6周以上課程都要期中考試，全院期中、期末考試一般控制在1周半以內(nèi)完成，期初補(bǔ)考在開(kāi)學(xué)第二周進(jìn)行。
2．存檔材料：
①．學(xué)院xx考試工作安排方案，教務(wù)處存檔。
②．各系部xx考試工作安排方案，系部、教務(wù)處存檔。
③．試題申報(bào)表各系存檔備查；
⑤．命題申報(bào)表、試題（卷）移交、發(fā)放流程記錄表各系存檔備查；
⑥．試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
⑦．試卷及成績(jī)分析；
⑧．系部及學(xué)院考試總結(jié)及成績(jī)分析。
3．學(xué)生考試期間請(qǐng)假：考試期間嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假耽誤考試，特殊原因必須經(jīng)班主任、經(jīng)系主任、學(xué)生處、教務(wù)處批準(zhǔn)備案后方可辦理緩考，否則，按曠考處理。
4.安排監(jiān)考教師，非特殊原因不得請(qǐng)假，不得私自調(diào)換，特殊原因有系主任批準(zhǔn)，并有系主任安排調(diào)換。
本規(guī)定自2008-2009-2學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。
四、附錄
附錄一xxx系考試工作方案模板。
xxx系xxx學(xué)年xx學(xué)期期（中）末考試工作方案
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
二、工作要求
三、工作任務(wù)、時(shí)間安排等
四、科目、班級(jí)、考場(chǎng)、監(jiān)考教師等安排
附錄二試題要求模板
1.出題標(biāo)準(zhǔn)：
考 查
知識(shí)點(diǎn)分值
分配試題難度
（理想得分率）
基本題60分90%
水平題30分55%
難度題10分15%
注：出卷時(shí)，三類難度試題要各自相對(duì)集中，如：①基本題：可包括選擇題、填空題、判斷題等題型，②、水平題：可包括簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等題型，③、難度題：可包括證明、論述等題型，以便于成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。
2.試卷排版
試卷編排格式要統(tǒng)一規(guī)范，試卷頭參照以下樣式執(zhí)行：
山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院
08-09（二）學(xué)期_（此處填課程名稱）__期（中）末試卷A
系：
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
題號(hào)一二三四…總分
得分
.
閱卷人
.
復(fù)核人
說(shuō)明：
（1）試卷頭標(biāo)題用黑體3號(hào)；班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)部分采用宋體4號(hào)，表格內(nèi)文字部分采用楷體四號(hào)；
（2）紙型按B4分兩欄，上邊距為2.54cm，下邊距為2.54cm，左邊距為3cm，右邊距為2cm，頁(yè)眉距邊界為1.5cm，頁(yè)腳距邊界為1.75cm
（3）試題內(nèi)容字體以宋體五號(hào)為主，單倍行距。試卷的大標(biāo)題如“一、填空題”用黑體小四，括號(hào)內(nèi)的說(shuō)明文字用宋體小四。小標(biāo)題如“1、” 字體與試題內(nèi)容一致。多層次標(biāo)題字體根據(jù)本格式自行確定。
（4）試卷中的文字、插圖應(yīng)工整、清楚、準(zhǔn)確，印刷規(guī)范，試卷頁(yè)腳需注明“第 頁(yè)/共 頁(yè)”，用宋體小五號(hào)，特殊試卷（如外語(yǔ)試卷、工科試卷中的字符等）的字體、字號(hào)可以參照本格式自行確定。
每份試卷，做到內(nèi)容正確、題量充足、符合教學(xué)進(jìn)度、編排規(guī)范，無(wú)校對(duì)及印刷等技術(shù)和非內(nèi)容性失誤。試卷必須加密保存，在考試前不得對(duì)外透露試題內(nèi)容。
附錄三考場(chǎng)規(guī)則
學(xué)院考場(chǎng)規(guī)則
1．考生應(yīng)提前15分鐘到達(dá)考場(chǎng)。開(kāi)考后30分鐘不得入場(chǎng)，考試過(guò)程中無(wú)特殊情況不得出考場(chǎng)，如確需外出需經(jīng)監(jiān)考人員同意并由監(jiān)考人員陪同。
2．考生入場(chǎng)后應(yīng)將隨身攜帶的物品放在指定的位置，將考試證、學(xué)生證放在座位的左上角。
3．考試使用統(tǒng)一印發(fā)的試卷、答題卷和草稿紙，不準(zhǔn)用其它紙張代替。
4．考生領(lǐng)取試卷后，先填寫(xiě)學(xué)號(hào)、姓名、系(院)、專業(yè)、年級(jí)（班級(jí)）。嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，獨(dú)立答卷，不準(zhǔn)交頭接耳、相互暗示、左顧右盼。除開(kāi)卷考試科目外，不準(zhǔn)攜帶和翻閱書(shū)籍、資料或筆記。
5．考試中如有問(wèn)題需舉手征得監(jiān)考人員同意后方可提問(wèn)。
6．開(kāi)考30分鐘后，考生可提前交卷退場(chǎng)，提前交卷的考生，應(yīng)立即離開(kāi)考場(chǎng)，保持考場(chǎng)內(nèi)外肅靜，不準(zhǔn)在考場(chǎng)附近逗留、講話。
7．考試結(jié)束時(shí)間一到，應(yīng)立即停止答卷，并將試卷和草稿紙扣放在桌面上，經(jīng)監(jiān)考人員允許后方可離開(kāi)考場(chǎng)。繼續(xù)答卷者其試卷作廢，該門課程成績(jī)以零分計(jì)，并按違反考場(chǎng)紀(jì)律處理。
