《當(dāng)代教師教育》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、本刊對(duì)擬采用稿件有酌情刪改權(quán),如不同意刪改者,請(qǐng)?jiān)趤砀逯刑貏e聲明。
Ⅱ、正文篇名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,一般不超過20個(gè)字。
Ⅲ、文稿須附中文摘要,中文須內(nèi)容一致。中文摘要字?jǐn)?shù)控制在100~150字,英文摘要字?jǐn)?shù)少于100字。摘要中不得引用參考文獻(xiàn)。
Ⅳ、參考文獻(xiàn):限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),列于文末,并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。
Ⅴ、作者項(xiàng)標(biāo)注姓名,單位全稱,省名加城市名,郵編,通信地址,聯(lián)系電話。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
陜西師范大學(xué) | 624 | 教育;教師;教學(xué);師范;課程 |
北京師范大學(xué) | 60 | 教師;教育;師專;教師教育;教師... |
西南大學(xué) | 38 | 教師;教育;教學(xué);師范;師范生 |
華東師范大學(xué) | 32 | 教育;教師;教學(xué);師專;課程 |
南京師范大學(xué) | 25 | 教師;教育;教師教育;教育者;教... |
西北師范大學(xué) | 25 | 教師;教育;教學(xué);知識(shí);課程 |
山西師范大學(xué) | 22 | 教師;教育;教師教育;師范;中小... |
湖南師范大學(xué) | 20 | 教育;教師;課程;師專;教師教育 |
西安交通大學(xué) | 19 | 教育;遠(yuǎn)程教育;現(xiàn)代遠(yuǎn)程;現(xiàn)代遠(yuǎn)... |
華中師范大學(xué) | 18 | 教育;教師;中小學(xué)教師;小學(xué)教師... |
雜志往期論文摘錄展示
中國(guó)“雙一流”建設(shè)的學(xué)校、學(xué)科和地區(qū)分布分析
論實(shí)踐性知識(shí)與教師智慧的生成
論教育手段不合理的緣由及合理的條件
義務(wù)教育階段教師流動(dòng)政策的發(fā)展歷程與完善策略探究
論核心素養(yǎng)視野下教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的回歸與提升
教育哲學(xué)教學(xué)中哲學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
我國(guó)高等特殊教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查
西部受援高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力比較分析——基于基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)和科研評(píng)價(jià)工具數(shù)據(jù)庫(kù)
民族地區(qū)學(xué)前教育師資現(xiàn)狀調(diào)查研究——以寧夏回族自治區(qū)為例
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