緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇初中期中復(fù)習(xí)計劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)年初三級共3個教學(xué)班，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣較濃，基礎(chǔ)較扎實，但仍有相當(dāng)部分學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)，低分面較大。

二、總體目標(biāo)

抓兩頭，促中間。以雙基為主，力保中間層次的大部分學(xué)生掌握重點的知識和技能的同時，做好培優(yōu)扶差工作。提高平均分，同時提高優(yōu)秀率，降低低分率。爭取在期末統(tǒng)考中能維持期中考試的成績，并與其他兄弟學(xué)校拉近距離。

三、復(fù)習(xí)課時

5課時

三、復(fù)習(xí)策略

由于初中化學(xué)知識點較散，不能按章節(jié)復(fù)習(xí)，而且試題注重考察知識的綜合運用，因此必須有知識的疏理，要按不同的專題復(fù)習(xí)，以形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。同時必須有一定的側(cè)重，既要全面復(fù)習(xí)，又要抓住重點，不能全面開花；要注重實效，不能流于形式。

1．注意知識的總結(jié)、歸納。復(fù)習(xí)階段不是簡單的知識重現(xiàn)，必須有一定的升華。要在鞏固雙基的基礎(chǔ)上，構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生增強對知識聯(lián)系的認(rèn)識，使學(xué)生知識再上一個臺階；

2．以練習(xí)為主，精講多練。避免炒冷飯，題目要有一定的新意，提高學(xué)生的解題興趣；

3．題目要有針對性。要面向中下，以雙基為主，不搞“繁、難、偏、怪”的題目；既要把全部知識都復(fù)習(xí)到，不能遺漏，但又要注意效率，不能象總復(fù)習(xí)一樣面面俱到，重點要突出，要以最少的時間取得的收獲；要體現(xiàn)新課標(biāo)的特點，也要聯(lián)系歷年的考試熱點。

4．專題練習(xí)與綜合模擬題相結(jié)合。題目要有針對性，要能突破重難點，同時提高學(xué)生解題能力，以及應(yīng)試的技巧。講解時也要注意詳略得當(dāng)。

四、具體措施

以綜合題為主線，將幾份專題練習(xí)穿插在其中，兼顧“全面”和“重難點”，以“快步走，多回頭”的形式，帶動整個復(fù)習(xí)的實施。

1．首先做一份綜合訓(xùn)練：一個學(xué)期之后，學(xué)生的知識遺忘較嚴(yán)重，第一份綜合訓(xùn)練側(cè)重于雙基，目的在于知識復(fù)現(xiàn)。

2．基本原理和基本概念專題：在加強知識的疏理、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，加強重、難點的理解。但由于該部分知識難度較大，因此把本專題的知識點分散到每節(jié)課中，把難點逐個擊破。由于知識點分散，教師一定要做好知識的歸納、梳理，以免學(xué)生“見樹不見林”。

3．做第二份綜合訓(xùn)練：側(cè)重于基本原理和基本概念，同時提高學(xué)生綜合運用知識的能力，以及應(yīng)試的必要的技巧；為下一專題打下鋪墊。

4．元素化合物專題：復(fù)習(xí)各種元素化合物知識，要突出新課標(biāo)特點，加強與社會、生活的聯(lián)系；以物質(zhì)為紐帶，進一步鞏固基本原理和基本概念知識。

5．做第三份綜合訓(xùn)練：以綜合運用知識為主，提高對前一階段知識的綜合解題能力。

6．實驗專題：突出化學(xué)學(xué)科的特點（以實驗為基礎(chǔ)），這是考試的重點，也是學(xué)生容易理解掌握的內(nèi)容，強化該部分可以較快地提高學(xué)生整體成績。

7．一至兩份綜合模擬題：加強新題型的訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力，以及應(yīng)試的必要的技巧。

五、注意事項

1．訓(xùn)練題要精選，不搞重復(fù)性的題海戰(zhàn)術(shù)；

2．時間要抓緊，要針對所教班級的特點，有的放矢，把復(fù)習(xí)題用好、用活，要重實效；

篇2

不管是哪種考試，要認(rèn)識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

(二) 制定的復(fù)習(xí)計劃

根據(jù)學(xué)科特點制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的時候應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺。

(三) 復(fù)習(xí)的方法多種多樣

不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因為文理科交替復(fù)習(xí)能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。

(四) 適當(dāng)做些綜合題

綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。

(五)堅持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)

要認(rèn)識相對集中的復(fù)習(xí)時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。

篇3

要珍惜時間，合理安排時間。學(xué)期末所剩時間不多，學(xué)生除上課自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時間，應(yīng)做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)多投放時間，但不能無所收獲。規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。

要想取得好成績，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。俗話說“工欲善其事，必先利其器”，期末考試也是一樣。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強化能力、查漏補缺、模擬練習(xí)。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

要勤于思考，勤于動腦。復(fù)習(xí)時一定要多思考、多動筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。

調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據(jù)自身實際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計劃，有條不紊地對自己所學(xué)知識進行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。這些都是高中期末考試備考復(fù)習(xí)計劃。

以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)計劃相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時一定要多思考、多動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。