8．考生必須服從監(jiān)考人員的管理，對(duì)不遵守考場(chǎng)規(guī)則、阻礙監(jiān)考人員正常履行監(jiān)考職責(zé)、無(wú)理取鬧、擾亂考場(chǎng)秩序或?qū)ΡO(jiān)考人員、檢舉人打擊報(bào)復(fù)者，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
9．考生有責(zé)任監(jiān)督監(jiān)考人員和同學(xué)，對(duì)違紀(jì)作弊行為及時(shí)向監(jiān)考人員、考試巡視檢查人員和教務(wù)處舉報(bào)。
附錄四監(jiān)考規(guī)則
學(xué)院監(jiān)考守則
1．監(jiān)考和考試工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，佩帶證件，堅(jiān)守崗位，不做與監(jiān)考、工作職責(zé)無(wú)關(guān)的事情。維護(hù)考場(chǎng)秩序，嚴(yán)格考試紀(jì)律，制止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入考場(chǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，文明監(jiān)考。在監(jiān)考過(guò)程中不準(zhǔn)吸煙、交談、讀書(shū)、閱報(bào)，不得將試卷帶出考場(chǎng)。監(jiān)考過(guò)程中必須關(guān)閉隨身所帶的通訊工具。
2．考場(chǎng)安排為單人單桌、拉開(kāi)距離、活動(dòng)課桌桌洞朝前，在課桌左上角張貼座號(hào)。監(jiān)考人員必須在考前15分鐘到達(dá)考場(chǎng)，組織考生隨機(jī)抽號(hào)、對(duì)號(hào)入座。
3．考前10分鐘，監(jiān)考人員應(yīng)向?qū)W生宣讀《考場(chǎng)規(guī)則》和《學(xué)生考試違紀(jì)作弊處理規(guī)定》，在黑板上寫(xiě)明考試科目、考試時(shí)間和監(jiān)考人員姓名。考前5分鐘發(fā)放試卷。
4．開(kāi)考后，監(jiān)考人員應(yīng)提醒學(xué)生在試卷規(guī)定位置寫(xiě)明學(xué)號(hào)、院（系）、專業(yè)、年級(jí)（班級(jí)）、姓名等?？荚囍校l(fā)現(xiàn)學(xué)生有違犯考場(chǎng)紀(jì)律的行為，要立即制止。對(duì)違紀(jì)作弊考生，監(jiān)考人員應(yīng)責(zé)令其停止答卷，沒(méi)收試卷，令其退場(chǎng)，在其試卷記分欄上寫(xiě)明“違紀(jì)或作弊”字樣，如實(shí)記入考場(chǎng)記錄。
5．監(jiān)考人員不得與學(xué)生交談，對(duì)試卷內(nèi)容、題意不作任何解釋或暗示，字跡不清或試題更正要當(dāng)眾說(shuō)明。監(jiān)考人員不得監(jiān)守自盜，不準(zhǔn)暗示、協(xié)助或支持考生違紀(jì)和作弊。
6．考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學(xué)生注意考試結(jié)束時(shí)間。不得提前和推遲考試時(shí)間，如遇特殊情況需要推遲考試時(shí)間，必須經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，公共課由教務(wù)處長(zhǎng)同意，專業(yè)課由院系（部）院長(zhǎng)（主任）同意。
7．考試結(jié)束，監(jiān)考人員收齊試卷，按規(guī)定裝訂、密封，認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)記錄，與試卷一起交院系（部）辦公室。注意整理考場(chǎng)，關(guān)好門窗。
8．對(duì)違反以上規(guī)定的行為，按教學(xué)事故進(jìn)行處理。
附錄五巡考規(guī)則
學(xué)院巡考規(guī)則
為進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理工作，規(guī)范巡考工作職責(zé)，特制定本規(guī)則：
1. 成員構(gòu)成：巡考組由院系兩級(jí)構(gòu)成，分別由院領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)室人員及各系人員組成，原則上由各系系主任負(fù)責(zé)本系的考試巡考工作。
2. 工作職責(zé)：考試期間，各巡考人員負(fù)責(zé)對(duì)所分管考區(qū)考場(chǎng)秩序，對(duì)監(jiān)考教師是否履行監(jiān)考職責(zé)進(jìn)行全面監(jiān)督，保證考試工作的順利進(jìn)行，并及時(shí)反饋考試期間出現(xiàn)的各種情況，妥善處理好考試過(guò)程中出現(xiàn)的各種狀況。
3. 工作要求：
（1）按照考試時(shí)間安排，巡考員提前10分鐘到教學(xué)督導(dǎo)室處領(lǐng)取巡查胸卡，《考試檢查記錄表》和《監(jiān)考教師崗位考勤表》。
（2）在巡考的同時(shí)讓監(jiān)考教師在《監(jiān)考教師崗位考勤表》中簽名，并于每場(chǎng)考試完畢后認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)《考試檢查記錄表》，然后將兩表交教學(xué)督導(dǎo)室整理后放教務(wù)處存檔。
（3）每場(chǎng)考試至少檢查一次，巡查時(shí)須二人同往，考區(qū)分工表中第一人為負(fù)責(zé)人。
附錄六成績(jī)上傳要求
成績(jī)錄入前，各系須認(rèn)真核對(duì)學(xué)生名單及各任課教師教學(xué)任務(wù)，確認(rèn)無(wú)誤后方可上傳成績(jī)
格式一：期中成績(jī)上傳
一、只需輸入期中成績(jī)，其它項(xiàng)目無(wú)需輸入
二、如有違紀(jì)、曠考、緩考等異常情況，［考試狀態(tài)］列選擇相應(yīng)狀態(tài)，［期中成績(jī)］項(xiàng)記0分，
三、成績(jī)輸入完畢后，請(qǐng)單擊［保存］按鈕即可（總成績(jī)列已屏蔽），不要單擊提交。
格式二：學(xué)期末成績(jī)上傳
一、輸入帳戶：
密碼：
