《當代教師教育》的版面費計算方法如下：

1.按版面計算：具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。

2.按字數(shù)計算：有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費，例如每千字收取一定費用。

3.額外費用：如果文章需要彩色印刷（如圖表、圖片），可能會額外收取費用。

4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫：期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如，知網收錄的期刊版面費通常較高。

5.期刊政策與優(yōu)惠：部分期刊可能對特定群體（如學生、學者等）提供版面費優(yōu)惠。

6.開放獲?。洪_放獲取期刊通常按文章收取費用，費用較高，涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。

《當代教師教育》雜志的版面費計算方式相對明確，主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前，應仔細核對文章字數(shù)，并根據(jù)期刊的收費標準合理預算版面費。

《當代教師教育》雜志創(chuàng)刊于1984年，是一本由中華人民共和國教育部主管、主辦的學術性期刊。該雜志為季刊，審稿周期為預計1個月內，國內統(tǒng)一刊號為61-1469/G4，國際標準刊號為1674-2087。

《當代教師教育》雜志的主要欄目包括： 黨的百年教育思想發(fā)展研究、其他、鄉(xiāng)村教育振興和農村教育現(xiàn)代化、教師教育理論、教師專業(yè)發(fā)展、課程教學改革，該雜志注重學術性與實踐性結合，鼓勵創(chuàng)新性研究，尤其歡迎具有理論深度或實證價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題，為教育工作者提供前沿的學術參考。

該雜志在學術界具有較高影響力，曾多次入選

• 中國人文社科核心期刊

，并被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄，這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用，有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。

根據(jù)最新數(shù)據(jù)，其影響因子：0.82，表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。

《當代教師教育》雜志須知（審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、本刊對擬采用稿件有酌情刪改權，如不同意刪改者，請在來稿中特別聲明。

Ⅱ、正文篇名應簡明、具體、確切，一般不超過20個字。

Ⅲ、文稿須附中文摘要，中文須內容一致。中文摘要字數(shù)控制在100~150字，英文摘要字數(shù)少于100字。摘要中不得引用參考文獻。

Ⅳ、參考文獻：限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。

Ⅴ、作者項標注姓名，單位全稱，省名加城市名，郵編，通信地址，聯(lián)系電話。