二、選擇成績(jī)錄入---正常成績(jī)錄入---200x-200x（x）
三、選擇對(duì)應(yīng)課程---選擇初始化成績(jī)—選擇班級(jí)
四、錄入成績(jī)
1、在自動(dòng)計(jì)算總成績(jī)前打勾；
2、單擊設(shè)置按鈕，例設(shè)置如下：
設(shè)置1：無(wú)試驗(yàn)成績(jī)，平時(shí)成績(jī)滿分為30分或100分
考試成績(jī)占總成績(jī)：50%（百分制，取其中的50%）
平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)：100%（30分制，取其中的100%）或30%（百分制，取其中的30%
試驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)：0%
期中成績(jī)占總成績(jī)：20%（百分制，取其中的20%）
設(shè)置2：有試驗(yàn)成績(jī)，滿分為10分，平時(shí)成績(jī)滿分為20分或100分
考試成績(jī)占總成績(jī)：50%（百分制，取其中的50%）
平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)：100%（20分制，取其中的100%）或20%（百分制，取其中的20%）
試驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)：100%（10分制，取其中的100%）
期中成績(jī)占總成績(jī)：20%（百分制，取其中的20%）
3、如有緩考、缺考等異常情況，請(qǐng)?jiān)冢劭荚嚑顟B(tài)］列選擇后，在［總成績(jī)］列輸入0（不允許為空）。
4、全部輸入完畢后單擊提交，顯示提交成功后方可關(guān)閉。
附錄七課程成績(jī)分析
一、系內(nèi)教師任課情況分析
1、《****系教師任課情況分析表》，格式另附
2、系部對(duì)本系教師任課情況分析
二、系內(nèi)班級(jí)成績(jī)分析
1、《****系班級(jí)成績(jī)分析表》，格式另附
2、系部對(duì)本系班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)狀況分析
三、對(duì)異常情況進(jìn)行說(shuō)明
附錄八系部考試工作總結(jié)及成績(jī)分析
一、組織工作
二、考試形式
三、考試安排、
四、試題
五、學(xué)生成績(jī)分析
六、教與學(xué)改進(jìn)建議
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在于明副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計(jì)劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽(tīng)課制度，人人深入課堂聽(tīng)課，和教師溝通交流，及時(shí)反饋，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
1)、本學(xué)期在教研組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對(duì)教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。
2)、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書(shū)聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達(dá)到更好的早讀效果。對(duì)教師的課堂教學(xué)情況，由學(xué)生對(duì)任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。
3、認(rèn)真組織各級(jí)類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。本學(xué)期嘗試設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)，加大對(duì)學(xué)生誠(chéng)信考試的教育力度，取得了較好的效果，培養(yǎng)了學(xué)生自律的習(xí)慣。達(dá)到了誠(chéng)信育人的初衷。質(zhì)量量分析會(huì)上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了整改策略；各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績(jī)的方法；年級(jí)組長(zhǎng)以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，對(duì)全年級(jí)期中考試情況做了簡(jiǎn)潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)
、查找問(wèn)題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。包科領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)總結(jié)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。
1、一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍。提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課，教研組長(zhǎng)公開(kāi)課等活動(dòng)。大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)教學(xué)積極性。廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。
2、同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力自身素養(yǎng)的培養(yǎng)。由于明副校長(zhǎng)為教師做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。本學(xué)期開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)八次。同時(shí)邀請(qǐng)白城市實(shí)驗(yàn)高中張晶老師做學(xué)習(xí)報(bào)告。提升了廣大教師的職業(yè)認(rèn)同感。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度。積極參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，以及市教育局舉辦的各類教學(xué)教研活動(dòng)和教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。教研組內(nèi)加強(qiáng)教師互聽(tīng)課、互評(píng)課努力促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
三、積極備考。
提升高考成績(jī)。
加大對(duì)高三學(xué)生的監(jiān)管力度，平穩(wěn)順利地完成了高三春季單獨(dú)招生工作。一部分學(xué)生順利升入單獨(dú)招生院校。另一部分學(xué)生參加了高考。今年的高考取得了可喜可賀的成績(jī)。高考升學(xué)率有很大幅度的提升。
2019年本科教學(xué)水平審核評(píng)估在即，在學(xué)校黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，美術(shù)學(xué)院教師的積極支持和配合下，美術(shù)學(xué)院嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，精心組織、有序安排，順利完成了2018——2019學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作，現(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作總結(jié)如下：
本學(xué)期理論考查課在第十七周隨堂進(jìn)行，專業(yè)技能考試、考查課在開(kāi)課周內(nèi)隨堂完成。全院期末理論考試共設(shè)10個(gè)考場(chǎng)，其中文科樓六樓設(shè)606、607、608、609、610、611、612、613八個(gè)考場(chǎng)，美術(shù)樓設(shè)114、209兩個(gè)考場(chǎng)。本學(xué)期共13門考試課程，13個(gè)教學(xué)班465名學(xué)生參加了考試，42人次參加重修考試，無(wú)緩考；下學(xué)期重修人數(shù)45人次，補(bǔ)考人數(shù)1人次。
一、具體工作
（一）考試組織工作
1.成立了由馮巢院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)期末考試過(guò)程的組織和安排，組員由丁吉婭、李明、呂超峰、祁應(yīng)楠、楊學(xué)雷組成。
2.學(xué)院召開(kāi)全院教師大會(huì)，傳達(dá)教務(wù)處文件，安排部署期末考試工作。
3.依據(jù)學(xué)校要求按時(shí)制定出我院期末考試安排及監(jiān)考教師名單并上報(bào)教務(wù)處。
4.成立由院領(lǐng)導(dǎo)馮巢、丁吉婭、呂超峰、李明、祁應(yīng)楠組成的巡視小組，在考查及考試期間進(jìn)行考場(chǎng)巡視，以確?？荚囌＿M(jìn)行。
5.嚴(yán)格按照本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定考試、考查課程，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行命題、考試工作。
6.考查課由任課老師選擇考試時(shí)間并上報(bào)學(xué)院秘書(shū)處備案，要求任課教師選擇相應(yīng)的考試方式，嚴(yán)格考試制度，考試期間由考試領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督，防止出現(xiàn)不良現(xiàn)象。
7.考試課程，由任課教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題，實(shí)行教研室主任把關(guān)，教學(xué)副院長(zhǎng)審核制。要求命題難度適中、考查知識(shí)點(diǎn)分布合理、題量適宜、試卷格式規(guī)范；要求試卷出AB兩套題，并配有試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。所有試題以紙質(zhì)文檔于2019年6月26日前上報(bào)辦公室教學(xué)秘書(shū)處備案保存。
8.明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，要求監(jiān)考教師在考場(chǎng)上不能翻看手機(jī)、不能聊天、不能看書(shū)、批改作業(yè)等，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，和諧考試環(huán)境。
9.由辦公室負(fù)責(zé)考場(chǎng)的布置，確保考場(chǎng)桌椅齊全，衛(wèi)生清潔，標(biāo)語(yǔ)醒目，考試期間保障按時(shí)準(zhǔn)確提供考場(chǎng)學(xué)生名單及座位號(hào)。
10.要求各班班主任組織召開(kāi)考前思想教育動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)考試的嚴(yán)肅性及重要性，共同營(yíng)造良好考風(fēng)。
（二）試卷的評(píng)閱
1.統(tǒng)一進(jìn)行試卷評(píng)閱
我院從2019年7月6日起由各教研室組織進(jìn)行集體流水閱卷。要求嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公正客觀評(píng)閱，各教師在自己所改試題前簽字，責(zé)任到人。
2.試卷評(píng)閱結(jié)束，由各教研室主任對(duì)試卷進(jìn)行審核后，教師方可登錄成績(jī)并填寫(xiě)試卷分析表。
（三）試卷袋的完善
依據(jù)學(xué)校督導(dǎo)組、預(yù)評(píng)估專家提出的問(wèn)題，對(duì)試卷袋中的材料作了整改和完善：一是對(duì)實(shí)踐課試卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容做了整改和細(xì)化；二是對(duì)資料項(xiàng)目進(jìn)行了優(yōu)化，減少了不必要的內(nèi)容；三是完善了教學(xué)過(guò)程記錄材料；四是統(tǒng)一了文本格式；五是將理論課試卷袋統(tǒng)一更換為8K大小，便于整理存放。
二、工作成效
本次期末考試全院師生統(tǒng)一思想，認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。教師試卷出題合理，裝訂及分發(fā)到位。學(xué)生基本都能遵守考場(chǎng)紀(jì)律，保證了考試的順利進(jìn)行。
三、存在的問(wèn)題
1.仍有個(gè)別學(xué)生未帶有效證件參加考試；
2.個(gè)別教師監(jiān)考不夠嚴(yán)格；
3.個(gè)別課程試卷難度不夠；
4.考試后期教室衛(wèi)生不理想；
5.存在個(gè)別重修學(xué)生仍不及格需再次重修的現(xiàn)象。
四、改進(jìn)措施
1.對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育；
2.強(qiáng)調(diào)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)；
3.提高教師對(duì)試卷難度、效度、深度的認(rèn)識(shí)，要求任課教師把握出題難度，教研室嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)院認(rèn)真審核。
4.注意考試期間教室衛(wèi)生，提供良好考試環(huán)境；
5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)與考試的認(rèn)識(shí)。
xx學(xué)校教務(wù)處
2019年1月
本學(xué)期我校以 “深化智慧教研，落實(shí)課程育德”為推手，以常規(guī)為抓手，本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，努力做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校整合情況：
過(guò)去的一學(xué)期，在上級(jí)教委、xx鎮(zhèn)政府、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的共同努力下,各項(xiàng)工作也得以正常、有序的開(kāi)展。
二、嚴(yán)格教育教學(xué)法規(guī)，強(qiáng)化辦學(xué)的嚴(yán)肅性
1、學(xué)科、課程、課時(shí)管理
嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)科課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保開(kāi)足開(kāi)齊所有規(guī)定科目和課時(shí)。加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性，督促各學(xué)科開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)以教研組為單位認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研，明確教學(xué)進(jìn)度，制定了符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)科計(jì)劃及實(shí)施步驟，確保不折不扣地完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、作息時(shí)間管理
加強(qiáng)學(xué)校作息時(shí)間管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表。年級(jí)或個(gè)人沒(méi)有修改或自定作息時(shí)間的現(xiàn)象發(fā)生。教務(wù)處加大了班級(jí)管理的力度，嚴(yán)格了相關(guān)紀(jì)律。
3、學(xué)生學(xué)籍管理
加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，每月對(duì)各班學(xué)額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、流生、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)。
三、抓好教風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)水平
由于我校教學(xué)成績(jī)與兄弟學(xué)校相比還有較大的上升空間，如何快速、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點(diǎn)。我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。完善了馬頭學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法、作業(yè)布置與批改制度等一系列的相關(guān)規(guī)定，同時(shí)又推行推門聽(tīng)課制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。
1、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)氛圍，激勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)期初由教研組上報(bào)本組教師開(kāi)課安排，由教務(wù)處統(tǒng)一編排。我校還積極組織教學(xué)能力培訓(xùn)，備課說(shuō)課，準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密，教師在培訓(xùn)中提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。
2、實(shí)行推門聽(tīng)課制度，每位行政每周至少推門聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)課后及時(shí)反饋，簽查教案。教務(wù)處組織人員對(duì)全體教師的教學(xué)六認(rèn)真進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果在周前會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)一學(xué)期的施行，取得了良好的效果，教師課前準(zhǔn)備更精細(xì)、充分了。
3、對(duì)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行了規(guī)范，特別是對(duì)教師學(xué)習(xí)回來(lái)后的二級(jí)傳達(dá)及培訓(xùn)作了要求，使教師能珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也使每次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有價(jià)值和意義。
4、認(rèn)真開(kāi)展兩次考試和組織期末考試，并于考試后組織教師、學(xué)生展開(kāi)試題分析和總結(jié)，如期如開(kāi)了教學(xué)例會(huì)和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。組織教師有針對(duì)性對(duì)學(xué)生談話等。
5、開(kāi)展教研月活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)的教學(xué)大練兵。結(jié)合x(chóng)x區(qū)十月教研月活動(dòng)，我校組織全校范圍內(nèi)的教師教研練兵。全體教師分教研組進(jìn)行，每人獻(xiàn)一節(jié)公開(kāi)課并提供說(shuō)課稿、教案及課后反思等材料，全組組織聽(tīng)課、評(píng)課。
四、開(kāi)展運(yùn)功會(huì)，豐富學(xué)生課堂生活
為豐富學(xué)生的課堂生活，學(xué)校教務(wù)處在學(xué)校其他科室的大力配合下于2018年11月中旬舉行了為期兩天的“xx學(xué)校第一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分四個(gè)大組、十個(gè)男女單項(xiàng)兩個(gè)混合團(tuán)體項(xiàng)目進(jìn)行。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課堂生活、鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)、凝聚了班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神，更提高了學(xué)生集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
五、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作
畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，我們認(rèn)真抓好2019年畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研究近幾年中考命題的總趨勢(shì)，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，聽(tīng)好復(fù)習(xí)課，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。組織六、九年級(jí)畢業(yè)班教師參加區(qū)教研室舉辦的中考分析會(huì)和研討會(huì)，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時(shí)總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。定期如開(kāi)了年級(jí)教師工作會(huì)、教學(xué)例會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
六、工作中的不足和失誤
1、青年教師工作積極性還有待提高，責(zé)任心有待加強(qiáng)。學(xué)校還應(yīng)采取一些有效措施，鼓勵(lì)教師積極參與、主動(dòng)發(fā)揮自己的才智。
2、尖子生、后進(jìn)生的分層教學(xué)和培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。除認(rèn)真切實(shí)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作外，還應(yīng)想方設(shè)法留住優(yōu)秀生。
3、開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課部分教師有應(yīng)付之嫌，實(shí)效性不強(qiáng)。在集體備課的基礎(chǔ)上，應(yīng)注重主題研討。
成績(jī)是過(guò)去的，它是全校師生共同努力的結(jié)果，我們將再接再厲，再創(chuàng)輝煌；問(wèn)題和不足也正暴露了我們工作中的軟肋，我們將破舊出新，爭(zhēng)取我校的教學(xué)工作更上一層樓。
